2023年小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)篇

2023年小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)篇小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)1

試驗(yàn)學(xué)校小學(xué)教務(wù)處在學(xué)校相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路及詳細(xì)教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)支配，扎實(shí)工作，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推動(dòng)的功能，進(jìn)一步增加服務(wù)意識(shí)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范老師的教學(xué)行為，完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作安排，現(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下：開學(xué)之初，教務(wù)處的任務(wù)就是做好教學(xué)服務(wù)工作，課程表的支配及發(fā)放，孩子們書本的發(fā)放，老師教學(xué)安排的收集及教參的配備等，無不是為新學(xué)期的教學(xué)工作做打算。

公開課是老師成長的舞臺(tái)，因?yàn)楦嗟睦蠋煻伎梢酝ㄟ^這個(gè)舞臺(tái)來評(píng)價(jià)自己的教學(xué)現(xiàn)狀，找尋教學(xué)差距，反思教學(xué)行為，它是老師追求進(jìn)步的階梯。

評(píng)課又是公開課的延長，是青年老師提高課堂教學(xué)水平的最佳途徑，我們始終在堅(jiān)持。

在開展公開課的同時(shí)，剛好總結(jié)并反思自己在授課過程中的不足之處，以便像一些優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，取長補(bǔ)短，如觀看名師教學(xué)視頻等。

考試是查漏補(bǔ)缺的好方法，很多平常沒有留意到的地方會(huì)因?yàn)榭嫉搅硕鹞覀冏銐虻闹匾?。這對(duì)我們?nèi)娴鸟{馭學(xué)問很有幫助，所以除期中，期末考外，五六年級(jí)我們堅(jiān)持每月一考。

加強(qiáng)教學(xué)工作的常規(guī)化管理，每月要對(duì)老師的備課，作業(yè)等進(jìn)行常規(guī)化檢查，發(fā)覺問題，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，并且每次檢查后剛好反饋。

本學(xué)期還組織任課老師開展“讀書閱歷溝通會(huì)”為主題的教學(xué)研討活動(dòng)，讓老師們?cè)诮虒W(xué)之余，補(bǔ)充自身的'專業(yè)文化素養(yǎng)。

我校注意優(yōu)秀老師的特色教學(xué)設(shè)計(jì)收集，仔細(xì)地去傾聽每位老師和孩子們之間發(fā)生的動(dòng)人故事，每學(xué)期的“教化敘事”和“我的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)”是最好的證明。

本學(xué)期依舊以年級(jí)為單位，召開教化教學(xué)座談會(huì)，各科任課老師總結(jié)教化教學(xué)工作中取得的成果，查找問題與不足，明確今后工作的目標(biāo)，力爭在新的學(xué)期使我校教化教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高。

雖然本學(xué)期即將結(jié)束，但小學(xué)教務(wù)在今后的時(shí)間里，依舊全面落實(shí)課程及學(xué)校的各種教化教學(xué)管理安排和制度，依靠全體職工的共同努力，做好本職工作。

小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)2

首先感謝全體教職工和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)總務(wù)工作的支持和協(xié)作，感謝你們對(duì)我本人的信任和誠肯的幫忙.

在一年里，總務(wù)處的同志與全體教職工一齊，用辛勤的勞動(dòng)換取了康城學(xué)校的種種榮譽(yù)，雖然總務(wù)處工作是困難，而又繁瑣服務(wù)性工作，但都是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié)，搞好總務(wù)工作，是學(xué)校教學(xué)工作正常進(jìn)行的必要條件.我們?cè)谧龊萌粘８黜?xiàng)后勤保障工作的同時(shí)，在暑期做好學(xué)校的校舍修理和學(xué)校擴(kuò)班設(shè)備的接收，安裝，驗(yàn)收，保證學(xué)校的平安和教學(xué)工作的順當(dāng)開展，雖然我們做了一些工作，但離學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的要求還有很大的差距，還要更加努力工作，現(xiàn)將本年度的總務(wù)工作總結(jié)如下:

一，后勤保障工作

本學(xué)期有很多老師開公開課，和區(qū)的教研活動(dòng)，總務(wù)處總是專心協(xié)作教育處作好各項(xiàng)接送和接待工作，打算好教學(xué)物品，教室，桌椅以及教具，有些還須要自己動(dòng)手做，這給我們的工作帶來了必需的難度，但我們總是想方識(shí)法支配人員盡最大的努力滿意老師的要求，本學(xué)期學(xué)校有很多的大型活動(dòng)，如學(xué)校的開學(xué)典禮;運(yùn)動(dòng)會(huì);植樹活動(dòng);英語節(jié)活動(dòng);我們也盡可能按政教處的要求提前做好各項(xiàng)打算工作，使每次的活動(dòng)順當(dāng)實(shí)行.

二，校舍修理建設(shè)

我們學(xué)校雖然是一所新開辦的學(xué)校，但由于建立單位在設(shè)計(jì)上的不合理和用材，施工等方面的緣由，學(xué)校成立至今才兩年多就有很多問題暴露出來，尤其是學(xué)校的多功能教室，能夠說幾乎沒有運(yùn)用.總務(wù)處去年對(duì)其改造方案，工程量等報(bào)教化局審批申請(qǐng)對(duì)其進(jìn)行改造，今年區(qū)財(cái)政同意撥專項(xiàng)，暑期總務(wù)處在教化局基建站指導(dǎo)下進(jìn)行了多功能教室的改造.當(dāng)然那里有很多不為人知的辛苦，因?yàn)榈侥壳盀橹刮覀兊膶W(xué)校還未真正的驗(yàn)收，所以也沒有任何的建筑圖紙和材料，所以光為圖紙就來回跑了好幾次廣廈建筑公司，協(xié)和房產(chǎn)，高校設(shè)計(jì)院.施工期間更是每一天到校對(duì)施工單位的施工要求，施工質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督，另外我們還對(duì)三樓的301，302辦公室的屋頂進(jìn)行了改造，整個(gè)陽臺(tái)也全部貼瓷磚，410，411鋪了木地板;油漆全部教室門及更換全部的門把手，整個(gè)面貌有了很大的變更.

另外韓國學(xué)校搬走后，遺留下很多問題，如墻壁的重新涂刷，損壞門窗的修理，更換，老師和辦公室的清理，一些不必要的隔斷的拆除，整個(gè)小學(xué)部的打掃，還有費(fèi)用的結(jié)算等等.透過幾個(gè)月的努力，更換教室門15扇，油漆全部的123扇門，整個(gè)教室，辦公室2米以下以及走廊綠色涂料重新滾涂2遍外加一層愛護(hù)膜;整個(gè)消防管系油漆面貌一新，目前已基本做好了小學(xué)部搬移的打算工作.

另外我們根據(jù)心理老師的要求對(duì)心理詢問室進(jìn)行了分隔，布置，購置了辦公櫥柜和務(wù)必物品，安裝了空調(diào);檔案室加裝了防盜門窗，安裝了空調(diào)，添置了必要檔案柜和辦公用品;對(duì)行政樓東面整個(gè)墻壁進(jìn)行了防水處理;

為了迎接幸運(yùn)星俱樂部的學(xué)生，在學(xué)生宿舍安裝了8臺(tái)空調(diào)，電風(fēng)扇及洗臉池;在風(fēng)雨操場改造了男女廁所和改建了可供8人同時(shí)洗澡的浴室，大大地改善了學(xué)生的生活環(huán)境;安裝了十套多媒體投影儀;調(diào)整了部分教室和老師辦公室，保證了開學(xué)后學(xué)生的正常上課和老師辦公.

三，校內(nèi)文化建設(shè)，綠化建設(shè)

今年是我們學(xué)校建成的第三年，第一年全部的綠化都是由開發(fā)商種植，由于開發(fā)商在學(xué)校綠化上的投入較少，再加上種植時(shí)期天氣較熱，管理及澆水沒有剛好跟上，造成了樹木花草的死亡，盡管我們也一向要求開發(fā)商剛好補(bǔ)上，但還是未能很好地改善學(xué)校的綠化環(huán)境.XX年學(xué)校起先投入較大的財(cái)力種植各種樹木，學(xué)校開展的植樹節(jié)活動(dòng)得到了全體師生的專心響應(yīng)和學(xué)生家長的大力支持，使學(xué)校綠化的整風(fēng)光 貌有了一個(gè)很大的變更，透過這樣一個(gè)活動(dòng)也增加了學(xué)生自覺愛惜綠化的良好習(xí)慣.

今年，總務(wù)處在王校長的干脆領(lǐng)導(dǎo)和參加下，對(duì)學(xué)校的綠化建設(shè)加大了力度，區(qū)財(cái)政給我們學(xué)校的全部綠化專項(xiàng)費(fèi)用為95200元，其中我們綠化的購置費(fèi)57054元，學(xué)校的綠化養(yǎng)護(hù)費(fèi)為36000元，另外我們還購置了超多的花盆及其他花卉，同時(shí)還得到了學(xué)生家長的大力支持.今年的詳細(xì)種植狀況如下;在學(xué)校的南大門處種植了一棵樹經(jīng)為35cm和二棵為28cm的香樟樹，4棵合歡樹分別種于體育場的南面和中學(xué)部的庭院內(nèi)，在庭院內(nèi)還種植了一棵樹經(jīng)達(dá)20cm的桂花樹及三棵紅楓樹，給庭院的'景色增加了很多朝氣，也散發(fā)著迷人的清香，在學(xué)校的主干道東側(cè)，我們克服了地方小，地質(zhì)差，不易成活的種種困難，自己動(dòng)手用木板做成圍欄，不僅僅起到了泥土流失的作用，而且也起到了美化校內(nèi)的作用，此外在學(xué)校南面約200米的圍墻邊種植了高度為1.2米的800棵珊瑚樹，起到了阻隔灰塵和美化校內(nèi)的作用.與此同時(shí)我們加強(qiáng)了辦公區(qū)域的綠化建設(shè)，購置了幾十盆的散尾葵，國王葉子等一些熱帶植物，使走廊充溢了朝氣.

四，食堂管理

學(xué)校的食堂好壞干脆關(guān)系到每一位師生身體健康，關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的正常運(yùn)作，隨著學(xué)生人數(shù)的不斷增加，對(duì)食堂的管理工作提出了更高的要求，雖然學(xué)校的食堂是由其他單位承包的，但作為總務(wù)主任而言，首先要確保學(xué)校食堂的平安這是致關(guān)重要的，所以我總是盡可能的對(duì)食堂的進(jìn)貨質(zhì)量加以檢查，強(qiáng)調(diào)質(zhì)量的重要性，加強(qiáng)對(duì)食堂衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生方面的要求，嚴(yán)格根據(jù)食品衛(wèi)生操作要求進(jìn)行操作，對(duì)老師和學(xué)生提出的合理舉薦剛好告知食堂操作人員;.一年多來，由于食堂工作人員的努力，師生普遍認(rèn)為食堂伙食令人滿足，同時(shí)也得到了上級(jí)有關(guān)部門的確定.

五，財(cái)務(wù)，財(cái)產(chǎn)管理

本學(xué)期我們嚴(yán)格根據(jù)嚴(yán)格依據(jù)上級(jí)的規(guī)定，執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范收費(fèi)程序和運(yùn)用票據(jù)，規(guī)范一切收費(fèi)行為，與校長室一齊做好各項(xiàng)消費(fèi)開支，杜絕奢侈.財(cái)務(wù)人員在規(guī)范工作的同時(shí)，要加強(qiáng)與結(jié)算中心的聯(lián)系，保證學(xué)校財(cái)務(wù)貼合上級(jí)工作要求.

本學(xué)期在校產(chǎn)管理方面，嚴(yán)格根據(jù)教化局的ete管理軟件做好對(duì)學(xué)校財(cái)產(chǎn)作好登記，編碼等工作，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)帳賬相符，帳物相符，使學(xué)校的財(cái)產(chǎn)管理工作能夠順當(dāng)完成，

總結(jié)本年度的工作，的確還有很多的不足之處，比如在服務(wù)方面未能很剛好的滿意老師提出的要求，管理方面也有存在一些松懈，有些制度還不夠完善，也須要變更自己較為生硬的工作看法.同時(shí)也期望各位老師提出珍貴看法，在今后的工作中加倍的努力，不斷地提高自己的管理潛力和管理水平.

小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)3

盼望著，盼望著，畢業(yè)班的考試最終結(jié)束了，盼望著，盼望著畢業(yè)班最終最終不負(fù)重望，取得歷史上的最高成果，語數(shù)外綜評(píng)全區(qū)排名第三?；叵胍荒陙淼墓ぷ?，想說的實(shí)在太多，歷歷在目的是老師們教室里、辦公室里每天勞碌不停的身影，還有小班上因?yàn)閯诶蹮o力說話萬籟俱寂的記憶以及小班上一天比一天急促的督促聲。正是這種舍命三郎的似的工作作風(fēng)，換來今日驕人的成果。首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師一年來對(duì)畢業(yè)班工作的大力支持，你們的大力支持讓我們心無旁騖的投入教學(xué)活動(dòng)中，軍功章里有你們的一半。

理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。作為一個(gè)學(xué)校的教學(xué)組織者和管理者，首先應(yīng)具備的是過硬的專業(yè)素養(yǎng)的協(xié)調(diào)管理實(shí)力。本學(xué)年我參與了天津市265工程校極骨干老師培訓(xùn)，東麗區(qū)教化系統(tǒng)青年干部培訓(xùn)班。本學(xué)年參與片內(nèi)六年級(jí)說課競賽及為全區(qū)六年級(jí)數(shù)學(xué)老師做升學(xué)考試《數(shù)與代數(shù)》部分復(fù)習(xí)指導(dǎo)。撰寫了論文《讓數(shù)學(xué)課堂靈性飛揚(yáng)》。為青年老師做示范課《分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題》。在教學(xué)工作中主動(dòng)和同事研討，使我們六年級(jí)的教學(xué)活動(dòng)有的放矢，少走了彎路。自己的育人和管理水平不斷得到提高。

本學(xué)年，我們教務(wù)處實(shí)行管理工作科學(xué)化、精細(xì)化。在堅(jiān)持做好常規(guī)檢查工作的同時(shí)，應(yīng)上級(jí)的統(tǒng)一要求，為每位老師設(shè)立業(yè)務(wù)檔案，作業(yè)、反思等量化評(píng)分，加強(qiáng)了教學(xué)的過程化管理，對(duì)每位老師的單元驗(yàn)收?qǐng)?bào)告單有教務(wù)處專人負(fù)責(zé)，對(duì)成果差距明顯的'老師，幫助老師分析緣由，找尋改進(jìn)措施。由于青年老師的增多，本學(xué)年的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)青年老師的跟蹤指導(dǎo)，為了發(fā)揮骨干老師的傳幫帶作用，教務(wù)處為每位青年老師找?guī)煾到Y(jié)對(duì)子，一幫一一對(duì)紅。這種形式實(shí)現(xiàn)了雙贏。上學(xué)期我隨堂聽課四十余節(jié)，并剛好與做課老師溝通，提出改進(jìn)看法。這種跟蹤式聽課活動(dòng)促使青年老師業(yè)務(wù)上更快的成長。同時(shí)定期開展青年老師的思想?yún)R報(bào)活動(dòng)，促進(jìn)青年老師理論水平的提高。本學(xué)年韓俊俊、繳揚(yáng)、楊晶晶、朱延濤四位青年老師在教學(xué)中均有不同程度的提高。學(xué)校開展磨課活動(dòng)也使同年級(jí)老師對(duì)教材做到更進(jìn)一步的理解，我也是受益者。董俊麗為全區(qū)老師作探討課《三角形的分類》本學(xué)期學(xué)校開展的四個(gè)一活動(dòng)更是對(duì)全部老師常規(guī)工作提出的更高要求，同時(shí)為千人賽課活動(dòng)作好足夠的打算。

作為畢業(yè)班的老師，往年來的閱歷告知我，學(xué)問的學(xué)習(xí)當(dāng)然重要，學(xué)生的思想工作更為重要，內(nèi)因通過外因而起作用。通常在六年級(jí)，學(xué)生的心理睬隨著生理的發(fā)育發(fā)生較大的波動(dòng)，因此，在一年的教學(xué)中，我時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)看法，調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱。在學(xué)生心靈的天平上賜予同樣的砝碼。誰學(xué)習(xí)上思想上出現(xiàn)波動(dòng)，剛好背后溝通，敬重學(xué)生的感受。在別人眼里的學(xué)困生經(jīng)常出人意料的給我?guī)眢@喜。小范把難題作出來了，老莫其次張?jiān)嚲頋M分，林最杰復(fù)習(xí)綜合卷得了98分，黃國瑞模擬考優(yōu)a,李海洋最終成果是優(yōu)c…….這一切的一切堅(jiān)決著我的信念，賜予學(xué)生自信，賜予學(xué)生發(fā)展的空間才能真正使學(xué)生進(jìn)步。

點(diǎn)點(diǎn)滴滴已成過去，千字書里寫不完我的感受。我想重要的是對(duì)過去歲月的思索，勞碌背后的慎獨(dú)。愿我們多一分思索，多一分付出，多一分瀟灑，因?yàn)槲覀兊氖聵I(yè)須要。

小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)4

本學(xué)期本部教務(wù)處在中心校各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在本校同事的大力幫助下，主動(dòng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教化思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)，主動(dòng)實(shí)踐課程改革，全面深化素養(yǎng)教化，以更新觀念為前提，以提高師資素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深化教學(xué)一線，為老師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)探討，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培育和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來取得了一點(diǎn)成果?，F(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。

一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)求實(shí)效

本學(xué)期，我們一如繼往抓好校本培訓(xùn)。培訓(xùn)的主要形成有集體學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、小組探討、教學(xué)觀摩與反饋，自我反思與診斷等。

1、集體學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要組織形式。

我們依據(jù)期初安排切實(shí)抓好理論培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，組織了老師參與了市教研研討會(huì)活動(dòng)，以提高學(xué)校教學(xué)探討和管理；協(xié)作教科室開展了"名師課堂觀摩活動(dòng)"，以提高老師領(lǐng)悟新課標(biāo)以及駕馭教材的實(shí)力。同時(shí)，加大走出去力度。

2、自主學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要方式。

組織全體老師利用休息時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)《新課程解讀》、《課堂教學(xué)問題診斷與解決》等。在辛勤耕耘的同時(shí)，不忘給自己"充電"：讀讀專著，翻翻教學(xué)雜志，做做讀書筆記，閱讀教學(xué)網(wǎng)頁，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間溝通感想；組織老師圍繞"如何提高課堂教學(xué)效率"探討主題綻開了課堂教學(xué)大探討。從而提升了自身的文化品位、業(yè)務(wù)水平和老師自身的職業(yè)道德。

3、教學(xué)研修課是校本培訓(xùn)的實(shí)踐環(huán)節(jié)。

我們教務(wù)處開展了"一人一節(jié)好課活動(dòng)"、"信息技術(shù)賽課活動(dòng)""名師師范觀摩活動(dòng)"等，全部上課老師都能做到細(xì)心打算，課后主動(dòng)對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思，依據(jù)上課狀況仔細(xì)寫好自我診斷，真正實(shí)現(xiàn)理念的刷新，行為的變更。

二、教學(xué)管理求細(xì)化

教化、教學(xué)常規(guī)是老師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順當(dāng)實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的`重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。

1、落實(shí)各項(xiàng)制度。

開學(xué)初，教務(wù)處嚴(yán)格按調(diào)整的《課程方案》開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減。接著做好并完善了張莊小學(xué)學(xué)生的電子學(xué)籍管理工作，做好各班學(xué)生名冊(cè)的登記和上報(bào)工作。依據(jù)《中心校教學(xué)常規(guī)管理制度》在老師會(huì)中重申備課要求，課堂教學(xué)常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、老師課堂"七不"規(guī)定等制度和要求。

2、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理工作。

接著以備課、作業(yè)為抓手，完善課前打算、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理。同時(shí)，加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)檢查的力度。開學(xué)初，教務(wù)處結(jié)合中心小學(xué)教育處要求，針對(duì)備課、上課、測試、作業(yè)、輔導(dǎo)、聽課常規(guī)檢查進(jìn)行了細(xì)化，以教務(wù)處全面檢查和抽查的形式對(duì)我校三十九位一線的任課老師進(jìn)行了檢查和考勤、考課，并剛好面對(duì)面對(duì)被查老師反饋檢查狀況，指出不足和整改措施，從而不斷提高我校教學(xué)工作的質(zhì)量。

3、加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度。

開學(xué)初，雖然在老師會(huì)議上一再重申課堂教學(xué)常規(guī)要求，始終存在著令人不滿足的地方。提高教學(xué)質(zhì)量，提高課堂效率成了口號(hào)。為此，教務(wù)處起先對(duì)課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行不定期的檢查，檢查結(jié)果與老師教學(xué)老師考課相掛鉤。在肯定程度上改善了活動(dòng)課堂松、散的放羊式現(xiàn)象。

三、教學(xué)質(zhì)量求提高

1、做好培優(yōu)、輔差工作是提高教學(xué)質(zhì)量的一舉措。

開學(xué)初，我們接著抓好此項(xiàng)工作，主動(dòng)探究轉(zhuǎn)化途徑。

做到對(duì)象明確，內(nèi)容落實(shí)，輔導(dǎo)到位，記載詳盡。本學(xué)期，結(jié)合濉溪縣"教學(xué)效率提高年"活動(dòng)，教務(wù)處把提高教學(xué)質(zhì)量作為頭等大事來抓，一開學(xué)，就要求全校各教研組，比照自己所任學(xué)科上學(xué)期的期末考試成果，跟同級(jí)別學(xué)校均比一比自己在什么位置，找其中得失成敗的緣由，制訂好《后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方案》和《學(xué)法指導(dǎo)方案》。同時(shí)，開展了"如何提高課堂教學(xué)效率"研討會(huì)，讓各任課老師暢談自己的做法，實(shí)現(xiàn)閱歷共享。會(huì)議的召開，在全體老師心中引起了極大的震撼：素養(yǎng)教化不能放松學(xué)科教學(xué)，學(xué)科成果是教化質(zhì)量的核心部分，加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作，全面提凹凸分率、合格率、鞏固優(yōu)秀率刻不待時(shí)。

2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

特殊是注意學(xué)生朗讀、閱讀、寫字等習(xí)慣、實(shí)力的養(yǎng)成教化。在課表中，每天早上開設(shè)了歡樂晨讀，讓學(xué)生每天讀經(jīng)典，誦美文；中自習(xí)開設(shè)了20分鐘的寫字課，提高學(xué)生寫規(guī)范字水平，學(xué)校還組織了寫字等多項(xiàng)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研測試。

教務(wù)處協(xié)作教科室，期中對(duì)本學(xué)期語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、思品等進(jìn)行了質(zhì)量調(diào)研測試。并組織任課老師進(jìn)行仔細(xì)的閱卷分析。任課老師分別針對(duì)各科的調(diào)測結(jié)果，分析課堂教學(xué)中存在的問題，形成試卷分析報(bào)告，提出整改的看法。

四、隊(duì)伍建設(shè)求成效

師資隊(duì)伍素養(yǎng)的凹凸，干脆關(guān)系到人才培育的質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)校能否持續(xù)發(fā)展的大事。因此，構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞母咚仞B(yǎng)的老師隊(duì)伍是我們工作的重中之重。

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高老師業(yè)務(wù)水平。

本學(xué)期嚴(yán)格執(zhí)行老師政治學(xué)習(xí)制度，切實(shí)把思想統(tǒng)一到中心關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的要求上來，堅(jiān)固樹立育人為本、德智體美、德育為首的觀念，堅(jiān)持開展以科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)為核心的師德教化；以廉政文化建設(shè)為契機(jī)，提高老師廉潔從教的意識(shí)；以老師基本功展示、家校通培訓(xùn)活動(dòng)，提高老師業(yè)務(wù)水平和班級(jí)管理水平。

班主任工作是學(xué)校德育工作的主題教化陣地。開展了豐富多彩的常規(guī)教化評(píng)比、競賽活動(dòng)，例如：衛(wèi)生流淌紅旗、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、體育達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)、黑板報(bào)、班級(jí)文化建設(shè)、手抄報(bào)的評(píng)比等，在一次次競賽活動(dòng)中不僅規(guī)范了學(xué)生的行為，更豐富了班主任的工作閱歷，提高了班級(jí)管理的水平。此外，我們一方面引導(dǎo)老師不斷總結(jié)自身的工作閱歷，反思自己的教化工作，以便找到進(jìn)取的最佳切入點(diǎn)，盡快提高自己的管理水平。另一方面加大了班主任考核力度，取消了副班主任一職，班主任是班級(jí)管理的第一責(zé)任人，每月進(jìn)行一次全面的班主任工作檢查，并適時(shí)給與物質(zhì)上的嘉獎(jiǎng)。

五、活動(dòng)競賽求佳績

今年時(shí)值新中國成立62周年，9、10月份我校開展了一系列的慶?；顒?dòng)，組織全體學(xué)生觀看了《走進(jìn)新中國》專題片，組織參與了縣級(jí)組織的紅色經(jīng)典合唱競賽，通過這些活動(dòng)的開展，學(xué)生的切身參加，進(jìn)一步加深了對(duì)祖國酷愛之情。10月份組織學(xué)生參與了興華杯小學(xué)生漢字錄入競賽，并獲得了縣級(jí)三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)等名次，以學(xué)校現(xiàn)有條件，成果的獲得實(shí)屬不易。在11月份，組織師生觀看了《春風(fēng)化雨》影片并撰寫了觀后感等活動(dòng)。

六、其他工作：

1、協(xié)作中心小學(xué)整理了學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估資料；

2、學(xué)生體質(zhì)健康信息上報(bào)工作；

3、完善上報(bào)了學(xué)生的電子學(xué)籍。

4、檢查并發(fā)放了綜合素養(yǎng)報(bào)告冊(cè)及學(xué)生成長記錄袋，完成電子學(xué)籍卡輸入工作。

以上是對(duì)本學(xué)期教務(wù)處工作的不完善、不成熟的工作總結(jié)。這一學(xué)期，可以說是本人學(xué)習(xí)、適應(yīng)、反思得過程。工作存在著很多的不足：

1、學(xué)校的教學(xué)機(jī)構(gòu)還沒得到完善和充分的利用；（比如說教研組、專用室管理不夠細(xì)化，人員支配不夠合理、分工不夠明確。）

2、隨堂聽課的力度還不夠大；

3、班主任工作考核還不夠科學(xué)；

4、對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高抓的還不夠扎實(shí)。

5、家長會(huì)召開較少，大部分只有方案，沒有落實(shí)，班主任在家校聯(lián)系上還不夠熱忱。

6、體育等活動(dòng)課程、大型綜合實(shí)踐活動(dòng)、大課間活動(dòng)組織松散，開展不夠扎實(shí)。

7、校本教研開展不夠?qū)嵲?，水平還不夠高。

8、老師業(yè)務(wù)水平整體還不是很高，特殊是計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平亟待提高。

9、老師在參與教研，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生參與競賽活動(dòng)等方面整體主動(dòng)性不高。

小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)5

本學(xué)期，教務(wù)處在校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面落實(shí)原州區(qū)教化工作會(huì)議精神,根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作總體部署，以創(chuàng)新為動(dòng)力，以管理為主線,以全面提高教化教學(xué),辦人民滿足的教化為主旨,以“創(chuàng)新、發(fā)展、質(zhì)量”為主題，以“強(qiáng)化校本教研，走創(chuàng)新發(fā)展之路”為策略，以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，推動(dòng)我校義務(wù)教化優(yōu)質(zhì)、穩(wěn)步向前發(fā)展。一個(gè)學(xué)期以來，教務(wù)處針對(duì)本部門工作職責(zé)，圓滿的完成了本學(xué)期教化教學(xué)工作任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程改革理論，狠抓教學(xué)調(diào)研，推動(dòng)新課程改革主管教學(xué)的馬校長組織全體老師深化學(xué)習(xí)新課程改革理論，就各教研組開展大教研活動(dòng)和廣闊老師進(jìn)行了廣泛深化的研討。

研討會(huì)上，廣闊老師熱忱參加，踴躍發(fā)言，對(duì)我校新課改獻(xiàn)言獻(xiàn)策，提出了很多珍貴看法。我校老師單兵作戰(zhàn)實(shí)力較強(qiáng)，如何發(fā)揮其規(guī)模效益？答案只有一個(gè)：通過教研活動(dòng)，大家相互溝通、相互學(xué)習(xí)，取人之長補(bǔ)已之短，共同提高。各室教研組長仔細(xì)組織教研活動(dòng)，做到了時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容、主持人“五落實(shí)”。每次教研活動(dòng)人人談心得、談體會(huì)、人人有記錄。對(duì)于組內(nèi)開設(shè)的常規(guī)課、匯報(bào)課、示范課、研討課等公開課，人人參加聽課、評(píng)課，并形成了良好的教研氛圍，促進(jìn)了教研活動(dòng)質(zhì)量的提高。針對(duì)研討看法和出現(xiàn)的.問題，校長親自掛帥，與各位教研組長及全體老師一道，深化課堂第一線，對(duì)全校語、數(shù)老師進(jìn)行課堂調(diào)研，并剛好和任課老師探討、溝通，激勵(lì)廣闊老師在行動(dòng)中反思，在探討中提高，在課改中成長，進(jìn)一步明確擁有新課程理念的前沿思想。在聽評(píng)課活動(dòng)中，聽評(píng)課人數(shù)近１00余人次。在課堂上，廣闊老師更新了教化教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變了教學(xué)方式，真正體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生充分表現(xiàn)了樂學(xué)、好學(xué)，敢于發(fā)表自己獨(dú)特的見解，敢于提出問題和會(huì)提出問題，學(xué)生們通過提出問題、自由探究、溝通等，獲得了廣泛的學(xué)問。

在每節(jié)聽課后，主管校長剛好組織老師堅(jiān)持集體評(píng)課，落實(shí)了我校制定的“課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方法”，從老師教、學(xué)生學(xué)，教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)的確立，到教學(xué)方法、手段的運(yùn)用及教學(xué)成果諸方面進(jìn)行了科學(xué)的具有指導(dǎo)性的評(píng)價(jià)，講課人、聽評(píng)課人共同反思、在反思中共同提高，對(duì)于指導(dǎo)廣闊老師“教無定法”上課起到了主動(dòng)作用。

二、接著加強(qiáng)教化教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)等管理工作

１．常規(guī)檢查．本學(xué)期教務(wù)處兩次進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，老師工作仔細(xì)，學(xué)生作業(yè)能做到全批全改，并對(duì)作業(yè)中的錯(cuò)題要求學(xué)生剛好改正，學(xué)生訂正后有回批。評(píng)價(jià)中有日期、分?jǐn)?shù)和等級(jí)。

2、老師的教案，經(jīng)過兩次檢查，大部分老師的教案備課仔細(xì)、教學(xué)反思比較深刻。

三、主動(dòng)探究全面提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑1、為了切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，教務(wù)處的詳細(xì)做法是：

①完善教學(xué)質(zhì)量嘉獎(jiǎng)制度。

在原有期末量化獎(jiǎng)的基礎(chǔ)上增設(shè)中期水平測查獎(jiǎng)。教務(wù)處接著推行《逸夫小學(xué)中期語文、數(shù)學(xué)學(xué)問水平測查嘉獎(jiǎng)方法》，并形成一套行之有效的長效機(jī)制，按教務(wù)處活動(dòng)安排，有條不紊的檢查、督促各年級(jí)語文、數(shù)學(xué)老師中期階段性教學(xué)狀況，共嘉獎(jiǎng)各年級(jí)15℅的優(yōu)秀學(xué)生共計(jì)495人，嘉獎(jiǎng)?wù)Z文、數(shù)學(xué)老師楊繼琴64名老師。從測查結(jié)果顯示，全體老師為逸夫小學(xué)的教化教學(xué)質(zhì)量的提升付出了艱辛的勞動(dòng)，教學(xué)成果較上學(xué)期穩(wěn)中有升，此項(xiàng)活動(dòng)的開展，極大的調(diào)動(dòng)了廣闊老師的主動(dòng)、主動(dòng)地參加拼搏精神，提高了廣闊老師主子翁意識(shí)，深受學(xué)生、家長的贊許。

小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)6

本學(xué)期教務(wù)處在區(qū)教化局及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)教學(xué)探討和教學(xué)管理，仔細(xì)學(xué)習(xí)教化部基礎(chǔ)教化課程改革精神，領(lǐng)悟《基礎(chǔ)教化課程改革綱要（試行）》的實(shí)質(zhì)，主動(dòng)推動(dòng)基礎(chǔ)教化課程改革，深化課堂教學(xué)改革，仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校工作安排，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)和自身建設(shè)，提高老師的自身素養(yǎng)，培育學(xué)生創(chuàng)新實(shí)力和實(shí)踐實(shí)力，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化，與時(shí)俱進(jìn)，努力把學(xué)生培育成為具有創(chuàng)新實(shí)力、在德、智、體、美、等方面全面發(fā)展的合格小學(xué)生。現(xiàn)將一學(xué)期的工作回顧如下：

一、加強(qiáng)教學(xué)管理和教學(xué)探討，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革

1、夯實(shí)課改，主動(dòng)推動(dòng)新課標(biāo)實(shí)施進(jìn)程。作為改革試驗(yàn)學(xué)校，教務(wù)處接著主動(dòng)仔細(xì)組織全體老師深化學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，體會(huì)新課標(biāo)精神，明確新課標(biāo)要求，面對(duì)全體學(xué)生，變更學(xué)習(xí)方式。課改組全體老師在仔細(xì)參與教研的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持做到周周有教學(xué)反思、月月有教學(xué)故事、期期有教學(xué)案例，還推選出了高質(zhì)量的教化故事，教化隨筆參與了區(qū)教化局組織的競賽。良好的教研氛圍，提高了教化教學(xué)質(zhì)量。

2、接著加強(qiáng)教學(xué)管理，完善規(guī)章制度，強(qiáng)化教學(xué)的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。

加強(qiáng)常規(guī)檢查，本學(xué)期教務(wù)處隨機(jī)抽查、集中檢查老師的教案，并進(jìn)行記錄，對(duì)存在的問題進(jìn)行個(gè)別反饋。對(duì)學(xué)科測驗(yàn)、作業(yè)批改實(shí)施掌控并深化到各年級(jí)、班級(jí)了解狀況。全面了解教學(xué)狀況，不定時(shí)檢查老師課堂教學(xué)狀況，注意教學(xué)質(zhì)量的全過程監(jiān)控。組織各教研組定期與不定期檢查教學(xué)安排等。

規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，重點(diǎn)抓好讀書、寫字的正確姿態(tài)，通過開展寫字競賽、作業(yè)檢查等方式進(jìn)行強(qiáng)化。

3、加強(qiáng)教研組、課改組的教研建設(shè)。開學(xué)初教務(wù)處召開教研組長會(huì)議，落實(shí)任務(wù)，明確職責(zé)，落實(shí)任務(wù)，并強(qiáng)調(diào)常規(guī)工作和重點(diǎn)工作內(nèi)容相結(jié)合。不定期召開各教研組長會(huì)，發(fā)揮教研組的力氣，各教研組剛好進(jìn)行評(píng)課，教研氣氛甚為深厚，加大了老師相互之間聽課的力度，本校老師人人都能完成聽課任務(wù)。三大教研組長本學(xué)期的工作盡心盡職，比以往更主動(dòng)主動(dòng)，效率更高。

二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力建立一支科研型的老師隊(duì)伍。

教務(wù)處特殊留意加快以新老師和年青老師的培育為主導(dǎo)的老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)提高進(jìn)程。提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是提高老師的素養(yǎng)，而提高青年老師的素養(yǎng)則是關(guān)鍵的關(guān)鍵，為了盡快讓青年老師適應(yīng)教學(xué)工作崗位，并逐步走向規(guī)范，對(duì)新老師進(jìn)行課堂的聽課、指導(dǎo)，主動(dòng)組織青年老師上公開課、觀摩課，給青年老師供應(yīng)了施展教學(xué)才華的舞臺(tái)和機(jī)會(huì)。

本學(xué)期開展的以“課例為載體，以問題探討為內(nèi)容”的教學(xué)研討課活動(dòng)，使一大批青年老師脫穎而出。本次教學(xué)研討課充分發(fā)揮了教研組的作用，以教研組為單位，每組推出兩個(gè)有教學(xué)特色的老師執(zhí)教，以集體備課—講課—研討的形式進(jìn)行。教學(xué)研討課，旨在通過關(guān)注老師詳細(xì)的教學(xué)實(shí)踐和課堂教學(xué)的詳細(xì)環(huán)節(jié)，解決老師教學(xué)當(dāng)中的.實(shí)際問題，為老師的專業(yè)成長和教學(xué)水平的提高搭建了一個(gè)平臺(tái)。整個(gè)研討過程，都能感受到大家仔細(xì)的工作看法，熱情的研討氛圍。正因?yàn)橛辛死蠋焸兊呐εc付出，本期的研討課整體感覺活了許多，學(xué)生的表現(xiàn)也越來越精彩。老師把課堂的重心放在了學(xué)生如何學(xué)方面，調(diào)動(dòng)了很多的教學(xué)手段，引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的思維，使他們敢說、愿說、樂說。正所謂，教無定法，學(xué)無定法，但目標(biāo)只有一個(gè)，那就是使學(xué)生學(xué)有所獲。所以老師們?cè)谳p松開心的氛圍中聽到了一節(jié)又一節(jié)別具特色、風(fēng)格各異的好課。

同時(shí)，我們還仔細(xì)組織老師參與區(qū)教研室舉辦的各類通過培訓(xùn)教研活動(dòng)，使我校老師的業(yè)務(wù)實(shí)力有了很大的提高。主動(dòng)激勵(lì)老師撰寫教學(xué)科研論文和總結(jié)。李俐、周紅、孟新燕三位老師獲數(shù)學(xué)競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號(hào)。

三、接著開展學(xué)科競賽活動(dòng)，主動(dòng)組織學(xué)生參與各級(jí)各類競賽

通過一系列活動(dòng)，開拓了學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的學(xué)問面，提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng)，養(yǎng)成了學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)力和實(shí)踐實(shí)力。有多位同學(xué)在競賽中獲獎(jiǎng)。在第四屆小學(xué)“希望杯”全國數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽中，我校張超杰、縱翼飛等同學(xué)獲第四屆小學(xué)“希望杯”全國數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽三等獎(jiǎng)。羅凱元、胡世宇、等同學(xué)獲河南賽區(qū)一等獎(jiǎng).在金水區(qū)“小學(xué)生講英語故事競賽”活動(dòng)中，我校參賽的三年級(jí)學(xué)生李世洋、四年級(jí)學(xué)生李朋龍、六年級(jí)學(xué)生李藝萌、羅凱元等四名學(xué)生不負(fù)眾望，全部榮獲一等獎(jiǎng)，為我校爭光添彩。同時(shí),任慧明老師獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”獎(jiǎng)。

這些都容入了老師們的心血。

四、結(jié)合實(shí)際，開展多種學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高。

本期為了活躍學(xué)生學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，開展多種學(xué)科競賽活動(dòng)。如寫字競賽、作文競賽、英語講故事競賽等活動(dòng)，盡量做到形式多樣，內(nèi)容豐富。特殊是首屆小學(xué)生“英語講故事競賽”活動(dòng)舉辦的特別勝利。小選手們主動(dòng)參加，發(fā)揮自己的特長，將一個(gè)個(gè)故事演繹的生動(dòng)活潑，他們精彩的表演博得了一陣陣熱情的掌聲，競賽的場面非常熱情。

六年級(jí)的李藝萌、羅凱元，三年級(jí)的李世洋，四年級(jí)的李彭龍成為全場的亮點(diǎn)。他們流利的口語和生動(dòng)的表情時(shí)常引來陣陣掌聲。

通過這次活動(dòng)，我校學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動(dòng)性被全面調(diào)動(dòng)了起來，掀起了一股學(xué)習(xí)英語的高潮。

為讓孩子們盡顯運(yùn)動(dòng)才能，體驗(yàn)勝利感，提升對(duì)運(yùn)動(dòng)的愛好和實(shí)力，我們還舉辦了一年級(jí)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

親子嬉戲項(xiàng)目“筷子夾球”、“植樹”、“小袋鼠摘果”、“趕球”等嬉戲趣味橫生，家長和孩子們?cè)诶蠋熂?xì)心設(shè)計(jì)的親子嬉戲中，盡情玩耍。運(yùn)動(dòng)會(huì)上家長的主動(dòng)鼓勁，親歷親為的參加，更是提高了孩子們活動(dòng)的情趣和主動(dòng)性，也讓平常忙于工作的家長們體會(huì)到運(yùn)動(dòng)對(duì)孩子健康和全面發(fā)展的重要?；顒?dòng)持續(xù)了兩個(gè)多小時(shí)。賽后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還給獲獎(jiǎng)的家庭頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，給全部參與活動(dòng)的家庭發(fā)了紀(jì)念品。

本次運(yùn)動(dòng)會(huì)是我校構(gòu)建家校互動(dòng)，合力育人教學(xué)模式的一大舉措，活動(dòng)增進(jìn)了孩子與家長，家庭與學(xué)校之間的了解和情感，激發(fā)了孩子參與體育熬煉的主動(dòng)性。

五、加強(qiáng)教務(wù)處自身建設(shè)

定期召開會(huì)議，學(xué)習(xí)新的教學(xué)法規(guī)和新教學(xué)思想，提高自身的素養(yǎng)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理制度，同時(shí)辦理好新學(xué)年學(xué)籍，剛好收集、整理、打算好相關(guān)教化教學(xué)材料。

一學(xué)期來，教務(wù)處始終以抓教學(xué)質(zhì)量為核心，不斷提高各科成果為宗旨，不懈努力工作，但也有不如意之處，如更加合理支配課時(shí)的問題，在新形勢(shì)下如何保持和提高教學(xué)質(zhì)量問題，對(duì)學(xué)校校本課程如何進(jìn)一步發(fā)揮功能問題，綜合實(shí)踐如何更好的開展問題等等。這一系列都有待思索，總之，我們要把握好課改這一機(jī)遇，在教學(xué)工作中不斷創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。

小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)7

本學(xué)期來，我們仔細(xì)實(shí)行區(qū)局和學(xué)校的工作支配，立足學(xué)校實(shí)際，全面深化素養(yǎng)教化，以育人為根本任務(wù)，以教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo)，主動(dòng)推動(dòng)課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功能，切實(shí)加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)探討和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查，努力提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)我校的教學(xué)水平有了進(jìn)一步的提高?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、立足常規(guī)，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量上新高

常規(guī)教學(xué)恒久是教學(xué)管理工作的重點(diǎn)，是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要保障。本學(xué)期，教育處科室人員深化一線教學(xué)，一如既往加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，著眼于老師課堂教學(xué)的督管與引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

1、更新設(shè)施，服務(wù)教學(xué)

本學(xué)期，經(jīng)學(xué)校多方努力，信息處老師實(shí)現(xiàn)教室多媒體設(shè)備班班通，為老師課堂教學(xué)帶來了更優(yōu)質(zhì)的課程資源，為我們的優(yōu)質(zhì)課堂帶來了新的活力與朝氣，老師們不用再為更多的課程資源而東奔西走，豐富好玩的課程資源讓孩子們學(xué)的歡樂、充溢。

2、深化課堂，溝通引導(dǎo)

一學(xué)期來，教育處每天對(duì)各班級(jí)進(jìn)行課堂日巡，查看老師的課堂管理、專業(yè)素養(yǎng)；查看學(xué)生的課堂聽講，學(xué)習(xí)愛好。對(duì)老師在教學(xué)中好的方法剛好確定，予以推廣；對(duì)出現(xiàn)的問題，剛好指出，幫助訂正，并指導(dǎo)老師們規(guī)范教學(xué)行為，有效提高教學(xué)質(zhì)量。

3、落實(shí)考評(píng)，科學(xué)管理

在這學(xué)期里，由教育處牽頭，各年級(jí)詳細(xì)組織實(shí)施，嚴(yán)格落實(shí)老師教學(xué)考核工作。組織了學(xué)生作業(yè)、備課檢查、月考、期中、期末考試、家庭作業(yè)日匯報(bào)和各項(xiàng)實(shí)力測試，做到不斷完善考務(wù)工作，剛好分析，剛好評(píng)價(jià)，剛好總結(jié)。

4、規(guī)范流程，服務(wù)家長

開學(xué)一個(gè)月是老師最忙的時(shí)候，除了每天完成本職工作之外，就要接待更多的家長辦理轉(zhuǎn)學(xué)關(guān)系。經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，她嫻熟地駕馭了轉(zhuǎn)學(xué)的各項(xiàng)手續(xù)，熱忱細(xì)心的為每一位家長服務(wù)，話語柔軟，耐性細(xì)致，深受家長好評(píng)。

5、課程調(diào)配，全面周到

我們緊密結(jié)合國家課程設(shè)置，立足學(xué)生發(fā)展。面對(duì)全體學(xué)生，開足開全課程。8月30日我們加班加點(diǎn)排課表，確保正常開學(xué)。期間由于人員的調(diào)整，又對(duì)課表進(jìn)行大的調(diào)整，雖然每次課表調(diào)整不用汗流浹背，但卻讓人費(fèi)盡心機(jī)。每面臨學(xué)校檢查或大型活動(dòng)，支配班主任看班又是一大令人頭疼的問題，但我總是以大局為重，盡快協(xié)調(diào)老師，確保學(xué)生平安。

6、午托匯總，細(xì)致剛好

開學(xué)初，我們剛好組織年級(jí)組長排好午托課表。每天剛好支配午托檢查，剛好匯總各老師午托節(jié)數(shù)，做到每周一公布，每月匯總公布，確保每一個(gè)老師午托節(jié)數(shù)精確無誤。

7、雙高雙普，資料完善

為迎接“雙高雙普”檢查，確保我區(qū)順當(dāng)過關(guān)，我們組織中層管理人員完善各處室的資料，各管理人員加班加點(diǎn)，補(bǔ)充完善各自的資料，做到仔細(xì)細(xì)致、剛好精確，我們又抽出晚上和周末時(shí)間剛好歸檔，確保我區(qū)“雙高雙普”順當(dāng)過關(guān)。

二、發(fā)展特色，創(chuàng)建品牌，營造校內(nèi)文化新局面

“注意特長，全面發(fā)展”是學(xué)校為發(fā)展特色，創(chuàng)立品牌，培育“合格+特長”學(xué)生，全面提高學(xué)生素養(yǎng)而規(guī)劃的特色校內(nèi)活動(dòng)。在本學(xué)期的漢字聽寫大賽、科技節(jié)、數(shù)學(xué)學(xué)科活動(dòng)、語言文字規(guī)范化活動(dòng)中，教育處仔細(xì)制訂活動(dòng)方案，細(xì)心組織，為廣闊學(xué)生供應(yīng)了呈現(xiàn)特性的大舞臺(tái)。

1、數(shù)學(xué)學(xué)科活動(dòng)

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)的.愛好，發(fā)展學(xué)生的思維實(shí)力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，使學(xué)生逐步養(yǎng)成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的良好品質(zhì)。六年級(jí)學(xué)生中開展了“歡樂學(xué)數(shù)學(xué)，扎好用數(shù)學(xué)”學(xué)科競賽活動(dòng)。

2、競賽活動(dòng)

競賽以年級(jí)組為單位進(jìn)行，面對(duì)全體學(xué)生。競賽中孩子們滿懷信念，個(gè)個(gè)神情專注，比精確、比速度、比思維、比才智，分秒必爭。競賽結(jié)束后，任課老師仔細(xì)細(xì)致評(píng)卷，并對(duì)卷面做了整體分析。

本次活動(dòng)，大大提高了學(xué)生的計(jì)算實(shí)力，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的趣味性、敏捷性和好用性的特點(diǎn)，也使學(xué)生在活動(dòng)中品嘗到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的勝利喜悅。

一學(xué)期來，教育處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，明確分工，精誠團(tuán)結(jié)，任勞任怨，付出許多，收獲頗豐。當(dāng)然，工作之中也有不盡人意之處，如進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，更有效、高質(zhì)量的提高成果等。這些教育處將在下一步工作中逐步落實(shí)，以促進(jìn)整個(gè)學(xué)校健康良性發(fā)展。

小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)8

肯優(yōu)：規(guī)范教學(xué)管理和教務(wù)管理工作。

1、仔細(xì)制定教育處工作安排和督查各老師寫好學(xué)科、班務(wù)、中隊(duì)等安排。

開學(xué)初，針對(duì)老師在上一個(gè)學(xué)期工作中的狀況及平常檢查發(fā)覺的存在問題，圍繞教務(wù)處工作重點(diǎn)，制定出切實(shí)可行的工作安排和教研安排。并要求學(xué)科老師、班主任依據(jù)學(xué)校安排和各部門安排仔細(xì)制定個(gè)人安排，教務(wù)處做好檢查和收集。

2、細(xì)心編排課程表。

課程表是學(xué)校日常工作和其他活動(dòng)的“總指揮”。在編排課程時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行國家和省級(jí)課時(shí)安排，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，剛好排出最佳課程表。

3、扎實(shí)開展教研活動(dòng)。

依據(jù)學(xué)校教學(xué)狀況，每學(xué)期圍繞教研主題開展多種形式的教研活動(dòng)。以前，我校老師對(duì)參加教研活動(dòng)主動(dòng)性不高，今后，要調(diào)動(dòng)優(yōu)秀老師、骨干老師、年輕老師的主動(dòng)性，讓這些力氣帶動(dòng)全體老師，從而提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

4、規(guī)范檔案的管理工作。

常規(guī)管理檔案中，教務(wù)處要存檔的材料要求細(xì)而齊。今后，開展的各項(xiàng)教化教學(xué)活動(dòng)，要仔細(xì)制定方案、安排，與老師們一起做好記錄，做好活動(dòng)總結(jié)，整理好紀(jì)實(shí)性材料并剛好存檔。

5、規(guī)范學(xué)生學(xué)籍管理工作。

今后努力方向：扎實(shí)有效做好科研管理工作。

1、規(guī)范教學(xué)檢查工作。

老師制定的教學(xué)安排是否落實(shí)，教務(wù)處的常規(guī)檢查工作就顯得特別重要。本學(xué)期我對(duì)教學(xué)檢查工作不是很規(guī)范，導(dǎo)致有些老師在備課、批改作業(yè)、集體備課、教研活動(dòng)等工作上有些松懈。今后教務(wù)處把這些常規(guī)檢查工作規(guī)范化，每月的檢查結(jié)果剛好反饋給老師，對(duì)于優(yōu)秀教案、典型的教學(xué)反思賜予表揚(yáng)，不足的地方與老師做好溝通，做到每次檢查不流于形式，有檢查、有記錄、有指導(dǎo)、有反饋。

2、加強(qiáng)老師的理論學(xué)習(xí)。

組織老師仔細(xì)研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《有效備課》《有效上課》《小學(xué)教學(xué)參考》等業(yè)務(wù)書刊，特殊是《有效上課》中呈現(xiàn)的問題及問題解決小策略，讓老師們結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，切實(shí)投入到提高課堂教學(xué)有效性和實(shí)效性的研討活動(dòng)中。

3、完善學(xué)科評(píng)價(jià)制度，切實(shí)做好段期考質(zhì)量分析。

對(duì)于教學(xué)成果實(shí)行階段性的驗(yàn)收、測評(píng)。每學(xué)期的`段考、期考，指導(dǎo)老師仔細(xì)做好質(zhì)量分析，教務(wù)處仔細(xì)評(píng)審，在此基礎(chǔ)上做好學(xué)校的質(zhì)量分析，并在教職工大會(huì)上剛好與老師溝通匯報(bào)。有待下學(xué)期跟進(jìn)。

4、夯實(shí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

每學(xué)期教務(wù)處做好老師培訓(xùn)安排，對(duì)老師進(jìn)行信息技術(shù)和農(nóng)遠(yuǎn)培訓(xùn)。每學(xué)年不僅創(chuàng)建條件請(qǐng)專家來校指導(dǎo)，還派出優(yōu)秀老師、骨干老師外出溝通學(xué)習(xí)，然后讓這些老師在校內(nèi)培訓(xùn)其他老師，從而提高全體老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，建設(shè)一支強(qiáng)大的老師隊(duì)伍。

5、扎實(shí)開展課題探討工作。

今后，教務(wù)處將加大對(duì)課題探討工作的管理力度，讓老師們切實(shí)做好課題探討工作。

教務(wù)處的工作要做得美麗，不僅自己須要不斷地學(xué)習(xí)與提高，更須要與領(lǐng)導(dǎo)、同事們精誠團(tuán)結(jié)、分工合作，希望自己在今后的努力工作中不斷成長。

小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)9

試驗(yàn)學(xué)校小學(xué)教務(wù)處在學(xué)校相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，牢牢環(huán)繞學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路及詳細(xì)教授教化目標(biāo)，科學(xué)支配，扎實(shí)工作，充分施展教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推動(dòng)的功能，進(jìn)一步加強(qiáng)辦事意識(shí)，深化教授教化革新，增加師資步隊(duì)扶植，增加教授教化反省、規(guī)范老師的教授教化行為，完成了學(xué)期初訂定的各項(xiàng)工作安排，現(xiàn)將本學(xué)期主要如下：開學(xué)之初，教務(wù)處的任務(wù)便是做好教授教化辦事工作，課程表的支配及發(fā)放，孩子們書本的發(fā)放，老師教授教化安排的`收集及教參的配備等，無不是為新學(xué)期的教授教化工作做籌備。

公開課是老師發(fā)展的舞臺(tái)，因?yàn)楦嗟睦蠋煻伎梢酝ㄟ^這個(gè)舞臺(tái)來評(píng)價(jià)本身的教授教化近況，找尋教授教化差距，反思教授教化行為，它是老師追求提高的階梯。

評(píng)課又是公開課的延長，是青年老師進(jìn)步講堂教授教化程度的最佳道路，我們不停在堅(jiān)持。

在開展公開課的同時(shí)，實(shí)時(shí)總結(jié)并反思本身在講課歷程中的不夠之處，以便像一些優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教授教化措施，取長補(bǔ)短，如不雅看名師教授教化視頻等。

考試是查漏補(bǔ)缺的好措施，許多平常沒有留意到的地方會(huì)因?yàn)榭嫉搅硕鹞覀冏銐虻目粗亍＿@對(duì)我們?nèi)娴南拗茖W(xué)問很有贊助，所以除期中，期末考外，五六年級(jí)我們堅(jiān)持每月一考。

增加教授教化工作的老例化治理，每月要對(duì)老師的備課，作業(yè)等進(jìn)行老例化反省，獨(dú)創(chuàng)問題，總結(jié)特長，并且每次反省后實(shí)時(shí)反饋。

本學(xué)期還組織任課先生開展“念書閱歷溝通會(huì)”為主題的教授教化研討運(yùn)動(dòng)，讓先生們?cè)诮淌诮袒?，彌補(bǔ)自身的專業(yè)文化素養(yǎng)。

我校注意優(yōu)秀老師的特色教授教化設(shè)計(jì)收集，仔細(xì)地去傾聽每位老師和孩子們之間發(fā)生的感人故事，每學(xué)期的“教育敘事”和“我的優(yōu)秀教授教化設(shè)計(jì)”是最好的證明。

本學(xué)期依舊以年級(jí)為單位，召開教育教授教化座談會(huì)，各科任課先生總結(jié)教育教授教化工作中取得的造詣，查找問題與不夠，明確往后工作的目標(biāo)，力圖在新的學(xué)期使我校教育教授教化質(zhì)量再立異高。

當(dāng)然本學(xué)期即將停止，但小學(xué)教務(wù)在往后的光陰里，依舊全面落實(shí)課程及學(xué)校的各類教育教授教化治理安排和制度，寄予全體職工的協(xié)作盡力，做好本職工作。

小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)10

本學(xué)期，小學(xué)階段以我校的辦學(xué)理念“教會(huì)每一個(gè)學(xué)生”為指導(dǎo)，本著“在學(xué)習(xí)中探討，在探討中工作，在工作中創(chuàng)新”的工作思路，強(qiáng)勢(shì)推動(dòng)“四步教學(xué)法”教學(xué)模式，努力打造精品課堂，讓課堂的每一分鐘都成為老師的有效教學(xué)時(shí)間;同時(shí)以學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育為抓手，深化開展中小學(xué)連接工作，讓課堂的每一分鐘都成為學(xué)生的有效學(xué)習(xí)時(shí)間。為了總結(jié)閱歷，查找不足，以利于以后更好地開展工作，現(xiàn)將本學(xué)期的教務(wù)處工作做如下總結(jié)：

一、以常規(guī)管理為基礎(chǔ)，強(qiáng)勢(shì)推動(dòng)“四步教學(xué)法”教學(xué)模式，打造精品課堂。

“四步教學(xué)法”教學(xué)模式的實(shí)施已經(jīng)一年了，老師都經(jīng)驗(yàn)了從起先的學(xué)習(xí)——引路——展示——總結(jié)完善——到現(xiàn)在的全面實(shí)施。應(yīng)當(dāng)說，小學(xué)老師對(duì)“四步教學(xué)法”已經(jīng)能夠應(yīng)用。為了打造精品課堂，我們本學(xué)期的重點(diǎn)是“走進(jìn)模式”。要求老師要在學(xué)習(xí)和仿照中，逐步駕馭各種課型的課堂教學(xué)模式的精髓，從而規(guī)范自己的教學(xué)行為。

(一)推門課

結(jié)合開學(xué)初的教學(xué)大檢查，進(jìn)行了聽推門課。我們一共分兩組進(jìn)行，第一組是丁校長、王迎笑主任及文科組六個(gè)教研組長。其次組是孫燕鵬主任、祖秀杰主任及理科組的四個(gè)教研組長。我們歷時(shí)一個(gè)半月時(shí)間聽了全校老師的課，并進(jìn)行了打分評(píng)比。從結(jié)果看：文科獲一等課的有李紅、劉君、吳麗、王音、劉清云、劉玲、馬寧、李璇;理科獲一等獎(jiǎng)的有李玥、周璐寧、王雪凡、佟瑤、張穎、許諾、閆峰、李航。

這些老師在教學(xué)中敏捷運(yùn)用“四步教學(xué)法”的教學(xué)模式，充分體現(xiàn)了老師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位，達(dá)到了教與學(xué)的有效性。

(二)隨機(jī)課

為了督促老師把“四步教學(xué)法”的理念滲透在平常的教學(xué)中，使學(xué)生有更大的收益。教務(wù)處本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)推門課中B等課的老師和新安排老師聽了隨機(jī)課。通過聽隨機(jī)課以及聽課后的溝通與指導(dǎo)，被聽老師對(duì)“四部教學(xué)法”教學(xué)模式有了更深刻的相識(shí)和理解。這一點(diǎn)從理科課堂教學(xué)大賽中有所體現(xiàn)。

(三)教學(xué)競賽

為了打造精品課堂，落實(shí)老師的梯隊(duì)建設(shè)，同時(shí)也為了20xx年的錦州市理科教學(xué)大賽選拔人才。12月，實(shí)行了試驗(yàn)學(xué)校小學(xué)階段其次屆理科課堂教學(xué)大賽。我校邀請(qǐng)了錦州市進(jìn)修學(xué)院小學(xué)數(shù)學(xué)教研員出任評(píng)委，評(píng)委現(xiàn)場打分并對(duì)參賽老師上課狀況進(jìn)行了現(xiàn)場點(diǎn)評(píng)。教務(wù)處依據(jù)成果統(tǒng)一排序，分別選出本次競賽的特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。結(jié)果如下：

特等獎(jiǎng)(2名)：李玥、孫卓遠(yuǎn)

一等獎(jiǎng)(3名)：楊麗、佟瑤、王雪凡

二等獎(jiǎng)(5名)：張悅欣、董笑、孟凡寧、王淑萍、王琪

本次活動(dòng)中，各位理科老師課前打算充分，能夠細(xì)心設(shè)計(jì)教案、制作課件，教學(xué)流程符合我?！八牟浇虒W(xué)法”模式要求，師生活動(dòng)有序有效，展示出了我校理科老師的整體教學(xué)水平。

二、以教研為抓手，全面提高老師的教學(xué)水平，促進(jìn)老師專業(yè)成長。

小學(xué)部35歲以下青年老師約占74%，這些老師大多主動(dòng)上進(jìn)，工作熱忱很高，但也存在著閱歷不足，教學(xué)效果不志向等現(xiàn)象。基于此，我們從實(shí)際狀況動(dòng)身,立足校本教研,促進(jìn)老師發(fā)展。

(一)組內(nèi)教研

小學(xué)部以教研組為單位，每周三進(jìn)行一次校本教研，做到“四個(gè)一”、“三有”、“三定”?！八膫€(gè)一”即聽評(píng)一節(jié)課，學(xué)一篇相關(guān)的課改理論文章，修正上一周所用的《試驗(yàn)精編》活頁作業(yè)，探討下一周的教材及教案。“三有”即有固定地點(diǎn)、有組長主持、有領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)?！叭ā奔炊〞r(shí)間、定內(nèi)容、定主講人。做到“學(xué)習(xí)中探討，探討中工作，工作中創(chuàng)新”。

尤其是小學(xué)部的各數(shù)學(xué)、語文教研組，確立了具有特色的“礪課”的教研課模式：上課——研討——再上課——反思。實(shí)踐證明，被磨礪的課堂和被磨礪的老師都有了很大的進(jìn)步。

通過教務(wù)處檢查和老師們的反饋，校本教研比較好的組有：三年組語文，三年組數(shù)學(xué)，一年組語文，一年組數(shù)學(xué)，四年組語文，四年組數(shù)學(xué)，六年組語文。這些教研組的特點(diǎn)是每次教研都準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行，全員參與，保證時(shí)間。幾乎每次都組織一節(jié)聽課，回來有針對(duì)性進(jìn)行教研。

(二)老師培育

本學(xué)期，小學(xué)部新安排老師15人，再加上原有的青年老師35人，約占現(xiàn)有老師總數(shù)的60%。從某種程度上說，他們的素養(yǎng)確定著老師隊(duì)伍的'整體素養(yǎng)，他們的水平將確定著小學(xué)部的將來。為了提高青年老師的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)青年老師盡快成為思想過硬、業(yè)務(wù)精良的教學(xué)能手，本學(xué)期開展了“師徒幫教”活動(dòng)。為了把這項(xiàng)工作落到實(shí)處，我們提出了詳細(xì)要求：

(1)幫帶期為一年，雙方都定出詳細(xì)幫帶目標(biāo)與安排。

(2)幫帶期間，雙方都要加強(qiáng)教化教學(xué)理論學(xué)習(xí)，深化實(shí)踐探討。相互探討探討教化教學(xué)活動(dòng)不少于12次。

(3)徒弟每學(xué)期向?qū)W校上一次匯報(bào)課，寫一篇比較深刻的教學(xué)反思。一年后在師傅指導(dǎo)下完成有一篇有價(jià)值的論文。

(4)師傅要對(duì)青年老師的備課、講課把好關(guān)，徒弟課堂教學(xué)所用教案必需由師傅在課前仔細(xì)審查并履行簽字手續(xù)，每學(xué)期師傅至少要聽徒弟新授課12節(jié)以上。

這一活動(dòng)的開展，提高了青年老師課堂的規(guī)范性(符合教學(xué)模式)和實(shí)效性(學(xué)生當(dāng)堂學(xué)會(huì))，因此青年老師的課堂教學(xué)實(shí)力在較短的時(shí)間內(nèi)得到了長足的進(jìn)步。在本學(xué)期的青藍(lán)工程匯報(bào)課中，有3人獲得一等獎(jiǎng)：胡佳梅(孫卓遠(yuǎn))、趙妍(吳麗)、于淼(陽光);5人獲得二等獎(jiǎng)：李玲(佟瑤)、張歡(劉少慧)、趙志豐(周璐寧)、張玲(吳麗)、紀(jì)萌(劉清云)。

(三)專業(yè)引領(lǐng)

我們主動(dòng)發(fā)揮骨干老師及學(xué)科帶頭人的輻射和帶頭作用。語文組、數(shù)學(xué)組都進(jìn)行了全校范圍的大組教研，分別由教務(wù)處祖秀杰主任和王迎笑主任主持和主講。在研討中結(jié)合推門課和隨機(jī)課中的案例，對(duì)教學(xué)模式做了進(jìn)一步的解讀，使老師明確了如何依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)敏捷運(yùn)用教學(xué)模式以及運(yùn)用教學(xué)模式須要留意的問題。

外出學(xué)習(xí)回來的李莉老師為全體小學(xué)老師做了學(xué)習(xí)體會(huì)的講座，孫燕鵬主任和佟瑤老師結(jié)合全國課堂教學(xué)競賽的直觀感受和我們的教學(xué)現(xiàn)狀，做了“洗盡鉛華，返璞歸真”、“聽課感受之情境創(chuàng)設(shè)篇、教材處理篇、課件應(yīng)用篇”的講座。

三、以學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育為重點(diǎn)，加強(qiáng)中小學(xué)連接，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性。

當(dāng)主動(dòng)的學(xué)習(xí)看法、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法形成習(xí)慣后，不僅能提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量，而且能為終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，使人受益終身。由此可見，習(xí)慣可以確定人的命運(yùn)?；诖耍覀冋J(rèn)為中小學(xué)連接最關(guān)鍵的是學(xué)習(xí)習(xí)慣的連接。

本學(xué)期，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。低年級(jí)重點(diǎn)是課前打算、課堂“三姿”、課堂發(fā)言、課堂聽講的學(xué)習(xí)習(xí)慣;中年級(jí)在低年級(jí)學(xué)習(xí)習(xí)慣培育的基礎(chǔ)上，還重點(diǎn)培育學(xué)生的預(yù)習(xí)的習(xí)慣、復(fù)習(xí)的習(xí)慣;高年級(jí)在低、中年級(jí)學(xué)習(xí)習(xí)慣培育的基礎(chǔ)上，還重點(diǎn)培育學(xué)生的課外閱讀的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

中小學(xué)連接問題不僅僅是每個(gè)基礎(chǔ)教化工作者所面臨的重要任務(wù)，也是每個(gè)學(xué)生將來發(fā)展的須要。我們非常重視這項(xiàng)工作,與中學(xué)聯(lián)合教研，語文老師李紅、數(shù)學(xué)老師李傳紅分別上了一節(jié)研討課，六年級(jí)和七年級(jí)的語文組、數(shù)學(xué)組分別進(jìn)行了聯(lián)合教研，從習(xí)慣、內(nèi)容和方法上進(jìn)行了溝通與研討。通過本次教研活動(dòng)，中小學(xué)老師進(jìn)一步提高了連接意識(shí)，了解了對(duì)方學(xué)段的學(xué)情，明確了連接內(nèi)容和方式，為實(shí)現(xiàn)“教會(huì)每一個(gè)學(xué)生”這一核心目標(biāo)邁出了第一步。

四、以學(xué)科活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)力的形成。

豐富的學(xué)習(xí)活動(dòng)不僅可以活躍學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，也能起到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，培育綜合實(shí)力的作用。因此，本學(xué)期我們結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開展了學(xué)習(xí)活動(dòng)。

(一)奇妙利用時(shí)間，統(tǒng)一數(shù)學(xué)計(jì)算練習(xí)

“一天之計(jì)在于晨”，早上是一個(gè)人最佳的學(xué)習(xí)時(shí)間，我校學(xué)生因?yàn)榧彝ゾ売纱蠖嗟叫］^早，我們結(jié)合這一實(shí)際，提出要求：數(shù)學(xué)老師要將學(xué)生到校后、晨讀前這一段時(shí)間充分利用起來，練習(xí)題目要組內(nèi)統(tǒng)一，主要進(jìn)行計(jì)算練習(xí)，以提高全體學(xué)生的計(jì)算實(shí)力。因?yàn)閷W(xué)生到校時(shí)間不同，我們建議大家將計(jì)算題限制在4——6道之間，低年級(jí)能夠邊寫邊判，高年級(jí)可以將學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組，由組長負(fù)責(zé)檢查同學(xué)的完成狀況，老師負(fù)責(zé)學(xué)困生的個(gè)體輔導(dǎo)。

(二)夯實(shí)基礎(chǔ)，組織單項(xiàng)檢測

為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，本學(xué)期我們接著開展了數(shù)學(xué)“口算、計(jì)算”語文詞語、英語單詞的檢測。老師能夠仔細(xì)對(duì)待單項(xiàng)檢測，許多老師能夠做到反復(fù)督促學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。

凡是成果過關(guān)的班級(jí)共性是：班主任和任課老師仔細(xì)負(fù)責(zé)，能夠依據(jù)本班狀況調(diào)整教學(xué)和訓(xùn)練，能夠堅(jiān)持訓(xùn)練的長期性這幾個(gè)特點(diǎn)。

(三)以考促教，嚴(yán)格規(guī)范考試管理

我們對(duì)全部學(xué)科的綜合檢測的監(jiān)考、評(píng)卷、試卷分析和成果統(tǒng)計(jì)都提出了詳細(xì)明確的要求。目的是通過綜合檢測的形式對(duì)語文、數(shù)學(xué)、英語和科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研、分析，剛好實(shí)行有效措施，保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)中有升。

反思出現(xiàn)的上述問題，這里面有教務(wù)處管理不細(xì)的緣由，也有部分老師責(zé)任心差的緣由。下學(xué)期，教務(wù)處要在管理力度和管理細(xì)致上下功夫，爭取把各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

“沒有最好，只有更好!”我們小學(xué)人愿為試驗(yàn)學(xué)校美妙的明天而不懈努力。

小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)11

自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，注意自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象。能夠仔細(xì)貫徹黨的基本路途方針政策，透過報(bào)紙、雜志、書籍專心學(xué)習(xí)政治理論；遵紀(jì)遵守法律，仔細(xì)學(xué)習(xí)法律學(xué)問；愛崗敬業(yè)，具有劇烈的職責(zé)感和事業(yè)心，專心主動(dòng)仔細(xì)的學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，工作看法端正，仔細(xì)負(fù)責(zé)。酷愛學(xué)校，把學(xué)校當(dāng)成家，留意維護(hù)學(xué)校的良好形象，在家長、同行面前宣揚(yáng)學(xué)校的良好形象?？釔蹖W(xué)生，關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、情感，努力為他們的身心健康發(fā)展創(chuàng)建良好的環(huán)境。

我本著“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標(biāo)，開拓創(chuàng)新意識(shí)，專心圓滿的完成了以下本職工作：

在教化教學(xué)工作上兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的看法去完成每一樣工作。注意學(xué)科滲透，課堂教學(xué)聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活，創(chuàng)設(shè)民主、同等、和諧、融洽的氛圍，真正的用音樂來陶冶學(xué)生的心靈。體現(xiàn)自己幽默、詼諧的教學(xué)風(fēng)格，使學(xué)生樂學(xué)、善學(xué)。在音樂中成長，在音樂中學(xué)習(xí)。關(guān)注學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。三四年級(jí)以視聽音樂教學(xué)為主，以情感陶冶為輔；五六年級(jí)以兒童歌曲教授為主，以樂理教授為輔。

財(cái)務(wù)工作是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作，須要仔細(xì)負(fù)責(zé)，看法端正、頭腦清楚。我仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校各類財(cái)務(wù)制度，理清思路，分類整理好各類帳務(wù)，并仔細(xì)登記，半年來完成了學(xué)校XX年辦公用品、出差、接待、會(huì)議、教材、低值易耗等各類帳務(wù)的報(bào)銷工作。學(xué)校的財(cái)務(wù)工作正進(jìn)一步完善規(guī)范，我會(huì)在新的一年再接再厲把工作做的更好。

工作看法和勤奮敬業(yè)方面。酷愛自己的本職工作，能夠正確仔細(xì)的對(duì)待每一項(xiàng)工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，仔細(xì)遵守勞動(dòng)紀(jì)律，保證按時(shí)出勤，出勤率高，全年沒有請(qǐng)假現(xiàn)象，有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位，須要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn)，保證工作能按時(shí)完成。

工作質(zhì)量成果、效益和貢獻(xiàn)。在開展工作之前做好個(gè)人工作安排，有主次的先后剛好的完成各項(xiàng)工作，到達(dá)預(yù)期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高，同時(shí)在工作中學(xué)習(xí)了許多東西，也熬煉了自己，經(jīng)過不懈的`努力，使工作水平有了長足的進(jìn)步，開創(chuàng)了工作的新局面，為學(xué)校工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

總結(jié)前期的工作，盡管有了必需的進(jìn)步和成果，但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)建性的工作思路還不是許多，個(gè)別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改善。在今后的工作里，我將仔細(xì)學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平，為學(xué)校的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)。

小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)12

驚慌而有序的一學(xué)年即將過去，回顧過去的這一學(xué)年，總務(wù)處依據(jù)學(xué)校對(duì)總務(wù)工作的詳細(xì)要求，結(jié)合學(xué)年工作安排和學(xué)校實(shí)際狀況，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的專心支持及協(xié)作下，透過總務(wù)部門全體同志盡心盡責(zé)、共同努力，有安排、有步驟、有重點(diǎn)地完成了各項(xiàng)工作，確保了學(xué)校教化教學(xué)工作順當(dāng)開展。一學(xué)年來，我們始終本著“一心一意地為教化教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)”的宗旨，努力做好財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)管理、后勤常規(guī)管理、平安衛(wèi)生管理等方面的工作，圓滿地完成各項(xiàng)工作，到達(dá)安排要求，現(xiàn)將本學(xué)年總務(wù)工作做如下總結(jié)：

一、財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)管理方面

財(cái)務(wù)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，嚴(yán)格按規(guī)定的財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)制度實(shí)施管理，依法照章做好財(cái)務(wù)管理工作，管理好教化經(jīng)費(fèi)的收支。在資金運(yùn)用上，嚴(yán)格執(zhí)行審批制度，堅(jiān)持按安排行事，合理運(yùn)用資金，保證專款專用，堅(jiān)持以“少花錢，多辦事，辦好事”為原則，用好學(xué)校每一分錢，提高資金的運(yùn)用效率。詳細(xì)工作如下：

1、幫助校長做好學(xué)校經(jīng)費(fèi)的收支管理，仔細(xì)編制年度的經(jīng)費(fèi)預(yù)算。本著“量入為出、收支平衡，保證重點(diǎn)”的原則，加強(qiáng)資金管理，合理支配資金，編制好本年度的修購經(jīng)費(fèi)及房修費(fèi)安排，開源節(jié)流，提高資金運(yùn)用效果，確保學(xué)校教化教學(xué)的各項(xiàng)工作任務(wù)順當(dāng)完成。

2、嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)主管部門制訂收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，做好收費(fèi)公示。在學(xué)生收費(fèi)管理上，嚴(yán)格根據(jù)收費(fèi)公示規(guī)定的項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、范圍進(jìn)行收費(fèi)，嚴(yán)格實(shí)行上級(jí)主管部門制訂收費(fèi)制度，做到了無亂收費(fèi)、無亂攤派、無擅自增加收費(fèi)項(xiàng)目、無隨意提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等現(xiàn)象，并做好收費(fèi)公示，自覺理解社會(huì)、學(xué)生家長的監(jiān)督。

3、加強(qiáng)校產(chǎn)管理、提高運(yùn)用效率。在財(cái)產(chǎn)管理上，按規(guī)定的管理制度執(zhí)行，做好財(cái)產(chǎn)記賬和報(bào)損調(diào)整工作。除了切實(shí)做好教學(xué)的物資供應(yīng)外，還要為教學(xué)帶給良好的設(shè)施，更要管好、用好這些設(shè)施，確保財(cái)產(chǎn)的平安，充分發(fā)揮設(shè)備的作用，更好地為教化教學(xué)服務(wù)。

二、校內(nèi)綠化美化方面

1、本學(xué)年，總務(wù)部門對(duì)校內(nèi)花木專心護(hù)理，組織學(xué)生和老師定期地澆水、施肥、修剪。美化了校內(nèi)，營造了氛圍。

2、本學(xué)年總務(wù)處對(duì)校內(nèi)保潔工加強(qiáng)了教化和監(jiān)管，保證校內(nèi)每時(shí)每地的干凈、整齊，給師生帶給一個(gè)較舒適、愉悅的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

三、后勤常規(guī)管理方面

學(xué)校是培育人的場所，是禮貌的象征。要樹立一所學(xué)校良好的形象，反映全校師生的精神面貌，務(wù)必營造一個(gè)“和諧、愉悅、平安、舒心”的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。而這些與后勤管理的優(yōu)劣親密相關(guān)。因此，盡力做好后勤服務(wù)工作，顯得尤為重要，做好后勤服務(wù)工作，實(shí)際是對(duì)學(xué)校打造“健康校內(nèi)、平安校內(nèi)”的無形支持。為此，做好以下幾方面工作：

1、做好老師教學(xué)用品及學(xué)生學(xué)習(xí)用品的打算工作。開學(xué)前夕，總務(wù)部門對(duì)個(gè)年級(jí)教室的教學(xué)設(shè)施、老師辦公室教學(xué)設(shè)施及生活用品進(jìn)行全面的整修及部分設(shè)施的更新，保證教化教學(xué)工作順當(dāng)開展

2、做好后勤保障工作。學(xué)校的公開課、運(yùn)動(dòng)會(huì)、期中、期末考試、升學(xué)考試等各項(xiàng)活動(dòng)，我們總務(wù)處全力以赴，做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，保證各類活動(dòng)正常有序進(jìn)行。

3、做好學(xué)校設(shè)施的維護(hù)工作。學(xué)校中須要小修小補(bǔ)的事情能夠說每天都在發(fā)生，我們都潛力所能及地加以處理好，總務(wù)人員本著節(jié)約的.原則，自己動(dòng)手做些小修理，如：門窗、門鎖、電燈等，并做到隨叫隨到。

五、存在問題和改善措施

1、在環(huán)境管理上，保潔工作雖然總體上有了一些提高，但還存在不足的地方。需加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生保潔工作的管理，來提高衛(wèi)生保潔工作，從而使校內(nèi)常年持續(xù)潔、凈、美，讓師生在美麗、整齊、舒適的環(huán)境中工作和學(xué)習(xí)。

2、后勤各部門要加強(qiáng)內(nèi)部管理，合理分工，明確職責(zé)，協(xié)調(diào)好其他部門工作。

3、加大對(duì)電、用水、消防、食品衛(wèi)生的檢查、抽查力度，把各項(xiàng)工作做實(shí)，做細(xì)、做到位。

4、增加后勤服務(wù)保障意識(shí)，努力提高服務(wù)看法、服務(wù)檔次，力求在最短的時(shí)間內(nèi)大家的問題及困難，為教化教學(xué)做好后勤保障。

5、加大對(duì)文印室、圖書室的管理，節(jié)約開支。

以上是總務(wù)處一學(xué)期的工作總結(jié)，我們堅(jiān)信，只要本著一顆一心一意為師生服務(wù)的心，廉潔奉公、任勞任怨、虛心學(xué)習(xí)、苦干實(shí)干，依靠總務(wù)處全體工作人員的共同努力，我們必需會(huì)把工作做得更好。

小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)13

平安穩(wěn)定工作，是教務(wù)處順當(dāng)開展教化教學(xué)工作的前提和基礎(chǔ)。沒有平安穩(wěn)定的環(huán)境，教務(wù)處的各項(xiàng)工作都無法正常進(jìn)行。為此我們以對(duì)家長和學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神，仔細(xì)開展好平安教化活動(dòng)，并在平安教化基礎(chǔ)上普遍開展了平安檢查和建章立制工作?，F(xiàn)將我處平安教化工作作如下總結(jié)：

一、抓平安工作措施得力，成效顯著。

我們對(duì)平安教化工作特別重視，常抓不懈。一是從平常的平安教化入手，消退思想上的隱患。每學(xué)期的開學(xué)要講平安；放歸宿假、寒暑假時(shí)，在給家長一封信也強(qiáng)調(diào)平安；同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生平常的平安教化與管理，充分利用板報(bào)、電視、廣播宣揚(yáng)平安常識(shí)；利用班會(huì)講平安。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的坐姿。體育課上活動(dòng)前先講平安及留意事項(xiàng)。二是加大平安檢查力度，不留死角，防范于未然。本期我多次對(duì)教室、寢室、學(xué)生活動(dòng)場所的每一角落，每一個(gè)電源開關(guān)、燈頭、插座，進(jìn)行了全面檢查，發(fā)覺問題當(dāng)場解決，對(duì)破損的電源開頭、燈頭剛好更換。三是明確責(zé)任、建立規(guī)章，狠抓落實(shí)。班上發(fā)動(dòng)同學(xué)個(gè)個(gè)參加，按區(qū)域劃分了責(zé)任，對(duì)教室、寢室、學(xué)生常常聚集的場所等易發(fā)生火災(zāi)事故的部位，都明確了責(zé)任人。

二、扎實(shí)落實(shí)平安防范責(zé)任制。

本學(xué)期我們組成由班主任、科任老師、學(xué)生干部參與的平安檢查

組，對(duì)全班各寢室進(jìn)行全面細(xì)致地檢查。尤其對(duì)用電、用火的設(shè)施，對(duì)易燃易爆、管制刀具、鋼條等危急品進(jìn)行了重點(diǎn)檢查，對(duì)學(xué)生聚集的'場所進(jìn)行應(yīng)急疏散通道檢查。檢查后對(duì)發(fā)覺的問題剛好進(jìn)行了處理和報(bào)告、加以整改。我們還進(jìn)一步明確了各寢室長平安職責(zé)，定期培訓(xùn)、規(guī)定職責(zé)。

我們把維護(hù)平安穩(wěn)定作為常常性工作來抓。一是強(qiáng)化管理，提高責(zé)隨意識(shí)。成立了平安工作教務(wù)處管理小組，形成平安信息報(bào)告工作網(wǎng)絡(luò)。進(jìn)一步深化了"責(zé)任重于泰山"的平安工作意識(shí)。二是加強(qiáng)教化，健全制度，落實(shí)平安穩(wěn)定責(zé)任制。為此，我加強(qiáng)了學(xué)生日常法制教化和平安教化。定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教化和校規(guī)校紀(jì)教化，把平安教化貫穿到教化教學(xué)各項(xiàng)活動(dòng)中，強(qiáng)化了學(xué)生平安防范意識(shí)。。三是加大督導(dǎo)檢查工作，加大整改措施。

總之，我們平安教化工作堅(jiān)持了平安第一，預(yù)防為主、防治結(jié)合、重在教化的方針，做到了組織落實(shí)、教化剛好、管理到位。一期來，學(xué)生沒有發(fā)生過平安事故，保證了我們正常的教化教學(xué)秩序。

小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)14

本學(xué)期我校教學(xué)以“深化推動(dòng)老師隊(duì)伍建設(shè)工程、志向課堂建設(shè)工程和書香校內(nèi)建設(shè)工程”，堅(jiān)固樹立向課堂教學(xué)要質(zhì)量的意識(shí)，切實(shí)抓好教學(xué)改革，注意開展教化科研，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，樹名師、鑄團(tuán)隊(duì)，開創(chuàng)了二小教學(xué)工作新局面，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、老師隊(duì)伍建設(shè)創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)

1、學(xué)科學(xué)問構(gòu)建。充分利用各年級(jí)組的集體備課、上級(jí)的學(xué)科培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)教研等多種形式，搞好學(xué)科學(xué)問建構(gòu)活動(dòng)。增加老師精確把握教材、提高課堂效益的實(shí)力，增加學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我建構(gòu)的實(shí)力，增加學(xué)生可持續(xù)自我發(fā)展的實(shí)力。

2、青年老師培育。深化我區(qū)“青年老師青藍(lán)工程”，讓學(xué)校的骨干老師有針對(duì)性地指導(dǎo)培育一名年輕老師，學(xué)期初確定指導(dǎo)對(duì)象，制定指導(dǎo)安排，落實(shí)培育措施，實(shí)施專項(xiàng)評(píng)價(jià)，定期開展活動(dòng)，讓年輕老師盡快成長起來促進(jìn)年輕老師成長，讓他們盡快成為學(xué)校教學(xué)的中堅(jiān)力氣。

3、老師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案建設(shè)。各個(gè)老師要在前期教學(xué)業(yè)務(wù)檔案建設(shè)的基礎(chǔ)上，接著完善自己的教學(xué)業(yè)務(wù)檔案內(nèi)容，促進(jìn)自我完善、不斷提高。

4、基本功訓(xùn)練。本學(xué)期學(xué)校在開展常規(guī)基本功訓(xùn)練的同時(shí)，用活動(dòng)來促老師自身素養(yǎng)和教學(xué)水平的提高。將開展以“教案、課件和說課”為內(nèi)容的“新三項(xiàng)”基本功訓(xùn)練；34名立標(biāo)老師志向課堂“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)；“年輕老師課堂教學(xué)大比武”系列活動(dòng)；開展“說課競賽”掀起解讀教材和打磨精品課堂；用“三字一話一制作”（“三字”指鋼筆字、粉筆字和打字，“一話”指一般話，“一制作”指課件制）來夯實(shí)老師基本功。

二、志向課堂建深化推動(dòng)

1、大力開展志向課堂“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)。進(jìn)一步完善了“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)實(shí)施方案，扎實(shí)開展立標(biāo)、學(xué)標(biāo)、達(dá)標(biāo)驗(yàn)收等工作，根據(jù)3：5：2的比例，分三年完成“三課型”達(dá)標(biāo)活動(dòng)。為10月份全區(qū)“三課型”練課達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動(dòng)打下了基礎(chǔ)。先后組織志向課堂“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)的研討會(huì)、觀摩會(huì)、座談會(huì)；剛好發(fā)覺、培植“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)的.典型老師，并充分發(fā)揮“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)典型老師的帶動(dòng)作用，以點(diǎn)代面，促進(jìn)全校課堂改革的均衡開展。

2、志向課堂建設(shè)與信息技術(shù)相結(jié)合，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。通過信息技術(shù)在各學(xué)科教學(xué)中有效地學(xué)習(xí)和運(yùn)用，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式、老師教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革，為學(xué)生的多樣化學(xué)習(xí)創(chuàng)建環(huán)境。同時(shí)將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合列入評(píng)課指標(biāo)，規(guī)范引導(dǎo)老師有效運(yùn)用信息技術(shù)，促進(jìn)課堂教學(xué)改革的深化實(shí)施。部分老師參與了在金茵小學(xué)舉的全區(qū)志向課堂建設(shè)與信息技術(shù)相結(jié)合研討會(huì)。

3、組織老師圍繞志向課堂建設(shè)將開展“好課大探討”活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們實(shí)行“聽優(yōu)質(zhì)錄象課”、“組織青年老師上觀摩課”、“集體備課”、“請(qǐng)有閱歷的老師評(píng)課”等不同方式，幫助老師感受好課內(nèi)涵，形成好課標(biāo)準(zhǔn)，以提高老師自身的教學(xué)水平。通過各種活動(dòng)的學(xué)習(xí)，讓老師在心中逐步形成自己的好課標(biāo)準(zhǔn)。

三、書香校內(nèi)建設(shè)提升學(xué)生綜合素養(yǎng)

1、仔細(xì)抓好書香校內(nèi)建設(shè)。實(shí)施百種報(bào)刊進(jìn)校內(nèi)活動(dòng)，進(jìn)一步做好“五個(gè)一工程”，即每班一個(gè)圖書角、每個(gè)學(xué)校至少一個(gè)師生閱覽室、每周堅(jiān)持上好大閱讀課、扎實(shí)落實(shí)一個(gè)安排———“周月季讀書安排”，搞好閱讀學(xué)分制星級(jí)評(píng)價(jià)、持續(xù)舉辦好一個(gè)節(jié)——讀書節(jié)。仔細(xì)完成《詩書擷英》檔案本。

2、接著抓好好古典詩文誦讀活動(dòng)，利用學(xué)校課程，切實(shí)提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。在大閱讀活動(dòng)開展過程中，“四個(gè)結(jié)合”：即抓好大閱讀與德育的有機(jī)結(jié)合，抓好大閱讀與學(xué)科課程的有機(jī)結(jié)合，抓好大閱讀與探討性學(xué)習(xí)的有機(jī)結(jié)合，抓好大閱讀與齊文化教化的有機(jī)結(jié)合。

3、以學(xué)校文學(xué)社為活動(dòng)主陣地，讓學(xué)生多讀、多寫。并主動(dòng)對(duì)各種報(bào)刊投稿。

四、教學(xué)常規(guī)管理上新臺(tái)階

1、加強(qiáng)集體備課，注意實(shí)效。集體備課實(shí)行學(xué)科組長負(fù)責(zé)制，提倡先周備課和先周檢查驗(yàn)收制度，堅(jiān)決杜絕不備課上課或課后補(bǔ)教案的現(xiàn)象。接著落實(shí)近五年參與工作的年輕老師運(yùn)用紙質(zhì)手寫詳案備課的規(guī)定。組織了的優(yōu)秀備課評(píng)比評(píng)活動(dòng)，25名老師獲得優(yōu)秀備課。

2、加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理，規(guī)范學(xué)生作業(yè)的布置，作業(yè)設(shè)置要科學(xué)、適度。作業(yè)本批閱實(shí)行統(tǒng)一的格式。課堂作業(yè)要盡量當(dāng)堂完成，課外家庭作業(yè)接著實(shí)行總量限制，仔細(xì)完成“家庭作業(yè)明白紙”，提倡布置探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)，避開布置機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)。

3、仔細(xì)做好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的過程性監(jiān)控與評(píng)價(jià)，重點(diǎn)做好單元過關(guān)檢測。要根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，實(shí)行敏捷多樣的形式，組織好各單元的過關(guān)檢測。學(xué)生成果評(píng)價(jià)接著實(shí)行日常評(píng)價(jià)與期末考試評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方法，成果評(píng)定實(shí)行等級(jí)制。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過程性監(jiān)控與終結(jié)性評(píng)價(jià)，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作更好更快發(fā)展。做好對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科技能測試工作。

5、提高教學(xué)常規(guī)工作的標(biāo)準(zhǔn)，完善教學(xué)常規(guī)工作周月查制度。周查以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和級(jí)部主任檢查，月查以教務(wù)處成員和教研組長組成領(lǐng)導(dǎo)小組檢查，剛好駕馭年級(jí)備課、作業(yè)布置和批改狀況、單元檢測、詩書擷英等常規(guī)，發(fā)覺不足，剛好訂正。每次檢查，要按要求嚴(yán)格把關(guān)，照實(shí)填寫檢查登記表、仔細(xì)寫好檢查小結(jié)并交到教務(wù)處。

五、教化科研出新成果

1、搞好教研組建設(shè)。抓好學(xué)校教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組的職能，提高教研活動(dòng)的效率和水平。教研組要建設(shè)成為學(xué)習(xí)型組織、科研型組織，還應(yīng)成為團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)。各教研組長要當(dāng)好領(lǐng)頭羊，定好安排，記好手冊(cè)，開展以備課、上課、聽課、說課、評(píng)課為主的教研活動(dòng)，不斷提高教研活動(dòng)質(zhì)量，要抓住每一次機(jī)會(huì)熬煉組內(nèi)老師，力爭在每個(gè)學(xué)科都推出一批名老師。

2、改革教研活動(dòng)。把全體老師一起參與的教研