法律診所課程教學(xué)大綱

法律診所課程教學(xué)大綱課程英文名稱：ScienceofChineseJudicialSystem課程編號：0200530學(xué)分：3.0學(xué)時：48課程教學(xué)對象本大綱適用于全日制本科三年級學(xué)生。給法學(xué)系學(xué)生開設(shè)。課程性質(zhì)及教學(xué)目的法律診所是大學(xué)法學(xué)專業(yè)本科階段的一種將法學(xué)理論與法學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合的法學(xué)實(shí)踐教學(xué)模式，通過課程引導(dǎo)將學(xué)生帶入真實(shí)或者虛擬的法律診所與法律援助中，為委托人提供法律咨詢和服務(wù)，本課程可以有效的彌補(bǔ)填鴨式和案例教學(xué)方式的欠缺。通過接觸、處理真實(shí)案件，為社會貧弱者提供法律援助，使學(xué)生了解、學(xué)習(xí)和掌握代理當(dāng)事人案件所需的辦案技能和基本技巧，具體包括：會見當(dāng)事人，咨詢，調(diào)查事實(shí)，談判，提供建議，書寫法律文書等；訓(xùn)練解決法律問題的能力；全面了解中國律師制度和律師規(guī)則；了解律師辦案程序和訴訟程序及律師事務(wù)所的工作規(guī)則；熟悉和掌握律師從業(yè)的專業(yè)知識和職業(yè)責(zé)任；提高學(xué)生的職業(yè)道德與職業(yè)技能，培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合性、具有實(shí)踐經(jīng)驗的未來法律人才。要求：運(yùn)用互動教學(xué)法，通過小組討論、角色模擬、模擬開庭、單獨(dú)指導(dǎo)、大腦風(fēng)暴等方式，系統(tǒng)教授學(xué)生律師職業(yè)的各項技能，要求學(xué)生并將所學(xué)技能貫徹到法律援助服務(wù)與代理真實(shí)案件的過程中。對先修知識的要求學(xué)生在學(xué)習(xí)本課之前，應(yīng)先修課程：憲法學(xué)、法理學(xué)、刑法、民法、民事訴訟法、刑事訴訟法、行政法與行政訴訟法、商法、經(jīng)濟(jì)法、勞動與社會保障法、合同法、婚姻家庭繼承法課程的主要內(nèi)容、基本要求和學(xué)時分配建議（總學(xué)時數(shù):48）知識模塊知識點(diǎn)要求學(xué)時學(xué)習(xí)方式課外學(xué)習(xí)要求1、會見1.1會見技巧（A）6課堂講授1.2模擬電話與現(xiàn)場會見（A）2分組討論結(jié)合場景模擬2、事實(shí)調(diào)查2.1事實(shí)調(diào)查的計劃（A）8課堂講授2.2事實(shí)調(diào)查的技巧（A）2.3事實(shí)調(diào)查的職業(yè)道德（B）2.4事實(shí)調(diào)查演練（A）2分組討論結(jié)合場景模擬3、談判3.1談判的模式和策略（A）8課堂講授3.2談判中的替代方案（A）3.3談判者應(yīng)具備的基本素質(zhì)和品格（B）3.4模擬談判（A）3分組討論結(jié)合場景模擬4、調(diào)解技巧4.1調(diào)解員必須具備的能力（A）5課堂講授4.2調(diào)解的步驟（A）4.3調(diào)解中的職業(yè)道德（B）4.4模擬調(diào)解（A）2分組討論結(jié)合場景模擬5、民事訴訟技巧5.1訴訟的步驟（A）5課堂講授5.2訴訟的技巧與計劃（A）5.3訴訟中的職業(yè)道德（A）5.4模擬法庭（A）3分組討論結(jié)合場景模擬6、其他6.1社區(qū)法律援助（A）2課內(nèi)實(shí)訓(xùn)6.2法律診所值班（A）2課內(nèi)實(shí)訓(xùn)注：教學(xué)基本要求分三級：A—熟練掌握，B—熟悉，C—了解；知識點(diǎn)中粗體字部分為本課程的重點(diǎn)或難點(diǎn)。建議使用教材及參考書1.理論教材李傲.法律診所實(shí)訓(xùn)教程[M].武漢：武漢大學(xué)出版社，2010.2.主要參考文獻(xiàn)[1]李傲.互動教學(xué)法——診所式法律教育[M].北京：法律出版社，2004.[2]李傲.實(shí)踐型法律人才的培養(yǎng)——診所式法律教育的經(jīng)驗[M].北京：法律出版社，2005.[3]楊欣欣.法學(xué)教育與診所式教學(xué)方法[M].北京：法律出版社，2002.[4]甄珍.診所法律教育在中國[M].北京：法律出版社，2002.[5]甄珍.方興未艾的中國診所法律教育:2002-2004年診所法律教育文集[M].北京：法律出版社，2005.[6]王立民.診所法律教育研究[M].上海：上海交通大學(xué)出版社，2004.課程考核方式分為四個部分，綜合評定：1.模擬法庭（小組表現(xiàn)與個人表現(xiàn)結(jié)合評定，突出團(tuán)隊綜合實(shí)力），占30%；2.社區(qū)法律援助、法律診所值班情況與課堂表現(xiàn)，占30%；3.個人自我評價一份（寫明在法律診所課程中收獲，所學(xué)、所感、所想，對診所課程提出合理化建議），占20%；4.口試（評價學(xué)生的反應(yīng)能力，處理法律問題能力、思維縝密性、邏輯分析能力），占20%。課內(nèi)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)及要求（總學(xué)時數(shù):16）序號實(shí)驗（實(shí)訓(xùn)）項目實(shí)驗（實(shí)訓(xùn)）內(nèi)容實(shí)驗（實(shí)訓(xùn)）目的及要求學(xué)時1模擬電話與現(xiàn)場會見電話與現(xiàn)場會見當(dāng)事人讓學(xué)生掌握會見技巧22模擬談判選擇案例，模擬協(xié)助當(dāng)事人雙方談判讓學(xué)生掌握談判技巧33模擬調(diào)解模擬幫助當(dāng)事人調(diào)解讓學(xué)生掌握調(diào)解技巧24事實(shí)調(diào)查演練模擬案件事實(shí)調(diào)查讓學(xué)生掌握調(diào)查技巧25模擬法庭模擬民事或刑事案件開庭讓學(xué)生掌握庭上技巧36社區(qū)法律援助每月兩個周日上午，采取診所學(xué)生輪流形式，去社區(qū)提供法律咨詢與服務(wù)讓學(xué)生接觸社會，接觸基層真實(shí)案例，強(qiáng)