2023年體育線(xiàn)上教學(xué)總結(jié)

2023年體育線(xiàn)上教學(xué)總結(jié)體育線(xiàn)上教學(xué)總結(jié)1

自2023年2月28日起，體育學(xué)院的老師們起先實(shí)施線(xiàn)上教學(xué)，老師們吸取去年閱歷利用雨課堂、騰訊視頻、騰訊會(huì)議、QQ群直播和慕課等多種方式有效開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)。經(jīng)過(guò)一周的網(wǎng)上授課，體育學(xué)院共計(jì)46位老師，為累計(jì)8625人次學(xué)生，累計(jì)開(kāi)設(shè)了155次課程，出勤率高達(dá)99。8%。體育學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和教研室主任，為了可以順當(dāng)開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)，制定了具體的學(xué)院網(wǎng)上授課安排和教研室教學(xué)安排并切實(shí)通知到每一位任課老師嚴(yán)格執(zhí)行，每次網(wǎng)上授課結(jié)束之后，向?qū)W院報(bào)告本次課程的授課形式，講授內(nèi)容，出勤狀況等等，便于學(xué)院進(jìn)行匯總統(tǒng)計(jì)，上報(bào)學(xué)校。

體育理論教研室共計(jì)9位老師，擔(dān)當(dāng)了11門(mén)專(zhuān)業(yè)課程，大部分為理論性課程，今年老師們照舊沒(méi)有松懈做好具體的授課安排，教案、講義、課件。因?yàn)椴糠謱W(xué)生手里沒(méi)有教材，所以在每次上課之前，任課老師都將教材內(nèi)容拍照發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生做一個(gè)簡(jiǎn)潔的預(yù)習(xí)，便于講解。理論性課程對(duì)于課堂的互動(dòng)性要求很高，雖然隔著電腦屏幕，但是每位授課老師仍舊堅(jiān)持和學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)，課下布置作業(yè)用來(lái)鞏固對(duì)相關(guān)學(xué)問(wèn)的理解，充分保證了教學(xué)質(zhì)量。

體育技能教研室共計(jì)12位老師，擔(dān)當(dāng)了15門(mén)專(zhuān)業(yè)、專(zhuān)項(xiàng)課程，大部分為技術(shù)技能課程。由于技術(shù)課程的特別性，老師們總結(jié)過(guò)往閱歷進(jìn)行直播，運(yùn)用QQ直播課堂干脆讓學(xué)生在線(xiàn)觀(guān)看，線(xiàn)上指導(dǎo)動(dòng)作；有的'則采納QQ群和微信群上傳教學(xué)視頻和圖片，供學(xué)生課下練習(xí)和鞏固；他們?nèi)煸诰€(xiàn)，為學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行答疑并且剛好訂正錯(cuò)誤動(dòng)作；他們課上記錄考勤，課下布置作業(yè)，讓學(xué)生們?cè)诩依镆部梢蕴嵘眢w素養(yǎng)，為迎接開(kāi)學(xué)做好充分打算。

舞蹈表演教研室共計(jì)13位老師，擔(dān)當(dāng)了20門(mén)課程，面對(duì)課程多，老師少的狀況，今年舞蹈教研室的各位老師抓住舞蹈專(zhuān)業(yè)教學(xué)的特別性利用視頻直播方式，接著采納線(xiàn)上演示動(dòng)作，線(xiàn)下布置作業(yè)，要求學(xué)生將練習(xí)視頻共享至群里，每位老師針對(duì)每位學(xué)生的動(dòng)作進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，今年老師和學(xué)生的協(xié)作度很高，線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量顯著提高。

今年高校體育教研室今年共計(jì)10位老師，擔(dān)當(dāng)了全校大一、大二全部學(xué)生的共計(jì)10余個(gè)專(zhuān)項(xiàng)課程，而今年的最大問(wèn)題仍是“老師少，學(xué)生多，”。高校體育教研室各位老師總結(jié)過(guò)往網(wǎng)課閱歷，將線(xiàn)上理論學(xué)和線(xiàn)下技能訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，保證了教學(xué)進(jìn)程。每位任課老師依據(jù)自己選項(xiàng)課的特點(diǎn)，為學(xué)生制定了每天的運(yùn)動(dòng)健身安排，同學(xué)們通過(guò)視頻的方式將熬煉視頻上傳，老師們進(jìn)行指導(dǎo)。即使不能面對(duì)面溝通，學(xué)生在家也可以依據(jù)自身狀況進(jìn)行體育熬煉，增加免疫力，達(dá)到強(qiáng)身健體的目的。為迎接開(kāi)學(xué)做好充分打算。

疫情雖然還沒(méi)過(guò)去，但在網(wǎng)課期間，我們也不應(yīng)當(dāng)松懈，充分利用好珍貴的時(shí)間，運(yùn)用好網(wǎng)上授課這一學(xué)習(xí)來(lái)源，切實(shí)提高自身的學(xué)習(xí)水平與實(shí)力，這樣不僅能讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期學(xué)習(xí)更加游刃有余，更能培育我們自主學(xué)習(xí)實(shí)力。在這特別時(shí)期，我們肯定不負(fù)眾望，枕戈披甲，砥礪前行，為接下來(lái)開(kāi)啟新征程養(yǎng)精蓄銳，厚積薄發(fā)。

體育線(xiàn)上教學(xué)總結(jié)2

在學(xué)校的組織與領(lǐng)導(dǎo)下，體育科組依據(jù)“停課不停學(xué)”的要求，為確保學(xué)生1小時(shí)居家體育熬煉落到實(shí)處，進(jìn)行了線(xiàn)上教學(xué)支配，線(xiàn)上教學(xué)狀況小結(jié)如下：

一、體育科組制定了兩份方案：

方案一：

針對(duì)不同水平階段的學(xué)生，我校體育老師制定三份熬煉安排與熬煉任務(wù)清單，目標(biāo)明確，內(nèi)容豐富。

水平一（一、二年級(jí)）學(xué)生熬煉安排與內(nèi)容

水平二（三、四年級(jí)）學(xué)生熬煉安排與內(nèi)容

水平三（五、六年級(jí)）學(xué)生熬煉安排與內(nèi)容

方案二：

學(xué)生觀(guān)看廣州電視課堂直播，跟著電視內(nèi)容進(jìn)行體能熬煉。

老師通過(guò)線(xiàn)上指導(dǎo)和剛好評(píng)價(jià)與反饋等多種方式進(jìn)行視察學(xué)生體育熬煉的狀況；每天在釘釘上發(fā)布體育打卡作業(yè)，依據(jù)學(xué)生的練習(xí)狀況剛好地評(píng)價(jià)反饋給學(xué)生。電視直播課程時(shí)，老師能按時(shí)在線(xiàn)指導(dǎo)與督促學(xué)生進(jìn)行體育熬煉。

從學(xué)生的視頻反饋狀況看出，部分同學(xué)從起先的`跟不上節(jié)奏，到后來(lái)與之同步，反映出大部分學(xué)生都能夠仔細(xì)進(jìn)行體能練習(xí)并按部就班，穩(wěn)步提升。

二、從本周的總體狀況反映出的問(wèn)題：

1、普遍低年級(jí)的學(xué)生在體育熬煉時(shí)較高年級(jí)學(xué)生要主動(dòng)；

2、因部分家長(zhǎng)已經(jīng)復(fù)工，導(dǎo)致孩子不能剛好反饋熬煉狀況，打卡或體育作業(yè)沒(méi)能完成；

3、個(gè)別家長(zhǎng)與學(xué)生對(duì)于體育課不夠重視，每天的學(xué)生參加體育熬煉都沒(méi)達(dá)到要求。

老師應(yīng)當(dāng)在線(xiàn)上創(chuàng)立良好的體育氛圍，鼓動(dòng)更多的學(xué)生主動(dòng)地參與體育熬煉，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，為復(fù)原正常教學(xué)奠定良好的身體和心理基礎(chǔ)。

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為保障線(xiàn)上教學(xué)期間學(xué)生的身心健康，調(diào)動(dòng)學(xué)生體育熬煉的主動(dòng)性，豐富居家體育活動(dòng)，增加學(xué)生體質(zhì)，我校市區(qū)中學(xué)通過(guò)細(xì)心部署，合理調(diào)整上課形式及內(nèi)容開(kāi)展了線(xiàn)上體育教學(xué)活動(dòng)。由于線(xiàn)上教學(xué)存在學(xué)生學(xué)習(xí)枯燥、長(zhǎng)時(shí)間盯著屏幕久坐、眼睛過(guò)度勞累、身體得不到放松等一系列弊端，體育教研組的老師們制定了“停課不停練”線(xiàn)上體育活動(dòng)方案，具體制定了假期學(xué)生居家體育熬煉方案，并實(shí)行短視頻授課模式，讓學(xué)生的身體素養(yǎng)得到熬煉與提高。

開(kāi)展體育線(xiàn)上教學(xué)期間，體育組的老師們因地制宜、妙招百出，把陽(yáng)臺(tái)、客廳、樓道等都變成了“教室”，依據(jù)學(xué)生上課實(shí)際狀況有針對(duì)性地對(duì)一些身體部位進(jìn)行熬煉，形成切實(shí)可行的線(xiàn)上教學(xué)方案，讓學(xué)生們有內(nèi)容有范圍地進(jìn)行居家自由運(yùn)動(dòng)，并加以圖文、視頻等方式與學(xué)生實(shí)時(shí)互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了良好課堂效果。

新奇的教學(xué)方式增加了大家居家熬煉的主動(dòng)性，使同學(xué)們都能在家自覺(jué)地參加體育運(yùn)動(dòng)，完成老師布置的任務(wù)，并通過(guò)線(xiàn)上發(fā)送練習(xí)的圖片和視頻以及運(yùn)動(dòng)打卡的方式剛好對(duì)體育課的內(nèi)容進(jìn)行反饋。同學(xué)們紛紛表示疫情期間，要削減外出但不能削減運(yùn)動(dòng)，主動(dòng)地熬煉起來(lái)，既幫助自己提高免疫力，也能夠保持身體的.活力，促進(jìn)身心健康。

雖然居家上課受環(huán)境和條件的限制，體育教學(xué)工作限于“云端”，給老師們提出了更高的備課上課要求，但體育組的老師們?cè)趯W(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，不斷地改善和優(yōu)化線(xiàn)上教化教學(xué)，主動(dòng)拓展思維嘗試新的教學(xué)模式，持續(xù)為學(xué)生營(yíng)造開(kāi)心、輕松的體育熬煉氛圍而努力，努力達(dá)成“學(xué)技能、練體能、調(diào)身心”的居家熬煉效果，將健康、歡樂(lè)一起融入到體育熬煉當(dāng)中，讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)揮灑汗水的同時(shí)，釋放學(xué)習(xí)壓力，擁有健康強(qiáng)健的體魄。

體育線(xiàn)上教學(xué)總結(jié)4

在催人奮進(jìn)的時(shí)間里，本應(yīng)暢享“草長(zhǎng)鶯飛”的美妙季節(jié)，我們卻被卷土重來(lái)的疫情阻擋了腳步。面對(duì)居家學(xué)習(xí)的孩子們，開(kāi)封市靜宜中學(xué)八年級(jí)嚴(yán)格執(zhí)行線(xiàn)上教學(xué)方案，扎實(shí)有效地開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)。自線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我校注意“五育”并舉，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展，為學(xué)生供應(yīng)豐富多樣的線(xiàn)上課程。

在這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”中，體育運(yùn)動(dòng)顯得尤為重要。體育教研組長(zhǎng)劉念、八年級(jí)體育老師蔣夢(mèng)雪，兩位老師通過(guò)仔細(xì)備課，設(shè)置每天的訓(xùn)練任務(wù)，因地制宜的指導(dǎo)學(xué)生在家開(kāi)展體育熬煉。體育線(xiàn)上教學(xué)課每天根據(jù)肯定訓(xùn)練任務(wù)和強(qiáng)度進(jìn)行練習(xí)，同學(xué)們都能按時(shí)按質(zhì)按量地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，通過(guò)線(xiàn)上學(xué)習(xí)和居家練習(xí)，既加強(qiáng)了學(xué)生的身體素養(yǎng)熬煉，又增加了學(xué)生的免疫力，也豐富了學(xué)生在家的學(xué)習(xí)生活。

體育大課間分為四個(gè)部分：

一、眼保健操。

二、武術(shù)操。

三、熱身運(yùn)動(dòng)。

四、身體素養(yǎng)訓(xùn)練。

疫情變更了我們上課的形式，不變的.是老師們一如既往的嚴(yán)謹(jǐn)和同學(xué)們仔細(xì)上課的模樣。疫情阻擋了學(xué)生返校的歸途，卻阻擋不了學(xué)問(wèn)傳遞的腳步。線(xiàn)上課堂不僅夯實(shí)了學(xué)生的文化課學(xué)習(xí)，結(jié)合體育健康課程也促進(jìn)了學(xué)生的身心健康及特性發(fā)展，使素養(yǎng)教化得到全面落實(shí)。

體育線(xiàn)上教學(xué)總結(jié)5

面對(duì)疫情不驚慌、科學(xué)預(yù)防我先行！強(qiáng)身健體促健康、陽(yáng)光體育我最強(qiáng)！為了使學(xué)生在家抗擊疫情的同時(shí)能夠熬煉好身體，學(xué)習(xí)體育技能，增加體質(zhì)，充分突出“五育并舉”這一主題，同時(shí)結(jié)合網(wǎng)上教學(xué)模式，體育組老師主動(dòng)備課，仔細(xì)制定教學(xué)進(jìn)度以及熬煉安排，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

一、仔細(xì)備課，寫(xiě)好老師日志，制定熬煉安排。

二、仔細(xì)組織線(xiàn)上教學(xué)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)及重、難點(diǎn)。力爭(zhēng)高質(zhì)量課堂。

三、學(xué)生敢于展示自我，老師細(xì)心指導(dǎo)與評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生提升動(dòng)作質(zhì)量和建立學(xué)生自信念。

毛主席曾說(shuō)過(guò)：“文明其精神野蠻其體魄”要想讓人們的'精神變得文明，就要讓人們的身體變得更加強(qiáng)健，新城小學(xué)體育組以提高學(xué)生體質(zhì)，傳授體育技能學(xué)問(wèn)為根本任務(wù)，堅(jiān)持不懈，為居家抗擊疫情的學(xué)生們送出一份暖和和保障。

體育線(xiàn)上教學(xué)總結(jié)6

依據(jù)省疫情防控及上級(jí)教化行政主管部門(mén)的統(tǒng)一部署，引導(dǎo)學(xué)生切實(shí)加強(qiáng)體育熬煉，并指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各類(lèi)室內(nèi)健身項(xiàng)目。博山區(qū)五嶺路小學(xué)體育組經(jīng)過(guò)細(xì)致研磨，快速開(kāi)展線(xiàn)上體育大課間的指導(dǎo)工作。

體育教研在行動(dòng)

體育科組全體老師主動(dòng)響應(yīng)，從課程內(nèi)容支配、上課模式、釘釘平臺(tái)的熟識(shí)與操作等各個(gè)環(huán)節(jié)打算線(xiàn)上體育教學(xué)工作，以便讓學(xué)生居家也能得到充分的熬煉，提高學(xué)生的免疫力和增加體質(zhì)。

在線(xiàn)上體育課開(kāi)展以來(lái)，學(xué)校體育科組還會(huì)不定期的召開(kāi)釘釘線(xiàn)上會(huì)議，對(duì)前期的'線(xiàn)上教學(xué)進(jìn)行總結(jié)以及支配下階段教學(xué)工作。

在體育組老師共同制定了詳細(xì)的課程內(nèi)容后，老師們自行進(jìn)行熬煉視頻的錄制，并通過(guò)老師個(gè)人在線(xiàn)直播的方式進(jìn)行體育教化教學(xué)活動(dòng)。

在線(xiàn)上體育大課間開(kāi)展以來(lái)，老師們每天都會(huì)打算豐富多樣的練習(xí)內(nèi)容，而且學(xué)生們能夠仔細(xì)根據(jù)老師的要求進(jìn)行居家熬煉，讓我們一起來(lái)看看學(xué)生的居家運(yùn)動(dòng)吧！

疫情防控形勢(shì)依舊嚴(yán)峻困難，我們應(yīng)經(jīng)受住考驗(yàn)，扛起責(zé)任，全力協(xié)作教學(xué)工作的有序開(kāi)展。線(xiàn)上教學(xué)不同于線(xiàn)下授課，有肯定局限，體育組也在主動(dòng)尋求最優(yōu)的授課形式，改進(jìn)體育大課間，設(shè)計(jì)更多精彩的內(nèi)容，讓學(xué)生的體質(zhì)不斷地得到增加，在成長(zhǎng)的路上更加美妙！

體育線(xiàn)上教學(xué)總結(jié)7

面對(duì)當(dāng)前新型冠狀病毒疫情防控的嚴(yán)峻形勢(shì)，學(xué)校體育組在3月11日開(kāi)啟網(wǎng)絡(luò)課堂，至今已經(jīng)進(jìn)行四個(gè)星期，體育課“線(xiàn)上”教學(xué)在“停課不停學(xué)”的形勢(shì)下，得到了學(xué)校各位體育老師的重視，一段時(shí)間來(lái)，依據(jù)各級(jí)教化教學(xué)部門(mén)的教學(xué)指導(dǎo)性建議，學(xué)校體育組經(jīng)驗(yàn)“新”備課和“新”上課的過(guò)程。

體育組老師們?yōu)楦玫赝瓿山虒W(xué)任務(wù)，不斷鉆研完善教法學(xué)法。始終堅(jiān)持以學(xué)生者為中心，始終把學(xué)生主動(dòng)、全面的發(fā)展放在重要地位。充分發(fā)揮自身的優(yōu)長(zhǎng)，努力開(kāi)發(fā)卓而有效的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，從而促進(jìn)學(xué)生駕馭體育運(yùn)動(dòng)技能，發(fā)展身體素養(yǎng)，采納線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合，豐富學(xué)生熬煉項(xiàng)目，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參加，形成生氣勃勃的居家體育氛圍。

一、制定安排，精打算課

我們老師本著“停課不停練、運(yùn)動(dòng)不停留”的宗旨，讓學(xué)生居家期間能合理支配學(xué)習(xí)、生活和體育熬煉，注意培育學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和自我管理的實(shí)力。在第一時(shí)間制定了線(xiàn)上體育課教學(xué)安排。區(qū)體育教研員也在集體備課中對(duì)我校線(xiàn)上教學(xué)方式方法上賜予了指導(dǎo)與建議。

五名體育老師分管5個(gè)年級(jí)，依據(jù)不同年級(jí)的年齡特點(diǎn)結(jié)合小學(xué)體育教學(xué)大綱，制定年級(jí)線(xiàn)上教學(xué)進(jìn)度表。居家熬煉受環(huán)境和條件的'限制，教學(xué)內(nèi)容要依據(jù)簡(jiǎn)化、實(shí)操、科學(xué)的原理，以“中低強(qiáng)度”的量度為依據(jù)，根據(jù)學(xué)段大致擬定如下：操化類(lèi)包括眼保健操、廣播操；體能類(lèi)包括深蹲、仰臥起坐、高抬腿、坐位體前屈、燕式平衡等；親子嬉戲包括：石頭剪刀布、親子舞蹈、負(fù)重熬煉等；愛(ài)好類(lèi)包括跳繩、網(wǎng)紅韻律操、輕物投擲、親子合作熬煉等。課程內(nèi)容豐富易學(xué)，既能達(dá)到熬煉身體的目的，又能讓學(xué)生們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中找尋樂(lè)趣。

二、高效上課，責(zé)任隨行

1、體育課線(xiàn)上教學(xué)策略

①線(xiàn)上體育教學(xué)突出“全”。

全體老師主動(dòng)參加。學(xué)校體育組結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，主動(dòng)制定線(xiàn)上體育教學(xué)安排。

學(xué)生主動(dòng)參加全覆蓋。課前有點(diǎn)名、課中有互動(dòng)溝通、課下有反饋，關(guān)注缺乏自律性的學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都能主動(dòng)參加體育運(yùn)動(dòng)。

②線(xiàn)上體育教學(xué)突出“新”。

活動(dòng)內(nèi)容新奇：跳繩、塑身操、球類(lèi)、有氧運(yùn)動(dòng)、體能訓(xùn)練、瑜伽、徒手操……內(nèi)容豐富多樣，學(xué)生學(xué)習(xí)熱忱高。

教學(xué)形式新奇：采納釘釘直播和錄課形式進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)，老師教學(xué)方法生動(dòng)好玩，動(dòng)作示范引領(lǐng)和語(yǔ)言講解提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

③線(xiàn)上體育教學(xué)突出“動(dòng)”。

線(xiàn)上教研，師師互動(dòng)。老師利用線(xiàn)上備課的優(yōu)勢(shì)，搜集課程資源，廣泛收納教學(xué)素材，做好課前打算。

線(xiàn)上教學(xué)，師生互動(dòng)。老師依據(jù)線(xiàn)上交互的特點(diǎn)，嘗試以實(shí)時(shí)提問(wèn)或課后運(yùn)動(dòng)視頻作業(yè)的方式來(lái)增加教學(xué)反饋，簡(jiǎn)化教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，保障學(xué)生的熬煉效果。

線(xiàn)上展示，生生互動(dòng)。適時(shí)支配學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)展示，促進(jìn)學(xué)生互動(dòng)溝通，提高學(xué)生主動(dòng)運(yùn)動(dòng)的主動(dòng)性。

2、體育課線(xiàn)上教學(xué)路徑

①水平一

“小項(xiàng)目，大才智”，用“小而精”的項(xiàng)目，激發(fā)學(xué)生愛(ài)好，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的熬煉習(xí)慣。

②水平二

“促體能，重愛(ài)好”，項(xiàng)目設(shè)置樣，不僅支配了多種居家體能的熬煉，也支配了多樣的體育校本課程。

③水平三

“重體能，促技能”，體能練習(xí)不僅能增加身體素養(yǎng)、提高運(yùn)動(dòng)技能，也能為體育畢業(yè)考試打下基礎(chǔ)。

我們也在不斷規(guī)范學(xué)生的熬煉常規(guī)，更加關(guān)注平安因素。比如明確提出上課的服裝要求，要求學(xué)生穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋，整理好上課環(huán)境，線(xiàn)上體育課漸漸呈現(xiàn)良好的樣態(tài)。

三、居家熬煉，健康同行

缺少學(xué)生的課堂是不完整的課堂，而線(xiàn)上體育課的特別性，不能實(shí)時(shí)的監(jiān)督到學(xué)生的熬煉狀況，了解不到實(shí)際學(xué)習(xí)效果也是現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。為了能更好的提高線(xiàn)上體育課同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛(ài)好和學(xué)習(xí)效果，體育組特別重視課后的熬煉和學(xué)生反饋。

結(jié)合每節(jié)課的授課內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，體育老師會(huì)抽取部分同學(xué)拍攝熬煉小視頻，賜予學(xué)生以激勵(lì)為主的評(píng)價(jià)和建議，以提高學(xué)生居家熬煉的主動(dòng)性和有效性。同時(shí)，在這種反饋的過(guò)程中許多學(xué)生對(duì)于線(xiàn)上課程和課后熬煉的形式也提出了許多珍貴的建議，針對(duì)學(xué)生提出的合理建議，老師們?cè)谡n中會(huì)剛好做出調(diào)整，并支配許多有學(xué)生共同參加的教學(xué)環(huán)節(jié)，如“學(xué)生挑戰(zhàn)接力”、“小學(xué)生廣播操”等等，從而更好的提高線(xiàn)上體育課程的有效性。

四、領(lǐng)導(dǎo)重視，精益求精

我校線(xiàn)上體育課及體育活動(dòng)的開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)高度重視，疫情當(dāng)下，居家熬煉是保證學(xué)生們身體健康的唯一途徑，校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、主管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)入全部釘釘班級(jí)群進(jìn)行聽(tīng)課，每天對(duì)線(xiàn)上體育課進(jìn)行教學(xué)反饋，當(dāng)天就出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行整改，經(jīng)過(guò)近4周的時(shí)間，使得我們的線(xiàn)上體育課開(kāi)展的越來(lái)越好，學(xué)生們也漸漸能接受這種線(xiàn)上教學(xué)的模式，參加性越來(lái)高，課堂效果反饋也有越來(lái)越好。

通過(guò)線(xiàn)上體育課程的實(shí)施，使學(xué)生們?cè)谝咔橹猩钌畹伢w會(huì)到“擁有健康才能擁有明天、酷愛(ài)熬煉就是酷愛(ài)生命”，進(jìn)一步樹(shù)立了體育活動(dòng)、每天熬煉、終身熬煉的意識(shí)，為學(xué)生身心的健康發(fā)展，打下良好的基礎(chǔ)。

“疫霾終散盡，春暖花自開(kāi)。華夏艷陽(yáng)照，山河更無(wú)恙。”愿我們?cè)缛赵谛?nèi)里相見(jiàn)。

體育線(xiàn)上教學(xué)總結(jié)8

居家抗疫情，運(yùn)動(dòng)我先行。為了更好地開(kāi)展體育課的線(xiàn)上教學(xué)工作，保障學(xué)生每天一節(jié)體育課，李哥莊小學(xué)體育組快速召開(kāi)線(xiàn)上會(huì)議，第一時(shí)間制定了學(xué)生居家體育熬煉方案。通過(guò)開(kāi)展一系列線(xiàn)上教學(xué)，充分發(fā)揮體育學(xué)科的育人功能，把陽(yáng)光體育搬到每一個(gè)孩子的家里。

一、集體研討，開(kāi)展教學(xué)

體育組的老師們仔細(xì)分析了體育網(wǎng)課與室內(nèi)體育課和常規(guī)體育課的區(qū)分，總結(jié)過(guò)去的閱歷，快速做出適應(yīng)性調(diào)整。通過(guò)組員的集思妙想與熱情探討，大家明確了詳細(xì)任務(wù)，進(jìn)行了科學(xué)分工，確定了運(yùn)用多種教學(xué)方式引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)主動(dòng)的`參加到體育熬煉中，確保學(xué)生們“居家堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)”，強(qiáng)身健體，增加免疫力，保持身心健康。

二、線(xiàn)上教學(xué)，“疫”樣精彩

在線(xiàn)課堂中，老師們利用群通知讓學(xué)生做好課前打算。課堂上老師仔細(xì)的支配練習(xí)內(nèi)容，針對(duì)居家熬煉我們主要以力氣、柔韌、協(xié)調(diào)性練習(xí)為主，盡量避開(kāi)了一些跑跳的練習(xí).如：站立推墻、半蹲起、平板支撐、跪姿俯臥撐、仰臥舉腿、單腳站立、仰臥起坐、坐位體前屈等練習(xí)內(nèi)容。線(xiàn)上體育教學(xué)活動(dòng)遵循科學(xué)性原則與合理性原則，實(shí)現(xiàn)了停課不停練，完成了高效的實(shí)時(shí)評(píng)價(jià)。詮釋了以體育人，促進(jìn)健康的體育精神。

三、居家熬煉，健康歡樂(lè)

為了能夠讓學(xué)生全身心的投入到居家熬煉中，在體育課上班主任老師都會(huì)參加到課堂，做到學(xué)生全員參加、老師全程指導(dǎo)，激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行居家體育熬煉，并能夠剛好的跟學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，將健康、歡樂(lè)一起融入到體育熬煉當(dāng)中。同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中揮灑汗水的同時(shí)，釋放了學(xué)習(xí)壓力，不知不覺(jué)中就擁有了健康強(qiáng)壯體魄。

體育是育人的重要載體，體育促進(jìn)人的全面發(fā)展，體育是受益一生的教化。通過(guò)豐富多樣的體育熬煉形式，增加自身免疫力，用強(qiáng)健的體魄筑起抗擊疫情的堅(jiān)實(shí)防線(xiàn)，用良好心態(tài)、健康的作息共同度過(guò)居家學(xué)習(xí)時(shí)間。

期盼疫情早日結(jié)束，同學(xué)們身心健康的重返校內(nèi)。

體育線(xiàn)上教學(xué)總結(jié)9

日子總像從指尖流過(guò)的細(xì)沙，在不經(jīng)意間滑落，回顧疫情期間為期六周的體育教學(xué)，收獲的不僅是歲月，同時(shí)也見(jiàn)證了每一位體育老師的成長(zhǎng)。從前期的規(guī)劃到安排的扎實(shí)推動(dòng)，到結(jié)果的總結(jié)宣揚(yáng)，我們始終在路上......

一、豐富資源、細(xì)心上課

手中有糧、心中不慌，不打無(wú)打算之仗，精益求精，為學(xué)生打造每一節(jié)線(xiàn)上的精品體育課程而努力。在轉(zhuǎn)入線(xiàn)上教學(xué)之前，我們就為學(xué)生籌備拍攝了大量學(xué)習(xí)視頻，在重視學(xué)生體測(cè)成果的同時(shí)，結(jié)合學(xué)生居家環(huán)境的特別性，細(xì)心打造出了符合我校學(xué)生學(xué)情的《體育學(xué)習(xí)資源包》形成了“一二三四”線(xiàn)上教學(xué)主架構(gòu)，即一個(gè)學(xué)習(xí)資源包，兩套素養(yǎng)熬煉操（①舞蹈：卡路里熱身操、瑜伽拉伸操初級(jí)+高階②核心力氣訓(xùn)練操）三級(jí)難度跳繩訓(xùn)練（①入門(mén)級(jí)②進(jìn)階級(jí)③高手級(jí)）四項(xiàng)體測(cè)技術(shù)指導(dǎo)（①肺活量②快速跑擺臂③仰臥起坐標(biāo)準(zhǔn)④坐位體前屈動(dòng)作指導(dǎo)）,資源包中含有視頻音頻及結(jié)構(gòu)，學(xué)生跟練學(xué)會(huì)后可以只聽(tīng)音樂(lè)自己練習(xí)，達(dá)到學(xué)會(huì)的目的。

在每一次的直播課程中，都滲透著每一位體育老師的創(chuàng)新思維。精致的課件、超前時(shí)尚的運(yùn)動(dòng)理念、高科技的嬉戲熬煉視頻，專(zhuān)業(yè)的示范與引領(lǐng)，每一節(jié)課環(huán)環(huán)相扣，突出重點(diǎn)。

二、多彩活動(dòng)、貫穿始終

結(jié)合體測(cè)，我們體育組根據(jù)最初的安排完整的開(kāi)展了四項(xiàng)主題活動(dòng)：“跳繩一分鐘挑戰(zhàn)PK賽”、“特色操風(fēng)采展”、“核心力氣大比拼”、“親子合作練起來(lái)”。每項(xiàng)活動(dòng)先通過(guò)倡議海報(bào)進(jìn)行宣揚(yáng)號(hào)召，利用直播課進(jìn)行指導(dǎo)提升，將活動(dòng)結(jié)果進(jìn)行宣讀并制作微信在班級(jí)群內(nèi)進(jìn)行公告，將每個(gè)活動(dòng)連接形成了有效的閉環(huán)。這些活動(dòng)的開(kāi)展激發(fā)了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)愛(ài)好，有效引導(dǎo)了學(xué)生的居家熬煉生活，養(yǎng)成了常規(guī)進(jìn)行體育熬煉的習(xí)慣，為接下來(lái)的正常復(fù)學(xué)注入了一針“強(qiáng)心劑”，為他們接下來(lái)的學(xué)習(xí)及生活打下了良好的基礎(chǔ)。

三、仔細(xì)練習(xí)、指導(dǎo)督促

每一節(jié)課，學(xué)生都呈現(xiàn)了特別高的主動(dòng)性，在課堂中仔細(xì)傾聽(tīng)每一位老師的`示范與講解，體現(xiàn)出了他們良好的體育素養(yǎng)與精神風(fēng)貌，課下主動(dòng)進(jìn)行練習(xí)，把體育融入到平常的生活，每天堅(jiān)持打卡，完成老師布置的體育小任務(wù)，不斷挑戰(zhàn)自我，呈現(xiàn)自我，在體育活動(dòng)中，參加度高，酷愛(ài)體育嬉戲，成為一個(gè)個(gè)歡樂(lè)的“小精靈”并且充分的呈現(xiàn)出了他們的創(chuàng)建力與想象力。

每天相互聽(tīng)課，每天的小教研與總結(jié)，每周的大教研教學(xué)安排的制定，凝聚著全部體育老師的心血，在集思廣益和相互溝通當(dāng)中，共同成長(zhǎng)與奮進(jìn)。

在這次線(xiàn)上體育課程中，依舊還存在很多不足，學(xué)生線(xiàn)上有時(shí)候上課率狀況未達(dá)標(biāo)，課下體育任務(wù)沒(méi)有剛好反饋，體育運(yùn)動(dòng)的各項(xiàng)技術(shù)練習(xí)動(dòng)作不是特別的標(biāo)準(zhǔn)，這一系列的問(wèn)題都有待于我們?nèi)ソ鉀Q，督促、提高。發(fā)覺(jué)問(wèn)題，剛好調(diào)整，為我們的體育直播課積累了許多珍貴的閱歷。求實(shí)創(chuàng)新，砥礪前行，泉海學(xué)校體育組秉承這個(gè)理念，會(huì)接著努力，希望我們?nèi)W(xué)子們能身心兩健、歡樂(lè)成長(zhǎng)！

體育線(xiàn)上教學(xué)總結(jié)10

20xx年11月份以來(lái)受新型冠狀病毒影響，大連市的中小學(xué)普遍延期開(kāi)學(xué)。為了使學(xué)生在家抗擊疫情的同時(shí)能夠居家熬煉好身體，增加體質(zhì)。由我校主管體育領(lǐng)導(dǎo)畢主任帶領(lǐng)體育老師本著停課不停學(xué),停課不停練的宗旨。探討制定學(xué)校體育線(xiàn)上大課間操運(yùn)動(dòng)方案，把體育熬煉搬到家里，讓孩子們?cè)诩揖毱饋?lái)，動(dòng)起來(lái)，平安有效熬煉，增加體質(zhì)，提高自身免疫力。為了總結(jié)閱歷更好的開(kāi)展線(xiàn)上體育與健康教學(xué)工作,現(xiàn)將20xx年11月15日-19日疫情期間學(xué)校體育與健康教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)如下:

一、居家熬煉詳細(xì)支配與做法:

(一)領(lǐng)導(dǎo)重視-體育團(tuán)隊(duì)仔細(xì)探討細(xì)心制定

1.學(xué)校依據(jù)區(qū)要求體育學(xué)科全體老師協(xié)作班主任把疫情防控工作放在第一位，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校布置的每一項(xiàng)防控相關(guān)任務(wù)，都要第一時(shí)間落實(shí)，在防疫防控方面堅(jiān)決不允許掉隊(duì)。尤其組織好學(xué)生在家體育活動(dòng)，確?；顒?dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)和內(nèi)容，同時(shí)仔細(xì)學(xué)習(xí)新冠肺炎疫情學(xué)問(wèn)，加強(qiáng)體育熬煉，增加學(xué)生體質(zhì)，確保線(xiàn)上教學(xué)工作的順當(dāng)進(jìn)行。

2學(xué)校支配體育老師利用騰訊會(huì)議線(xiàn)上微信群剛好組織監(jiān)督學(xué)生線(xiàn)上體育與健康居家熬煉活動(dòng)，做好學(xué)生的`居家熬煉與指導(dǎo)、活動(dòng)記錄，確保學(xué)生按時(shí)參與線(xiàn)上居家體育熬煉。

(二)疫情期間利用線(xiàn)上開(kāi)展豐富多彩體育活動(dòng)

1.學(xué)校體育老師主動(dòng)協(xié)作班主任工作，主動(dòng)與班主任溝通了解隔離居家孩子狀況，讓孩子保持良好心態(tài)及個(gè)人衛(wèi)生，有規(guī)律的作息時(shí)間和睡眠，進(jìn)行科學(xué)有效的持之以恒進(jìn)行熬煉，增加體質(zhì)、增進(jìn)健康、體育老師與班主任溝通舉薦家長(zhǎng)微信，體育老師主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通孩子居家熬煉狀況進(jìn)行評(píng)價(jià)指導(dǎo)，針對(duì)各年級(jí)學(xué)生在疫情期間收看推送運(yùn)動(dòng)方案內(nèi)容，進(jìn)行仔細(xì)熬煉大課間推送內(nèi)容活動(dòng)，包括1-6年級(jí)、周一至周日、制定不同年級(jí)不同熬煉內(nèi)容如:上午：大課間熬煉（1）、廣播操（2）、（3）、1分鐘跳繩（4）、花樣跳繩、（5）、放松10分鐘。下午：（1）武術(shù)操、（2）、（3）、仰臥起坐、（4）橫叉、縱叉、熬煉中如有身體不適如心跳加速等緣由有打算活動(dòng)不充分，動(dòng)作動(dòng)作不正確，運(yùn)動(dòng)負(fù)荷過(guò)大，遵循老師要求科學(xué)有效實(shí)力范圍內(nèi)進(jìn)行熬煉，讓每一個(gè)孩子體驗(yàn)到居家學(xué)習(xí)同時(shí)體育運(yùn)動(dòng)帶來(lái)身心愉悅和歡樂(lè)。

2.因人而易因地相宜開(kāi)展適合室內(nèi)居家體育熬煉活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查體育老師制定熬煉體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目要求以及留意事項(xiàng)、進(jìn)行反復(fù)修改后分期推送班主任家校網(wǎng)，體育老師帶領(lǐng)學(xué)生做好課間體育活動(dòng)外,常常性的與家長(zhǎng)孩子微信語(yǔ)音視頻溝通居家熬煉指導(dǎo)，如:強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)前做好身體各關(guān)節(jié)打算活動(dòng)，單腳交換跳能熬煉我們的腿部力氣和身體協(xié)調(diào)性，增加心肺功能。同時(shí)也是熬煉肺活量和強(qiáng)健心臟的動(dòng)作。跳繩是以四肢肌肉活動(dòng)為主的全身運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，也是一種有效的有氧運(yùn)動(dòng)，可以親子互動(dòng)嬉戲、仰臥起坐主要熬煉的我們的腹肌，增加核心力氣，提高身體的限制力。橫叉練習(xí)之前先學(xué)會(huì)縱叉提高柔韌性、原地高抬腿是訓(xùn)練腿部力氣提高下肢肌肉群的蹬撐實(shí)力。有助于學(xué)生身體敏捷性和協(xié)調(diào)性發(fā)展。

3.體育老師剛好總結(jié)線(xiàn)上教學(xué)評(píng)價(jià)與不足，有問(wèn)題剛好調(diào)整教學(xué)思路和教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)疫情學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)，培育學(xué)生良好的生活習(xí)慣。疫情期間體育任課老師和班主任利用線(xiàn)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行新冠肺炎的學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)，孩子了解新冠病毒的癥狀，如何預(yù)防新型病毒。養(yǎng)成少出門(mén),不聚集,不扎堆;戴口罩,勤洗手,常通風(fēng)的良好生活習(xí)慣。

二、居家熬煉存在的問(wèn)題

（1）居家熬煉過(guò)程要著裝寬松衣服，運(yùn)動(dòng)鞋、不能急于求成，運(yùn)動(dòng)量由小到大，運(yùn)動(dòng)持續(xù)時(shí)間、次數(shù)、速度、頻率和強(qiáng)度要漸漸增加、不能起先熬煉熱忱高漲，時(shí)間長(zhǎng)了，漸漸的就放松自己，更不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)、熬煉要持之以恒、堅(jiān)持熬煉強(qiáng)健體魄、才能更好的長(zhǎng)身體、體育老師每天剛好和家長(zhǎng)孩子居家熬煉狀況了解關(guān)切激勵(lì)。

體育線(xiàn)上教學(xué)總結(jié)11

依據(jù)省委省政府和教化廳有關(guān)文件精神要求，依據(jù)學(xué)?！蛾P(guān)于開(kāi)展20xx-2023學(xué)年第1學(xué)期線(xiàn)上教學(xué)工作的通知》中“按時(shí)開(kāi)學(xué)，暫不返校，啟動(dòng)線(xiàn)上教學(xué)”的工作要求，結(jié)合學(xué)校和體育學(xué)院實(shí)際，先后制定了體育學(xué)院20xx-20xx學(xué)年第1學(xué)期線(xiàn)上教學(xué)工作實(shí)施方案、線(xiàn)上教學(xué)試播測(cè)試方案、線(xiàn)上教學(xué)課程質(zhì)量的監(jiān)督與指導(dǎo)方案等工作方案。體育學(xué)院在院領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下和全體老師親密協(xié)作下，有效保障了教學(xué)工作有序開(kāi)展，圓滿(mǎn)完成疫情期間線(xiàn)上教學(xué)工作任務(wù)?，F(xiàn)將20xx年8月30日至10月13日線(xiàn)上教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、基本狀況

體育學(xué)院擔(dān)當(dāng)本學(xué)期教學(xué)任務(wù)的老師共56人，完成了社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)和高校公共體育課共一萬(wàn)多人的線(xiàn)上教學(xué)任務(wù)，其中社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生256名，共15門(mén)次課程；高校公共體育課20xx和20xx級(jí)選項(xiàng)課14門(mén)次。體育學(xué)院依據(jù)線(xiàn)上教學(xué)通知要求，仔細(xì)籌備線(xiàn)上教學(xué)工作，8月中下旬組織全部老師參與各種教學(xué)平臺(tái)的培訓(xùn)會(huì)議，在較短時(shí)間內(nèi)加速提升了線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施實(shí)力與水平。在線(xiàn)上教學(xué)過(guò)程中，體育學(xué)院全部老師充分相識(shí)到信息化教學(xué)手段已經(jīng)不僅是作為一種應(yīng)急工具存在，更大程度上是一種全新的教學(xué)模式。老師們利用業(yè)余時(shí)間主動(dòng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)手段，改革傳統(tǒng)教學(xué)模式，均能嫻熟運(yùn)用所選教學(xué)平臺(tái)，較好地完成線(xiàn)上教化教學(xué)任務(wù)。

10月9日、10日老生返校，10月11日起先線(xiàn)下授課，老師依據(jù)學(xué)生反饋，適時(shí)調(diào)整教學(xué)安排，保障線(xiàn)上、線(xiàn)下教學(xué)工作有效連接。

二、主要工作

（一）線(xiàn)上教學(xué)打算工作細(xì)致、充分、到位

8月中下旬，體育學(xué)院利用線(xiàn)上線(xiàn)下會(huì)議召開(kāi)線(xiàn)上教學(xué)工作籌備動(dòng)員會(huì)，合理分工，主動(dòng)籌備。成立體育學(xué)院線(xiàn)上教學(xué)籌備組和督導(dǎo)組。解決師生線(xiàn)上授課的網(wǎng)絡(luò)、軟件運(yùn)用等問(wèn)題，并以教研室為單位進(jìn)行集體備課，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，撰寫(xiě)教案，制作PPT，錄制微課，熟識(shí)教學(xué)軟件，試播等。線(xiàn)上教學(xué)打算工作細(xì)致、充分、到位。

（二）老師按時(shí)、保質(zhì)完成線(xiàn)上授課，學(xué)生簽到率高

老師在授課時(shí)通過(guò)高頻的互動(dòng)，如課堂簽到、提問(wèn)、限時(shí)答題等環(huán)節(jié)來(lái)吸引學(xué)生的留意力，了解學(xué)生課堂學(xué)習(xí)狀況，同時(shí)也避開(kāi)掛機(jī)現(xiàn)象出現(xiàn)；課后仔細(xì)批改作業(yè)，依據(jù)作業(yè)完成狀況了解教學(xué)效果，剛好調(diào)整教學(xué)。學(xué)生上課主動(dòng)，簽到率高，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)仔細(xì)，課后能按要求完成作業(yè)。這些都充分呈現(xiàn)了疫情期間師生良好的精神風(fēng)貌。

（三）加強(qiáng)督查，鞏固教學(xué)成果

教務(wù)處和學(xué)院加強(qiáng)了線(xiàn)上教學(xué)的監(jiān)督檢查，在上網(wǎng)課之前，學(xué)院要求授課老師將學(xué)院督導(dǎo)拉進(jìn)自己授課班級(jí)，督導(dǎo)可以對(duì)線(xiàn)上教學(xué)進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控和檢查，剛好發(fā)覺(jué)并反饋問(wèn)題，以督促老師剛好改進(jìn)教學(xué)，確保教學(xué)質(zhì)量。

（四）注意將思政融入課堂

學(xué)校要求任課老師結(jié)合鄭州7.20極端暴雨和新冠疫情的雙重災(zāi)難，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思政教化。體育學(xué)院老師在授課時(shí)結(jié)合課程特點(diǎn)和內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教化，真正做到教書(shū)育人。充分利用高校生慕課平臺(tái)、高校精品課程建設(shè)平臺(tái)及互聯(lián)網(wǎng)資源，夯實(shí)教學(xué)素材，體育心理、拓展訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)解剖等課程教學(xué)均適時(shí)融入思政教學(xué)模塊，例如拓展訓(xùn)練課程教學(xué)中將體育射擊運(yùn)動(dòng)與軍事狙擊手有機(jī)結(jié)合，幫助學(xué)生了解抗日民族英雄狙擊手張?zhí)曳嫉墓适?，組織學(xué)生建設(shè)以紅色經(jīng)典故事為主題的隊(duì)名、隊(duì)歌和口號(hào)等。

三、存在的主要問(wèn)題

（一）基礎(chǔ)設(shè)施須要完善

對(duì)于老師而言，除網(wǎng)卡、停頓等客觀(guān)現(xiàn)象外，主要是網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施須要進(jìn)一步完善，有時(shí)一個(gè)直播平臺(tái)擁擠不好用，須要切換備用方案，比較麻煩。學(xué)生端反映平臺(tái)不夠集中，不同老師采納不同線(xiàn)上方式授課，學(xué)生須要安裝不同客戶(hù)端，加入不同的群，老師發(fā)布的任務(wù)信息許多，存在任務(wù)信息接收不剛好的現(xiàn)象。

（二）教學(xué)效果評(píng)價(jià)困難

由于完全采納線(xiàn)上教學(xué)，線(xiàn)上課堂教學(xué)師生難以實(shí)現(xiàn)面對(duì)面溝通，師生互動(dòng)受網(wǎng)速影響較大，難以實(shí)現(xiàn)師生間溝通互動(dòng)，效果實(shí)時(shí)呈現(xiàn)受到制約；線(xiàn)上教學(xué)對(duì)學(xué)情駕馭還不夠精確，難以客觀(guān)同步地評(píng)價(jià)教學(xué)效果。

（三）學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性還需加強(qiáng)

有些學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性差，有掛機(jī)上課現(xiàn)象；有的同學(xué)自制實(shí)力較差，留意力不集中，聽(tīng)講不夠仔細(xì)，剛講過(guò)的內(nèi)容，發(fā)布習(xí)題就能做錯(cuò)；有些學(xué)生做作業(yè)拖拉，提交不夠剛好，多次提示后作業(yè)依舊未在截至?xí)r間之前提交。

四、體育學(xué)院教學(xué)優(yōu)秀案例

本次網(wǎng)課期間，體育學(xué)院涌現(xiàn)出一批樂(lè)于奉獻(xiàn)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)高的優(yōu)秀老師。如郭建輝、任衛(wèi)華、李小莉、曹光、安振中等老師，為大家收集上課資料、錄課、制作精致課件等，既提高了體育學(xué)院整體教學(xué)質(zhì)量，也為其他老師減輕了大量備課任務(wù)。此外，也涌現(xiàn)一些勇于創(chuàng)新、授課仔細(xì)負(fù)責(zé)的'老師，如劉鈞珂、常會(huì)麗、劉曉晨、高嵩、黨琳燕、劉明慈、吳燕華等。老師們教學(xué)打算充分，授課時(shí)條理清楚，將難點(diǎn)內(nèi)容和生活實(shí)例結(jié)合，便于學(xué)生理解，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，利用彈幕、限時(shí)答題等手段和學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，提高學(xué)生的課堂參加度。利用課堂有限時(shí)間著重講解難點(diǎn)和重點(diǎn)內(nèi)容，較簡(jiǎn)潔的內(nèi)容錄制視頻，發(fā)布在平臺(tái)上，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。在教學(xué)中時(shí)刻牢記“立德樹(shù)人”，結(jié)合課程內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教化，引導(dǎo)樹(shù)立正確的“三觀(guān)”。并在每節(jié)課后布置作業(yè)，課余時(shí)間通過(guò)微信剛好答疑，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，剛好調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，所授課程受到學(xué)生好評(píng)。

五、對(duì)于線(xiàn)上、線(xiàn)下教學(xué)有效連接的思索

根據(jù)學(xué)校關(guān)于在10月15日課堂教學(xué)全部轉(zhuǎn)為線(xiàn)下教學(xué)的支配，體育學(xué)院召集全體教學(xué)工作會(huì)議，一方面對(duì)前期線(xiàn)上教學(xué)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)接下來(lái)的線(xiàn)下課提出更高的要求。老師們一樣認(rèn)為，線(xiàn)上教學(xué)不行荒廢，應(yīng)充分利用教學(xué)平臺(tái)的資源和優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展線(xiàn)上線(xiàn)下融合教學(xué)。線(xiàn)下課堂教學(xué)正式開(kāi)展時(shí)，充分利用線(xiàn)上教學(xué)平臺(tái)釘釘、雨課堂等，結(jié)合多媒體工具，實(shí)現(xiàn)課堂的線(xiàn)下、線(xiàn)上同步進(jìn)行，突破學(xué)生參加課堂活動(dòng)的物理空間限制，實(shí)現(xiàn)線(xiàn)上與線(xiàn)下師生的課堂互動(dòng)，供應(yīng)運(yùn)動(dòng)技術(shù)實(shí)踐課教學(xué)的線(xiàn)下、線(xiàn)上教學(xué)的情景。如可在釘釘接著發(fā)布學(xué)業(yè)提示、作業(yè)、重難點(diǎn)解析、課堂互動(dòng)、正誤技術(shù)動(dòng)作對(duì)比的展示、糾錯(cuò)以及公告通知等，協(xié)助線(xiàn)下教學(xué)。

同時(shí)，要把教學(xué)重心放到運(yùn)動(dòng)技術(shù)實(shí)踐環(huán)節(jié)，堤內(nèi)損失堤外部，彌補(bǔ)線(xiàn)上體育教學(xué)的不足，主動(dòng)開(kāi)展有效地課堂師生互動(dòng)，保質(zhì)保量地達(dá)成本學(xué)期所授課程目標(biāo)。

概言之，線(xiàn)上教學(xué)有教訓(xùn)、有閱歷，須要不斷進(jìn)行反思與總結(jié)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，鞏固線(xiàn)上教學(xué)成果，形成科學(xué)、高效的線(xiàn)上教學(xué)機(jī)制和管理機(jī)制，進(jìn)一步提高教學(xué)水平。

體育線(xiàn)上教學(xué)總結(jié)12

面對(duì)疫情，全國(guó)上下，萬(wàn)眾一心打響了一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗。依據(jù)區(qū)教化局通知，我校也主動(dòng)開(kāi)展了線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)。

星火燎原，推動(dòng)教化信息化

特別時(shí)期，老師變主播，學(xué)生變愛(ài)粉。這是一次應(yīng)苯萄?；礈u碌某⑹裕且淮甕貧Ｍ緗逃鞘迪中畔⒒夭豢繕俚氖侄危彩翹岣囈萄е柿康撓行揪丁Ｆ絞保頤竅骯吡舜辰萄В覽蕩車(chē)慕萄Х絞;此時(shí)，直播教學(xué)促進(jìn)了學(xué)校及師生邁向信息化、多元化的進(jìn)程。

集思廣益，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)

我校老師主要依托“CCtalk”網(wǎng)絡(luò)教化平臺(tái)向?qū)W生開(kāi)展同步教學(xué)，微信群進(jìn)行批改和輔導(dǎo)，同時(shí)預(yù)留相應(yīng)的練習(xí)作業(yè)，學(xué)生通過(guò)班級(jí)“班級(jí)小管家小程序”上傳，由老師在線(xiàn)查閱。根據(jù)“教學(xué)—指導(dǎo)—答疑—作業(yè)—檢測(cè)”的流程進(jìn)行工作。面對(duì)如此功能齊全的教學(xué)平臺(tái)，我校老師感到特別興奮、激烈，但怎樣才能利用好這個(gè)平臺(tái)成了急需解決的一個(gè)問(wèn)題。體育科組老師主動(dòng)嘗試，不懂的.地方剛好向其他老師請(qǐng)教或在網(wǎng)上查找解決方法，努力發(fā)揮好網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，服務(wù)于線(xiàn)上教學(xué)。

精益求精，促進(jìn)自身成長(zhǎng)

兩個(gè)月的體育線(xiàn)上教學(xué)體驗(yàn)，總體還算順暢，但也有過(guò)一些“小意外”，如：網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)速不夠，導(dǎo)致直播時(shí)視頻頁(yè)面比較卡頓，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí);正常直播時(shí)因?yàn)槭覂?nèi)光線(xiàn)不足，導(dǎo)致學(xué)生看不清動(dòng)作和講解的內(nèi)容等等。

還有一些內(nèi)部因素，如疫情期間錄制的環(huán)境及器材就是一個(gè)問(wèn)題。但是體育科組的老師還是想方設(shè)法，即使是在家里狹小的地方也要讓小摯友聽(tīng)得懂看得明白，我們想到了用玩偶、布娃娃、繩子、書(shū)本等，在家能用到的一切常用物品來(lái)代替我們的器材，然后再通過(guò)錄播讓小摯友更加清楚明白！

到了三月份，企業(yè)陸接連續(xù)起先復(fù)工，家長(zhǎng)摯友們都起先上班了，大部分剩下孩子在家上課。這讓我們的課程又遇到了一大障礙！經(jīng)過(guò)集體研討，老師們總結(jié)了解決的方案：線(xiàn)上教學(xué)不懂沒(méi)有關(guān)系，還可以看回看，等晚上家長(zhǎng)有空了一起進(jìn)行嬉戲，完成我們的體育作業(yè)，然后上交。

進(jìn)行那么長(zhǎng)時(shí)間的線(xiàn)上直播，我們始終在追求盡善盡美，我們每周一次科組會(huì)議，相互探討，獲得閱歷并反復(fù)實(shí)踐，雖然有新問(wèn)題在不斷生成，但自我成長(zhǎng)從未停止過(guò)。

居安思危，珍惜美妙時(shí)間

線(xiàn)上教學(xué)中，曾經(jīng)的每一節(jié)課堂教學(xué)，每一次與學(xué)生的相視一笑……每一件事都是多么溫情!重返校內(nèi)，我們定會(huì)更加珍惜擁有的美妙!

體育線(xiàn)上教學(xué)總結(jié)13

為全面落實(shí)防疫防控要求，確?！巴Ｕn不停學(xué)、停課不停教”，我校在堅(jiān)持每日兩次居家體育熬煉的基礎(chǔ)上，將原來(lái)的每周1節(jié)體育課增加到每天1節(jié)體育課，充分發(fā)揮體育運(yùn)動(dòng)在防疫工作中的主動(dòng)作用，切實(shí)提高學(xué)生的身體素養(yǎng)，增加免疫力。

為了確保居家教學(xué)的順當(dāng)開(kāi)展，體育科組每周進(jìn)行一次線(xiàn)上教研會(huì)議，科組結(jié)合新課標(biāo)內(nèi)容，主動(dòng)探究線(xiàn)上教學(xué)方法，豐富學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活。會(huì)議圍繞“科學(xué)合理熬煉、內(nèi)容簡(jiǎn)潔高效、具有可操作性”三個(gè)方面開(kāi)展，為線(xiàn)上教學(xué)供應(yīng)了堅(jiān)實(shí)的保障，將線(xiàn)上“學(xué)、教、研”落到實(shí)處。

體育學(xué)科每周進(jìn)行一次線(xiàn)上的集體備課和評(píng)課，扎扎實(shí)實(shí)地做好每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，并主動(dòng)在體育群組溝通探討，共享更多好玩的體育課程。李曉君老師開(kāi)展了一節(jié)精彩的線(xiàn)上研討課，李老師執(zhí)教一年級(jí)體質(zhì)健康測(cè)試內(nèi)容，教學(xué)貼合實(shí)際，內(nèi)容豐富，方法多樣，注意與學(xué)生的互動(dòng)，關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，剛好反饋學(xué)生的問(wèn)題。

體育科組以促進(jìn)學(xué)生身心健康為指導(dǎo)思想，結(jié)合學(xué)生居家實(shí)際環(huán)境，遵循老師引導(dǎo)、學(xué)生自愿參加的原則，依據(jù)三個(gè)學(xué)段的不同學(xué)情，分別設(shè)計(jì)了內(nèi)容豐富、符合居家條件的熬煉活動(dòng)。此次設(shè)計(jì)的居家熬煉內(nèi)容主要圍繞體測(cè)各項(xiàng)目來(lái)布置，大多數(shù)練習(xí)內(nèi)容來(lái)自由校日常體育課，學(xué)生較為熟識(shí)，真正實(shí)現(xiàn)線(xiàn)下、線(xiàn)上相互促進(jìn)的作用。

各年級(jí)作業(yè)依據(jù)片科組給出的練習(xí)建議，結(jié)合我校學(xué)生自身狀況制作出相應(yīng)的體育作業(yè):

體育課統(tǒng)一支配在下午3:05——3:25的時(shí)間，多數(shù)是體育老師用釘釘直播課堂帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)，體育熬煉的時(shí)間分為上下午兩個(gè)時(shí)間段，學(xué)生可以結(jié)合每天跳繩進(jìn)行打卡體育作業(yè)。

水平一:主要以廣播體操、帶動(dòng)唱、跳繩、坐位體前屈、體能訓(xùn)練等簡(jiǎn)潔內(nèi)容為主

水平二:以仰臥起坐、跳繩以及提高體能為主

水平三:主要以仰臥起坐、跳繩以及提高體能為主

體育老師將學(xué)生練習(xí)的過(guò)程收集起來(lái)，制作出視頻合集，我們來(lái)觀(guān)賞學(xué)生的運(yùn)動(dòng)風(fēng)采吧!

為提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)實(shí)力以及緩解學(xué)生居家學(xué)習(xí)的.焦慮心情，體育老師利用每天跳繩軟件組織學(xué)生按年級(jí)為單位進(jìn)行校內(nèi)賽。競(jìng)賽為期一周，在規(guī)定的競(jìng)賽時(shí)間里，不限定參賽次數(shù)，同學(xué)們