《我要做好孩子》讀后感

第第頁《我要做好孩子》讀后感

《我要做好孩子》讀后感1

寒假里，我讀了黃蓓佳阿姨寫的《我要做好孩子》這本書。我一翻開書，就被那精彩有趣的故事給吸引住了。

這本書的主人公是活潑可愛的金鈴，她非常想做個(gè)好孩子，她迫切地盼望每次考試都考99、98分讓媽媽快樂。但有一次只考了82分，為了不使媽媽生氣，還編了個(gè)謊言。后來她意識(shí)到謊言并不能讓媽媽快樂，只有通過努力取得真正的好成果才會(huì)讓媽媽興奮。金鈴還很良善，關(guān)愛鄰居家無人照看的.孩子、憐惜小動(dòng)物等，她為了正直、老實(shí)、良善。最終她用自己的行動(dòng)讓老師、家長和同學(xué)都認(rèn)同了她是個(gè)好孩子。

最讓我印象深刻的是“天上掉下來的小妹妹”這一章。講解并描述了：金鈴在放學(xué)回家的時(shí)候，路過電線桿下看到了爺爺不幸去世、孤苦伶仃的小幸幸，金鈴便主動(dòng)要求把幸幸領(lǐng)回家?；丶液螅疴徑?jīng)過和媽媽的一番唇槍舌劍的斗爭，與爸爸結(jié)成了聯(lián)盟，最終同意把小幸幸留在了家里。金鈴把小幸幸照看得無微不至，還和媽媽訂下了“君子協(xié)定”，假如考試成果不好就要把小幸幸送走。金鈴每天都刻苦學(xué)習(xí)，結(jié)果“功夫不負(fù)有心人”，考了98分，媽媽非常滿足，幸幸也順當(dāng)留了下來。金鈴還用辛苦理財(cái)?shù)脕淼募为?jiǎng)100元錢買個(gè)娃娃送給幸幸。這個(gè)故事讓我看到了一個(gè)女孩的漂亮，她的漂亮并不是光有美麗的外表，而是有一顆良善又純凈的心。

同學(xué)們快來讀讀這本書吧，讓我們一起做個(gè)好孩子。

《我要做好孩子》讀后感2

最近，我在看黃蓓佳的《我要做個(gè)好孩子》。

其中，有一個(gè)情節(jié)讓我突然感到父母的不簡單。主人公金玲為了賺錢給幸幸買芭比娃娃。決斷當(dāng)一個(gè)日的家。由母親給自己一千元來支持一個(gè)月的開支。有余下的錢就給她。為了能余下更多的錢，金玲嚴(yán)格定下規(guī)則，只能吃多少葷腥，牙膏肥皂要省著用，實(shí)在不行就動(dòng)員奶奶外婆往家送新鮮的肉。即使是這樣，金玲還是發(fā)覺一千元不夠用。一會(huì)兒電費(fèi)，水費(fèi)要交了。一會(huì)兒外公生日了要買生日禮物。一會(huì)兒電池沒電了，牙膏沒了，要添置新的。為了攢錢，金玲累的呀！可是過了半個(gè)多月，一千元還是花的七七八八的。

原來我和金玲一樣，并不認(rèn)為賺錢多難，還錢多快，買什么都大手大腳的。始終抱著沒事盡管花好了！老爸老媽有錢！看了這幾本書，才發(fā)覺，生活中要用錢的地方太多了。不僅要吃飯，還是交各種費(fèi)，買各種雜七雜八的東西，還要交我們的'學(xué)費(fèi)，還要孝敬外公外婆，爺爺奶奶，還要……實(shí)在太多太多了！再想想自己平?；ㄥX的行為，我不禁有些慚愧。是?。〔划?dāng)家不知柴米貴！我們是過著“飯來張口，衣來伸手”的生活的。自然不知道父母的難處不懂得體諒父母。

我決斷，以后不再大手大腳、沒有節(jié)制地亂花錢，要為父母多著想！

《我要做好孩子》讀后感3

《我要做好孩子》是黃蓓佳寫的。

黃蓓佳誕生于1982年，畢業(yè)于北京高校中文系，主要作品有《我飛了》、《親親我的媽媽》。

《我要做個(gè)好孩子》這本書主要講了一位學(xué)校六班級(jí)的同學(xué)——金玲，她是一個(gè)成果中等，機(jī)敏、良善正直的`女孩子。

令我最深刻的是于胖兒的事兒。有一次，胡梅、劉婭如、李曉娟在張靈靈家打架，把張靈靈家的東西都弄壞了，張靈靈的媽媽自然不興奮，就告知了老師。第二天到了學(xué)校老師就問班里最老實(shí)的于胖兒：“誰打的架”？但沒想到的是于胖兒這次說了謊，卻說是金玲和尚海干的。老師就把金玲和尚海叫到了辦公室，一人懲罰10元錢交給張靈靈，金玲覺得很不公正，就去找于胖兒，得知于胖兒撒了謊，就問他為什么要撒謊？于胖兒說：“他們?nèi)齻€(gè)是好同學(xué)，假如告知老師，他們以后就不讓我抄作業(yè)了。”金玲聽后，就怒火沖天，一把抓住于胖兒的衣領(lǐng)就往老師辦公室拉，要他跟老師說明事實(shí)，老師知道后嚴(yán)厲的批判了于胖兒，并跟金玲和尚海道了謙，然后把錢退給了金玲和尚海。

這個(gè)故事是我感受到，自強(qiáng)自強(qiáng)，敢于弄清事實(shí)的真相，并懂得怎么做人，我們要向金玲一樣做一個(gè)良善、正直、自強(qiáng)的好孩子

《我要做好孩子》讀后感4

在這一學(xué)期里，劉老師和我們一起共讀了《我要做好孩子》這本書。

書中的主要人物是金鈴，她是一個(gè)跟誰都能夠“自來熟”的人，在學(xué)習(xí)上“比上不足比下有余”。生活上她是特別重感情、樂于助人、正直的孩子。

其中老師病了這一章給我留下了很深的印象：邢老師由于批改作業(yè)太多生病了，其他同學(xué)都像“山中無老虎，猴子稱霸王”一樣不仔細(xì)聽講，只有金鈴雙眼灼灼地盯住老師仔細(xì)聽講。當(dāng)班里的幾個(gè)尖子生都沒有去看邢老師時(shí)，學(xué)習(xí)中等的金鈴買花探望邢老師。邢老師教給金鈴任務(wù)，她也一絲不茍的完成。從這我感受到了金鈴是一個(gè)重情重義、關(guān)懷老師、有責(zé)任感的.孩子。由于別的同學(xué)都沒去看老師，可她卻去了。別人不聽講時(shí)，也只有她認(rèn)仔細(xì)真的，我也要學(xué)習(xí)金鈴重感情、負(fù)責(zé)、懂事的品質(zhì)。

我還從《好孩子壞孩子》感受到了金鈴是下定決心要做一個(gè)好孩子，不讓老師，家長操勞的好孩子。從今，她就開始做各種努力，究竟實(shí)現(xiàn)了一個(gè)理想：做一個(gè)好孩子！

讀了這本書，給我的受益許多，我覺得好孩子包含許多，不光成果好，也應(yīng)當(dāng)是大度、良善、正直的孩子。我也要向金鈴學(xué)做一個(gè)讓老師家長放心的孩子。

《我要做好孩子》讀后感5

在假期里，我看了一本叫《我要做好孩子》的書，內(nèi)容是這樣的：上學(xué)校六班級(jí)的同學(xué)金鈴是一個(gè)學(xué)習(xí)成果中等，但她是個(gè)熱心、良善、正直、勇猛的`女孩。總是由于馬虎拿不到好成果，為此，家長和老師都特別焦急。為了做一個(gè)讓老師，家長認(rèn)為的“好孩子，”她就上心學(xué)習(xí)，不斷努力。

在這本書中，金鈴的熱心良善深深的打動(dòng)了我。她在人群中發(fā)覺了一個(gè)叫幸幸孩子，得知幸幸父母離婚了，都不情愿照看她。和爺爺生相依為命，可爺爺又得病去世。金鈴將幸幸領(lǐng)回了家。但媽媽卻怕她影響學(xué)習(xí)，不想收留幸幸。金鈴向媽媽保證肯定會(huì)在測(cè)試中取得好成果，她用實(shí)際行動(dòng)完成了對(duì)媽媽的承諾，幸幸留了下來。可不久，幸幸就被媽媽接走了，金鈴特別難過。當(dāng)邢老師生病時(shí)，只有金鈴一個(gè)人去探望，主動(dòng)去幫老師帶上了一節(jié)作文課。平常那些所謂的＂好孩子＂，一個(gè)也沒有來。

看了這本書，讓我陷入了深思，到底什么樣的孩子才是真正意義的好孩子？莫非成果是唯一的衡量標(biāo)準(zhǔn)嗎？莫非金鈴的良善，付出不及家長眼中的分?jǐn)?shù)嗎？要成為一個(gè)好孩子，學(xué)習(xí)只是一方面，具有高尚品質(zhì)也很重要。金鈴就像我生活中的影子，我也是個(gè)熱心良善的好孩子，但在學(xué)習(xí)上我們也有共同的＂敵人＂——馬虎，做作業(yè)的時(shí)候總是馬馬虎虎，字跡潦草不仔細(xì)，總是讓媽媽操勞。以后我要用仔細(xì)這把＂利劍＂擊敗身邊的一切困難，做一個(gè)更加努力，懂事的好孩子。

《我要做好孩子》讀后感6

她，一身圓嘟嘟的，看了就討人喜愛，忍不住要在她臉上揪一下，她從小到大。臉蛋都被揪過上千回，我想假如再揪就算沒老，臉上也會(huì)起老繭的，你們想知道她是誰嗎？她就是這篇文章的主人公金玲哦！

金玲是個(gè)既活潑又可愛的女孩子，她良善正直，和誰都能交往的來，可是她學(xué)習(xí)馬馬虎虎，常常寫錯(cuò)字，成果一般，但她作文寫得很好，可就愛寫錯(cuò)別字，很是令她頭疼，她為了做爸媽和老師心中的好孩子付出了種種努力，克服困難，可是結(jié)果總是和事先想好的不一樣令人苦惱，一苦惱起來就開始罵人，可她為了留住心中的.那份純凈.純真，向家長.老師作出了許多學(xué)習(xí)上的“抗?fàn)帯?，如“這題不該這樣做，轉(zhuǎn)變了這題的解決方法”等等，可時(shí)常得到大家的嘲諷，諷刺，讓她純真的心靈破滅了，在她的想象中那些“好同學(xué)”就是貓，受人喜愛的大胖貓，每天都受到人們的夸獎(jiǎng)，得到美味的食物，而“壞同學(xué)”就是老鼠，成天惹人厭，每天過著心驚膽戰(zhàn)的日子，在黑暗·冷冰冰的鼠洞過日子，為了一丁點(diǎn)食物還要冒著生命危急，受著別的動(dòng)物的打罵，在金玲的眼中她就是那樣的壞同學(xué)，不受老師們的重視，可她多么想成為成果優(yōu)異的好同學(xué)。后來金玲發(fā)奮用功，積累課外知識(shí)，在幾次考試中從不及格到全班第二，讓同學(xué)們都對(duì)她刮目相看。

在生活中只要稍加轉(zhuǎn)變自己，提升自己，就能轉(zhuǎn)變別人的看法。

《我要做好孩子》讀后感7

暑假里，我第一次翻開《我要做好孩子》時(shí)，就一下子被書中精彩的故事給迷住了。

黃蓓佳阿姨的筆下跳出了一個(gè)活潑可愛、良善寬容的小女孩——金鈴。在老師生病時(shí)，她主動(dòng)送去花朵兒關(guān)懷老師;當(dāng)伙伴尚海被別人欺侮時(shí)，她見義勇為;當(dāng)她看見一只小鳥被頑皮的孩子弄死時(shí)，特別難過，寫下了《我真想為你造一片森林》，表達(dá)要愛惜小動(dòng)物的心愿……

這本書給我印象最深的是，主人公金鈴與我有很多相像的地方：她跟我一樣胖胖的;她與我一樣良善;她也像我一樣特別喜愛小動(dòng)物，當(dāng)我看到她寫的那篇《我真想為你造一片森林》的文章時(shí)，我悄悄地和她一起流淚;我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣都不是很好，上課有時(shí)會(huì)不用心……在這本書中映出了很多我的影子，所以我特別喜愛這本書。

這本書讓我懂得了好孩子的內(nèi)涵特別豐富學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀是好孩子的一種標(biāo)準(zhǔn);愛好廣泛、知識(shí)豐富、才華橫溢也是好孩子的'一種表現(xiàn);而像書中的金鈴那樣，雖然成果并不是名列前茅，但她良善正直、寬容大度，又有一顆悲天憫人的高貴心靈，也可以成為一個(gè)好孩子……我盼望自己也能成為一個(gè)好孩子，努力學(xué)習(xí)、每天向上，并且擁有一顆金子一般的漂亮心靈!

小伙伴們也買這本書來看看吧，讓我們大家一起來做好孩子!

《我要做好孩子》讀后感8

《我要做個(gè)好孩子》這本書的是黃蓓佳阿姨。讀完這本書，給我留下了深刻印象的是主人公——金鈴。

書中最令我敬佩的是金鈴的良善。金鈴走在放學(xué)的'路上，看見一群人圍在修車?yán)蠣敔數(shù)募议T口。金鈴打聽后得知：老爺爺因中風(fēng)而突然去世，屋里還有一個(gè)小女孩坐在凳子上，她就是老爺爺?shù)膶O女幸幸，幸幸的父母離婚了，雙方都不情愿撫養(yǎng)幸幸，所以把幸幸扔給了爺爺，現(xiàn)在幸幸的爺爺已經(jīng)去世，無人照料幸幸。了解了幸幸的不幸際遇，金鈴堅(jiān)決果斷地從人群中站出來，毫不猶豫地說：“讓幸幸來我家住吧?！焙喍痰囊痪湓?，讓我的心靈得到了洗禮。一個(gè)僅僅只有十一歲的小女孩，在別人危難之際實(shí)時(shí)伸出援助之手，她的話語，她的舉動(dòng)，是良善本性的展示，對(duì)幸幸而言，無疑是“雪中送炭”，對(duì)讀者而言，那是精神的激勵(lì)，是愛的傳遞。

讀完這本書，我時(shí)常會(huì)想：生活中，假如我們都能像金鈴那樣良善、有愛心，我們這個(gè)社會(huì)不就充斥了關(guān)愛、理解與信任嗎愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。

《我要做好孩子》讀后感9

去年里，我讀了《我要做好孩子》這本書面的主人公金鈴是我喜愛的人物。

我喜愛她的緣由是她很正直、一絲不茍、良善和寬容大度，又有一顆悲天憫人的高貴心靈。

她的生病的時(shí)候，只有她一個(gè)人帶著一枝花去探望。老師因生病而交給她一個(gè)任務(wù)――上一堂課，她能一絲不茍地完成。晚上批的時(shí)候目光敏銳、聚精會(huì)神，每一個(gè)錯(cuò)別字都辨別得清清晰楚，沒有點(diǎn)馬虎馬虎。病句、讀不通的.句子也不能從她的手中逃掉，她在這一圈、在那一改，總能讓那些字排列得像一隊(duì)紀(jì)律嚴(yán)明、軍容整肅的士兵。她給每們寫的作文評(píng)分也很公正、客觀，既不徇私留情，也不圖謀泄憤。我作為一個(gè)做事馬馬虎虎的人，要學(xué)習(xí)她這種一絲不茍的精神。

還有一次，修自行車的老突然中風(fēng)去世了，留下一個(gè)剛滿6歲的小孫女幸幸。她的父母很早就離婚了，夫妻倆很自私，誰也不愿要幸幸，都怕孩子拖累了自己，幸幸只好孤獨(dú)地跟過。現(xiàn)在爺爺去世了，幸幸跟過呢？還是跟過呢？兩邊都在推脫，這時(shí)金鈴站出來說：“讓幸幸到我家住吧，？”警察見她神色堅(jiān)決，于是就把幸幸送到金鈴家里，金鈴為了讓媽媽接受幸幸，費(fèi)了不少口舌。雖然后來幸幸住到郊區(qū)的外婆家去了，但金鈴還時(shí)常就去探望幸幸，還給她帶了禮物呢。我要向金鈴學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她樂于助人的高尚品質(zhì)。

現(xiàn)在，我要從自身做起，幫媽媽分擔(dān)家務(wù)，做個(gè)頂天立地的男子漢，做個(gè)有孝心、有善心、做事仔細(xì)努力學(xué)習(xí)的好孩子。

《我要做好孩子》讀后感10

對(duì)于“好孩子”的稱號(hào)當(dāng)然是我們?nèi)康暮⒆尤账家瓜搿?mèng)寐以求的愿望了。可是大多數(shù)好孩子都以為一個(gè)好孩子需要做到成果好，然而他們不知道其實(shí)要做好孩子還得先道德優(yōu)秀。

現(xiàn)在的的學(xué)校大多的班級(jí)都是以學(xué)習(xí)的好壞來建立威信。學(xué)習(xí)越好的同學(xué)對(duì)老師來說就是老師的眼中寶，沒有一個(gè)人敢在老師面前說他的不好。而當(dāng)他們這些好同學(xué)做了錯(cuò)事后，那些預(yù)備向老師打小報(bào)告的人就會(huì)有意包庇著他，專找那些學(xué)習(xí)成果特差的、或在班上特別搗亂的同學(xué)，去隱瞞老師。但是這些替人受罪的同學(xué)為了能抄到好同學(xué)的'作業(yè)，讓自己甘受懲處。久而久之，好同學(xué)變得無法無天了。而那些替人受罪的同學(xué)，已經(jīng)對(duì)去老師辦公室“喝茶”的這件事看得很平常了。

所以評(píng)論“好孩子”這個(gè)稱號(hào)時(shí)，我們不能只看成果，也要看人格。好同學(xué)做錯(cuò)了事就應(yīng)當(dāng)縮起頭，讓壞同學(xué)背黑鍋嗎？好同學(xué)假如這么自私、怯懦，算什么好孩子？100分再多，三好獎(jiǎng)狀再多，假的！人格上卻只有0分！莫非這還配得上“好孩子”的這個(gè)稱號(hào)嗎？

《我要做好孩子》讀后感11

今日，我讀完了《我要做個(gè)好孩子》。這本書的主人翁是一個(gè)胖乎乎的女孩：金鈴。她是一名六班級(jí)的同學(xué)，長的很胖，但從不為此自卑。她的成果雖然不是名列前茅，但是她性格開朗，富有憐憫心。

最讓我感動(dòng)的是：修車的老爺爺帶著他的孫女幸幸?？墒怯幸惶?，修車的老爺爺突然中風(fēng)死了，看著幸幸可憐的樣子。金鈴征得警察叔叔的同意后，把幸幸領(lǐng)回了自己家。自從幸幸來到自己家，一貫是有媽媽照看的金鈴，竟然也當(dāng)起了“小母親”，照看起了幸幸。

當(dāng)我讀到外婆和奶奶把好吃的.留給金鈴時(shí)，我的心里“咯噔”了一下，這不正是在寫我的家庭嗎？每次說要去外婆，奶奶家，他們總是預(yù)備了豐富的飯菜，等著我們回家。那些長輩總是把那些好吃，有營養(yǎng)的東西留給我們吃，自己卻舍不得吃。

金鈴的媽媽以為是金鈴長得胖而影響智力，于是買了昂貴的減肥藥。結(jié)果適得其反，體重又直線上升。

我也要做一個(gè)好孩子，不僅成果要好，而且要做一性格格開朗，富有愛心，孝心，責(zé)任心的好孩子。

《我要做好孩子》讀后感12

常常聽大人們說你要做個(gè)好孩子，可是怎么樣才算是好孩子呢？這個(gè)暑假剛好讓我們讀《我要做好孩子》這本書，于是媽媽抓緊在網(wǎng)上幫我買了一本，很快就收到了。捧起這本書我有滋有味，一鼓作氣的讀完了它，讓我深受感受。

這本書的的主人公金玲是一名學(xué)校六班級(jí)的同學(xué)，她有著一顆頑強(qiáng)高尚的心靈，她那樂于助人，。金鈴的父母都是名牌高校畢業(yè)的，父母本已為女兒會(huì)繼承他們的聰慧頭腦，但他們錯(cuò)了，金鈴在班里語文和英語不錯(cuò)，但數(shù)學(xué)頂級(jí)差，總體來說屬于中等生。這讓父母大失所望，所以金鈴宣誓要做一個(gè)好孩子。金鈴成果差并不代表她沒努力過，再被同學(xué)的.媽媽勒索去三千塊，她的父母才明白女兒的心里是有許多許多委屈的，多年來不被看重，不被贊揚(yáng)的平淡無奇的生活，其實(shí)是深深地刺痛了孩子的心靈，她真的努力過，但因年齡，性格，技能等種種緣由而無法比別人做的更好。她經(jīng)常用歡樂把自己掩蓋起來，而事實(shí)上她心里很在乎別人的立場(chǎng)和看法，希望著父母得寵愛。

同時(shí)讓我快樂的是媽媽也很喜愛看這本書，媽媽當(dāng)時(shí)就表態(tài)說，以后不會(huì)再吝嗇她的“表揚(yáng)”，再我什么事沒有做好時(shí)她要搞清晰事情的來龍去脈，再想方法耐煩的援助并教育我。我盼望更多的家長和小伙伴能看到這本書，做個(gè)好孩子！

《我要做好孩子》讀后感13

機(jī)敏，良善，天真，可愛，純凈，是她;是她，曾為了學(xué)習(xí)而補(bǔ)課，為了成果而不過年;為了孤兒幸幸而讓媽媽把她帶回家撫養(yǎng);為了蠶寶寶而撿起來帶回家;最終，她為了考上重點(diǎn)中學(xué)而學(xué)的肝腦涂地，頭暈眼花······這就是我們的主人公——金鈴。一個(gè)令外人見了心花開，令老師家長哭笑不得的小女孩兒。為了做一個(gè)真正的好孩子，她付出了種種努力，從貪玩兒變得懂事，從學(xué)習(xí)中游變成了上游，從不會(huì)處理事變成把事情處理的毫無差錯(cuò)。她為的，就是讓媽媽踏踏實(shí)實(shí)的上班，讓爸爸用心的工作，讓老師露出欣慰的笑容。她沒有什么非常，她甚至為了體育考及格而閉著眼跑，反而把同學(xué)撞傷，造成了巨大的心理影響，上課時(shí)，測(cè)驗(yàn)時(shí)，心都不知道飛哪里了。

我感受到金鈴學(xué)校生活的'歡樂，美滿。童年的發(fā)奮努力。我喜愛金鈴，喜愛她有主見的性格，喜愛她開朗的話語，喜愛她的鍥而不舍，勇往直前。我還傾慕她特別會(huì)寫作文，經(jīng)常獲獎(jiǎng)，我也會(huì)像金鈴這樣，努力寫好作文，為大家爭光。并且，在最末考試的時(shí)候，金鈴充斥信心的走進(jìn)考場(chǎng)，讓我覺得金鈴很放松，面對(duì)考試不焦灼，這一點(diǎn)，我也要向金鈴好好學(xué)習(xí)。

金鈴和我一樣，學(xué)校畢業(yè)了，我想，金鈴這樣的性格肯定在將來會(huì)出類拔萃，我也會(huì)和金鈴一起努力拼搏，為自己的將來打下好的基礎(chǔ)!

《我要做好孩子》讀后感14

今日媽媽給我買了《我要做好孩子》我一口氣把它讀完了，我對(duì)它感受很深，《我要做好孩子》讀后感350字。

這本書是黃蓓佳老師寫的，黃蓓佳老師說，這書里寫的只是她們家里的真實(shí)生活。不需要編排，不需要想象。這與龍應(yīng)臺(tái)的手法差不多，只是龍應(yīng)臺(tái)連名字都用真名，而黃蓓佳老師用的是偽名罷了。

書中主要講的是主人公金鈴的六班級(jí)生涯和種種意想不到的事，比如別人為好學(xué)校捐了一整棟樓的教學(xué)器材，好學(xué)校就答應(yīng)收那個(gè)人了，這對(duì)金鈴他們當(dāng)然不公正，可他們卻沒有反對(duì)，由于人家有錢；比如他們放學(xué)回家時(shí)發(fā)覺修車的老爺爺死了，可他的孫女兒的爸爸媽媽一個(gè)也不想要她，于是金鈴申請(qǐng)把小妹妹帶回家，不光警察叔叔同意了，