江蘇高考語文近十年文言文真題

文言文高考真題特訓（2008—2017）

二、文言文閱讀（18分）2008年

閱讀下面的文言文.完成6—9題。

吳漢，字子顏，南陽宛人也。漢為人質(zhì)厚少文，及得召見，遂見親信。建武

二年，封漢為廣平侯。明年春，圍蘇茂于廣樂，周建招聚十余萬人救廣樂。漢將

輕騎迎與之戰(zhàn)，不利，墮馬傷膝.還營。諸將謂漢日：“大敵在前而公傷臥，眾

心懼矣?！h乃勃然裹創(chuàng)而起，罹牛饗士，令軍中日：“今日封侯之秋。諸君勉

之！〃于是軍士激怒，人倍其氣。旦日，齊鼓而進，建軍大潰。時鬲縣五姓共逐

守長，據(jù)城而反。諸將爭欲攻之，漢不聽，回；“使鬲反者，皆守長罪也。敢輕

冒進兵者斬！〃乃移檄告郡，使收守長，而使人謝城中。五姓大喜，即相率歸降。

明年，賊率五萬余人夜攻漢營，軍中驚亂，漢堅臥不動，有頃乃定。即夜發(fā)精兵

出營突擊，大破其眾。十二年春.漢乃進軍攻廣都，拔之。遣輕騎燒成都市橋。

帝戒漢日：”但堅據(jù)廣都，待其來攻，勿與爭鋒。假設不敢來。公轉營迫之，須

其力疲，乃可擊也?！h乘利進逼成都，阻江北為營，使劉尚將萬余人屯于江南。

帝聞大驚。讓漢日：“比敕公千條萬端，何意臨事悖亂！與尚別營,事有緩急，不

復相及。〃詔書未到。謝豐、袁吉將眾十許萬攻漢，使別將將萬余人劫劉尚，令

不得相救。漢與大戰(zhàn)一日，兵敗，走入壁。漢乃召諸將厲之曰：“欲潛師就尚于

江南，并兵御之。成敗之機，在此一舉。〃于是多樹幡旗，使煙火不絕，夜銜枚

引兵與劉尚合軍，豐等不覺。明日，漢悉兵迎戰(zhàn)，遂大破之。漢從征伐，諸將見

戰(zhàn)陳不利，或多惶懼，失其常度；漢意氣自假設，方整厲器械，激揚士吏。漢嘗

出征，妻子在后買田業(yè)。漢還，讓之日：“軍師在外.吏士缺乏，何多買田宅乎！〃

及薨，賜謚日忠侯。（選自《后漢書?吳漢傳》，有刪節(jié)）

6.對以下句子中加點的詞的解釋，不正確的一項為哪一項（3分）

A.諸將爭欲攻之，漢不聽聽：準許

B.假設不敢來，公轉營追之迫：逼近

C.大戰(zhàn)一日，兵敗，走入擘壁：營壘

D,或多惶懼，失其常摩度：考慮

7.以下句子中，全都直援表現(xiàn)吳漢鼓勵士氣的一組是（3分）

①勃然裹創(chuàng)而起，椎牛饗士②今日封侯之秋，諸君勉之

③軍士激怒，人倍其氣④敢輕冒進兵者斬

⑤漢乘利進逼成都⑥方整厲器械，激揚士吏

A.①③⑥B.①②⑥c.③④⑤D.②④⑤

8.以下對原文有關內(nèi)容的分析和概括，不正碉的一項為哪一項（3分）

A.吳漢從馬上摔落傷了膝蓋，撤回營帳。將領們提出，大敵當前，主帥因

傷而臥，會使軍中產(chǎn)生恐懼心理，吳漢立刻承受了他們的意見。

B.吳漢面對五萬多敵人趁夜進攻、軍中驚慌混亂的情況.處變不驚，鎮(zhèn)定

自假設，堅臥不動。他的這一做法，一會兒便穩(wěn)定了隊伍。

C.吳漢沒有聽從皇帝告誡.以致落敗。他吸取教訓，在與劉尚的隊伍會合

后，樹起許多旗幟，不熄煙火，蒙騙敵人，終于轉敗為勝。

D.吳漢具有樸實淳厚的品質(zhì)，對家人的要求也很嚴格。他外出打仗時，妻

兒曾經(jīng)在家購置田產(chǎn)，吳漢回來后，責備了他們。

9.把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。19分)

(1)及得召見，遂見親信。

(2)比敕公千條萬端，何意臨事悖亂！

(3)欲潛師就尚于江南，并兵御之。

二、文言文閱讀(19分)2009年

閱讀下面的文言文，完成5?8題。

書沈通明事

汪琬

淮安沈通明，嘗為前明總兵官。任俠輕財，士大夫皆稱之。順治二年，先是

有巡撫田仰者，素習通明之為人，加禮遇焉；至是見明將亡，遂居其家通明，而

身自浮海去。通明匿仰妻子他所。

會清軍渡淮，購仰妻子急，蹤跡至通明家。是時通明杜門久矣。捕者圍其居，

通明走入寢門，飲酒數(shù)斗，裂束帛縛其愛妾，負之背，牽騎手弓矢以出，大呼日：

“假設輩亦知沈?qū)④娨?！〃遂注矢擬捕者，皆逡巡？號。通明疾馳，與愛妾俱得

脫。賃居蘇州，變姓名，賣卜以自活。未幾愛妾死，意不自聊，祝發(fā)為浮屠。已，

復棄浮屠服，北訪故人于鄧州。

通明故尊名丈夫也，美須髯，以飲酒自豪。每醉輒歌呼鄧州市上，一市皆以

為狂。彭公子簌，其州人也，素有聲望于江淮間，方罷巡撫家居，獨聞而異之。

偵得通明所在，徒步往與之語，通明默不應。已詢知為彭巡撫，乃大喜吐實。公

捉其手曰：“君狀貌稍畀，必將有物色之者，非我其孰為魯朱家耶？〃引與俱歸，

日夜與通明縱酒甚歡。居久之，遇赦始得出。

通明少以勇力聞，嘗與賊戰(zhàn)，賊射之洞胸，通明即拔矢裂甲裳裹其創(chuàng)，往逐

射者，競殺其人而還，一軍皆壯之。今且年八十余，膂力稍衰矣，飲酒猶不減少

時，任俠自喜，亦如故也。

夫明季戰(zhàn)爭之際，四方奇才輩出，如通明之屬，鎏倜儻非常之人，此皆予之

所習聞也。其他流落湮沒，為余所不及聞而不得載筆以紀者，又不知幾何人。然

而卒無補于明之亡也，何與？當此之時,或有其人而不用，或用之而不盡。至于

廟堂秉事之臣，非淫邪朋比即懷祿耽寵之流。當其有事，不獨掣假設人之肘也，

必從而加媒孽焉。及一旦偷決潰裂，束手無策，則概誣天下以乏才。嗚呼！其真

乏才也耶？

5.對以下句子中加點詞的解釋，不正確的一項為哪一項（）（3分）

A.遂因其家通明屬：托付

B.皆逡巡引即弓I卻：后退

C.通明故魁拿丈夫也魁壘：高大

D.率倜儻非常之人率：率領

6.以下句子中，表現(xiàn)沈通明“有情”"有義”的一組是（）（3分）

①通明匿仰妻子他所②裂束帛縛其愛妾，負之背

③假設輩亦知沈?qū)④娨芤獠蛔粤?，祝發(fā)為浮屠

⑤每醉輒歌呼鄧州市上⑥已詢知為彭巡撫，乃大喜吐實

A.①②④B.②③⑤C.①⑤⑥D.③④⑥

7.以下對原文有關內(nèi)容的分析和概括，不巧硬的一項為哪一項（3分）

A.沈通明原為明末軍官，為人仗義輕財，年輕時以勇猛聞名，八十多歲時酒

量仍不減當年，還像過去一樣以行俠自豪。

B.入清以后，沈通明閉門不出，后來移居蘇州，改名換姓，靠給人算命維持

生活，后出家為僧，不久還俗，北上鄧州尋訪故人。

C.彭子籟注意到沈通明在鄧州的異常行為，前去觀察，但兩人一見如故，相

處很好，于是彭子錢免除了他的罪責，將他釋放。

D.作者認為明末像沈通明那樣的人才得不到重用，而朝廷中掌權的大臣都是

些心術不正、結黨營私、追名逐利的小人。

8.把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

⑴購仰妻子急，蹤跡至通明家。

⑵方罷巡撫家居，獨聞而異之。

⑶然而卒無補于明之亡也，何與？

二、文言文閱讀（19分）2010年

閱讀下面的文言文，完成5?8題。

南陽縣君謝氏墓志銘

歐陽修

慶歷四年秋，予友宛陵梅圣俞來自吳興，出其哭內(nèi)之詩而悲曰：“吾妻謝氏

亡矣?！ㄘの乙糟懚嵫?。予未暇作。

居一歲中，書七八至，未嘗不以謝氏銘為言，且曰：“吾妻故太子賓客謝濤

之女、希深之妹也。希深父子為時聞人，而世顯榮。謝氏生于盛族，年二十以歸

吾，凡十七年而卒。卒之夕，殮以嫁時之衣，甚矣吾貧可知也。然謝氏怡然處之，

治其家，有常法。其飲食器皿，雖不及豐侈，而必精以旨；其衣無故新，而浣濯

縫紉必潔以完；所至官舍雖癖陋，而庭宇灑掃必肅以嚴；其平居語言容止，必怡

以和。吾窮于世久矣，其出而幸與賢士大夫游而樂，入則見吾妻之怡怡而忘其憂，

使吾不以富貴貧賤累其心者，抑吾妻之助也。吾嘗與士大夫語，謝氏多從戶屏竊

聽之，間則盡能商榷其人才能賢否，及時事之得失，皆有條理。吾官吳興，或自

外醉而歸，必問曰：'今日孰與飲而樂乎'聞其賢者也則悅；否，則嘆曰：'君

所交皆一時賢雋，今與是人飲而歡邪’是歲南方旱，仰見飛蝗而嘆曰：'今西兵

未解，天下重困，盜賊暴起于江淮，而天旱且蝗如此。我為婦人，死而得君葬我，

幸矣！'其所以能安居貧而不困者，其性識明而知道理多類此。嗚呼！其生也迫吾

之貧，而歿也又無以厚焉，謂唯文字可以著其不朽。且其平生尤知文章為可貴；

歿而得此，庶幾以慰其魂，且寒予悲。此吾所以請銘于子之勤也?！僭O此，予

忍不銘

5.對以下句子中加點詞的解釋，不正確的一項為哪一項（3分）

A.年二十以歸吾歸：出嫁。

B.其平居語言容止容止：形貌。

C.謂唯文字可以著其不朽著：彰顯。

D.庶幾以慰其魂庶幾：希望。

6.以下句子中，全都表現(xiàn)梅圣俞夫婦情深的一組是（3分）

①出其哭內(nèi)之詩而悲②其衣無故新，而浣濯縫紉必潔以完

⑥入則見吾妻之怡怡而忘其憂④聞其賢者也則悅

⑥我為婦人，死而得君葬我，幸矣⑥且其平生尤知文章為可貴

A.①②④B.①③⑤C.②②⑥D.④⑤⑥

7.以下對原文有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項為哪一項（3分）

A.梅圣俞在妻子去世后，請求好友歐陽修為她寫墓志銘，后來在給歐陽修的

多封信中，又一再提及此事。

B.謝氏出身于名門望族，但安貧樂道，治家有方，并且十分關心丈夫與士大

夫的交往，是名副其實的賢內(nèi)助。

C.西兵進攻江淮地區(qū)，隨后又相繼發(fā)生旱災、蝗災，謝氏仰天長嘆，憂心忡

忡，可見她關注百姓疾苦。

D.謝氏秉性明慧，懂得事理，時不時和梅圣俞探討來訪者才能上下，以及世

事得失，都能講得頭頭是道。

8.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

⑴殮以嫁時之衣，甚矣吾貧可知也。

(2)使吾不以富貴貧賤累其心者，抑吾妻之助也。

(3)君所交皆一時賢雋，今與是人飲而歡邪

二.文言文閱讀(19分)2011年

閱讀下面的文言文，完成5-8題。

陳公弼傳

蘇軾

公諱希亮，字公弼。天圣八年進士第。始為長沙縣。浮屠有海印國師者，交

通權貴人，肆為奸利，人莫敢正視。公捕置諸法，一縣大聳。去為零都。老吏曾

腆侮法粥獄，以公少年易之。公視事之日，首得其重罪，腆扣頭出血，愿自新。

公戒而舍之。巫覿歲斂民財祭鬼，謂之春齋，否則有火災。公禁之，民不敢犯，

火亦不作。毀淫祠數(shù)百區(qū)，勒巫為農(nóng)者七十余家。

盜起，知房州。州素無兵備，民凜凜欲亡去。公以牢城卒雜山河戶得數(shù)百人，

日夜部勒，聲振山南。民恃以安，盜不敢入境。而殿侍雷甲以兵百余人，逐盜至

竹山，甲不能戟士，所至為暴?；蚋嬗写蟊I入境且及門，公自勒兵阻水拒之。身

居前行，命士持滿無得發(fā)。士皆植立如偶人，甲射之不動，乃下馬拜，請死，日：

“初不知公官軍也?！ɡ羰空垟丶滓葬?。公不可，獨治為暴者十余人，使甲以捕

盜自默。

淮南饑，安撫、轉運使皆言壽春守王正民不任職，正民坐免。詔公乘傳往代

之。轉運使調(diào)里胥米而蠲其役，凡十三萬石，謂之折役米。米翔貴，民益饑。公

至則除之，且表其事，又言正民無罪，職事辦治。詔復以正民為鄂州。

徙知廬州?；⒁碥娛客蛪鄞赫咭灾\反誅，而迂其余不反者數(shù)百人于廬，土方

自疑不安。一日，有竊入府舍將為不利者。公笑曰：“此必醉耳?！ㄙJ而流之，

盡以其余給左右使令，且以守倉庫。

為京西轉運使。石塘河役兵叛，其首周元，震動汝洛間。公聞之，即日輕肺

出按。斬元以徇，其余悉遣赴役如初。致仕卒，享年六十四。其人仁慈，故嚴而

不殘。

5.對以下句子中加點詞的解釋，不正確的一項為哪一項（3分）（）

A.一縣大聳聳：震驚。

B.以公少年易之易：更換。

C.甲不能戟士.戟：約束。

D.轉運使調(diào)里胥米而蠲其役蠲：免除。

6.以下句子中，全都表現(xiàn)陳公弼治市“嚴而不殘”的一組是（3分）（）

①公戒而舍之

②公禁之，民不敢犯

③民恃以安，盜不敢入境

④獨治為暴者十余人，使甲以捕盜自贖

⑤虎翼軍士屯壽春者以謀反誅，遷其余不反者數(shù)百人于廬

⑥斬元以徇，其余悉遣赴役如初。

A.①③⑤B.②④⑥C.②③⑤D.①④⑥

7.以下對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項為哪一項（3分）（）

A.零都當?shù)氐奈讕?，每年春天的時候，都以祭鬼免除火災為借口，大肆搜

刮百姓財物，陳公弼到任后，嚴令制止。

B.陳公弼到房州后，而對盜賊橫行、缺乏兵備、百姓惶恐的情況，組織了數(shù)

百人，晝夜布防，聲威赫赫。終于保得一方安寧。

C.淮南放生饑荒，安撫、轉運使職責壽春太守王正民救災不力，王被免職。

繼任者陳公弼認為王正民無罪，安排他到鄂州做官。

D.陳公弼為官一任，造福一方。曾逮捕法辦為非作歹的海印國師，嚴懲危

害百姓的雷甲部下，后來又平息了周元的叛亂

8.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）毀淫祠數(shù)百區(qū)，勒巫為農(nóng)者七十余家。

（2）身居前行，命士持滿無得發(fā)。

（3）貸而流之，盡以其余給左右使令，且以守倉庫。

二、文言文閱讀（19分）2012年

閱讀下面的文言文，完成5?8題。

伯父墓表蘇轍

公諱渙，始字公群，晚字文父。少穎悟，所與交游，皆一時長老。天圣元年，

始就鄉(xiāng)試。明年登科，為鳳翔寶雞主簿。

未幾，移鳳州司法。王蒙正為鳳州，以章獻太后姻家，怙勢驕橫。知公之賢，

屈意禮之，以郡委公。公雖以職事之，而鄙其為人。蒙正嘗薦公于朝，復以書抵

要官，論公可用。公喻郡邸吏，屏其奏而藏其私書。未幾，蒙正敗，士以此多公。

以太夫人憂去官。起為開封士曹。雍丘民有獄死者，縣畏罪，以疾告。府遣

吏治之，閱數(shù)人不能究。及公往，遂直其冤。夏人犯邊，府當市民馬以益騎士，

尹以諉公，馬盡得而民不擾。通判固州。雖為政極寬，而用法必當，吏民畏而安

之。因人鮮于院，少而好學篤行，公禮之甚厚，以備鄉(xiāng)舉，件以獲仕進。其始為

吏，公復以循吏許之，件仕至諫議大夫，號為名臣。

選知祥符。鄉(xiāng)書手張宗久為奸利，畏公，托疾滿百日去，而引其子為代。公

曰：“書手法用三等人，汝等第二，不可?！ㄗ谒厥聶噘F，訴于府。府為符縣，

公杖之。已而中貴人至府，傳上旨，以宗為書手，公據(jù)法不奉詔。復一中貴人至

日：“必于法外與之?！ü^尹李絢曰：“一匹夫能亂法如此，府亦不可為矣，

公何不以縣不可故爭之〃絢愧公言，明日入言之。上稱善，命內(nèi)侍省推之。蓋宗

以賂請于溫成之族，不復窮治，杖矯命者，逐之，一府皆震。包孝肅公拯見公，

嘆曰：“君以一縣令能此，賢于言事官遠矣！〃擢提點利州路刑獄。公至逾年，

劾城固縣令一人妄殺人者，一道震恐，遂以無事。

公沒二十七年，不危狀公遺事，以授轍曰：“先君既沒，惟小子僅存，不時

記錄，久益散滅，則不孝大矣?！ㄞH幼侍伯父，聞其言曰：“予少而讀書，少長

為文，日有程，不中程不止。出游于途，行中規(guī)矩。入居室，無惰容。故當是時，

不聞有過行。爾曹才不逮人，姑亦師吾之寡過焉可也?！ㄞH懼子弟之日怠也，故

記其所聞以警焉。

5.對以下句子中加點詞的解釋，不正確的一項為哪一項：（3分）

A.蒙正敗，士以此多公多：稱贊B.府當市民馬以益騎士益：有利

C.公復以循吏許之許：期望D.杖矯命者，逐之矯：假傳

6.以下句子中，全都表現(xiàn)蘇渙為官公正的一組是：（3分）

①所與交游，皆一時長老②公雖以職事之，而鄙其為人

③雖為政極寬，而用法必當④公禮之甚厚，以備鄉(xiāng)舉

⑤傳上旨，以宗為書手，公據(jù)法不奉詔⑥劾城固縣令一人妄殺人者

A.①②⑥B.①③④C.②④⑤D.③⑤⑥

7.以下對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項為哪一項：（3分）

A.蘇渙擔任鳳州司法時，知州王蒙正很賞識他，曾經(jīng)把他推薦給朝廷，又給要官寫信，認

為他可以擔當大任。

B.雍丘縣有百姓死在獄中，縣官報告說是因病而死。開封府屢次派人處理而沒能查明真相,

蘇渙去后，便洗雪了冤情。

C.祥符縣張宗長期作奸營私，因畏懼蘇渙，稱病辭職，讓兒子來接替自己。蘇渙認為他兒

子不合書手的要求，加以杖責。

D.蘇渙去世二十七年后，他兒子蘇不危記敘了父親遺事，交給蘇轍；蘇轍又補充了他所聽

到的伯父言談，寫成這篇墓表。

8.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

⑴知公之賢，屈意禮之，以郡委公。（3分）

⑵君以一縣令能此，賢于言事官遠矣！（3分）

⑶爾曹才不逮人，姑亦師吾之寡過焉可也。（4分）

二、文言文閱讀（19分）2013年

閱讀下面的文言文，完成5~8題。

李豐，字安國，故衛(wèi)尉李義子也。黃初中，以父任召隨軍。始為白衣時，年

十七八，在鄴下名為清白，識別人物，海內(nèi)翕然，莫不注意。后隨軍在許昌，聲

稱日隆。其父不愿其然，遂令閉門，敕使斷客。初，明帝在東宮，豐在文學中。

及即尊位，得吳降人，問：“江東聞中國名士為誰〃降人云：“聞有李安國者?！?/p>

是時豐為黃門郎，明帝問左右安國所在，左右以豐對。帝曰：“豐名乃被于吳越

邪〃后轉騎都尉、給事中。帝崩后，為永寧太仆，以名過其實，能用少也。

正始中，迂侍中尚書仆射。豐在臺省，常多托疾，時臺制，疾滿百日當解祿。

豐疾未滿數(shù)十日，輒暫起，已復臥，如是數(shù)歲。初，豐子韜以選尚公主，豐雖外

辭之，內(nèi)不甚憚也。豐弟翼及偉，仕數(shù)歲間，并歷郡守，豐嘗于人中顯誡二弟。

及司馬宣王久病，偉為二千石，荒于酒，亂新平、扶風二郡而豐不召，眾人以為

恃寵。

曹爽專政，豐依違二公間，無有適莫，故于時有謗書曰：“曹爽之勢熱如湯，

太傅父子冷如漿，李豐兄弟如游光。〃其意以為豐雖外示清凈，而內(nèi)圖事，有似

于游光也。及宣王奏誅爽，住車闕下，與豐相聞，豐怖，遽氣索，足委地不能起。

至嘉平四年宣王終后，中書令缺，大將軍訪問朝臣：“誰可補者〃或指向豐。

豐雖知此非顯選，而自以連婚國家，思附至尊，因伏不辭，遂奏用之。豐為中書

二歲，帝比每獨召與語，不知所說。景王知其議己，請豐，豐不以實告，乃殺之。

其事秘。

豐前后仕歷二朝，不以家計為意，仰俸膜而已。韜雖尚公主，豐常約敕不得

有所侵取，時得賜人民幣帛，輒以外施親族；及得賜宮人，多與子弟，而豐皆以

與諸外甥。及死后，有司籍其家，家無馀積。

（節(jié)選自《三國志》裴松之注引《魏略》）

5.對以下句子中加點詞的解釋，不正確的一項為哪一項（3分）

A.其父不愿其然然：這樣

B.及即尊位及：等到

C.時臺制，疾滿百日當解祿制：節(jié)制

D.豐嘗于人中顯誡二弟誡：警告

6.以下句子中，全都表現(xiàn)李豐為官不貪財?shù)囊唤M是（3分）

①在鄴下名為清白②外示清凈，而內(nèi)圖事

③不以家計為意，仰俸縻而已④豐常約敕不得有所侵取

⑤得賜宮人，多與子弟，而豐皆以與諸外甥⑥有司籍其家，家無馀積

A.①②⑥B.①③⑤C.②④⑤D.③④⑥

7.以下對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項為哪一項（3分）

A.李豐年輕時善于品評人物，影響很大，而父親讓他閉門謝客，其名聲只是在魏

國得到傳播。

B.當司馬宣王長期生病時，李偉官居二千石，因喝酒誤事，造成新平、扶風二郡

混亂，哥哥李豐卻放任不管。

C.曹爽專權的時候，李豐在曹與司馬宣王之間兩面討巧，不明確表態(tài)，因而遭到

世人的譏諷。

D.李豐擔任中書令兩年以后，近來常常受到皇帝單獨召見，招致景王猜忌，因不

肯透露實情，結果被殺。

8.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）明帝問左右安國所在，左右以豐對。

（2）豐子韜以選尚公主，豐雖外辭之，內(nèi)不甚憚也。

（3）中書令缺，大將軍i咨問朝臣：''誰可補者”

二、文言文閱讀（18分）2014年

閱讀下面的文言文，完成6?9題。

答嚴厚輿秀才論為師道書

柳宗元

嚴生足下：得生書，言為師之說，怪仆所作《師友箴》與《答韋中立書》，

欲變仆不為師之志，而屈己為弟子。凡仆所為二文，其卒果不異。仆之所避者名

也，所憂者其實也，實不可一日忘。仆聊歌以為箴，行且求中以益己，栗栗不敢

暇，又不敢自謂有可師乎人者耳。假設乃名者，方為薄世笑罵，仆脆怯，尤缺乏

當也。內(nèi)缺乏為，外缺乏當，眾口雖懇懇見迫，其假設吾子何實之要，二文中皆

是也，吾子其詳讀之，仆見解不出此。

吾子所云仲尼之說，豈易耶仲尼可學不可為也。學之至，斯則仲尼矣；未至

而欲行仲尼之事，假設宋襄公好霸而敗國，卒中矢而死。仲尼豈易言耶馬融、鄭

玄者，二子獨章句師耳。今世固不少章句師，仆幸非其人。吾子欲之，其有樂而

望吾子者矣。言道、講古、窮文辭以為師，則固吾屬事。仆才能勇敢不如韓退之，

故又不為人師。人之所見有同異，吾子無以韓責我。假設日仆拒千百人，又非也。

仆之所拒，拒為師弟子名，而不敢當其禮者也。假設言道、講古、窮文辭，有來

問我者，吾豈嘗瞋目閉口耶

吾子文甚暢遠，恢恢乎其辟大路將疾馳也。攻其車，肥其馬，長其策，調(diào)其

六轡，中道之行大都，舍是又奚師歟亟謀于知道者而考諸古，師不乏矣。幸而亟

來，終日與吾子言，不敢倦，不敢愛，不敢肆。茍去其名，全其實，以其余易其

缺乏，亦可交以為師矣。如此，無世俗累而有益乎己，古今未有好道而避是者。

宗元白。

〔選自《柳宗元集》，有刪節(jié)〕

6.對以下加點詞的解釋，不正確的一項為哪一項（3分）A.行且求中以益

己益：充實

B.吾子無以韓責我責：指責C.攻其車，肥其馬，長其策攻:

加固

D.不敢倦，不敢愛，不敢肆愛：吝嗇7.以下“其"字的用法與其他三項

不同的一項為哪一項（3分）A.仆之所避者名也，所憂者其實

也B.吾子其詳讀之，仆見解不出此C.今世固不少章句師，仆

幸非其人D.仆之所拒，拒為師弟子名，而不敢當其禮者也8.把

文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）⑴假設乃名者，方為薄世笑罵，仆脆

怯，尤缺乏當也。

⑵亟謀于知道者而考諸古，師不乏也。

9.請簡要概括作者拒絕做嚴生教師的原因。（4分）

二、文言文閱讀118分）2015年

閱讀下面的文言文，完成6—9題。

歐陽伯和墓志銘

張耒

君歐陽氏，諱發(fā)，字伯和，廬陵人，太子少師文忠公諱修之長子也。為人純

實不欺.內(nèi)外如一，淡薄無嗜好，而篤志好禮，刻苦于學。胡瑙掌太學，號大儒，

以法度檢束士，其徒少能從之。是時文忠公已貴，君年十有五，師事援，恂恂惟

謹，又盡能傳授古樂鐘律之說。

既長，益學問，不治科舉文詞，獨探古始立論議，自書契以來至今，君臣世

系，制度文物，旁至天文地理，無所不學。其學不務為抄掠應目前，必刮剖基

本見終始，論次使族分部列，考之必得，得之必可用也。嗚乎！其志亦大矣。然

其與人不茍合，論事是是非非，遇權貴不少屈下，要必申其意，用是亦不肯輕試

其所有，而人亦罕能知君者。而君之死也，今眉山蘇公子瞻哭之，以為君得文忠

之學，漢伯喈、晉茂先之徒也。

君為殿中丞時，曹太后崩，詔定皇曾孫服制。禮官陳公襄疑未決，方赴臨，

召君問其制，君沉著為言，裹即奏用之。是時，方下司天監(jiān)討論古占書是否同異，

折中為天文書，久未就，而襄方總監(jiān)事，即薦君刊修。君為推考是非，取舍比次，

書成，詔藏太史局。

君治官無大小，不茍簡，所創(chuàng)立，后人不能更。其著書有《古今系譜圖》《國

朝二府年表》《年號錄》，其未成者尚數(shù)十篇。

夫人吳氏，故丞相正憲公充之女，封壽安縣君。男一人，日憲，滑州韋城縣

主簿。女七人。元祜四年十一月甲子，葬君鄭州新鄭縣旌賢鄉(xiāng)劉村文忠公之兆，

而憲來求銘。

〔選自《張耒集》，有刪節(jié)〕

6.對以下加點詞的解釋，不正確的一項為哪一項（3分）

A.為人純實不欺欺：欺騙B.不治科舉文詞治：研究

C.要必申其意申：施展D.召君問其制問：詢問

7.以下對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項為哪一項（3分）

A.歐陽發(fā)學習刻苦，尊師重道。十五歲時拜胡諼為師，后來能夠傳授古樂鐘

律方面的

學問。

B.歐陽發(fā)為人老實，淡薄名利，愛好禮義。他性格剛直，議論事情堅持原則,

不隨意迎合

別人。

C.曹太后去世后，歐陽發(fā)幫助陳襄解決了皇曾孫服制的問題。后經(jīng)陳襄推薦,

歐陽發(fā)參與

修訂完成天文書。

D.歐陽發(fā)道德學問俱佳，不傀是名門之后。他去世后，蘇軾感到很悲傷，讓

張耒寫下了這篇

墓志銘。

8.把文中面線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

⑴胡諼掌太學，號大儒，以法度檢束士，其徒少能從之。

（2）君治官無大小，不茍簡，所創(chuàng)立，后人不能更。

9.歐陽發(fā)在治學方面有哪些特點請簡要概括。（4分）

二、文言文閱讀（18分）2016年

閱讀下面的文言文，完成6~9題。

祖諱汝霖，號雨假設。幼好古學，博覽群書。少不肯臨池學書，字丑拙，試

有司，輒不利。遂輸粟人太學，淹蹇二十年。文恭捐館，家難漸至。大父讀書龍

光樓，輟其梯，軸幫傳食，不下樓者三年。江西鄧文潔公至越，吊文恭。文恭墓

木已拱，攀條法然，悲咽而去。大父送之郵亭，文潔對大父邑邑不樂，蓋文潔中

忌者言，言大父近開酒肆，不事文墨久矣，故見大父輒欷虛欠。是日將別，顧大父

日：“汝則已矣，還教子讀書，以期不墜先業(yè)。〃大父泣日：“侄命蹇，特耕而

不獲耳，蔗荒尚不敢不勤?！ㄎ臐嵢眨骸坝惺呛跷崆颐嬖囎??！四椤傲?/p>

顧〃題，大父走筆成，文不加點。文潔驚喜，擊節(jié)日：“子文當名世，何止科名

陽和子其不死矣！〃

甲午正月朔，即入南都，讀書雞鳴山，晝夜不輟，病目音，下幃靜坐者三月。

友人以經(jīng)書題相商，入耳文立就，后有言及者，輒塞耳不敢聽。入闈，日未午，

即完牘，牘落一老教諭房。其所取牘，上大主考九我李公，詈不佳，令再上，上

之不佳，又上，至四至五，房牘且盡矣。教諭忿恚而泣。公簡其犢少七卷，問教

諭，教諭日：“七卷大不通，留作笑資耳。〃公曰：“亟取假設笑資來！〃公一見，

撫掌稱大妙，洗卷更置丹鉛。《易經(jīng)》以大父擬元，龔三益次之，其余悉置高等。

乙未，成進士，授清江令，調(diào)廣昌，僚家多名下士。貞父黃先生善謔弄，易

大父為紈跨子。巡方下疑獄，令五縣會鞠之，貞父語同寅日：“爰書例應屬我，

我勿受，諸君亦勿受，吾將以困張廣昌?！ù蟾钢湟猓鸸剔o，走筆數(shù)千言，

皆引經(jīng)據(jù)典，斷案如老吏。貞父歙然張口稱：“奇才！奇才！〃遂與大父定交，

稱莫逆。滿六載，考卓異第一。

〔選自張岱《家傳》，有刪節(jié)〕

6.對以下加點詞的解釋，不正確的一項為哪一項（3分）

A.不事文墨久已事：從事

B.病目皆病：疲憊

C.詈不佳詈：責罵

D.令五縣會鞠之鞠：審訊

7.以下對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項為哪一項（3分）

A.張汝霖早年雖博覽群書，但在科舉方面并不順利，直至他父親去世都沒有考取

功名。

B.鄧文浩公聽信別人的傳言，認為張汝霖已難以造就，后通過當面測試才改變了

看法。

C.張汝霖參加科考時差點因老教諭的昏月貴而名落孫山，幸虧主考官的慧眼才榜上

有名

D.黃貞父斷案時遇到難題，無法解決，張汝霖下筆千言，精準斷案，黃稱贊他為

奇才。

8.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)漢語。（8分）

（1）汝則已矣，還教子讀書，以期不墜先業(yè)。

（2）友人以經(jīng)書題相商，人耳文立就，后有言及者，轍塞耳不敢聽。

9.根據(jù)文中張作霖的科舉經(jīng)歷，概括當時科舉考試的相關特點。（4分）

二、文言文閱讀（18分）2017年

閱讀下面的文言文，完成6~9題。

汪容甫先生行狀

王引之

先生名中，字容甫，江都人。少孤，好學。貧不能購書，助書賈鬻書于市，

因遍讀經(jīng)史百家，過目成誦。年二十，應提學試，試《射雁賦》第一，補附學生，

詩古文詞日