人教版高中物理必修第一冊(cè)《探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律》教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版高中物理必修第一冊(cè)《探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)了解小車在勻變速運(yùn)動(dòng)時(shí)速度隨時(shí)間變化的規(guī)律；學(xué)習(xí)小車勻變速的物理概念，如初速度、末速度、加速度等；培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用時(shí)空觀念和物理量的測(cè)量方法解決實(shí)際問(wèn)題的能力；強(qiáng)化學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究和科學(xué)研究的意識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)掌握小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律；理解勻變速運(yùn)動(dòng)的物理概念。三、教學(xué)難點(diǎn)如何使用實(shí)驗(yàn)手段探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律。四、教學(xué)內(nèi)容及時(shí)間安排教學(xué)內(nèi)容時(shí)間安排引入特點(diǎn)與概述10分鐘實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)（小車在勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，加速度等于0）10分鐘實(shí)驗(yàn)前分組探討10分鐘實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中的實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)記錄20分鐘實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理分析20分鐘實(shí)驗(yàn)結(jié)果的評(píng)價(jià)與討論20分鐘總結(jié)與展望10分鐘五、教學(xué)設(shè)計(jì)1.引入教師簡(jiǎn)單介紹勻變速運(yùn)動(dòng)的概念，讓學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，回答以下問(wèn)題：運(yùn)動(dòng)物體的速度可以隨時(shí)間變化嗎？運(yùn)動(dòng)物體的加速度是一個(gè)恒定的量嗎？如果在圖示的小車上施加力的大小不變，會(huì)造成小車勻變速嗎？2.實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)為了讓同學(xué)們更好的探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律，教師在此根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)公式簡(jiǎn)單講解勻速直線運(yùn)動(dòng)和勻變速直線運(yùn)動(dòng)的概念。建議同學(xué)們采用小車實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。由于小車在勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)加速度為0，所以同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前可先對(duì)小車進(jìn)行運(yùn)動(dòng)學(xué)預(yù)測(cè)，以確定小車的加速度為0。在預(yù)測(cè)完成后，同學(xué)們可實(shí)際進(jìn)行小車實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：{%raw%}實(shí)驗(yàn)裝置示例圖

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-------------------------------------------------{%endraw%}3.實(shí)驗(yàn)前分組探討將同學(xué)們分為小組，讓小組成員們討論如何針對(duì)勻變速運(yùn)動(dòng)規(guī)律推導(dǎo)小車的速度隨時(shí)間變化的規(guī)律，然后向全體報(bào)告。討論時(shí)需要注意以下問(wèn)題：如何控制小車在實(shí)驗(yàn)中的初速度和加速度？如何正確測(cè)量小車在不同時(shí)間下的速度？如何誤差控制與數(shù)據(jù)處理分析？4.實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中的實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)記錄實(shí)驗(yàn)開始后，同學(xué)們按照小組領(lǐng)袖的指導(dǎo)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的基本記錄如下：時(shí)間小車所在位置小車速度小車加速度0s初始位置（測(cè)量值）初速度（測(cè)量值）01s加速度（測(cè)量值）2s同學(xué)們可在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中根據(jù)自己的需要增加數(shù)據(jù)記錄項(xiàng)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小組用Excel表格將自己實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)導(dǎo)入，進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。5.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理分析同學(xué)們將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理后，可以用圖表等形式進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，尋找小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律。6.實(shí)驗(yàn)結(jié)果的評(píng)價(jià)與討論同學(xué)們通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，討論小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律，并評(píng)價(jià)自己實(shí)驗(yàn)探究的可靠性與保真性。7.總結(jié)與展望教師根據(jù)本次教學(xué)內(nèi)容，對(duì)類似的探究實(shí)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，指出在未來(lái)的探究實(shí)驗(yàn)中要注意的問(wèn)題，并展望小車部分的探究可進(jìn)一步通過(guò)小車與斜面的斜率的變化，學(xué)習(xí)勻變加速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律。六、教學(xué)評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)數(shù)