科粵版九年級化學下冊《奇妙的金屬性質(zhì)》教學設計

科粵版九年級化學下冊《奇妙的金屬性質(zhì)》教學設計1.教學目標通過本節(jié)課的學習，學生應該能夠：理解金的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)；掌握金的制備方法；了解金的應用領域。2.教學重點和難點教學重點：金的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)；金的制備方法。教學難點：理解金的電子結構和電子云模型；掌握金的制備方法。3.教學準備PPT課件；金屬盆、鐵釘、金條、金箔、鋁箔。鹽酸、硝酸、氫氧化鈉、氫氧化銅等試劑；滴定管、燒杯、試管等實驗器材；講義、教材。4.教學內(nèi)容與方法4.1教學內(nèi)容4.1.1金的物理性質(zhì)介紹金的密度、電導率、熱導率、延展性、膨脹系數(shù)等物理性質(zhì)，并通過實驗驗證金的延展性和塑性。4.1.2金的化學性質(zhì)介紹金的不活潑性、耐蝕性和易于制備純金等化學性質(zhì)。通過實驗驗證金的不活潑性和耐蝕性。4.1.3金的制備方法介紹金的自然形成、金礦開采和人工制備方法，并依次進行講解。4.1.4金的應用介紹金在工業(yè)、生活中的各種應用。4.2教學方法講解法：通過PPT課件和講義詳細介紹金的物理性質(zhì)、化學性質(zhì)、制備方法和應用；實驗法：通過實驗驗證金的延展性、塑性、不活潑性和耐蝕性；互動討論法：通過提問、討論激發(fā)學生的興趣和思考。5.教學過程5.1導入教師先介紹金這種珍貴金屬的價值，然后讓學生體會一下“金重如山，金貴如命”的感受，引出本節(jié)課的主題。5.2正文5.2.1金的物理性質(zhì)教師通過PPT課件和實物講解金的物理性質(zhì)，如：密度、電導率、熱導率、延展性、膨脹系數(shù)等，并展示金的延展性和塑性的實驗，讓學生觀察實驗現(xiàn)象，理解金的物理性質(zhì)。5.2.2金的化學性質(zhì)教師通過PPT課件和實驗驗證金的不活潑性和耐蝕性，并讓學生思考為什么金是稀有金屬之一。5.2.3金的制備方法教師通過PPT課件和講解介紹金的自然形成、金礦開采和人工制備方法，并詳細闡述人工制備的方法。其中，人工制備方法包括重力選礦、浮選法、氰化法、電解法等。5.2.4金的應用教師介紹金在工業(yè)、生活中的各種應用領域，如：珠寶、電子、冶金等。5.3總結教師通過PPT課件和講義簡要總結本節(jié)課內(nèi)容，梳理重點難點。然后，讓學生回顧學習過程中的收獲和問題，進行討論和反思。6.課后作業(yè)學習講義；復述和總結本節(jié)課的內(nèi)容；向老師提出學習中未解決的疑問。7.教學反思本節(jié)課教學重點突出、難點明確，采用了不同的教學方法，充分調(diào)動了學生的積極性和主動性。但仍需加強學生的實踐