《做一個主動的學習者》 國旗下的講話范文

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老師們、同學們，大家好！

我今天講話的題目是"做一個主動學習者'。

時間過的非快，轉(zhuǎn)眼之間，本學期已經(jīng)過了一半多，對七年級的我們來說，是不是已經(jīng)適應了快節(jié)奏的初中生活呢?課余總能聽到同學們的紛紛議論，有的說適應了初中生活，比起小學各方面進步了不少，有的說，初中科目多壓力大，一時適應不來，各方面都在下滑。糟糕的狀態(tài)不是一下子冒出來的，優(yōu)異的成績也不是自然生成的，這肯定與你的學習狀態(tài)有關。

學校表面上是一個日復一日的地方，但她更是一個日新月異的地方，學校的每分每秒都不是拿來浪費的，而是拿來綻放的。有的同學把學校作為積極進取的大舞臺，有的人則把她當作打發(fā)時光的娛樂場；有的同學把學校作為成就人生理想的搖籃，而有的人則把她當作昏昏大睡庸才的溫床。學校究竟是什么場所，這不是由學校決定的，而是由你自己決定的，由你自己的人生態(tài)度決定的。要想改變在學校的糟糕的狀態(tài)就需要做一個主動學習者。同學們，做一個主動的學習者，意味著我們要更積極地看待自我。因為，你認為自己是一個什么樣的人，你就會用什么樣的標準來要求自己，你就會尋找無數(shù)的事例來證明自己，最終你也就會成為一個什么樣的人。如何看待自己，這是我們?nèi)松钠瘘c，只有找準了人生的起點，我們才可能義無反顧的揚帆啟航。

做一個主動的學習者，意味著我們要把學習的主動權(quán)緊緊地攥在自己手里。在學校里，一個不想學習的人，就是一個只讓自己身體新陳代謝，不讓自己思想新陳代謝的人。同學們，你主動學習，你所把握的并不僅是學習的主動權(quán)，而是命運的主動權(quán)，因為只有靠不斷的學習，才可能用更長遠的眼光，更堅強的內(nèi)心，更強大的實力，來掌控自己的命運，而不是把自己命運的主動權(quán)拱手讓于他人。我們學校一直在想方設法為你們提供更好的學習條件，為你們營造更好的學習氛圍，為你們提供更豐富多彩的學習資源，但所有這一切，并不必然導致你的優(yōu)秀和卓越。沒有你的主動學習，所有這一切都是花架子，所有這一切都是學校的一廂情愿。同學們，在學習上，如果你是在爬，那老師只能幫你爬得更久；如果你在走，老師會幫你走得更遠；如果你在跑，老師會幫你跑得更快；如果你在飛，老師會幫你飛得更高。但老師不可能幫你從"爬'變成"走'，從"走'變成"跑'，從"跑'變成"飛'。選擇什么樣的方式，以什么樣的心態(tài)來對待學習，永遠是自己的事，只有自己才可能對自己的學習當家作主。老師的作用永遠是次要的。當然，我們得承認，盡管每一位老師都很努力，但并不意味著每一位老師都能讓你喜歡，在這種情況下，你不能被動地、主觀地根據(jù)對老師的喜歡與否，來決定自己在這門學科上的投入與否；如果你總是被動地抱怨老師不好，那么最終的結(jié)果，是你自己在這門學科上永遠好不了。老師只是來幫助你學習的，而不是來主導你學習的，更不是來替代你學習的。你才是自己學習責任的承擔者，自己學習結(jié)果的承受者。老師可以和你分享學習中的酸甜苦辣，但永遠不會和你分擔學習結(jié)果帶來的"功成名就'或者"身敗名裂'。

同學們，在學習上，如果你先人一步，你將步步領先；如果你后人一步，終將步步落后。不要養(yǎng)成"老師教了什么，我才去學什么'的被動習慣，一定要養(yǎng)成"我的學習，我做主'的主動習慣。學校強調(diào)的課前要自主預習、課堂要大膽展示、課后要積極鞏固，就是希望同學們成為一個主動學習的人。

同學們，做一個主動的學習者，還意味著我們要更主動的融入集體。不管是生活，還是學習，我們都需要與人同行，也正是在和別人的同行過程中，我們才可能正視自己的不足，才可能證實自己的優(yōu)秀。與人同行很重要，但更重要的，是與誰同行。我們要尊重每一個人，但我們也要清醒的認識到，誰是我們這個群體中的正能量，誰是我們這個群體中的負能量。見賢要思齊，見不賢要自省。向著陽光走，雖然有點刺眼，但會讓我們的未來越走越光明；背著陽光走，雖然躲在陰影里，但會讓我們的路越走越暗