體育教師教學(xué)藝術(shù)探析

體育教師教學(xué)藝術(shù)探析

1組織藝術(shù)

體育課教學(xué)常常以學(xué)生分組的形式進(jìn)展活動(dòng),并且處于動(dòng)態(tài)之中,還具有特定的時(shí)間、空間特征,所以體育課教學(xué)應(yīng)實(shí)行不同的組織形式。體育教師在備課時(shí)不僅要考慮時(shí)間的安排,體力的安排,還要考慮在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),相互探討新的組織教法,一堂課的時(shí)間和教學(xué)內(nèi)容的合理安排,師生之間的默切協(xié)作,教學(xué)組織形式如何進(jìn)展,教學(xué)方法如何運(yùn)用。及教學(xué)步驟如何安排,學(xué)生運(yùn)動(dòng)如何負(fù)荷如何估計(jì),場(chǎng)地器材的合理安排和使用等,都要經(jīng)過(guò)教師仔細(xì)進(jìn)展有藝術(shù)性的構(gòu)思和藝術(shù)的組合。體育課的組織藝術(shù)貫穿于每一堂課,教師上課的姿勢(shì)、語(yǔ)言和表情等方面對(duì)上課的效果都會(huì)產(chǎn)生肯定的影響。在上課過(guò)程中,教學(xué)組織的藝術(shù)主要表達(dá)在能否集中學(xué)生的留意力,能否引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,能否調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,并自覺(jué)地進(jìn)展練習(xí)。

2表演藝術(shù)

體育課教學(xué)是一門(mén)獨(dú)具特色的課程,體育教師不僅要具備導(dǎo)演的籌劃、指導(dǎo)力量,而且還要具備示范和表演的力量,從這個(gè)意義上來(lái)講,教師又應(yīng)當(dāng)是一名演員。人們常說(shuō),身教重于言教。體育課上的一言一行,都會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象。比方說(shuō),人們一談到藝術(shù)體操和衰弱操自然而然地聯(lián)想到美麗的旋律和衰弱的姿勢(shì)。教師端莊的舉止,美麗的示范,開(kāi)心的表情,內(nèi)在的氣質(zhì)等。無(wú)一不是學(xué)生效仿的對(duì)象。因此,教師必需留意自己的儀表、服裝、發(fā)式、體態(tài)、教態(tài)等。教師的示范具有肯定的表演藝術(shù),這種表演不同于其他的表演,它要求教師應(yīng)具備肯定的專業(yè)技術(shù)和技能。由于觀眾是學(xué)生,表演的內(nèi)容是學(xué)生將要學(xué)習(xí)的各項(xiàng)技術(shù),因此,正確的示范能便學(xué)生更清晰更氣接地理解技術(shù)動(dòng)作的要領(lǐng)。所以體育教師應(yīng)具有正確的示范表演才能。

3語(yǔ)言藝術(shù)

教師在語(yǔ)言表達(dá)上要有肯定的技巧性,講話的技巧也是語(yǔ)言藝術(shù)的表現(xiàn)。教師的語(yǔ)言素養(yǎng)不僅需要有良好的發(fā)音,明晰的語(yǔ)調(diào),適當(dāng)?shù)姆抡談?dòng)作和肯定表情的手勢(shì),這種語(yǔ)言的藝術(shù)在很大的程度上打算著學(xué)生在體育課上的學(xué)習(xí)效果。教師的語(yǔ)言藝術(shù)要滲透到學(xué)問(wèn)的傳授,運(yùn)動(dòng)技術(shù)的講解,到達(dá)全面影響體育課教學(xué)質(zhì)量的目的。在體育課教學(xué)中,學(xué)生在學(xué)習(xí)某些體育工程中,往往表現(xiàn)出心情低落,練習(xí)積極性不高,為了消退學(xué)生這種心理狀況,教師應(yīng)采納富有一種哲理性的語(yǔ)言來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生。例如在障礙、1500米等工程練習(xí)中,學(xué)生存有肯定懼怕心理。因此,教師在強(qiáng)調(diào)技術(shù)動(dòng)作的同時(shí),還要強(qiáng)調(diào)教書(shū)育人的道理:面對(duì)小小障礙和短短的1500米,你們卻望而卻步,那么將來(lái)長(zhǎng)而坎坷的人生之路怎么去走呢?因此,語(yǔ)就可以鼓勵(lì)學(xué)生,使學(xué)生帶著較高的熱忱進(jìn)展學(xué)習(xí)和熬煉。

4小結(jié)

體育教師應(yīng)仔細(xì)分析教學(xué)內(nèi)容,使教法敏捷多樣。在組織教學(xué)上,做到嚴(yán)而不拘,活而不亂,使比擬單調(diào)的教材根據(jù)“競(jìng)賽性、嬉戲性”融為一體的原則,創(chuàng)編一些新的練習(xí)方法,使學(xué)生產(chǎn)生一種奇怪感,新奇感和試試看的想法,只有這樣,才能使學(xué)生學(xué)習(xí)熱忱自始自終,在心情舒服,生動(dòng)活潑的氣氛中完成課中的練習(xí)?？傊?體育課教學(xué)是一門(mén)綜合藝術(shù),它涉及到教師把握各種體育工程的力量,的