江蘇省江陰市青陽片2023年九年級下學(xué)期語文期中試卷含答案

九年級下學(xué)期語文期中試卷

一、積累與運(yùn)用（27分）

1.根據(jù)詩歌完成填空。

①，波濤如怒。（張養(yǎng)浩《山坡羊?潼關(guān)懷古》）

②莫聽穿林打葉聲，。（蘇軾《定風(fēng)波》）

③,千嶂里，長煙落日孤城閉。（范仲淹《漁家傲?秋思》）

④何處望神州？。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》）

⑤“舍生取義”是我國古代文人所推崇的一種生死觀，文天祥《過零丁洋》中的

“，”就是這種生死觀的真情表白。

⑥岑參《白雪歌送武判官歸京》中與李白的“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”有異曲同工之妙的

句子是：“,?！?/p>

2.根據(jù)語境完成題目。

夢想的實(shí)現(xiàn)不可能一蹴而就。人生最精彩的不是實(shí)現(xiàn)夢想的瞬間，而是堅持夢想的過程。有人放棄

向往已久的大學(xué)，只因心底藏著一個軍人夢。他們不怕吃苦，不會低頭，miG視一切困難。有人身在鬧

市，心懷舞蹈夢。虔誠的心使時間都靜止了。面對過往行人奇怪的目光，他不屑置bian,依然專注的

跳著。每一個追夢的人，都自帶光芒；每一段追夢之路，都有景色相伴。

（1）給加點(diǎn)字注音。

虔誠（）

（2）看拼音，寫漢字。

①mie（）視②不屑置bidn（）

（3）“一蹴而就”的“就”與下面選項(xiàng)中哪個“就”字意思相同（）

A.避難就易B.功成名就C.束手就擒

3.依次填入下面文段橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

o,。。o因此，我們不但要學(xué)會在順境中生活、工作，更要學(xué)

會在逆境中奮斗、拼搏，在痛苦的時候，也要笑著流淚！

①在生活的河流里，有碧波蕩漾也有逆浪翻滾

②有水緩沙白的平川也有礁石林立的急彎險灘

③生命是舟，注定要在生活的河流里破浪航行

④放舟平湖，一帆風(fēng)順固然是天下人之心愿

⑤可是，人生俗世間，又豈能事事如意，時時順風(fēng)

A.③④①②⑤B.①③②④⑤C.③①②④⑤D.①④③②⑤

4.下列關(guān)于文學(xué)和文化常識表述不正確的一項(xiàng)是（）

A.《曹劌論戰(zhàn)》選自《左傳》，這是一部編年體史書，也是一部史學(xué)名著和文學(xué)名著?！稇?zhàn)國策》是一

部國別體史書，《鄒忌諷齊王納諫》就出自該書。

B.詞，又名長短句，詩余。從篇幅上看有小令、中調(diào)、長調(diào)。詞有詞牌名，比如“滿江紅”、“山坡

羊”、“浣溪沙”等。

C.“社”是土地神，“稷”是谷神，古代文化中，常用“社稷”作為國家的代稱。這樣的代稱還有很

多，如：“桑梓”代指家鄉(xiāng)，“廟堂”代指朝廷，“汗青”指史冊。

D.《變色龍》《我的叔叔于勒》都是世界短篇小說的代表之作，分別出自于俄國作家契訶夫和法國作

家莫泊桑筆下。

5.綜合性學(xué)習(xí)

“歲月如歌”，三年的初中時光匆匆而過，相聚猶在昨天，分別即在眼前?；厥资湃サ娜兆樱瑪?shù)不清

校園里留下多少歡樂與惆悵，而那過去了的，就會成為親切的懷念。

畢業(yè)在即的你，請參與以下活動，并按要求完成相應(yīng)的活動任務(wù)。

（1）【集體印記】班級組織編委會編寫班史，每人珍藏一本，作為對這段生活的永久紀(jì)念。請你設(shè)計

班史的內(nèi)容。

內(nèi)容一：班級畢業(yè)照

內(nèi)容二：______________________

內(nèi)容三：_______________________

內(nèi)容四：______________________

（2）【班級活動】班里準(zhǔn)備舉辦畢業(yè)晚會，根據(jù)節(jié)目表，齊唱嗯《讓我們蕩起雙槳》。之后，是兩名

同學(xué)合唱《同桌的你》。請你為這兩個節(jié)目寫幾句串聯(lián)詞。

（3）【同窗情深】活動中，同學(xué)們聚在一起，話別離，送祝福。

A小雨說："我用數(shù)字'1',祝大家今后的學(xué)習(xí)生活一帆風(fēng)順！”，然后他拿起一個梨，又說道：“'在

天愿作比翼鳥，在地愿為連理（梨）枝。'愿好朋友一生永不分離（梨）！”

小雨的祝福語有不妥的地方，請指出來。

B仿寫。

小文拿起個蘋果，說：“我用數(shù)字，2',祝大家好事成雙，一生平平（蘋）安安！”

“我”拿起個棗，用'3'來表達(dá)：

二、閱讀與賞析（63分）

名著閱讀。

瞿買辦飛奔下鄉(xiāng)，到秦老家，邀王冕過來，一五一十向他說了。王冕笑道：”卻是起動頭翁，上復(fù)縣

主老爺，說王冕乃一介農(nóng)夫，不敢求見，這尊帖也不敢領(lǐng)。”翟買辦變了臉道：“老爺將帖請人，誰敢不

去？況這件事原是我照顧你的，不然，老爺如何得知你會畫花？論理，見過老爺，還該重重的謝我一謝

才是！如何走到這里，茶也不見你一杯，卻是推三阻四，不肯去見，是何道理？叫我如何去回復(fù)得老爺!

難道老爺一縣之主，叫不動一個百姓么？”王冕道：“頭翁，你有所不知。假如我為了事，老爺拿票子

傳我，我怎敢不去？如今將帖來請，原是不逼迫我的意思了。我不愿去，老爺也可以相諒?！钡再I辦道:

“你這都說的是什么話！票子傳著倒要去，帖子請著，倒不去！這不是不識抬舉了！”秦老勸道：“王相

公，也罷，老爺拿帖子請你，自然是好意，你同親家去走一回罷。自古道'滅門的知縣‘，你和他拗些

什么？”王冕道：“秦老爹，頭翁不知，你是聽見我說過的。不見那段干木、泄柳的故事么？我是不愿

去的。”翟買辦道：“你這是難題目與我做，叫拿什么話去回老爺？”秦老道：“這個果然也是兩難。若

要去時，王相公又不肯；若要不去，親家又難回話。我如今倒有一法，親家回縣里，不要說王相公不肯,

只說他抱病在家，不能就來。一兩日間好了就到翟買辦道：“害病，就要取四鄰的甘結(jié)！”彼此爭論

了一番，秦老整治晚飯與他吃了，又暗叫了王冕出去，問母親秤了三錢二分銀子，送與翟買辦做差錢，

方才應(yīng)諾去了，回復(fù)知縣。

王冕并不曾遠(yuǎn)行，即時走了來家。秦老過來抱怨他道：“你方才也太執(zhí)意了。他是一具之主，你怎的

這樣怠慢他？"王冕道："老爹請坐，我告訴你。時知縣倚著危素的勢，要在這里酷虐小民，無所不為。

這樣的人，我為什么要相與他？但他這一番，回去必定向危素說。危素老羞變怒，恐要和我計較起來。

我如今辭別老爹，收拾行李，到別處去躲避幾時。只是母親在家，放心不下。”母親道：“我兒，你歷年

賣詩賣畫，我也積聚下三五十兩銀子，柴米不愁沒有。我雖年老，又無疾病。你自放心出去躲避些時不

妨。你又不曾犯罪，難道官府來拿你的母親去不成？”秦老道：“這也說得有理。況你理沒在這鄉(xiāng)村鎮(zhèn)

上，雖有才學(xué)，誰人是識得你的？此番到大邦去處，或者走出些遇合來也不可知。你尊堂家下大小事故,

一切都在我老漢身上，替你扶持便了。”王冤拜謝了秦老，秦老又走回家去取了些酒肴來，替王冕送行。

吃了半夜酒回去。

6.請簡要概括選文所述的事件。

7.根據(jù)選文內(nèi)容，請概括王冕的性格特點(diǎn)。

8.人們稱贊孫悟空和梁山好漢們的反抗精神，因?yàn)樗麄兗耐辛巳藗儗ψ杂善降鹊淖非?，對美好生活?/p>

理想社會的向往。除了《西游記》和《水滸傳》，初中語文教科書重點(diǎn)推薦的另外10部名著中，還有哪

些人物具有這樣的精神？請你舉出一例，并簡要分析。

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梅公既卒之明年，其孤及其兄之子堯臣來請銘①以葬，曰：“吾叔父病且亟矣，猶臥而使我誦子

之文。今其葬，宜得子銘以藏。“卒前一歲，余②始拜公于許。公雖衰且病，其言談詞氣尚足動人。嗟

余不及見其壯也，然嘗聞長老道公。

公諱詢，字昌言，世家宣城。年二十五進(jìn)士及第，時亦未之奇也。咸平三年，與考進(jìn)士于崇政殿，

真宗一見以為奇才。是時，契丹數(shù)遇河北，李繼遷急攻靈州，天子新即位，銳于為治。公乃上書請以朔

方授潘羅支③，使自攻取，是謂蠻夷攻蠻夷。真宗然其言，問誰可使羅支者，公自請行。天子惜之，不

欲使蹈兵間，公曰：“茍酒靈州而罷西兵，何惜一梅詢！”天子壯其言，因遣使羅支，未至而靈州沒于賊。

時邊將皆守境，不能出師，公請大臣臨邊督戰(zhàn)，募游兵擊賊。論傳潛、楊瓊敗績當(dāng)誅，而田紹斌、王榮

④等可責(zé)其效以贖過，凡數(shù)十事，其言甚壯。天子益器其才。

見奇真宗，自初召試，感激言事，自以謂君臣之遇。匕匕登侍從，而門生故吏、曩所考進(jìn)士，或至宰

相，或至大官，故其視時人，常以先生長者自處，論事尤多發(fā)憤。

【注】①銘：此指墓志銘，對逝者一生的評價性文體；②余：指作者；③潘羅支：當(dāng)時少數(shù)民族建立

的政權(quán)，也稱羅支；④傳潛、楊瓊，田紹斌、王榮，四人都是當(dāng)時官員，前二者帶兵失??；后二者犯過

較大過錯。

9.下列句中加點(diǎn)詞解釋有錯誤的一項(xiàng)是（）

A.世豕宣城（安家）B.契丹數(shù)層河北（侵犯）

C.茍活靈州而罷西兵（養(yǎng)活）D.生登侍從（等到）

10.下列各項(xiàng)中“之”字的意義與用法與例句中“之”字，相同的一項(xiàng)是（）

例句：時亦未之奇也

A.甚矣，汝之不惠也B.輟耕之壟上

C.殺之以應(yīng)陳涉D.受任于敗軍之際

11.翻譯下列句子。

①卒前一歲，余始拜公于許。

②天子壯其言，因遣使使羅支。

12.根據(jù)第二自然段，梅詢的才干主要表現(xiàn)在哪些方面？請簡要概括。

閱讀上面兩首唐詩，回答下列問題。

落第長安

常建

家園好在尚留秦①，恥作明時失路人。

恐逢故里鶯花笑，且向長安度一春。

雜詩

無名氏

舊山雖在不關(guān)身，且向長安過暮春。

一樹梨花一溪月，不知今夜屬何人？

【注】①舊指長安、關(guān)中附近地區(qū)。

13.《雜詩》中與《落第長安》里“家園”的意思相近的一個詞是“”；《落第長安》中“失路

人”的意思是o

14.兩首詩的第三句都是寫景，但作用不同，請簡要概括。

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云上的未來

①只要掃掃臉，無人物流驛站就會自動開門，并在屏幕上顯示快遞包裹位置；現(xiàn)金變得鮮少露面，

電子支付已經(jīng)覆蓋了從銀行到菜市場的每一個角落；老師們在家利用互聯(lián)網(wǎng)和信息化教育資源為學(xué)生進(jìn)

行線上授課；針對新型冠狀病毒疫情，無錫市及時推出“錫康碼”實(shí)現(xiàn)“無接觸”查驗(yàn)，使一線疫情防

控措施更加精準(zhǔn)

②我們的生活開始了悄無聲息的變化，“云”技術(shù)就是這變化的最基礎(chǔ)動力之一。“云”是網(wǎng)絡(luò)、互

聯(lián)網(wǎng)的一種比喻性說法?！霸啤奔夹g(shù)是指在廣域網(wǎng)或局域網(wǎng)內(nèi)將硬件、軟件、網(wǎng)絡(luò)等系列資源統(tǒng)一起來，

實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的計算、儲存、處理和共享的一種托管技術(shù)?！霸啤奔夹g(shù)包括的具體內(nèi)容有：數(shù)據(jù)存儲技術(shù)、

數(shù)據(jù)處理技術(shù)和虛擬化技術(shù)。數(shù)據(jù)顯示，2019年，人們在“云”上的資源消耗比重首次超過了線下數(shù)

據(jù)中心的投入。

③正如阿里巴巴董事局主席兼首席執(zhí)行官張勇所言，“如果說大數(shù)據(jù)是石油，算力就是發(fā)動機(jī)，它們

共同構(gòu)成數(shù)字經(jīng)濟(jì)時代的核心能力”。未來的“云上世界”正從迷霧中現(xiàn)身，“數(shù)據(jù)+智能”延展出一條

嶄新的賽道。

④“云上未來”，算力提升只是基礎(chǔ)，更重要的是“算什么”，也就是數(shù)據(jù)如何在云上產(chǎn)生價值。如

今城市大腦已經(jīng)輔助管理整個杭州，并帶來了一系列微小而美好的變化。22公里的中河至上塘高架出行

時間節(jié)省4.6分鐘；杭州成為首個對外地車“彈性限行”城市，每輛外地車可申請12次不限行；數(shù)字

公園卡免排隊，入園只要20秒；先看病后付費(fèi)，看病快了1小時……

⑤浙江省大數(shù)據(jù)發(fā)展管理局局長金志鵬介紹,“申請往來港澳再次簽注，以前要填寫3項(xiàng)信息、提

交4項(xiàng)材料，辦理要半天時間：如今只要身份識別后就可以瞬間申請成功。只要憑一張身份證，在浙

江就能辦理385項(xiàng)民生事項(xiàng)”。

⑥在非洲，中國云技術(shù)專家正在和肯尼亞政府打造智能野生動物保護(hù)平臺，讓更多的野生動物獲得

自由生存的機(jī)會；在中東，當(dāng)?shù)乜茖W(xué)家正在與中國工程師一起探索解決能源領(lǐng)域的新突破；在德國，阿

里云正在和世界知名的企業(yè)管理方案供應(yīng)商SAP擴(kuò)展全球合作伙伴關(guān)系，為全球企業(yè)提供更好的數(shù)字化

轉(zhuǎn)型解決方案……

⑦中國正在成為全球數(shù)字化轉(zhuǎn)型的試驗(yàn)場，中國將會把最前沿的技術(shù)牢牢掌握在手中，我們也期待

著這一次技術(shù)蝶變帶來的云上未來的全新世界。

15.下列對文章第③自然段和第⑤自然段畫線句分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.兩處畫線句分別引用張勇和金志鵬的話，增強(qiáng)了文章的說服力和權(quán)威性。

B.第③自然段畫線句生動地說明石油和發(fā)動機(jī)在未來數(shù)字經(jīng)濟(jì)時代的重要性。

C.第⑤自然段畫線通過數(shù)據(jù)比較，突出強(qiáng)調(diào)“云技術(shù)”給人們生活帶來便捷。

D.兩處畫線句從不同方面說明了“云技術(shù)”是數(shù)字經(jīng)濟(jì)時代的核心能力。

16.結(jié)合上下文的說明內(nèi)容分析，第⑥自然段能不能刪除？請說明理由。

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深挖一眼泉

李慧勇

①近日閱讀，看到一個有趣情節(jié)。據(jù)載，唐代書法家歐陽詢在趕路途中，偶然發(fā)現(xiàn)晉代書法名家

索靖寫的石碑。他觀賞了一陣，剛準(zhǔn)備離開又忍不住返回，然后下馬繼續(xù)研究。最后，干脆坐下來反復(fù)

揣摩，竟在碑旁一連坐臥3天。如此專注，不知者或以為癡，卻是成就事業(yè)的必然。

②古人云：“心不專一，不能專誠。”不專不誠，焉能成事？歷史上，勾踐多年臥薪嘗膽、發(fā)憤圖

強(qiáng)，終成霸業(yè)；曹雪芹“披閱十載，增刪五次”，字字看來皆是血，書寫了不朽篇章。今天，屠呦呦靠

著滴水穿石的韌勁，歷經(jīng)190次失敗，最終提取出挽救無數(shù)生命的青蒿素；黃大年憑著“不瘋魔，不成

活”的拼勁，不舍晝夜、潛心科研，引領(lǐng)中國走入“深地時代二任何一個成功者的足跡，都刻印著艱

辛與執(zhí)著，專注成為他們不可或缺的品質(zhì)。

③反觀一些人，缺乏盡職履責(zé)的恒心和定力，在浮躁中蹉院了時光，靡費(fèi)了才干。有的人稍遇挫

折，就想調(diào)崗位、換環(huán)境；有的人拈輕怕重、見異思遷，這山望著那山高；有的人怕吃苦，難以靜心做

事，凡事追求“短平快:”欲多則心散，心散則志衰，志衰則思不達(dá)也?！睂Ｗ⒌娜?，往往能把時間、

精力和智慧聚焦于關(guān)鍵目標(biāo)，最大限度地發(fā)揮主觀能動性，即便碰到誘惑、遭受挫折，也能不為所動、

勇往直前，直至成功。反之，一個人如果心浮氣躁、朝三暮四，干什么都會虎頭蛇尾、半途而廢。事實(shí)

證明，如果無法保持專注，很容易陷入躁動、低效、粗淺的泥淖。

④進(jìn)而言之，專注也體現(xiàn)為一種內(nèi)心的堅守，一種忘我的情懷。詩人賈島''推"“敲”未定，在

驢背上想得出了神，不知不覺闖入韓愈的儀仗隊。王國維亦總結(jié)過眾所周知的求學(xué)三個境界：“昨夜西

風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”“眾里尋他千百度，驀然回首，

那人卻在，燈火闌珊處二凡此莫不表明，無論讀書學(xué)習(xí)還是干事創(chuàng)業(yè)，都體現(xiàn)為日積月累、歷久彌深

的過程，都需要目標(biāo)專一、久久為功。

⑤涵養(yǎng)專注力，信念與責(zé)任感是最好的守護(hù)者。古人說得好：“志不立，如無舵之舟，無銜之馬,

漂蕩奔逸，終亦何所底乎？”信念堅定方能凝神，凝神則能氣定，氣定而能專注。而喚醒內(nèi)心深處的責(zé)

任意識，時常自警自省，則能抵御外在誘惑、對抗消極散漫。對個體而言，根除沽名釣譽(yù)之心、排棄急

功近利之意、滌蕩冒進(jìn)浮躁之氣，才能凝神靜氣、行穩(wěn)致遠(yuǎn)，抵達(dá)成功的彼岸。

⑥“用功譬若掘井”，一鍬下去可能會遇到瓦礫，也可能會遇到巖石。但是，只要心無旁鷲，傾

力深挖一口井，自有清泉涌出之日。排除一切干擾、集中全部精力，始終保持那么一種靜氣志氣、癡勁

鉆勁，我們就一定能看到別樣的風(fēng)景，成就生命的豐盈。

17.請用自己的話簡攀檄蔣本文的中心論點(diǎn)。

18.第⑤自然段劃線句運(yùn)用什么論證方法？有什么作用？

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魚絕戶

王彥雙

①老李水性好，在水里，老李就是一條魚。老李喜歡研究魚性，他對魚的了解，可能勝過一條魚。

②老李捕魚本事大，也狠，腦袋連著尾巴的小魚苗都不放過，大家就叫他魚絕戶。老李會用網(wǎng)片下

一種迷魂陣，大魚小魚進(jìn)去都出不來，只好乖乖就擒。老李把大魚賣錢，小魚喂雞鴨，他家的雞鴨蛋就

很受歡迎，尤其是腌制的咸鴨蛋，流紅油，吃起來非常香。老輩人說，魚財是流水上漂的財，來得快，

走得也快，留不住，發(fā)不了家。但老李就靠捕魚蓋了高房大院，把日子過得風(fēng)生水起、有聲有色。

③老李有故事。

④初冬時節(jié)，老李和鄰居趙老蕉去大草甸上放羊。走著走著，老李對趙老德說：“我回去取個桶，今

晚上有燉魚吃了?！壁w老蕉拿眼四處撒眸了一圈，連天上都看了，沒魚，只有一只黑老舌鳥呱呱叫著劃到

天邊去了。趙老蕉沒好氣地說：“連個魚毛都沒見，魚在哪兒？”老李笑著指了指腳下。他腳下有一個

水坑，只有臉盆大小，看不見水，坑上面是一層薄薄的白色的冰。趙老蕉更生氣了：''就這么大點(diǎn)兒的

小水坑，里面會有魚？鬼才信！"老李不惱，用手里趕羊的木棍輕輕地敲了一下冰面，只聽嘩啦一聲，

冰面玻璃般碎了。趙老蕉呆了，坑里擠擠壓壓地裝著一窩子魚，像個大個兒的魚罐頭。

⑤老李說，這叫“魚哈”。夏天漲大水的時候，魚留在了水泡子里。隨著水蒸發(fā)和滲入地下，泡子里

的水越來越少，魚就聚在臉盆大小的水坑里，到最后水更少了，只好靠相互哈出的水汽活著。天一冷，

魚哈出的水汽就會結(jié)一層薄薄的白色的冰，就是“魚哈二

⑥老李取來桶，把坑里的魚往外撿，滿滿地裝了一桶。趙老④伸出大拇指：“你不愧叫魚絕戶，真是

個能人，哥服了！”

⑦同樣喜歡打魚摸蝦的張貴不服老李。這天放羊回來，老李遇見了張貴。

⑧“干啥去了，張大哥？”

⑨“鋪冰窟窿打魚去了?！?/p>

⑩“魚呢？”

?“河水起銹了（即河水中產(chǎn)生了懸浮物），魚都嗆跑了，誰都打不到魚了！”

?“我就能！”

?“那咱倆打個賭，明天你能打到一條魚，我管你叫哥，再送你十斤燒酒。”

?“行

?第二天，老李帶著倆兒子，趕著馬車去了大河套。天都黑透了，老李才和倆兒子趕著馬車回來，

車上拉著六個麻袋，每個麻袋都裝滿了魚。張貴給老李提了十斤燒酒，說：“兄弟，你真是能人，我服

了。但我就想問問，你是怎么打到魚的？”

?老李只是笑，不說。

?張貴就到河套里轉(zhuǎn)悠，見河面上一個冰窟窿都沒有，只在一個叫二道溝的河漢子看見密密麻麻的

冰眼。張貴蹲在河漢邊上抽光一盒煙才想明白一一河水起了銹，水都混了，魚就嗆跑了，那它們往哪兒

跑呢？它們一定會往河漢里鉆。河漢里有泉眼，咕嘟咕嘟冒的都是又干凈又溫和的泉水?。堎F拍了一

下大腿：“老李這家伙太聰明了，太了解魚性了?！睆堎F就拿了工具，琢磨著撿漏兒，沒想到一條魚都沒

捕到，就又罵開了：“怪不得人都叫他魚絕戶，一河漢子的魚都打光了，一條都沒剩！”

?誰也沒想到，老李會淹死在水里。

?那一年，村前的深流河發(fā)大水，百年不遇。老李的羊被大水困在河中央的一座小山包上。老李駕

船去接羊。

?老李剛把船搖離河岸，奇跡就發(fā)生了，只見大魚小魚自動往船上跳。老李一驚，一喜，很快就把

事情想明白了。由于突發(fā)大水，河兩岸的幾百個魚池被沖垮，現(xiàn)在滿大河都是魚了。船在水里有倒影，

魚誤以為是障礙物，就想跳過去，結(jié)果就自動跳上了船。老李高興壞了，沒心思管他的羊了。

?岸上正好有幾個年輕人，看到這一幕，也不禁嘖嘖稱奇。

@船上的魚越來越多，老李把船搖向河心。岸上的青年喊：“別往河心劃了，魚夠多了，回來吧！”

老李說：“河心魚更多更大呢！”果然，更多更大的魚雨點(diǎn)一般跳落到船上，船上很快白花花的一片了，

船的吃水線也越來越低。年輕人又喊：“魚夠了，快回來吧！”老李說：“還能裝呢！”眼見著更多的魚跳

上船，水要漫過船了，年輕人又喊：“快把魚丟進(jìn)河里吧，不然船沉了！”老李說：“已經(jīng)到手的魚，怎

么能丟回河里呢？”這才急著把船向岸上劃。但魚仍在向船上跳，船就連同一整船魚沉水了。滿船的魚

重新見水，紛紛奮力躍起，一時間像點(diǎn)燃了一個巨大的白色煙花，絢麗至極。

@“白瞎了我的魚了！”老李說了最后一句話，然后栽進(jìn)了水里。

@沒有人認(rèn)為老李會被淹死，老李的水性好著呢！老李是和船一起被撈起來的。被撈起來時，老李

的手指死死地抓在船幫上，像釘子一樣摳進(jìn)了木頭里。人們費(fèi)了老大的勁兒，把手指都弄斷了，才把他

的手和船分開。

@老李為什么不松開手呢？

?書不離手的張老師說了兩句話，第一句叫：“菜里蟲，菜里死”；第二句大家沒聽明白是疑問句還

是感嘆句：“老李了解魚，他不了解自己

（選自《小小說選刊》2021年2月，有刪改）

19.作者在文中敘述了與老李有關(guān)的哪幾件事？請依據(jù)內(nèi)容補(bǔ)充完整。

①老李靠捕魚蓋了高房大院，把日子過得風(fēng)生水起、有聲有色。

②_______________________________________________________________

③_____________________________________________

④________________________________________________

20.趙老德和張貴都稱老李為“魚絕戶”，請結(jié)合語境說說你的理解。

①“你不愧叫魚維廣，真是個能人，哥服了！”

②''怪不得人都叫他華維廣，一河漢子的魚都打光了，一條都沒剩！”

21.你認(rèn)為張老師說“老李了解魚，他不了解自己”是疑問句還是感嘆句，請說說你觀點(diǎn)并闡明理由

22.下列截選的讀者留言中，你認(rèn)為不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.小說對捕魚的門道寫得頭頭是道，可見作者“體驗(yàn)生活”之深。

B.水能載舟亦能覆舟，你能網(wǎng)魚，魚也會“網(wǎng)住”你。

C.第④自然段寫得有趣，用白描手法刻畫了一個淳樸的北方漢子老李的形象。

D.“菜里蟲，菜里死”，話俗理深，這是張老師對老李悲慘結(jié)局的諷刺。

三、作文。（60分）

23.當(dāng)你感到沮喪疲憊的時候，請用我的肩膀靠一靠，雖然單薄，但也有溫暖；當(dāng)風(fēng)雨來臨之際，你不

要一力承擔(dān)，請讓我用肩膀來扛起，雖然稚嫩，但也有力量。肩膀，是我的一種給予，一種自信，一種

勇氣，一種擔(dān)當(dāng)……

請以“我是你的肩膀”為題，寫一篇記敘文。

要求：請根據(jù)自己的生活經(jīng)歷或體驗(yàn)寫作；不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

答案

1.峰巒如聚；何妨吟嘯且徐行；四面邊聲連角起；