小班主題活動(dòng)-抓糖果教案

小班主題活動(dòng)——抓糖果教案?抓糖果教案

小班主題活動(dòng)抓糖果教案主要包含了設(shè)計(jì)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，在摸摸、看看、抓抓、嘗嘗中，感知糖果的特征（外形、軟硬、顏色、大小、味道等等），情愿用語言表達(dá)自己的發(fā)覺和感受，適合幼兒園老師們上小班主題活動(dòng)課，下面是抓糖果教案。

設(shè)計(jì)意圖

主題《娃娃家》開展之初，我們收集了很多了東西，例如媽媽的發(fā)夾、絲帶、爸爸的領(lǐng)帶、襪子、寶寶們的玩具、零食等，有的放在“娃娃家”里，有的則放在相關(guān)的活動(dòng)區(qū)域供孩子們個(gè)別操作（例如排序、分類等）。

其中甜甜的糖果是孩子最喜愛的，也是最有誘惑力的。

我們依據(jù)孩子的愛好開展了“可愛的糖果”的主題分支。

嬉戲是孩子最好的學(xué)習(xí)方式，尤其是小年齡的孩子。

依據(jù)這一年齡特征設(shè)想用嬉戲綻開活動(dòng)，這樣孩子比較簡單投入活動(dòng)，孩子活動(dòng)的樂觀性高了，活動(dòng)的效果就會(huì)更好些。

整個(gè)活動(dòng)以嬉戲形式貫穿始終，嬉戲中有請(qǐng)孩子猜一猜、抓一抓、分一分、吃一吃四個(gè)環(huán)節(jié)，其中抓糖果、分糖果都是讓孩子個(gè)體操作的，老師依據(jù)孩子的個(gè)體差異給與不同的操作材料，讓孩子在自已原有的基礎(chǔ)上都有所提高。

活動(dòng)目標(biāo)

1、在摸摸、看看、抓抓、嘗嘗中，感知糖果的特征（外形、軟硬、顏色、大小、味道等等）。

2、情愿用語言表達(dá)自己的發(fā)覺和感受。

3、培育幼兒敏銳的觀看力量。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

活動(dòng)預(yù)備

1、各種糖果（外形、軟硬、大小、味道不同等等），密封的布袋一個(gè)

2、小籃子（人手一個(gè)）貼有標(biāo)志的糖罐若干（有三種外形、大小以及顏色、軟硬標(biāo)志的瓶），可粘貼的操作板兩塊。

3、前期閱歷區(qū)角活動(dòng)中個(gè)別感知糖果的特征和分類的閱歷。

活動(dòng)過程

一、猜一猜

1、“老師今日帶來了以個(gè)奇妙的口袋，猜猜會(huì)是什么？”（搖搖、摸摸、聽聽、聞聞等方法）

2、打開來看一看是很多糖果。

（倒出糖果在平面籃子里）

3、說說你看到了什么樣的糖果？幼兒自由述說，每說到一樣就請(qǐng)他在盤子里挑出來展現(xiàn)給大家看

價(jià)值取向

結(jié)合孩子的生活閱歷熟悉糖果不同的外形、大小、顏色、軟硬等。

老師提升和小結(jié)閱歷糖有很多種，有軟糖、硬糖、有不同外形、不同大小、不同顏色的糖等等。

二、抓一抓

1、看到這么多的糖果心里真快樂，我們來玩?zhèn)€抓糖的嬉戲吧！

嬉戲規(guī)章每個(gè)人抓一次，一次只用一只手，抓了以后放在自己的小籃子里數(shù)數(shù)你抓了幾顆糖？

2、幼兒自由抓糖果數(shù)數(shù)

3、比比誰抓的糖果多？將幾個(gè)孩子的糖展現(xiàn)在操作板上，比較哪邊多？哪邊少？

4、老師抓糖為什么我的手大反而抓的少？

活動(dòng)反思

活動(dòng)中我所選用的教具是幼兒