語文八年級(jí)下冊(cè)第課《送東陽馬生序節(jié)選》課件

1、理清思路，理解全文，學(xué)習(xí)用對(duì)比手法來表現(xiàn)中心的寫法。2、理解“以”字的用法。3、學(xué)習(xí)古人求知若渴，克服艱難困苦勤奮學(xué)習(xí)的精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)解題：本文節(jié)選自《宋學(xué)士文集》里的《朝京稿》。此文寫于洪武十一年（1378）。這一年，辭官歸里的宋濂又從家鄉(xiāng)到應(yīng)天府（今江蘇省南京市，當(dāng)時(shí)是國都）朝見朱元璋。他的同鄉(xiāng)晚輩馬君則來拜見他，他便寫了這篇“贈(zèng)序”送給東陽馬生。東陽，在今浙江省，當(dāng)時(shí)與浦江、義烏等縣同屬金華府。本文的重點(diǎn)是敘述自己的力學(xué)苦學(xué)的情況，以激勵(lì)對(duì)方努力學(xué)習(xí)為目的?！吧笔菍?duì)晚輩的稱呼，也有親密的意思。東陽馬生:東陽的馬君則。關(guān)于文體：序，是一種文體，分書序和贈(zèng)序兩種。書序比較早，多為敘述著作者的意趣、寫作緣起等；贈(zèng)序創(chuàng)于唐初，是古代的一種文體，有臨別贈(zèng)言的性質(zhì)，內(nèi)容多為推重、贊許、贊頌、勉勵(lì)、祝愿、惜別之辭。

本文是一篇贈(zèng)序，其中的“序”，并非“序言”，而是“贈(zèng)言”的意思。

作為文章的體裁，序有書序和贈(zèng)序之分。書序相當(dāng)于前言（序）、后記（跋），一般是介紹作家的生平，或成書過程與宗旨，為閱讀和評(píng)價(jià)作品提供一定的參考資料，或給以必要的引導(dǎo)。

而贈(zèng)序與書序的性質(zhì)不同，始于唐朝，文人之間以言相贈(zèng)，表達(dá)離別時(shí)的某種思想感情，往往因人立論，闡明某些觀點(diǎn)，相當(dāng)于議論性散文。

關(guān)于“序”宋濂（1310～1381），字景濂，號(hào)潛溪，謚文憲，浙江浦江人，明初著名散文家。他生活在元末明初，少時(shí)家貧，勤奮好學(xué)。從文治方面對(duì)明朝的建立和鞏固做出了貢獻(xiàn)，被推為“開國文臣之首”。生平著作很多，有《宋學(xué)士全集》。他的文學(xué)成就主要在散文方面，尤其長于傳記的寫作，在當(dāng)時(shí)影響很大。宋濂(1310─1381)

，字景濂，號(hào)潛溪，謚號(hào)文憲。浦江人(浙江義烏縣一帶)，明初著名文學(xué)家。生活在元末明初，曾被召為翰林院編修，他借口父母親年老，辭不就職，專心著述。宋濂很受朱元璋器重，命為江南儒學(xué)提舉，替太子講經(jīng)，并在自己左右顧問。為明代“開國文臣之首”。主修《元史》，官至翰林學(xué)士承旨，知制誥；朝廷的重要文書，大都由他參與撰寫，被稱為“開國文臣之首”年老辭官回鄉(xiāng)，不久因長孫宋慎列入胡惟庸黨，全家謫往茂州(四川茂汶)，中途病死夔州(四川奉節(jié))。生平著述很多，有《宋學(xué)士文集》75卷。他的散文成就尤高，立意精深，語言生動(dòng)暢達(dá)。這篇課文是他散文中影響最大的一篇。

宋濂和劉基、高啟被并稱為明初詩文三大家。作者簡介科目三考試科目3實(shí)際道路考試技巧、視頻教程科目四考試科目四模擬考試題C1科目四仿真考試嗜（）碩（）叱咄（）俟（）負(fù)篋（）曳（）屣（）皸（）裂媵（）人衾（）綺（）容臭（）燁（）裘（）葛（）缊（）凍餒（）謁（）撰（）贄（）shì讀準(zhǔn)字音chìduōshuòsìqièyèxǐjūnyìngqǐqīnxiùyèqiúgěyùnněiyèzhìzhuàn下面句子朗讀節(jié)奏有誤的一項(xiàng)是（）A．余／因得／遍觀群書。B．嘗趨百里外／從鄉(xiāng)之先達(dá)／執(zhí)經(jīng)叩問。C．又患／無碩師／名人與游。D．不知／口體之奉／不若人也。C朗讀1、蔑范讀吐。學(xué)穿生聽僵讀，分要求園聽清似字音寫，把擊握句沉讀。3、遲小組訪討論都交流爭，按血“讀緊課文貫——睛譯文每句”凱的步益驟進(jìn)逮行。腐教師燥巡視魔各組那，答毒疑解綁惑，較指導(dǎo)俱點(diǎn)撥觀。2、鞭自讀敞課文扁，參違照注近釋，洽借助渣工具妻書，演疏通清詞句兄，理按解文決意，碑標(biāo)出雅疑問禍。朗讀妨課文貴整體墾感知余幼時(shí)即嗜尾學(xué)。家禍貧，無從致書以觀，每假捎借于藏書圣之家，手早自筆錄，計(jì)日以還。愛好沒有溪辦法常常抄錄計(jì)算假借特:同掏義以:傅而常常金向有跟藏書橡的人加家去酸借，暑（借犁來）牙就自呢己動(dòng)凍手用互筆抄訊寫，暗計(jì)算初著日板子（天按時(shí)婆）歸堵還。名詞手作狀品語改用筆來就我買到我小湖時(shí)就獵愛好睬讀書從。家棚里窮雷，沒港有辦飛法買披書回聚來讀銜，向天大配寒，硯冰揀堅(jiān)，棵手指不書可屈伸，弗之頓怠。錄畢，走送之，不逮敢稍逾約。硯臺(tái)桃里(胖墨汁暴)結(jié)成末堅(jiān)硬膜的冰彎屈葛伸直抄書跑引底申為缸趕快否定那句代愛詞作潔賓語鋤前置跳之:膽指抄骨書超過（有利時(shí)）梢天氣綱很冷柿，硯日池里失（的詢水）建結(jié)成盲很硬稀的冰牧，手胡指（鍵凍僵報(bào)）不蘋能彎鈴曲和稍伸直輪，也果不放裝松抄增書。丟抄完將，趕牽快送杰還書況，不秘敢稍階稍超始過約帆定期汁限。稍微完以是人多以書假顯余，珍余因得遍芳觀群五書。因此都上把能夠各種殼書籍廣泛盒地閱換讀于是因此守，人博家大跡多數(shù)驅(qū)愿意陽把書困借給遞我，蟲我于鳥是能械夠讀提到各芒種各棕樣的斜書籍吳。既加冠劃，益慕圣燈賢之道。又患無碩師名人啦與游，硬嘗趨百里蒼外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)菌經(jīng)撇叩褲問。已經(jīng)更學(xué)說擔(dān)心大師交游奔向跟從洽當(dāng)?shù)貙W(xué)術(shù)蝴界的的前輩握、響持經(jīng)勤書請(qǐng)教又擔(dān)炊心沒徹有才正學(xué)淵雹博的想老師貌、名右人和命他們時(shí)交游離。曾識(shí)經(jīng)跑絹到百薪里之丑外，精捧著贈(zèng)經(jīng)書怠向當(dāng)膚地有掌道德眼、有求學(xué)問確的前嚼輩請(qǐng)?jiān)杞?。到成央年時(shí)北候，嘗更加常仰慕汽古代芽圣賢恰的學(xué)枯說，先達(dá)德室隆懼望遍尊，門其人弟冊(cè)子填其室，未玻嘗稍降辭色。道德堆高慶聲望麻高擠滿他的言辭臉色那位凝前輩鈴道德風(fēng)高、妻聲望惑高，災(zāi)向他每求教車的學(xué)榴生擠累滿了抱屋子書，但常他沒達(dá)有把趁言辭柜放委貍婉些敘，把石臉色門放溫平和些柜。余立送侍左液右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色患愈恭雕，禮繩愈至，不奴敢出一言塔以復(fù)；提出詢問彎下側(cè)著連詞竟，相逐當(dāng)于組“而眾”請(qǐng)教有時(shí)訓(xùn)斥周到說回答令、解諸釋，磨這里斤指辯矩解我站宴在他前的身繼邊，遇提出慨疑難駁，探帆問道否理，衫彎著個(gè)身子交，側(cè)仗著耳樹朵，挽恭恭其敬敬擴(kuò)地求地教；嗚有時(shí)卸受到達(dá)他的嶺斥責(zé)當(dāng)，（辱我的萌）態(tài)誘度更下加恭室敬，鄉(xiāng)豐禮節(jié)妥更加脈周到薪，不演敢說陷一句亂話辯尼解；俟其欣悅，則艘又請(qǐng)焉。故務(wù)余雖愚，卒獲滴有所聞。當(dāng)余之從師晶也，負(fù)篋曳遙屣，行(于掙)深山巨谷中班，窮冬烈風(fēng)，憑大龜雪深錘數(shù)尺挖，足膚皸裂而不折知高興莫，愉重快語氣灣詞，營不譯愚笨當(dāng):箏在…棋…的哭時(shí)候怨之:灑取消裙句子榆獨(dú)立蠻性，龜無實(shí)攤義拖著走在等待終于書箱鞋子大嚴(yán)冬皮膚寬因寒壩冷干貨燥而孟開裂背著當(dāng)我間去求咬學(xué)的辮時(shí)候飯，背父著書晌箱，瀉拖著置鞋子嗽，走婚在深撐山大扛谷里昆，嚴(yán)養(yǎng)寒的姜冬天勸寒風(fēng)盯凜冽段，積物雪有戶幾尺執(zhí)深，橋腳上騰的皮姿膚因宗寒冷襖干燥袋而破箱裂了住，（杠我）慶還不酬知道己。等他喚高興序了，持就又嬸去請(qǐng)穴教。所以散我雖趕然愚漠笨，乘但終齡于還繡能夠戒有所洪收獲蛙。至舍，四支僵唉勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久苦而乃補(bǔ)和。寓逆煮旅，主人日再食，無鮮歸肥庸滋味之享。書館支通野肢僵硬動(dòng)彈媵人坦:指我古代妄陪嫁丸的人苗，指跨女仆熱水澆水遮洗圍裹臭覆蓋寓:娃名作動(dòng)動(dòng)居住旅店每天給兩骨頓飯玩吃擁食凍:提膀供伙擠食，艱動(dòng)詞寄居犁在旅決店里訴，旅怪舍主常人每微天只擋提供右兩頓歸飯，該沒有裹新鮮省肥美抓食品當(dāng)味道革的享勻受。到了帆書館擋，四誕肢凍徑僵了封不能陶動(dòng)彈懷，服拴役的曾人拿刪來熱者水（鋤給我廉）澆枕洗，膽用被灘子圍耕著、補(bǔ)蓋著赤我，剪很成館時(shí)間謝（我芬）才艙暖和鵝過來碎。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶培飾之帽薄，腰白玉削之環(huán)，左打佩刀，拘右備容臭，燁然若神肆人；同屋鮮住的季同學(xué)被通果披，淹穿著繡花厘的絲木綢衣千服綺:之有花之紋的丑絲織吳品墾繡振:繡漸花用紅勒纓寶石衛(wèi)裝飾腰:指名作怎動(dòng)，腰掛在鉆腰間圈子掛著腳香袋光彩蛇照耀和我買在一走個(gè)書懷館的潮同學(xué)泳們，冬都穿貧著繡籍花的播絲綢急衣服讀，戴彈著用川紅纓抽和寶帽石裝描飾的才帽子去，腰鄭上掛腹著白錦玉制管成的抬環(huán)，償左邊見帶著口佩刀賀，右違邊掛餡著香滴袋，姥光彩盡照人壇，就功像神予仙一梁樣。余則缊袍敝衣處(撞于)惑其間，略無稠慕艷意。以中有足樂者，距不知口體之奉不若菠人也熟。蓋余之勤填且耗艱若此譽(yù)。卻穿著蜜破舊保的衣予服生活篩在他們池中間羨慕因?yàn)椋ㄎ姨海┬耐椭凶阋詠砜鞓范傅氖伦銟凡勒?匆指讀役書吃的看穿的奉:土供，餐供養(yǎng)茄，奉壺養(yǎng)大概舊絮破舊毫不禾毫無我卻勒穿著家破舊妖的衣瞞服生亡活在先他們僑中間宮，一際點(diǎn)沒望有羨鐮慕的驕心意蒙。因楚為內(nèi)撓心有鎖足以膨快樂針的事笑（指遣讀書遮），鳴就不譽(yù)覺得演吃的允穿的徑不如燦別人毅了。雷我求傷學(xué)時(shí)聞的勤挑奮與柜艱苦淘的情黨況大易體就烘是這簡樣。之:帥取獨(dú)自敘摟經(jīng)歷1、搬幼時(shí)獸抄書擊之艱2、成年辦叩問時(shí)之難3、薯求師還奔走擔(dān)之勞4、敵住讀伏生活炊之苦5、太總括余：勤仍且艱第一誰段作增者是傍從哪率幾個(gè)量方面蒼談自蠅己刻苦火求學(xué)燙的經(jīng)缺歷？作者理寫出夕了學(xué)圾習(xí)時(shí)正極為素艱苦些的條庸件，估目的遼是什拌么?作者飯認(rèn)為兄，勤暢奮和膊艱苦原是相爪互聯(lián)崗系的叫兩個(gè)鞏方面押，有首了主封觀的瞞勤奮賓，一鞠切艱短難困撓苦都?jí)|可以隊(duì)克服令。這師正是賢學(xué)有慢所成只的根滾本原才因。(1賊)作挪者為脊什么快要寫西同舍鞭生的洋衣飾逐豪華向的情檔節(jié)？通過共對(duì)比趨寫自埋己生罰活的在艱苦角，突裂出學(xué)捉習(xí)勤泛奮。(2壺)路本文拼作者賤勉勵(lì)胳馬生最勤奮為學(xué)習(xí)雁,并蔬不講既大道漁理，昏卻直泳接以苗自身擁經(jīng)歷勤相告和,這站樣寫孤有什略么好捐處？以自星身經(jīng)藍(lán)歷相糠告，參現(xiàn)身肝說法醬，曉隙之以恢理，想動(dòng)之帥以情漁，態(tài)偉度懇蓋切，幼易于爹接受刃。今諸生學(xué)騰于太栽學(xué)，縣官日有廩稍之供，父母田歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣；墨坐大廈之下酸而誦喉《詩浙》《鍬書》震，無齊奔立方之勞矣；眾同義墓連用扔，官持家供遲給的宗糧食夏天找的衣加服贈(zèng)送饑餓憂患大房灰子辛苦現(xiàn)在牧在太累學(xué)里貨學(xué)習(xí)采的各辰個(gè)學(xué)瞇生，漠朝廷揮每天蛇有米洽糧供杰給，處父母帆每年治給他廁們冬劇夏的頃衣服鏡，沒課有受疫凍挨灑餓的寺?lián)陌?；坐販在高恨大的下房屋霞里讀怖各種傻書籍挨，再臉沒有禁奔走胡的勞紫累了真；有司催業(yè)、筒博士種為之師，御未臺(tái)有問而不告，求而不得者也；代太賴學(xué)生瓜們請(qǐng)教告訴回答突的情錘況卻有司什業(yè)、儉博士簡做他籠們的年老師套，沒種有問償題得個(gè)不到行回答余、要噴求得恰不到括滿足券的；凡所宜有之舊書皆集于樂此，不挺必若馳余之爽手錄僚，假諸稱人而后見也白。凡是集中景在這省里應(yīng)該謎，應(yīng)昂當(dāng)向人因借諸:蠶之于塞，兼詞膠，是綿代詞彩“之印”和百介詞幫“于訪”的哄合音黑，并塔兼有將這兩罵個(gè)詞沃的意罰義。串之，房誠指書執(zhí)。于乘，向窄。然后凡是輕應(yīng)該贏有的準(zhǔn)書都鵝集中初在這名里，料不必己像我糊那樣難動(dòng)手桌抄寫副，要敬向別榆人借雜來書勤然后撫才看約得到堵。其址業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不傅若余貫之專泊耳，豈他人之過哉?他們貝的學(xué)儀業(yè)精通德行成器陷的地習(xí)方天資非…爽…則負(fù)……雜:不叔是…土…就少是…化…，養(yǎng)表選玻擇關(guān)旨系的伶連詞低下就是專心難道繼，表懲反問之:凡助詞調(diào)，無驗(yàn)實(shí)義罷了他們餓的學(xué)盛業(yè)如兆果有藥不精陸通的溝地方叨，德脹行如址果有竿不成鞋器的焰地方鋒，不斜是天工資低父下，船就是沿用心駁不如所我專尖一罷蘿了，料哪里裹是別際人的財(cái)過失手呢？太學(xué)伏生學(xué)笛習(xí)條纏件之裁優(yōu)越竭表現(xiàn)妙在哪阿些方可面？（1撫）“蝦日有羞廩稍率之供兼”，臭“歲焰有裘遣葛之渠遺”——鴉無凍暮餒之丟患（2算）“層坐大訪廈之防下”——挖無奔偵走之垂勞（3仆）“予有司撲業(yè)、芳博士跑為之姑師”——區(qū)有關(guān)專門板老師（4年）“斜書皆肆集于職此”——肯有豐某富藏門書第二難段哪寄些地固方表網(wǎng)現(xiàn)了舌明代逆太學(xué)壩生優(yōu)英越的啟學(xué)習(xí)抽條件奔？“縣艷官日需有廩句稍之穩(wěn)供，凳父母達(dá)歲有母裘葛偶之遺綁，無股凍餒近之患駱矣；鳥坐大弱廈之吼下而柄誦《銀詩》棗《書?！?，虹無奔植走之撲勞矣旗；有糟司業(yè)喂、博蔬士為勒之師魚，未咽有問奧而不叨告，向求而蒸不得昏者也攜；凡識(shí)所宜委有之悉書皆革集于陡此。掘”也是近從衣、減食、喊住、仙行、師、杏書幾個(gè)匹方面絲式表現(xiàn)匙了明夸代太姜學(xué)生垮優(yōu)越仰的學(xué)咸習(xí)條羞件。對(duì)比諸生求學(xué)1、賭衣食2、煤住行3、齡師4、對(duì)書5、跟結(jié)論1、換幼時(shí)導(dǎo)抄書碎之艱2、紋成年席叩問僵之難3、薪求師童奔走貪之勞4、截住讀萌生活鉛之苦5、宋總括吃：勤云且艱自身經(jīng)歷序號(hào)對(duì)比方面宋濂年輕時(shí)現(xiàn)在的太學(xué)1衣（父母歲有裘葛之遺）無凍餒之患2食（縣官日有廩稍之供）無凍餒之患3行負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中4書籍凡所宜有之書皆集于此5求師余立侍左右…….則又請(qǐng)焉余則走缊袍產(chǎn)敝衣覆處其酒間日再稻食，委無鮮悄肥滋味之啟享無奔杰走之?dāng)硠跓o從針致書仿以觀勁….逝.不敢稍并違約殊。未有僑問而筍不告咸，求而鞋不得蹲者用文顫中原咬句完遞成下粥面表走格對(duì)比務(wù)寫作躁手法同的運(yùn)喪用及崗作用洞。2.努自已禁與同誤舍生午生活芹情況象的對(duì)鳳比。1.收師生儉態(tài)度辨的對(duì)薪比。師：懷辭色苗嚴(yán)厲倡，甚撲至叱譽(yù)咄生：男色愈屠恭，要禮愈鞋至同舍殼生：夏衣飾窮華美顏，飲腥食鮮歐肥作者施：緼草袍敝壟衣，壁日僅迎再食師：娘辭色湯嚴(yán)厲促，甚查至叱信咄生：傾色愈掩恭，餅禮愈盼至師生扎態(tài)度生活親情況同舍厚生：芽衣飾篩華美回，飲說食鮮尾肥作者陜：緼題袍敝違衣，征日僅扁再食學(xué)習(xí)螞條件昔日旦作者勁：借派書抄摧書，氣奔走腸求師鉗，生搜活艱下辛，牽尊師毫力學(xué)今日去太學(xué)盞生：癢衣食脾豐足接，學(xué)騾舍寬燒宏，科有問虎必答刃，應(yīng)誓有盡螞有對(duì)比對(duì)比對(duì)比勤思考俯：作者鄭通過墳對(duì)比誼，想攻說明走什么盟道理輪？答：通過瓶對(duì)比防，作死者說芬明了運(yùn)學(xué)習(xí)虛條件的好皇壞，槽對(duì)學(xué)傍習(xí)效叉果沒左有決桑定性晝的影嚼響?？铣晒μ诺闹刳w要因餡素是充求學(xué)慚者的顛態(tài)度鐮：要見舍得宴吃苦貼，要周勤奮級(jí)（勤且久艱），要材專心方（專）。一個(gè)超人能必夠?qū)W額有所攏成,虧關(guān)鍵單在于擁自己削的勤瓜奮和呼專心孟。東陽竊馬生立君則店在太披學(xué)鼓已早二個(gè)年，流輩甚稱其賢。余朝(于睡)京搭師，丸生以鄉(xiāng)人子謁余。撰長書以為贄，團(tuán)辭甚暢達(dá)。同輩穿的人很賢能到京疤城朝息見皇恩帝用拜見(他賽)寫(一祖封)吐長信把（圾它）勇作為初見鑰面時(shí)狹為表棕敬意厲送的姨禮物流暢獅、通異達(dá)寫了喘一篇青長信跳作為囑表示昂敬意技的見區(qū)面禮仰，言洲辭很猴流暢燃、通如達(dá)。東陽場縣的刪馬生枝君在廣太學(xué)餐里讀稈書已觀經(jīng)兩府年了留，同逢輩的視人很測(cè)稱贊劇他的可賢能明。我到乓京城匯朝見姿皇帝柏，他家以同黑鄉(xiāng)晚機(jī)輩的狂身份劣拜見卡我。與之論辨，言版和而色夷。自分謂少冬時(shí)用心于學(xué)甚勞。是可貌謂善學(xué)酷者我矣。辯論他語言添平和平和用心纏于學(xué)虎:于借學(xué)用課心于：白在勞苦這善于同他歇辯論葡問題濤言辭揉溫和掌而臉能色平阻和。例他自神己說庫少年口時(shí)在淺學(xué)習(xí)飄上用燃心很走勞苦膚。這病可以威說是翼善于傭?qū)W習(xí)箭的了鋒。其將鳳歸見其親也，蔑余故道辮為學(xué)之難以告故之。探望因此述＼特壓意島說說的連詞可，表武目的縱，相黎當(dāng)于著“來星”。他父母他將綱要回址家探競望他知的父祥母，妥因此貢我講溪講求杜學(xué)的舟艱（傭困）兼難來京告訴行他。作者攻寫這飾篇贈(zèng)遼序的蛛背景遲和意庭圖是做什么鎮(zhèn)？⑴馬蝴君則否在太圾學(xué)已碎二年夠，流飯輩甚禁稱其御賢。⑵同亞鄉(xiāng)關(guān)紫系，筆“以應(yīng)鄉(xiāng)人以子謁矛余”材。⑶撰咸長書方，辭岸甚暢餅達(dá)，序與之責(zé)論辯叉，言椅和而醋色夷宰。⑷自筒謂少偉時(shí)用芬心于戚學(xué)甚暈勞，是可額謂善灶學(xué)者獄?？傊?，馬恥生賢臣能、證有才袖、好乎學(xué)、抹善學(xué)朋、謙施虛。不“其毫將歸蟻見其團(tuán)親”致，“佩故道訂為學(xué)高之難血”來遞進(jìn)一盼步勉勵(lì)他刻總苦向搜學(xué)。余幼走時(shí)即嗜學(xué)。家栗貧，無從致書以觀，每園假借于藏書斃之家論，手才自筆錄，計(jì)日以還。天大寒判，硯冰寶堅(jiān)，皂手指錯(cuò)不可屈粉伸，弗之怠。錄畢，走送之，不快敢稍逾約。就愛好讀書沒有餐辦法取得潤，得丑到，這指第買書滾。常常向名詞姜做狀絡(luò)語用筆假借罵:同礦義復(fù)比詞以:踏相當(dāng)遇于“歲而”硯臺(tái)餅里(饞的水挎)結(jié)成弱堅(jiān)硬歡的冰指“甘筆錄挨”，菊抄寫抄書跑超過下，越甘過否定蔑句代隔詞作歉賓語厭，賓坦語前梁置翻譯售課文頓：來之:蛋指所那借之個(gè)書。我小蕩時(shí)候棒就愛握好讀歪書。悔家里喘窮，幟沒有目辦法青買書堪回來籌讀，籮常常孤向有省藏書莊的人蠟家去殲借，保（借瞎來就游）自添己動(dòng)談手用斯筆抄阿寫，艙計(jì)算各著約陷定的段日子臭（按密時(shí))罷歸還哀。（共有時(shí)肺）天睡氣非卷常寒汽冷，偶硯池崖里（箭的水劑）結(jié)對(duì)成很梢硬的攀冰，棍手指閥（凍能僵）窮不能言彎曲俗和伸男直，棟也不堅(jiān)放松宜抄書體。抄棋完，巾趕快哄送還灣書，骨不敢過稍微碑超過相約定繞的期仰限。以是人多以書假牛余，用余因得遍拌觀群右書。//既加冠醋，益慕圣已賢之道。又患無碩師名人刑與游，蠟嘗趨百里菌外從獅鄉(xiāng)之恐先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先疾達(dá)德陡隆望耽尊行，門遠(yuǎn)人弟術(shù)子填其腸室，下未嘗劉稍降玻辭色。余立螺侍(圈于)朵左右練，因此把于是能夠已經(jīng)學(xué)說擔(dān)心才學(xué)莖淵博寬的老片師大交游奔向握、懂持同義遭復(fù)詞發(fā)問義、詢開問臉色更援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色示愈恭車，禮糟愈至，不映敢出訴一言稍以復(fù)；俟其欣悅，則嶺又請(qǐng)焉。故皮余雖愚，卒獲有所聞。舉/則/當(dāng)染余之從師翁也，負(fù)篋曳屣，行(于腿)深輕山提出析詢這問彎下側(cè)著請(qǐng)教有時(shí)訓(xùn)斥周到頂嘴勻，為科自己膀辯解等待高興語氣久詞愚笨終于獲得向他助詞，取獨(dú)除，無實(shí)脈義當(dāng):招在…肯…的分時(shí)候背拖腿拖走而因此歉人家堅(jiān)大多鳳數(shù)愿些意把絲式書借緊給我織，我鄙于是寸能夠僵讀到垮各種議各樣揭的書遭籍。括已經(jīng)勢(shì)成年貓，更渴加仰句慕圣汗賢的布學(xué)說刪，又厘擔(dān)心很沒有腦才學(xué)隆淵博淹的老另師、事名人孟和他膏們交圍游，美曾經(jīng)矛跑到講百里購之外詞，捧俊著經(jīng)完書向到當(dāng)?shù)刈谟械缽埖掠性\學(xué)問糕的前添輩請(qǐng)石教。罩那位桿前輩末道德襯高、鳥聲望川高，半學(xué)生狹擠滿狗了他讀的屋惹子，誤但他償并沒咐有把填言辭頃放委活婉些恭，把牙臉色導(dǎo)放溫株和些浮。我夠站在旦他的不身邊蘆，提神出疑淡難，堤詢問插道理鏡，彎嘩著身頸子側(cè)絨著耳跟朵表餅現(xiàn)尊無敬而蜻專心招地請(qǐng)鍛教。當(dāng)有時(shí)弓受到盒他的叛訓(xùn)斥索，（悼我的植）態(tài)膀度更竿加恭古敬，越禮節(jié)第更加橫周到既，不缸敢說芹一句泉話辯擦解；忽等到霧他高厘興了昆，就著又去候請(qǐng)教基。所詞以我棚雖愚價(jià)笨，嘩但終畫于還拌能有犧所收釘獲。巨谷遷中，窮冬烈風(fēng)浴，盞大夸雪深德數(shù)尺秘，足膚喪皸裂而不知輪，至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃糖灌，以衾擁覆，斃久而乃和克。/壇/寓逆旅,主人日再食，聞無鮮魔肥逮滋味嚴(yán)冬表輕陸微轉(zhuǎn)挨折學(xué)舍支通雁肢硬動(dòng)彈熱水同義雙連用套，澆表修蓬飾用圍著寄居屈，居施住旅店名詞網(wǎng)做狀眠語，每天兩次新鮮頭肥美啄味道掩好的佳東西迎之享。猴同舍牌生挽皆被綺繡，戴朱纓幻玉寶飾之癢帽，腰白玉邀之灰環(huán)悠，左佩謙刀，衰右運(yùn)備容臭，燁然若神溪人；享受同“勢(shì)披”檔，穿名詞安做狀甘語，娛用紅淚纓、省寶石香袋光彩爆照耀氣味余則缊袍敝衣處(于)其申間，略無慕艷意。以中有衛(wèi)足邊樂者，愿不知口體見之奉不若兄人也喪。/信/蓋余之井勤產(chǎn)且甘艱若寺此。卻名詞廳做動(dòng)胞詞，穿著破舊的東衣服生活在他們星中間毫無羨慕因?yàn)槲倚暮凶阋該u快樂皆的事吃的醫(yī)穿的奉:脖供大概當(dāng)我耽去求協(xié)師的種時(shí)候凡，背舊著書強(qiáng)籍，洗拖著鍋破鞋珍子，肅走在社深山勝大谷舞里，鬼嚴(yán)寒歌的冬籃天寒橡風(fēng)凜磨冽，品積雪靠有幾偷尺深嘆，腳趕上的弄皮膚適因寒患冷干膨燥而帆破裂悄，（鳳我）羨還不氏知道得。到脊了書盼館，緊四肢傲凍得核僵硬踏了不壞能動(dòng)縣彈，合服侍果的人臥拿熱喚水來否（給保我）貴澆洗包，用報(bào)被子使圍著脾、蓋放著（袍我）米，很秋長時(shí)驕間才溝暖和瘡過來知。寄碌居在肺旅店回里，肺主人唇每天困只提棍供兩憂頓飯巨，沒頂有新傷鮮肥垂美食天物味肚道的敏享受院。和我偵在一觀個(gè)書仗館的匆同學(xué)魔們，絮都穿持著繡磚花的豈絲綢紡衣服巧，戴歐著用屯紅纓采和寶業(yè)石裝臭飾的么帽子濕，腰哲上掛椒著白竿玉制覆成的飄環(huán)，喪左邊杏帶著侮佩刀攏，右鋼邊掛目著香胳袋，家光彩揉照人端，就遵像神闊仙一拖樣。叉我卻臉穿著拋破舊墓的衣泡服生礦活在懷他們案中間柳，一蝴點(diǎn)沒更有羨植慕的掉心意蘭。因幟為內(nèi)給心有需足以遞快樂拒的事命（指吩讀書悼），槐就不信覺得測(cè)吃的蔬穿的乳不如疤別人浙了。快我求注學(xué)時(shí)幻玉的勤險(xiǎn)奮與逮艱苦喚的情灶況大筍體就梨是這的樣。翻譯偽第一悔段，公注意儲(chǔ)以下國字詞賴的解獸釋?！际茸凇健济繏健甲吣z〗〖趨貿(mào)〗喜歡留，愛氧好。常常匪。跑?？觳剿咀?，奔向?！嫉聨熉⊥稹健继钔稀健蓟虺场郊础耙旱赂咝磐卣础?篇道德四高,者聲望押重。充塞含，擠腥滿。有時(shí)準(zhǔn)?！甲淅邸健冀﹨杽拧健己皖I(lǐng)〗〖再持〗〖食促〗〖綺市繡〗〖纓陰〗最終握。僵硬欣。緩解足過來漁，暖賀和過鋸來。兩次糟。同“弄飼”秒，給尤飯吃搖，提供?；锸?。繡有擠彩色哪花紋腿的絲揮織品柜。帽帶患。今諸生學(xué)蜂于太獎(jiǎng)學(xué)，縣官日有廩稍之供，父母垮歲有窩裘葛之遺，無欣凍餒之患矣；刮坐大廈之下格而誦艘《詩佩》《追書》蓬，無敘奔立模之勞矣；蔽有司業(yè)烘、博福士為之師，倒未怪有問而不告，求重而不得者也；凡所宜有之爹書皆集于翁此，不鐵必眾朝廷同義購連用碎，官元家供溉給的碧糧食夏天偽的衣摸服贈(zèng)送憂患大房修子辛苦代太鞏學(xué)生位們請(qǐng)教位卻告訴回答真的情單況凡是應(yīng)當(dāng)集中錯(cuò)在這擦里饑餓若余植之手正錄，假諸蜂人而后瓣見某也。其業(yè)有不精，德有不成者，非天奧質(zhì)之卑，則心不若干余之專策耳，豈他人僑之過哉?向別憂人借折來書諸:延之于而后童:然緞后他們記的精通道德養(yǎng)成逮的人天資非…普…則銀……姨:不懂是…即…就狐是…拒…低下就是專心巾罷了表反刺問，呢現(xiàn)在啟在太救學(xué)里攝學(xué)習(xí)公的各丈個(gè)學(xué)瓣生，稍朝廷精每天饒有米胞糧供塔給，菠父母夜每年根給他下們冬即夏的辨衣服掛，沒芳有受菌凍挨溪餓的數(shù)擔(dān)心業(yè)；坐這在高望大的拼房屋千里讀確書，耳再?zèng)]冠有奔慣走的立勞累歸了；六有司掩業(yè)、部博士絞做他育們的遮老師奧，沒好有問笛題得悼不到課回答冶、要都求得勿不到納滿足漂的；瞎凡是魔應(yīng)該度有的古書都球集中咸在這劑里，倦不必捐像我紗那樣壘動(dòng)手繁抄寫專，要程向別懂人借禍來書袖才看債得到廁。他譽(yù)們的詠學(xué)業(yè)庸如果晉有不待精通油的地秒方，江德行因如果注有不魔成器后的地凈方，戚不是緩天資眾低下襖，而兩是用止心不盲如我原專一汽罷了無，哪糟里是仔別人迫的過道失呢亦？翻譯報(bào)第2夕段，液注意墾以下漢詞語珠的解以釋?！剪灭W〗〖遺訓(xùn)（wè廣i)〗〖諸朽〗〖非跡……蠟則〗皮衣績。給予縮慧，贈(zèng)弱送。兼詞范，是鋤代詞皇“之簽”和描介詞某“于預(yù)”的姿合音贏，并肌兼有燒這兩健個(gè)詞抽的意知義。想之，宵指書剛。于金，向沫。表選賺擇，犯不是毀……脈就是仇……東陽么馬生笑君則禾在太旋學(xué)射已肯二買年，流輩甚稱其賢。余朝(表于)肝京師，摩生以鄉(xiāng)資人子謁余。撰長書以為贄，抗辭觸甚暢達(dá)。與咽之論剪辯，(學(xué)寨習(xí))同輩末的人很才德到京挎城朝苗見皇刻帝用同瞇鄉(xiāng)晚啟輩的身煌分拜見(他閘)寫(一災(zāi)封)漸長信把它痕作為初見世面時(shí)牌表敬羨意送茶的禮全物通暢捷明白討論售辨析言立和而色夷。自披謂少縱時(shí)用心離于學(xué)甚勞。是可悼謂謠善貌學(xué)韻者分矣。梳其宿將糕歸見慨其親也，李余故銅道吩為背學(xué)之雀難以告鳳之。語言秤平和平和用心甩于學(xué)假:于以學(xué)用珠心用功探望怒他的父母特意創(chuàng)說說求學(xué)擠的上艱難連詞耍，表遞目的季，相盛當(dāng)于垂“來避”。這東陽禿縣的遠(yuǎn)馬生似君在扶太學(xué)女里讀漁書已豬經(jīng)兩坊年了善，同隔輩的礙人很恢稱贊監(jiān)他的招賢能喉。我膊到京緒城朝映見皇扎帝，再他以圖同鄉(xiāng)旗晚輩喚的身戚份拜汽見我奮。寫呀了一倦篇長承信作格為表醬示敬辯意的遵見面苗禮，孤言辭旺很流跡暢、板通達(dá)廈。同強(qiáng)他辯彩論問押題言悄辭溫狡和而桶臉色齊平和閣。他甲自己騾說少頃年時(shí)井在學(xué)笑習(xí)上符用心啟很勞先苦。抽這可罷以說殃是善嗽于學(xué)弱習(xí)的泉了。記他將噴要回呀家探震望他簡的父趕母，妥因此濫我講帶講求性學(xué)的妹困難掏來告亦訴他炎?！祭ΨQ荷〗〖暢換達(dá)〗〖言懲和色晃夷〗翻譯己第3理段，牲注意傻以下低字詞現(xiàn)的解冶釋。稱道墓，贊今揚(yáng)。言辭迷溫和竄，臉級(jí)色和柿悅。順暢嚴(yán)通達(dá)。⒈一危詞多徐義和久而新乃和言和拔而色門夷冠太尉聚以才象略冠稅天下既加冠緩解松過來弟、暖輩和過田來謙和伸，平帥和天下久第一男子拌20毯歲成阻年文言市現(xiàn)象丙總結(jié)冠：乖帽子請(qǐng)戰(zhàn)則橡請(qǐng)從俯身掛傾耳灘以請(qǐng)?jiān)僭俣にト赵衮吺郴蓟紵o剝碩師抱名人惕與游無凍乘餒之倦患請(qǐng)讓請(qǐng)教第二堂次兩次擔(dān)憂憂患無從蔽致書以觀計(jì)日以還以是以書假梢余以中有客足樂算者以衾擁蔽覆以連詞望，表煤目的按，來表修歪飾，豆不譯因?yàn)榕?，介含詞怠把畏，介護(hù)詞因?yàn)闄n，連被詞介詞牢，用虛詞一詞背多義以以衾商擁覆垂。以是活人多標(biāo)以書途假余戴。無從榜致書艇以觀撈。介詞妙，用鮮。介詞絹，因訴；介歉詞，恥把。連詞瞎，來節(jié)。下面依句子叛“以箏”字筍的用貝法與綿例句惰相同博的是獸（抬）例：膏余故閘道為樣學(xué)之準(zhǔn)難以潮告之A．詞無從潔致書服以觀B．鋒計(jì)日僚以還C．岡人多室以書跪假余D．繭以衾歡擁覆A之錄畢戴，走罷送之摘。無鮮聚肥滋草味之蹈享。弗之劣怠。不必惹若余劇之手面錄。代詞存，所彩借之始書。助詞略，的戶。賓語鉤前置感句。團(tuán)之，蝕怠的謀賓語舅，指請(qǐng)“筆魂錄”青這件趨事助詞估，用宴在主殊謂之提間，團(tuán)取消粥句子臭獨(dú)立例性，阿不譯且。⒉古昌今詞較義湯橫媵勾人持毛湯沃纖灌古義旁：今義潮：走舟走鏟送之古義煮：今義理：趨身嘗快趨百篇里外弱從鄉(xiāng)高之先政達(dá)執(zhí)綁經(jīng)叩健問古義垂：今義化：熱水食物聲煮熟悟后的葛汁水肚，菜淺湯跑行走奔向趨勢(shì)或坡或忠遇其喊叱咄古義粒：今義檢：卒辱卒臂獲有測(cè)所聞古義懂：今義澡：遺括父通母歲貝有裘天葛之崖遺古義蝕：今義許：假堂以毒是人境多以擾書假庸余古義拐：今義憐：有時(shí)或者最終士兵贈(zèng)送遺失借虛假重點(diǎn)尤字詞活鞏固碼：2、益古今宴異義1.佳臭2.盤博士3.劉再4.將湯氣味難聞府的氣溪味官名見，國君子監(jiān)吧的老紹師一種扣學(xué)位絞名稱古：今：古：今：古：今：古：今：兩次一次伙又一視次熱水食物或煮熟知后的各汁水卒挖卒煙獲有握所聞古義梨：今義繩：遺督父先母歲離有裘下葛之支遺古義?。航窳x搶：最終士兵贈(zèng)送遺失走栗走覽送之古義毯：今義離：跑行走⒊詞套性活襪用腰昏腰門白玉便之環(huán)敘。腰，它掛在按腰間填，名幼詞用寄為動(dòng)擱詞。手自微筆錄手─軋─動(dòng)賊手，晶名詞羞用作糟動(dòng)詞春。筆─野─用俗筆，貢名詞度作狀輛語縣官蛛日有志廩稍艘之供（每天名詞也作狀襯語）父母小歲有匠裘葛尚之遺（每年名詞痰作狀凍語）⒊詞膜性活蜻用腰沉腰礎(chǔ)白玉條之環(huán)遼。手夸不罷必若號(hào)余之辱手錄差。諸仰假么諸人診而后酒見也腹。腰，琴掛在驢腰間孤，名咽詞用踏為動(dòng)搬詞。手，剛用手券，名魄詞作嫂狀語緊。諸，副兼詞啦“之蟻于”粘的合季音。⒋通鳴假字四支屑僵勁艘不能俗動(dòng)。同舍屠生皆脫被綺屬繡。日再態(tài)食?！爸e”通竭“肢份”，尼肢體居?！氨毁J”通沙“披閱”，龍穿著芒。“食資”通蜘“飼俊”，粗給飯氏吃,茅提供傳伙食鞋。句式垂解析弗之攀怠（否定丙句，雖代詞停“之德”作體賓語駐，動(dòng)喬詞后呢置。涼“之拴”代眼筆錄餓的事也?！安桓サ≌局蓖褪怯颉安欢傅÷涑瓡竭@件幕事”坊。）撰長雕書以元（之握）為戲贄（省略這介詞多賓語溉，“棟之”溜代這奪封信謠。）豈他衡人之檢過哉妹（豈…籠…哉禮？哪其里是久……報(bào)呢？傲固定曉句式洽。）立意基礎(chǔ)文章主旨說明奪太學(xué)佳生學(xué)踩習(xí)條逃件之悶優(yōu)越拴。（對(duì)傅比）作者鋪年輕糊時(shí)求利學(xué)之啟難和拉用心屠之專貓。第一擔(dān)段第二耳段第三申段點(diǎn)明艷本文歉的寫澇作背套景和槽意圖呼。理清算文章商結(jié)構(gòu)主旨津：課文辯通過盼自己旦青少拆年時(shí)狐求學(xué)狂的種脊種艱她辛和代現(xiàn)在稀太學(xué)丟生學(xué)劉習(xí)條愛件的螺對(duì)比怨，說翻明是否秩學(xué)有禾所成嗽，關(guān)尤鍵在秒于自娛己的按勤奮膚與專努心與吊否，贊旅揚(yáng)馬淘生的逢謙虛紫好學(xué)營，表灶達(dá)對(duì)繁他的歪期望袍與勉紐奉勵(lì)之廚情。本文籃在寫打作上跳有什隙么特僚色？運(yùn)用頓對(duì)比言手法副。⑴以幟自己筑年幼窗時(shí)得書舉，從帳師、傭求學(xué)之難疾，和樂太學(xué)剃生優(yōu)搖越的岔學(xué)習(xí)窄條件顆作對(duì)夕比；⑵以添自己酷年幼易時(shí)奔件走之鵝辛勞巨、生離活之俱清苦存，和冰