有關(guān)教務(wù)年度工作計(jì)劃3篇

有關(guān)教務(wù)年度工作計(jì)劃3篇教務(wù)年度工作計(jì)劃篇1

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持一切以學(xué)生進(jìn)展為本的辦學(xué)宗旨，以教學(xué)為中心的管理為手段，以質(zhì)量為目標(biāo)，把提高教學(xué)質(zhì)量、提高教學(xué)效益作為一切的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，強(qiáng)化細(xì)化管理，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。力爭到達(dá)并超過教育局給我校下達(dá)的教學(xué)目標(biāo)。

2、深化課堂教學(xué)改良，主動推動課改，師生共享課改成果。

3、抓好教研工作，關(guān)注教師專業(yè)進(jìn)展。

4、開展豐富多彩的校內(nèi)文化活動，全面提高學(xué)生素養(yǎng)。

三、工作措施：

〔一〕仔細(xì)抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，加大檢查、抽查力度，讓教學(xué)落到實(shí)處。

1、備課。根據(jù)學(xué)生的身心進(jìn)展規(guī)律，在充分理解和把握學(xué)科學(xué)問內(nèi)容的基礎(chǔ)上，充分挖掘教材資源和校本資源進(jìn)行備課，突出以啟發(fā)精確、激發(fā)興趣、主動參加、自主學(xué)習(xí)為目的。針對學(xué)情，突出教師自身的教學(xué)思路，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，重點(diǎn)落在過程上。教案的書寫只是備課中的一部分，在教材和教參上批注圈畫也是備課的重要表達(dá)。因此檢查備課時(shí)，除查看教案外還要翻閱教師使用的教材和教參。

2、上課。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育課程計(jì)劃，開足開齊規(guī)定課程，依據(jù)實(shí)際增補(bǔ)地方課程和校本課程。嚴(yán)格按課表上課，不得隨便擠、占、挪用音、體、美課時(shí)。按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容上課，不開無軌電車，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)課堂，按時(shí)下課，除特別狀況外不得隨便離開教學(xué)環(huán)境和教學(xué)對象，充分利用課堂四十分鐘。教師上課要細(xì)心組織，激發(fā)學(xué)趣，啟發(fā)引導(dǎo)，夯實(shí)基礎(chǔ)，主動培育、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。對課堂教學(xué)的調(diào)控和信息反饋，要突出自主學(xué)習(xí)、把握方法、形成技能、具有創(chuàng)新意識。

3、聽課、評課。鼓舞教師互相學(xué)習(xí)，互相聽課，教師間平?；ハ嗦犝n每期不少于15節(jié)〔本學(xué)科不少于10節(jié)〕。校長、教務(wù)主任每期聽課不少于20節(jié)。教師應(yīng)主動參加評課，每位教師在聽課后都應(yīng)作出評價(jià)，至少談一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，一點(diǎn)缺乏。

4、作業(yè)布置與批改。作業(yè)布置要有針對性、講究實(shí)效，盡量做到精而少。作業(yè)分課內(nèi)作業(yè)和課外作業(yè)，課內(nèi)作業(yè)指課堂教學(xué)目標(biāo)完成狀況的檢測；課外作業(yè)即進(jìn)展性作業(yè)，從低中年級起就要加強(qiáng)思維訓(xùn)練，依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況和教學(xué)內(nèi)容，堅(jiān)持每天做1—2道開放題，開闊學(xué)生的思路。對待學(xué)生的作業(yè)，提倡全批全改，盡量做到面批面改，仔細(xì)分析學(xué)生作業(yè)問題的緣由，準(zhǔn)時(shí)做好記錄，反饋給學(xué)生，強(qiáng)化校正意識。在學(xué)生的作業(yè)后，要常寫一些鼓舞、激勵、贊許的評語。

5、輔導(dǎo)：提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)科特長的重點(diǎn)培育，重視對學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生獨(dú)特自由進(jìn)展。各學(xué)科教師對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解，實(shí)行針對性方法進(jìn)行培育幫助轉(zhuǎn)化，要有實(shí)效。

6、檢測：定期進(jìn)行階段性檢測，仔細(xì)分析，準(zhǔn)時(shí)

總結(jié)閱歷，發(fā)覺問題，調(diào)控教學(xué)。語數(shù)學(xué)科應(yīng)組織好每一次的單元自測，學(xué)校組織好期末考試。每次考試，教師都應(yīng)做好成果記載并做好分析，提出整改措施。

6、加大教學(xué)“六仔細(xì)〞的檢查力度。每期對教師教學(xué)“六仔細(xì)〞的定時(shí)檢查，與隨時(shí)抽查不少于2次，每次檢查、抽查，仔細(xì)做好記錄。對教師上課實(shí)行隨時(shí)“推門〞檢查。

〔二〕調(diào)動教研組、年級組的作用，主動開展教研、科研工作，促進(jìn)教師專業(yè)化進(jìn)展。

1、落實(shí)教研組工作：組長直接負(fù)責(zé)，有計(jì)劃、有活動記錄〔時(shí)間、地點(diǎn)、參與人、活動內(nèi)容〕、有總結(jié)。

2、主動開展各種形式的教研活動。教研活動為集體備課、教學(xué)研討、閱歷溝通、公開課、觀摩學(xué)習(xí)等形式。教研組成員對本教研組開展的教研活動，不得無故不參與。每次教研組活動，成員應(yīng)主動發(fā)言。

3、加大對校本科研課題的討論力度。鼓舞教師依據(jù)切合自身的特點(diǎn)，對課堂形式、結(jié)構(gòu)、組織、教學(xué)語言等進(jìn)行深入細(xì)致的討論并主動撰寫教研科研論文，并組織好教師參與各類論文大賽的參評工作，鼓舞教師主動投稿。

4、養(yǎng)成隨堂反思、總結(jié)的良好科研習(xí)慣，多寫教學(xué)隨筆，并隨時(shí)把自己的教學(xué)反思、教學(xué)隨筆與大家商量溝通，促進(jìn)共同進(jìn)展。

5、開展校際間的學(xué)習(xí)與溝通活動。加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的信息溝通，通過請進(jìn)來，走出去的方法，創(chuàng)造條件，利用外出聽課等途徑，在課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)方法等方面加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的溝通。

6、仔細(xì)組織教師和學(xué)生參與上級有關(guān)部門組織的各類活動，如學(xué)科學(xué)問競賽、賽課、撰寫論文、外出聽課、培訓(xùn)進(jìn)修等。通過各種活動的參加，讓教師的專業(yè)能力得以大幅提高。

8、鼓舞教師利用遠(yuǎn)程教育資源，利用現(xiàn)代教育技術(shù)備課、上課。

〔三〕仔細(xì)做好體藝衛(wèi)工作。

1、主動實(shí)施中學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持不懈抓好體育、藝術(shù)、衛(wèi)生工作。仔細(xì)貫徹體育衛(wèi)生工作條例，抓課外活動的組織指導(dǎo)工作，保證學(xué)生每天的體育活動時(shí)間不低于1小時(shí)，.深入開展陽光體育運(yùn)動。杜絕體育課放羊式教學(xué)，每堂體育課堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練和相應(yīng)的常規(guī)技能訓(xùn)練。音樂教學(xué)至少要教會學(xué)生教材中一半以上的歌曲和一些簡潔的樂譜學(xué)問。美術(shù)教學(xué)要加強(qiáng)學(xué)生審美能力的訓(xùn)練與提高，并能依據(jù)情感需要運(yùn)用寵愛的表達(dá)方式創(chuàng)作出相對完善的藝術(shù)作品。

2、抓好學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心和諧進(jìn)展。

加強(qiáng)對學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)的日常管理，開展學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)和實(shí)踐討論活動，討論不同年齡段的學(xué)生心理進(jìn)展規(guī)律、狀態(tài)，采納不同的方法加以教育、引導(dǎo)，培育學(xué)生良好的心理品質(zhì)。

(四)組織各種活動，培育學(xué)生素養(yǎng)

1、繼續(xù)開展全校性的讀書活動，引導(dǎo)學(xué)生與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊(yùn)，提高文學(xué)修養(yǎng)。在學(xué)校掀起濃郁的讀書氣氛，讓書香飄滿校內(nèi)。各年級、各班級也要依據(jù)年級和班級特點(diǎn)，常常開展一些形式多樣、內(nèi)容豐富的主題活動，如班級文化沙龍、班級圖書角、演講會、作文競賽、學(xué)問競賽等。

2、強(qiáng)化學(xué)生書寫訓(xùn)練，提高學(xué)生書寫質(zhì)量。教育處將定期組織學(xué)生進(jìn)行寫字競賽。低年級為鉛筆字，中高年級為鋼筆字。

3、主動開展一些學(xué)科競賽活動，以豐富學(xué)生的生活。

〔五〕加強(qiáng)學(xué)生管理，注重學(xué)法指導(dǎo)。

1、加強(qiáng)學(xué)生管理，以班主任為核心，任課教師參與，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)、思想品德、行為習(xí)慣的培育，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氣氛，從而提高學(xué)習(xí)成果。

2、召開家長會，按要求召開學(xué)生家長會和學(xué)困生座談會，進(jìn)行思想教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)。

3、家訪：定期進(jìn)行家訪，溝通家長與學(xué)校的聯(lián)系，家校合力，共同管理好學(xué)生。

4、注重學(xué)法指導(dǎo)，培育學(xué)生自主探究、合作溝通、發(fā)覺問題解決問題的能力，注重創(chuàng)新精神的培育，突出學(xué)生的主體地位，教給學(xué)生

科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

〔六〕準(zhǔn)時(shí)精確上報(bào)各類數(shù)據(jù)，做好各類教育教學(xué)科研的資料收集、整理歸檔工作。做好學(xué)籍管理工作，準(zhǔn)時(shí)追收流失生。

〔七〕加強(qiáng)對各室的使用和管理。

圖書室要做好服務(wù)工作，確保正常提供借書和閱覽，做好借閱登記。

電教人員要主動與各教研組聯(lián)系，使各教研組準(zhǔn)時(shí)利用電教資源。做好各類賬冊的登記工作，加強(qiáng)設(shè)備的管理與維護(hù)保養(yǎng)。

試驗(yàn)室做好學(xué)生試驗(yàn)及演示試驗(yàn)的試驗(yàn)預(yù)備及教學(xué)工作，準(zhǔn)時(shí)完成各種表冊。

四、各月工作支配：

二月：1、學(xué)生報(bào)名注冊，學(xué)籍統(tǒng)計(jì)。

2、教育處、各教研組、教師制定計(jì)劃。

3、教學(xué)常規(guī)工作檢查?！灿?jì)劃〕

4、教研組長會議。

三月：1、召開教學(xué)質(zhì)量分析會。

2、擬定書寫競賽方案，。

3、短期課題研討。

4、教學(xué)常規(guī)檢查?！矀湔n、聽課〕

四月：1、體育達(dá)標(biāo)運(yùn)動會。

2、擬定藝術(shù)節(jié)活動方案。

3、進(jìn)行全校學(xué)生作業(yè)檢查，進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽。

五月：1、寫字競賽和作文競賽

2、抽查部分教師備課。

3、召開畢業(yè)班、市抽考年級的教師會和學(xué)生會。

六月：1、數(shù)學(xué)單項(xiàng)競賽。

2、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，進(jìn)行語、數(shù)、期末復(fù)習(xí)研討。3、進(jìn)行期末考試、閱卷等工作。

4、教學(xué)工作總結(jié)。

七月：

1、按要求做好試卷分析、成果登統(tǒng)工作。

2、做好個(gè)人本學(xué)期工作總結(jié)與反思，按要求上交材料。

教務(wù)年度工作計(jì)劃篇2

一、指導(dǎo)思想

以迎接省級、國家均衡進(jìn)展檢查為契機(jī)，全面貫徹黨的教育方針，規(guī)范辦學(xué)行為，大力推行素養(yǎng)教育。緊緊圍繞市、縣教育局工作計(jì)劃開展工作，以學(xué)生、教師和學(xué)校的進(jìn)展為根本，以課程改革為動力，以提高課堂教學(xué)效果為重點(diǎn)，以教師隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以教研組、備課組建設(shè)和課堂教學(xué)效益監(jiān)控為保證，細(xì)化、內(nèi)化教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)過程管理，向管理要質(zhì)量；大力開展以備課組為單位的教研活動，腳踏實(shí)地、高質(zhì)量、高效益地實(shí)施素養(yǎng)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；全面落實(shí)均衡進(jìn)展的各項(xiàng)要求，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞等素養(yǎng)的全面進(jìn)展。優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，強(qiáng)化信息化教學(xué)手段的應(yīng)用，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的不斷提高，努力提升xx二中的社會地位和影響力。

二、工作要點(diǎn)

1、主動做好教師培訓(xùn)工作。

〔1〕加強(qiáng)備課組工作培訓(xùn)與指導(dǎo)

依據(jù)本學(xué)期以備課組為考核單位的評教機(jī)制轉(zhuǎn)變，教務(wù)處要加強(qiáng)對備課組的工作培訓(xùn)與指導(dǎo)，特殊是如何支配集體備課，如何在課堂教學(xué)中讓學(xué)生滿意。各備課組應(yīng)組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)校的有關(guān)要求，深入開展以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表〞為主要內(nèi)容的活動，讓學(xué)生合作學(xué)習(xí)，開心學(xué)習(xí)，努力提高學(xué)生對課堂教學(xué)的滿意度。

〔2〕加強(qiáng)教育資源平臺應(yīng)用培訓(xùn)

在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，教育資源豐富、龐雜，如何有效利用網(wǎng)上教育資源，老師們各有自己的利用的獨(dú)特方法，但不少教師對教育資源平臺應(yīng)用不熟，本學(xué)期教務(wù)處支配了教育資源平臺應(yīng)用培訓(xùn)，對資源下載、上傳、作品查找、空間版面各版塊功能進(jìn)行方法指導(dǎo)與解讀。

〔3〕加強(qiáng)“班班通〞使用及維護(hù)培訓(xùn)。我校從20xx年9月開始使用班班通，一年以來，大部分老師能在教學(xué)中有效使用班班通，但部分教師只會放電影式的使用，這對提高教學(xué)效果幫助不大，因此，教務(wù)處要繼續(xù)開展相關(guān)培訓(xùn)，讓老師們能嫻熟把握班班通的各種功能，在教學(xué)中能敏捷地查找資源、使用資源、各種模塊能嫻熟切換，讓班班通真正成為輔助教學(xué)的有效手段，讓資源注冊空間成為教師的備課本，教學(xué)反思的筆記本。

〔4〕加強(qiáng)對部分教師崗位調(diào)整的解釋工作。今年四中并入我校32位教職工，由于學(xué)科不均，部分學(xué)科專業(yè)教師緊缺，而有些學(xué)科教師富余較多。為了開齊、開足課程，又要讓每位教師有課上，這就要求部分教師改科，這對于改科的教師來說在思想上、行動上都有很大的不適應(yīng)性，教務(wù)處將協(xié)助學(xué)校對這部分教師多做解釋和思想疏導(dǎo)工作，讓他們早日適應(yīng)新環(huán)境、新工作。

2、全面提高教學(xué)質(zhì)量

〔1〕堅(jiān)持和完善集體備課制度，加強(qiáng)同學(xué)科教師的溝通與合作，最大化的發(fā)揮集體智慧。教務(wù)處、年級組將加大檢查和催促，組織開展“教師課堂教學(xué)滿意度〞調(diào)查活動，促進(jìn)教師在如何讓學(xué)生樂學(xué)、開心學(xué)習(xí)方面下功夫，真正把集體備課落實(shí)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和綜合素養(yǎng)全面進(jìn)展上。

〔2〕加強(qiáng)教案、導(dǎo)學(xué)案編制和使用的討論，使教案有有用，使導(dǎo)學(xué)案真正起到“導(dǎo)學(xué)〞的作用。要求教師要細(xì)心設(shè)計(jì)教案、導(dǎo)學(xué)案，內(nèi)容要精煉，難度要適中。不搞一刀切，使每一個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步即可；不求一蹴而就，要允許反復(fù)，立足長遠(yuǎn)，逐步達(dá)成。同時(shí)更要加強(qiáng)教師的二次備課，真正地高效使用教案和導(dǎo)學(xué)案。

〔3〕加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，針對不同年級特點(diǎn)，有效開展工作。針對我校初一生源逐步提高的特點(diǎn)，在狠抓基礎(chǔ)的同時(shí)，要在拔高學(xué)生層次上下大功夫，努力實(shí)現(xiàn)與三中同等競爭的局面。

〔4〕主動參與校際合作及溝通活動，力求取長補(bǔ)短、全面提高。

3、加強(qiáng)校本課程開發(fā)與使用

本學(xué)期在全面落實(shí)“安徽省義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)〞的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了校本課程的開發(fā)，如今已開發(fā)的課程有：九年級：物理與生活，化學(xué)與生活，歷史與人文社會；八年級：物理與生活，寫字；七年級：數(shù)學(xué)與生活，寫字，安全教育。這些課程的開發(fā)極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。但如何讓開發(fā)課程規(guī)范、有效，需要老師們在備課上下很大工夫。因?yàn)檫@些學(xué)科沒有現(xiàn)成的教本、教案，需要老師能結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行開發(fā)。

4、加強(qiáng)對教學(xué)工作各環(huán)節(jié)各方面的檢查和催促。為協(xié)作學(xué)校對教師評教方法的轉(zhuǎn)變，教務(wù)處要加大對教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查，對上課的隨便性、教學(xué)目標(biāo)的更改，要堅(jiān)決制止，防止個(gè)別老師為得到學(xué)生的好評，出現(xiàn)討好、迎合學(xué)生的現(xiàn)象。對于發(fā)覺的問題要催促整改。

5、加強(qiáng)教科研工作、有效開展教研活動

〔1〕文、理科兩大教研組要制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃，指導(dǎo)本組教師開展各項(xiàng)教研活動，活動要做到定計(jì)劃、定地點(diǎn)、定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。要細(xì)致討論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)，作業(yè)設(shè)計(jì)等。要有活動記錄。兩大教研組長、備課組長要切實(shí)負(fù)責(zé)、搶先垂范，搞好教研教改工作，特殊是在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、課題討論方面，帶好頭，發(fā)揮引導(dǎo)作用。

〔2〕仔細(xì)做好課題專題討論。立項(xiàng)的課題要催促完成，要針對學(xué)科特點(diǎn)，有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行校內(nèi)小課題的討論。如校本開發(fā)課題討論。

〔3〕依據(jù)省、市、縣課題計(jì)劃，繼續(xù)申報(bào)各級教科研課題。

6、落實(shí)常規(guī)工作

〔1〕、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足各類課程

〔2〕、合理支配配備各年級教師，以保證教學(xué)工作有序開展。

〔3〕、完成作息時(shí)間表、教師任課支配表、課程表、教學(xué)行事歷的制定工作、做好學(xué)期工作計(jì)劃。

〔4〕、做好學(xué)生、教師用書的發(fā)放工作。

〔5〕、抓好教務(wù)處各崗位工作，明確教務(wù)處工作人員職責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，提高工作效率。

〔6〕、加強(qiáng)學(xué)籍管理、仔細(xì)核查各班注冊人數(shù)，杜絕“黑戶〞；辦理初一新生學(xué)籍，核實(shí)新生“身份〞；抓好學(xué)籍的管理工作，嚴(yán)格學(xué)生轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入程序，辦好學(xué)生轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入手續(xù)，穩(wěn)固學(xué)額，掌握流失率。

7、創(chuàng)造條件，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平提高。

〔1〕舉行學(xué)科競賽，以賽促教。

〔2〕加強(qiáng)校際溝通、組織教師外出觀摩學(xué)習(xí)、開闊眼界。

〔3〕舉辦教學(xué)開放日，讓社會、家長、兄弟學(xué)校了解我校的教育、教學(xué)狀況，讓開放日成為我校對外展示的窗口，提高我校教師的知名度。

〔4〕鼓舞教師參與各類競賽、評選活動。

〔5〕鼓舞教師閱讀專業(yè)書籍，撰寫教育教學(xué)論文，提高理論水平。

8、組織好各年級期中考試、期末考試等考試。組織大型考試是學(xué)校的一項(xiàng)重要任務(wù)，每次大型考試雖然考場多、科目多，但教務(wù)處必需克服困難，妥當(dāng)支配。從宣揚(yáng)工作、考場支配、監(jiān)考教師支配、考務(wù)培訓(xùn)到考試的具體組織實(shí)施，特殊是監(jiān)考紀(jì)律、試卷的回收、裝訂均要按統(tǒng)一要求嚴(yán)格執(zhí)行。

9、加強(qiáng)對各功能室的`管理。均衡進(jìn)展檢查是規(guī)范各功能室的一個(gè)重要契機(jī)，各功能室的設(shè)備、臺賬、布置等都已按高標(biāo)準(zhǔn)完成，今后要盡可能做好試驗(yàn)開出率、設(shè)備使用率、圖書流通率的階段統(tǒng)計(jì)檢查工作，做好各種活動過程性材料的收繳與整理。教務(wù)處隨時(shí)對各功能室的正常、安全使用狀況進(jìn)行抽查，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)通報(bào)。力爭為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

10、組織學(xué)生運(yùn)動隊(duì)，參與各級各類競賽，賽出友情、賽出風(fēng)格、賽出成果，為我校贏得榮譽(yù)。

總之，在新學(xué)期里，教務(wù)處將本著“服務(wù)中管理，管理中服務(wù)〞的理念，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，與全校教職員工一起，團(tuán)結(jié)拼搏，為新二中又好又快地進(jìn)展而努力工作。

教務(wù)年度工作計(jì)劃篇3

一、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞學(xué)?！盃巹?chuàng)四星、躋身三強(qiáng)、打造九品〞的十三五目標(biāo)，弘揚(yáng)“愛我達(dá)明，二次創(chuàng)業(yè)〞的精神，落實(shí)“高中打造精品，高中再上臺階，學(xué)校提升品位，師生和諧進(jìn)展〞的具體辦學(xué)目標(biāo)，推動素養(yǎng)教育，實(shí)施課程改革，立足課堂主陣地，堅(jiān)持校本教科研，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，主動工作，創(chuàng)新工作，為學(xué)校的進(jìn)展作奉獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)

1、抓教學(xué)常規(guī)，加大教學(xué)流程的監(jiān)控，促管理走向精細(xì)化；

2、抓教師進(jìn)展，加大教學(xué)活動的支配，促教師個(gè)體快速成長；

3、抓校本教研，加大教學(xué)討論的力度，促課改實(shí)踐產(chǎn)生效能；

三、工作措施

——在教學(xué)常規(guī)中，以教學(xué)“五仔細(xì)〞為抓手，以精細(xì)化管理為要求，在“求真〞、“務(wù)實(shí)〞上狠下功夫。

嚴(yán)守教學(xué)“五仔細(xì)〞。一是每位教師必需樹立責(zé)任意識，要對學(xué)生的進(jìn)展負(fù)責(zé)，對學(xué)校的進(jìn)展負(fù)責(zé)，對自己的進(jìn)展負(fù)責(zé)，因此工作中就必需把好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，不能打絲毫的折扣；二是每位教師必需樹立質(zhì)量意識，質(zhì)量是生命線，質(zhì)量要上去，因此工作中就必需有高標(biāo)準(zhǔn)，高要求，不能降低標(biāo)準(zhǔn)，放松要求；三是每位教師必需樹立競爭意識，進(jìn)位爭先榮耀，落伍退后恥辱，因此工作中就必需嚴(yán)守教學(xué)中的規(guī)范要求，不能有絲毫的懈怠。

嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)，要求做到的，堅(jiān)決做好；嚴(yán)令禁止的，堅(jiān)決不做；堅(jiān)持正確的教學(xué)原則，一切教學(xué)行為都以學(xué)生的進(jìn)展為前提；講究課堂教學(xué)藝術(shù)，努力營造平等、民主融洽的教學(xué)氣氛，創(chuàng)設(shè)啟迪思維、激發(fā)學(xué)生興趣的教學(xué)情境。

仔細(xì)做好課堂教學(xué)的討論。全部教師都應(yīng)把討論的精神投放到課堂教學(xué)中，關(guān)注課堂，關(guān)注教學(xué)，關(guān)注學(xué)生。全部教師都應(yīng)致力于營造和諧、融洽的課堂氣氛、讓課堂教學(xué)最優(yōu)化，讓課堂成為學(xué)生最大的期盼。

在完成各項(xiàng)工作的流程中，要求：課任老師把好學(xué)問遷移關(guān)，備課組把好教學(xué)討論關(guān)，教研組把好學(xué)科競賽關(guān)，年級組把好教學(xué)管理關(guān)，教務(wù)處把好教學(xué)反饋關(guān)。

本部門將加大督查的力度，采納定期普查和隨機(jī)抽查的形式，力促上述措施落到實(shí)處。

——在教師進(jìn)展中，以適應(yīng)新課改為突破口，以敬業(yè)愛生，德教雙馨為主攻方向，開展以促進(jìn)教師成長為目的的各項(xiàng)活動。

本學(xué)期的擬定在全校范圍內(nèi)開展兩次活動。

第一個(gè)是：“命題競賽〞活動

該項(xiàng)活動設(shè)定兩個(gè)子項(xiàng)活動：一是試卷評價(jià)，即就一份試卷的學(xué)問覆蓋，能力要求，分?jǐn)?shù)權(quán)重等方面作出自己的評價(jià)，寫成書面材料，以此衡量教師評價(jià)試卷的能力；二是命制試卷，即給定范圍，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)制作一份試卷，先在教研組內(nèi)進(jìn)行初評，而后由學(xué)校組織專家進(jìn)行復(fù)評，評出各個(gè)獎項(xiàng)，這項(xiàng)活動的目的在于引導(dǎo)教師關(guān)注教學(xué)評價(jià)，關(guān)注試題的討論，關(guān)注教學(xué)活動的實(shí)效，進(jìn)而提高教師評價(jià)試卷、命制試卷的能力。這項(xiàng)活動的時(shí)間定在三月份進(jìn)行。

第二個(gè)是“公開課展示〞活動。

當(dāng)年“公開課展示〞活動的人選設(shè)定為預(yù)備審報(bào)高一級職稱，審報(bào)“學(xué)科帶頭人〞、“教學(xué)能手〞的教師。學(xué)校將組織聽課，作出評定，排知名次，作為審報(bào)工作的必備材料。在審報(bào)工作中如遇名額限制，則按從高分到低分依序排定。這項(xiàng)活動的目的在于引導(dǎo)教師關(guān)注課堂，關(guān)注課改，關(guān)注自身能力的提高，我們設(shè)想將“公開課展示〞作為學(xué)校每年四月份必需開展的活動。讓它成為一個(gè)窗口展示優(yōu)秀教師的風(fēng)采；讓它成為一個(gè)平