2023山東威海中考語文真題及答案

山東威海中考語文真題及答案試卷滿分120分（其中5分為卷面分），考試時間120分鐘

一、積累與運(yùn)用（21分）

1、下列加點(diǎn)字字音、字形正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．稀薄（bó）

絮叨（xù）

斡旋（wò）

渾為一談（hùn）

B．冗雜（rǒng）

瘦削（xiāo）墨守（mò）無動于衷（zhōng）

C．調(diào)羹（gēng）荒僻（pì）

秘訣（mì）

無精打彩（cǎi）

D．虹霓（ní）

仲裁（cái）

鮮腴（yú）

全神貫注（guàn）

2、根據(jù)提示，用古詩詞填空。（8分）

①

，烏蒙磅礴走泥丸。（毛澤東《七律·長征》）

②勝日尋芳泗水濱，

。（朱熹《春日》）

③峨眉山月半輪秋，

。（李白《峨眉山月歌》）

④岱宗夫如何？

。（杜甫《望岳》）

⑤

，芳草萋萋鸚鵡洲。（崔顥《黃鶴樓》）

⑥

，波撼岳陽城。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）

⑦云橫秦嶺家何在？

。（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）

⑧

，衡陽雁去無留意。（范仲淹《漁家傲·秋思》）

3、“這個大科學(xué)家像哲學(xué)家一般地想，美術(shù)家一般地看，文學(xué)家一般地感受而且抒寫。”（羅斯丹）閱讀他的名著《

》，便成為讓人驚嘆不已、欲罷不能的探索與發(fā)現(xiàn)之旅。（2分）

4、下列句子中加點(diǎn)成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A．老藝術(shù)家出神入化的表演，令觀眾嘆為觀止。

B．“五一”的威海氣候宜人、景色優(yōu)美，各地游客紛至沓來。

C．伴隨著天福山起義振聾發(fā)聵的號角，革命的火種迅速蔓延開來。

D．傳統(tǒng)文化與國際潮流在這里相互交融，相得益彰。

5、下列選項(xiàng)中括號內(nèi)表述有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A．寒來暑往里勞作與收獲，能幫助人們堅定信仰。（“堅定”的詞性是動詞）

B．我們?nèi)〉玫膶氋F歷史經(jīng)驗(yàn)，必須倍加珍惜，不斷發(fā)展，始終堅持。（該句沒有語病）

C．中國式現(xiàn)代化及其創(chuàng)造的人類文明新形態(tài)，對世界和全人類有重大意義。（該句是單句）

D．今年職業(yè)教育活動周的主題是“技能：讓生活更美好”。（該句標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用正確）

6、請把下列詩句排序，將白居易的《池上》補(bǔ)充完整。（填寫序號即可）（2分）

①獨(dú)立棲沙鶴②荷破葉猶青③雙飛照水螢④蘭衰花始白

池上

裊裊涼風(fēng)動，凄凄寒露零。

，

。

，

。

若為寥落境，仍值酒初醒。

7、針對行人走路玩手機(jī)存在安全隱患的現(xiàn)象，某地擬出臺規(guī)定，行人過馬路時玩手機(jī)將被警告或開罰單，對此，你是否贊同？請闡述理由。（2分）

二、文言文閱讀（12分）

閱讀下列語段，完成8-12題。

【甲】魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者，非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美、妻妾之奉、所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。

——《孟子·告子上》

【乙】富與貴，是人之所欲也，不以其道得之，不處也。貧與賤，是人之所惡也，不以其道得之，不去也。君子去仁，惡乎①成名！君子無終食之間違仁，造次②必于是，顛沛③必于是。

——《論語·里仁》

【注釋】①惡（wū）乎：怎樣。②造次：急促、倉猝。③顛沛：用以形容人事困頓，社會動亂。

8、下列句中加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A．①舍生而取義者也

②其人舍然大喜

B．①故患有所不辟也

②生于憂患，死于安樂

C．①使人之所惡莫甚于死者

②上使外將兵

D．①今為所識窮乏者得我而為之

②覽物之情，得無異乎

9、下列句中加點(diǎn)詞語意義與用法不同的一項(xiàng)是（）（2分）

A．①由是則生而有不用也

②予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染

B．①所識窮乏者得我與

②為是其智弗若與

C．①鄉(xiāng)為身死而不受

②為人謀而不忠乎

D．①不以其道得之

②策之不以其道

10、與【甲】文中“魚，我所欲也”句式不同的一項(xiàng)是（）（2分）

A．然而不勝者，是天時不如地利也

B．中峨冠而多髯者為東坡

C．望之蔚然而深秀者，瑯琊也

D．弈秋，通國之善弈者也

11、用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線句子。（4分）

①非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

②君子去仁，惡乎成名！

12、【甲】【乙】兩文闡述的觀點(diǎn)是

，請另舉兩個事例證明這一觀點(diǎn)。（2分）

三、現(xiàn)代文閱讀（32分）

（一）閱讀下文，完成13-18題。（18分）

鍛打

劉成章

這片沃野，出小麥，出玉米，出一眼望不到邊的蔬菜，還出杏子和柿子。

這片沃野，也出過一些成語和故事，例如“涇渭分明”、《柳毅傳書》等。

這片沃野，叫作涇陽。

現(xiàn)當(dāng)代好幾位引人矚目的文化名人出自這里：于右任、吳宓、李若冰、雷抒雁……他們給這個世界留下了豐厚的思想和藝術(shù)，如今都已作古。

作家白描也出生在這里。這棵葆有青春的樹，枝枝丫丫，花開正紅。他熱愛這片沃野，退休后回到這里汲取靈感，埋頭寫作，推出了一本抒寫家鄉(xiāng)的皇皇巨著：《天下第一渠》。

當(dāng)人們正在閱讀和品味他的書時，他又投入了另一場勞動。

叮！咣！叮！咣！火花四濺！

他和涇陽的一位鐵匠，奮力打鐵。

白描掄著老錘。

一塊燒紅的鐵，被他們死死地摁在砧上，來回鍛打，又翻轉(zhuǎn)來鍛打。鍛打！鍛打！叮咣鍛打！每一錘都是那么氣勢磅礴，如暴雨雷霆！

鐵被打得遍體鱗傷，火焰般的鐵屑落地變黑，而鐵，已在劇痛中變形、升華。這是鳳凰涅槃，浴火重生。

白描的膀子上，隆起了肌肉疙瘩；白描的額上，汗水滾落；白描的肋間如波濤起伏，那是他的肺在緊張呼吸，他在喘息。

一個曾經(jīng)的文弱書生，忽然間李逵起來。

我已八十六歲了，作家打鐵的場面，我是頭一次看見。

白描打鐵所產(chǎn)生的沖擊力，令我激動不已，難以自持。

我似乎看見，一縷又一縷的歷史云煙，在我們這顆藍(lán)色的星球上飄過。舊石器時代來了，又走了，新石器時代來了，也走了，接下來是青銅器時代。而鐵器時代的開啟，是三千多年前，是春秋戰(zhàn)國，也就是白描剛寫過的興修鄭國渠的年月。興修鄭國渠，工程浩大，十萬人參加，每天會用壞多少工具，而白描此時的行為，活像是為鄭國渠出力。我猜想，白描在掄著老錘的時候，腦子里一定會想到這些。

到了蒸汽時代，與它伴生的《國際歌》一直這么唱：

我們要奪回勞動果實(shí)，

讓思想沖破牢籠。

快把那爐火燒得通紅，

趁熱打鐵才能成功！

好啊，咱們就燒，就打！

在悲壯激越的歌聲中，涇陽豎起了一座浸透著黨的光輝的革命豐碑：安吳青訓(xùn)班。

多少仁人志士，多少英雄兒女，投身到革命洪流中去了。他們一直奮斗到改革開放的年月，初心依然像塊永不生銹的金子，閃閃發(fā)光。我猜想，白描在掄老錘的時候，腦子里一定也會想到這些。

往昔和今天，歷史和現(xiàn)實(shí)，通過白描手里的老錘，在鐵匠爐前，在鐵砧上，得到了和諧的交融。

這是充滿力量感的雕塑，線條粗獷。

這是震撼人心的打擊樂，震響在時代的交響樂里。

這是火與鐵的熱舞，直逼生命和靈魂。

它旋律優(yōu)美如海的波濤，節(jié)奏鏗鏘似歷史的巨輪在滾動。

它演繹的是一種傳承千年的工匠精神，內(nèi)心篤定，永不退縮，求索極致。

法國大作家左拉曾在作品中說，因?yàn)榭磋F匠打鐵，他的病居然奇跡般地好了。我雖然還沒有達(dá)到這一步，但是，白描打鐵的健美姿態(tài)，確實(shí)震撼了我，給了我力量，我覺得我年輕了好幾歲。

白描的懷前雖然有圍裙，但是打鐵時濺起的火花，還是向他的兩臂、頸部和臉上，直奔而去。我看見一簇火花，似乎已經(jīng)燒進(jìn)他的肌肉里。他好像成了一塊鋼鐵。他皮膚上沁出的汗珠，在爐火的照耀下，像燦爛的火花。

一層一層的火花，濺起來，濺起來，濺成了流星雨，好不璀璨奪目！流星雨裝飾著他，他何其美麗！

無數(shù)的星星拱圍著他，他好像站在星空之中。

白描渾身大汗淋漓，忘情地掄著老錘，他在說：

“我也是在鍛打自己！”

生命，永遠(yuǎn)需要不息的追求。

記得有一首詩這樣說：“敢迎烈焰方成器，不鼓清風(fēng)怎鑄魂？”我想把這兩句詩，送給白描，送給一切有志氣的勞動者，并向他們致以敬意！

13、文章倒數(shù)第二段中說“生命，永遠(yuǎn)需要不息的追求”，請你列舉文中涉及人物的具體表現(xiàn)。（3分）

14、試分析“這棵葆有青春的樹，枝枝丫丫，花開正紅”的原因。（3分）

15、“當(dāng)人們正在閱讀和品味他的書時，他又投入了另一場勞動”，其中的“另一場勞動”指什么？（3分）

16、“一層一層的火花，濺起來，濺起來，濺成了流星雨，好不璀璨奪目！流星雨裝飾著他，他何其美麗！”請從句式和修辭的角度分析該句的語言特點(diǎn)。（3分）

17、作為一名勞動者，白描身上具備哪些突出的優(yōu)秀品質(zhì)？（3分）

18、請概括歸納本文的主題。（3分）

（二）閱讀下列材料，完成19-23題。（14分）

【材料一】姮娥，羿妻。羿請不死之藥于西王母，未及服之。姮娥盜而食之，奔入月中，為月精也。

【材料二】電影《流浪地球2》講述了在不遠(yuǎn)的將來，太陽急速衰老膨脹，地球面臨被吞沒的滅頂之災(zāi)。為拯救地球，人類在地球表面建造了上萬座行星發(fā)動機(jī)，以逃離太陽系尋找新的家園，地球和人類就此踏上預(yù)計長達(dá)2500年的宇宙流浪之旅。

【材料三】“神舟”意為“神奇的天河之舟”，漢語里船又稱為舟，所以能理解為遨游在神秘太空中的宇宙飛船。其次，神舟諧音“神州”，自戰(zhàn)國時期鄒衍“大九州說”以后，中國名曰“赤縣神州”一直沿用下來，取名神舟也寓意著神州大地的騰飛、中國的騰飛。

【材料四】時間飛船大事記2003.10.15神舟五號首位中國宇航員進(jìn)入太空。神舟五號飛船在軌運(yùn)行時間為21小時23分。2005.10.12神舟六號順利完成“多人多天”載人飛行。10月17日，神舟六號返回艙安全著陸。2021.06.17神舟十二號首次進(jìn)入我國自己的空間站。9月17日成功返回。2021.10.16神舟十三號三名航天員在空間站“出差”6個月，首次在太空過春節(jié)．2022.11.29神舟十五號與神舟十四號航天員順利完成太空“會師”，刷新了中國航天員單個乘組出艙活動紀(jì)錄。2023年6月4日返回地球?！静牧衔濉?/p>

本報酒泉5月30日電（記者劉詩瑤王云杉）據(jù)中國載人航天工程辦公室消息：北京時間2023年5月30日9時31分，搭載神舟十六號載人飛船的長征二號F遙十六運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射，約10分鐘后，神舟十六號載人飛船與火箭成功分離，進(jìn)入預(yù)定軌道，航天員乘組狀態(tài)良好，發(fā)射取得圓滿成功。此次任務(wù)是我國載人航天工程進(jìn)入空間站應(yīng)用與發(fā)展階段的首次載人飛行任務(wù)。神舟十六號載人飛船入軌后，于5月30日16時29分，成功對接于空間站天和核心艙徑向端口。之后，神舟十六號3名航天員順利進(jìn)駐中國空間站。

——《人民日報》（2023年05月31日）

為激發(fā)同學(xué)們的科學(xué)興趣，學(xué)校以神舟十六號載人航天飛船發(fā)射為契機(jī)，舉辦了系列活動，請你參與。

活動一：太空故事我來講

19、小語同學(xué)生動地講述了“材料一”的故事，接下來小文同學(xué)將講述“材料二”的內(nèi)容，作為主持人，請你結(jié)合兩則材料寫一段串聯(lián)詞。（3分）

活動二：未來飛船我命名

20、請你參照“材料三”為中國計劃于2030年前后發(fā)射的載人登月飛船命名，并陳述理由。（3分）

活動三：飛天歷程我探究

21、閱讀“材料四”“材料五”，請你寫出三條探究結(jié)論。（3分）

活動四：航天新聞我擬題

22、請你為“材料五”這則消息擬寫標(biāo)題。（20字以內(nèi)）（2分）

活動五：太空探索我暢想

23、請聯(lián)系以上五則材料，發(fā)揮想象，描述人類未來探索太空的一個場景。（50字左右）（3分）

四、寫作（50分）

24、題目：威海味道

要求：①自選角度，自定文體（詩歌除外）；不少于600字。②不得抄襲、套作。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、地名。

參考答案

1D2、①五嶺逶迤騰細(xì)浪②無邊光景一時新③影入平羌江水流④齊魯青未了⑤晴川歷歷漢陽樹⑥氣蒸云夢澤⑦雪擁藍(lán)關(guān)馬不前⑧塞下秋來風(fēng)景異

3、《昆蟲記》4C5B6、④②①③

（答①③④②得1分）

7、參考示例一：贊同。過馬路玩手機(jī)存在安全隱患，危及生命。禁止過馬路玩手機(jī)是對生命安全負(fù)責(zé)的舉措，應(yīng)該支持。參考示例二：反對。用經(jīng)濟(jì)來處罰，得到的效果并不是最佳的，我認(rèn)為還是應(yīng)該以教育為主，不提倡處罰的方式。參考示例三：這樣做初衷是好的，是基于保護(hù)人的生命安全。懲罰不是目的，規(guī)范才是最終目標(biāo)。換一種大家容易接受的方式，或許效果會更好。（觀點(diǎn)1分，理由清楚1分）

8B9C10A

11、①不僅賢人有這種本性，人人都有，不過賢人能夠不喪失（它）罷了。

②君子背離了仁的準(zhǔn)則，怎么能夠成名呢？（每小題2分，意思對1分，語句通順1分）

12、在生和義不能兼顧時，要舍生取義（1分）。參考示例：鄧世昌誓死保家衛(wèi)國，李大釗為信仰慷慨就義，董存瑞舍身炸碉堡，鄧稼先為科研事業(yè)奉獻(xiàn)終生。（1分，符合要求即可，只舉出一例不得分）

13、①作家白描推出巨著《天下第一渠》后又去打鐵，鍛打自己；②作者看到白描打鐵后進(jìn)行了深度思考，寫出了《鍛打》一文；③從古至今，勞動者為了生存與發(fā)展一直前仆后繼地努力；④革命英雄兒女為了追求正義與真理不懈地奮斗。（每個要點(diǎn)1分，寫出任意三條即可）

14、涇陽這片沃土對白描物質(zhì)上的哺育，精神上的滋養(yǎng)，白描對這片沃土的熱愛，對文學(xué)創(chuàng)作永不止息的追求。（每個要點(diǎn)1分，寫出任意三個要點(diǎn)即可）

15、打鐵，對往昔和今天、歷史和現(xiàn)實(shí)進(jìn)行深度思考，鍛打自己。（每個要點(diǎn)1分）

16、①運(yùn)用短句，鏗鏘有力，突出火花迸濺的節(jié)奏感（韻律美）。②運(yùn)用比喻的修辭手法，生動地寫出了火花的璀璨。③運(yùn)用反復(fù)的手法，突出強(qiáng)調(diào)白描打鐵場景帶給作者的震撼。（能夠聯(lián)系原文1分，第①個要點(diǎn)1分，第②③答出任意一點(diǎn)得1分）

17、內(nèi)心篤定、永不退縮、求索極致、不停追求。（寫出任意三個要點(diǎn)即可）

18、作者由白描打鐵引發(fā)了對往昔和今天、歷史和現(xiàn)實(shí)的聯(lián)想（1分），展現(xiàn)了白描等勞動者在歷史進(jìn)程中，生命不息、戰(zhàn)斗不止的精神（1分），抒發(fā)了作者對勞動者的由衷贊美（1分）。

19、參考示例：同學(xué)們，古往今來，人類從未停止過對太空的向往。古有嫦娥奔月，今有地球流浪。請欣賞小文同學(xué)帶來的故事《流浪地球》。（提取兩則材料的共同點(diǎn)，1分：能夠承上啟下2分）

20、參考示例一：嬋娟?！皨染辍痹诠糯窃铝恋膭e稱，用嬋娟命名，既切合奔月的主題，又表達(dá)了對中國登月事業(yè)的美好祝愿。

參考示例二：飛月。“飛月”是中國人的夢想，用“飛月”命名，既切合奔月的主題，又是“飛躍”的諧音，表達(dá)了希望祖國的航天事業(yè)飛躍發(fā)展的美好愿望。（寫出命名與登月的聯(lián)系1分，有一定的寓意1分，語句通順連貫1分）

21、①航天飛船發(fā)射的間隔時間越來越短；②宇航員在太空駐留的時間越來越長；③進(jìn)入太空的宇航員人數(shù)越來越多；④太空探究的領(lǐng)域越來越廣。（寫出任意三條即可，每個要點(diǎn)1分）

22、神舟十六號載人航天飛船發(fā)射取得圓滿成功

23、參考示例一：我國自主研發(fā)的百艘梭形宇宙飛船環(huán)繞星際主艦，形成宏大的隊列，穿越時光隧道，瞬間抵達(dá)火星。

參考示例二：太空艙內(nèi)響起悅耳的提示音：“各位旅客，歡迎抵達(dá)‘玉兔站’，月球城正舉行太空蔬果博覽會，歡迎大家參觀品嘗。祝您旅途愉快！”（想象豐富1分，描寫生動1分，語句通順連貫1分）

24、參考例文

威海味道摩托車走在海邊路上，藍(lán)色的大海滾涌著滔滔白浪，海風(fēng)帶來了咸咸的海腥氣，也帶來了點(diǎn)點(diǎn)雨絲。這天下午三點(diǎn)多，在龍須打工的河南人小趙接到了電話，得知哥哥在建筑隊受了傷，已被送進(jìn)了市人民醫(yī)院。他只好騎上摩托車趕50公里路程去醫(yī)院。為抄近道，小趙走上了一條有些崎嶇的山路，雨滴開始大起來，一會兒水泥路面像潑了一層油。小趙從車后座上拿出了雨衣，穿在了身上，只聽雨滴叭叭叭地打在頭盔上和身上，肚子也開始咕咕叫起來了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，一個村莊隱在一片雨霧中，雨也越下越大。頭盔被流動