六年級(jí)上冊英語教案－Module 5 Unit 2 I can speak French第一課時(shí)｜外研社（三起）

六年級(jí)上冊英語教案－Module5Unit2IcanspeakFrench第一課時(shí)｜外研社（三起）一、教材分析本課的教材來自六年級(jí)上冊英語教材Module5Unit2，本單元主要講解問路的表達(dá)方式及描述城市等的地理位置。本單元涵蓋了五個(gè)課時(shí)，本次教學(xué)主要圍繞第一課時(shí)展開，即IcanspeakFrench。本課的主要內(nèi)容是介紹法語、問路及在地圖上指示位置的表達(dá)方式。同時(shí)，本課還將展示以正確姿勢學(xué)習(xí)法語的重要性。二、教學(xué)目標(biāo)能夠聽、說、認(rèn)讀單詞：theEiffelTower（埃菲爾鐵塔）、Champs-élysées（香榭麗舍大街）、avenue（林蔭大道）、speak（講）、French（法語）。能夠使用不同的方式問路及描述城市的地理位置。能夠在地圖上指示出某個(gè)位置。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)聽、說、認(rèn)讀單詞：theEiffelTower（埃菲爾鐵塔）、Champs-élysées（香榭麗舍大街）、avenue（林蔭大道）、speak（講）、French（法語）。學(xué)習(xí)使用不同的方式問路及描述城市的地理位置。學(xué)習(xí)在地圖上指示出某個(gè)位置。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生可能會(huì)有困難學(xué)習(xí)法語單詞并運(yùn)用到實(shí)際交流中。學(xué)生有可能會(huì)忘記不同的表達(dá)方式。四、教學(xué)方法及教具教學(xué)方法師生互動(dòng)問答法視頻輔助教學(xué)法合作學(xué)習(xí)法教具單詞卡片地圖視頻資源五、教學(xué)步驟與內(nèi)容步驟一：導(dǎo)入教師出示圖片，問學(xué)生這是哪里的建筑。學(xué)生應(yīng)該能回答“埃菲爾鐵塔”。步驟二：單詞學(xué)習(xí)教師出示單詞卡片并播放語音，呈現(xiàn)“Champs-élysées”這個(gè)詞匯。與學(xué)生一起朗讀單詞并查詢其意義。讓學(xué)生根據(jù)單詞卡片進(jìn)行詞匯練習(xí)。步驟三：問路表達(dá)學(xué)習(xí)教師出示圖片，教學(xué)生如何通過旅游地圖查詢目的地，如何問路以及詢問特定方向。學(xué)生需要注意如下問題：如何詢問特定方向。如何向別人提供指引。如何接受別人提供的指引并理解它。讓學(xué)生試著用不同的方式向他人提供指引并互相檢查。步驟四：法語學(xué)習(xí)首先，教師向?qū)W生展示語言學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)生需要了解這些內(nèi)容：法語是哪些國家的官方語言。法語是世界上最流行的10種語言之一。接下來，教師為學(xué)生介紹基本的法語單詞和短語，尤其是那些問路和描述地理位置的。這些內(nèi)容包括：基本問候語和道別語如何詢問方向如何描述地理位置如何詢問路線步驟五：城市描述和地圖閱讀教師帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)際查看地圖并描述他們所看到的信息，包括林蔭大道和“香榭麗舍大街”等知名影響力。讓學(xué)生嘗試在地圖上標(biāo)記出自己想到的位置，并可通過語言和虛擬地圖交流交流。六、教學(xué)策略整合資源，利用在線視頻資源加強(qiáng)課程的互動(dòng)性和趣味性。將教學(xué)策略和課程內(nèi)容緊密聯(lián)系起來，提高教學(xué)效果。七、教學(xué)反思學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中展示了較高的口語表達(dá)能力。學(xué)生認(rèn)識(shí)到正確姿勢學(xué)習(xí)語言的重要性，作為教師，應(yīng)當(dāng)幫助他們?nèi)?/p>