北京市密云區(qū)教育委員會(huì)應(yīng)屆畢業(yè)生招聘教師考試真題2022_第1頁(yè)
北京市密云區(qū)教育委員會(huì)應(yīng)屆畢業(yè)生招聘教師考試真題2022_第2頁(yè)
北京市密云區(qū)教育委員會(huì)應(yīng)屆畢業(yè)生招聘教師考試真題2022_第3頁(yè)
北京市密云區(qū)教育委員會(huì)應(yīng)屆畢業(yè)生招聘教師考試真題2022_第4頁(yè)
北京市密云區(qū)教育委員會(huì)應(yīng)屆畢業(yè)生招聘教師考試真題2022_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩10頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2/2收集整理,僅供參考北京市密云區(qū)教育委員會(huì)應(yīng)屆畢業(yè)生招聘教師考試真題2022一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.下列因素中不屬于課堂要素的是?()A.教師B.學(xué)習(xí)情境C.學(xué)生D.學(xué)習(xí)過(guò)程【答案】:A2.我國(guó)中小學(xué)課程(教學(xué))計(jì)劃的最基本部分是()。A.學(xué)周安排B.課時(shí)分配C.學(xué)科順序D.課程設(shè)置【答案】:D3.教師的教育專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進(jìn)的教育理念、良好的教育能力外,還要求具有一定的()。A.管理能力B.研究能力C.學(xué)習(xí)能力D.交往能力【答案】:B4.進(jìn)行德育要循循善誘,以理服人,從提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)入手,調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,使他們積極向上。這一原則是()。A.因材施教原則B.疏導(dǎo)原則C.教育的一貫性原則D.導(dǎo)向原則【答案】:B5.加強(qiáng)師德建設(shè)是具有社會(huì)意義的重要工程,是貫徹()的現(xiàn)實(shí)需要。A.以德治國(guó)B.均衡發(fā)展C.以人為本D.依法治國(guó)【答案】:A6.孔子說(shuō):“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!边@反映了教師勞動(dòng)的哪種特點(diǎn)?()A.主體性B.間接性C.示范性D.連續(xù)性【答案】:C7.辯證唯物主義者認(rèn)為,心理是腦的機(jī)能,()是心理的器官A.腦B.神經(jīng)系統(tǒng)C.大腦皮層D.神經(jīng)元【答案】:A8.教師的表率作用主要體現(xiàn)在()。A.衣著整潔B.言行一致C.談吐文雅D.舉止端莊【答案】:B9.持有能力增長(zhǎng)觀的學(xué)生具有的成就目標(biāo)是()。A.回避目標(biāo)B.掌握目標(biāo)C.表現(xiàn)目標(biāo)D.趨近目標(biāo)【答案】:B10.科爾伯格的研究表明,兒童道德判斷力的發(fā)展在多少歲前大都處于前習(xí)俗水平?()A.13B.8C.10D.9【答案】:C11.教育目的對(duì)整個(gè)教育工作具有導(dǎo)向作用、激勵(lì)作用和()。A.評(píng)價(jià)作用B.主導(dǎo)作用C.選拔作用D.決定作用【答案】:A12.以下問(wèn)題屬于無(wú)結(jié)構(gòu)的問(wèn)題是()。A.怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)B.數(shù)學(xué)應(yīng)用題C.《背影》的作者是誰(shuí)D.2008年奧運(yùn)會(huì)主辦方是哪個(gè)國(guó)家【答案】:A13.下列關(guān)于分組教學(xué)的說(shuō)法中,不正確的是()。A.內(nèi)部分組,即在按年齡編班的班級(jí)內(nèi),再根據(jù)學(xué)生的成績(jī)將他們分成若干個(gè)不同的小組B.外部分組,即取消按年齡編班,按學(xué)生的能力或某些測(cè)驗(yàn)成績(jī)編班C.分組教學(xué)比班級(jí)上課更適應(yīng)學(xué)生個(gè)人的水平和特點(diǎn),便于因材施教,有利于人才的培養(yǎng)D.分組教學(xué)不利于學(xué)生間的良性競(jìng)爭(zhēng)【答案】:D14.“矮子里找高個(gè)”“水漲船高”是一種()。A.定量評(píng)價(jià)B.相對(duì)評(píng)價(jià)C.絕對(duì)評(píng)價(jià)D.定性評(píng)價(jià)【答案】:B15.“酸葡萄心理”“甜檸檬效應(yīng)”屬于()防御機(jī)制。A.升華B.文飾C.代償D.壓抑【答案】:B16.教師道德的哪種構(gòu)成要素既調(diào)整了教育領(lǐng)域中的諸多倫理關(guān)系和道德矛盾,又是客觀要求與主觀認(rèn)識(shí)的結(jié)合()。A.教師道德活動(dòng)B.教師道德關(guān)系C.教師道德規(guī)范D.教師道德意識(shí)【答案】:C17.決定教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的是()。A.生產(chǎn)力B.文化C.科學(xué)技術(shù)D.政治經(jīng)濟(jì)制度【答案】:D18.教師教學(xué)反思的最主要研究視角是()。A.以回顧學(xué)生的視角進(jìn)行反思B.通過(guò)約請(qǐng)同事、專(zhuān)家觀察自己的教學(xué)進(jìn)行反思C.以教師的視角對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思D.通過(guò)閱讀理論文獻(xiàn)來(lái)反思自己的教學(xué)【答案】:C19.通過(guò)擺事實(shí)、講道理,使學(xué)生提高認(rèn)識(shí),形成正確觀點(diǎn)的德育方法是()。A.榜樣法B.鍛煉法C.說(shuō)服法D.陶冶法【答案】:C20.學(xué)生將根據(jù)拼音查漢語(yǔ)字典的方法遷移到根據(jù)英文字母順序查英語(yǔ)字典中。這種遷移是()。A.逆向遷移B.橫向遷移C.垂直遷移D.縱向遷移【答案】:B21.榜樣包括偉人的典范、()的示范和()等。A.教育者學(xué)生中的好榜樣B.榜樣老師的示范C.榜樣三好學(xué)生D.偉人學(xué)生中的榜樣【答案】:A22.奧爾波特將一個(gè)最典型、最有概括性并對(duì)一個(gè)人的各方面行為均產(chǎn)生影響的特質(zhì)稱(chēng)為()。A.動(dòng)力特質(zhì)B.首要特質(zhì)C.中心特質(zhì)D.共同特質(zhì)【答案】:B23.良心最顯著的特征是()。A.內(nèi)生性B.排他性C.自律性D.他律性【答案】:C24.渴望有歸屬感、被社會(huì)承認(rèn)屬于()。A.直接動(dòng)機(jī)B.社會(huì)性動(dòng)機(jī)C.間接動(dòng)機(jī)D.生理性動(dòng)機(jī)【答案】:B25.有預(yù)定目的,需要一定意志努力的注意是()。A.不隨意注意B.隨意后注意C.隨意注意D.無(wú)意注意【答案】:C26.從個(gè)體身心發(fā)展動(dòng)因的角度來(lái)看,“樹(shù)大自然直,人大自然長(zhǎng)”的說(shuō)法反映了()的觀點(diǎn)。A.內(nèi)發(fā)論B.多因素作用論C.外銀論D.白板論【答案】:A27.去過(guò)幾次小朋友的家,就能畫(huà)出具體的路線圖來(lái)。認(rèn)知發(fā)展到()的兒童能做到這種程度。A.感知運(yùn)動(dòng)階段B.形式運(yùn)算階段C.具體運(yùn)算階段D.前運(yùn)算階段【答案】:C28.以下()需要得不到滿足時(shí),容易使人產(chǎn)生孤獨(dú)感A.尊重的需要B.歸屬與愛(ài)的需要C.自我實(shí)現(xiàn)的需要D.生理需要【答案】:B29.“三歲看大,七歲看老”反映的是()因素對(duì)人的影響A.社會(huì)文化B.自然環(huán)境C.早期經(jīng)驗(yàn)D.家庭環(huán)境【答案】:C30.把教育法律關(guān)系分為調(diào)整性教育法律關(guān)系和保護(hù)性教育法律關(guān)系的依據(jù)是()。A.教育法律關(guān)系的層次結(jié)構(gòu)B.教育法律關(guān)系主體的社會(huì)角色不同C.主體之間關(guān)系的類(lèi)型D.教育法律規(guī)范的職能【答案】:D31.具有較高()是教師綜合素質(zhì)的核心。A.教學(xué)水平B.職業(yè)道德理論C.職業(yè)道德修養(yǎng)D.教學(xué)藝術(shù)【答案】:C32.按照馬克思和恩格斯的理論,義務(wù)形成的最后和物質(zhì)的基礎(chǔ)是()。A.社會(huì)意識(shí)B.社會(huì)存在C.集體世界觀D.主觀意識(shí)【答案】:B33.()強(qiáng)調(diào)成熟機(jī)制對(duì)人的發(fā)展的決定作用。A.華生B.洛克C.弗洛伊德D.格塞爾【答案】:D34.物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì)相結(jié)合所依據(jù)的重要原則是"各盡所能,()"A.按利潤(rùn)分配B.平均分配C.按需分配D.按勞分配【答案】:D35.以下描述不正確的是()。A.課外、校外教育活動(dòng)注重學(xué)生的主動(dòng)性、積極性,忽視教師的指導(dǎo)作用B.課外、校外教育活動(dòng)注重學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié)C.課外、校外教育活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)教育目的的重要途徑D.課外、校外教育活動(dòng)的內(nèi)容要豐富多彩,形式要多樣化【答案】:A36.陳述性知識(shí)的運(yùn)用是指知識(shí)能夠被學(xué)習(xí)者提取出來(lái),解決()的問(wèn)題。A.“是什么”B.“為什么”C.以上三項(xiàng)都不正確D.“怎么樣”【答案】:A37.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的()。A.單一化B.專(zhuān)業(yè)化C.崇高化D.多樣化【答案】:D38.()的兒童處于半成熟、半幼稚的心理發(fā)展階段。A.幼兒期B.少年期C.童年期D.青年期【答案】:B39.強(qiáng)調(diào)概括化經(jīng)驗(yàn)或原理在遷移中的作用的理論是()。A.經(jīng)驗(yàn)類(lèi)化說(shuō)B.共同要素說(shuō)C.形式訓(xùn)練說(shuō)D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)【答案】:A40.心理學(xué)誕生于哪一年()。A.1879B.1897C.1789D.1978【答案】:A二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)41.下列說(shuō)法屬于職業(yè)道德內(nèi)心活動(dòng)過(guò)程的是()。A.職業(yè)道德的感覺(jué)、知覺(jué)、認(rèn)識(shí)、情感B.職業(yè)道德的“自省”和“慎獨(dú)”C.職業(yè)道德的意識(shí)、覺(jué)悟、意志、信念D.職業(yè)道德的行為【答案】:ABC42.注意的功能包括()。A.選擇功能B.整理功能C.控制功能D.調(diào)節(jié)監(jiān)督功能E.保持功能【答案】:ADE43.說(shuō)服教育的方式可以分為()。A.運(yùn)用語(yǔ)言文字的方式B.運(yùn)用行動(dòng)的方式C.運(yùn)用威信的方式D.運(yùn)用事實(shí)的方式【答案】:ABD44.皮亞杰的道德發(fā)展理論包含()和()階段。A.尋求認(rèn)可B.道德自律C.道德他律D.服從權(quán)威【答案】:BC45.現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)根據(jù)不同知識(shí)的心理表征方式,將知識(shí)分為哪兩大類(lèi)?()A.動(dòng)作性知識(shí)B.程序性知識(shí)C.形象性知識(shí)D.陳述性知識(shí)【答案】:BD46.在下面心理現(xiàn)象中屬于心理過(guò)程的是()。A.個(gè)性心理特征B.個(gè)性傾向性C.意志過(guò)程D.認(rèn)知過(guò)程【答案】:CD47.核心價(jià)值觀和核心價(jià)值體系都堅(jiān)持重在建設(shè),就是要()。A.建設(shè)中國(guó)風(fēng)尚B.提高文化軟實(shí)力C.凝聚精神力量D.弘揚(yáng)共同理想【答案】:ACD48.群體的特征有()。A.共同的目標(biāo)與規(guī)范B.共同的存在空間C.相互作用和情感聯(lián)系D.特定的組織結(jié)構(gòu)【答案】:ACD49.心理學(xué)的主要研究?jī)?nèi)容包括()A.意志過(guò)程B.認(rèn)知過(guò)程C.個(gè)體心理特征D.心理狀態(tài)【答案】:ABCD50.法治信仰體現(xiàn)了主體的哪些意識(shí)和觀念?A.契約精神B.自由平等意識(shí)C.權(quán)利義務(wù)觀念D.規(guī)則意識(shí)【答案】:ABCD51.認(rèn)知過(guò)程包括()A.知覺(jué)B.思維C.記憶D.感覺(jué)【答案】:ABCD52.對(duì)教師"為人師表"的具體要求是()A.衣著得體,語(yǔ)言規(guī)范,舉止文明。B.尊重同事,尊重家長(zhǎng)。C.作風(fēng)正派,廉潔奉公,自覺(jué)抵制有償家教,不利用職務(wù)之便謀取私利。D.關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作E.堅(jiān)守高尚情操,知榮明恥,嚴(yán)于律己,以身作則。【答案】:ABDE53.判斷個(gè)體的聚集是否稱(chēng)得上群體,主要標(biāo)準(zhǔn)包括()。A.一套成文與不成文的規(guī)范B.成員之間心理上的相互依存C.共同目標(biāo)D.一定的組織形式【答案】:ABCD54.職業(yè)道德具有()。A.多樣性B.明確性C.群體性D.行業(yè)性【答案】:ABD55.下列選項(xiàng)中,屬于企業(yè)文化功能的是()。A.自律功能B.臉面作用C.娛樂(lè)效用D.激勵(lì)功能【答案】:AD56.教師道德修養(yǎng)的方法包括()。A.內(nèi)省B.學(xué)習(xí)C.引導(dǎo)D.慎獨(dú)E.篤行【答案】:ABDE57.作為一種無(wú)形的教育力量,教師威信在教育教學(xué)中所起的作用包括()。A.影響學(xué)生的思想品德B.影響學(xué)生的情感體驗(yàn)C.影響學(xué)生的行為習(xí)慣D.影響學(xué)生的認(rèn)知【答案】:ABCD58.下列說(shuō)法中,包含創(chuàng)新思想的有()。A.與時(shí)俱進(jìn)B.患難與共C.見(jiàn)利思義D.另辟蹊徑【答案】:AD59.道德調(diào)節(jié)賴(lài)以發(fā)揮作用的力量是()。A.內(nèi)心信念B.科學(xué)技術(shù)C.傳統(tǒng)習(xí)慣D.社會(huì)輿論【答案】:ACD60.公私分明是做人的美德。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,正確的做法是()。A.經(jīng)得起金錢(qián)、物質(zhì)利益的誘惑,不做有損企業(yè)的事情B.那些為公、為他人利益著想,甚至公而忘私的人是“傻子”C.在現(xiàn)實(shí)條件下,人在河邊走.D.擺正個(gè)人利益與企業(yè)利益、國(guó)家利益的關(guān)系,做到公私分明【答案】:AD61.堅(jiān)持發(fā)揮社會(huì)主義法治的促進(jìn)和保障作用,以法治承載道德理念、鮮明道德導(dǎo)向、弘揚(yáng)美德義行,把社會(huì)主義道德要求體現(xiàn)到()之中,以法制的力量引導(dǎo)人們向上向善。A.守法B.立法C.執(zhí)法D.司法【答案】:ABCD62.下列說(shuō)法中,與敬業(yè)精神無(wú)關(guān)的是()。A.誠(chéng)實(shí)的人必須對(duì)自己守信,它的最后靠山就是真誠(chéng)B.如果懂得量入為出,就可以致富C.李素麗堅(jiān)持“四心”服務(wù)原則:禮貌待客要熱心,照顧乘客要細(xì)心,幫助乘客要誠(chéng)信,熱情服務(wù)要恒心D.尊老愛(ài)幼、家庭和諧【答案】:AB

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論