部編版五年級上冊語文《口語交際：制定班級公約》教案三篇

部編版五年級上冊語文《口語交際：制定班級公約》教案三篇俗話說：“沒有法規(guī)，不成方圓。”班級公約是同學們共同制定、認可的規(guī)章。制定班級公約，可以營造良好的學習環(huán)境，建設團結(jié)友愛的班集體。班級是我們暖和的大家庭，我們都是生活在其中的重要一員。我預備了以下內(nèi)容，供大家參考!

【篇一】部編版五班級上冊語文《口語交際：制定班級公約》教案

教學目標

1.依據(jù)班級的實際狀況，讓同學制定班級公約，營造良好的學習環(huán)境，建設團結(jié)友愛的班集體。

2.引導同學清晰明白地表達自己的觀點，仔細聽取別人的觀點。

3.引導同學發(fā)揮主動性制定班級公約，營造良好的學習環(huán)境，并培育同學的班集體意識。

教學重點

清晰明白地表達自己的觀點，仔細聽取別人的觀點。

教學難點

引導同學發(fā)揮主動性制定班級公約，營造良好的學習環(huán)境，并培育同學的班集體意識。

教具預備

課件。

教學設計

一、激趣導入。

同學們，我們每個人都是班級的一員，我們每個人都是班級的小仆人。為了把我們班建設成一個學習環(huán)境良好、大家團結(jié)友愛的溫馨的大家庭，今日，我們就一起制定一個班級公約，讓大家一起遵守，讓我們班呈現(xiàn)出嶄新的面貌。

（板書：制定班級公約）

二、合作探究。

同學們，我們分小組活動制定班級公約。（板書設計：針對學習、紀律、衛(wèi)生）等方面，全班爭論班級想要達到的目標。

1.班級公約要依據(jù)我們班的實際狀況來制定。

2.制定的公約要切實可行，不能好高騖遠。

3.每個同學先在紙條上寫出兩三條自己認為比較重要的公約內(nèi)容，然后再小組爭論。每個小組制定一份，進行全班溝通。

4.選擇最合適的班級公約，大家共同遵守。

三、小組匯報，形成公約。

現(xiàn)在，每個小組把自己制定的公約向大家展現(xiàn)，留意發(fā)言要掌握時間，要用一般話正確、流利地讀出來。大家做好筆記，把自己認為好的內(nèi)容登記來。最終大家爭論，既總結(jié)大家的共同意見，也說明不同意見。

四、大家總結(jié)，形成公約。

現(xiàn)在，我們班的公約已經(jīng)形成，盼望大家共同遵守，讓我們班成為一個學習環(huán)境良好、大家團結(jié)友愛的大家庭?，F(xiàn)在老師把班級公約公布如下：

（板書設計：學習方面）

1.按時上學，不遲到。

2.上課用心聽講，大膽發(fā)言?；卮饐栴}聲音洪亮。

3.課間休息做有益的嬉戲，不追趕，不打鬧。

4.課后仔細復習，按時完成作業(yè)。

（板書設計：紀律方面）

5.放學按時回家，少看電視，不玩無益的電腦嬉戲。

6.不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。保持教室和包干區(qū)的干凈。

7.愛惜公物，損壞公物要照價賠償。

8.保持教室寧靜。自習課或老師不在的時候，要保持教室寧靜，爭論問題要小點聲，不能打攪到別人。

（板書設計：衛(wèi)生方面）

9.值日生每天早晨和中午打掃衛(wèi)生，保持教室清潔潔凈。

10.不亂扔垃圾，不隨地吐痰。

五、總結(jié)

師：我們齊心協(xié)力制定了班級公約，盼望同學們仔細遵守，把我們班變成一個文明、潔凈、學習氛圍深厚的班級。

【板書設計】

制定班級公約

學習方面

紀律方面

衛(wèi)生方面

【篇二】部編版五班級上冊語文《口語交際：制定班級公約》教案

教學目標：

1.知道集體到處有規(guī)章，懂得規(guī)章可以使世界變得文明有序的道理，領(lǐng)悟遵守規(guī)章的重要性。

2.了解作為學校生、小公民在日常的學習與生活中必需遵守規(guī)章制度。

3.制定班級公約，能自覺遵守規(guī)章制度，提高自我約束力量，做個講文明、有教養(yǎng)的人。

教學過程：

一、嬉戲?qū)?/p>

請一位同學扮演行人在路上行走。他消失了以下這些狀況：

1.闖紅燈

2.不靠右行走

3.在路上隨便跳來跳去等

師：請同學們說一說他這樣做的危害。

生各抒己見，發(fā)表自己的看法

師總結(jié)：規(guī)章很重要，我們要遵守規(guī)章。

（板書設計：規(guī)章）

二、查找生活中的規(guī)章。

師：其實，規(guī)章就在我們身邊，下面請大家看一看，每個地方都有規(guī)章。

生爭論，并發(fā)言。

三、制定班級公約

師：我們明白了規(guī)章的重要性，那么下面就為我們班制定一下班級規(guī)章——制定班級公約。我們要從以下幾個方面制定公約：

1.從班級的學習、衛(wèi)生、紀律方面制定。

2.從你發(fā)覺的我們班里不文明的現(xiàn)象方面進行制定。

3.制定的公約要合理、科學、全面，要考慮到大多數(shù)人的狀況。

四、分組制定班級公約。

要求：四人小組合作爭論，選擇其中一個方面，針對班級狀況，制定2條你認為最重要的班級公約，并寫在紙上。

1.小組爭論、制定。

2.反饋。（溝通時，針對一條公約讓同學提意見、修改，遵循少數(shù)聽從多數(shù)的原則。）

小結(jié)：看來制定規(guī)章并不是一件簡潔的事情，它必需合理、科學，能夠得到大多數(shù)人的認可。老師建議下節(jié)品德課連續(xù)來爭論、修改這份班級公約，最終打印成文，使它成為我們班人人都必需遵守的規(guī)章。信任有了這份公約的約束，我們班的同學會越來越有教養(yǎng)，而我們的集體也會更加文明、更加團結(jié)！

【篇三】部編版五班級上冊語文《口語交際：制定班級公約》教案

活動目的：

制定班級公約，營造良好的學習環(huán)境，建設團結(jié)友愛的班集體。

活動目標：

1、讓同學通過嬉戲和故事明白遵守規(guī)章的重要性，了解在學習上、生活中應當遵守哪些方面的紀律；培育同學從小養(yǎng)成守紀律的好習慣。

2、擅長發(fā)覺一日活動中不守規(guī)章的現(xiàn)象，聯(lián)系生活實際大膽表達自己的感受及想法。

3、學會清晰地表達自己觀點，養(yǎng)成敬重他人發(fā)言的好習慣，樂觀參加制定班級公約。

4、通過活動，拓寬同學對守紀的熟悉，并養(yǎng)成自覺遵守的習慣，促進同學全面、健康地進展，全面提升同學的素養(yǎng)。

活動預備：

1、選好一名主持人

2、小組排練小品、啞劇，預備故事

3、集體學唱歌曲：《真心英雄》

4、黑板布置，書寫“紀律伴我成長”等

活動過程：

一、激情導入

俗話說：沒有法規(guī)，不成方圓。班級是我們暖和的家，生活在這個大家庭中真歡樂，我們都是集體中的一員，集體的目標靠我們共同來完成，集體的榮譽靠我們大家來維護。我們一起來制定一個班級公約吧。

二、審題

同學自讀本次口語交際要求。

三、組織活動，爭論發(fā)言

1、全班齊唱歌曲：《真心英雄》。

2、同學演小品《早讀課風波》。

語文早讀課老師沒來之前，同學有爭論昨晚電視劇的、有睡覺的、有抄作業(yè)的，教室內(nèi)一片喧嘩聲，課代表在不停地喊“寧靜、寧靜”；有人在班門口望風，一聲“噓”聲，大家快速各回各位、拿起課本裝模作樣。

3、同學自由發(fā)言：自己在早讀課方面做得如何？

4、生演啞劇：《課堂內(nèi)外》

上課鈴聲響起，同學們快速進入學習狀態(tài)，可還有三人不在，一會氣喘吁吁地跑進教室，編造遲到理由；下課后老師進行批判教育、不停點頭；放學后不準時回家，在校門口買零食、玩耍。

5、小組爭論：找找班級中存在的問題，爭論在集體生活中，我們應當共同遵守哪些規(guī)章？

6、老師相機點撥，講邱少云烈火燒身的故事、大雁嚴守紀律的故事，增加同學守紀律的自覺性。

四、制定班級公約

1、針對班級建設的目標，每位同學在紙條上寫出兩三條自己認為比較重要的公約內(nèi)容，再分別爭論，去除不合理的、重復的部分，形成小組意見。公約內(nèi)容要詳細，便于落實。

2.要求各小組形成共識，最終各自總結(jié)成公約內(nèi)容，匯報爭論結(jié)果，全班表決。

五、齊讀班級公約

1、準時到校，佩帶紅領(lǐng)巾，衣著干凈，整理好課桌，主動與同學老師問好。

2、學好各門功課，上好每一節(jié)課，做好每一次作業(yè)，自覺遵守課堂紀律，學會管好自己。

3、鈴聲一響即寧靜，用心聽講勤思索；課間午休不追趕、不打鬧，不大聲喧嘩，不影響他人。

4、出操集隊快靜齊，動作規(guī)范做好操；每天眼操做兩次，持之以恒視力保。

5、學校是我家，公物愛惜靠大家。勤儉節(jié)省愛公物，遵循公德要重要。

6、疼惜糧食，節(jié)省水電，勤練體魄，樂觀勞動。

7、同學之間勤勉勵