美術(shù)工作計劃參考6篇

美術(shù)工作計劃參考6篇美術(shù)工作方案篇1

一、學情分析：

同學行為習慣比較差，易失去留意力。因此老師的教學態(tài)度和教學理念起打算作用。假如能在寬松融洽的氣氛中開頭，那么孩子將自然地摒棄對美術(shù)課的畏懼感，從而激發(fā)對美術(shù)課的寵愛。

中班級同學已經(jīng)初步熟悉形、色與肌理等美術(shù)語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有肯定的顏色基礎(chǔ)，對美術(shù)也有著深厚的愛好，但還缺乏想象力和制造精神。

二、教材分析

本套教材(湘教版)，詳細以繪畫創(chuàng)作、工藝創(chuàng)作、作品觀賞組成。課程以培育同學的求新、求異為目的，形式多種多樣，給同學很大的進展創(chuàng)作空間，滿意同學制造美和表現(xiàn)美的愿望，同學的表現(xiàn)美和制造美的力量得到更好的進展。

三、教學目標：

1、觀賞優(yōu)秀美術(shù)作品，能夠?qū)ψ约簩檺鄣淖髌愤M行簡潔的評價。

2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓練同學的制造性思維力量，使同學養(yǎng)成愛觀看習慣，從中提高觀看力量。

3、通系統(tǒng)的美術(shù)學習，能夠獨立或集體的運用各種媒材進行創(chuàng)作;能夠輕松的辨別、比較出美術(shù)作品的制作方式及制作媒材的運用。

4、引導同學進一步體驗四周生活和大自然的美感，激發(fā)同學美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)制造的欲望。

三、教學重點難點：

教學重點：通系統(tǒng)的美術(shù)學習，能夠獨立或集體的運用各種媒材進行創(chuàng)作;能夠輕松的辨別、比較出美術(shù)作品的制作方式及制作媒材的運用。

教學難點：通過啟發(fā)聯(lián)想訓練同學的制造性思維力量，使同學養(yǎng)成愛觀看習慣，從中提高觀看力量。

四、主要措施：

1、仔細鉆研教材，進一步領(lǐng)悟課標精神，制定切實可行的的教學方案。

2、做好課前的各項預備活動。

3、拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學效果。

4、運用現(xiàn)代化教學手段。

美術(shù)工作方案篇2

依據(jù)學校工作要點和教育處工作方案，我組以樂觀協(xié)作學校開展校本教研為第一責任，以提高老師的專業(yè)水平和學校的訓練教學

二、現(xiàn)狀分析：

本教研組組內(nèi)老師以中青年老師為主，在教科研方面，在電腦課件制作方面，有新老師的特長；在課堂教學方面，有老老師的閱歷。藝術(shù)特色項目正漸漸進展，并有校本教材，但在老師專業(yè)化進展方面需有待于提高。

三、工作目標：

1、仔細學習訓練理論，樹立現(xiàn)代訓練的觀念。

2、科學規(guī)范常規(guī)管理，保證素養(yǎng)訓練全面實施。

3、抓好教科研論文，提高論文質(zhì)量。

4、加強青年老師的培育，促進老師素養(yǎng)的全面提高。

5、連續(xù)進行美術(shù)活動拓展課的教學，提高質(zhì)量。

四、工作措施：

1、加強理論學習，深化課堂改革，轉(zhuǎn)變角色，更新觀念。仔細學習訓練理論，樹立新課標中的一些新觀念、新理念，訓練觀念的轉(zhuǎn)變是實施素養(yǎng)訓練的關(guān)鍵，并要通過先進的理論來武裝

2、樂觀開展“備、上、說、評、寫”為形式的“常規(guī)教研”活動。這個學期我們教研組以樂觀開展“備、上、說、評、寫”的教研活動為主，把新理念帶進課堂，開展閱歷溝通，本學期全組老師

3、加大科研力度，加強課題討論，提高討論質(zhì)量。依據(jù)區(qū)、校的要求，本學期我組將致力于《培育同學的行為習慣》的課題研討活動、案例及論文等的支配，樂觀開展多項教學研

4、樂觀開展崗位比武練兵活動。

本學期中有眾多學習活動。課堂教學方面有多節(jié)研討課；科研方面有論文評比、案例評比；基本技能方面有校青年老師基本功競賽等。我組老師要把握每次學習機會，在實踐中不斷提高、不斷進步

五、詳細支配：

三月份：

1、開學初的各項預備工作

2、“感悟校本教研（二）”之一——青年老師評優(yōu)課

3、圍繞《如何培育同學的行為習慣》為主題開展課題研討課

4、學習美術(shù)課標。

四月份：

1、“感悟校本教研（二）”之二——訓練敘事現(xiàn)場競賽

2、圍繞討論專題上好研討課，寫出教學案例

3、學習美術(shù)課標。

五月份：

1、結(jié)合主題上好青年老師研討課

2、圍繞討論專題上好研討課，寫出教學案例

3、學習美術(shù)課標。

六月份：

1、“感悟校本教研（二）”之三——讀書論壇、新課程論壇及課題討論溝通

2、結(jié)合主題上好青年老師研討課

七月份：

1、組內(nèi)總結(jié)

2、寫期末復習考試方案

美術(shù)工作方案篇3

一、指導思想

以推動素養(yǎng)訓練為中心，結(jié)合我校實際，把工作重點放到一線教學討論上，堅持以提高課堂教學質(zhì)量為目標，以校為本，以生為本；務(wù)實教學；轉(zhuǎn)變工作思路；拓寬教研模式。連續(xù)深化討論美術(shù)新課程標準的有效課堂教學模式，樂觀推動學校藝術(shù)特色項目建設(shè)，促進師生共同進展。

學校的一切工作都是以教學為中心，美術(shù)室管理對學校推動素養(yǎng)訓練、培育同學創(chuàng)新精神和制造力量方面有著重要作用。本學年美術(shù)室管理工作由我詳細負責管理，各類物品器材的添置等總務(wù)處負責選購，切實做到分工恰當、落實到位、職責分明。

二、工作要點

（一）抓好規(guī)范化教學管理，加強常規(guī)教學工作討論與實施，以新課程改革為契機，加大課堂教學改革的力度，以同學為本，重視教學設(shè)計、教學方法、教學手段的改革。強調(diào)學法的傳授、力量的培育、習慣的形成、心理素養(yǎng)的提高以及學趣的激發(fā)，讓同學在"看看、想想、畫畫、玩玩"中輕松把握學問技能，激發(fā)同學學習新學問的動力和力量。

（二）扎扎實實開展教研工作。加強學習《新課程標準》及美術(shù)教學理論，更新教學觀念，抓住外出聽課學習的機會，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，樂觀參與新教材教學討論及觀摩溝通活動。

（三）培育特長生，抓好美術(shù)愛好小組培訓工作，樂觀組織同學參與各級各類繪畫競賽，并選拔優(yōu)秀作品向有關(guān)組織部門寄發(fā)。

三、詳細方案

1、美術(shù)室由管理員并擔當相關(guān)責任。

2、美術(shù)室的使用，須征得管理員的認可，并按規(guī)定制度使用。

3、由管理員制訂本室使用方案，管理人員要仔細做好設(shè)備添置登記，畫架、畫臺要擺放整齊，并監(jiān)督做好使用記錄工作。

4、室內(nèi)保持清潔、寧靜，不準任憑喧嘩、走動、打鬧，不準亂丟紙屑、雜物，不準在畫架、畫臺、墻壁亂刻亂畫；每次活動后遺留的顏料及廢材料應準時清理，以免教學用品受潮。

5、凡出借的美術(shù)用品如有損壞、丟失，要按價賠償。

6、愛惜室內(nèi)擺放模型設(shè)備，損壞者，照價賠償。

7、凡借用美術(shù)用品者一律填寫出借登記表，用后按期歸還；使用美術(shù)用具，一律要填寫使用器材表，以免失散和造成不要的損失。

8、每次書寫、畫作完，要搞好室內(nèi)干凈，關(guān)好窗，鎖好門。仔細做好防盜、防火工作

美術(shù)工作方案篇4

一、指導思想：

素養(yǎng)訓練是提高民族素養(yǎng)、培育適應21世紀需要的創(chuàng)新人才的訓練，學校美術(shù)訓練作為素養(yǎng)訓練的一個重要組成部分，是從“應試訓練”轉(zhuǎn)向“素養(yǎng)訓練”的一個重要途徑。為此本學期本教研組工作重點是仔細學習《學校美術(shù)新課程標準》，并在詳細的教學中仔細貫徹，激發(fā)和培育同學學習美術(shù)的愛好，培育具有制造性和創(chuàng)新力的同學。

二、教研工作目標：

1、建立新的常規(guī)管理機制，加強調(diào)查討論，指導本教研組老師工作。

2、抓實抓好特長平常輔導，把“小組合作教學”落實到課堂中去。

3、仔細貫徹《學校美術(shù)新課程標準》，轉(zhuǎn)變訓練觀念，改革課堂教學建設(shè)高素養(yǎng)老師隊伍，激發(fā)同學的學習愛好，提高課堂教學效率。

三、教研工作重點：

1、依據(jù)教材的特點，要求老師在教學過程中注意理論聯(lián)系實際，美術(shù)與其它學科的結(jié)合，取長補短，提高教學質(zhì)量和教學效果。

2、依據(jù)同學的生理和心理特點，結(jié)合創(chuàng)新、進展的需要，激發(fā)同學對美術(shù)的愛好。培育他們樂觀制造習慣。

3、運用現(xiàn)代化的教學手段，提高學問技能的傳授效益。

4、探究合理的課堂教學結(jié)構(gòu)，制造多樣的教學方法，營造輕松開心的課堂氣氛。

美術(shù)工作方案篇5

一、教材重、難點

教材重點：促進同學學習主體性的發(fā)揮和共性的張揚。

教材難點：以激發(fā)同學學習愛好為前提兼顧同學共性進展和學問技能兩方面的需要，循序漸進的傳授基礎(chǔ)學問和基本技能。提高同學的生活技能，直接參加并親身經(jīng)受各種社會實踐活動，鼓舞同學查找各種材料，表達自己豐富多彩的想象。

二、學情分析

（一）樂觀方面

1.同學思維活潑，想象豐富，接受力量強，具有肯定的美術(shù)學問和技能，動手力量較強，上課氣氛活潑，接受力量特強。

2.普遍提高了對美的感受力量，形成了健康的審美情趣，大部分同學對美術(shù)學習有著深厚的愛好。

（二）存在問題

1．由于人數(shù)較多，上課部分同學紀律不夠嚴謹，留意力簡單分散，沒有做到靜、齊、快。

2．部分同學作業(yè)習慣較差，男生比較突出，繪畫水平差距太大。3．課前教學中雙邊教學開展一般，部分同學上美術(shù)課沒有激情。

三、教學任務(wù)和要求

以新課標的理念為依據(jù)，重視同學的情感、態(tài)度、價值的培育，滿意同學全面進展的需要，重視人文精神，體現(xiàn)人文觀念。

注意同學的學習體驗，力求學科的學問性和趣味性有機的結(jié)合，關(guān)注同學對美術(shù)的多角度體驗和嘗試。

留意學科之間的積累和聯(lián)系，留意學科學問的綜合，利用不同學科之間的學問聯(lián)系來進展同學的力量和技能，使學科之間的綜合效應更為融合和連通，更多的關(guān)注同學的實際生活。

四、教學措施與方法

（一）仔細貫徹新課程標準的精神，處理好思想品德訓練、審美訓練、力量培育和雙基訓練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能，提高同學的審美力量。

（二）加強教學中師生的雙邊關(guān)系，既重視老師的教，也重視同學的學，確立同學的主體地位。

（三）鼓舞同學進行綜合性和探究性學習，加強美術(shù)與其他學科的的聯(lián)系，與同學生

活閱歷的聯(lián)系，培育同學的綜合思維和綜合探究的力量。

（四）注意同學學習方法的討論，引導同學以感受、觀看、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作溝通。

（五）運用電視、錄像、范畫、訪問、故事、嬉戲等方式引導同學增加對形象的感受力量與想象力量，激發(fā)同學學習美術(shù)的愛好。

（六）改革評價制度，重視同學的自我評價，重視對同學美術(shù)活動表現(xiàn)的評價，采納多種評價方式評價同學的美術(shù)作業(yè)，建立促進美術(shù)老師不斷提高的評價體系。

（七）充分利用自然環(huán)境資源以及校內(nèi)和社會生活中的資源進行美術(shù)教學。

（八）培育同學的形象思維力量，創(chuàng)新精神和實踐力量為和核心，促進同學素養(yǎng)的全面進展。

（九）利用宣揚窗和美術(shù)競賽，調(diào)動同學的樂觀性。

美術(shù)工作方案篇6

教學目的

1、學習趣味繪畫培育幼兒對美術(shù)的愛好愛好，運用各種線條和色塊的組合大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。

2.學習折紙方法，學習簡易的制作，并把握幾種剪紙的方法及要領(lǐng)訓練幼兒手指敏捷性，提高幼兒觀賞水平；

3、通過觀賞名畫家的代表作，觀賞民間工藝品，節(jié)日教室布置，觀賞和評價同伴的美術(shù)作品，提高對美的觀賞力和共性品質(zhì)。

4、通過多種形式的美術(shù)活，例如泥工的制作，使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣，提高幼兒對美術(shù)活動的愛好。

5、學習運用各種工具材料大膽地進行手工