學(xué)校突發(fā)事件處置應(yīng)急預(yù)案

整理整理..整理.學(xué)校突發(fā)事件處置應(yīng)急預(yù)案一、工作目標(biāo)1、力爭(zhēng)使突發(fā)事件在最短時(shí)間得到處置。2、使突發(fā)事件的造成的負(fù)面影響、危害程度及損失降低到最小。3、確保我校的穩(wěn)定、師生的生命財(cái)產(chǎn)安全及國(guó)家的公共財(cái)產(chǎn)安全。二、基本原則權(quán)責(zé)一致的原則；快速反應(yīng)、措施果斷的原則；與各辦公室職責(zé)相統(tǒng)一的原則；依法處置的原則；預(yù)防為主、常備不懈的原則；統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)負(fù)責(zé)、加強(qiáng)合作的原則。三、組織領(lǐng)導(dǎo)小組與職責(zé)：（一）組建處置領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：周代君副組長(zhǎng)：王平君成員：校委會(huì)全體成員及各班班主任、門衛(wèi)等（二）工作職責(zé)組長(zhǎng)：傳達(dá)上級(jí)相關(guān)文件精神，突發(fā)事件應(yīng)急工作的總體指揮、協(xié)調(diào)，對(duì)全盤工作負(fù)總責(zé)，兼管情況匯報(bào)。副組長(zhǎng)：在組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下與組長(zhǎng)一起做好總體指揮、協(xié)調(diào)工作，做好思想政治工作，情況調(diào)查及后勤保障工作，信息收集整理和救助工作及相關(guān)工作。成員：在組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，積極開(kāi)展處置突發(fā)事件的各項(xiàng)工作。四、預(yù)警期間工作要求：1、學(xué)校處置領(lǐng)導(dǎo)小組所有成員手機(jī)要保持24小時(shí)隨時(shí)開(kāi)機(jī)，確保信息暢通。2、學(xué)校的車輛平時(shí)要保養(yǎng)好，使車況良好，隨時(shí)能處于應(yīng)急狀態(tài)。3、學(xué)?？倓?wù)處、政教處平時(shí)要準(zhǔn)備一定數(shù)量應(yīng)對(duì)突發(fā)性事件的物資，如手電、雨衣、口罩等。五、報(bào)告制度：1、有發(fā)生下列情況之一的，學(xué)校全體教職工應(yīng)當(dāng)一經(jīng)發(fā)現(xiàn)后40分鐘內(nèi)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。（1）發(fā)生或可能發(fā)生火災(zāi)等引起重大傷害事故的；（2）發(fā)生或可能發(fā)生傳染病暴發(fā)、流行、不明原因的群體性疾??；（3）發(fā)生或可能發(fā)生重大食物中毒事件的；（4）發(fā)生或可能發(fā)生重大暴力傷害事件的；（5）發(fā)生或可能發(fā)生在校學(xué)生被綁架事件的；（6）其他造成或可能造成對(duì)學(xué)校師生人身傷害的事件。2、學(xué)校全校教職工對(duì)突發(fā)事件，不得隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)或者授意他人隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)。3、學(xué)校在接到報(bào)告后應(yīng)當(dāng)立即由突發(fā)事件處理領(lǐng)導(dǎo)小組組織人員對(duì)報(bào)告事項(xiàng)進(jìn)行核實(shí)和確證，并采取必要的控制處理措施。六、指揮和協(xié)調(diào)制度1、學(xué)校突發(fā)事件處理領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指揮學(xué)校內(nèi)部突發(fā)事件處理小組對(duì)突發(fā)事件的處理工作。2、學(xué)校突發(fā)事件處理領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)當(dāng)積極與人民政府及上級(jí)行政管理部門溝通、協(xié)調(diào)，共同解決。七、一般預(yù)案及處理流程（一）學(xué)校防范暴力事件應(yīng)急預(yù)案1、可能引發(fā)學(xué)校暴力事件的主要原因：由于種種因素對(duì)社會(huì)不滿和因矛盾激化而鋌而走險(xiǎn)、因嚴(yán)重利益沖突而報(bào)復(fù)、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪等情形是引發(fā)學(xué)校暴力事件的主要原因。2、預(yù)防措施。（1）加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行法制和安全教育，增強(qiáng)師生的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。（2）嚴(yán)格門衛(wèi)登記、管理制度，控制外來(lái)人員及其車輛進(jìn)入學(xué)校。（3）加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)有精神病癥狀人的監(jiān)控；加強(qiáng)對(duì)精神病人的關(guān)心，勸其在家休養(yǎng)治療，經(jīng)濟(jì)待遇上給予照顧幫助。（4）對(duì)可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。3、處理程序一旦發(fā)生學(xué)校暴力事件，一般應(yīng)按下列程序處理：（1）報(bào)警。打“110”報(bào)警電話。（2）以最快的速度把傷員送往就近縣級(jí)以上醫(yī)院搶救，并及時(shí)通知家長(zhǎng)或家屬。（3）立即報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門。可先口頭后書(shū)面。（4）如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，學(xué)校派應(yīng)變能力強(qiáng)、口才較好的老師與歹徒周旋，盡力規(guī)勸其終止犯罪；同時(shí)學(xué)校要全力保護(hù)好在現(xiàn)場(chǎng)或附近的其他學(xué)生，并迅速疏散至安全的地方。（5）保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，配合警方調(diào)查。（6）在警方的指導(dǎo)下維持秩序。（7）險(xiǎn)情排除后，立即通知教育局突發(fā)事件處理小組辦公室各相關(guān)部門到場(chǎng)會(huì)同處理善后事宜。（二）師生食物中毒事件處理預(yù)案1、可能引發(fā)師生食物中毒的原因由于學(xué)校向師生提供的食品的進(jìn)貨渠道、質(zhì)量以及氣溫、消毒、加工、存放和操作人員的健康等原因，稍有不慎極易發(fā)生食物中毒事件。2、預(yù)防辦法(1)學(xué)校要始終堅(jiān)持“預(yù)防為主”的衛(wèi)生工作方針，制訂制度，落實(shí)措施，加強(qiáng)教育檢查，責(zé)任到人。(2)按規(guī)定對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行體檢，無(wú)健康證的人員一律不準(zhǔn)上崗。(3)嚴(yán)格把好食品驗(yàn)收關(guān)，杜絕不潔、變質(zhì)或“三無(wú)”食品流入，做好驗(yàn)收記錄。(4)規(guī)范食品加工、操作程序，做到煮熟燒透，加工好的食物要保管好。(5)嚴(yán)格熟食間的管理，防止熟食再污染。實(shí)行熟、生食物分開(kāi)保管、使用不同制作器皿。(6)做好留樣食品的記錄并簽名，留樣食品做好標(biāo)記須在冷藏柜內(nèi)保留48小時(shí)。嚴(yán)禁將留樣食品存放在冷凍柜內(nèi)。(7)嚴(yán)格各操作環(huán)節(jié)中的消毒工作，消毒方法要正確、時(shí)間要保證。3、處理程序一旦發(fā)生師生食物中毒事件，應(yīng)按下列程序處理：(1)即報(bào)教育局突發(fā)事件處理小組辦公室，同時(shí)報(bào)縣衛(wèi)生監(jiān)督所。學(xué)校應(yīng)立即把患者送往縣級(jí)以上醫(yī)院救治。(2)學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要召開(kāi)突發(fā)事件工作小組會(huì)議，研究情況，制訂有效措施，具體落實(shí)人員分工。(3)將可能引起食物中毒的食品留樣并加以封存。(4)立即向有關(guān)法律服務(wù)部門咨詢，尋求法律的解決途徑。(5)積極認(rèn)真做好學(xué)生家長(zhǎng)的工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的諒解。(三)師生傳染性疾病應(yīng)急處理預(yù)案1、按學(xué)校疾病預(yù)防控制工作的要求，校長(zhǎng)作為學(xué)校疾病控制工作的第一責(zé)任人，要高度重視學(xué)校衛(wèi)生工作，統(tǒng)一思想，定期進(jìn)行傳染病預(yù)防工作的研討，把學(xué)校疾病預(yù)防控制工作納入學(xué)校工作計(jì)劃之中。2、學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)要加大管理力度，建立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和報(bào)告制度，健全傳染病預(yù)防和控制工作的管理制度，掌握、檢查學(xué)校疾病預(yù)防控制措施的落實(shí)情況，并提供必要的衛(wèi)生資源及設(shè)施。3、學(xué)校應(yīng)建立各項(xiàng)衛(wèi)生工作責(zé)任制，完善考核制度，明確各部門工作職責(zé)，并指定校醫(yī)每天做好晨檢工作，認(rèn)真填寫學(xué)生日檢統(tǒng)計(jì)表，保證學(xué)校預(yù)防疾病控制工作的順利開(kāi)展。4、學(xué)校應(yīng)普及衛(wèi)生知識(shí)，利用黑板報(bào)、櫥窗等各種形式做好預(yù)防傳染性疾病的宣傳，正確認(rèn)識(shí)，做好防范。定期召開(kāi)班主任例會(huì)，加強(qiáng)有關(guān)季節(jié)性預(yù)防傳染病的知識(shí)培訓(xùn)，保證每周20分鐘的健康教育，教會(huì)師生防病知識(shí)，培養(yǎng)良好的個(gè)人健康生活習(xí)慣。5、由于學(xué)校是人員高度聚集的場(chǎng)所，室內(nèi)活動(dòng)較多，為進(jìn)一步預(yù)防傳染病，學(xué)校應(yīng)采取以下具體措施；(1)保持工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境通風(fēng)換氣，教學(xué)和生活用房應(yīng)每天開(kāi)窗通風(fēng)不少于2次。(2)盡量不要組織師生到人群集中的地方去活動(dòng)。(3)注意個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常用肥皂和流動(dòng)水洗手，特別在打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后要洗手，不要共用茶具及餐具。(4)注意增減衣物和均衡營(yíng)養(yǎng)，加強(qiáng)戶外鍛煉，保證足夠休息，增強(qiáng)體質(zhì)。(5)學(xué)生若發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、咳嗽、乏力、肌肉酸痛等癥狀應(yīng)馬上告訴老師或家長(zhǎng)，及時(shí)就醫(yī)；教師發(fā)現(xiàn)上述癥狀應(yīng)及時(shí)就醫(yī)。6、操作程序及責(zé)任人(1)日檢：班主任每天應(yīng)密切關(guān)心學(xué)生的健康狀況，統(tǒng)計(jì)學(xué)生的出勤人數(shù)。責(zé)任人：班主任。(2)報(bào)告：一旦發(fā)現(xiàn)師生有傳染病癥狀的疑似病人，有關(guān)人員應(yīng)立即告知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校應(yīng)按規(guī)定報(bào)教育局突發(fā)事件處理小組辦公室，同時(shí)報(bào)縣疾控中心。責(zé)任人：班主任、校長(zhǎng)。(3)勸說(shuō)：發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體不舒服或有攝氏38度以上高熱學(xué)生必須迅速隔離，及時(shí)通知其監(jiān)護(hù)人帶其去醫(yī)院看病，并在家休養(yǎng)。責(zé)任人：班主任、政教主任、分管(副)校長(zhǎng)、校長(zhǎng)。(4)記錄：班主任應(yīng)及時(shí)統(tǒng)計(jì)好患病學(xué)生的具體情況(班級(jí)、人數(shù)、癥狀、就醫(yī)情況、上課情況、目前康復(fù)情況)并記錄在冊(cè)。責(zé)任人：班主任。(5)跟蹤：每天關(guān)心患病學(xué)生的身體狀況，并主動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課。責(zé)任人：班主任。(6)家訪：積極做好患病學(xué)生的家訪、家長(zhǎng)的思想工作，經(jīng)常保持聯(lián)系。責(zé)任人：班主任。(7)消毒：根據(jù)有關(guān)規(guī)定做好(包括發(fā)病及相關(guān)班級(jí)、食堂、廁所、公共場(chǎng)所、共用教室等)消毒工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要聽(tīng)從衛(wèi)生部門的專業(yè)指導(dǎo)，積極采取有效措施；停止一切集體性活動(dòng)。責(zé)任人：總務(wù)處。(8)觀察：加強(qiáng)宣傳，正確認(rèn)識(shí)，做好防范，確保穩(wěn)定，每天加強(qiáng)巡視，對(duì)痊愈后的學(xué)生必須經(jīng)校醫(yī)認(rèn)可后方可進(jìn)教室，對(duì)班級(jí)其他同學(xué)加強(qiáng)觀察了解。責(zé)任人：班主任。(9)新生報(bào)到，學(xué)校必須要求其監(jiān)護(hù)人如實(shí)填寫《在校學(xué)生健康狀況登記表》。校醫(yī)應(yīng)當(dāng)分類建立在校學(xué)生健康檔案。(四)學(xué)?；馂?zāi)事故應(yīng)急處理預(yù)案1、可能引起學(xué)?；馂?zāi)事故的原因電線老化、亂拉亂接臨時(shí)線、違章使用電爐和其他電器設(shè)備、液化煤氣和煤爐共用、食堂油鍋過(guò)熱、實(shí)驗(yàn)操作不當(dāng)、易燃易爆物品使用保管不當(dāng)、違章動(dòng)用明火、亂扔煙蒂、小孩玩火等是可能引起學(xué)?；馂?zāi)的主要原因。2、預(yù)防措施(1)校長(zhǎng)是學(xué)校消防安全第一責(zé)任人，對(duì)本校的消防安全工作全面負(fù)責(zé)，根據(jù)消防法律、法規(guī)，結(jié)合實(shí)際制定學(xué)校消防安全管理制度，落實(shí)學(xué)校消防安全責(zé)任制。(2)學(xué)校成立校義務(wù)消防隊(duì)伍，選拔身強(qiáng)力壯的老師擔(dān)任隊(duì)員(嚴(yán)禁組織學(xué)生參加)。學(xué)?？倓?wù)處制定學(xué)校防火計(jì)劃，繪制防火平面圖，教室門后掛緊急疏散路線圖。寄宿制學(xué)校應(yīng)當(dāng)每個(gè)樓層都要有兩個(gè)通道，樓道懸掛應(yīng)急燈，學(xué)生寢室門后掛緊急疏散路線圖。(3)學(xué)校按規(guī)定配備消防器材，由學(xué)?？倓?wù)處指定專人負(fù)責(zé)消防器材、設(shè)備的維護(hù)與保養(yǎng)，經(jīng)常檢查和定期更換滅火器藥品。(4)對(duì)師生員工進(jìn)行消防安全教育，普及基本消防知識(shí)，學(xué)會(huì)正確使用滅火器材，掌握逃生方法和“三分鐘”撲救。新生到校報(bào)到后的第一節(jié)課應(yīng)當(dāng)是接受消防安全教育。(5)加強(qiáng)檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患要及時(shí)整改。(6)保持通道暢通，不堆雜物。3、處理程序一旦發(fā)生火災(zāi)，一般應(yīng)按下列程序處理；(1)打“119”電話報(bào)警，同時(shí)報(bào)教育局突發(fā)事件處理小組辦公室。(2)立即切斷著火樓的電源。(3)按照平時(shí)消防演練逃生的線路迅速疏散學(xué)生，同時(shí)由受過(guò)訓(xùn)練的教職工進(jìn)行三分鐘火災(zāi)緊急撲救。如三分鐘不能撲滅明火，則迅速撤離。(4)如有傷者要及時(shí)送往縣級(jí)以上醫(yī)院救治，并及時(shí)通知家長(zhǎng)或者家屬。(5)在等待消防車到來(lái)期間，可組織學(xué)校教職工義務(wù)消防隊(duì)在保證安全的前提下進(jìn)行撲救。(6)滅火后，學(xué)校應(yīng)積極配合有關(guān)部門進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)查工作。(7)配合消防部門調(diào)查事故，追究責(zé)任，維護(hù)學(xué)校的利益，并協(xié)助處理善后事宜。(五)校內(nèi)學(xué)生意外傷害事故應(yīng)急處理預(yù)案1、可能引發(fā)校內(nèi)學(xué)生意外傷害事故的原因很多，主要原因有：課間學(xué)生追逐、打鬧；學(xué)生自行到?；顒?dòng)或者放學(xué)后滯留學(xué)?；顒?dòng)；體育活動(dòng)中不慎碰撞、摔倒；學(xué)校使用的教育教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備不符合國(guó)家和本市的安全標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)校的場(chǎng)地、房屋和設(shè)備等維護(hù)、管理不當(dāng)；學(xué)校組織教育教學(xué)活動(dòng)未采取必要的安全防護(hù)措施或未進(jìn)行必要的安全教育；實(shí)驗(yàn)操作不當(dāng)；極個(gè)別教師體罰或變相體罰學(xué)生等。2、預(yù)防辦法(1)運(yùn)用各種形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育、安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。(2)加強(qiáng)對(duì)教師進(jìn)行師德規(guī)范教育，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和法制意識(shí)。(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教育、教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備以及場(chǎng)地、房屋、設(shè)備的安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患要立即整改。(4)學(xué)校按照學(xué)校安全工作和社會(huì)治安綜合治理工作要求，分年級(jí)或者部門確定安全責(zé)任包干區(qū)，年級(jí)或者部門負(fù)責(zé)人為安全責(zé)任包干區(qū)責(zé)任人。學(xué)校要做到層級(jí)簽約，崗位到人，確保在校學(xué)生人身安全。3、處理程序(1)事發(fā)階段的有關(guān)工作和注意事項(xiàng)1)以最快的速度把受傷學(xué)生送往就近的縣級(jí)以上醫(yī)院救治，保留車票或發(fā)票。2)發(fā)生事故后立即通知家長(zhǎng)。3）一般事故24小時(shí)內(nèi)書(shū)面報(bào)教育局突發(fā)事件處理小組辦公室；重大事故立即報(bào)局辦公室?？上瓤陬^后書(shū)面，同時(shí)向投保的保險(xiǎn)公司報(bào)告出險(xiǎn)。4）事故發(fā)生后，學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)照教育部頒《學(xué)生傷害事故處理辦法》和有關(guān)文件的有關(guān)規(guī)定，分清校方有責(zé)事故或者校方無(wú)責(zé)事故。校方有責(zé)事故及重大事故立即移交教育局突發(fā)事件處理小組辦公室處理。5）學(xué)?？晌新蓭煷韺W(xué)校處理事故糾紛，調(diào)查取證工作由律師完成。（被調(diào)查人是未成年人，要征得監(jiān)護(hù)人同意，調(diào)查時(shí)要有監(jiān)護(hù)人在場(chǎng)并簽名。調(diào)查人員應(yīng)2名，記錄的內(nèi)容要實(shí)事求是，不誘導(dǎo)；記錄用鋼筆或水筆。）（2）事故處理階段的原則和注意事項(xiàng)1）依法調(diào)解原則：根據(jù)教育部頒《學(xué)生傷害事故處理辦法》的有關(guān)條款規(guī)定接待學(xué)生家長(zhǎng)，注意不要信口開(kāi)河、隨心所欲，掌握合法、合理、合情、有情操作的分寸。2）一次性解決原則：學(xué)生事故的善后處理不解決住房、工作；一個(gè)事故一次解決，不留尾巴，不搞分段解決，如家長(zhǎng)不同意可提醒家長(zhǎng)依法保護(hù)自己的合法權(quán)益。（3）事故處理結(jié)尾階段的工作1）起草《協(xié)議書(shū)》?！秴f(xié)議書(shū)》要寫清協(xié)議雙方的身份；學(xué)生事故的簡(jiǎn)要經(jīng)過(guò)，包括事發(fā)時(shí)間、地點(diǎn)、雙方達(dá)成的協(xié)議、雙方簽名等內(nèi)容。2）給付補(bǔ)償金。數(shù)額小的可支付現(xiàn)金，金額較大的用現(xiàn)金支票支付、不論金額大小，家長(zhǎng)均要出具收條。（六）校外集體活動(dòng)事故應(yīng)急處理預(yù)案1、可能引發(fā)校外集體活動(dòng)事故的原因可能引發(fā)校外集體活動(dòng)事故的原因很多，也比較復(fù)雜，有校方教育管理或者學(xué)生方面的因素，也有車輛或者活動(dòng)場(chǎng)地方面的因素，歸納起來(lái)主要有：校方未對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育、帶隊(duì)教師疏于管理、學(xué)生不遵守活動(dòng)紀(jì)律擅自自行活動(dòng)或離隊(duì)；租用的車輛車況差、安全性能差、駕駛員疲勞駕車、超載、超速、隨意變道、闖禁令標(biāo)志、駕駛技術(shù)不熟練、應(yīng)變能力差；活動(dòng)場(chǎng)所的設(shè)施、設(shè)備、器械（具）等存在隱患，不符合國(guó)家安全標(biāo)準(zhǔn)等。2、預(yù)防辦法（1）出發(fā)前對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律和安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。（2）加強(qiáng)對(duì)教師進(jìn)行責(zé)任意識(shí)的教育，要求教師把嚴(yán)格管理貫穿于本次校外集體活動(dòng)的全過(guò)程。（3）要求車輛單位選派能自覺(jué)遵守交通法規(guī)、駕駛經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)熟練的駕駛員和車容、車況、安全性能好的車輛為在校學(xué)生校外集體活動(dòng)服務(wù)。（4）活動(dòng)前，校方派專人到活動(dòng)場(chǎng)所，實(shí)地察看活動(dòng)器械（具）、設(shè)備、設(shè)施是否存在安全隱患。（5）把校外集體活動(dòng)委托給有資質(zhì)的旅行單位，并要求旅行單位為參加此次活動(dòng)的全體師生購(gòu)買保險(xiǎn)。3、處理程序在校外集體活動(dòng)中一旦發(fā)生事故，一般應(yīng)按下列程序處理；（1）報(bào)告和報(bào)警一般事故24小時(shí)內(nèi)書(shū)面報(bào)告教育局突發(fā)事件處理小組辦公室，重大事故應(yīng)當(dāng)立即報(bào)局辦公室，可先口頭后書(shū)面。校外集體活動(dòng)中的交通事故應(yīng)當(dāng)首先報(bào)警，而后報(bào)教育局突發(fā)事件處理小組辦公室。（2）以最快的速度把受傷學(xué)生送往就近縣級(jí)以上醫(yī)院救治，并通知家長(zhǎng)。（3）重大事故的處理移交教育局突發(fā)事件處理小組辦公室。（4）事故發(fā)生后，學(xué)?？晌新蓭?，由律師協(xié)助學(xué)校進(jìn)行專業(yè)交涉：如果事故是由校方管理和學(xué)生自身原因引起的，可參照校內(nèi)學(xué)生意外傷害事故的處理程序開(kāi)展工作；如果事故發(fā)生在車輛行駛中或車輛上，可參照校車交通事故的應(yīng)急處理程序開(kāi)展工作；如果事故是由活動(dòng)場(chǎng)所的活動(dòng)器械（具）、設(shè)施、設(shè)備引起的，學(xué)校要與活動(dòng)場(chǎng)所、旅行單位交涉，并配合進(jìn)行善后處理工作。（七）寄宿制學(xué)校學(xué)生事故應(yīng)急處理預(yù)案1、我校屬于寄宿制學(xué)校，學(xué)校要求全體在校學(xué)生在校住宿?？赡芤l(fā)寄宿制學(xué)生事故的原因?qū)W生宿舍的房屋、設(shè)備等維護(hù)、管理不當(dāng)；生活設(shè)施、設(shè)備不符合國(guó)家的安全標(biāo)準(zhǔn)；地面不防滑；電線電器設(shè)備老化和亂拉亂接電線電源插座，違章使用電爐等電器設(shè)備；未按規(guī)定配齊有效滅火器材、通道堆物、應(yīng)急照明燈、緊急疏散指示牌缺少或不能正常使用；學(xué)生追逐、打鬧玩耍；宿舍管理失職或不當(dāng)以及學(xué)生自身疾病等情況是可能引發(fā)學(xué)生宿舍和住宿期間事故的主要原因。2、預(yù)防辦法(1)加強(qiáng)對(duì)宿管員進(jìn)行責(zé)任性和安全第一意識(shí)的教育。(2)加強(qiáng)對(duì)住宿學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范和安全教育，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。(3)建立健全宿舍管理制度，落實(shí)安全措施，責(zé)任到人。(4)夜間要有專人值班巡視，并做好值班巡視記錄。(5)加強(qiáng)對(duì)宿舍房屋，設(shè)備以及生活設(shè)施設(shè)備的維護(hù)、管理、檢查，發(fā)現(xiàn)隱患要及時(shí)整改。(6)按規(guī)定配齊有效滅火器材，保持通道暢通，應(yīng)急照明燈、緊急疏散指示牌要完好。有條件的要配置紅外線周界監(jiān)控裝置。(7)電線拉接、電源插座位置、電器設(shè)備使用要規(guī)范。3、處理程序一旦發(fā)生寄宿制學(xué)生傷害事故，一般應(yīng)按下列程序處理；(1)以最快速度及時(shí)將受傷學(xué)生就近送往縣級(jí)以上醫(yī)院救治，并通知家長(zhǎng)。(2)報(bào)告。值班老師應(yīng)及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。一般事故學(xué)校應(yīng)在24小時(shí)內(nèi)書(shū)面報(bào)告教育局突發(fā)事件處理小組辦公室。重大事故應(yīng)立即報(bào)局辦公室。可先口頭后書(shū)面。如是宿舍火災(zāi)事故，應(yīng)立即撥打“119”報(bào)案，值班老師要按照平時(shí)消防演練逃生的線路迅速疏散住宿學(xué)生。(3)重大事故要立即移交教育局學(xué)校突發(fā)事件處理小組辦公室，按校內(nèi)學(xué)生意外傷害事故應(yīng)急處理預(yù)案開(kāi)展相關(guān)工作。(4)如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，按學(xué)校防范暴力事件應(yīng)急預(yù)案開(kāi)展相關(guān)工作。(八)學(xué)校遇洪水應(yīng)急預(yù)案1、可能發(fā)生的原因：在雨季因持續(xù)降雨可能到至洪水沖擊威脅學(xué)校及師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。2、預(yù)防辦法及措施(1)學(xué)校在雨季每天應(yīng)有專門的值班人員進(jìn)行校園巡查，建立記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患。(2)注意對(duì)校園溝道的疏通及相應(yīng)設(shè)備的配置。3、應(yīng)急處理程序(1)撥打“110”報(bào)警。(2)立即組織教職工把學(xué)生送往安全區(qū)域。同時(shí)立即向教育局辦公室及相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)報(bào)告?？上瓤陬^后書(shū)面。(九)地震應(yīng)急預(yù)案1、原因：運(yùn)城市地處地震帶上，發(fā)生地震的可能性較大，學(xué)校建立相關(guān)應(yīng)急預(yù)案。2、預(yù)防辦法及措施（1）在學(xué)校所有師生員工中廣泛宣傳預(yù)防地震的相關(guān)知識(shí)，讓他們知道當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨前該如何依據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行防震。（2）對(duì)學(xué)校教職工進(jìn)行專門的防震知識(shí)培訓(xùn)；（3）隨時(shí)保持校園通道的暢通；3、應(yīng)急處理辦法及程序（1）應(yīng)急辦法正在上課的學(xué)生，震時(shí)迅速將書(shū)包放置頭頂，躲避在課桌下。地震停止時(shí)，在教師的統(tǒng)一指揮下，迅速撤離教室，就近在開(kāi)闊地帶避震。在宿舍時(shí)，可躲在桌下、床下或其它理想的地方，依靠它們的支撐，擋住砸下的水泥塊和磚塊等。要注意遠(yuǎn)離窗戶。外逃時(shí)，最好頭頂被子、枕頭或安全帽。在操場(chǎng)或室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部。注意避開(kāi)高大建筑物或危險(xiǎn)物。不要回到教室去。震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離。（2）地震停止后及時(shí)向教育局或相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)報(bào)告。八、突發(fā)事件的應(yīng)急反應(yīng)1、學(xué)校所有教職工知道或接到突發(fā)事件情況報(bào)告有責(zé)任和義務(wù)及時(shí)報(bào)告校領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校發(fā)現(xiàn)有突發(fā)事件情況應(yīng)按規(guī)定及時(shí)上報(bào)相關(guān)部門。2、學(xué)校接到突發(fā)事件報(bào)告，校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)及時(shí)相互通報(bào)情況。3、學(xué)校一旦啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，各有關(guān)人員必須立即按應(yīng)急預(yù)案規(guī)定的工作職責(zé)，快速、高效地投入工作。九、應(yīng)急處置突發(fā)事件期間各種人員工作要求1、任何部門和個(gè)人都不得隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)或者授意他人隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)突發(fā)事件。凡知情不報(bào)，見(jiàn)危不救或臨陣脫逃的，必須嚴(yán)肅查處。2、學(xué)校實(shí)行24小時(shí)值班制，并開(kāi)通有關(guān)監(jiān)控聯(lián)系電話。學(xué)校所有人員、事發(fā)單位所有領(lǐng)導(dǎo)手機(jī)必須24小時(shí)開(kāi)機(jī)，確保信息暢通。3、學(xué)校所有人員要服從安排，隨叫隨到，及時(shí)就位；車輛要保證隨時(shí)能出車，處于專用的狀態(tài)。此期間任何人不允許喝酒，除非工作需要。4、工作小組人員處置過(guò)程中必須堅(jiān)持快速反應(yīng)，運(yùn)轉(zhuǎn)高效的原則，服從大局的原則，依法處置的原則，穩(wěn)定壓倒一切的原則，以人為本的原則，積極、主動(dòng)地做好各種工作。十、責(zé)任追究及獎(jiǎng)懲1、突發(fā)事件處理完畢，必須對(duì)突發(fā)事件產(chǎn)生的原因進(jìn)行分析、總結(jié)，按規(guī)定應(yīng)追究責(zé)任的必須追究。對(duì)所發(fā)生的各類突發(fā)性事件特別是重特大事件，要依法進(jìn)行嚴(yán)肅查處。要堅(jiān)持事故原因未查清不放過(guò)、責(zé)任人員未處理不放過(guò)、整改措施未落實(shí)不放過(guò)、有關(guān)人員未受教育不放過(guò)的“四不放過(guò)”原則，對(duì)于玩忽職守、疏于管理，造成學(xué)校安全事故者，學(xué)校視情節(jié)輕重，給有關(guān)責(zé)任人以相應(yīng)處分，觸犯刑律的要上報(bào)有關(guān)機(jī)關(guān)依法追究其刑事責(zé)任。2、發(fā)生突發(fā)事件時(shí)，學(xué)校教職工未依照本預(yù)案的規(guī)定履行報(bào)告職責(zé)，對(duì)突發(fā)事件隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)或者授意他人隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)的，對(duì)學(xué)校突發(fā)事件處理小組相關(guān)責(zé)任人依照上級(jí)有關(guān)部門及縣教育局的有關(guān)規(guī)定給予行政處分；因隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)造成嚴(yán)重后果的，從嚴(yán)給予行政處分；構(gòu)成犯罪的，依法送司法機(jī)關(guān)追究刑事責(zé)任。3、學(xué)校突發(fā)事件處理小組在突發(fā)事件調(diào)查、處理工作中玩忽職守、失職、瀆職的，分別由主管機(jī)關(guān)責(zé)令改正、通報(bào)批評(píng)、給予警告；因玩忽職守、失職、瀆職行為造成嚴(yán)重后果的，對(duì)學(xué)校突發(fā)事件處理小組主要負(fù)責(zé)人、相關(guān)責(zé)任人依照有關(guān)規(guī)定給予行政處分；構(gòu)成犯罪的，依法送司法機(jī)關(guān)追究刑事責(zé)任。4、對(duì)發(fā)生突發(fā)事件負(fù)有直接責(zé)任的部門和個(gè)人，依照相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定追究其責(zé)任。5、在突發(fā)事件應(yīng)急處理工作中，部門和個(gè)人阻礙突發(fā)事件應(yīng)急處理工作人員執(zhí)行任務(wù)，妨礙處理工作的，由學(xué)校突發(fā)事件處理小組根據(jù)實(shí)際情況交由相關(guān)部門處理。一輩子時(shí)光在匆忙中流逝，誰(shuí)都無(wú)法挽留。多少人前半生忙忙碌碌，奔波追逐，后半生回望過(guò)去，難免感嘆一生的碌碌無(wú)為，恨時(shí)光短暫，荒廢了最好的光陰。人過(guò)中年，不停跟時(shí)間妥協(xié)，之所以不爭(zhēng)搶，處世淡然，完全是經(jīng)過(guò)世故的淬煉，達(dá)到心智的成熟。有朋友問(wèn)我，怎樣寫出滋潤(rùn)心靈的文字？是要查字典，引用名言，還是有什么規(guī)律？我笑著回，隨心隨意，不為難自己。你為難自己，就要刻意去效仿，你不隨心隨意就要被名利世俗困擾，自然心態(tài)會(huì)有偏差，文字也染上了俗氣。現(xiàn)實(shí)生活中，不乏完美主義者，終日在不食人間煙火的意境中活著，虛擬不切合實(shí)際。如此，唯有活在當(dāng)下，才是真正的人生箋言。常常想，不想活在過(guò)去的人，是經(jīng)歷了太多的大起大落，不想被束縛在心靈蝸居里的人，是失去的太多，一番大徹大悟后，對(duì)視的眼神定會(huì)愈發(fā)清澈，坦然笑對(duì)人生的雨雪冰霜。對(duì)于隨波逐流的人們，難免要被世俗困擾，不問(wèn)過(guò)去，不畏將來(lái)又將是怎么樣的一種糾葛，無(wú)從知曉。不得不說(shuō)，人是活在矛盾中的。既要簡(jiǎn)單，又難淡然，掙扎在名利世俗中，一切身不由己，又有那樣的生活是我們自己想要的呢？人前，你笑臉相迎，帶著偽裝的面具，不敢輕易得罪人；人后，黯然傷懷，總感嘆命運(yùn)的不公平，人生的不如意；常常仰望別人的幸福，而忽視了自己，卻不知你與他所想要的幸福，都只得一二，十之八九只有在希冀中追求，不是嗎？人活一輩子，心懷夢(mèng)想，蒼涼追夢(mèng)，難能可貴的是執(zhí)著向前，義無(wú)反顧，最懼怕瞻前顧后，退縮不前。一生短暫如光影交錯(cuò)，有幾個(gè)人能放下?tīng)拷O，有幾個(gè)人能不難為自己，活的精彩呢！我們的一生，是匆忙的行走，誰(shuí)的人生，不是時(shí)刻在被命運(yùn)捉弄中前行。我想，我是無(wú)法和命運(yùn)抗衡的，卻又時(shí)刻想做真實(shí)的自己。眼下的生活是一面鏡子，對(duì)照著卑微的自己，心有萬(wàn)千光芒，無(wú)法放棄的卻總是太多太多。中年，人生的分水嶺，不再有小女孩的浪漫情懷，撒嬌賣萌，穿著也越發(fā)簡(jiǎn)單，舒適即可。年輕時(shí)可以穿緊身裙，牛仔褲，甚至小一碼的高跟鞋，不惜磨破了腳板，夾痛了腳趾，依舊笑魘如花，人前賣弄。年少時(shí)，青春做砝碼，別人的一句贊美能心頭飄飄然，走在馬路上，陌生男子的回頭率，成了青春的資本，忘乎所以。年齡越大，對(duì)身邊的一切似乎沒(méi)了熱情，爭(zhēng)吵，攀比，打扮，都沒(méi)了興趣。有人說(shuō)，女人要愛(ài)自己，打扮的漂漂亮亮的才行，而我卻恰恰相反，正如有一天涂了口紅出門，兒子嚇了一跳，一句太庸俗，再昂貴品牌的口紅你都不適合，讓我啞然失笑。原來(lái)，他寧愿喜歡素面朝天的媽媽，也不想要矯揉造作的中年婦女，我必須保持最初的簡(jiǎn)潔，亦或簡(jiǎn)單。居家女人雖平庸，卻總想活出真我。不喜歡的東西，學(xué)會(huì)舍棄，生活趨于安靜。每天打理家務(wù)，照顧子女，空閑的時(shí)間看看書(shū)，散散步，陪婆婆去買菜，少一些功利心，多一些平常心，生活便達(dá)到了想要的簡(jiǎn)單。人過(guò)中年天過(guò)午，流逝的時(shí)間不會(huì)等我的。不想為難自己了，幾十年光陰里，不停做著事與愿違的選擇，極力說(shuō)服自己，多替別人想想，多顧及別人的感受，卻忽視了委屈的自己。我承認(rèn)，給自己負(fù)擔(dān)，就是難為自己。不愿意放下，就是心態(tài)使然。其實(shí)，你大可不必為了別人改變自己，為自己活著，才是真理。從今天起，不愿意迎合的人，選擇放手；卑鄙下流，虛情假意的損友，拒絕交往，只要隨心隨意，什么都不是難題。要明白，他們走近你的世界，只想利用你，卻從不顧及你的感受，既保持若即若離，又想無(wú)償索求，時(shí)刻為難著你，美其名曰這是一份難得的緣一輩子時(shí)光在匆忙中流逝，誰(shuí)都無(wú)法挽留。多少人前半生忙忙碌碌，奔波追逐，后半生回望過(guò)去，難免感嘆一生的碌碌無(wú)為，恨時(shí)光短暫，荒廢了最好的光陰。人過(guò)中年，不停跟時(shí)間妥協(xié)，之所以不爭(zhēng)搶，處世淡然，完全是經(jīng)過(guò)世故的淬煉，達(dá)到心智的成熟。有朋友問(wèn)我，怎樣寫出滋潤(rùn)心靈的文字？是要查字典，引用名言，還是有什么規(guī)律？我笑著回，隨心隨意，不為難自己。你為難自己，就要刻意去效仿，你不隨心隨意就要被名利世俗困擾，自然心態(tài)會(huì)有偏差，文字也染上了俗氣。現(xiàn)實(shí)生活中，不乏完美主義者，終日在不食人間煙火的意境中活著，虛擬不切合實(shí)際。如此，唯有活在當(dāng)下，才是真正的人生箋言。常常想，不想活在過(guò)去的人，是經(jīng)歷了太多的大起大落，不想被束縛在心靈