初中生物-水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑教學(xué)課件設(shè)計(jì)

初中生物課程資源（六年級(jí)下冊(cè)）第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)第一節(jié)水分進(jìn)入植物體的途徑1．說(shuō)出大量根毛對(duì)植物吸水的意義。2．說(shuō)明水在植物體內(nèi)的運(yùn)輸途徑3．

運(yùn)用有關(guān)綠色植物吸水和運(yùn)輸水的器官特點(diǎn)的知識(shí)，解釋生活和生產(chǎn)中的相關(guān)現(xiàn)象。學(xué)習(xí)目標(biāo):植物的生活需要水水是植物體的重要組成成分。使植物硬挺，葉片舒展，利于光合作用。無(wú)機(jī)鹽溶解在水中，利于植物吸收。根尖的結(jié)構(gòu)吸收水分和無(wú)機(jī)鹽細(xì)胞生長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞分裂區(qū)保護(hù)作用吸收水分的主要部位在哪里?為什么?任務(wù)一：根適于吸水的特點(diǎn)根毛任務(wù)一、

根吸水的特點(diǎn)根哪些特點(diǎn)適于吸水？

根適于吸水的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：根吸收水分主要靠根尖成熟區(qū)的根毛，大量的根毛可以大大增加吸水的表面積，提高根吸水的效率。思考：根毛是什么？是表皮細(xì)胞向外突出形成的管狀結(jié)構(gòu)。拓展思考：①準(zhǔn)備移栽的茄子秧，根部總是帶一個(gè)土坨，這是為什么？為了保護(hù)根部及根毛，提高成活率。根尖的顯微結(jié)構(gòu)示意圖導(dǎo)管任務(wù)二水分的運(yùn)輸途徑:髓木質(zhì)部形成層韌皮部樹皮

任務(wù)二水分的運(yùn)輸途徑:芹菜葉柄橫切面芹菜葉柄縱切面韌皮部（有篩管）木質(zhì)部(有導(dǎo)管)說(shuō)明水分通過(guò)木質(zhì)部的導(dǎo)管從下往上運(yùn)輸

拓展思考：①構(gòu)成導(dǎo)管的細(xì)胞是活細(xì)胞還是死細(xì)胞？

②除莖以外，植物的哪些結(jié)構(gòu)里還有導(dǎo)管？③根從哪個(gè)具體的部位開始有了導(dǎo)管？（3）根部吸收的水分，沿著

運(yùn)輸?shù)街仓旮魈?，水中溶解?/p>

，也就“搭著便車”運(yùn)輸了。根毛葉的導(dǎo)管

根內(nèi)導(dǎo)管莖內(nèi)導(dǎo)管土壤溶液根毛細(xì)胞植株各處“探究莖對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸”結(jié)合P46下“觀察與思考”，思考：把枝條插入紅墨水中而不用清水的原因是_________________2．把莖橫向切開后，將莖放大后如右圖所示（1）把莖縱切和橫切后，會(huì)發(fā)現(xiàn)變紅的部分看上去像一根根長(zhǎng)長(zhǎng)的管子，這就是水分在莖內(nèi)的運(yùn)輸途徑——

。（2）導(dǎo)管的形成：每一根導(dǎo)管都是由許多

形的、

的細(xì)胞所組成的，上下細(xì)胞間的

已經(jīng)消失，形成了一個(gè)中空的管道。

（1）標(biāo)號(hào)①為

，作用是

。（2）標(biāo)號(hào)②為

，能夠進(jìn)行

，形成新的木質(zhì)部和韌皮部。（3）標(biāo)號(hào)③的作用是

。3、右圖是莖的橫切和縱切示意圖，據(jù)圖回答：導(dǎo)管運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽運(yùn)輸有機(jī)物形成層細(xì)胞分裂拓展延伸：1、在樹干切除