2023年學(xué)前幼兒工作計劃范文匯總7篇

2023年學(xué)前幼兒工作計劃范文匯總7篇學(xué)前幼兒工作安排篇1

一.班級狀況分析：

1.幼兒狀況：本班48名幼兒，男生27名，女生21名，新插生5名。大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理實力及平安愛護(hù)意識較之也有肯定的提高。幼兒能主動參與各項活動，主動與人交往，并正確運(yùn)用禮貌用語，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語言方面：幼兒能主動,主動地與同伴溝通,較清晰的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完整,流暢,用詞比較精確.喜愛翻閱圖書，對故事，圖書的內(nèi)容感愛好，會用一般話與人溝通；在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的改變規(guī)律感愛好，并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探究活動；能理解10以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系；喜愛種植，飼養(yǎng)等活動。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運(yùn)用自己喜愛的方式進(jìn)行富有特性的藝術(shù)表現(xiàn)活動；能初步感受四周生活中美妙的人，事，物和藝術(shù)的美，并能大膽的在同伴面前表演。

2.家長狀況：大部分家長都很重視幼兒的學(xué)前教化，能主動協(xié)作及支持班級工作，樂于與老師溝通溝通，相互溝通育兒閱歷，并為幼兒供應(yīng)肯定數(shù)量的圖書，玩具,磁帶,CD,收集各種廢舊材料等。為幼兒豐富了嬉戲材料;有的家長常常給幼兒講故事,利用假日帶孩子外出游玩,家長信任幼兒園,這些都為為我們班級工作的開展創(chuàng)建了有利條件。

但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：

1.部分幼兒特性好強(qiáng)，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的`糾紛。

2、操作常規(guī)：有個別幼兒（如：鄭宇豪.劉惠、范宇飛等）在進(jìn)行操作活動時不能較好的限制音量及整理操作材料。

3、傾聽實力：部分幼兒傾聽實力差，在同伴或老師講解并描述時，留意力不集中。{林鵬鑫,鐘燁穎.林美靈等}

4、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達(dá)自己的想法及需求.

5、陳鴻，王津朝，徐文晗等幼兒比較好動，散漫，聽信號實力差，時常須要老師提示督促。

6、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣.(繆林浩,林亞喃,吳斌杰等)

針對以上狀況，我們班三位老師將接著依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作安排，結(jié)合本班幼兒實際狀況，擬訂本學(xué)期班級工作安排。

二.本學(xué)期工作重點(diǎn)。

（一）班級管理：

1.每周召開一次班務(wù)會，反饋前周工作狀況，布置下階段工作，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法。對班級的各項工作做到有商議，有安排，三位老師達(dá)成一樣，共同教化幼兒促進(jìn)幼兒健康成長。

2.主動組織班級老師協(xié)作園部，年段完成上級布置的各項任務(wù)，不無故拖延，主動參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教研活動.相互溝通閱歷，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。

3.組織班上老師剛好整理班上材料，檔案，保管好班級財產(chǎn)。

4.依據(jù)班上老師家長的反饋,每月作好班級階段小結(jié).

（二）家長工作：

1.通過家長會，家訪，電訪，發(fā)放幼兒發(fā)展手冊及來離園時個別談話等方式與家長溝通幼兒在家，園的表現(xiàn)狀況。了解家長的教化觀，需求，并針對幼兒詳細(xì)狀況向家長交換看法和建議，幫助家長排憂解難，使家園教化步調(diào)一樣。

2.每周更換“家園互動窗”的內(nèi)容，開展“親子活動”“家長開放日”創(chuàng)設(shè)幼兒重點(diǎn)學(xué)問欄等活動，讓家長對幼兒園工作有肯定的相識，從而促進(jìn)家園溝通，提高教養(yǎng)水平。

3.充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒嬉戲材料。請家長共同參加活動,以增進(jìn)親子互動及情感.

（三）環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

1.為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒建立起同等，融洽的同伴關(guān)系，合理支配幼兒一日活動。讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)，在歡樂中發(fā)展。我們還將依據(jù)本班主題，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及嬉戲的須要，幼兒的愛好，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻。將教化內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中，剛好更換，充溢，以供應(yīng)成品，半成品材料為主。建立合理的活動的規(guī)則，激勵幼兒親自動手動腦，并運(yùn)用多種形式，多種感官參與活動。讓幼兒在活動中動手操作，自理，交往，表達(dá)等方面的實力得以發(fā)展。在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展示作品及觀賞作品的機(jī)會，以促進(jìn)自信念與進(jìn)取心。

20xx年大班班務(wù)安排三：

兩個月的暑假過去了，我們又回到學(xué)校，孩子們升大班了，我們好興奮?？墒墙酉聛砦覀円媾R新的挑戰(zhàn)。為了讓我們的工作做的更好，孩子們的進(jìn)步，為本學(xué)期的工作做了一個簡潔的安排。

一、狀況分析

我班孩子年齡較小，在自控實力方面較差，但是特別活潑，有豐富的想象力。他們好嬉戲，自主操作玩具的主動性很高，探究的欲望比較濃，動手實力比較弱。但是班級中間也存在明顯的不足，，班級總體規(guī)則意識比較薄弱，幼兒的堅持性不夠。許多幼兒甚至沒有規(guī)則意識，上課東跑西跑，想到什么做什么，想說什么就說什么，不能仔細(xì)傾聽，影響了活動的正常開展。在本學(xué)期，我們將針對以上不足，在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教化教學(xué)中滲透相關(guān)內(nèi)容，并把美工活動作為我們的班級的提高點(diǎn)，希望通過我們堅持不懈的努力孩子們在各方面都有明顯改進(jìn)和提高。?

二、教化教學(xué)

我們接著采納活動整合課程，本學(xué)期有五個主題《最棒的我》、《妙妙鼻》

學(xué)前幼兒工作安排篇2

新的一學(xué)期來臨了，學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過渡班級，家長選擇就讀學(xué)前班的目的主要是?？从變涸谶M(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺的意識和肯定的規(guī)則性，同時家長也?？从變涸谶M(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠接受一些深化的扎實的學(xué)習(xí)，以便于幼兒能夠在小學(xué)順當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)和生活，幼兒園學(xué)前班學(xué)期工作安排。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項教化教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，依據(jù)幼兒園園務(wù)工作安排，結(jié)合本班的實際狀況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作安排。

一、班級現(xiàn)有狀況分析：

我班現(xiàn)有幼兒13名，其中男生3名，女生10名，其中有一名女學(xué)生自理實力較差。我班在認(rèn)知方面：幼兒對四周事物布滿新奇，喜愛聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達(dá)實力欠缺，不情愿大膽的進(jìn)行表達(dá)，回答題目時也不能用完整的話語表述；部分幼兒不相識10以內(nèi)的加減法；原來在我園上過大班的幼兒有部分英語基礎(chǔ)薄弱，發(fā)音不正確，另外我班還有部分新生沒有英語基礎(chǔ)，必需從頭學(xué)起。

在生活方面：大多數(shù)幼兒能注意個人衛(wèi)生并會整理自己的碗勺。部分幼兒進(jìn)食的速度比較慢，中午不能很好地午休，晝寢后被子和床展整理的比較亂。有個別幼兒對自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的愛護(hù)，桌面較臟。

在社會發(fā)展方面：當(dāng)然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，相互都很熱忱，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜愛獨(dú)處，融入集體的意識比較弱。

二、工作目標(biāo)：

依據(jù)本班實際狀況，我班制定出以下教化目標(biāo)：

1.促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，培育良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣；

2.形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，發(fā)展認(rèn)知實力；

3.促進(jìn)幼兒語言表達(dá)實力的發(fā)展；

4.培育良好的'道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范，發(fā)展人際交往實力。

5.培育幼兒的獨(dú)立性和獨(dú)立解決題目的實力。

三、具體措施：

1.做好晨檢記錄和保健工作，依據(jù)天氣改變剛好提示幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內(nèi)務(wù)整齊；

2.充分利用戶內(nèi)外體育活動時間，開展各種體育活動，加強(qiáng)體育熬煉，增加體質(zhì)，做好各項平安、保健工作；

3.主動組織教學(xué)活動，激發(fā)幼兒的活動愛好和求知欲，引導(dǎo)幼兒主動地認(rèn)感知、探究事物，讓幼兒在視察及語言表達(dá)實力方面都得到良好的發(fā)展；形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.通過講解等多種方式，激勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)；

5.帶領(lǐng)值日生做好教室、臥房、洗手間的清潔工作，培育幼兒愛勞動的品質(zhì)；

6.杜盡一切擔(dān)心全的隱患(如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品肯定放在幼兒夠不著的地方)。

四、家長工作：

通過電話、聯(lián)絡(luò)本和家校的形式剛好的和家長溝通幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)狀況，將幼兒的進(jìn)步和不足的地方反饋給家長，對于幼兒不足的地方請家長賜予協(xié)作改正。每個月通過上門家訪，了解幼兒在家的狀況，以便于更好的對幼兒進(jìn)行治理?？傊?，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。

五、具體工作和活動內(nèi)容：

9月份：1.幼兒常規(guī)的培育和教化：包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿態(tài)、握筆的姿態(tài)、午餐晝寢紀(jì)律遵守等方面的教化。

2.結(jié)合老師節(jié)，對幼兒進(jìn)行尊師的教化。

3.進(jìn)行主題《傳統(tǒng)美德》的教學(xué)活動。

十月份：1.結(jié)合國慶節(jié)，進(jìn)行愛國主義和民族精神教化。

2.結(jié)合中秋節(jié)，讓幼兒了解中秋的來歷和傳統(tǒng)。3.進(jìn)行幼小連接的第一項活動：進(jìn)小學(xué)聽英文教學(xué)。

4.進(jìn)行上門家訪，以便更好的了解幼兒在家學(xué)習(xí)和生活的狀況。

5.進(jìn)行主題《祖國多美妙》的教學(xué)活動。

十一月份：1.對幼兒進(jìn)行學(xué)期中的語言、數(shù)學(xué)、英語的考評。

2.進(jìn)行其次次上門家訪。

3.進(jìn)行主題《愛護(hù)環(huán)境》的教學(xué)活動。

十二月份：1.進(jìn)行幼小連接的其次項活動：生活自理實力大比拼

學(xué)前幼兒工作安排篇3

轉(zhuǎn)瞬間，新的一學(xué)期來臨了，學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過渡班級，家長選擇就讀學(xué)前班的目的主要是希望幼兒在進(jìn)小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺的意識和肯定的規(guī)則性，同時家長也?？从變涸谶M(jìn)小學(xué)之前能夠接受一些深化的扎實的學(xué)習(xí)，以便于幼兒能夠在小學(xué)順當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)和生活。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項教化教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，依據(jù)本班的實際狀況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作安排。

一、班級現(xiàn)有狀況分析：

我班現(xiàn)有幼兒13名，其中男生3名，女生10名，其中有一名女學(xué)生自理實力較差。我班在認(rèn)知方面：幼兒對四周事物布滿新奇，喜愛聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達(dá)實力欠缺，不情愿大膽的進(jìn)行表達(dá)，回答題目時也不能用完整的話語表述；部分幼兒不相識10以內(nèi)的加減法；原來在我園上過大班的幼兒有部分英語基礎(chǔ)薄弱，發(fā)音不正確，另外我班還有部分新生沒有英語基礎(chǔ)，必需從頭學(xué)起。

在生活方面：大多數(shù)幼兒能注意個人衛(wèi)生并會整理自己的碗勺。部分幼兒進(jìn)食的速度比較慢，中午不能很好地午休，晝寢后被子和床展整理的比較亂。有個別幼兒對自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的愛護(hù)，桌面較臟。

在社會發(fā)展方面：當(dāng)然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，相互都很熱忱，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜愛獨(dú)處，融入集體的意識比較弱。

二、工作目標(biāo)：

依據(jù)本班實際狀況，我班制定出以下教化目標(biāo)：

1.促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，培育良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣；

2.形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，發(fā)展認(rèn)知實力；

3.促進(jìn)幼兒語言表達(dá)實力的發(fā)展；

4.培育良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范，發(fā)展人際交往實力。

5.培育幼兒的獨(dú)立性和獨(dú)立解決題目的實力。

三、具體措施：

1．做好晨檢記錄，依據(jù)天氣改變剛好提示幼兒增減衣服，搞好教室衛(wèi)生，定期對教室進(jìn)行消毒，保持室內(nèi)干凈整齊；

2.充分利用戶內(nèi)外體育活動時間，開展各種體育活動，加強(qiáng)體育熬煉，增加體質(zhì)，做好各項平安、保健工作；

3．主動組織教學(xué)活動，激發(fā)幼兒的.活動愛好和求知欲，引導(dǎo)幼兒主動地認(rèn)感知、探究事物，讓幼兒在視察及語言表達(dá)實力方面都得到良好的發(fā)展；形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.通過講解等多種方式，激勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)；

5.帶領(lǐng)值日生做好教室的清潔工作，培育幼兒愛勞動的品質(zhì)；

四、家長工作：

通過電話、聯(lián)絡(luò)本和家校的形式剛好的和家長溝通幼兒在校的生活和學(xué)習(xí)狀況，將幼兒的進(jìn)步和不足的地方反饋給家長，對于幼兒不足的地方請家長賜予協(xié)作改正。每個月通過上門家訪，了解幼兒在家的狀況，以便于更好的對幼兒進(jìn)行治理?？傊?，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。

五、具體工作和活動內(nèi)容：

九月份：1.幼兒常規(guī)的培育和教化：包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿態(tài)、握筆的姿態(tài)、等方面的教化。

2.結(jié)合老師節(jié)，對幼兒進(jìn)行尊師的教化。

3.結(jié)合中秋節(jié)，讓幼兒了解中秋的來歷和傳統(tǒng)。

十月份：1.結(jié)合國慶節(jié)，進(jìn)行愛國主義和民族精神教化。

2.進(jìn)行主題《家鄉(xiāng)美》的教學(xué)活動。

十一月份：1.對幼兒進(jìn)行學(xué)期中的語言、數(shù)學(xué)、拼音的考評。

2進(jìn)行主題《愛護(hù)環(huán)境》的教學(xué)活動

十二月份：1.進(jìn)行幼小連接活動：生活自理實力大比拼（包括整理課桌、書包、鉛筆盒等）。

2.結(jié)合圣誕節(jié)，排練節(jié)目。

3.進(jìn)行主題《身邊的標(biāo)記》的教學(xué)活動。

4.對幼兒的平安和健康教化。

一月份：

1.進(jìn)行主題《過新年》的教學(xué)活動。

2.進(jìn)行學(xué)期末的教學(xué)溫習(xí)和考評。

3.對幼兒的平安和健康教化。

希望通過這一學(xué)期的努力，讓學(xué)前班的每一位幼兒有一個質(zhì)的奔騰！

學(xué)前幼兒工作安排篇4

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，以素養(yǎng)教化的思想和理論導(dǎo)向，更新教化觀念，面對全體幼兒，面對全體幼兒的每一個方面。全面實行黨的教化方針，加強(qiáng)學(xué)前班教化教學(xué)工作，加強(qiáng)師德教化，為人師表，關(guān)切學(xué)生善待家長端正教化思想，轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)學(xué)前班教化探討，加強(qiáng)過程管理意識和質(zhì)量意識，推動學(xué)前班教化改革，提高學(xué)前班教化質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

1、以素養(yǎng)教化的思想和理論導(dǎo)向，更新教化觀念，面對全體幼兒，面對全體幼兒的每一個方面。

2、接著加強(qiáng)學(xué)前班教研活動的管理，主動進(jìn)行幼兒素養(yǎng)教化的探究和探討，為幼兒作好升入小學(xué)學(xué)習(xí)的心理打算和行為習(xí)慣方面的

3、培育幼兒綜合實力，學(xué)會認(rèn)知，學(xué)會做人，學(xué)會共處打算。

三、主要工作：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教化教學(xué)理論，端正教化思想，更新教化觀念。

2、各校堅持單周一政治學(xué)習(xí)，雙周一業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

3、抓好各項制度管理，各項工作抓落實，抓實施，抓檢查。

4、發(fā)揮組長作用，嚴(yán)格落實學(xué)前班各項規(guī)章制度。

5、加強(qiáng)教化過程管理，激勵老師針對班級活動中遇到的問題，尋求適當(dāng)?shù)慕鉀Q問題的方法和措施。

6、堅持學(xué)前班教研活動，了解老師教化教學(xué)狀況，了解各班幼兒狀況，商議制定改正措施。

7、學(xué)前班工作納入學(xué)校工作安排中，對于學(xué)前班出現(xiàn)的各種狀況和問題，通過行政會探討解決。

四、工作措施：

1、支持和激勵老師努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問，主動參與各種培訓(xùn)和競賽。

2、主動開展各種符合幼兒年齡特點(diǎn)的小型活動，注意幼兒特性發(fā)展。

3、加強(qiáng)早操課間操活動管理，合理編排早操結(jié)構(gòu)，提高活動質(zhì)量，堅持每日三非常鐘早操活動。

4、開展說一般話活動，引導(dǎo)幼兒在校、在家都說一般話。

5、變更舊的傳統(tǒng)教法，努力學(xué)習(xí)教化新理念，以新的教化方法搞好教化教學(xué)工作。

6、穩(wěn)定學(xué)生思想心情，加強(qiáng)常規(guī)教化，加強(qiáng)愛校，講文明守紀(jì)律教化。

7、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生教化，每天堅持晨檢，防止危急品帶進(jìn)學(xué)校，放學(xué)時小結(jié)衛(wèi)生狀況，讓學(xué)生漂美麗亮上學(xué)，干干凈凈回家。

8、堅持不懈地進(jìn)行平安教化，讓學(xué)生高興奮興上學(xué)，平平安安回家。

9、仔細(xì)學(xué)習(xí)教化理念，深鉆教材，仔細(xì)備課，備好精品課，充分利用電化教學(xué)，讓學(xué)生樂中求學(xué)，汲取學(xué)問養(yǎng)分。

10、主動參與教研活動，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。

11、主動完成學(xué)校布置的`各項任務(wù)，主動參與學(xué)校布置的各項活動。

12、充分利用課內(nèi)時間抓緊教學(xué)，留意教學(xué)密度，語言教學(xué)留意多讀，發(fā)音精確，能說完整的句子，復(fù)述淺顯易懂的故事。

13、數(shù)學(xué)教學(xué)能舉一反三，多用啟發(fā)式教學(xué)。多練，敏捷地駕馭計算方法。

14、進(jìn)行革命傳統(tǒng)教化，深切悼念革命先烈，化哀思為力氣，教化學(xué)生珍惜今日的華蜜生活，努力學(xué)習(xí)，本期游烈士塔一次。

15、開展“我能行”活動，通過穿衣、系鞋帶競賽，培育學(xué)生獨(dú)立生活實力。

16、加強(qiáng)體育熬煉，教化學(xué)生熬煉身體，保衛(wèi)祖國。

五、主要活動支配：(班主任工作安排)

九月：

1、開學(xué)常規(guī)教化、常規(guī)檢查。

2、教室環(huán)境布置。

3、早操活動編排。

4、檢查學(xué)前班平安設(shè)施。

5、學(xué)前班家長會。

十月：

1、早操活動競賽。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。

3、組織學(xué)前班室外運(yùn)動競賽。

十一月：

1、學(xué)前班一般話抽查評比。

2、《爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士》，打算元旦活動。

3、組織學(xué)前班繪畫大賽。

十二月：

1、學(xué)期末教學(xué)考核，組織老師分析總結(jié)幼兒試卷。

2、各項活動及工作總結(jié)。

元月：總結(jié)、溝通。

學(xué)前幼兒工作安排篇5

在不知不覺之中，假期過去了，又迎來了長高了、懂事了的孩子們。跟他們的接觸還不多，看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我的心中充溢了新的希望。新的學(xué)期，新的挑戰(zhàn)。我與李老師會做好協(xié)作工作，以幼兒喜愛的嬉戲形式創(chuàng)建性的開展各項工作，為孩子們在幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。

一、班級狀況分析

本班共有幼兒42名幼兒，幼兒經(jīng)過中、大班的學(xué)習(xí)與生活，幼兒在珠心算、拼音、美術(shù)、音樂、體育等方面都有了很大的進(jìn)步，但還存在著一些不足：

詳細(xì)表現(xiàn)在以下幾個方面：

一）心情浮燥；

二）整理整理實力差；

三）與人相處、交往實力還有待于提高；

四）還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

這學(xué)期我們幼兒園有換新課程，幼兒還不了解新課程，我們老師應(yīng)當(dāng)把教學(xué)重點(diǎn)稍側(cè)重于新課程及幼兒接受程度。

二、教化教學(xué)工作

現(xiàn)針對本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作安排：

重點(diǎn)工作：這學(xué)期的重點(diǎn)工作是做好幼小連接工作，詳細(xì)從以下兩個方面入手：

（一）全面的入學(xué)打算工作。詳細(xì)包括：

1、促進(jìn)幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動，防治疾病，留意平安，使幼兒身心健康，并培育幼兒獨(dú)立生活實力，完成力所能及的任務(wù)。

2、培育幼兒學(xué)習(xí)的愛好和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對學(xué)問本身的愛好，有學(xué)習(xí)新學(xué)問的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿意和開心，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、主動性。引導(dǎo)幼兒看圖書，培育良好的`閱讀習(xí)慣。

3、發(fā)展幼兒的智力。培育幼兒運(yùn)用各種感覺器官視察事物的實力；培育幼兒的有意留意；發(fā)展幼兒的思維和語言實力。

4、培育幼兒動手操作的實力。學(xué)會運(yùn)用簡潔的工具、文具，能運(yùn)用材料改裝或制作簡潔的玩具，會作一些科學(xué)小試驗。

5、培育幼兒良好的特性品質(zhì)。培育幼兒的責(zé)任感；懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商議來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪番、共享；有肯定的是非觀念和評價同伴行為的實力。

（二）對大班進(jìn)行特地的入學(xué)打算工作。詳細(xì)包括：

1、培育幼兒憧憬入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動機(jī)和學(xué)習(xí)看法。激勵幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的劇烈愿望，有安排地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等。

2、留意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培育幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動任務(wù)，學(xué)會集中留意力，能夠堅持完成所擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)。

3、不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)實力，特殊重視培育幼兒讀、寫、算的實力。有安排地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和愛好；注意幼兒正確的書寫姿態(tài)。接著將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。

4、熬煉意志，培育自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。賜予幼兒培育自制力、發(fā)展獨(dú)立性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會。激勵幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情。有安排地養(yǎng)成上課坐姿端正、用心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛提問、多思索的習(xí)慣；姿態(tài)正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣；愛惜學(xué)習(xí)用品，保持書籍、作業(yè)整齊的習(xí)慣；仔細(xì)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號快速行動、嚴(yán)格遵守作息時間的習(xí)慣等。

（三）新學(xué)期新課程的目的，蒙氏閱讀，就是為了讓幼兒的識字量比以往要有大幅量的增加，利用字卡和電子白板進(jìn)行相識和復(fù)習(xí)，增加幼兒的學(xué)習(xí)愛好。體智能課程，讓孩子喜愛上跟著老師運(yùn)動嬉戲，增加身體各器官的協(xié)調(diào)實力，從而加強(qiáng)幼兒身體素養(yǎng)，增加幼兒反抗力，不做藥罐子。

三、平安工作

把平安教化融入幼兒的日常生活中，動之以情，曉之以理。孩子終歸是孩子，我們不行能保證他們在任何狀況下都遵從教育，因此，在日常生活中我們注意調(diào)動幼兒的主動性、主動性，讓他們親自參加到平安教化之中。哪些地方易出危急，怎樣想方法消退這些危急隱患，一一列舉。還利用情景表演，將自我愛護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入嬉戲之中，能使幼兒在輕松、開心的氣氛中鞏固生活技能。這些事例生動地教化了幼兒在遇到緊急狀況時，不行慌亂，要動腦筋，想方法實行有效措施，把危急降低到最小限度。每周進(jìn)行一次平安教化課程。

四、常規(guī)工作

1、良好的常規(guī)是順當(dāng)開展工作的前提，本學(xué)期，將接著重視幼兒常規(guī)的培育。

2、激勵幼兒在集風(fēng)光 前大膽地表達(dá)自己，創(chuàng)建更多的熬煉機(jī)會，讓幼兒能完整、連貫地進(jìn)行表述。

3、建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生間的互動與溝通。關(guān)注每一個孩子，了解他們的需求。

4、注意結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對幼兒進(jìn)行教化，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)實力，豐富幼兒的詞匯。

5、接著深化開展主題探究活動，本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小，針對性強(qiáng)一些的主題活動。幫助幼兒建構(gòu)其學(xué)問，培育幼兒運(yùn)用學(xué)問解決問題的實力。

6、指導(dǎo)好值日生的工作，通過值日生的工作，培育幼兒愛勞動的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。

7、在課堂上，通過“我當(dāng)小老師”、“問題搶答”等活動，激勵孩子主動思索、大膽發(fā)言，并養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。

五、衛(wèi)生保健

除了每日做好教化教學(xué)工作，還要留意衛(wèi)生保健工作。

1、做好秋季傳染病的預(yù)防及宣揚(yáng)工作，讓家長也了解這方面的學(xué)問，在家視察幼兒的身體狀況及不了反應(yīng)。

2、每日做好晨間、午檢工作，做到有狀況剛好發(fā)覺。

3、仔細(xì)做好幼兒能碰觸到的地方的消毒工作，每星期提示幼兒，將自己的水杯拿回家消毒、清洗及每半月一次的幼兒被褥的曬洗工作。

4、每日留意教室的通風(fēng)狀況和定日消毒工作（用紫外線燈）。

六、家長工作

1、開好學(xué)期初和學(xué)期末的學(xué)習(xí)匯報，使家長對我們幼兒園工作做到心了有數(shù)。

2、充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺、手機(jī)短信等方式，加強(qiáng)與家長間的溝通與聯(lián)系，剛好反饋孩子在園的狀況、存在的問題或取得的進(jìn)步，了解家長的建議。

3、對生病幼兒剛好與家長電話聯(lián)系，結(jié)合家長的看法賜予幼兒治療和照看。

新的學(xué)期，新得氣象，我和李老師會以孩子的進(jìn)步為動力，更加努力的復(fù)出，爭取孩子在開心的嬉戲中學(xué)會各種技能和學(xué)問。

學(xué)前幼兒工作安排篇6

轉(zhuǎn)瞬間，新的一學(xué)期又起先了，新學(xué)期對家長來說蘊(yùn)含新的希望，對老師來說面臨新的挑戰(zhàn)。為了保質(zhì)保量的做好各項教化教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，依據(jù)幼兒園工作安排，結(jié)合本班的實際狀況共同探討并制訂了本學(xué)期的教學(xué)工作安排。

一、幼兒狀況分析

本班幼兒通過幾年的學(xué)習(xí)、生活、嬉戲，大多數(shù)幼兒已初步具有集體榮譽(yù)感，富有憐憫心、正義感，能初步懂得體諒、關(guān)切別人，班級氛圍寬松自由。他們適應(yīng)了幼兒園的生活，愛老師，愛同伴。但還有一少部分幼兒，自理生活實力較差，幼兒膽識小，不敢與同伴大方交往，不敢表現(xiàn)自己，須要在本學(xué)期加以引導(dǎo)。

二、分科教學(xué)目標(biāo)

(一)語言領(lǐng)域

1、會有表情地講解并描述故事、朗誦詩歌、散文。

2、能有依次描述人和事，依據(jù)圖片線索自編、續(xù)編故事。

3、能用連貫的語言有依次的表述自己的想法。

4、正確運(yùn)用反義詞，駕馭易理解的成語。

5、能自然、大方地在各種場合、用適當(dāng)?shù)囊袅俊⑺俣?、表情講話。

（二）、數(shù)學(xué)領(lǐng)域：

1、學(xué)會兩個兩個、五個五個、十個十個地數(shù)，培育幼兒快速計數(shù)的實力；2、知道6-10的組成，理解總數(shù)和分?jǐn)?shù)之間的等量關(guān)系，運(yùn)用部分?jǐn)?shù)之間的互換、互補(bǔ)關(guān)系進(jìn)行有依次的分合；3、學(xué)會比較物體的輕重，會按物體的輕重排序；駕馭二等分和四等分，理解整體與部分之間的關(guān)系；5、相識大于號和小于號，理解大小的相對性；學(xué)習(xí)等量代換（等值轉(zhuǎn)換），培育幼兒的推理實力，發(fā)展其邏輯思維實力；6、學(xué)會測量遠(yuǎn)近、粗細(xì)、高矮、長短的一些其本方法；能分辨6種圖形（三角形、圓形、長方形、梯形、橢圓形、正方形）；7、相識各種面值的人民幣，學(xué)習(xí)在生活中運(yùn)用貨幣的技能；8、進(jìn)一步相識時鐘，學(xué)會看整點(diǎn)、半點(diǎn)；學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法。

（三）、拼音領(lǐng)域

1、學(xué)會單韻母弧o、e、i、u、ü的發(fā)音要領(lǐng)、書寫格式和聲調(diào)的拼讀聯(lián)系。

2、學(xué)會23個聲母，區(qū)分鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區(qū)分平舌音z、c、s和翹舌音zh、ch、sh的發(fā)音方法和寫法。

3、漢語拼音的教學(xué)，從實際動身，采納直觀教學(xué)，如圖片、卡片，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好，扎扎實實地把拼音基礎(chǔ)打牢。

4、重視讀寫訓(xùn)練，有效地提高幼兒的讀寫拼音的實力。

5、結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，啟發(fā)誘導(dǎo)，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（四）、健康領(lǐng)域

1、開心地參與幼兒園的各項活動。

2、活動有規(guī)律，形成良好的'生活、衛(wèi)生習(xí)慣，培育基本的生活自理實力。

3、知道身體的主要器官及其主要功能和必要的平安保健學(xué)問，學(xué)習(xí)對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)膼圩o(hù)。

4、寵愛參與體育活動，在進(jìn)行各種基本動作練習(xí)和做體操時動作敏捷協(xié)調(diào)。

5、初步知道并留意愛護(hù)牙齒。

（五）、社會領(lǐng)域1、主動參與幼兒園活動，有集體觀念，了解集體活動的規(guī)則，在幼兒園活動中感受歡樂。喜愛與老師及同伴交往，知道合作、共享、謙讓、助人。

2、初步學(xué)會自己辨別是非，學(xué)習(xí)關(guān)切弱小及有困難的人，養(yǎng)成友愛、誠懇、守信的優(yōu)良品德?？釔蹌趧?，敬重勞動者和勞動成果。

3、初步了解基本的社會公德，逐步養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。

4、了解家鄉(xiāng)、祖國漂亮的自然環(huán)境、聞名的人文景物、傳統(tǒng)節(jié)日和重大改變，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

5、情愿為集體做好事，懂得個人的行動不應(yīng)阻礙集體，有初步的集體榮譽(yù)感。

（六）、科學(xué)領(lǐng)域1、對四周的事物、現(xiàn)象感愛好，能發(fā)覺問題，提出問題。

2、樂意探究，漸漸學(xué)會運(yùn)用多種感官有序地感知物體。

3、喜愛與同伴合作，學(xué)習(xí)運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究的過程和結(jié)果。

學(xué)前幼兒工作安排篇7

在不知不覺之中,假期過去了,又迎來了長高了、懂事了的

孩子們.跟他們的接觸還不多,看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉,一雙雙稚氣的眼睛,我的心中充溢了新的希望.新的學(xué)期,新的挑戰(zhàn).我與李老師會做好協(xié)作工作,以幼兒喜愛的嬉戲形式創(chuàng)建性的開展各項工作,為孩子們在幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。

一、班級狀況分析：

本班共有幼兒42名幼兒,幼兒經(jīng)過中、大班的學(xué)習(xí)與生活,幼兒在珠心算、拼音、美術(shù)、音樂、體育等方面都有了很大的進(jìn)步,但還存在著一些不足：詳細(xì)表現(xiàn)在以下幾個方面：一、心情浮燥；二、整理整理實力差；三、與人相處、交往實力還有待于提高；四、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這學(xué)期我們幼兒園有換新課程，幼兒還不了解新課程，我們老師應(yīng)當(dāng)把教學(xué)重點(diǎn)稍側(cè)重于新課程及幼兒接受程度。

二、教化教學(xué)工作

現(xiàn)針對本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作安排：

重點(diǎn)工作：這學(xué)期的重點(diǎn)工作是做好幼小連接工作,詳細(xì)從以下兩個方面入手：

（一）全面的入學(xué)打算工作。詳細(xì)包括：

l、促進(jìn)幼兒身體和動作的發(fā)展.重視體育活動,防治疾病,留意平安,使幼兒身心健康,并培育幼兒獨(dú)立生活實力,完成力所能

及的任務(wù)。

2、培育幼兒學(xué)習(xí)的愛好和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對學(xué)問本身的愛好,有學(xué)習(xí)新學(xué)問的要求和愿望,能從學(xué)習(xí)中得到滿意和開心,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、主動性。引導(dǎo)幼兒看圖書,培育良好的閱讀習(xí)慣。

3、發(fā)展幼兒的`智力.培育幼兒運(yùn)用各種感覺器官視察事物的實力；培育幼兒的有意留意；發(fā)展幼兒的思維和語言實力。

4、培育幼兒動手操作的實力。學(xué)會運(yùn)用簡潔的工具、文具,能運(yùn)用材料改裝或制作簡潔的玩具,會作一些科學(xué)小試驗。

5、培育幼兒良好的特性品質(zhì)。培育幼兒的責(zé)任感；懂得做任何事情都要努力,有始有終；能與人商議來解決糾紛,在活動中樂意合作、輪番、共享；有肯定的是非觀念和評價同伴行為的實力。

（二）對大班進(jìn)行特地的入學(xué)打算工作。詳細(xì)包括：

l、培育幼兒憧憬入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情,激發(fā)良好的入學(xué)動機(jī)和學(xué)習(xí)看法。激勵幼兒努力學(xué)習(xí),激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的劇烈愿望,有安排地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等。

2、留意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性,培育幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動任務(wù),學(xué)會集中留意力,能夠堅持完成所擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)。

3、不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)實力,特殊重視培育幼兒讀、寫、算的實力。有安排地引導(dǎo)幼兒閱讀,激發(fā)幼兒看書識字的愿望和愛好；注意幼兒正確的書寫姿態(tài).接著將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。

4、熬煉意志,培育自制力,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.賜予幼兒培育自制力、發(fā)展獨(dú)立