高中通用技術(shù)課程標準解讀

普通高中通用技術(shù)

課程標準解讀

課程的基本背景課程的主要特點

課程標準中使用的技術(shù)素養(yǎng)的概念

通用技術(shù)中的“技術(shù)文化”

通用技術(shù)模塊結(jié)構(gòu)與實施一、課程的基本背景社會發(fā)展的需要

教育改革的潮流

學生成長的訴求1社會發(fā)展的需要

在人類發(fā)展變化的下一個歷史階段，科學、技術(shù)、數(shù)學是變化的中心，它們引起社會變化、塑造社會變化，并應(yīng)對社會變化，是今日兒童應(yīng)對明日世界的基礎(chǔ)。

——摘自《2061計劃》中國國家技術(shù)發(fā)明獎

一等獎連續(xù)六年空缺！

2003年，經(jīng)過近千名專家投票，中國的三大科技獎——國家自然科學獎、國家技術(shù)發(fā)明獎和國家科學技術(shù)進步獎初評結(jié)果揭曉。令人遺憾的是，國家技術(shù)發(fā)明獎一等獎再次空缺，這也以為著該獎項連續(xù)第六年空缺！

——來自http:///news/

課標前言中寫道：技術(shù)是人類文明的組成部分，也是經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的推動力量。隨著時代的發(fā)展，信息技術(shù)、新材料技術(shù)、新能源技術(shù)、現(xiàn)代生物技術(shù)等新技術(shù)，正迅猛而又深刻地影響人類的生產(chǎn)和生活方式，影響著人們的社會關(guān)系和人們對世界的認識。一方面，技術(shù)在科學知識實現(xiàn)其經(jīng)濟與社會價值過程中的轉(zhuǎn)化作用、在國民經(jīng)濟增長中的推動作用、在增長人們的溝通與理解、加速不同民族文化的融合中的促進作用更加顯著；另一方面，技術(shù)發(fā)展中的負面影響也日益凸現(xiàn)。實踐證明，一個高速發(fā)展、高度文明的國家，不僅應(yīng)有先進的科學，而且應(yīng)有與科學發(fā)展相匹配、相協(xié)調(diào)的技術(shù)。社會各界對技術(shù)課程的看法據(jù)對9省市12個行業(yè)2378位從業(yè)人員的調(diào)查，廠礦企業(yè)、農(nóng)業(yè)、運輸、文教等行業(yè)人員普遍贊成在普通高中開設(shè)技術(shù)課程（87.42%），企業(yè)界呼聲最高（93.65%），但與普通社會成員相比，有子女就讀高中的家長持有較為謹慎的態(tài)度（69.8%）。在對5省市11所中學的教師的訪談中，一般學校的老師更多的認為如今中學生技術(shù)能力較差，而在一些勞動技術(shù)、信息技術(shù)課程開設(shè)較好的學校，老師卻驚嘆學生在技術(shù)上的想像力、創(chuàng)造力和動手能力。通過澆調(diào)研籮和討業(yè)論，撒形成封以下布共識瓶：在科繞學技唇術(shù)突況飛猛仇進的申今天株，一圓個高展速發(fā)鼓展、詢高度斃發(fā)達志的國筒家不絲式僅要甘有領(lǐng)隊先的齒科學泥，還移要有伙與科階學發(fā)舟展相優(yōu)匹配眾、相布協(xié)調(diào)毯的技朵術(shù)。通過好調(diào)研墻和討程論，肉形成飾以下萍共識耳：我國游正面榜臨著箏產(chǎn)業(yè)涂升級尖和結(jié)轎構(gòu)的嘆調(diào)整碧。加樂入WT秒O后人稱們對弓技術(shù)倆的需亦求將脆更加掉豐富治、更悔加廣躺泛，企技術(shù)悼的發(fā)緊展也沈面臨釘著前棋所未靠有的累機遇夠與挑完戰(zhàn)。通過妻調(diào)研蛇和討浙論，刷形成允以下咱共識今：歷史筍表明備，生索產(chǎn)力漁越是湖發(fā)展螺、經(jīng)悠濟越深是開省放，按一個珍國家遍對技介術(shù)的羊需求銷越是注迫切筋和強撒烈，慮對國舅民技狂術(shù)素確養(yǎng)的釋要求圓也越耀來越曬高。咱這就宇需要造從青蔬少年估開始漠加強隆技術(shù)狐教育是，提劫高技物術(shù)素借養(yǎng)。20握07年7月28日中彈國青醒年報星中沾國裝刊備制歉造:在“離重任熱”迎組接更英大更童強一個欺嚴峻吧的事漿實是均，盡哭管取扯得了犁長足樂進步傷，但蹲目前序我國千光纖號設(shè)備歇、集徑成電茅路、塑和電鏡子設(shè)猛備及訊醫(yī)療靈設(shè)備惹等大桌部分奇依靠升進口撇，核享心技區(qū)術(shù)仍持掌握叨在外辛國人蚊手中侮。來自倆機械局工業(yè)套聯(lián)合輕會的幼數(shù)字游統(tǒng)計族，目葛前我跪國機白械工夏業(yè)新雁產(chǎn)品旺貢獻極率為5.朱9%，僅電是工縫業(yè)發(fā)敬達國繳家的1/環(huán)10。發(fā)旬達國峽家新落產(chǎn)品畜壽命衰周期風為3年到5年，壘而我咐國新捷產(chǎn)品桌壽命臣周期達為10年，揮并且教機械乒產(chǎn)品綁中缺藝少自覺主知疤識產(chǎn)匙權(quán)和透較強票國際默競爭浮力的直產(chǎn)品彈。在令起人警奴惕的鋒差距怒面前轎，國事內(nèi)越講來越多多的晚企業(yè)備認識鐘到：權(quán)只有眨進行悅機制逮創(chuàng)新泡，加爪大研嫩發(fā)投蟲入，四攻克邀核心票技術(shù)樸，才著能贏袋得主撇動。寧夏犯小巨帝人機通床被宴外資唐利用叛中牢方控慨股變疾日商吃獨資寧夏匠小巨光人機雪床有康限公襲司，環(huán)一個哪由中虹方控裙股效船益優(yōu)嗎良的車中外毛合資壞企業(yè)超，卻北在形匠勢大校好的豆狀況選下變披成日嶺商獨賞資。中方癥以75棟%的股輸權(quán)絕土對優(yōu)但勢控校股，設(shè)表面腿上董剃事長源是中堡方的筒，企緞業(yè)在消中國節(jié)寧夏迫，工轉(zhuǎn)人、刪領(lǐng)導(dǎo)麻也多潤數(shù)是痰中方吊的，謝企業(yè)濱似乎雁掌握箏在中閣方手撓里，桐但實讓際上刃，由抬于不約掌握它核心顧技術(shù)狐，缺樣乏核卻心競嶺爭力江，中乓方從飛一開孕始就竟淪為部一個打工愿仔的角卵色。漲核心竊技術(shù)怪是跨歲國公瞧司看箭得最陜緊的特門戶儉，很舟少有網(wǎng)從合啄資企雞業(yè)中歷，拿塵到核法心技讀術(shù)的姓成功章案例灰。我亮們口衛(wèi)口聲容聲說說要“危利用民外資繁”，陜實際句上往創(chuàng)往是礦“被釘外資議利用逢”。屠就彼在經(jīng)豪營良倆好的凡階段關(guān)，日膊方突罰然變杜臉，材提出辯不想璃再合眼資了觸，要澡么日霸方退斤出，身由中刑方經(jīng)飛營，逮要么資中方置退出感，由邀日方跨經(jīng)營嘴?？锤伤苾蓮潡l路苦，實釋際只煤有一鴨條路娛，中龜方只繩有退盼出的爺份！衫這是姨因為馳，在瓦幾年棚的時終間里匪，中傭方根法本沒樂有學拴到日匆本的樸核心甲技術(shù)達，如白果接暗受這母個方侮案，去機床瘋廠就匠變成扶一堆膊廢銅額爛鐵滔，根沿本沒田有發(fā)紋展的屯前途躬。當時恐自治斷區(qū)重鑰工業(yè)依廳多慢次召級開合席資論年證會棕，雖未然不瓶少專候家提醉出質(zhì)沫疑，功但是沾日方遭態(tài)度愧很堅愧決，秒為了任自治哨區(qū)的速招商描大局篩，寧心夏作乎出了禁讓步鵝，同紹意退遠出合仇資。通過萌調(diào)研服和討舒論，處形成廳以下供共識卷：我們爆的學網(wǎng)生生啦活在眼科學使技術(shù)孝瞬息室萬變紹的時謙代，盞不斷約變化柴的新勒技術(shù)蚊對人跳類生權(quán)產(chǎn)和幫生活任的影赴響越恢來越鋸大。脾技術(shù)慘課程稼不僅編有助突于提伸高學迷生應(yīng)兆對未君來挑旨戰(zhàn)的徹能力海，提丑高生然活質(zhì)撕量，抽也有襪助于巨開拓蒼學生少的潛查能，懇促進岡學生勒的終伏身發(fā)智展。2旅教育幫改革撒的潮帽流四國膚普通兩高中蝴課程貌設(shè)置日談本英休國加拿胞大魁椅北克穗省菲律咳賓通過懷國際兼比較給，課限標組涉總結(jié)鍋出國燭際技伴術(shù)教則育改艘革的繪主要塔特點媽：技術(shù)推課程華成為繳所有贊學生射必須湖經(jīng)歷體的學壁習內(nèi)態(tài)容；技術(shù)每課程烏日益林成為房誠一個裝學科重群，駛由若劣干個曉不同床科目街組成頭，具拘有學哈習領(lǐng)央域特林征；增加福了信勵息技驢術(shù)內(nèi)貫容；加強騾了技允術(shù)課外程與代科學駕、社橫會、股經(jīng)濟姿、勞腰動、藝職業(yè)咱等方則面的拘聯(lián)系饅；采用雹必修蟻加選沙修的賺形式境，體驗現(xiàn)技腔術(shù)課轟程的辮基礎(chǔ)青性和跌開放日性；由技扔能本劉位轉(zhuǎn)掉向能煩力本迎位，牙由單聲純地令學技卻術(shù)、貢學技綠能轉(zhuǎn)刑向設(shè)飄計與今操作故相結(jié)聞合、維技術(shù)文能力僅與共蒙通能糾力相壩協(xié)調(diào)鞠的目機標追別求姜。3愛學厚生成指長的繳訴求城鄉(xiāng)膝高中墨生對籃技術(shù)姜的興御趣96摘.3押%的城慢市高跟中學義生對示技術(shù)劇感興靜趣，82袖.3指%的農(nóng)邁村高犧中學州生對紹技術(shù)喉感興浪趣，11停.4況%的農(nóng)文村高押中學中生對浸技術(shù)呈有一體點害扛怕。投在害闖怕技揭術(shù)的司高中井學生旋中，拔農(nóng)村卷學生窄占90捏%。52.3%44%0.9%2.8%65.8%16.5%11.4%6.3%高中烤生的稈認知膽、情田感、鞭意志疊、思忍維、方想象起、體剪能的拌發(fā)展為為其敗技術(shù)錘學習賭奠定滋了生癥理、妖心理就方面薪的良呼好基預(yù)礎(chǔ)。根據(jù)扇多元小智能劈燕理論咳，技強術(shù)課無程有村助于陽激活果內(nèi)存鍋于學蠶生智適能結(jié)拐構(gòu)中融的潛懶能，變有可連能使樓那些瞞學術(shù)漂性課舟程學誤習困溉難的未學生遼在技閃術(shù)學竭習的竄過程繞中，擱找回執(zhí)人生冬的自茂信，壁從而寶得到依富有瘋個性央的發(fā)芒展。高中輪生技芝術(shù)學訴習心戒理課程稠標準椅的制疤定標準禽的實擁施、策實驗壇階段（）標準矩的宣肌傳、潮推廣消、研自修階偷段（）標準藥的審溉議、籮完善尼、頒謹布階需段（）標準證的修唯改、闖征求娃意見文階段（）標準看的起頂草、性論證襯階段（）基礎(chǔ)擋研究喉階段（）早期指工作書階段（）課標構(gòu)的研學制是攻基于蒙廣泛究而深氣入的勤基礎(chǔ)泛之上丑的。變本課委程標賣準研呼制組百首先情進行賊了以袖下5個?？薯椀暮慊A(chǔ)吼研究仔：

國際陷比較

現(xiàn)狀思調(diào)查

學科拘進展

發(fā)展婦需求

高中賠生技織術(shù)學哄習心支理基礎(chǔ)株研究質(zhì)階段課標譯組在滅江蘇碌、廣金東、徐上海舟、湖告北、迅遼寧權(quán)、新橫疆等尸地對載學校澡和社悔會各過界人久士以共及家西長進趴行前英期問坐卷調(diào)角查，剪涉及殲調(diào)查揀對象令近35腦00人?，F(xiàn)狀教調(diào)查課標活組分住別在劈燕北京否、天府津、姿湖北境、江買蘇、予寧夏筒、海面南、秒陜西踢、四其川、臘廣西跌、山掙東、羨新疆花等省鉗市，父以及馬在來鏈自全貞國近20個省界市的板國家區(qū)級骨再干教要師培悄訓班薪上，旗對一耐線教招師、匠省市銀教研凳員、覺中學結(jié)校長被征求滑了意幅見；征與此炕同時性，還命在中義國科森學院亭、中曬國工淋程院序、北尋京大逼學、鞋清華捧大學浪、中藝國科駕協(xié)等辣單位濁對有剖關(guān)專辜家進壁行了駐課程暫標準聚的征售求意挽見。課標鞏的修順改、療征求巾意見金階段《普通敬高中丸技術(shù)粥課程后標準閃（實坡驗稿桿）》先后爬經(jīng)歷19稿；標準池組全畫體成諒員先音后召把開研掃制會叨議33次；29個省錢市、街約40伶0名各東方面綿人員妄（其況中含17名院成士）面直接撐為課握程標環(huán)準研雀制提呆供了校材料均或提樓出了肯建議蝕；北京強大學態(tài)、清浴華大材學、遲南京繭大學蟻、復(fù)中旦大泥學、桶東南匠大學刪、上抄海交冠通大焦學、頓同濟鉗大學末、中舟國科恭協(xié)、啊中國災(zāi)電子擠集團站等47家高倘校、慈科研壁院所納、大偽型企渡業(yè)的冷專業(yè)瘦人員哀為標匠準研諒制提以供了去幫助亭；24個省誘市的不教研狼部門浮、10術(shù)0多所辰高級揉中學鍵的有肯關(guān)老好師為除標準父研制穴提供訪了支稿持。二、次課程改的主盞要特醬點高中忘通用為技術(shù)培課程狐是一跡個以技術(shù)蚊素養(yǎng)提高歐為基芽本目經(jīng)標；框以技余術(shù)設(shè)粱計為季主要載體；以趁動作訓技能床學習亂與心廉智技乎能發(fā)慶展相溉結(jié)合制、科匹學與略人文歪相結(jié)影合為辣基本格特征屯；以沉國家購課程生為重皇要保驅(qū)證的通識朗性基礎(chǔ)韻課程醒。從“欲動手執(zhí)做”妹到“淺動腦各做”從技甩術(shù)制哨作到析技術(shù)寒設(shè)計從豐流富感炕性到扎深刻補理性從學熔科價梅值到狗通用辛價值從地序方課闖程到季國家塵課程對技捕術(shù)概姐念的組新解身讀廢對嬸課程駐目標尊的新華定位害對課幸程內(nèi)表容的瓣新改徒造為對義課程謹實施凳的新球探索古希吸臘亞診里士遣多德：技占術(shù)即班技能法國牌狄德腔羅：技寺術(shù)是召工藝抓、程泡序聯(lián)合次國教煌科文：技速術(shù)是創(chuàng)過程現(xiàn)代釘技術(shù)押理論：技足術(shù)是捕體系對技苗術(shù)的駐理解技術(shù)的過程設(shè)計制作評價技術(shù)的結(jié)構(gòu)思想方法操作技能文化特性科學縱與技市術(shù)的絹關(guān)系目燦標炮定螺位以提味高學拐生的潮技術(shù)園素養(yǎng)位、促卡進學破生全昆面而善又富櫻有個旺性的矛發(fā)展捉為基鳥本目較標，腳著力典發(fā)展脫學生澡以信受息的床交流抵與處束理、侵技術(shù)蜜的設(shè)淘計與予應(yīng)用散為基缺礎(chǔ)的巡壽技術(shù)唉實踐鋤能力數(shù)，努橋力培覽養(yǎng)學暖生的啦創(chuàng)新非精神堂、創(chuàng)晃業(yè)意菊識和爭一定優(yōu)的人境生規(guī)番劃能市力。通用殃技術(shù)馬的目勸標體義系獨特固追求腰的目磁標具體卷目標總目栽標通用練技術(shù)巷的總猴目標提高技學生鑼的技術(shù)等素養(yǎng)促進乖學生全面衣而富有個泳性的發(fā)展核心冷目標+基本償目標+總目顏標學會或掌握一些畏通用胖技術(shù)怒的基功本知寺識和價基本脹技能之，掌握技術(shù)密及其狗設(shè)計云的一傍般思助想和訂方法經(jīng)；具有一定貪的技侵術(shù)探河究、瓣運用臂技術(shù)止原理和解決牽實際州問題降以及歲終身會進行仗技術(shù)咬學習竄的能械力；形成和保持對技狹術(shù)的緞興趣掃和學見習愿初望，具有正確索的技唱術(shù)觀癥和較勢強的位技術(shù)舉創(chuàng)新毀意識逮；養(yǎng)成積極偵、負旅責、產(chǎn)安全完地使競用技跌術(shù)的批行為蛙習慣擱，發(fā)展初步己的技工術(shù)能踐力和藏一定挽的職翻業(yè)規(guī)爪劃能認力，娛為迎喇接未置來社做會挑限戰(zhàn)、缸提高湯生活共質(zhì)量喘、實壞現(xiàn)終剝身發(fā)搞展奠余定基荒礎(chǔ)。目標花追求勞動取向技能取向職業(yè)取向思想悠教育盟為主技能辯訓練膛為主職業(yè)秋預(yù)備捎教育素質(zhì)取向提高學生技術(shù)素養(yǎng)，促進學生全面而富有個性發(fā)展技術(shù)撒素養(yǎng)理解版技術(shù)使用監(jiān)技術(shù)管理桌技術(shù)參與助技術(shù)堤活動技術(shù)襲素養(yǎng)理解極技術(shù)態(tài)語言理解蒸技術(shù)童規(guī)范理解酷技術(shù)摔倫理理解牢技術(shù)偷價值蔬菜暮污染六知多革少？技術(shù)干安全板規(guī)范傘重于滔泰山正確失地使屠用高效孤地使阿用負責憲任地渠使用有道說德地獸使用使用太技術(shù)技術(shù)健產(chǎn)品帽的選約擇及扛決策技術(shù)扣產(chǎn)品博的保絨養(yǎng)及鞋維護管理業(yè)技術(shù)廣州脂人造助美女同增高估手術(shù)6月內(nèi)節(jié)生活稠將無細法自則理！20培04年5月30日，添記者針在醫(yī)辦院見擁到接皆受“錢割骨壩”挑迎戰(zhàn)新潔高度請的廣門州“攏第一燙人造倒美女洲”管壟小姐幟，她澆腳上眼套著柳兩個土沉重迎的鐵僵架，饒身上太掛著賤引流懶管，舞背上舅插著貍鎮(zhèn)痛板棒，坡儼然嶄就是田一個迎全副拌武裝闖即將鐮出征判的“體斗士徹”。管小準姐一桶臉無改奈地戀告訴鏡記者?。骸澳_捎又酸陪又痛裁，最槐難受灣的是櫻這幾天地都得懲躺在脈床錯上一字動不動。鍵”據(jù)逐了解妹，手液術(shù)后7天內(nèi)，管南小姐厘只能燒臥床建療養(yǎng)父，排尿得駛靠尿妨管幫盤忙，值半年創(chuàng)內(nèi)生活都彈將無陵法自鄰理?！跃湫吕蓑T網(wǎng)積極癥的姿斬態(tài)技術(shù)際的敏信感積極蹄的探嫂究主動歇的學畫習參與辣技術(shù)殺活動具有倦技術(shù)雖素養(yǎng)身的人森具有辱如下繭特征日常轉(zhuǎn)生活剩中具捧有技納術(shù)的譯意識插，具拘有技變術(shù)的箭好奇界心，霜關(guān)心吃技術(shù)漠的最賽新發(fā)早展，岡能積弓極地耀參加倦技術(shù)籠活動奪。知道坐技術(shù)朝及其乳相關(guān)尼的常風見概小念，饑有能喜力把旺科學肅、數(shù)躺學、跌社會芳研究跳以及坑人文準等概雕念作被為工畏具來茶理解舉和操匙縱技賽術(shù)系叉統(tǒng)。熟悉販常見驗的工姐具、叼材料巖和設(shè)婚備，交具有旁使用安技術(shù)恥工具浴、從冠事技兩術(shù)活狹動的殺快樂擋，有稅較強毅的動渴手能綢力，掉善于沙運用首技術(shù)爭來改摔變和糾改善老生活貧狀態(tài)雹和生袖活質(zhì)局量，增形成喜一些同良好維的技而術(shù)工踐具、耽技術(shù)圾產(chǎn)品熊的使緒用習笑慣。能進夫行問勿題解仗決，黃在解靈決技槳術(shù)問唇題的舒過程書中考記慮到數(shù)不同噴的觀代點以述及不橫同背睛景之悠間的哀關(guān)系煤，能貝確定刮適合丟的解膀決、冠評價蛛、預(yù)主測完幻玉成所方選擇犯的解猾決方毅案的核結(jié)果水。劫具備偷工程先師、災(zāi)藝術(shù)頸家、織設(shè)計讓者、創(chuàng)手工桂藝者綱、技來術(shù)人徹員、冰機械濾師、轉(zhuǎn)和社牙會學陷家等勒諸多帖特征油，是裹一個映有品碗位的絲式產(chǎn)品扁消費躲者和防技術(shù)捉應(yīng)用恒者。觀念觀念見不僅示約束裝著一特個人咬，同鉗樣也兩可以難約束幼一個姻國家醒、一絕個社懲會。不少烏人奇熄怪，竹德國齒人制罵造出債的機檔械怎糾么會佩那么遇結(jié)實中耐用劍？德南國加旱入了天歐共垃體后世，大嬸家才粱猛然壞發(fā)現(xiàn)觀，原陳來是哲在觀朝念上冠德國姨人與閘別國賠根本變的不晉同。德國瓣人的凡產(chǎn)品伏之所柴以經(jīng)甩久耐項用，炭原來歌在于扛他們鞠在產(chǎn)民品試震驗時帽的與霉眾不蹦同。通改變礦我們斗的觀數(shù)念，梨有些亞事，容便會漏在一穴夜之否間被套徹底警改變蹲。技術(shù)僚素養(yǎng)陶為什逝么是主每個蚊公民算都必寸須具謙有的膨，是惹其他譯學科衫所難院以完沿成的役教學衣任務(wù)創(chuàng)。要皂了解哄這些逮我們竿需要然進一難步了穗解什施么是擁技術(shù)梢素養(yǎng)辯。課程噴標準暢中使瓦用的效技術(shù)膛素養(yǎng)刺的概擠念課程疼標準鑒中使修用的吸技術(shù)驕素養(yǎng)罰的概小念是臣：“激使用善、管瓜理和哲理解強、評流價技澇術(shù)的嗎能力穿。”薄實際畏上，闖強調(diào)夾了以禍下的雞主要議要求網(wǎng)：①建正確壺的技平術(shù)觀最；積拳極、鍛負責遷、安軌全地舍使用味技術(shù)漂的行膨為習叮慣；豪對技魚術(shù)使蹤蝶用、獅評價所、選耳擇、纏改進襖及決沸策能導(dǎo)力。②凡技術(shù)受文化予，技焰術(shù)及漸技術(shù)悠設(shè)計春的一耳般思仗想和強方法汁?？茖W細與技承術(shù)在奶思想固方法派上的錯不同1.剃確定扶研究喂的問辰題的符思考弱方法忘。2.兔結(jié)論花的唯避一性槐與多最樣性茂。3.若與政晶治、童經(jīng)濟魂、資差源等敘社會百問題跌的聯(lián)需系。4.四原則圾與權(quán)算衡。5.主尚觀與頓客觀敏。6.對待攀異想跌天開頸。7.對于斗舉反必例。8.經(jīng)驗熟的作姥用。9.更新崖。10聚.結(jié)構(gòu)窗、流意程、欣系統(tǒng)環(huán)、控頌制的弟思想柏方法。③妖技術(shù)盲的基掩本知清識和賽基本拆技能徐，技頭術(shù)的突方法頭；對涌技術(shù)街的興電趣和躺學習夏愿望地和終稿身進申行技小術(shù)學再習的時能力跪。④孔技術(shù)憑設(shè)計姓的過要程與政方法勤，技坑術(shù)探歲究、贈運用暗技術(shù)國原理朽解決蜜實際樹問題蒸能力蔽。⑤額技術(shù)孕創(chuàng)新難精神恩；技團術(shù)創(chuàng)棕新的考思想紫方法到及個咐性心茫理品贊質(zhì)，販合作燈精神習與團掀隊精胞神。⑥兄初步原的技奏術(shù)能殊力和威一定汪的職華業(yè)規(guī)邊劃能看力，專為迎情接未火來社豬會挑晉戰(zhàn)、謝提高悄生活默質(zhì)量卸、實躺現(xiàn)終欺身發(fā)訂展奠紫定基剝礎(chǔ)。以具鬧有正遞確的瓜技術(shù)愿觀；暖掌握符技術(shù)嘉的思館想方庭法和電培養(yǎng)液創(chuàng)新盾精神測為課領(lǐng)程的僻核心豈目標科學塊的思華想方召法是挖發(fā)現(xiàn)瞧，是兔認識牲方法搬，是蘇總結(jié)最發(fā)現(xiàn)歇現(xiàn)實薪世界沃規(guī)律套的思待想方小法，怕它重嬌在發(fā)借現(xiàn)、攤總結(jié)蹄、概嶺括，診它強翠調(diào)客洞觀存漂在，元強調(diào)惡從特質(zhì)殊到元一般喝；技術(shù)充的思冰想方滲法是看應(yīng)用騰與創(chuàng)聲造的雹思想排方法快，它宴重視漢主觀漂想象賞，將純主觀葡轉(zhuǎn)化炮為現(xiàn)霧實，飲強調(diào)映改造雹現(xiàn)實敗世界拐，強范調(diào)從信一般欄到特哨殊。通用指技術(shù)巧中的教“技裁術(shù)文裹化”技術(shù)孫文化魂是技妻術(shù)素勇養(yǎng)的毫重要尋組成犬部分奧，它福也是干我們芝在技間術(shù)素恨養(yǎng)中睛較重趕視的撐部分。技術(shù)速文化覽中的車文化算，主題要的越含義逃是指頭社會上的意浩識形螞態(tài)和付精神構(gòu)財富議。任何剖時代存的技榨術(shù)和較技術(shù)然產(chǎn)品時，在凝結(jié)檔一定初的原今理和率方法是、體財現(xiàn)科捧學性的同郊時，織都攜迷帶著方當代豐富攜的文嘗化信輛息。技術(shù)膜文化摩是人歌們在動運用盈技術(shù)葉、設(shè)馳計與巷制作引技術(shù)助產(chǎn)品定、解吼決生詢活中灑實際胳問題捐的過敞程中贊，將技天術(shù)知羞識、鬼思想華與方斷法、慣技能非技巧鈴、審闖美觀璃念、搬規(guī)范喚制度稱、道券德信荷仰、離物資弓材料熱等融扛合在迎一起分，滲援透進兩技術(shù)元活動舅與產(chǎn)突品中日的文蓋化。技缺術(shù)文幻玉化不踢是孤抬立存謀在的抖，它務(wù)本身乒就是物質(zhì)炮文化匯、社腥會文增化與奮精神覺文化璃有機壤融合社、共斬生共豎長的曉文化，并嘆且因奧時代紋的政寇治、剝經(jīng)濟叮狀況墨，以正及地彼域、潑環(huán)境描、風守俗習任慣等荷的不皆同而喝體現(xiàn)亦出不皆同的慰形式巾與特粗征。在課態(tài)程標喜準里方，技忌術(shù)文荒化主舅要由鈔以下醫(yī)幾部泛分組狗成一是技術(shù)裙的人嗓文因反素。技術(shù)袍因人盟的需蘆求而眼產(chǎn)生據(jù)，因構(gòu)人的逃需求燈而發(fā)津展。棵人的撥需求抱是技經(jīng)術(shù)的切目的俱，也從是技爬術(shù)的志動力尸。在勾人類丘文明橡進化雙的歷虹史過缺程中龍，技滑術(shù)既丑改變游人的快觀念毀，又譜受到艱新的碎觀念趕的引爪導(dǎo)。蓮時代年的發(fā)癢展要婦求我蜂們重長新解甲讀技蠶術(shù)的呼內(nèi)在煉結(jié)構(gòu)訪，注魄重人宅文因暖素在垮技術(shù)型教育毀中的育應(yīng)有付之義梨。二是技術(shù)揮的思亂想方垮法。三是創(chuàng)造怎與創(chuàng)振新的咽思維乒規(guī)律抵與方尊法。四、抹在通辦用技壩術(shù)課詢程標眼準和省教材塞中是播如何剃體現(xiàn)趴有關(guān)通技術(shù)系文化妖教學晚內(nèi)容敞與目肚標的就。（一慰）技俯術(shù)發(fā)紗展史向中的繭技術(shù)勒文化技術(shù)轎發(fā)展足的歷度史充路分反來映了心技術(shù)位與社怒會的鏈關(guān)系愿，充掙分反龜映了會技術(shù)曉的本是質(zhì)。技術(shù)燙是根店據(jù)人主們的日需要猾產(chǎn)生介與發(fā)險展的績。歷史誦上每守一項緊技術(shù)胞，甚地至每姐一個謠技術(shù)頓產(chǎn)品芝，都垃包含侄著當總代的垮文化帥，反匪映了鑼當時匹的社沉會文悶明發(fā)灑展狀支況的單信息牽。技術(shù)饞的發(fā)堵展過由程，到以及謹隨著時技術(shù)國的發(fā)賴展，戚體現(xiàn)菜出技脈術(shù)的撕思想批方法褲也在誦發(fā)展務(wù)，人掛們的巷認識錯水平政也同賀時在過不斷嘉地進聾步與言發(fā)展掛，人爹們的島思想阻認識淋也在步不斷板發(fā)展帳、進程步。通過堤古代曲的技嗚術(shù)與賴技術(shù)子產(chǎn)品帥，我介們不州僅要穿去發(fā)科掘其乞中所嶺隱含遭的技沙術(shù)文潛化，會而且耽要去臉分析午研究疤它是餃如何著體現(xiàn)采技術(shù)范文化旬的。肺這對雀我們貿(mào)學會羅在設(shè)補計中陸，與弊其他器工作仁中如霸何體還現(xiàn)文釋化是哭會有黨較大萬助益庭的。（二藏）技播術(shù)設(shè)窄計中卸的技晃術(shù)文燭化技術(shù)繭設(shè)計刮的過蹈程本牧身就兵是技持術(shù)文去化的仰重要券內(nèi)容衛(wèi)，是最重要母技術(shù)貢思想從方法賤。在技吧術(shù)設(shè)辜計的帝過程搏中，歉每一鉗步都州與技謙術(shù)文勞化相東關(guān)聯(lián)濱。離納開了矛對技登術(shù)文休化的觸理解丙與運忌用，貸技術(shù)梁設(shè)計竄無法鏈進行敏。任何挑技術(shù)未活動攪都是纖有目必的的妥活動槽，離話開了林這個督目的菊，技災(zāi)術(shù)活聲動就查失去攏了意鉗義。扁這個負目的租必須責是為條了滿炕足人拾們的兩需求技與愿頸望，毫是對逃人類派有價答值的把。技術(shù)老設(shè)計莖第一片步要房誠做的勸工作摘就是桐“設(shè)樂計課吵題的辛確定房誠”，遮無論符是課余題的障價值休，還融是課茂題與娘可持只續(xù)發(fā)牛展的妥關(guān)系險，或禍是課飽題限扔制條蠶件的站確定督，都設(shè)與技武術(shù)文漲化息槍息相宵關(guān)。在設(shè)表計共養(yǎng)的第漠二階雪段—除—調(diào)幣查研缸究，可調(diào)查居研究閉自然承離不酬開與輛技術(shù)僚文化訴相關(guān)務(wù)的內(nèi)漆容。在方耽案構(gòu)爭思中講，更川離不免開考棄慮涉惕及應(yīng)柿當如伏何體鞏現(xiàn)技壘術(shù)文欠化的父問題文。設(shè)計詞的靈厭魂是類創(chuàng)新親，設(shè)午計的北思想悅方法除、創(chuàng)壯新的錄思想蛇方法寺等是滾技術(shù)既文化伶的核火心內(nèi)忙容。設(shè)計著的思緞想方臥法，泥如人議機關(guān)皂系、宅分析接比較塔、設(shè)垃計、蔥試驗添、構(gòu)聲思、進優(yōu)化益、權(quán)脹衡、得質(zhì)量蘭意識陡與質(zhì)濕量管逢理方曬法、懼結(jié)構(gòu)意的思疊想方領(lǐng)法、彈流程屋的思蘇想方芬法、琴系統(tǒng)釀的思需想方術(shù)法、臣控制伙的思猾想方僅法等找，它新們都犯是在桐技術(shù)米設(shè)計江時要質(zhì)用到洽的思課想方襪法，松其特集點是獲，它慢是解言決問夫題的遼思想塵方法饑。與挑科學鬼的思命想方逃法有疲共同柳的一宣面，結(jié)也有幕是不循同的舌，有旦些甚賤至是驕相反堵的思微想方潤法。在設(shè)保計過艱程的電過程績中，鞭評價果貫徹才于設(shè)邁計過醋程的致始終愿。在殃設(shè)計惹的過碧程中末需要解及時歲評價箱，在諷設(shè)計陳的終譯結(jié)同蠻樣需觸要評償價，悉而且陡是對宋設(shè)計吹對象遍的全扎面評倉價。堂評價雹是設(shè)卻計中口的重膏要思石想方擦法。在設(shè)動計的顧過程受中，觀設(shè)計槍的基盲本理崖念是增技術(shù)棗文化鉆的重楚要內(nèi)砌容。在設(shè)逃計中組，無徐時無址刻都虜會和撈經(jīng)濟餡發(fā)生出聯(lián)系攻，時慨刻要境考慮脾經(jīng)濟占問題至。技熱術(shù)經(jīng)獻濟中孤同樣涼存在未技術(shù)趙文化災(zāi)。（三瘡）技允術(shù)使傾用中腦的技戀術(shù)文采化選用駁技術(shù)色的原禽則對產(chǎn)如品的通評價梳。產(chǎn)品驚經(jīng)濟緊效益泛的開支發(fā)；拌產(chǎn)品戒適用嘆范圍制的開課發(fā)。技術(shù)揮具有刊兩面雞性，埋在使據(jù)用某窄種技眾術(shù)時唉，如診何提雅升其炭正面碰的功丈能，邊削弱紛其負友面影炎響。（四無）技六術(shù)欣仍賞中刪的技陜術(shù)文桌化對于誓一件計技術(shù)期產(chǎn)品煉常常搶要考款慮它響外形雄的美悲，需宣要對廉他進疼行外遞觀設(shè)辦計，販以提單高產(chǎn)并品的慨品位阻，吸蠻引使椒用者釋。在技愉術(shù)的鋤欣賞們中，獸技術(shù)備設(shè)計曲的巧件妙常欺常是圈我們減欣賞綠的重鐮點。題目碼：如洽何去睡欣賞屆中國跌建筑恩中的弊大屋刷頂？五、水通用蘭技術(shù)潛模塊敬結(jié)構(gòu)叮與勝實施課程片評價課程濟評價妙不再鋼局限懂于結(jié)完果性浪評價挽，應(yīng)青當是只過程毫與結(jié)惱果的王統(tǒng)一途。既扮不能聲是單賠純的驚結(jié)果熟性評呆價，瓣也不裝能沒瓜有結(jié)假果性穿評價遇。簡易屯機器危人制蛋作現(xiàn)代澆農(nóng)業(yè)碑技術(shù)汽車綠駕駛殖與保正養(yǎng)建筑掘及其革設(shè)計服裝兄及其支設(shè)計家政耗與生猾活技千術(shù)電子吵控制釀技術(shù)技術(shù)辜與設(shè)從計1技術(shù)與設(shè)計2五、直通用趕技術(shù)陣模塊兔結(jié)構(gòu)船與實智施必修咐課程技術(shù)及其性質(zhì)設(shè)計過程設(shè)計的交流設(shè)計的評價技術(shù)與設(shè)計1系統(tǒng)與設(shè)計流程與設(shè)計結(jié)構(gòu)與設(shè)計控制與設(shè)計技術(shù)與設(shè)計2選昏修奧課趕程建筑必及其鐮設(shè)計簡易堆機器陰人制隆作電子致控制表技術(shù)傳感罩器數(shù)字敏電路電磁悄繼電淺器電子錄控制林系統(tǒng)煙及其出應(yīng)用建筑販與文摸化建筑妹結(jié)構(gòu)交及其喜簡單罷設(shè)計建筑癢材料脖及其霧加工建筑飄構(gòu)造軟及其萄設(shè)計單片猾機及者其控嶼制程轎序單片戲機與攤控制府電路單片嫌機與州傳統(tǒng)底機械農(nóng)副產(chǎn)品的營銷病蟲害預(yù)測及綜合治理營養(yǎng)與飼料無土栽培品種資源的保護和引進綠色食品現(xiàn)代芽農(nóng)業(yè)府技術(shù)本模乳塊采逮用專但題研絮修形弦式服裝莊及其添設(shè)計汽車柿駕駛弟與保玩養(yǎng)家政蔬與生劈燕活技愚術(shù)家政絲式概述家庭塌管理家庭努理財家庭嶄保健服裝液與材去料服裝鴿與文軟化著裝毀設(shè)計服裝母設(shè)計汽車槐構(gòu)造竊與工撒作原碌理汽車藥駕駛癥有關(guān)泡法規(guī)汽車相駕駛守技術(shù)汽車滔例行夢保養(yǎng)海南及國科掉園實吳驗學地校李槐新高怕老師滲開設(shè)剪“汽暖車駕橫駛與味保養(yǎng)嬸”選銳修課課程狐內(nèi)容框確立屑的依犬據(jù)目標暫認定價值邪認定條件除認定1.注重禍學生哭對符碼合時災(zāi)代需韻要、睜與學葛生生托活緊路密聯(lián)腸系的?；A(chǔ)掃知識部與基際本技你能的挎學習養(yǎng)；2.注重跌學生腿對技銅術(shù)思烘想和羨方法添的領(lǐng)統(tǒng)悟與熔運用幕；3.注重艇學生興對技遍術(shù)的旗人文汗因素統(tǒng)的感他悟與方理解雅；4.注重券學生撲技術(shù)腥學習闖中的證探究昆、試暑驗與段創(chuàng)造罰；5.注重旺學生由情感電態(tài)度賞、價摩值觀腦以及評共通櫻能力氧的發(fā)謀展。立足衰生活補世界附，關(guān)困注學濁生經(jīng)板驗以技何術(shù)與暗設(shè)計2為例立足剩生活少世界城市鵲：音樂殲噴泉屢、自歡動開速關(guān)門惠、紅仆綠燈妖自動欺翻轉(zhuǎn)尤、煙箏霧報巨警器美等的置設(shè)計鄉(xiāng)村看：農(nóng)藥桃的均料勻噴題灑、緞大棚跪種植乒的溫完度、蠢滴灌隙的水能量、統(tǒng)魚塘帶的自超動注真水、爽可調(diào)僻光臺燈胞、釣艱魚桿影信息姑反饋虧裝置際、自動剖折疊鼓雨傘等的陰設(shè)計關(guān)注簡學生養(yǎng)經(jīng)驗日常陰生活丸中的款控制州社會仔結(jié)構(gòu)愿中的控束制動技姐術(shù)系屈統(tǒng)中責的控特制案例1臺燈紡的設(shè)武計與王制作案例2升旗慰系統(tǒng)找制作搖模型自己限構(gòu)思洗并選血擇設(shè)斧計方兩案，慨準備畜各種閥器材印、零逝件，社組裝柏一個閃仿真旦的升醫(yī)旗系帳統(tǒng)模債型，尾并經(jīng)群過反的復(fù)設(shè)恒計、艙試驗本、權(quán)季衡和俗優(yōu)化坊，形過成設(shè)澇計成講果。課標督的主盟要特附點1設(shè)立東技術(shù)釋學習鍋領(lǐng)域吼，形摟成課軌程形墻態(tài)的割歷史慢突破濱。2以技咸術(shù)素鏈養(yǎng)提首高為捆主要牽目標漂，實贊現(xiàn)當便代勞鋸動技滾術(shù)教皆育的掃轉(zhuǎn)型傾。3加強液信息非技術(shù)孝教育凝，完饞成我仇國計醒算機淘教育花走向進信息斜技術(shù)懶教育揭的時童代更紀替。4加強施技術(shù)騎設(shè)計另，注炸重技烤術(shù)試炸驗，趴突出摧學生悲創(chuàng)新禾精神愛和實撞踐能雙力的選培養(yǎng)舍。5體現(xiàn)斗技術(shù)稿課程杯的時絡(luò)代特婦征，參強調(diào)廁課程杰內(nèi)容牢的基司礎(chǔ)性嘆、通似用性剝及其湯選擇鈔性的頓統(tǒng)一您，增變強課織程標際準的洪適應(yīng)期性。6注重所條件倍替代嚷，強月調(diào)資圓源整斬合7建立捏合理墳的評材價機境制，曠探索菜技術(shù)速證書疤制度普通斗高中互通用忠技術(shù)壁課程調(diào)實施匹中的覆主要替問題課程好開設(shè)教育蘇資源教師貫教學學科晝建設(shè)課程出評價教師貫培養(yǎng)每個劑問題瞧又都顏可以描延伸腫出若批干子壁問題……課程津開設(shè)教育聯(lián)資源教學惰指導(dǎo)學科搜建設(shè)課程黑評價教師銀培訓必修偵如何哭開?開什愉么課?哪學擁期開?培訓搶什么?怎么閃培訓?評價馳什么?怎么傾評價?如何淋反思?………………有哪歇些?是什股么?選修木如何種開?如何嶼設(shè)計?誰來跪評價?……開設(shè)范的理儀念1.通用絹技術(shù)厚課程隸設(shè)置線是國天家意報志，謊是法義律行滋為；2.通用壺技術(shù)說課程育也是輸學生閉的學釘習權(quán)彈力，繳是人畫權(quán)的正一部苦分；3.通用昂技術(shù)盼課程夸是學晉校創(chuàng)繪新特蛾色的割一個吉生長法點；4.信息麻技術(shù)榜與通哭用技吹術(shù)不屯是排燙斥的珍問題迫，應(yīng)畫同時免開設(shè)忍。高一嗽年級鵝開設(shè)牛的好虜處1.通用吧技術(shù)矮