師德師風(fēng)演講稿發(fā)言稿范文

師德師風(fēng)演講稿發(fā)言稿范文

師德師風(fēng)演講稿發(fā)言稿范文（精選篇1）

我是社會里的一粒小小的塵埃，卻從事著太陽底下最光輝的職業(yè)！有人說，老師平凡。我卻要說，老師還有愛，愛是老師無聲的誓言！

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，各位老師：大家好！

我演講的題目是《師愛是陽光》。

愛，它包含了太多的溫馨與美妙的回憶！有哺育我們的宏大母愛；有給我們力氣，暖和我們心跡的友愛；還有風(fēng)雨同舟，患難與共的夫妻恩愛。這其中還有一種愛，它不似母愛的宏大，卻有母愛的寬懷；不似友愛的溫馨，卻有友愛的暖和，這就是老師的愛！

老師的愛可以塑造人的心靈；可以開掘人的才智；可以開闊人的胸懷。對老師來說，愛同學(xué)就是愛自己的事業(yè)！有人說，老師的愛似春風(fēng)，能溶化孩子心頭的寒冰；似良藥，能康復(fù)那些畸形的心靈；似火種能點燃絕望者對人生的憧憬之光；似甘露，能夠輕輕地灑在孩子那渴望綠色春意的心田！老師的愛是用行動和心血寫成的！

前些年，在我當(dāng)班主任時，班里有這樣一名同學(xué)，她家由于孩子多，父母又沒有正式工作，家境非常貧困，常常是吃了上頓沒有下頓，了解到她家的狀況后，我就常常在生活上關(guān)心她，為她買換季的衣服和學(xué)習(xí)用品，為她的父母找工作掙錢。這個同學(xué)也很要強，她學(xué)習(xí)刻苦，成果優(yōu)秀。中考前，我有得知，她們?nèi)业膽艨谠诓楣P丟失，于是，我又讓愛人托人找關(guān)系為她全家在訥河落戶，是她得以順當(dāng)參與中考，高考，并取得優(yōu)異成果。現(xiàn)在她已經(jīng)畢業(yè)參與工作，每年老師節(jié)她都會給我發(fā)來信息，她說過這樣一句話：“老師，您賜予我和我家人的，我這一生都不會遺忘”。有了這樣的回應(yīng)，我無論付出多少努力，無論付出多少艱辛，我都覺得值！我做老師無怨無悔！當(dāng)我把關(guān)懷，關(guān)愛傳遞給同學(xué)時，也得到了同學(xué)的莫大關(guān)愛！我咽炎比較重，常常在講課時咳嗽不止，同學(xué)就會靜靜的把含片放到講桌上，同學(xué)的關(guān)愛，讓我感動，我更加喜愛這份工作！

我渴望讓晶瑩的汗滴化作春雨，

瀟瀟灑向飄香的桃李。

我渴望將滿腔的熱忱涌作春潮，

學(xué)問的風(fēng)帆高高揚起。

這是陽光下神圣的職業(yè)，

生活的日子平淡又無奇。

這是藍(lán)天下雄偉的事業(yè)，

才智的火花多彩又壯美！

我愛這陽光下神圣的職業(yè)，

我愛這藍(lán)天下雄偉的事業(yè)，

品嘗同學(xué)如花的季節(jié)，

我的生命永久沐浴在春光里！（感謝大家?。?/p>

師德師風(fēng)演講稿發(fā)言稿范文（精選篇2）

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

百年大計，訓(xùn)練為本;訓(xùn)練大計，老師為本;老師大計，師德為本。究竟什么是師德師風(fēng)?所謂師德，就是老師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng)，是老師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類……這就是師德。這是我個人對師德師風(fēng)建設(shè)的理解。怎樣才能做好一名好老師呢?我認(rèn)為，喜愛同學(xué)，敬重同學(xué)是老師最基本的道德素養(yǎng)。我認(rèn)為:首先，樹立良好的師德形象。老師良好的思想品德將是老師最宏大人格力氣的體現(xiàn)。

一、端正態(tài)度，提高熟悉，加強政治思想學(xué)習(xí)。

仔細(xì)學(xué)習(xí)《訓(xùn)練法》《老師法》《未成年人愛護(hù)法》《中學(xué)校老師職業(yè)首先規(guī)范》等法律法規(guī)。要喜愛訓(xùn)練事業(yè)，要對訓(xùn)練事業(yè)盡心盡力。我們選擇了訓(xùn)練事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，樂觀進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣同學(xué)才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。

二、提高自身素養(yǎng)。

在訓(xùn)練教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身力量、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切”，樹立正確的人才觀，不用學(xué)習(xí)成果作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量同學(xué)，與每一個同學(xué)建立公平、和諧、融洽、相互敬重的關(guān)系，關(guān)懷每一個同學(xué)，敬重每一個同學(xué)的人格，努力發(fā)覺和開發(fā)每一個同學(xué)的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。

三、敬重、關(guān)愛每一位同學(xué)同學(xué)。

每一位同學(xué)都渴望得到老師的理解和敬重。我們要與同學(xué)公平相待，不能把同學(xué)任憑呵斥。堅持做到不體罰或變相體罰同學(xué)。面對孩子的錯誤，在忍無可忍的狀況下，我們就會自己犯錯誤：去體罰孩子。我們應(yīng)當(dāng)正確面對孩子的錯誤，作為一名七八歲的孩子，怎么可能不犯錯呢?帶著對孩子的寬容，自然而然就簡單原諒錯誤。但是寬容不等于縱容，我們應(yīng)當(dāng)實行適當(dāng)?shù)?，有效的，簡單被孩子接受的方法?xùn)練他們，感化他們，給孩子改正錯誤的機會，而不是簡潔的體罰。

師德師風(fēng)演講稿發(fā)言稿范文（精選篇3）

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好！

我叫__X，今日我向大家演講的題目是：《歡樂并幸福著》。

有人說，幸福，就是面朝大海，春暖花開，做一個閑看云卷云舒的世外人；

也有人說，幸福，就是做一個翩翩而起的舞者，為世人演繹出飛天的舞蹈……

然而，我以為，幸福，就是做一位能夠時常守護(hù)在祖國的花園里，為祖國乃至世界培育出一朵朵漂亮之花的園丁。

許多伴侶問我：你每天都要面對那么多既淘氣又難纏的小孩子，你不覺得煩躁壓抑嗎？這樣的生活你覺得幸福嗎？

面對這一個個事關(guān)幸福與否的問題，我都會抿嘴一笑道：其實，我，幸福并歡樂著！

我幸福，是由于我置身于這世上最純結(jié)的地方！

早晨，陽光，很美，但更美的是幼兒園里孩子們那一張張純凈無暇的笑臉。

試想想，當(dāng)你一天生活的起點是從小伴侶們那天真無邪的笑容開頭，終點是以小伴侶們的歡歌笑語而結(jié)束，途中你還得與他們一起玩耍、打鬧，以真誠的自我呈現(xiàn)自己，與孩子一起體驗成長的腳印?????。每天都在接受孩子們天真無邪的洗禮，讓浮躁的內(nèi)心得以安靜，莫非這還不能讓我感覺到幸福嗎？

我幸福，是由于我置身于一片求知的海洋！

對于一個個剛剛踏上就知征程的小孩子來說，除了哭聲與笑聲，最多的唯恐就是奇怪???心了。對學(xué)問的渴望就仿佛竹間春筍對甘霖的渴望一般濃烈。我為能夠給他們澆灌以學(xué)問的甘露而歡樂！

記得，教會孩子們寫出的第一個字是“人”，繪出的第一幅畫是“太陽”……每每想到孩子們與學(xué)問對接的窗口，開拓人生的道路，是通過我而建立起來的，欣慰之心不禁由然而生！

在與小伴侶們朝夕相處的日子里，每教會小伴侶書寫一個文字，學(xué)會一個嬉戲時，我都會覺得生活是那樣的幸福！由于曾經(jīng)有人說過：人生最大的幸福莫過于和別人一起共享成長的歡樂。

我幸福，是由于我置身于能夠讓我人格得以升華的天堂！

還未踏入幼兒老師這個行業(yè)時，抱負(fù)彷徨的，心情是浮躁的，行動是懶撒的！那時一個人，感覺無論怎樣生活好像都無傷大雅，任何事都可順其自然，隨性而為。可當(dāng)我跨進(jìn)幼兒園的的校門時，卻明顯感覺行為與職責(zé)已經(jīng)格格不入！由于在今后的生活中與我靈魂交相輝映的將是一顆顆純凈無暇的心。

古人云：近朱者赤近墨者黑。出于相信，幼兒園、家長給了我與小伴侶們朝夕相處、教育他們習(xí)文通理的機會，我，豈能辜負(fù)！

從那時起，慢慢地我學(xué)會了去閱讀更多的書籍，以豐富自己的學(xué)識；慢慢地我學(xué)會了寬容更多的人和事，以安靜自己浮躁的內(nèi)心；慢慢的我學(xué)會了去做一個更加頑強人，為小伴侶們樹立起一個生活的榜樣！間或駐足回首，在這個小小的世界里，每一分每一秒都是那樣值得。沒有小伴侶們天真無邪的心靈感召，就沒有現(xiàn)在我內(nèi)心這一汪純潔的海洋。

生活在小伴侶的世界里，獲得幸福，比生活在世間其他任何一個地方更為簡潔。

只要我們能夠全身心地融入到他們的生活中去、只要我們能夠時刻懷著一顆寬容的心、只要我們能夠?qū)W會去發(fā)覺生活中的美，只要我們能夠以小伴侶的樂為樂，以小伴侶們的憂為憂！

生活看似單調(diào)乏味，但誰能說我不幸福呢？

我的演講完畢，感謝！

師德師風(fēng)演講稿發(fā)言稿范文（精選篇4）

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！

今日，我站在這里，首先想要告知大家一個消息：我，是個孩子王。

可能大家會覺得很驚奇，怎么一上來就說這么怪的事呢？

由于我為自己成為一名孩子王而傲慢，我急迫地想讓大家知道我的心情??！

是的，我是一名老師，而且是一名幼兒老師，也是人們所說的祖國花朵的園丁，每天看到一張張如花朵般漂亮天真的笑臉，我能不為自己的事業(yè)感到興奮、傲慢嗎？！

其實說起來慚愧，由于我對訓(xùn)練事業(yè)所付出的并不多，我參與工作才一年，但在這一年里我的所獲所得遠(yuǎn)遠(yuǎn)超于師范同學(xué)生崖賜予我的訓(xùn)練。

想起我的第一次授課，那情景還歷歷在目。由于跟孩子是第一次接觸，他們并不熟悉我，看著我這個生疏人的到來，對我除了幾分奇怪???之外，談不上什么師生情。但是當(dāng)我看著那一雙雙圓溜溜天真無邪的眼睛時，我心里就響起了一把聲音：“孩子們，我們以后確定能好好相處的，由于看你們的第一眼我就愛上了你們純凈的心靈！”

我喜愛跟孩子在一起，喜愛跟他們玩耍，由于當(dāng)我接近一個淳樸的心靈我會覺得自己的心靈也淳樸起來。

投入幼教工作以來，我不僅看到孩子們在漸漸成長，我自己也始終在成長著。

從第一次不知道怎么安撫剛?cè)雸@的孩子，到現(xiàn)在跟他們有說有笑，被他們一聲聲“老師”所包圍的歡樂是一種飛躍的進(jìn)步。

熟識是個過程，跟孩子一步步的接觸當(dāng)中，我所獲得的不僅僅是教學(xué)上的進(jìn)步，更重要的是孩子們對我的相信和愛。

當(dāng)?shù)谝淮卧诼飞下牭接行“閭H叫我“老師”，當(dāng)?shù)谝淮温牭叫“閭H說“老師我好想你”，當(dāng)?shù)谝淮涡“閭H在我耳邊悄聲說“我喜愛你”然后在臉頰上用力一吻再一溜煙跑掉的時候，心里是既喜又驚，原來自己在孩子心中所到達(dá)的地位這么深了！

經(jīng)受的那一次次繽紛的活動，一個個精彩的看課，一節(jié)節(jié)好玩的課程，使我懂得了“愛”字的內(nèi)涵，“教”字的結(jié)構(gòu)，和“長”字的歡樂。

我是孩子的老師，更是他們的伴侶。老師的確沒有顯赫一時的地位，也沒有流芳百世的名氣，只有年復(fù)一年的悄悄耕耘，看著孩子們成長就是我最大的欣慰。

我情愿把自己的辛勤化作一陣春風(fēng)，吹拂孩子成長；我情愿把自己的汗水化作一場春雨，滋潤孩子健壯；我情愿把自己的愛化作一輪春日，照射孩子飛行。

選擇了孩子，就是選擇了與歡樂為伴！

選擇了訓(xùn)練孩子，就是選擇了享受成長的歡樂！

師德師風(fēng)演講稿發(fā)言稿范文（精選篇5）

大家上午好！我是選手駱斌，來自岳坊中學(xué)，今日我演講的題目是——《師德的頌歌》！

在師范求學(xué)時，老師告知我，作為將來的一名老師需要終生牢記的一句話———學(xué)高為師，身正為范！這是我第一次接受師德的訓(xùn)誡。懵懂中好像明白老師應(yīng)努力做到“身正”，應(yīng)有高于一般人的品德修養(yǎng)和境界。

后來，走上了工作崗位，踏上了神圣的三尺講壇，開頭了自己的執(zhí)教生涯，周遭的人給了我更多的關(guān)于師德的詮釋和教導(dǎo)，我便也從中獲得了更多的熟悉和理解：領(lǐng)導(dǎo)告知我，師德就是工作兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守；同事告知我，師德就是融洽和諧，互幫互助；一屆一屆的親若伴侶，宛如親人的同學(xué)用他們的一言一行，用他們的是是非非、評評論論，用他們在與你交往中的點點滴滴、一情一感中也在告知我，師德就是真誠相待，公正視之，用愛心、細(xì)心、急躁拉近距離，指引方向，呼喚迷途的羔羊，喚醒沉睡的幼芽。

古人云：世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)皆文章！

而現(xiàn)在，經(jīng)受了太多太多與同學(xué)、與同學(xué)家長、與同事、與社會中諸般人的交往；閱讀了太多太多有關(guān)訓(xùn)練、有關(guān)教學(xué)、有關(guān)老師、有關(guān)師德的報刊雜志、論述著作；又思考了太多太多關(guān)于學(xué)科教學(xué)、學(xué)科訓(xùn)練、職業(yè)愿景、動力、職責(zé)、操守等等。在這太多太多的經(jīng)受、太多太多的閱讀、太多太多的思考中，讓我對老師、對師德也有了更深化的、更進(jìn)一層的體會和理解。

師德，她從苦苦構(gòu)想執(zhí)教思路，終有所得的欣喜中款款走來，帶著疲憊卻一襲芳香，醉人！

師德，她從課堂上教導(dǎo)江山、激揚文字的瀟灑中款款走來，癡迷于課堂的高效教學(xué)的追尋，快意！

師德，她從課下和同學(xué)促膝談心、釋疑解惑、坦誠相待、傾心相助之中款款走來，帶著點點滴滴情感的積淀，迷人！

說不完，道不盡的感懷；舉不盡，列不完的方方面面。

師德，她融進(jìn)了訓(xùn)練教學(xué)的點點滴滴之中，她體現(xiàn)于為師之人的方方面面。

師德，她宛如《詩經(jīng)》中情感的追尋，體現(xiàn)的是一種純凈的神圣！

師德，她宛如《離騷》中屈原的一聲長嘆，指引的是一種抱負(fù)的情懷！

師德，她宛如《史記》中司馬遷的堅守，告知我拉的是一種擔(dān)當(dāng)與承受！

其實，她更像標(biāo)點中的省略號，需要我們用一腔熱忱、一片丹心、一生的辛苦、永恒的執(zhí)著、堅決的信念、不懈的追尋、實際的踐行來填充這座人生的、為師的豐碑；來演繹、詮釋這場自我的、為師的角逐！

感謝大家！

師德師風(fēng)演講稿發(fā)言稿范文（精選篇6）

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！

幸福是人生的主題，那么幼兒老師的職業(yè)幸福感是什么？幼兒老師的職業(yè)幸福感是在制造物質(zhì)生活和精神生活的實踐中，感受抱負(fù)目標(biāo)和抱負(fù)實現(xiàn)而得到的精神滿意，從而在追求抱負(fù)與目標(biāo)的過程中的到的愉悅感受，是老師從工作抱負(fù)到現(xiàn)實的最美的情感體驗。

幼兒老師是在幼兒園中從事幼兒訓(xùn)練實踐工員。沒有當(dāng)過幼兒老師是無法體驗其中的辛苦和甜美的幸福感的，在幼兒園做的工作是瑣碎的、細(xì)致的、要面對一群孩子，每個孩子的性格都不一樣，老師對于不同的孩子要使用不同的方法，還要面對不同類型的家長，訓(xùn)練改革的深化，對老師的專業(yè)水平要求越來越高，“付出總沒有回報”這是老師最常說的一句話。我覺得，對于這句話，幼兒老師的體會也是很深刻的。每天面對的是一群天真無邪的孩子，老師們要發(fā)覺這個職業(yè)的幸福感才能做好這個行業(yè)。假如她從心底感受到這個職業(yè)的幸福，那么她每天都會很有激情地上班，看到孩子的一張張笑臉，那些煩心的事也會拋到九霄云外；她會很仔細(xì)地做好每項工作，很公正地去愛每一個孩子，這樣每天都很快樂對于幼兒的心理健康有重要影響。

老師面對的是一群不一樣的孩子，每個孩子都是有差別的，在經(jīng)過你的訓(xùn)練，孩子有變化了，有進(jìn)步了。比如：幼兒從依靠父母到自己獨立，從不會做事情到能主動幫父母、老師、同伴等；孩子去參與競賽獲獎了等等；都離不開老師的訓(xùn)練、關(guān)心。看到自己的付出沒有白費，感受到同學(xué)對自己的寵愛、敬重、感謝和祝愿，老師的內(nèi)心都會有油然而生的滿意。這就是做老師的幸福。

當(dāng)家長說：我們會好好協(xié)作老師的工作?；蛘呤怯變簣@開展的活動，我們做為家長的都會大力支持而且樂觀地協(xié)作；再者是家長對你說：“老師，我的孩子多勞您費心了，您辛苦了”。“恩，這個老師真不錯?！本瓦@么一句話或幾句話，說明老師的工作得到家長、社會的認(rèn)可和敬重，家長的支持、協(xié)作、理解是老師的付出的回報，這也是老師的幸福所在。

幼兒的內(nèi)心生活時刻給我們帶來滿足和不滿足、興奮和苦惱、憂愁和歡快、懷疑和驚詫、寬慰和生氣。在幼兒世界給我們帶來的極寬闊的情感領(lǐng)域內(nèi)，有開心的和不開心的、興奮的和難過的曲調(diào)。擅長熟悉這種和諧的樂聲，是訓(xùn)練工精神飽滿、心情開心和取得勝利的最重要條件。”假如你把孩子看成是令自己心煩的人，那么你就會感到心煩；假如你把孩子看成是可愛的天使，那么你就會變成歡樂的天使。當(dāng)你真正的走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，傾聽孩子的童聲，與他們心與心的溝通，你會熟悉到孩子中間隱藏著才智和力氣。假如我們與孩子交往蹲下身來，與孩子同唱、同跳，與他們共同感受成長，你會發(fā)覺歡樂就在你身邊。你給孩子一份愛，孩子會回報給你非常最真誠，最純凈，最美妙，最無私的愛！這就是幼兒老師最終幸福的歸屬感！

讓我們一起為孩子們的啟程之路努力吧！

我的演講完畢，感謝大家！

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