讓夢(mèng)想揚(yáng)帆起航演講稿十篇

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讓幻想揚(yáng)帆起航演講稿

敬重的老師，友愛的同學(xué)們：

大家好!

假如每一個(gè)幻想就是一個(gè)五彩繽紛的泡泡，那么世界的上空將會(huì)浮起一座由七彩泡泡構(gòu)成的斑斕的彩虹橋。這是千萬億人的幻想積累起來的結(jié)果。是的，每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的幻想，它獨(dú)一無二，無可替代。而我，也不例外。

我的幻想，是成為一名演講家。

為了有朝一日能夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)幻想，我從很小就開頭學(xué)習(xí)演講。演講家要有鎮(zhèn)靜冷靜的應(yīng)變力量，以應(yīng)對(duì)觀眾提出的各種問題，演講家要有臨危不亂的處理力量，來應(yīng)對(duì)各種令人手足無措的場(chǎng)面，演講家要有嫻熟的表達(dá)技巧，使觀眾能夠明白自己的意圖。在向幻想努力的過程中，我始終都把丘吉爾作為我的偶像，由于我盼望自己能夠成為丘吉爾那樣宏大的演講家。我鄙視他的那份從容不迫，我敬佩他的博學(xué)多識(shí)，我艷羨他那近乎完善的無敵口才。然而，我也知道，在他那刺眼的光環(huán)背后，是付出的很多的辛酸與汗水。

同丘吉爾一樣，我在向幻想前進(jìn)的路上，也經(jīng)受了很多波折。在一班級(jí)時(shí)，我就報(bào)名參與了我人生中的第一次演講競(jìng)賽。還記得那時(shí)候我特別緊急，心里忐忑擔(dān)心。在演講臺(tái)上消失了很多不應(yīng)當(dāng)有的錯(cuò)誤，下了臺(tái)之后心情特別低落?？粗鴦e的選手在臺(tái)上聲情并茂地演講，我不禁又怕又恨，怕的是自己不能夠獲獎(jiǎng)為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)，恨得是自己為什么那么不爭(zhēng)氣，為什么消失了那么多錯(cuò)誤。結(jié)果公布了，獲獎(jiǎng)名單里果真沒有我，這使我原本就低落的心情變得更加懊喪，眼眶一酸，流下淚來。

不過我并沒有因此而氣餒，而是越挫越勇。在此后參與的競(jìng)賽中，我獲得了很多獎(jiǎng)項(xiàng)。但是，我知道，大浪淘沙，有許很多多的人和我有著一樣的目標(biāo)，我們都還只是寬廣的沙灘上一粒小小的細(xì)沙，需要經(jīng)受住層層海浪的擊打，才能蛻變成燦爛的珍寶。雖然我知道我不肯定能夠成為最終留下的那顆珍寶，但我不會(huì)放棄拼搏，放棄努力，我會(huì)朝著我的目標(biāo)連續(xù)努力前進(jìn)!

現(xiàn)在的我還在連續(xù)朝著我幻想的方向不斷地努力，我仿佛已經(jīng)觀察勝利在向我揮手，我相信終究有一天我的幻想會(huì)實(shí)現(xiàn)，我會(huì)與勝利相遇，并與之?dāng)y手相伴。

我的演講完了，感謝大家!

讓幻想揚(yáng)帆起航演講稿

敬重的老師，友愛的同學(xué)們：

大家好!

幻想是我們前進(jìn)的動(dòng)力，是我們前行的指路燈，是對(duì)美妙將來的向往。每個(gè)人心中都有一個(gè)幻想，而我的幻想?yún)s與眾不同，那就是當(dāng)一名舞蹈家。

我剛到跳舞班的時(shí)候，心里就像十五個(gè)吊桶打水，七上八下，緊急的不得了，不敢進(jìn)去。老師說：“快點(diǎn)來吧，我們歡迎每個(gè)新同學(xué)的到來!”我看著老師鼓舞的目光，看著同學(xué)們的期盼，心想我肯定能行，我會(huì)做的更好。我不再緊急，而是大方的走進(jìn)了舞蹈班。

老師先跳了一支舞，她那嫻熟的動(dòng)作，她那美麗的舞姿深深的吸引了我。老師示范過后先讓我們練習(xí)下腰，剛開頭的時(shí)候我的腰很痛，看著同學(xué)們練習(xí)的那么到位，我真是有點(diǎn)自愧不如，老師說：“加油，熟能生巧，多練習(xí)練習(xí)就不痛了。她們比你練習(xí)的時(shí)間長多了，我想信你經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，肯定可以做的更好!”

這時(shí)我想起很多的舞蹈家的美麗身影，想起了自己的幻想。“不!我不能讓老師絕望!我要實(shí)現(xiàn)我的幻想，我要成為一個(gè)舞者。我肯定可以做到的!”練習(xí)了幾周，我不僅會(huì)下腰，而且還會(huì)跳一支完整的舞蹈。老師說我的節(jié)奏感很強(qiáng)，能很準(zhǔn)的踏著鼓點(diǎn)跳。我對(duì)自己的將來更有信念了。

一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝，有一次上課，老師告知我們說：“咱們接電視臺(tái)的邀請(qǐng)，要去參與春節(jié)的電視節(jié)名目制?！甭牭竭@個(gè)興奮人心的消息，我們個(gè)個(gè)歡呼雀躍，個(gè)個(gè)都布滿了信念。演出開頭了，站在這諾大的舞臺(tái)上，音樂響起，我和同學(xué)們都特別的投入，我們把一曲《榴花似火》表演的淋漓盡致。經(jīng)過這次的熬煉，我想以后不管遇到什么困難，我都要堅(jiān)持自己的幻想，成為一名優(yōu)秀的舞蹈家。

雖然現(xiàn)在我離實(shí)現(xiàn)幻想的距離還很遙遠(yuǎn)，但是我明白，堅(jiān)持就是成功!

我的演講完畢，感謝大家!

讓幻想揚(yáng)帆起航演講稿

同學(xué)們：

古往今來，人類生生世世在編織著幻想與希冀。遙望蒼穹，星空閃耀著訴說著先人祈福的呢喃和虔誠的禱告;那幻想是如此真實(shí)，又如此遙遠(yuǎn)，由于那是心中不滅的追求，是浮于現(xiàn)實(shí)的繁華與幻想。

穴鳩的現(xiàn)實(shí)是“決起而飛，槍榆方而止”;溪流的現(xiàn)實(shí)是在石縫間淺吟低唱著“靡靡之音”;老馬的現(xiàn)實(shí)是“眼前飄過一陣鞭影，我只低頭瞧著腳下”。它們?cè)缫焉硐萦诂F(xiàn)實(shí)的.泥潭而不能自拔，麻木的心靈早已放棄了擁有幻想遙望天涯的權(quán)利。于是幻想的翅膀飄然遠(yuǎn)去，現(xiàn)實(shí)的枷鎖架在脖項(xiàng)。

收回遐想的思緒，我才發(fā)覺幻想就是天涯的星辰，永不熄滅地照亮匆忙的人生;現(xiàn)實(shí)就是腳下的土地，踏實(shí)而厚重地記錄行路的腳印?????。人，既不能活于華而不實(shí)的幻想里，也不要沉湎于現(xiàn)實(shí)的喧囂中。在人生的道路中，應(yīng)是左邊種植幻想，右邊種植真實(shí)，隨時(shí)采擷，收獲盼望。

尋著古人的來路，我聽到了杜工部“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山”的召喚，這是憂國憂民的吶喊，是杜甫心中的幻想。收回目光，我聽到了魯迅先生仰視星空的感嘆：“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”，“心事浩茫連廣宇，于無聲處聽驚雷。”這是先生“用筆救國”的幻想，他縱然對(duì)現(xiàn)實(shí)絕望，但沒有無望，彷徨中的吶喊喚起了國人的奮起和努力。

追溯著世界的旅途，我看到了麥哲倫環(huán)游世界的幻想，他用寬闊的胸懷迎接波瀾壯闊的波濤，用幻想書寫著生命的厚重與責(zé)任?？v使行程中的他遭到土著人的屠戮，現(xiàn)實(shí)的殘酷卻沒有將他的幻想抹殺減弱。后人沿著他幻想的軌跡，走向世界。收回目光，我看到了馬丁·路德金的幻想，丑陋而頑固的現(xiàn)實(shí)一次又一次打擊著這位“追夢(mèng)者”，但他的幻想凝集了全部黑人的正義和力氣，現(xiàn)實(shí)，最終因他的執(zhí)著而跪拜在這一宏大民族戰(zhàn)士的腳下。我又看到了徐本禹樸實(shí)無華的笑容，他沒有像自己的同學(xué)一樣追求花前月下香車寶馬，更沒有因現(xiàn)實(shí)的殘缺而逃遁，而是傾自己的幻想于偏遠(yuǎn)支教之中。他們，都是現(xiàn)實(shí)中頑強(qiáng)的追夢(mèng)者!

尋著古往今來的道路，我探頭仰視天涯的星空?；孟肱c現(xiàn)實(shí)交軌在人的生命中，讓我們用胸懷天地的壯志凌云擁抱幻想，用虛懷若谷的情懷書寫現(xiàn)實(shí)中人生華美的篇章吧!

我的演講完了，感謝大家!

讓幻想揚(yáng)帆起航演講稿

敬重的老師，友愛的同學(xué)們：

大家好!

我不是詩人，不能用美麗的詩句謳歌我的生活;我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思索我的價(jià)值;我不是歌手，不能用悅耳的歌喉歌詠我的將來。

我只是一名同學(xué)，但我有我的幻想。

記得我三歲時(shí)，第一次邁入幼兒園的大門，第一次看到了那迷人的大眼睛和那甜蜜的酒窩，她是我的啟蒙老師——?jiǎng)⒗蠋煛Ｋ倫墼诖禾鞄覀內(nèi)ソ纪庥瓮?。記得，那時(shí)，花兒總是開著的，草兒總是綠油油的，風(fēng)兒總是和煦的，我們總是愉快的。劉老師跟我們玩得很融洽，從來沒有斥責(zé)過我們，她包涵我們的一切。我們都把她當(dāng)做自己的媽媽，在她面前撒嬌，在她懷里睡覺。不知不覺，幼兒時(shí)期那無憂無慮的歡樂時(shí)間就在我們的嬉笑中溜走了。但劉老師那慈母般的形象卻在我的心底留下了深深的印跡。

告辭幼兒時(shí)期，進(jìn)入了學(xué)校。這時(shí)，我又一次看到那敏銳的目光和那慈愛的笑容，她是我的學(xué)校老師——曹老師。她總愛在我取得好成果時(shí)，給我一縷祥和的目光和一個(gè)稱許的笑容：那目光告知我，不要傲慢!那笑容鼓舞我，不錯(cuò)，連續(xù)加油!學(xué)校六年，那目光、那笑容，像和煦的春風(fēng)、像暖和的陽光吹拂著我、照射著我，讓我健壯成長。光陰似箭，學(xué)校畢業(yè)了，我離開了生活六年的母校，但曹老師的音容笑貌讓我永生難忘。

如今，我邁入了學(xué)校校門。記得第一節(jié)課是語文老師上的，她走上三尺講臺(tái)，用三寸粉筆為我們寫下學(xué)校語文學(xué)習(xí)的四要點(diǎn)：看、讀、思、寫。鼓舞我們只要把握了這四要點(diǎn)，學(xué)校語文并不難。老師她自己也喜愛寫作，她的文字清麗，感情真摯，字里行間，經(jīng)常流淌著一腔溫馨的情懷。老師的言傳身教，老師的悉心指導(dǎo)，使得期中考試我的作文只扣掉兩分。在我的心中，語文老師就是那辛勤的園丁，就是那燃燒的紅燭!

啊，我長大了也要當(dāng)一名老師!我要用急躁在那片盼望的田野上努力耕耘，我要用學(xué)問點(diǎn)燃每一個(gè)同學(xué)的幻想，我要用愛心托起他們飛行的翅膀……

那一顆懵懂歲月中飄來的種子，已在我的心中扎下了深根!

風(fēng)在靜止時(shí)是無聲的，那么就讓我們年輕的心跳動(dòng)起來吧!那樣，風(fēng)便有歌了;水在靜止時(shí)是無言的，那么就讓我們滾燙的血液奔騰吧!那樣，水便歡樂了;山始終是緘默的，那么，就讓追夢(mèng)的我們奮力攀登吧!那樣，我們的幻想定會(huì)開花，我們的人生定會(huì)絢爛!

我的演講完了，感謝大家!

讓幻想揚(yáng)帆起航演講稿

敬重的老師、同學(xué)們：

大家好!

雨后的天空即使沒有彩虹，我也一樣可以走向天空的彼岸。

人生是一場(chǎng)馬拉松，越到最終便越能看出一個(gè)人的毅力和頑強(qiáng)。為了幻想，我們奔跑著，一路揮灑我們的汗水;為了幻想，我們堅(jiān)持著，手握著那一份珍貴的執(zhí)著大步邁開雙腿;為了幻想，我們努力著，迎著初升的朝陽擁抱明天……然而，在追夢(mèng)的路上，失敗、挫折不斷地阻撓著我們，身邊人們懷疑的目光到處包圍著我們，能沖破這重重阻礙到達(dá)終點(diǎn)的，又有多少人呢?雖然很困難，但我想做那其中的一個(gè)。

我想成為一名作家，哪怕居無定所、四處漂泊。哪怕只是一個(gè)小小的流浪作家我也心滿足足。我想呆在世界的某一個(gè)角落，陽光能夠照射到的舒適的角落里安寧靜靜地寫作，用我的筆書寫一個(gè)個(gè)安靜卻又轟轟烈烈的青春故事，而已。但是，雖然如此，我還是在向著那的結(jié)局不斷努力著，前進(jìn)著。我想要觀察勝利時(shí)滿地的鮮花和人們的聲聲祝愿，我會(huì)把我最美妙的心愿寫在藍(lán)天的臉上，我要讓在這片藍(lán)天下的全部人都觀察我的愿望。

做到這樣很難嗎?不，其實(shí)很簡潔，只要向著一個(gè)你認(rèn)定的方向執(zhí)著地走下去，總有一天你會(huì)觀察等待在那里的你想要的一切漂亮的東西。你會(huì)觀察你的家人臉上溢滿幸福，他們以你為驕傲，以你為傲慢!那時(shí)的你，會(huì)面帶自信的微笑面對(duì)世界，然后大聲地說：“我做到了，我是勝利者!”

追尋幻想的途中，孤獨(dú)、孤獨(dú)?????總是無時(shí)無刻不在包圍著你。離開了家，我們踏上征途，又有誰可以依靠呢?可以依靠的當(dāng)然只有我們自己。不要覺得難過難受，當(dāng)你有時(shí)間黯然神傷，你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手早已在遠(yuǎn)方給你拋下一個(gè)稱贊般的背影。你要咬著牙告知自己：就算全世界都不能賜予你任何關(guān)心，你也可以頑強(qiáng)地始終走下去!是的，無論如何，最牢靠的、最值得相信的、最值得依靠的人始終是你自己，你要記住這一點(diǎn)。

有時(shí)哀痛和挫敗就像鋪天蓋地的大雨，在你的世界里肆虐。風(fēng)雨過后，或許并沒有漂亮的七顏色虹祝你一臂之力，但不要為此停留，要相信你的力氣賽過一切，我們會(huì)靠著自己的實(shí)力走向天空的彼岸!

逐夢(mèng)，請(qǐng)不要停下你的腳步。

我的演講完了，感謝大家!

讓幻想揚(yáng)帆起航演講稿

敬重的老師、友愛的同學(xué)們：

大家早上好!我是高一(5)班的__。今日我要演講的題目是《幻想的路上要堅(jiān)持》。

許多人都有幻想，但并不是全部人都能實(shí)現(xiàn)。由于在開往幻想的旅途中，會(huì)經(jīng)受太多的絆腳石和困難，而大多數(shù)人會(huì)由于路途的坎坷坎坷而放棄自己憧憬的殿堂。

比如一些官員本一心報(bào)效祖國，前期在打黑方面做了很大的貢獻(xiàn)，但后期抵抗不住誘惑，走上了不歸之路。犯下了種種錯(cuò)誤，丟失了自己的幻想，最終還落下了千古罵名。所以堅(jiān)持幻想的路上不能放棄，一旦放棄，就不能實(shí)現(xiàn)自己的幻想，一旦放棄，之前一切的付出都?xì)в谝坏?，一旦放棄，就只能驚羨地看著那些面對(duì)困難，永不言敗的勇者享受別人賜予他們的掌聲。人生不行能一帆風(fēng)順，總會(huì)有起起伏伏，但只要我們堅(jiān)信自己能登上幻想的巔峰，就必定不會(huì)留下圓滿。

我覺得，在人生的道路上，幻想確定不會(huì)輕易實(shí)現(xiàn)，但人生應(yīng)當(dāng)有那么一次，為了幻想，會(huì)有不求結(jié)果、不畏艱辛的堅(jiān)持。而那些勝利的人，他們往往是對(duì)幻想的執(zhí)著與堅(jiān)持，讓他們的人生布滿了盼望與驚喜。鮮花和掌聲是每一個(gè)人都想得到的，在茶樓當(dāng)過跑堂，在電子廠當(dāng)過工人的周星馳也不例外。然而現(xiàn)實(shí)與幻想之間的距離總是很遙遠(yuǎn)。周星馳第一個(gè)工作是電影劇組的雜工，根本沒有機(jī)會(huì)出演。由于沒有導(dǎo)游看中形狀瘦弱的他，失落之余，轉(zhuǎn)行當(dāng)兒童節(jié)目主持人。他以獨(dú)特的風(fēng)格贏得了孩子們的寵愛，但是有記者寫過一篇報(bào)道，諷刺他根本沒有演電影的天賦。這深深刺痛了周星馳，他把報(bào)道貼在墻上，時(shí)刻提示和勉勵(lì)自己肯定要演部像樣的電影。經(jīng)過了最底層的掙扎，經(jīng)過對(duì)幻想的不斷追求，拍完50多部喜劇作品后，周星馳最終成為人們心目中的“喜劇之王”。飽嘗世事辛酸最終最終站在自己舞臺(tái)巔峰之上的周星馳，用他的經(jīng)受告知我們，沒有人生來就是大明星，也沒有每件事都如愿以償，但只要一心向著自己的幻想動(dòng)身，鍥而不舍地走下去，你會(huì)有意想不到的收獲。

人生就是一場(chǎng)馬拉松，越到最終越能看出一個(gè)人的毅力。追尋幻想的途中，或許孤獨(dú)，或許無助，有時(shí)哀痛和挫折就像鋪天蓋地的大雨，在你的世界里肆虐。風(fēng)雨過后，或許沒有漂亮的七顏色虹助你一臂之力，但不要為此停留，為此放棄，要相信自己的力氣超乎一切。幻想是一張白紙，需要我們?nèi)ッ枥L;幻想是一粒種子，需要我們?nèi)ゲシN。同學(xué)們，努力吧，將來的你，肯定會(huì)感謝現(xiàn)在努力、堅(jiān)持的你。漫漫人生路，不要再讓自己在“香菇藍(lán)瘦”里不能自拔，讓我們隨著幻想前行，讓幻想照亮前方，也照亮你我的燦爛人生!

我的演講完了，感謝大家!

讓幻想揚(yáng)帆起航演講稿

敬重的各位老師，友愛的同學(xué)們：

幻想，是一個(gè)目標(biāo)，就像天上的啟明星一般指引著我們一步一步向著遠(yuǎn)方前行。

從小時(shí)候起，我就寵愛畫畫。那時(shí)，我總是對(duì)著那些精致的圖畫漸漸地描摹著。每劃過一筆，心里就想著：以后肯定要當(dāng)一個(gè)畫家。后來我才知道這就是所謂幻想。

上幼兒園的時(shí)候，我也始終在畫畫?，F(xiàn)在仍舊保留著那些筆畫稚嫩，無法理解其含義的畫。盡管看起來“慘不忍睹”但那時(shí)的我看著自己的畫非常傲慢與驕傲。我也參與了一些小小的競(jìng)賽，獲得了一些名次。

到了學(xué)校，我有一段時(shí)間停下了自己在畫畫這條道路上的腳步。當(dāng)時(shí)的我迷上了動(dòng)漫，成天畫著那些看起來很美麗的動(dòng)漫人物。當(dāng)然，看起來仍是“慘不忍睹”。班級(jí)里的小伙伴們也有和我一樣的。那時(shí)候的我想著：我以后還是當(dāng)個(gè)漫畫家吧。

我當(dāng)時(shí)并沒有了解到漫畫家們也是經(jīng)過了漫長的修煉，從他們所在的圈子的底層一點(diǎn)一點(diǎn)崛起，成為了讓大家熟知的名人。我也沒有意識(shí)到自己只是靠著本能去畫，而不是像他們一樣系統(tǒng)的，有目的性的，針對(duì)自己的不足之處從而改進(jìn)，當(dāng)然不會(huì)有太大的進(jìn)步。那時(shí)的幻想就像無稽之談。

進(jìn)入了學(xué)校，我開頭意識(shí)到自己的不足。我重新開頭學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)，例如：對(duì)線條的掌握，對(duì)人體的結(jié)構(gòu)把握等等。慢慢地，原本那些“慘不忍睹”的畫變得順眼了。同學(xué)們也很喜愛我的畫，美術(shù)課的成果也始終是優(yōu)異。

但是我知道這些對(duì)我來說并不是最終的目的。我的畫仍舊存在許多瑕疵，還有極大的進(jìn)步空間。我不會(huì)放棄這些年來我所堅(jiān)持的這些，肯定要達(dá)到我的目的，成為一個(gè)漫畫家!我時(shí)常會(huì)這么想。

有人學(xué)習(xí)美術(shù)是由于自身的主課學(xué)習(xí)跟不上，沒有其他選擇，僅作為一個(gè)以后能夠糊口的技能，這些人多學(xué)素描。有的人學(xué)習(xí)水墨畫，工筆畫，是為了修身養(yǎng)性，陶冶自身的情操，使自己的氣質(zhì)增加一抹藝術(shù)。而我與他們皆有所不同，畫畫曾經(jīng)是我的愛好與目標(biāo)。如今，則是我的一種愛好與習(xí)慣，一個(gè)恒久不變的幻想，已然成為了我生命之中無法或缺的一部分。

我的演講完了，感謝大家!

讓幻想揚(yáng)帆起航演講稿

敬重的老師、同學(xué)們：

大家好!

為了一個(gè)共同的幻想我們會(huì)聚一堂，我們秉承文學(xué)的血脈，我們背負(fù)抱負(fù)的背囊。我們追求美妙的將來，我們追求才智，我們謳歌自由，我們抒發(fā)心中的激情，我們以詩的語言揮灑我們奔涌的熱血。

讀一百部書，活一百種人生。對(duì)生命來說，沒有任何東西能像書籍那樣具有如此的力氣。書籍是孤獨(dú)者的伴侶，是被遺棄者的伴侶，是郁郁寡歡者的喜悅，是無望者的盼望，是懊喪者的歡暢，是無依無靠者的相助，是幻想者的曙光。

今日，我有一個(gè)幻想。我盼望同學(xué)們拿起手中的五彩筆，描繪美妙的藍(lán)圖，從這里起飛，放飛你的幻想，如夸父逐日般追求我們的幻想。人生不能沒有幻想，我們是時(shí)代的驕子，祖國的將來，我盼望大家可以不斷進(jìn)步，超越自我，胸懷天下。我盼望每一個(gè)同學(xué)都能夠在學(xué)問的海洋中游覽，在精神的世界自由搏擊。沐浴先哲前賢的光輝思想，傾聽仁人大師的諄諄教導(dǎo)。

文學(xué)的殿堂富麗堂皇，我們懷著一顆赤熱的心，抱著對(duì)文學(xué)的喜愛，我們來了，我們無所畏懼，由于未了的激情。只要我們?nèi)?shí)踐，只要我們喜愛讀書，只要我們喜愛寫作，我們的精神是自由的，我們的思想是開放的;只要我們勤奮筆耕，只要我們不懈追求，只要我們有堅(jiān)決的信念，只要我們有勇于探究的精神，只要我們敢于行動(dòng)，我設(shè)想我們的幻想就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，我們的追求便會(huì)有回報(bào)。我想!我做!我勝利!

今日，我有一個(gè)幻想!我幻想將來的課堂是自由的精神家園，老師、同學(xué)自由地在學(xué)問的海洋中游覽。我幻想將來不再以成果打算一切，我們的同學(xué)都會(huì)歡樂自由的學(xué)習(xí)。我幻想同學(xué)之間親如手足，消退沖突，布滿博愛精神。我幻想我們的學(xué)校是一所學(xué)問的殿堂，書的海洋，人才的搖籃。這就是我的幻想。然而這一切需要我們前赴后繼地努力，我們不能等待上帝的垂青，我們必需努力向上，改造自己，改造人類社會(huì)。

東晉大詩人陶潛有詩曰：盛年不再來，準(zhǔn)時(shí)當(dāng)勉勵(lì)。讓我們一起來描繪絢爛的前程，來書寫豪壯的誓言，來開創(chuàng)未曾耕耘的土地。

我的演講完了，感謝大家!

讓幻想揚(yáng)帆起航演講稿

敬重的老師、同學(xué)們：

大家好!

小時(shí)候，爸爸總是很仔細(xì)的告知我，一架紙飛機(jī)就是一個(gè)夢(mèng)。我的童年放飛了許很多多甜甜的夢(mèng)，然而有一個(gè)卻深深的烙印在了我的心底。

從小我就喜愛文學(xué)課程，但慢慢長大后，我卻發(fā)覺自己也愛上了很多理科的課程。我喜愛游覽在文字的海洋，靜心去體會(huì)那種詩情畫意，然而我也喜愛埋頭沉迷在方程、幾何的思維長河中，去解開一道道未知的難題。我是個(gè)很遲疑的人，就連自己的幻想也不敢輕易定下，可最終，使我毅然打算我的幻想是當(dāng)一名科學(xué)家，長大后從事科學(xué)討論的人，竟是我的語文老師。

記得那節(jié)語文課，老師在講一篇關(guān)于科學(xué)的課文。我清楚的記得他在這節(jié)課尾聲說的話：“文學(xué)是一種精神上的挽救，文化上的傳播，但一個(gè)真正富強(qiáng)的國家決不會(huì)都是些寵愛舞文弄墨的人，科學(xué)才是真正可以救國，可以使民族富強(qiáng)的根本。只有一個(gè)國家的科技水平發(fā)達(dá)了，這個(gè)國家才會(huì)發(fā)達(dá)。”下課后我細(xì)細(xì)回想，似乎真的是這樣啊，于是，科學(xué)在我的心中播下了種子。在我眼里，它是神奇的，有那么多未知量、未知物等著人們?nèi)グl(fā)覺、去鉆研，去揭開她們神奇的面紗。

我清晰的知道，我的目標(biāo)對(duì)于我而言還是有肯定難度的?？鬃铀^“敏而好學(xué)”，“敏“我不知能否做到，但我竭力要求自己肯定要做到“好學(xué)”。許多人都說，長大后自己想學(xué)文科，由于文科比理科簡潔，但我認(rèn)為，學(xué)一樣?xùn)|西不應(yīng)當(dāng)由于它的難或易，而在于你是否對(duì)它有愛好，是否能靜下心來鉆研或體會(huì)。我也知道在我的幻想道路上，肯定不會(huì)是一路順暢，就似乎一架放飛的紙飛機(jī)會(huì)遇到順風(fēng)，也會(huì)遇到逆風(fēng);會(huì)有筆直的滑翔段，也會(huì)有打著旋兒的下墜段，但我總告知自己，只要過了眼前這個(gè)坎，你就又會(huì)看到一片更高更遠(yuǎn)的天空。

我想總有一天，我會(huì)親自折一架紙飛機(jī)，它不肯定有多完善，但它肯定堅(jiān)固堅(jiān)毅，我要將它投向那片湛藍(lán)的天空，讓它承載著我的科學(xué)夢(mèng)，在天空中劃過一道漂亮的彎弧，飛向那更高更遠(yuǎn)的地方。

我的演講完了，感謝大家!

讓幻想揚(yáng)帆起航演講稿

敬重的老師，友愛的同學(xué)們：

大家好!

今日我演講的題目是《我有一個(gè)幻想》。

我們的人生并不是一條平坦的陽光大道，路上有黑暗，我們的心會(huì)迷失。這時(shí)候，我們就需要一盞燈引導(dǎo)我們走出迷宮。而那盞燈，就是我們的幻想。今日，我們?cè)谶@里談?wù)摶孟?，或大或小。但我不想說什么幻想世界和平，幻想壞境美妙的空話。于我而言，此時(shí)此刻看，我只想與你們談?wù)撟约旱膶怼?/p>

我有一個(gè)幻想，幻想我有一輛車，一輛能坐下四個(gè)人的車，拉著我最好的友人奔向大海。一路上我們聽著激情澎湃的歌，開著無關(guān)痛癢的玩笑，輪番地開著夜