名校長培訓(xùn)心得體會(huì)8篇

名校長培訓(xùn)心得體會(huì)8篇名校長培訓(xùn)心得體會(huì)篇1

依據(jù)安慶市訓(xùn)練管理干部培訓(xùn)工作支配，經(jīng)過xx區(qū)訓(xùn)練局人事科的推舉，我有幸參與了20xx年安慶市其次十期中學(xué)校校長培訓(xùn)班，有幸成為安慶市中學(xué)校校長培訓(xùn)班58名學(xué)員中的一份子，傾聽省內(nèi)訓(xùn)練專家、優(yōu)秀校長的精彩講座；汲取他們超前的訓(xùn)練理念和才智精華；借鑒他們勝利的辦學(xué)才智，可謂收獲良多，受益匪淺?？偟氖斋@可以概括為：“啟心智、拓視野、明方向、鼓干勁”。

從教20多年來，我參與過的各種培訓(xùn)次數(shù)已經(jīng)許多：入職培訓(xùn)、青年老師培訓(xùn)、新教材培訓(xùn)、市英語骨干老師培訓(xùn)、校長任職資格培訓(xùn)、“國培方案”培訓(xùn)、以及本次安慶市中學(xué)校校長提高班培訓(xùn)等。每次培訓(xùn)的開班典禮各有千秋，但給我留下最深印象的還是“其次十期校長培訓(xùn)”的開班儀式。

20xx年5月16日上午，在安慶市電大多功能教室，一場(chǎng)簡樸而隆重的開班典禮拉開帷幕。安慶市訓(xùn)練局局長徐曉春、副局長鐘勝、人事科科長何先強(qiáng)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)代表安慶電大院長畢明生及來自全市四區(qū)六縣各中學(xué)及中心學(xué)校的校長、副校長58名學(xué)員參與了開班典禮。徐局長清楚地闡述了本次培訓(xùn)班的重大意義；明確了本次培訓(xùn)的目標(biāo)與任務(wù)；精辟地概括出老師成才勝利的“三部曲”——先成才，后成名，再成家。對(duì)現(xiàn)階段全市的訓(xùn)練工作他提出了四個(gè)“精確?????把握”：

1、精確?????把握現(xiàn)階段訓(xùn)練工作的目標(biāo)任務(wù)；

2、預(yù)備把握訓(xùn)練質(zhì)量的衡量標(biāo)準(zhǔn)；

3、預(yù)備把握全面提高訓(xùn)練質(zhì)量的路徑；

4、預(yù)備把握全市教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

他認(rèn)為安慶市要全面提高訓(xùn)練質(zhì)量，首先老師隊(duì)伍建設(shè)是基礎(chǔ)，沒有高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍，訓(xùn)練的進(jìn)展是不行能的。他盼望本次培訓(xùn)班學(xué)員能成為引領(lǐng)安慶市訓(xùn)練的領(lǐng)軍人物。學(xué)員代表的發(fā)言也特別樸實(shí)、簡短而富有活力。鐘勝副局長主持典禮儀式，他旁征博引、妙語連珠，他的總結(jié)性講話深深地感染著每位學(xué)員。他指出：其次十期校長培訓(xùn)工程是我市十三五期間訓(xùn)練管理現(xiàn)代化的重大舉措之一，盼望每個(gè)學(xué)員心中都需要有個(gè)訓(xùn)練夢(mèng)。他對(duì)全體學(xué)員提出了培訓(xùn)的詳細(xì)要求和殷切期望，極大地鼓舞了學(xué)員的學(xué)習(xí)熱忱和斗志。

名校長培訓(xùn)心得體會(huì)篇2

為提高我們鄉(xiāng)校長的管理水平，20xx年xx月xx日，在鐘恩桂校長的帶領(lǐng)下，我鄉(xiāng)校長一行十幾人，懷著感動(dòng)的心情，帶著一顆虛心向別人學(xué)習(xí)的心，來到良村中心學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。剛一下車，就受到以良村中心學(xué)校校長付心寶帶隊(duì)的良村中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的熱忱接待。付心寶校長手持話筒，向我們作了精彩的講解。我們一邊聽著精彩的講解，一邊環(huán)視著干凈衛(wèi)生的校內(nèi)。校內(nèi)面積雖然不大，但井然有序的校內(nèi)，深厚的文化建設(shè)，彬彬有禮的同學(xué)，特殊是那道“花樣跳繩”的特宴，人繩合一，花樣奇怪，銀繩飄舞的畫面使我們大開眼界，讓人一種美的享受。真的是讓我們感受到了學(xué)校管理的規(guī)范和特色。

參觀學(xué)校的功能室后，我們與良村學(xué)校的校長們一起進(jìn)行了校長溝通學(xué)習(xí)，聽取了良村學(xué)校幾位富有閱歷的校長發(fā)言，從中受益匪淺，感受多多，現(xiàn)談?wù)劚敬螠贤▽W(xué)習(xí)的體會(huì)：以人為本，以身作則，以德服人。

恕我直言，我心中有一個(gè)問題常常困惑著我—學(xué)校村完小校長究竟是什么？眾所周知，目前整個(gè)訓(xùn)練機(jī)制制約著鄉(xiāng)村村完小校長的管理。沒有優(yōu)勝劣汰，沒有競爭機(jī)制。老師聘請(qǐng)形同虛設(shè)，老師知道你這個(gè)村完小校長既沒有財(cái)權(quán)，又沒有人事權(quán)。面對(duì)我行我素的老師，你拿什么來制約？如何對(duì)老師進(jìn)行有效的監(jiān)督成了一句空話，校長的管理成了一個(gè)空手道。學(xué)校的許多事務(wù)都憑老師的工作熱忱和校長與老師的私人感情來完成。很多完小校長很無奈，支配做學(xué)校的工作，似乎是為校長做事，做了，就是給校長的面子，校長還要心存感謝。我不做你又能怎的，我什么事可以不經(jīng)過你，你算啥？面對(duì)這種現(xiàn)狀，只能聽到校長們疲意的嘆息與無奈的呻吟......通過這次溝通學(xué)習(xí)，聽到西嶺學(xué)校校長的閱歷溝通：校長代表著學(xué)校的靈魂，一名校長首先在“德”字上下功光，要一身正氣，要用自己的人格魅力去感召激勵(lì)師生，努力為老師營造一個(gè)寬松和諧的工作氛圍。以人為本，建立和諧的人際關(guān)系。共享他人的喜悅，為他人排解憂為樂趣，尤其在老師家中有困難時(shí)，老師思想有波動(dòng)時(shí)會(huì)找他們談心，讓他們放下包伏好好工作，感受來自集體的暖和。同事之間增大寬容度，都能為對(duì)方著想，進(jìn)行換位思索。我聽完這席話，立刻豁然開朗，打開自己心結(jié)的鑰匙，不就是它嗎？

此次溝通學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)受，我沒有華麗的詞句，沒有精彩的文筆，但它最大的收獲是解開了一個(gè)困惑我已久的心結(jié)。我深刻的熟悉到：作為一名校長，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不做井底之蛙，在反思中調(diào)整自己，在學(xué)習(xí)中不斷改進(jìn)自己的工作方法，力爭使自己做得更好。

名校長培訓(xùn)心得體會(huì)篇3

20xx年7月22日到25日，依據(jù)市區(qū)訓(xùn)練局的支配，我參與了試驗(yàn)室建設(shè)與管理的專題培訓(xùn)班。時(shí)間不長，但收獲不少。

一、開闊了眼界，增長了見識(shí)，提高了熟悉。

這次培訓(xùn)班支配的內(nèi)容豐富，時(shí)間緊湊。不僅有訓(xùn)練行政部門的領(lǐng)導(dǎo)，如省訓(xùn)練技術(shù)裝備生產(chǎn)處的張永昌處長、濟(jì)寧訓(xùn)練技術(shù)裝備站的李華亮站長。有常年從事試驗(yàn)教學(xué)討論的高校專家教授，濟(jì)寧學(xué)院化學(xué)系的李秉朝教授。有從事試驗(yàn)教學(xué)評(píng)價(jià)的討論專家，如江蘇訓(xùn)練廳教研室的梁旭教研員、濟(jì)寧市教研室的杜維新主任。還有來自上海的訓(xùn)練設(shè)備討論所的華師京城“班班通”的設(shè)備研發(fā)專家、江蘇“勝昔”訓(xùn)練技術(shù)設(shè)備集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)和推介專家為我們展現(xiàn)了最新研發(fā)成果。通過教授專家的講課，為我們講授了相關(guān)專業(yè)學(xué)問，，介紹了國內(nèi)外先進(jìn)的訓(xùn)練裝備理念和技術(shù)裝備現(xiàn)狀，展現(xiàn)了國內(nèi)先進(jìn)的技術(shù)裝備，開闊了眼界，增長了見識(shí)，提高了熟悉。

二、加強(qiáng)了對(duì)比，促進(jìn)了反思，找到了差距。

這次培訓(xùn)屬于專項(xiàng)培訓(xùn)，專業(yè)性比較強(qiáng)，培訓(xùn)的內(nèi)容，平常工作中不被重視，很少思索的方面。專家、教授們的講座特別有針對(duì)性，指導(dǎo)培訓(xùn)特別到位。在培訓(xùn)過程中，我們特別仔細(xì)聽講，不斷與自己的工作進(jìn)行對(duì)比，找到了工作中存在的差距，不時(shí)查找出工作中存在的不足，仔細(xì)總結(jié)了在管理過程中的先進(jìn)閱歷。梳理了工作思路，為下一步方案的制訂、工作的開展、制度的推行和措施的創(chuàng)新校正了方向，提高了效率。

三、進(jìn)行了溝通，更新了友情，共享了資源。

這次培訓(xùn)會(huì)的參訓(xùn)人員200余人，大都是分管校長和直接從事試驗(yàn)室工作的同志。這些同志大都來自全市不同的縣區(qū)和不同的學(xué)校，由以前熟悉的很多老師、以前的老領(lǐng)導(dǎo)、從前的校友、同事、同學(xué)，還有從未碰面的新伴侶，信息與資源的差異讓我感到特別有溝通的價(jià)值，是一次難得的學(xué)習(xí)、溝通和溝通機(jī)會(huì)。因此，課余時(shí)間與新老伴侶座談、溝通，敘舊情、談新誼，溝通了聯(lián)系方式和信息，將溝通從時(shí)間上由短期向長期，從空間上由培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)向工作現(xiàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)移。經(jīng)過充分的溝通，更新了友情，共享了資源，促進(jìn)了工作。

培訓(xùn)三天，條件艱苦、水土不服，有些同志拉肚子，有些同志口腔潰瘍，但這些并沒有影響大家學(xué)習(xí)的樂觀性和溝通的主動(dòng)性。過程是艱辛的，但過程又是美妙的。我們并不祈求什么結(jié)果，但我們情愿享受這些過程。

鑒于此，受益匪淺，不虛此行。

名校長培訓(xùn)心得體會(huì)篇4

我有幸參與了市干訓(xùn)組織的校長疫情防控期間的培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，多個(gè)網(wǎng)課直播學(xué)習(xí)，傾聽了多位專家、校長、老師的講課，雖然為期很短，但受益非淺。我領(lǐng)悟到作為一名新時(shí)期的校長應(yīng)有的新理念、新思想。下面就我的學(xué)習(xí)和熟悉談幾點(diǎn)心得體會(huì)。

一、對(duì)校長職位的理解

校長是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、決策者和管理者，是學(xué)科帶頭人，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的帶頭人，有什么樣的校長，就有什么樣的學(xué)校。作為一校之長，要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校，就要有：時(shí)代的眼光，社會(huì)的良知;正確的理念，獨(dú)到的見解;堅(jiān)韌的品行，寬闊的胸懷。作為一校之長，要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校，并非是一件簡潔的事，尤其在辦學(xué)條件、人權(quán)、財(cái)權(quán)受各種因素制約的狀況下，更是如此，在工作實(shí)踐中可能意識(shí)到用不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格去處理問題和決策時(shí)，會(huì)收到不同的效果，同樣是你自己，有時(shí)處理問題會(huì)得心應(yīng)手，有時(shí)感到束手無策。一些問題用這種方式無法解決，用另一種方式卻能得到圓滿解決，并取得滿足的效果。所以領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)格對(duì)師生有不同的影響力，會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果。這樣就要校長有時(shí)代的眼光，正確的理念，在校內(nèi)中起著模范表率的作用。

二、如何建設(shè)好師資隊(duì)伍

“先出名師，才出名?！?。老師在同學(xué)中起著直接表率的作用，老師只要有先進(jìn)訓(xùn)練理念和扎實(shí)的訓(xùn)練、教學(xué)基本功，才能帶領(lǐng)著同學(xué)穿越學(xué)問的海洋，跨過寬闊的宇宙。要想使老師富于時(shí)代精神、創(chuàng)新精神的人，作為一名校長，首先要激發(fā)老師的愛生敬業(yè)精神。

1、喜愛同學(xué)?！皼]有愛就沒有訓(xùn)練?！崩蠋熛矏弁瑢W(xué)就是要對(duì)同學(xué)敬重，理解，相信并且給他們信念。作為老師，要有責(zé)任心，要有愛心，還要有急躁。要愛每一位同學(xué)，看到他們的可愛之處，擅長發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)，利用這個(gè)去激勵(lì)他們。

2、喜愛老師這個(gè)職業(yè)。不能只把老師這個(gè)職業(yè)當(dāng)成謀生的手段，更重要的是對(duì)這個(gè)職業(yè)要布滿愛好與愛好，這是干好工作的前提。有了對(duì)事業(yè)的愛，就有了工作動(dòng)力，就不會(huì)覺得老師工作的清苦。因此老師應(yīng)當(dāng)具備甘當(dāng)人梯和紅燭的獻(xiàn)身精神，對(duì)同學(xué)布滿愛心，對(duì)工作布滿責(zé)任心，對(duì)將來布滿信念，真正做到愛生敬業(yè)，教書育人。

3、老師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念。

老師是人類學(xué)問、創(chuàng)造的繼承者和傳播者。過去，人們常說：“要給同學(xué)一碗水，自己必需要有一桶水?！倍F(xiàn)在我們不能只有一桶水，而必需是一眼泉。學(xué)問的日新月異，要求老師必需樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，老師進(jìn)展的盼望在于老師的終身學(xué)習(xí)。

名校長培訓(xùn)心得體會(huì)篇5

我有幸參與了本次中學(xué)校校長高班培訓(xùn)，首先應(yīng)當(dāng)感謝訓(xùn)練局對(duì)中學(xué)校校長的關(guān)懷和支持，給我供應(yīng)了這次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在五天的時(shí)間，通過聽專家講座和實(shí)地考察，讓我學(xué)到了很多新的學(xué)問、新的理念，受益匪淺，感受頗深，特殊是在學(xué)校規(guī)范化管理、訓(xùn)練理念及辦學(xué)思想等方面有了很深刻的熟悉。學(xué)習(xí)后，我將把學(xué)習(xí)到的理論學(xué)問連續(xù)深化、理解，學(xué)以致用,為我校教科研貢獻(xiàn)出我的微薄之力。我通聽講張冬森主任的《訓(xùn)練質(zhì)量提升的新途徑》懂得做校長要做一個(gè)領(lǐng)頭雁，要培育好接班人，要努力帶好一個(gè)團(tuán)隊(duì)，講究工作方法。

黃世忠校長的《學(xué)校管理創(chuàng)新與質(zhì)量提升》專題講座，感受很深，收益匪淺。黃校長告知我們，要把孩子一滴水，要把孩子拉下水；一日要三問：你愛同學(xué)嗎？你會(huì)愛同學(xué)么？你會(huì)被同學(xué)感受到嗎？使我們懂得，能讓同學(xué)做的就不要讓同學(xué)看，能讓同學(xué)看的就不要同學(xué)聽。以人為本，以人的進(jìn)展為本。王緯紅院長的《校（園）長專業(yè)進(jìn)展問題及標(biāo)準(zhǔn)》給我們分析校（園）進(jìn)展現(xiàn)狀，正在淘汰的八種校長：八小時(shí)之外不學(xué)習(xí)的校長；對(duì)新生事物反應(yīng)遲鈍的校長；靠個(gè)人力量單打獨(dú)斗的校長；心理脆弱簡單受損害的校長；技能單一沒有特長的校長；計(jì)較眼前目光短淺的校長；情商低下的校長。還給我們明確那些校長受歡迎：專業(yè)型，訓(xùn)練教學(xué)管理的行家里手；親和型，不擺架子俯下身子親切友善；活力型，樂觀向上朝氣蓬勃干勁十足；反思型，虛懷若谷、擅長學(xué)習(xí)、時(shí)時(shí)反思；進(jìn)取型，立足當(dāng)前放眼將來、不斷追求；自律型遵循法度慎獨(dú)自律、嚴(yán)于律自。

王院長詳述了校長的六項(xiàng)專業(yè)職責(zé)：

1、規(guī)劃學(xué)校進(jìn)展；

2、營造育人文化；

3、領(lǐng)導(dǎo)課程教學(xué)；

4、引領(lǐng)老師成長；

5、優(yōu)化內(nèi)部管理；

6、調(diào)適外部環(huán)境。

領(lǐng)導(dǎo)們的理論結(jié)合實(shí)際，深化淺出，我們易學(xué)易懂，領(lǐng)悟深刻，總之，經(jīng)過這次培訓(xùn)，我深刻地感到：要把學(xué)校的工作抓好，把同學(xué)訓(xùn)練好，提高學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，首先是校長要提高自身綜合素養(yǎng)：校長要有前瞻思維，要具備先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)理念，校長要有超群敏捷的管理手段，校長要有高尚的靈魂……校長要有不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取的習(xí)慣，有淵博的學(xué)問，獨(dú)到的制校方略。校長應(yīng)當(dāng)是一所學(xué)校的靈魂，是學(xué)校思維和進(jìn)展的引領(lǐng)者。其次要把老師隊(duì)伍建設(shè)好、培育好，要通過多種形式，關(guān)懷、支持我們的老師，開展校本等各種培訓(xùn)，樹立老師正確的人生觀、價(jià)值觀，真正讓我們老師熱忱干工作，無怨無悔為祖國和人民的訓(xùn)練事業(yè)做貢獻(xiàn)。

名校長培訓(xùn)心得體會(huì)篇6

通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我深刻地領(lǐng)悟到校長肩上的責(zé)任是如此的重大。要把學(xué)校的工作抓好，把同學(xué)訓(xùn)練好，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，首先是校長要提高自身綜合素養(yǎng)：校長要有前衛(wèi)的訓(xùn)練教學(xué)理念，校長要有超群敏捷的管理手段，校長要有高尚的靈魂……校長要有不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取的習(xí)慣，有淵博的學(xué)問，獨(dú)到的制校方略。校長應(yīng)當(dāng)是一所學(xué)校的靈魂，是學(xué)校思維和進(jìn)展的引領(lǐng)者。

其次要把老師隊(duì)伍建設(shè)好、培育好，要通過多種形式，關(guān)懷、支持我們的老師，開展校本等各種培訓(xùn)，樹立老師正確的人生觀、價(jià)值觀，真正讓我們老師熱忱干工作，無怨無悔為祖國和人民的訓(xùn)練事業(yè)做貢獻(xiàn)。

為辦人民滿足的訓(xùn)練，我重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面抓起：

一、抓好隊(duì)伍建設(shè)。訓(xùn)練的核心是以人為本。

學(xué)校進(jìn)展的核心是人的進(jìn)展，要促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展，擔(dān)當(dāng)育人任務(wù)的老師首先要進(jìn)展，故我們把隊(duì)伍的建設(shè)作為學(xué)校的頭等大事來抓。

（1）抓中層領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，我們從思想作為建設(shè)著手，增加各?；鶎宇I(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)，工作的自覺性和實(shí)效性，強(qiáng)化基層領(lǐng)導(dǎo)的示范作用，重點(diǎn)抓四方面的內(nèi)容：抓學(xué)習(xí)、抓制度、抓務(wù)實(shí)、抓和諧。

（2）抓黨員隊(duì)伍建設(shè)。要求每位黨員嚴(yán)格要求自己，擅長學(xué)習(xí)，勤于思索，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新在工作中挑戰(zhàn)自我，超越自我，使每位黨員老師的訓(xùn)練理念，思維方式，業(yè)務(wù)水平，工作力量等方面都走在前列，真正地起到先鋒模范帶頭作用。

（3）抓老師隊(duì)伍建設(shè)。努力學(xué)習(xí)不斷進(jìn)取，以新時(shí)期現(xiàn)代的老師的標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，提升老師品位，提高育人力量，提高工作藝術(shù)。要充分發(fā)揮骨干老師的作用，做到骨干引領(lǐng)，資源整合，共享互贏，從而引領(lǐng)全鄉(xiāng)老師把才智和力氣都分散到實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練事業(yè)振興上來。

二、抓學(xué)校的規(guī)范管理。

辦人民滿足的訓(xùn)練，歸根結(jié)底就是要提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。首先要抓好訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理。從校本、備課、上課、作業(yè)輔導(dǎo)，訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)的開展都要重創(chuàng)新、講實(shí)效，樂觀推動(dòng)訓(xùn)練改革的方法和老師創(chuàng)新力量、訓(xùn)練教學(xué)藝術(shù)的提高。其次要強(qiáng)化訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的調(diào)整，學(xué)校務(wù)必要求真務(wù)實(shí)，分別制定出各層面的質(zhì)量目標(biāo)，并要依據(jù)既定目標(biāo)，實(shí)行切實(shí)可行的方法和措施，落實(shí)目標(biāo)，提高質(zhì)量，在實(shí)施過程中不僅僅要重視其結(jié)果，更要關(guān)注實(shí)施的過程，總結(jié)和反思，從而激勵(lì)老師、同學(xué)，有效地工作、學(xué)習(xí)全面和諧的進(jìn)展。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多新的學(xué)問、新的理念，受益非淺，感受頗深，特殊是在學(xué)校規(guī)范化管理、訓(xùn)練理念有了很深刻的熟悉。學(xué)習(xí)后，我將把學(xué)習(xí)到的理論學(xué)問連續(xù)深化、理解，學(xué)以致用，依據(jù)本校的實(shí)際，敏捷、有機(jī)的運(yùn)用到實(shí)際工作中。

名校長培訓(xùn)心得體會(huì)篇7

參與了校長專業(yè)化進(jìn)展培訓(xùn)，xx校長做了精彩的講授，傾聽之后受益匪淺，使我熟悉到，校長在學(xué)校要進(jìn)展中必需轉(zhuǎn)變自己的角色定位。校長不再是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，是一個(gè)專業(yè)化的崗位。校長作為基礎(chǔ)訓(xùn)練第一線的領(lǐng)軍人物，對(duì)學(xué)校的進(jìn)展起打算性作用。

新的訓(xùn)練進(jìn)展觀要求校長具有現(xiàn)代訓(xùn)練理念和服務(wù)意識(shí)，這就要求校長要做好縱覽全局的領(lǐng)導(dǎo)者，要擅長整合團(tuán)隊(duì)的力氣，引領(lǐng)學(xué)校樹立正確的訓(xùn)練理念，正確把握學(xué)校辦學(xué)方向。努力做到把正確的事做正確。xx校長的閱歷介紹使我深刻熟悉到一個(gè)學(xué)校的領(lǐng)軍人物必需具有自己的訓(xùn)練理念，并抓住關(guān)鍵仔細(xì)實(shí)施，校長要具有學(xué)校管理的才智與藝術(shù)?！耙幻眯ｉL就是一所好學(xué)校”，學(xué)校的管理必需推動(dòng)學(xué)校的可持續(xù)進(jìn)展。校長必需是一名訓(xùn)練者，必需精確?????把握學(xué)校的教學(xué)各環(huán)節(jié)。校長對(duì)學(xué)校辦學(xué)方向的把握，是校長的職責(zé)所在。

現(xiàn)階段，影響校長專業(yè)化進(jìn)展的因素許多，如校長的工作壓力過大、負(fù)擔(dān)太重，除忙于學(xué)校內(nèi)部管理，還要處理社會(huì)方方面面的關(guān)系，應(yīng)付各種各樣的檢查，工作負(fù)擔(dān)很重。如校長忙于事務(wù)性工作，討論意識(shí)不強(qiáng)。校長在學(xué)校管理和討論方面容形成了兩張皮，校長的管理閱歷比較豐富，但缺乏討論意識(shí)。有些校長在實(shí)踐中缺乏反思意識(shí)，特殊是在學(xué)校進(jìn)展遇到困難時(shí)，校長缺少反思策略、技能，不能仔細(xì)反思。作為校長，缺乏自己的特色，缺乏堅(jiān)持不懈、持之以恒的毅力。

所以要實(shí)現(xiàn)校長專業(yè)化首先要培育校長劇烈的現(xiàn)代訓(xùn)練意識(shí)、超前意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。并且以此作為自己專業(yè)行為的理性支撐。尤其強(qiáng)調(diào)的是，對(duì)于一名校長來說，注意自身職業(yè)的服務(wù)性特別重要，要全心全意為同學(xué)服務(wù)，為教職工服務(wù)，為訓(xùn)練教學(xué)工作服務(wù)。學(xué)會(huì)科學(xué)的學(xué)校管理藝術(shù)。校長管理藝術(shù)是校長管理學(xué)問、才能、閱歷、技能技巧綜合的反映，是校長管理學(xué)校的最高境界，是專業(yè)化校長的必定要求。要能夠敏銳地發(fā)覺學(xué)校訓(xùn)練、管理中問題；依據(jù)問題制定可行性管理方案或討論課題，進(jìn)一步進(jìn)展成為學(xué)校階段性辦學(xué)理念。同時(shí)校長要加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)提升自己的理論水平，用高層次的理論指導(dǎo)實(shí)踐。這是提高校長專業(yè)化水平的重要途徑。

一個(gè)好的學(xué)校，老師的工作態(tài)度、工作熱忱，打算著學(xué)校的前途。校長要以高度的敬業(yè)精神、高尚的人格魅力影響老師，讓老師能夠跟上校長的步伐，鄙視、信服校長的人格，才能分散老師的力氣，形成向上的合力，促進(jìn)學(xué)校的進(jìn)展。所以我們要想方設(shè)法打造出一支有追求、有學(xué)識(shí)的老師隊(duì)伍，讓老師充分發(fā)揮才能，以飽滿的熱忱樂觀投入到學(xué)校特色進(jìn)展中去。讓每一位老師心情舒服地工作，從而推動(dòng)學(xué)校的進(jìn)展。

總之，xx校長學(xué)校特色進(jìn)展的歷程對(duì)我觸動(dòng)很大，我在今后的工作中肯定要擅長學(xué)習(xí)，在校長專業(yè)化進(jìn)展道路上走出自己的風(fēng)采。

名校長培訓(xùn)心得體會(huì)篇8

10月11日—10月17日，我有幸參與了太原師范學(xué)院組織的學(xué)校校長“三段式”培訓(xùn)，這幾天當(dāng)中傾聽了專家的講座和名校長的報(bào)告，雖然為期很短，但受益匪淺，我領(lǐng)悟到作為一名新時(shí)期的校長應(yīng)有的新理念、新思想。下面就我的學(xué)習(xí)和熟悉談幾點(diǎn)心得體會(huì)。

一、以人為本促和諧，民主管理共治校

學(xué)校管理中，我們應(yīng)當(dāng)奇妙借助和諧這種無形的力氣來潛移默化影響更多的人樂觀進(jìn)步。首先，校長應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)外部環(huán)境，在響應(yīng)國家相關(guān)訓(xùn)練政策的同時(shí)，吸引更多