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文檔簡介
中班美術活動——魚童教案?魚童教案
中班美術活動魚童教案主要包含了活動目標，活動預備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，觀賞泥塑《魚童》，初步理解泥塑作品的生動情趣，幼兒用語言和動作表現(xiàn)對作品的感受和想象，體驗美術作品觀賞活動的樂趣，適合幼兒園老師們上中班美術活動課，下面是魚童教案。
活動目標
1．觀賞泥塑《魚童》，初步理解泥塑作品的生動情趣。
2．幼兒用語言和動作表現(xiàn)對作品的感受和想象，體驗美術作品觀賞活動的樂趣。
3．培育幼兒的觀賞力量。
4．培育幼兒的技巧和藝術氣質(zhì)。
5．喜愛參與藝術活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
活動預備
1．玩具照相機
2．泥塑《魚童》
活動過程
1．導入活動，引起幼兒學習的愛好。
出示實物，引起幼兒觀賞的愛好。
老師“請小伴侶看一看，這是什么？它是用什么做成的？幼兒回答。
2．引導幼兒觀賞泥塑《魚童》
老師請你們看看泥塑中的小孩是什么樣子的？他正在做什么？
啟發(fā)幼兒講出小男孩頭上戴著尖角帽，露出蓬松的卷發(fā)，右手扶地，左手拉著套住水龜頭勁的繩子，雙腳盤坐，看著不能動彈的水龜，臉上露出得意的嬉笑，看上去他很興奮。
連續(xù)提問大家看，這個小孩是做什么的？你是從那里看出來的？引導幼兒從孩子身下魚網(wǎng)上推想出這個孩子是魚童，理解作品的名字。
3．引導幼兒用動作表達自己的感受。
現(xiàn)在我們來學習做魚童的樣子，做好不要動，老師為你們照個相。
請幼兒按自己的想法搖擺作，請其他人猜猜做的是什么動作。
活動反思
這節(jié)活動的內(nèi)容來源于孩子的愛好，而老師依據(jù)班級泥塑專題討論的狀況，迎合孩子的需要特地設計了這節(jié)泥塑活動更是二期課改所追求的教學理念。
老師的細心設計與思索讓自己信念滿滿，信任以孩子目前的泥塑技能，讓活動順當推動是不成問題的。
為了提高中班孩子的各方面力量，我打算嘗試讓孩子合作完成任
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