小學(xué)師德心得體會800字6篇

小學(xué)師德心得體會800字6篇小學(xué)師德心得體會800字篇1

談起師德，在我的印象中總認(rèn)為能堅(jiān)守自己的職業(yè)道德操守，真心喜愛學(xué)生，同時(shí)用自己的學(xué)問素養(yǎng)、人格魅力去感染學(xué)生，做學(xué)生的典范，這就是一名優(yōu)秀的教師。但通過這次師德規(guī)范的學(xué)習(xí)，我發(fā)覺自己以前對于師德的看法過于片面和狹隘了。

隨著時(shí)代的進(jìn)展，社會對于人才的要求越來越高。創(chuàng)新能力又是人才競爭的重要方面。因此，我們的教育也把培育學(xué)生創(chuàng)新意識作為一個(gè)重要的方面，我們教師必需以此為目標(biāo)。這就要求教師自身要具備創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識，才能站在新科技革命的高度，對學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)性教育，培育對學(xué)生的創(chuàng)造能力，鼓舞學(xué)生勇于探究。而教師創(chuàng)新意識的培育在于教師的終身學(xué)習(xí)。以下談?wù)剬τ诮處熃K身學(xué)習(xí)的看法。

首先教師要學(xué)會學(xué)習(xí)。作為一線教師，我們工作在課程改革試驗(yàn)的最前沿，課改時(shí)刻要求我們把課改中提出的新要求、新觀念貫穿于課堂的實(shí)踐教學(xué)中。面對這一特別性，我們教師必需時(shí)刻學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教學(xué)理念，因此我們教師也必需學(xué)會學(xué)習(xí)。除了平常經(jīng)常鉆研教材、討論教學(xué)參考書、學(xué)習(xí)專家的教育教學(xué)專著外，我們還要擅長多方面進(jìn)行積累、提高。如從平常的課堂教學(xué)實(shí)踐中準(zhǔn)時(shí)反思汲取資源。擅長在任何時(shí)間，任何場合向任何人進(jìn)行學(xué)習(xí)。如在教研活動、備課組等活動時(shí)主動參加溝通，和同事平常進(jìn)行的相關(guān)談話溝通中。也可以利用網(wǎng)絡(luò)資源向同行請教、探討等。

其次。教師要廣泛閱讀。我們的學(xué)生接受能力強(qiáng)，時(shí)代的進(jìn)展讓他們接觸了更多的新生事物，寬闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們學(xué)問的積累提供了更多的機(jī)會。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)學(xué)問，或者僅靠學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的學(xué)問已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了。我們必需進(jìn)行廣泛的`閱讀，這樣才能走進(jìn)學(xué)生，為學(xué)生傳道授業(yè)解惑。只有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生，和學(xué)生共同進(jìn)展。

隨著時(shí)代的進(jìn)步，教育的改革，當(dāng)今的形勢向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。正如陶行之先生所講：“要想學(xué)生好學(xué)，必需先生好學(xué)，惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。〞因此，在今后的工作中，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，在師一日，便不行荒廢半日。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新學(xué)問，增長自身的才能，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢。

小學(xué)師德心得體會800字篇2

經(jīng)過8月29號的學(xué)習(xí)，使我懂得教書育人的使命感和責(zé)固執(zhí)，愈加堅(jiān)決了做一個(gè)合格人民教師的決心。

記住有位教師說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰。〞可見，愛是通往教育勝利的橋梁。純真的愛心是“施愛〞的根底。有人說：悉數(shù)的教育方法，悉數(shù)的教育藝術(shù)都發(fā)生于對幼兒無比熾酷愛的心靈中。因此作為一名幼兒教師，應(yīng)當(dāng)做到愛孩子。剛觸摸孩子，他們純真的笑臉感染了我，因此關(guān)于一些童趣十足，悲傷大雅的行為我總是寬恕對待，賞識他們的心愛之處，維護(hù)他們珍貴的自尊心。

真誠的情感是“施愛〞的條件，教師真誠、深沉的情感能夠宣布強(qiáng)壯的愛流，有利傳導(dǎo)，教師把心里的情感用言語、行為表達(dá)出來，師生間經(jīng)過精力的溝通到達(dá)思維的愛情上的聯(lián)絡(luò)和信任，教師真誠的情感在幼兒的心情上就會發(fā)生共鳴。翻開幼兒的心扉引導(dǎo)他們走上一條充溢自傲，充溢高興的人生大路，這比什么都重要。

敬重幼兒是“施愛〞的要害。敬重幼兒的品行，敬重幼兒的愛情，有禮貌的對待幼兒。嚴(yán)峻的責(zé)備和不適當(dāng)?shù)呐卸紩衼硎Ю?，乃至?dǎo)致師生的敵對。由于他們的自尊心強(qiáng)，對他們的的教育方法是：避開嚴(yán)峻的直接批判、盡量暴風(fēng)驟雨，勸說教育。

了解幼兒是“施愛〞的途徑。教師對幼兒的狀況要深化了解，對幼兒的心思改動要詳盡調(diào)查，只需這樣教師才能以更好地觸摸到幼兒情感的點(diǎn)子上了，這種觸摸點(diǎn)就像是個(gè)突破口，它往往是教師教授愛的門道。教師專心去多方面地了解幼兒，然后適時(shí)地進(jìn)行鼓舞，這或許改動幼兒的終身，到底，一個(gè)人人品好、城實(shí)、最珍貴。

教師日子在幼兒中心，深知幼兒需求教師的關(guān)心與愛護(hù)，而寵愛得到這種師愛的并非是一個(gè)或幾個(gè)幼兒，而是所教的悉數(shù)幼兒。但教師只需一個(gè)，時(shí)刻和精力有限，這就有必要調(diào)集團(tuán)體力氣，經(jīng)過團(tuán)體力氣，經(jīng)過團(tuán)體關(guān)心，使幼兒感到暖和，彼此影響、協(xié)助、擴(kuò)大和深化師愛的效果。

魏書生教師說：“國際或許很小很小，心的范疇卻很大很大。〞教師是在寬廣的心靈國際中耕種耕耘的作業(yè)，這一作業(yè)應(yīng)當(dāng)是崇高的，愿咱們以崇高的心情，在這崇高的崗位上，把歸于咱們的那片園地，管理得天清日朗，使咱們無愧于孩子，無愧于“人類魂靈工程師〞這一榮耀稱號。

小學(xué)師德心得體會800字篇3

教師是教育過程中的主導(dǎo)力量。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學(xué)生的教育手段。其高尚與否，關(guān)系到到素養(yǎng)教育能否得以正確順利地實(shí)施。通過暑期的學(xué)習(xí)，我對師德的含義有了更深一層的體會。

教師必需有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培育、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化學(xué)問傳授文化學(xué)問傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長進(jìn)展。因此教師必需要有高尚的思想境界，純凈美妙的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)。必需耐得住孤獨(dú)，受得住挫折，將自己的全部精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去，正如有名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去〞。

教師對學(xué)生要有一顆慈母般的愛心。教師對學(xué)生慈母般的愛心應(yīng)來自對教育事業(yè)的無限忠誠，對教育事業(yè)的劇烈事業(yè)心和高度責(zé)任感。教師的母愛精神有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對抗心情，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動性。在日常教學(xué)中，教師如像母親一樣，無微不至地關(guān)懷學(xué)生，幫助學(xué)生，對差生不嫌棄，不卑視，給他們多一點(diǎn)愛，就能極大地激發(fā)學(xué)生的主動性，使其在學(xué)習(xí)上有無窮的力量源泉。許多教師的勝利閱歷都證明了母愛力量的奇妙作用。

教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識。博學(xué)多才對一位教師來說當(dāng)然很重要。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸W(xué)生的，學(xué)生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底〞。沒有廣博的學(xué)問，就不能很好地解學(xué)生之“惑〞，傳為人之“道〞。但學(xué)問絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和進(jìn)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的改變，特殊是被稱作“學(xué)問爆炸時(shí)代〞、“數(shù)字時(shí)代〞、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代〞的今日。因此，我們這些為師者讓自己的學(xué)問處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代的進(jìn)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實(shí)，你那點(diǎn)學(xué)問就是一桶死水，終會走向腐化。

小學(xué)師德心得體會800字篇4

師德古來有之，不同時(shí)代對師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與進(jìn)展，學(xué)問經(jīng)濟(jì)時(shí)代對師德給予了新的內(nèi)涵。

1、愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求

教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能主動面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù)，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。

2、喜愛學(xué)生、教書育人是師德的核心

喜愛學(xué)生，了解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，不卑視學(xué)生，建立民主平等、親熱的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。教師對學(xué)生的愛，是師德的核心。教師對學(xué)生的愛，是一種只講付出不記回報(bào)、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師〞，從而“信其道〞，也正是在這個(gè)過程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。

3、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新進(jìn)展

要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人。要從以“教〞為出發(fā)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)〞為出發(fā)點(diǎn)，教為學(xué)服務(wù)，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué)、代替學(xué)生學(xué)，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取學(xué)問、訓(xùn)練能力、進(jìn)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。教師應(yīng)是教練員，不是運(yùn)動員，要讓學(xué)生運(yùn)用感覺器官和思維器官，去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐。

4、以身作則、為人師表是師德的人格力量

在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有劇烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培育出言行一致的人。

5、終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取是師德的升華

在學(xué)問經(jīng)濟(jì)時(shí)代，學(xué)問和技術(shù)更新的速度越來越快，每個(gè)人都會面臨落伍的危急。在科學(xué)和技術(shù)進(jìn)展速度如此之快的背景下，假如不常常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的學(xué)問結(jié)構(gòu)很快就會落后于實(shí)踐的要求。所以，時(shí)代要求教師必需轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)〞的觀念，緊跟當(dāng)代學(xué)問和技術(shù)的進(jìn)展步伐。

小學(xué)師德心得體會800字篇5

教書育人是教師的天職。教師的每一堂課，每一次輔導(dǎo)答疑，乃至一言一行、一舉一動，面對的都是學(xué)生，都會對學(xué)生起著潛移默化、諄諄善誘的作用。學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)感受特殊深刻，我也將努力做好我的天職工作，以自身良好的職業(yè)道德為基礎(chǔ)，努力做好以下幾個(gè)方面：

一、愛崗敬業(yè)

首先，要喜愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，主動進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。

二、真愛學(xué)生

愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛表如今對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成果區(qū)分對待。要做到我們常常提倡的“三心〞教育——愛心、耐煩、恒心。無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻帶著自己那雙愛的眼睛去發(fā)覺學(xué)生的亮點(diǎn)，特殊是對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特殊的愛給特殊的你，〞對他們要有耐煩，對他們微小之處的轉(zhuǎn)變也要擅長發(fā)覺。我們?nèi)昙壓椭C辦公室也以此為準(zhǔn)則，提倡“和諧辦公室，和諧你我他!〞在實(shí)際工作中，我們就常常帶著愛的眼睛去發(fā)覺學(xué)生。

三、努力進(jìn)取

作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷地更新自己的學(xué)問，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。假如自身散漫，怎能要求學(xué)生仔細(xì)。要提高我們的自身素養(yǎng)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)，不斷開拓新教法。

四、以身作則

教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜愛仿照，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此，教師肯定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的典范，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。

智慧要用智慧去啟迪，人格需靠人格來塑造。教育是事業(yè)，需要我們獻(xiàn)身;教育是科學(xué)，需要我們求真;教育是藝術(shù)，需要我們創(chuàng)新。經(jīng)過學(xué)校和廣大教師的共同努力，我們的師德水平肯定會不斷提高，我們的教師隊(duì)伍肯定會更加素養(yǎng)全面，更加健全，可持續(xù)進(jìn)展的教育事業(yè)光明燦爛的前景就在眼前。

小學(xué)師德心得體會800字篇6

伴隨著市場經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，有償家教漸漸成了商業(yè)意識在教育領(lǐng)域中的突出反映，是近年來冒出的現(xiàn)象，異化了本來純凈的師生關(guān)系，師德“新規(guī)〞將“抵抗有償家教〞列入其中，有利于樹立良好的師德規(guī)范。我認(rèn)為，教師的功夫應(yīng)放在課堂上，我贊同教師對一些基礎(chǔ)稍差的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，但假如老師一雙眼睛盯在學(xué)生身上欲通過有償家教牟利，就必需好好反省了。

無論怎樣修訂，師德規(guī)范的主旨不會變，簡潔概括就是“責(zé)任〞與“愛〞。教師不僅要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，要對教育、教學(xué)工作喜愛，也要對每一個(gè)學(xué)生充滿愛心。在汶川特大地震中，大批教師為愛護(hù)學(xué)生生命安全做出重大奉獻(xiàn)，甚至付出巨大犧牲，這正是崇高師德和人性光芒的表達(dá)。

新師德規(guī)范中最引人注目的當(dāng)然還是被許多人解讀為“特地堵‘范跑跑’師德漏洞〞的“愛護(hù)學(xué)生安全〞規(guī)范。雖然言論將此舉視為對“范跑跑〞事件的連鎖反應(yīng)，但愛護(hù)學(xué)生安全，原來就是每一個(gè)老師都應(yīng)當(dāng)做到的事情。面對稚嫩天真的孩子，你舍得丟下他們嗎？生存環(huán)境改變、自然災(zāi)難、城市人口壓力、冗雜社會生活等現(xiàn)實(shí)狀況都突出了學(xué)生安全的重要性。作為學(xué)校，應(yīng)當(dāng)怎樣做好安全工作，削減和杜絕安全事故的發(fā)生呢？首先，要對學(xué)生加強(qiáng)安全學(xué)問的學(xué)習(xí)和教育，讓學(xué)生樹立“安全第一〞意識，不做危急的游戲，遵守公共安全規(guī)則，等等。其次