綠色植物參與生物圈的水循環(huán)

關(guān)于綠色植物參與生物圈的水循環(huán)第1頁(yè)，講稿共36頁(yè)，2023年5月2日，星期三第2頁(yè)，講稿共36頁(yè)，2023年5月2日，星期三塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)什么現(xiàn)象？小水珠第3頁(yè)，講稿共36頁(yè)，2023年5月2日，星期三一、演示實(shí)驗(yàn)：植物散失水分塑料袋的內(nèi)壁上有什么現(xiàn)象產(chǎn)生？有水珠產(chǎn)生。想一想這些水珠從哪里來(lái)的？是從葉片里來(lái)的。第4頁(yè)，講稿共36頁(yè)，2023年5月2日，星期三袋內(nèi)的水珠是以液體形式還是以氣體狀態(tài)散發(fā)出來(lái)的呢？是以氣體狀態(tài)散發(fā)出來(lái)的。第5頁(yè)，講稿共36頁(yè)，2023年5月2日，星期三葉片的結(jié)構(gòu)是怎樣的？水蒸氣怎樣散失的？第6頁(yè)，講稿共36頁(yè)，2023年5月2日，星期三葉片的結(jié)構(gòu)蒸騰作用綠色植物與生物圈的水循環(huán)練習(xí)題小結(jié)第7頁(yè)，講稿共36頁(yè)，2023年5月2日，星期三氣孔下表皮葉肉上表皮葉脈葉片的結(jié)構(gòu)示意圖第8頁(yè)，講稿共36頁(yè)，2023年5月2日，星期三氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。氣孔氣孔是什么樣子的？它是怎樣控制氣體進(jìn)出葉片的呢？第9頁(yè)，講稿共36頁(yè)，2023年5月2日，星期三氣孔的結(jié)構(gòu)一對(duì)半月形的“保衛(wèi)細(xì)胞“保衛(wèi)細(xì)胞圍成的“空腔”第10頁(yè)，講稿共36頁(yè)，2023年5月2日，星期三氣孔如何控制水分和氣體的進(jìn)出保衛(wèi)細(xì)胞的形狀是能夠調(diào)節(jié)的，氣孔既能張開(kāi)，又能閉合。每當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，氣孔就慢慢張開(kāi)了，空氣也就涌進(jìn)氣孔，為葉片制造有機(jī)物提供二氧化碳；當(dāng)然水分也會(huì)通過(guò)氣孔散失。當(dāng)夜幕降臨，葉片的生產(chǎn)活動(dòng)就停止了，大多數(shù)氣孔縮小或關(guān)閉，蒸騰作用隨之減弱。第11頁(yè)，講稿共36頁(yè)，2023年5月2日，星期三氣孔開(kāi)閉的原理：第12頁(yè)，講稿共36頁(yè)，2023年5月2日，星期三外壁內(nèi)壁保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹，氣孔張開(kāi)。保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮，氣孔關(guān)閉。第13頁(yè)，講稿共36頁(yè)，2023年5月2日，星期三什么是蒸騰作用？第14頁(yè)，講稿共36頁(yè)，2023年5月2日，星期三植物由根吸收的水分，主要以水蒸氣的形式通過(guò)葉片的氣孔散失到大氣中，這稱為植物的蒸騰作用。第15頁(yè)，講稿共36頁(yè)，2023年5月2日，星期三想一想：蒸騰量的大小由什么來(lái)控制？氣孔的張開(kāi)或閉合可以調(diào)節(jié)，使植物體內(nèi)經(jīng)常持著適量的水分。第16頁(yè)，講稿共36頁(yè)，2023年5月2日，星期三資料：一株玉米從出苗到結(jié)實(shí)的一生中，大約要消耗200kg以上的水，大致情況如下表所示：生長(zhǎng)期中總吸水量？204228g100%作為組成成分的水1872g0.29%維持生理過(guò)程的水250g0.12%？2010g98.96%生長(zhǎng)期中總吸水量？204228g100%作為組成成分的水1872g0.29%維持生理過(guò)程的水250g0.12%蒸騰作用2010g98.96%第17頁(yè)，講稿共36頁(yè)，2023年5月2日，星期三根吸收進(jìn)來(lái)的水，絕大部分都散失掉了。這是不是一種很大的浪費(fèi)呢？那么，蒸騰作用對(duì)植物的生活有什么意義呢？第18頁(yè)，講稿共36頁(yè)，2023年5月2日，星期三蒸騰作用的意義

炎熱的夏天，一只手是干燥的，另一只手沾滿了水，哪一只手感到?jīng)鏊?？為什么?/p>

沾滿水的手感到?jīng)鏊?。這是因?yàn)樗终舭l(fā)會(huì)帶走手上的熱量。第19頁(yè)，講稿共36頁(yè)，2023年5月2日，星期三意義1、蒸騰作用同樣可以降低植物體的溫度，使植物體不至于在炎熱的夏天受高溫的傷害。這是因?yàn)橥ㄟ^(guò)植物體內(nèi)水分的散失，帶走了植物體內(nèi)一部分熱量的緣故。第20頁(yè)，講稿共36頁(yè)，2023年5月2日，星期三

我們用塑料管喝飲料時(shí)，如果嘴不用力吸，飲料能進(jìn)入到口中嗎？為什么？不能。因?yàn)槿鄙偈癸嬃涎刂苌仙膭?dòng)力。第21頁(yè)，講稿共36頁(yè)，2023年5月2日，星期三意義2、蒸騰作用同樣可以促進(jìn)根對(duì)水分的吸收，原因何在？這是因?yàn)槿~片里的水分蒸騰出去之后，葉肉細(xì)胞缺水，就要吸收葉脈中導(dǎo)管里的水分，從而促進(jìn)水分從根通過(guò)導(dǎo)管上升到葉里，這也促使根從土壤中吸收了水分。第22頁(yè)，講稿共36頁(yè)，2023年5月2日，星期三植物能吸收固態(tài)的無(wú)機(jī)鹽嗎？植物體內(nèi)的無(wú)機(jī)鹽是如何運(yùn)輸吸收的？不能，無(wú)機(jī)鹽溶解在水中隨著水分由導(dǎo)管運(yùn)輸。第23頁(yè)，講稿共36頁(yè)，2023年5月2日，星期三意義3、促進(jìn)植物體內(nèi)無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸。這是因?yàn)闊o(wú)機(jī)鹽只有溶解在水里，才能被根吸收。導(dǎo)管中的水分里就溶解有各種無(wú)機(jī)鹽，所以隨著水分在導(dǎo)管中的上升，無(wú)機(jī)鹽也隨著上升，并且最終進(jìn)入到葉片。

第24頁(yè)，講稿共36頁(yè)，2023年5月2日，星期三由此可見(jiàn)，蒸騰作用不是在浪費(fèi)水，而是對(duì)植物的生活具有重要的意義。第25頁(yè)，講稿共36頁(yè)，2023年5月2日，星期三總結(jié)：蒸騰作用對(duì)植物的意義蒸騰作用降低了植物葉片表面的溫度，避免強(qiáng)烈的陽(yáng)光灼傷植物蒸騰作用可以促使水分的吸收和運(yùn)輸

促進(jìn)無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸

第26頁(yè)，講稿共36頁(yè)，2023年5月2日，星期三生物圈的水循環(huán)第27頁(yè)，講稿共36頁(yè)，2023年5月2日，星期三討論Q1:綠色植物在水循環(huán)中起什么作用？綠色植物通過(guò)根部從土壤中吸收水分，絕大部分水分又通過(guò)蒸騰作用散失了，促進(jìn)了生物圈中水循環(huán)的進(jìn)行。第28頁(yè)，講稿共36頁(yè)，2023年5月2日，星期三Q2：如果地球上沒(méi)有綠色植物。水循環(huán)還能進(jìn)行嗎？如果沒(méi)有綠色植物，水循環(huán)仍然可以進(jìn)行。海洋、湖泊等蒸發(fā)的水蒸氣進(jìn)入大氣中，形成云，繼而形成雨、雪，再回到海洋或陸地。但是，如果沒(méi)有綠色植物，生物圈中的水循環(huán)會(huì)受到一定影響，如陸地的降雨會(huì)減少；降雨造成的地表徑流會(huì)增多、加快，等等。第29頁(yè)，講稿共36頁(yè)，2023年5月2日，星期三第30頁(yè)，講稿共36頁(yè)，2023年5月2日，星期三綠色植物參與了生物圈的水循環(huán)1、綠色植物通過(guò)蒸騰作用提高大氣濕度，增加降水，參與了生物圈的水循環(huán)

2、綠色植物穩(wěn)定了水循環(huán)

3、植物的莖葉承接著雨水，能夠大大減緩雨水對(duì)地面的沖刷；落葉像海綿能夠吸納大量的雨水，也使大量雨水滲入地下，補(bǔ)充地下水。第31頁(yè)，講稿共36頁(yè)，2023年5月2日，星期三小結(jié)1、植物通過(guò)葉片上的氣孔來(lái)散失水蒸氣。葉片的結(jié)構(gòu)氣孔的結(jié)構(gòu)氣孔的工作原理2、蒸騰作用的概念、過(guò)程蒸騰作用對(duì)植物的意義3、綠色植物參與生物圈的水循環(huán)第32頁(yè)，講稿共36頁(yè)，2023年5月2日，星期三練習(xí)1、判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的畫“”，錯(cuò)誤的畫“”。（1）植物的蒸騰作用會(huì)散失大量的水分，這是一種浪費(fèi)。（）（2）植物的氣孔很小，因此，通過(guò)氣孔散失的水分很少。（）（3）在植物體內(nèi)，水往高處流，這主要是蒸騰作用拉動(dòng)的。（）第33頁(yè)，講稿共36頁(yè)，2023年5月2日，星期三2、春季植樹時(shí)，移栽的樹苗常被剪去了大量的枝葉，這是為什么？因?yàn)槿~片會(huì)通過(guò)蒸騰作用散失大量的水分，導(dǎo)致樹苗因缺水而死亡，所以要剪去大量的枝葉。第34頁(yè)，講稿共36頁(yè)，2023年5月2日，星期三3、蒸騰作用可以降低

，即使在炎熱的夏季，植物體也不會(huì)因