新疆農業(yè)職業(yè)技術學院輔導員考試題庫

2/2收集整理，僅供參考新疆農業(yè)職業(yè)技術學院輔導員考試題庫一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.生源地信用助學貸款期限最長為（）年,還款責任由學生和家長共同承擔。A.10B.14C.6D.8【答案】：B2.設立獨立設置的學院應符合以下規(guī)定：（）。A.全日制在校學生計劃規(guī)模在6000人以上B.主要培養(yǎng)?？萍皩？埔陨蠈ｉT人才C.有2個國家規(guī)定的學科門類為主要學科D.專任教師在1000人以上【答案】：B3.我國教育工作的總方向是（）。A.培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人B.教育必須面向現代化、面向世界、面向未來C.必須與生產勞動相結合D.教育必須為社會主義現代化建設服務【答案】：D4.學習是大學生的首要任務，而（）則是學習的根本宗旨.A.勤奮B.刻苦C.學以致用D.學會學習【答案】：D5.親人死亡、失戀、學業(yè)失敗等造成的心理危機，屬于心理危機類型中的（）。A.現實性危機B.存在性危機C.情境性危機D.發(fā)展性危機【答案】：C6.從作用的呈現形式看，高等教育的功能可分為（）。A.謀生功能和享用功能B.個體功能和社會功能C.顯性功能和隱性功能D.正向功能和負向功能【答案】：C7.教師道德原則在教育領域中體現的最重要、最基本的道德關系是（）。A.教師個人與他人和社會整體教育利益的關系B.教師職業(yè)和社會職業(yè)行為總體道德要求的關系C.教師社個人勞動和社會勞動價值取向之間的關系D.教師道德行為與社會對教師道德期望之間的關系【答案】：A8.“好學不倦，努力精通業(yè)務，精益求精”是教師職業(yè)道德中（）在實踐中的具體要求。A.團結協(xié)作B.依法執(zhí)教C.廉潔從教D.嚴謹冶學【答案】：D9.高校教學主要有三大環(huán)節(jié)組成，即課堂教學、實習實踐和（）。A.布置作業(yè)B.實驗C.備課D.畢業(yè)論文（設計）【答案】：D10.高等教育評價可包括高校的自我評價、政府的行政性評價和社會的第三方評價，其中最為基礎的評價是（）A.高校的自我評價B.社會的第三方評價C.來自政府和和社會的外部評價D.政府的行政性評價【答案】：A11.教師威信的形成，有多個因素在起作用，下列不屬于作用因素的是（）。A.教師高尚的道德品質B.教師良好的儀表和生活作風C.教師對“差生”比對“優(yōu)生”更關心D.教師言行一致【答案】：C12.不利于大學生身心健康發(fā)展的戀愛觀是（）。A.追求志同道合的愛情B.通過戀愛改變自己的生活C.樹立愛情責任感D.擺正愛情與學習的關系【答案】：B13.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”體現在教師職業(yè)道德規(guī)范中，就是（）。A.愛國守法B.為人師表C.敬業(yè)愛生D.關愛學生【答案】：C14.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志是（）。A.關愛學生B.為人師表C.終身學習D.教書育人【答案】：B15.大學最基本、最常用的教學方法是（）。A.實驗法B.調查法C.講授法D.練習法【答案】：C16.任何組織和個人不得招用未滿多少周歲的未成年人，國家另有規(guī)定的除外。A.未滿十周歲的公民B.未滿十四周歲的公民C.未滿十八周歲的公民D.未滿十六周歲的公民【答案】：D17.在教學過程中，教師為了讓學生掌握知識的本質意義，需要變換知識的呈現方式，其中本質屬性保持恒在，而非本質屬性可有可無，這在心理學中稱為（）A.概括B.變式C.抽象D.比較【答案】：B18.正確處理高校教學與科研的關系，應是（）。A.教學優(yōu)先于科研B.舍科研保教學C.教學與科研兼顧D.科研優(yōu)先于教學【答案】：C19.高校精品課程建設的核心是（）A.建設高水平的師資隊伍B.配備現代化教學方法和手段C.高標準的教材建設D.改革教學內容和課程體系【答案】：D20.下列有關道德品質的說法錯誤的是（）。A.道德品質不能成為區(qū)分和體現人格差別的標準和尺度B.個人主觀努力是其形成和發(fā)展的內在動力C.道德實踐是其形成和發(fā)展的現實基礎D.其內容具有時代性和階級性【答案】：A21.教師最基本的工作是（）。A.科研工作B.教學工作C.育人工作D.社會服務工作【答案】：B22.師德的靈魂是（）A.關愛學生B.提高修養(yǎng)C.加強反思D.提高業(yè)務水平【答案】：A23.由于個體的內在的需要引起的動機稱作（）。A.外部學習動機B.需要學習動機C.內部學習動機D.隱蔽性學習動機【答案】：C24.反對教育的過早專門化和過分職業(yè)化，倡導閱讀經典著作，弘揚傳統(tǒng)文化的精華，彌補受教育者的精神空虛和人格缺陷，這種思潮反映了高校課改的（）A.課程實施多樣化趨勢B.課程性質職業(yè)化趨勢C.課程方向人文化趨勢D.課程內容綜合化趨勢【答案】：C25.下列不屬于成就目標形成過程中個體因素的是（）。A.社會文化B.年齡因素C.個體能力D.性別【答案】：A26.《義務教育法》規(guī)定,（）用人單位招用應當接受義務教育的適齡兒童、少年。A.禁止B.認可C.同意D.允許【答案】：A27.國家對高等教育的控制或影響逐漸加強出現于（）A.現代國家興起之后B.古希臘C.古羅馬D.中世紀【答案】：A28.對遺忘原因的一種最古老的解釋理論是起源于（）。A.桑代克B.巴甫洛夫C.亞里士多德D.蘇格拉底【答案】：C29.“失之東隅，收之桑榆”。這種心理防御機制是（）。A.合理化B.升華C.補償D.投射【答案】：C30.教師管理的根本問題是（）A.營造和睦相處的氛圍B.激勵教師勤奮工作C.提升教師學歷D.提高教師待遇【答案】：B31.吉爾福特（J.P.Guilford）提出了智力的三維結構理論，他所說三維是（）。A.內容、操作、圖形B.操作、產物、應用C.產物、內容、操作D.內容、產物、圖形【答案】：C32.以下關于教師道德的社會作用的說法錯誤的是（）。A.教師道德的社會作用是教師道德一般功能在具體歷史條件下的實現B.教師職業(yè)道德的主要影響對象是學生，對社會難以產生影響C.教師的道德水平不僅影響學生的道德成長，還影響學生的智能發(fā)展D.教師道德的最基本作用是指導教師在教育工作過程中正確選擇自己的行為，處理協(xié)調好個人與他人、集體、社會的關系，保證教育工作順利開展和教育任務的完成【答案】：B33.教師個人根據教師職業(yè)道德規(guī)范和教師職業(yè)道德評價的標準、原則等一系列評價體系，對自己的道德所進行的一種自我認識和自我判斷的方法是（）。A.社會評價法B.加減評分法C.學生評價法D.自我評價法【答案】：D34.短時記憶的編碼方式主要是（）。A.語義編碼B.言語聽覺編碼C.刺激的物理特征編碼D.表象編碼【答案】：B35.一學生將自己某學科學習失敗歸結為“老師出題太偏”，他的這種歸因屬于（）。A.外部、穩(wěn)定性的歸因B.內部、穩(wěn)定性的歸因C.外部、不穩(wěn)定的歸因D.內部、不穩(wěn)定的歸因【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.高校教師要培養(yǎng)勤奮品質的原因在于（）。A.高校教師的教學內容，必須隨著本學科的發(fā)展而不斷變化B.高校教師是推動學科發(fā)展的主力，必須不斷拓寬和深化自己的科學理論程度C.高校教師肩負的歷史使命的要求D.知識經濟時代下，知識更新速度快【答案】：ABCD37.要通過職業(yè)道德的社會培育，引導廣大高校教師繼承與發(fā)揚“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神，自覺將國家利益、集體利益和個人利益統(tǒng)一起來，（）投身教育事業(yè)。A.奉獻之心B.淡泊之心C.仁愛之心D.赤誠之心【答案】：ACD38.大學生認知發(fā)展特征主要體現在（）。A.記憶特征B.思維特征C.感知覺特征D.人格發(fā)展特征【答案】：ABC39.道德作為調整人們之間關系以維持社會秩序的一種精神力量，不以權力強制為自己開路，其調整作用的發(fā)揮主要是依靠（）。A.人們的信仰B.傳統(tǒng)習慣C.社會法律D.社會經濟E.社會輿論【答案】：ABE40.大學生社會知覺的途徑主要有（）A.對交往中的動作、表情、態(tài)度、語言等進行人際知覺B.對他人外部特征的觀察C.通過對物質自我、社會自我、精神自我的知覺來進行自我知覺D.通過對自己或他人在特定的社會或組織中的地位、權利等由此產生的行為知覺來進行角色知覺【答案】：ABCD41.下列高校教師的專業(yè)發(fā)展模式中，屬于自我實現模式的是（）。A.派出培訓模式B.學歷進修型C.教學熟練者型D.校本培訓模式【答案】：BC42.對教師要"關愛學生"的具體要求是（）A.保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。B.對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。C.關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。D.不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。【答案】：ABCD43.高校教育要幫助大學生樹立現代的、正確的人生發(fā)展觀,需要做到以下觀念的轉變（）。A.擇業(yè)觀的轉變B.發(fā)展觀的轉變C.就業(yè)觀的轉變D.學習觀的轉變【答案】：ABCD44.現代高等教育對師德建設的一般要求可以概括為（）。A.追求創(chuàng)新，注重個性B.敬業(yè)樂教，熱愛學生C.追求正義，關愛社會D.嚴謹治學，學術誠信【答案】：ABCD45.評價從業(yè)人員的職業(yè)責任感，應該從工作的哪幾個方面入手（）。A.能否為客戶服務B.能否得到領導的表揚C.能否與同事和睦相處D.能否完成本職工作【答案】：CD46.廉政教育具體指（）。A.書面警告B.提醒、勸告C.紀律處罰D.正式談話【答案】：ABD47.表述教學目標時一般要考慮的因素有（）。A.行為B.學習者C.程度D.因果E.條件【答案】：ABCE48.休伯曼把教師職業(yè)生涯劃分為以下哪個幾時期?（）。A.退出教職期B.平靜和保守期C.穩(wěn)定期D.實驗與重估期E.入職期【答案】：ABCDE49.在職業(yè)活動中堅持公平公正原則的意義在于（）。A.加強協(xié)作，提高效率B.樹立團隊意識，增強內聚力C.贏得群眾的信任和尊重D.弘揚正氣，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境【答案】：AD50.學生接受高等教育以發(fā)展其（）。A.實踐能力B.素質C.研究能力D.學習能力【答案】：ABCD51.去個性化是指在群體作用下，個人的自我約束減輕，責任感意識下降而產生單獨活動時不會出現的行為。產生去個性化的原因有（）。A.社會懈怠B.自我意識C.匿名性D.責任分散【答案】：BCD52.注意的功能包括（）。A.整理功能B.選擇功能C.