一年級(jí)數(shù)學(xué) 易錯(cuò)題整理

一年級(jí)數(shù)學(xué)易錯(cuò)題整理

數(shù)學(xué)期末卷（一）~卷（四）錯(cuò)題整理1、從8、6、17、9、15中選出三個(gè)數(shù)，寫出四道算式。8+6=1417-9=815+8=236-8=-22、17里面有（1）個(gè)十和（7）個(gè)一。3個(gè)一和1個(gè)十合起來是（13）。15的個(gè)位上是（5），十位上是（1）。20里面有（2）個(gè)十，16里面有（6）個(gè)一。（1）個(gè)十和（9）個(gè)一合起來是19，再添（1）個(gè)一是20。3、在○里填上“＞”、“＜”或“=”。11＜206+7=7+614-4＞14-1010+10=2012＞6+59+6＜8+74、在下面○填上合適的符號(hào)“＞、＜、＝、＋或—”9－6＝317＝7+109＋3＝1216＝10＋614＜1120＞165、在□里填數(shù)。7＞8＞56+4=10-28+0=8-06+9＞106+7＜10+78+6=9+56、□里最大填幾？3＋＜9－5＜3→3＋4＜3→7＜3（錯(cuò)誤）10－＞5→10＞5（正確）16－10＞7→6＞7（錯(cuò)誤）最大填2。7、寫出計(jì)數(shù)器表示的數(shù)。上面三個(gè)數(shù)中，（8）最大，（4）最小。8、□、△、○、□、△、○、（△）、（○）、（□）、（△）（1）規(guī)律：□、△、○循環(huán)出現(xiàn)。（2）圈出右邊四個(gè)圖形；把左邊起第三個(gè)圖形涂上顏色；（3）數(shù)一數(shù)，上面一共有（10）個(gè)圖形。9、在6、9、18、4、20、12、15這些數(shù)中，最大的是（20），最小的是（4），最接近10的數(shù)是（9），在這些數(shù)中，比4大，比12小的數(shù)有（2）個(gè)。10、先在□里寫數(shù)，再回答問題。從小往大一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，10前面的一個(gè)數(shù)是（9），后面的一個(gè)數(shù)是（11），10和18之間的數(shù)有（7）個(gè)。11、在□里填上合適的數(shù)。無法回答，題目不完整。12、長(zhǎng)方體和正方體一共（11）個(gè)。正方體去掉（1）個(gè)就和長(zhǎng)方體同樣多。長(zhǎng)方體增加（2）個(gè)就是10個(gè)。13、接著畫滿10個(gè)?！鳌鳌鳌鳌稹酢鳌稹酢酢?4、☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆△比☆少（1）個(gè)，□□□□□□□□比△多（2）個(gè)，△△△△☆比多△個(gè)。無法回答，題目不完整。15、在★的下面畫□，右面畫○，左面畫△?！铩酢稹?6、無題目。正方體有幾個(gè)？長(zhǎng)方體有幾個(gè)？圓柱有幾個(gè)？球有幾個(gè)？從右邊起，第幾個(gè)和第幾個(gè)是球？重新表述：請(qǐng)計(jì)算正方體、長(zhǎng)方體、圓柱和球的數(shù)量，并指出從右邊起，第幾個(gè)和第幾個(gè)是球。畫圓圈、三角形和正方形，使它們的數(shù)量相等。畫三角形的數(shù)量比正方形少2個(gè)。重新表述：請(qǐng)畫出圓圈、三角形和正方形，使它們的數(shù)量相等。同時(shí)請(qǐng)畫出比正方形少2個(gè)的三角形數(shù)量。畫圓圈，比三角形少3個(gè)。重新表述：請(qǐng)畫出圓圈，比三角形少3個(gè)。畫三角形，使它們的數(shù)量比正方形少2個(gè)。重新表述：請(qǐng)畫出三角形，使它們的數(shù)量比正方形少2個(gè)。請(qǐng)?jiān)谙旅娴姆娇騼?nèi)打√，以指出小明的兩盒蠟筆。重新表述：請(qǐng)?jiān)谙旅娴姆娇騼?nèi)打√，以指出小明的兩盒蠟筆。如果要把下面的香蕉分給5個(gè)小朋友，每人3根，是否能夠正好分完？如果不能，請(qǐng)說明原因。重新表述：如果要把下面的香蕉分給5個(gè)小朋友，每人3根，是否能夠正好分完？如果不能，請(qǐng)說明原因。大班有13個(gè)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都需要一個(gè)球。請(qǐng)選出哪兩個(gè)袋子最合適，并畫出一個(gè)球來表示一個(gè)學(xué)生。重新表述：大班有13個(gè)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都需要一個(gè)球。請(qǐng)選出哪兩個(gè)袋子最合適，并畫出一個(gè)球來表示一個(gè)學(xué)生。請(qǐng)?zhí)顚懴卤?，包括原來有多少個(gè)物品，借走了多少個(gè)物品，現(xiàn)在還剩下多少個(gè)物品。重新表述：請(qǐng)?zhí)顚懴卤?，包括原來有多少個(gè)物品，借走了多少個(gè)物品，現(xiàn)在還剩下多少個(gè)物品。李老師和黃老師帶著13個(gè)小朋友乘車，請(qǐng)選出哪兩輛車最合適。重新表述：李老師和黃老師帶著13個(gè)小朋友乘車，請(qǐng)選出哪兩輛車最合適。小紅前面有8個(gè)人，后面有7個(gè)人，一共有多少人在排隊(duì)？重新表述：小紅前面有8個(gè)人，后面有7個(gè)人，一共有多少人在排隊(duì)？小紅買了兩盆花，她最多有多少朵花？最少有多少朵花？重新表述：小紅買了兩盆花，她最多有多少朵花？最少有多少朵花？有三盒皮球，李老師拿走其中的兩盒。最多還剩下多少個(gè)？最少還剩下多少個(gè)？重新表述：有三盒皮球，李老師拿走其中的兩盒。最多還剩下多少個(gè)？最少還剩下多少個(gè)？亮亮打算買兩件不同的玩具，請(qǐng)計(jì)算最少需要多少元和最