教科EEC2011課標(biāo)版三年級(jí)起點(diǎn)三年級(jí)上冊(cè)《Class1Textbookp36》教學(xué)設(shè)計(jì)

教科EEC2011課標(biāo)版三年級(jí)起點(diǎn)三年級(jí)上冊(cè)《Class1Textbookp36》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)能夠認(rèn)識(shí)和掌握單詞banana、orange和grapefruit的拼寫(xiě)和意義；能夠用英語(yǔ)簡(jiǎn)單介紹自己喜歡吃的水果；能夠理解和運(yùn)用句型Doyoulike…？Yes,Ido./No,Idon’t.來(lái)進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)答交流。教學(xué)重點(diǎn)單詞banana、orange和grapefruit的拼寫(xiě)和意義；句型Doyoulike…？Yes,Ido./No,Idon’t.的運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)句型Doyoulike…？Yes,Ido./No,Idon’t.的運(yùn)用。教學(xué)準(zhǔn)備課本：《Class1Textbook》p.36單詞卡片：banana、orange、grapefruit、like、don’tlike錄音機(jī)、錄音帶或U盤(pán)教學(xué)過(guò)程步驟1：Warm-up老師播放一段關(guān)于水果的英文歌曲，鼓勵(lì)學(xué)生跟著唱。老師出示一些水果圖片，讓學(xué)生說(shuō)出它們的英文名稱(chēng)并嘗嘗水果（注意學(xué)生是否有過(guò)敏等問(wèn)題），調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣。步驟2：Presentation老師指著banana、orange和grapefruit的圖片，讓學(xué)生跟著讀出單詞，并用卡片展示單詞，讓學(xué)生熟悉這些單詞。老師用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言說(shuō)明這三種水果的特點(diǎn)，并讓學(xué)生嘗嘗各種水果。老師用錄音機(jī)播放單詞的發(fā)音，并讓學(xué)生模仿讀出來(lái)。步驟3：Practice老師將學(xué)生分組，讓每個(gè)小組里選出一名代表，進(jìn)行自我介紹。老師示范并引導(dǎo)學(xué)生，用英語(yǔ)問(wèn)每名代表Doyoulikebanana/orange/grapefruit?，代表回答Yes,Ido.或No,Idon’t.。讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)。步驟4：Production老師讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)畫(huà)出自己喜歡吃的水果，并在上面寫(xiě)上自己的名字。讓學(xué)生在小組內(nèi)用英語(yǔ)介紹自己喜歡吃的水果，組長(zhǎng)或者組員記錄下每個(gè)人喜歡吃的水果，并在黑板上展示。步驟5：Wrap-up老師讓學(xué)生回答兩個(gè)問(wèn)題：“Whathavewelearnedtoday?”和“Whatdidyouenjoymosttoday?”，鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)回答。老師播放錄音帶或U盤(pán)上的音樂(lè)，和學(xué)生一起唱歌。教學(xué)評(píng)估紀(jì)律評(píng)估：觀察學(xué)生在課堂上的紀(jì)律表現(xiàn)。聽(tīng)力評(píng)估：觀察學(xué)生是否能聽(tīng)懂和模仿錄音機(jī)上播放的音頻。口語(yǔ)評(píng)估：觀察學(xué)生在問(wèn)答練習(xí)和小組介紹中的表現(xiàn)，測(cè)試其口語(yǔ)表達(dá)能力。教學(xué)延伸讓學(xué)生閱讀與水果有關(guān)的英文故事或詩(shī)歌，提高學(xué)生英語(yǔ)閱讀水平。讓學(xué)生