中班數(shù)學(xué)活動(dòng)-10以內(nèi)的加法 教案

中班數(shù)學(xué)活動(dòng)——10以內(nèi)的加法教案?10以內(nèi)的加法教案

中班數(shù)學(xué)活動(dòng)10以內(nèi)的加法教案主要包含了設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過(guò)程，教學(xué)反思等內(nèi)容，通過(guò)畫(huà)圓圈學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加法，訓(xùn)練同學(xué)的加法計(jì)算力量，適合幼兒園老師們上中班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，下面是10以內(nèi)的加法教案。

設(shè)計(jì)背景

已經(jīng)學(xué)了10的組成和分解

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)畫(huà)圓圈學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加法。

2、訓(xùn)練同學(xué)的加法計(jì)算力量。

3、培育同學(xué)口頭計(jì)算力量。

4、培育幼兒比較和推斷的力量。

5、進(jìn)展幼兒規(guī)律思維力量。

重點(diǎn)難點(diǎn)

通過(guò)畫(huà)圓圈計(jì)算10以內(nèi)的加法,培育同學(xué)的口頭計(jì)算力量

活動(dòng)預(yù)備

卡片小黑板

活動(dòng)過(guò)程

一.開(kāi)頭環(huán)節(jié)

復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)

二.基本環(huán)節(jié)

1.出示3個(gè)黑圓片和7個(gè)白圓片,老師進(jìn)行講解.

2.板書(shū)3+7=107+3=10

3.出示4個(gè)黑圓片和6個(gè)白圓片,老師進(jìn)行講解.

4.跟著老師板書(shū)4+6=106+4=10

5.想一想10還可以分成幾和幾,畫(huà)在本子上并寫(xiě)上算式

6.老師巡察

7.出示小黑板和卡片1+9=109+1=10

2+8=108+2=105+5=10

8.訓(xùn)練同學(xué)的口頭計(jì)算力量,老師指導(dǎo)

三.結(jié)束環(huán)節(jié):加法就是把兩個(gè)數(shù)和在一起

四.延長(zhǎng)環(huán)節(jié):同桌之間相互考一考

教學(xué)反思

1.在備課過(guò)程中我想到了口算10以內(nèi)的加法是教學(xué)難點(diǎn)

2.在活動(dòng)過(guò)程中,我充分的理解和敬重幼兒,給他們自由發(fā)揮的空間.充分利用小黑板和卡片達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

3.在這節(jié)課中，我已經(jīng)了解到幼兒學(xué)了10的分解和組成。

在這基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)10以內(nèi)加法，充分發(fā)揮幼兒力量。

4.這節(jié)課中，師幼協(xié)作的很好，但教學(xué)有些學(xué)校化了。

5.自己的優(yōu)勢(shì)是能帶動(dòng)并引導(dǎo)教學(xué)，使教學(xué)順當(dāng)?shù)耐瓿?/p>

自己的不足是教學(xué)學(xué)?；?/p>

6.在以后的教學(xué)中，我會(huì)把學(xué)校的教學(xué)方法適當(dāng)?shù)膽?yīng)用到幼兒教學(xué)中，同時(shí)應(yīng)用更多的幼兒教學(xué)方法。

7.假如讓我從新上一節(jié)課，我