關(guān)于小班美術(shù)教案范文集錦六篇

第關(guān)于小班美術(shù)教案范文集錦六篇

小班美術(shù)教案篇1

設(shè)計(jì)思路：

對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，一個(gè)個(gè)泡泡又美麗又可愛(ài)．有大，有小，很能激發(fā)他們想像力和表現(xiàn)美愿望．特別是這個(gè)活動(dòng)在材料運(yùn)用上有別于其他傳統(tǒng)美術(shù)課。首先，它采用油畫(huà)棒來(lái)畫(huà)泡泡，然后再準(zhǔn)備顏料來(lái)請(qǐng)小朋友涂刷底色?！坝退蛛x”這一科學(xué)現(xiàn)象加強(qiáng)了游戲趣味性，讓幼兒毫無(wú)顧忌地涂抹揮灑，充分體驗(yàn)在美術(shù)活動(dòng)中成功。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒學(xué)習(xí)畫(huà)大大小小圓圈泡泡。

2、能大膽選擇色彩涂刷，表現(xiàn)大大小小圓圈泡泡。

3、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、人手一張畫(huà)有小魚(yú)畫(huà)紙。

2、各種顏色油畫(huà)棒若干。

3、已調(diào)好紅、黃、藍(lán)三種顏料。

活動(dòng)過(guò)程：

一、幼兒聽(tīng)音樂(lè)《小金魚(yú)》進(jìn)場(chǎng)。

幼兒跟隨《小金魚(yú)》音樂(lè)做小魚(yú)游動(dòng)作進(jìn)教室。

師：小魚(yú)們，今天魚(yú)媽媽帶你們到大海里去玩吧！游啊游，游啊游，搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭，游啊游，游啊游，小魚(yú)游真開(kāi)心。師：小魚(yú)們，游累了吧！我們來(lái)休息一會(huì)吧?。ㄗ聛?lái)）

二、引出課題。

師：剛才我們玩真開(kāi)心，魚(yú)媽媽高興想來(lái)吹泡泡了，泡泡是什么樣子呀？（圓形）教師出示范畫(huà)畫(huà)泡泡。

師：小蠟筆，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，這頭那頭手拉手，吹成一個(gè)大泡泡（小泡泡、紅泡泡）你們想吹什么顏色泡泡呀？哦！紅泡泡和黃泡泡還會(huì)親親嘴呢！看！這個(gè)泡泡還會(huì)躲在大泡泡懷里呢！

師：魚(yú)媽媽吹了這么多大大小小、五顏六色泡泡，有泡泡還會(huì)親親嘴，有泡泡還會(huì)捉迷藏，真漂亮，我們來(lái)幫泡泡拍個(gè)照吧！教師出示排刷和顏料。師：我們請(qǐng)排刷姐姐和顏料哥哥來(lái)幫泡泡拍照吧！你們想幫泡泡拍個(gè)什么顏色

照片？

師：小排刷，手中拿，紅色水里走一走，舔舔干，走到紙上來(lái)拍照，這邊刷到那一邊。瞧！照片拍好了，漂亮嗎？你們想不想也來(lái)吹泡泡，幫泡泡拍照呀？師：那我們一起去吹大大小小、五顏六色，會(huì)親親嘴和捉迷藏泡泡吧！吹好了就請(qǐng)排刷姐姐和顏料哥哥來(lái)幫泡泡拍照。

三、幼兒操作。

幼兒作畫(huà)時(shí)，教師指導(dǎo)并用語(yǔ)言提醒幼兒：這個(gè)小朋友畫(huà)了個(gè)大泡泡，這個(gè)小朋友還會(huì)畫(huà)親親嘴和捉迷藏泡泡，真棒！

四、相互欣賞幼兒作品。

師：小魚(yú)們，跟著魚(yú)媽媽一起來(lái)看看小魚(yú)們吹泡泡吧！跟魚(yú)媽媽說(shuō)說(shuō)自己泡泡是什么顏色。（設(shè)計(jì)意圖：評(píng)價(jià)幼兒作品，給予肯定，提高幼兒積極性）

五、結(jié)束部分。

師：小魚(yú)們吹了這么多漂亮泡泡，魚(yú)媽媽帶你們到外面去做游戲，我們一起出發(fā)吧！小班美術(shù)教案篇2

設(shè)計(jì)意圖：

至教研特色開(kāi)展紙泥來(lái)，我們班的孩子非常有興趣，在第一階段孩子動(dòng)手折疊了春天的花朵，初步了解了紙藝的一些作品，依據(jù)孩子的經(jīng)驗(yàn)我開(kāi)展了第二階段進(jìn)行制作立體的東西《快樂(lè)的小動(dòng)物》，讓孩子在第一階段的基礎(chǔ)上有所提升。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)畫(huà)、剪、折、貼制作立體小兔。

2.能按照步驟圖進(jìn)行制作小兔。

3.喜歡紙藝作品，初步對(duì)紙藝作品產(chǎn)生興趣。

4.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.卡紙、勾線筆、剪刀、膠水、制作好的立體動(dòng)物造型。

2.布置好小動(dòng)物的家、事先制作好步驟圖。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：通過(guò)畫(huà)、剪、折、貼制作小兔輪廓。

難點(diǎn)：能根據(jù)圖示制作立體小兔。

教學(xué)過(guò)程：

一、談話引出主題

1.讓幼兒欣賞立體動(dòng)物造型作品，引發(fā)幼兒興趣。

2.你們看老師帶來(lái)了許多的動(dòng)物，都是什么動(dòng)物？

二、欣賞立體小白兔，讓幼兒欣賞觀察構(gòu)造

1.這是誰(shuí)？

2.你發(fā)現(xiàn)它和我們平時(shí)做的手工有什么不一樣嗎？

3.教師小結(jié)。這個(gè)手工分三部分，一部分是小動(dòng)物，一部分是立體紙筒。最后還有一個(gè)小尾巴。

三、制作立體小兔

（一）出示示意圖講解

1.先在畫(huà)紙上畫(huà)小兔輪廓（圖1)。

2.剪下小兔輪廓（圖二）。

3.在另外一張長(zhǎng)方形的紙上畫(huà)小兔頭一半高度剪下（圖三）。

4.兩頭粘貼（圖四）。

5.把頭貼在紙筒上（圖五）。

6.剪一個(gè)橢圓型的尾巴，一端向上折短的.一端貼在紙筒上（圖六）。

（二）幼兒制作立體小兔

四、展示幼兒作品，幼兒相互欣賞

1.小朋友，小白兔的家住在森林里，我們把它送回家吧。

2.你喜歡誰(shuí)的小兔？為什么？

教學(xué)反思：

此次活動(dòng)不要求孩子畫(huà)好兔子涂色，只要畫(huà)好輪廓就行，為了讓作品效果明顯，可以提示幼兒把兔子畫(huà)大一點(diǎn)，在制作立體紙筒只要立住就可以。

這個(gè)活動(dòng)在大家的集體討論下我修改了很多，原來(lái)我是讓孩子們畫(huà)好后涂色，但是涂色非常的麻煩，也沒(méi)有什么必要，因此我們把這一環(huán)節(jié)給整改了，添加了制作小白兔的尾巴，這樣立體的小白兔會(huì)更生動(dòng)，孩子會(huì)更有興趣。小班美術(shù)教案篇3

材料：

米飯、番茄醬、蟹柳、紫菜

輔助材料和工具：

保鮮膜、尖頭小剪刀、鑷子

制作過(guò)程：

一.臉部

1.盛適量米飯到碗里，用番茄醬攪拌均勻，給飯團(tuán)上色。

2.把飯團(tuán)分成兩部分，用保鮮膜包住飯團(tuán)，分別捏出面部和鼻子，面部是一個(gè)圓餅，鼻子是個(gè)小點(diǎn)的圓球。

二.胡須

取適量的白米飯，用保鮮膜把白米飯捏成半月形。

三.帽子

1.用保鮮膜把白米飯鋪成梯形。

2.取一根蟹柳，剝下紅色的皮，然后把紅色的皮剪成一段一段，鋪在梯形米飯上，紅色的帽子就做好了，剩下的白肉用來(lái)做眉毛。

3.制作帽檐和帽子上的`小球:用白米飯捏出帽檐和小球，把帽檐放在帽子的下方，小球放在帽子的頂部。

四.組裝圣誕老人

1.圓餅狀的臉部在最下層，然后放上胡須，鼻子放在臉部的中間，帽子放在臉的上面。兩條白色的蟹肉貼在帽檐下面，當(dāng)圣誕老人的眉毛。

2.用紫菜剪出圣誕老人的眼睛和嘴巴，用尖頭鑷子夾著貼上，一個(gè)可愛(ài)的圣誕老人就完成了。小班美術(shù)教案篇4

設(shè)計(jì)意圖：

春天來(lái)了，有叮咚的流水聲、有爛漫的春花、有呢喃的燕子、有飛舞的昆蟲(chóng)……。春天是一個(gè)美麗的季節(jié)，萬(wàn)物復(fù)蘇，到處洋溢著希望和生機(jī)。孩子們?cè)谏⒉綍r(shí)最喜歡追逐飛舞在花叢中的蝴蝶，孩子們對(duì)蝴蝶色彩斑斕的翅膀非常地著迷，也很感興趣，因此我想設(shè)計(jì)一節(jié)美術(shù)課，可是考慮到小班的孩子涂色的經(jīng)驗(yàn)十分有限，不太會(huì)配色，且注意力集中的時(shí)間很短，要他們獨(dú)立完成繪畫(huà)蝴蝶的任務(wù)是非常困難的。于是我設(shè)計(jì)了對(duì)稱(chēng)印畫(huà)：美麗的蝴蝶，采用紙團(tuán)蘸色減少了孩子的涂色時(shí)間，再用對(duì)稱(chēng)印畫(huà)的形式完成另一半翅膀。這樣孩子們既能在規(guī)定的時(shí)間畫(huà)好蝴蝶，又能讓蝴蝶的翅膀色彩斑斕。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用紙團(tuán)印畫(huà)美麗的蝴蝶。

2、對(duì)對(duì)稱(chēng)印畫(huà)活動(dòng)感興趣，且能保持畫(huà)面和自己服裝的干凈。

活動(dòng)重點(diǎn)：

嘗試用紙團(tuán)印畫(huà)美麗的蝴蝶。

活動(dòng)難點(diǎn)：

沿線對(duì)折壓印。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、畫(huà)有蝴蝶的作品，紅、黃、藍(lán)、綠、橙色顏料每組三瓶。

2、先搓好的紙團(tuán)若干。

3、簍子若干，抹布若干。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入。

老師今天給你請(qǐng)來(lái)了一位小客人，看！它飛呀飛呀，飛來(lái)啦！

（考慮到小班的孩子年齡特點(diǎn)，我采用擬人化的形象激起孩子活動(dòng)的興趣。）

（二）看一看，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)蝴蝶的形狀特征。

出示范畫(huà)并提問(wèn)

1.你們看它是誰(shuí)呀？我們來(lái)看看蝴蝶長(zhǎng)什么樣呢？

教師逐一指蝴蝶的各部位。

那身體兩邊是什么呢？（對(duì)了，是蝴蝶的翅膀）

2.再仔細(xì)看看蝴蝶的翅膀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么秘密？（兩邊的翅膀是相同的。）

若仍未發(fā)現(xiàn)，教師繼續(xù)引導(dǎo)，看看兩邊翅膀是什么顏色？左邊怎樣？右邊呢？原來(lái)左右兩邊的翅膀是一模一樣的'。

3.看又飛來(lái)了一只蝴蝶，（出示沒(méi)有色彩的蝴蝶）這只蝴蝶和剛才那只有什么不同？你覺(jué)得哪只蝴蝶漂亮呢？為什么？

4.那我們也來(lái)為它穿上漂亮的衣服，打扮一下，那我們?cè)鯓咏o它穿上漂亮的衣服呢？

（本環(huán)節(jié)通過(guò)觀察有色彩的蝴蝶，幫助孩子認(rèn)識(shí)蝴蝶。通過(guò)觀察比較發(fā)現(xiàn)蝴蝶的翅膀是對(duì)稱(chēng)的。運(yùn)用有色彩的蝴蝶和無(wú)色彩的蝴蝶對(duì)比幫助孩子認(rèn)識(shí)到有色彩的蝴蝶漂亮。同時(shí)鞏固孩子用蠟筆涂色的經(jīng)驗(yàn)。）小班美術(shù)教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒說(shuō)出看到過(guò)的樹(shù)，大膽畫(huà)出來(lái)。

2.培養(yǎng)幼兒按自己的意愿作畫(huà)。

3.引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己畫(huà)的內(nèi)容。

4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：注意帶孩子觀察幼兒園里樹(shù)木;

2.工具準(zhǔn)備：作業(yè)紙、油畫(huà)棒;

活動(dòng)重點(diǎn)：

能大膽的畫(huà)畫(huà)

活動(dòng)過(guò)程：

1.談話活動(dòng)導(dǎo)入主題。

師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)，你們知道夏天樹(shù)長(zhǎng)成什么樣子了嗎?

小朋友說(shuō)出自己的意見(jiàn)和想法。

2.引導(dǎo)幼兒觀察。

老師出示各種樹(shù)木的.圖片讓幼兒觀察。圖片最好10幅以上。讓小朋友說(shuō)說(shuō)爸爸和媽媽帶領(lǐng)你玩的時(shí)候看到了什么樹(shù)。在來(lái)幼兒園的路上看到了什么樹(shù)......

3.鼓勵(lì)幼兒畫(huà)畫(huà)。老師給小朋友準(zhǔn)備了作業(yè)紙，請(qǐng)每個(gè)小朋友畫(huà)出你看到過(guò)的樹(shù)。

4.教師觀察幼兒作畫(huà)。積極鼓勵(lì)孩子作畫(huà)。

5.請(qǐng)先畫(huà)完畫(huà)的小朋友到老師這里來(lái)，教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出畫(huà)的內(nèi)容。

6.老師把孩子們的作品布置在作業(yè)欄內(nèi)，請(qǐng)家長(zhǎng)欣賞。小班美術(shù)教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1．讓幼兒在游戲活動(dòng)中感知泡泡的特征，如：大小、顏色、形狀等。

2．能用油畫(huà)棒或彩色筆給圓涂上自己喜歡的顏色。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．創(chuàng)意繪本、油畫(huà)棒(或彩色筆)人手一份。

2．配套繪畫(huà)范例一張。

3．各種顏色的肥皂水和吹泡泡玩具一個(gè)、小熊頭飾一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

1．游戲：“吹泡泡”

1）引導(dǎo)幼兒觀察泡泡的特征。

教師扮演小熊，對(duì)幼兒說(shuō)：“我的爸爸、媽媽、奶奶、姐姐都得到過(guò)大家的幫助，今天我代表全家請(qǐng)小朋友到我家來(lái)玩，你們?cè)敢鈫?？”“?qǐng)你們閉上眼睛，猜猜我要和你們玩什么游戲?！苯處熇门菖萃婢叽党霾煌伾呐菖荨Ｕ?qǐng)幼兒睜眼看看，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。

“今天，我們一起玩吹泡泡的'游戲。一會(huì)兒，小朋友每人拿一張紙，接住老師吹出的泡泡，然后仔細(xì)看看紙上泡泡的形狀、顏色、大小，好嗎？”

2）集中幼兒，提問(wèn)：“你看到的泡泡是什么樣子的？大小顏色呢？”

3）小結(jié)：“泡泡是圓圓的，有的大，有的小，五顏六色的真漂亮！”

2．出示繪畫(huà)范例大掛圖，請(qǐng)幼兒觀察，說(shuō)說(shuō)上面有什么。教師邊說(shuō)

邊根據(jù)幼兒的回答和意愿演示