粵人2011課標(biāo)版三年級(jí)起點(diǎn)四年級(jí)上冊(cè)《Lesson3》教學(xué)設(shè)計(jì)

粵人2011課標(biāo)版三年級(jí)起點(diǎn)四年級(jí)上冊(cè)《Lesson3》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)背景本次教學(xué)為針對(duì)粵人2011課標(biāo)版三年級(jí)起點(diǎn)四年級(jí)上冊(cè)教材第三課的教學(xué)設(shè)計(jì)，主要內(nèi)容是介紹學(xué)生自我介紹和詢(xún)問(wèn)別人的基本句型，以及能夠熟練正確使用這些句型進(jìn)行交流。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)學(xué)習(xí)掌握基本的自我介紹和詢(xún)問(wèn)別人的方式；掌握“你好”、“再見(jiàn)”等基礎(chǔ)用語(yǔ)；學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的表達(dá)自己的情感。2.能力目標(biāo)能夠熟練地使用自我介紹和詢(xún)問(wèn)別人的基本句型進(jìn)行交流；培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和聽(tīng)說(shuō)能力；能夠正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)新性思維。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生良好的交流意識(shí)，注重傾聽(tīng)和尊重別人的意見(jiàn)和想法；培養(yǎng)學(xué)生的自信心和勇氣，鼓勵(lì)學(xué)生勇敢表達(dá)自己的想法和意見(jiàn)；激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)掌握基本的自我介紹和詢(xún)問(wèn)別人的方式；學(xué)習(xí)掌握基礎(chǔ)用語(yǔ)；通過(guò)練習(xí)提高口語(yǔ)表達(dá)能力。2.教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生能否運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)新性思維，形成真正意義上的語(yǔ)言交流；學(xué)生能否順利掌握基本的自我介紹和詢(xún)問(wèn)別人的方式。四、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.引入在引入環(huán)節(jié)，老師可以事先準(zhǔn)備好一些課件，利用一些圖片或是視頻引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)氣氛，同時(shí)也可以通過(guò)提問(wèn)的方式了解學(xué)生的知識(shí)程度，從而更好地安排教學(xué)內(nèi)容，逐漸進(jìn)入正式教學(xué)環(huán)節(jié)。2.自主學(xué)習(xí)在自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)一個(gè)小組互動(dòng)學(xué)習(xí)的任務(wù)，安排學(xué)生進(jìn)行小組間的互動(dòng)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)他們相互配合，共同完成任務(wù)?？梢酝ㄟ^(guò)這種方式，激起學(xué)生們的積極性和興趣，使他們更好地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。3.提高練習(xí)在提高練習(xí)環(huán)節(jié)，老師可以設(shè)計(jì)一些實(shí)際交流的情景，讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。例如，可以安排學(xué)生進(jìn)行小組間互動(dòng)，向?qū)Ψ竭M(jìn)行自我介紹并詢(xún)問(wèn)其姓名、年齡、住址等常用信息，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生使用一些基礎(chǔ)用語(yǔ)，如“你好”、“再見(jiàn)”等，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于基礎(chǔ)用語(yǔ)的掌握和運(yùn)用能力。4.綜合評(píng)價(jià)在綜合評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，老師可以設(shè)立一個(gè)小組展示的環(huán)節(jié)，讓每個(gè)小組展示自己的學(xué)習(xí)情況和成果。同時(shí)，老師也可以提供一些針對(duì)性的評(píng)價(jià)，以便更好地反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，修正他們的不足，并及時(shí)給予改進(jìn)意見(jiàn)和建議。五、教學(xué)資源本次教學(xué)主要需要的教學(xué)資源有：教材、黑板、白板、課件、錄音等。六、教學(xué)評(píng)價(jià)本次教學(xué)旨在通過(guò)不同環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和交流水平，讓學(xué)生能夠更好地掌握基本的自我介紹和詢(xún)問(wèn)別人的方式，并能夠熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)新性思維，形成真正意義上的語(yǔ)言交流。同