天津市西青區(qū)2022屆七年級第二學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視語文試題含解析

_____________。②巴山夜雨漲秋池⑦而那過去了的，就會成為親切的懷戀化作春泥更護(hù)花可汗．（hàn）哽咽．（yè）涎．水（xián）羸．弱（yíng）深惡．痛絕wù③深林人不知⑧馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安翹．首（qiáo）殷．紅（yīng）菌．子（jùn）熾．熱（zhì）④隔江猶唱后庭花⑨落深惡．痛絕（è）高屋建瓴．（líng）忍俊不禁．（jīn）_____________。②巴山夜雨漲秋池⑦而那過去了的，就會成為親切的懷戀化作春泥更護(hù)花可汗．（hàn）哽咽．（yè）涎．水（xián）羸．弱（yíng）深惡．痛絕wù③深林人不知⑧馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安翹．首（qiáo）殷．紅（yīng）菌．子（jùn）熾．熱（zhì）④隔江猶唱后庭花⑨落深惡．痛絕（è）高屋建瓴．（líng）忍俊不禁．（jīn）氣沖斗牛．（dǒu）⑤斷腸人在天涯

注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、句子默寫1．句子積累——默寫句子。

①《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》:我寄愁心與明月,_____________。

②《夜雨寄北》:君問歸期未有期，_____________。

③《竹里館》:_____________,明月來相照。

④《泊秦淮》:商女不知亡國恨，_____________。

⑤《天凈沙?秋思》陽西下，

⑥《木蘭詩》:脫我戰(zhàn)時袍,_____________。

⑦《假如生活欺騙了你》:一切都將過去;_____________，_____________。

⑧《逢入京使》:寫出詩人振作精神，安慰家人的句子是:_____________，_____________。

⑨《己亥雜詩》:表達(dá)了詩人雖然辭官，但仍然會關(guān)心國家前途和命運(yùn)的句子是:_____________，

_____________。

【答案】①隨君直到夜郎西

⑥著我舊時裳

紅不是無情物，

【解析】試題分析：默寫常見的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書

寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據(jù)

上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。此題要注意“郎”“庭”“著”

等字詞的書寫。二、選擇題2．下列加點(diǎn)的字讀音全都正確的一組是（）A．祈．禱（qí）

B．字帖．（tié）

C．滯．笨（zhì）

D．累贅．（zhuì）

【答案】C

【解析】

【詳解】A．可汗．hán

殷．紅yān熾．熱chì窺伺剽悍衍生粲然略勝一籌相得益彰進(jìn)退維谷鋒芒必露鶴立雞群鮮為人知垂垂幕老相題并論

B．字帖．tiè殷．紅yān熾．熱chì窺伺剽悍衍生粲然略勝一籌相得益彰進(jìn)退維谷鋒芒必露鶴立雞群鮮為人知垂垂幕老相題并論

D．羸．弱léi

故選C。

3．下列句子加點(diǎn)的詞語有錯別字的一項(xiàng)是A．我想起參天碧綠的白樺林，標(biāo)直．．漂亮的白樺樹在原野上呻吟；我看見奔流似的馬群，聽見蒙古狗深夜

的嗥鳴．．和皮鞭滾落在山澗里的脆響。

B．在故鄉(xiāng)的土地上，我印下無數(shù)的腳印。在那田壟里埋葬過我的歡笑，在那稻棵．．上我捉過蚱蜢，在那沉

重的鎬頭上有我的手印。C．我曾俯瞰我們的首都北京，白天它是燕山山脈邊的一片灰白，分辯．．不清，夜晚則呈現(xiàn)一片紅暈，那里

有我的戰(zhàn)友和親人。D．但是漫天大雪封住了他們的眼睛，使他們每走一步都憂心忡忡，因?yàn)橐坏┢x方向，錯過了貯藏．．點(diǎn)，

無異于直接走向死亡。

【答案】C

【解析】

【詳解】

“分辯”改為“分辨”。故選C。

4．下列詞語書寫全部正確的一項(xiàng)是（）

A．挾隘

B．嫻熟

C．燒灼

D．綸巾

【答案】B

【解析】

【詳解】

A.“挾隘”應(yīng)為“狹隘”。

C.“垂垂幕老”應(yīng)為“垂垂暮老”。

D.“相題并論”應(yīng)為“相提并論”。

故選B。

5．把下列帶序號的句子依次填入文中橫線處，使上下文為語意連貫的一段話，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

，漢字一字一音，每音又分為四個音調(diào)，有節(jié)奏感，有音樂美，是世界上最美的語言。，

漢字的書法藝術(shù)是其他任何文字所無法相比的。，漢字比字母文字有更高的閱讀效率，人類的眼

睛視野總是一個面，而不是一條線，所以線性排列不易辨認(rèn)，排成方塊一目了然。，已經(jīng)永遠(yuǎn)地

扎根在人們心中，那是一種與生俱來的漢字情結(jié)。

B．③①②④C．④①②③D．③④②①

①漢字是最優(yōu)美的文字之②漢字最好辨認(rèn)B．③①②④C．④①②③D．③④②①

③漢字是最動聽的文字之一④漢字是中華文明的傳統(tǒng)符號

A．①③②④

【答案】B

【解析】

此題考查選填句子句子。解答時仔細(xì)閱讀所填寫句子的前后句子的意思，根據(jù)句意來選填語句。③句“漢

字是最動聽的文字之一”與“漢字一字一音，每音又分為四個音調(diào)，有節(jié)奏感，有音樂美”內(nèi)容上相呼應(yīng)，

所以應(yīng)放在第一空。①句“漢字是最優(yōu)美的文字之一”與“漢字的書法藝術(shù)是其他任何文字所無法相比

的”相呼應(yīng)，所以應(yīng)放在第二空。②句“漢字最好辨認(rèn)”與“漢字比字母文字有更高的閱讀效率”相呼應(yīng)，所

以應(yīng)放在第三空。根據(jù)以上分析，再比較四個選項(xiàng)，可知應(yīng)選B項(xiàng)。

6．下列短語不完全同類的是（）

A．太陽升我們高興大家唱歌老師講課

B．噴出火焰看到長夸獎我安排任務(wù)

C．熱得難受跑得出汗干得很好放松下來

D．一泓泉水生日禮物完全相信大家相信

【答案】D

【解析】

【詳解】

A．都是主謂短語。

B．都是動賓短語。

C．都是動補(bǔ)短語。

D．前三個是偏正短語，最后一個是主謂短語。

故選D。三、現(xiàn)代文閱讀7．閱讀下面的文章,回答問題。

苔花如米努力開

積雪草

(1)是在山里,與那些苔米花猝然相逢的。

(2)夏天里,最貪戀的便是那一絲清涼,手編的竹席,芭蕉葉子的蒲扇,五顏六色的冰激凌,猶不能解去

心中騰騰的署氣,一狠心,丟掉了手中雜七雜八的事情,斬斷了那些雜亂無章的牽絆,和煙火塵事小別,跟隨

朋友去山中小住幾日。

(3)山中自有一種說不出的好,山泉清凌,唱著你聽不懂的歌。樹木蒼幽,毫不吝嗇地鋪張著陰涼。那些

叫不上名字的小花小草,隨風(fēng)盡情搖曳。那么久了,一直被那些煩心瑣事糾纏不休,心中一直緊繃的那根弦,

終于在一瞬間松弛下來,坍塌下來,說不出的好,說不出的舒爽。

(4)陰涼濃郁,那不是一棵樹所能給予我們的,那是大片大片的樹木疊在一起,綠意濤濤,濃陰蔽日,有

一股清涼兜頭蓋臉地鋪下來,心中滿滿的都是清靜與安寧。茫然四顧,都是驚喜。

(5)心安。神凝。

(6)順著石階慢慢拾級而上,腳下的石階上長滿了青綠的苔蘚,腳下一滑,險些摔倒,有人搶著來扶我,

我笑,我又不是林妹妹,沒那么嬌氣。再看旁邊,石頭上、樹木上階上,很多陰暗潮濕的地方,都長滿了綠色

的苔蘚,那種綠,有翠嫩的綠,也有濃郁的綠。

(7)真的不是第一次見到這種石苔花,在路邊,在溪旁,在南方悠長悠長的小巷里,也曾在青石板路上遇

到過這種綠色的苔蘚,濕、滑,一不小心,便會讓人摔一跤?；彝叻蹓Φ奈葑?院墻上爬滿了藤蘿植物,偶爾

有裸露出來的地方便生滿這種青苔。

(8)從來沒有覺得這種苔花有多美,它們小如米粒,小到讓人漠視它們的存在。此刻,在山里,我盯著那

些鋪滿石頭、長滿樹千的苔米花,小小的,綠色的,連片的,分不清彼此,卻都是一派生機(jī)盎然。

(9)說是苔花如米小,也沒有種子,可是它們一樣是子孫滿堂,處處青苔處處花。清代散文家袁枚,不知

在什么情景之下,興致盎然地賦了一首詩:“白日不到處,青春恰自來苔花如米小,也學(xué)牡丹開?！鼻皟删?

說的是苔花這種植物,生活在陽光照不到的地方,也會有旺盛的生命力。后兩句,筆鋒一轉(zhuǎn),自然就有了勵志

的范兒,猶如米粒一樣渺小的苔蘚,像牡丹一樣努力地盛開著。

(10)丹富責(zé),自不用說,花瓣層層,堆疊如云,乃是花中之王;梅花孤傲,冰骨玉肌香魂一縷,傲雪盛開;

蘭花清幽,有花中君子的美名,守得寂寞,享得孤單,淡定雅致這世間,還有很多花兒,比如玫瑰的幽香,菊花

的淡定,，，好看的花兒比比皆是,苔花算什么呢?它能算是花嗎?卑微到塵埃里,花

小如米粒,生活在溪旁、路邊不起眼的地方,時常靜默,無人問津,就連山間中一朵小野花的命運(yùn)都會比它出

彩。

(11)人生不如意之事,十有八九。有些事情不是我們能選擇的?；ㄓ谢ㄕZ,人有人言,這花兒其實(shí)也和

人一樣。不管境遇多么糟糕,不管命運(yùn)多么不公,努力地盛開,全力以赴地去活,存在過,努力過,活出自己的

精彩才是最重要的。

(12)苔花如米小,也學(xué)牡丹開。難道我還不如一朵小小的苔米花嗎?活得開心、快樂、盡情,才是最重

要的事。

(13)站在清幽的山里,閉上眼睛,在這天然的氧吧里,深深地吸一口氣,悠然,怡然。

(14)聽說半山腰上有一座廟宇,偶有人來。有苔米花在廟宇的背陰處,向陰而生。

(15)向陰而生,這是它的命,也是它不能選擇的選擇。

1．閱讀全文,說一說苔花具有怎樣的特點(diǎn)。

2．選文第9段引用清代散文家袁枚的詩,有什么作用?

3．根據(jù)文意,在第10段中的橫線上填寫兩個恰當(dāng)?shù)木渥印?/p>

4．結(jié)合文章內(nèi)容與自己的生活實(shí)際,談?wù)勀銓ψ詈笠欢蔚睦斫狻?/p>

【答案】1．(1)生在陰濕之處,很常見:(2)苔花如米小,無花,無種子;(3)生命力旺盛。

從第8從第8段“它們小如米粒，

文學(xué)色彩。

3．示例:荷花的高潔:百合的大方。

4．示例:面對“向陰而生”這一命中注定的困境,苔花毫不卑微,“努力地盛開活出了自己的精彩。在現(xiàn)實(shí)

生活中,我們也會遇到各種各樣的困境,要像苔花那樣,勇于面對現(xiàn)實(shí),努力開拓進(jìn)取,人生才會充滿生機(jī)與

活力。

【解析】

1．本題是對內(nèi)容概括的考查。根據(jù)問題，找到相應(yīng)的段落，逐條總結(jié)即可，在總結(jié)的時候?qū)ふ颐慷蔚闹?/p>

心句和文章的中心句?；蛘哒业街攸c(diǎn)詞語，用自己的語言將整理組合也可。

小到讓人漠視它們的存在”，第9段“苔花這種植物，生活在陽光照不到的地方，也會有旺盛的生命力。

猶如米粒一樣渺小的苔蘚，像牡丹一樣努力地盛開著”可以概括出：花小如米粒，生活在不起眼的地方；

無花無種但生命力旺盛，從容自信。

2．本題考查的是引用詩句的作用。引用詩句能增加文章的文學(xué)色彩，吸引讀者的閱讀興趣，使文章更有

說服力。在文章開頭嵌入詩詞佳句，領(lǐng)起全篇，能夠使語言顯得凝練精辟。通過“前兩句，說的是苔花這

種植物，生活在陽光照不到的地方，也會有旺盛的生命力。后兩句，筆鋒一轉(zhuǎn)，自然就有了勵志的范兒，

猶如米粒一樣渺小的苔蘚，像牡丹一樣努力地盛開著”可以看出袁枚寫的詩歌，寫出了苔花旺盛的生命力

和在困境中毫不卑微的精神品質(zhì)；增加文章的文學(xué)色彩，激發(fā)閱讀興趣。

3．考查學(xué)生的仿寫能力。仿句，要求有三，一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是

句式和語氣要一致，有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。本句的例句由兩分句構(gòu)成，注意它們

之間的意義關(guān)聯(lián)，按照前一句“玫瑰的幽香”仿寫即可，注意要寫出花朵的名字及其特點(diǎn)。

4．考查對“向陰而生,這是它的命,也是它不能選擇的選擇”這一重要句子的理解。苔向陰而生是指苔的

生長在陰濕的地方，隨處可見；無花，沒有種子，卻努力地盛開，全力以赴地去活。理解此句一定要結(jié)合

自己的實(shí)際來談：我們遇到困境的時候,要勇于面對現(xiàn)實(shí),充滿生機(jī)與活力，才能收獲滿滿。

8．閱讀下面文字,完成下面小題。

誰會錯過那番花信風(fēng)

①聽窗外呼呼的風(fēng)聲。我知道,這番風(fēng)一來,杏花便要開了。而我,卻像枯藤般纏綿在病床上。

②門被輕輕推開,我的主治醫(yī)生進(jìn)來了。他與別的醫(yī)生沒什么兩樣,也只會對我說:“別著急,你要對自

己有信心?！笨墒?每轉(zhuǎn)院一次,我的希望都會熄滅一塊。此時,我的心幾乎“黑屏”。醫(yī)生翻看我這一周

的各種化驗(yàn)單。我清楚地知道,我的情況并沒有任何好轉(zhuǎn)。點(diǎn)滴瓶漸漸空掉,小護(hù)士在為我拔針頭時,忽然

問了一句:“您知道什么是花信風(fēng)嗎?小侄女今早問我,您是老師,也許會知道?！?/p>

③這句話刺痛了我的心。沉默了一會兒,我靜靜地回答:“花與風(fēng)之間有著自己的約定,每年從1月到

5月,共有二十四番風(fēng)。一番風(fēng)來,一種花開。一番吹開梅花,二番吹開山茶,三番吹開水仙……直到天暖,

直到所有的花都開好。風(fēng)有信,花不誤,歲歲如此,永不相負(fù),這樣的風(fēng)叫花信風(fēng)?，F(xiàn)在吹的是第十一番,叫

杏花風(fēng)……”我的喉頭哽住了。去年此時,也是這樣的風(fēng)啊!我領(lǐng)著一群孩子,小鳥般飛出校園。風(fēng)舞動著

頭發(fā),杏花開成了海。孩子們簇?fù)碇?用花開般柔軟的童音唱著:“一番梅花,二番山茶,三番水仙……”

小護(hù)士呆住了,她孩子般喃喃著:“多美的約定,多美的風(fēng),簡直像童話……”連我的主治醫(yī)生,也放下那疊

化驗(yàn)單,側(cè)耳詩聽著窗外的風(fēng)聲。我的淚,再也無法控制大滴大滴流出來。

④那天,主治醫(yī)生溫和地問我,愿不愿意為他的學(xué)生們上節(jié)課。我知道這所醫(yī)院附屬于醫(yī)學(xué)院,他還兼

著學(xué)生們的課。有時,講到某個不常見的病例時,會請病人去配合上課。我無語,我有我的自尊,不想被人推

到講臺上,在眾目睽睽下,在那些充滿青春氣息的年輕人之間,展示我萎縮的四肢和晦暗的病容。他微微一

笑:“上課的事不急,外面風(fēng)很暖,我推你出去走走。”

⑤輪椅緩緩前行,外面的一切熟悉又陌生。草綠得逼人的眼,杏花如雪。幾片花瓣被小鳥踏落,恰恰飄

到我臉上。有個女生微微一笑,俯下身,一片一片,為我拂去臉上的花瓣。纖細(xì)而靈活的手指,挨著我的臉,

有種善意的暖。我心動了,就算是當(dāng)教具,在這樣的花開時節(jié),為這樣的學(xué)生,也是值得的。我決定配合他們

上一節(jié)課。

⑥第二天早晨,天氣晴好,主治醫(yī)生推著我出了病房。我想到馬上就要以這般狼狽的模樣,面對幾十雙

好奇的眼睛,心仿佛裂開了千萬條縫,涼風(fēng)沒完沒了地灌進(jìn)來?？墒?他竟把我推到一棵花樹下。學(xué)生們早

已排隊(duì)等候,向我鞠躬問好。我還看到一位氣質(zhì)溫婉的老太太,主治醫(yī)生介紹說她是他的老師,我不禁愕然。

主治醫(yī)生蹲下身子,調(diào)整著輪椅的靠背。一個男生替我將枕頭墊好,有個短發(fā)女生細(xì)心地用毛巾被蓋住我的

腿。我越發(fā)驚詫:把教具蓋得這樣嚴(yán)實(shí),怎樣給大家展示病變的特征呢?主治醫(yī)生含笑對我說:“那天,我向

同學(xué)們提起了花信風(fēng),大家都很感興趣。現(xiàn)在,請你給我們講講吧?！蔽艺×?。一瞬間,所有不安與悲涼,

都潮水般退卻,我的心中一片溫潤。從花葉間望出去,天空藍(lán)得像童話,陽光穿過繁花,在每個人身上投下斑

駁的光影。

⑦我為他們講花信風(fēng)的由來,講與花信風(fēng)有關(guān)的詩詞……學(xué)生們輕輕的鼓掌,老人眼里有默默的贊嘆,

主治醫(yī)生則微笑著,向我豎起了大拇指。我情不自禁地,講起我的那些孩子們:他們有的安靜,有的活潑,每

個人都是我心頭的一朵花。朵朵都叫人愛不夠,朵朵都叫人想念。

⑧那位老人笑了:“姑娘,你是個懂得愛的好老師,是孩子們生命里的花信風(fēng)?！彼群偷哪抗?仿佛能

看到我的心里去:“姑娘,我30歲時也患過格林巴利綜合癥,跟你現(xiàn)在的情況一模一樣。”我張大了眼睛,

呆呆看著她。“可是,你看現(xiàn)在的我,不但照常上課,還能登山,拉琴,跳舞,你一定要對自己有信心。”老人

握住我無力的手指,主治醫(yī)生站在她的背后,默默微笑。我的心猛地一震,仿佛有風(fēng)忽然掠過,驚醒了心底那

些沉睡的渴望。

⑨又是一個春天,我終于痊愈,終于站在了講臺上。我給新一級的孩子們講花信風(fēng):它懂得所有植物的

夢想,它堅守著與每朵花之間的約定,它帶著二十四番耐心,二十四番熱誠,一遍遍叫醒沉睡的花朵。

⑩就算病過,枯萎過,可誰會錯過,那一番又一番美麗的花信風(fēng)呢?

1．第③段寫“我”回憶和孩子們?nèi)ベp花的情景有什么作用?

2．分析文章畫線句子的表達(dá)效果。

（1）有個女生微微一笑,俯下身,一片一片,為我拂去臉上的花瓣。

（2）我想到馬上就要以這般狼狽的模樣,面對幾十雙好奇的眼睛,心仿佛裂開了千萬條縫,涼風(fēng)沒完沒了地

灌進(jìn)來。

3．請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀銓Α罢l會錯過那番花信風(fēng)”這個題目含義的理解。

【答案】1．寫出了“我”和孩子們賞花的歡快氛圍，與“我”此時的境況、心緒形成鮮明對比，突出了

“我”內(nèi)心的哀傷。同時，與前文風(fēng)吹杏花開的情形相照應(yīng)，為下文主治醫(yī)生讓“我”給學(xué)生們講花信風(fēng)

的由來，老人鼓勵“我”，使“我”振作起來等內(nèi)容做了鋪墊。（寫出其中兩點(diǎn)即可）

2．（1）這個句子用神態(tài)和動作描寫通過“俯下”“一片一片”“拈”“輕觸”這些詞寫出了女生為“我”

拿去臉上花瓣時的細(xì)致、輕柔，表現(xiàn)了她對“我”的關(guān)愛之情。

（2）通過心理描寫和比喻的修辭手法，生動形象地寫出了“我”以為自己被作為教具時的不安與悲涼，

寫出了病魔讓我對生活對自己失去了信心。

3．花信風(fēng)本指花與風(fēng)之間的約定，每年春天，一番風(fēng)吹開一種花，在文中喻指善良的人們的愛心和鼓勵。

就算遇到再大的困難和挫折，在善良的人們幫助和鼓勵下、在愛心的溫暖下，人們都能戰(zhàn)勝。（答出任意

一點(diǎn)即可）

【解析】

1．本題考查重要情節(jié)作用。從“去年此時”來看，畫線句是“我”對往事的回憶，回憶了“我”和孩子

們出游賞花的美好歡樂情景，屬于插敘部分。分析插敘的作用，可從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和手法等方面考慮。去年

出游賞花的美好歡樂，與此時“我”像枯藤般纏綿在病床上的傷心難過形成鮮明的對比，更加突出了

“我”此時傷心難過的心情。另外，聯(lián)系上下文，可知插敘內(nèi)容還為下文主治醫(yī)生策劃讓我上課這一情節(jié)

做鋪墊。

2．本題考查句子的表達(dá)效果。（1）解答此題，要根據(jù)題目要求，要從描寫方法入手，結(jié)合具體語句來分

析其表達(dá)效果?！拔⑽⒁恍Α笔巧駪B(tài)描寫，“俯下身”“拂去”是動作描寫，生動形象地寫出了女生為

“我”拂去臉上花瓣時動作的輕柔，細(xì)致，表現(xiàn)了女生對“我”的關(guān)愛、體貼。（2）“我想到馬上就要以

這般狼狽的模樣,面對幾十雙好奇的眼睛……”是心理描寫，“心仿佛裂開了千萬條縫”運(yùn)用比喻的修辭，

生動形象地寫出了“我”以為自己被作為教具時的不安，“涼風(fēng)”喻病魔對我的折磨。

3．本題考查對標(biāo)題的理解。本文通過記述我生病了，我的主治醫(yī)生用心良苦設(shè)計了一堂課，成功幫助我

恢復(fù)了生活的信心走出人生中的困境，啟示我們即使遇到艱辛困苦，也要像風(fēng)信子一樣展開絢麗的花朵，

期待美好的生活?！盎ㄐ棚L(fēng)”在文中不僅指二十四番花信風(fēng)，更指醫(yī)生等善良的人們，用自己的愛心

及時鼓勵和幫助像“我”一樣身陷困境的人，使其增添戰(zhàn)勝困難的勇氣、恢復(fù)生活的信心。據(jù)此整理作答。

9．閱讀下文，完成后面小題

修鞋的女人

吳小冰

①鞋修得多了，便和修鞋的女人熟稔了起來。

②像人們正常上班一樣，每天早晨，她都準(zhǔn)時地來到街邊的那棵松樹下，輕輕地放下木板凳，擺上修

鞋用的架子，然后熟練地打開工具袋，一天的工作準(zhǔn)備就緒了。她的工具袋破破爛爛，可有兩樣?xùn)|西干干

凈凈:一雙給顧客穿的棉拖鞋，一把修好鞋后用來擦鞋的細(xì)毛刷。

③不知是她的技術(shù)好，還是她的人緣佳，一般情況下都是客等她而不是她等客。只要她一坐下去，找

她修鞋的人就走了上來，她一干就是一天，除了中午吃個便當(dāng)之外，她總是忙得停不下手，累得直不起腰。

④家人每每要修鞋子，大多讓我代勞，反正順路，順便可以和那女人搭搭訕，我倒是挺樂意。我想，

人與人之間只要有交流的愿望，即便沒有語言也可以達(dá)到某種程度的溝通。就這樣，我有機(jī)會知道了那修

鞋的女人的情況。

⑤女人告訴我，她來自四川，到這里已經(jīng)十多年了，早已習(xí)慣了這里的生活，甚至基本的方言都會說

了。一個陌生的地方能以博大的胸懷去接納一個陌生的人，可見那個地方是寬和的;一個陌生的人能被一

個陌生的地方所接納，可見那個人是隨和的。我想，對那修鞋的女人來說，應(yīng)該就是這樣一種境況吧!

⑥上線六元，換底八元，擦油兩元……她童叟無欺，遇上討價還價的，她就將就些;遇到大方的顧客

不用找零錢的，她也是高興地接納。她說:“人都是感情動物，無所謂聰明無所謂愚笨，不斤斤計較，也

就過去了。我們干手工活的，多少都愿意賺?！彼脑挘儤愣鴮?shí)在，卻是生活的哲學(xué)。她每天的生意都

那么好，似乎總有修不完的鞋。相反，她對面的同行卻門可羅雀，常常是眼巴巴地看著她忙得不可開交。

難道，是她的技術(shù)好，還是她不錙銖必較?修鞋的功夫，聰明的人也許學(xué)一陣子就掌握了，而做人的藝術(shù)，

卻是一輩子都學(xué)不夠的啊!

⑦這個修鞋的女人不知修過多少雙鞋子，一針一線，一錘一挑，她都是那么嫻熟，她一個活兒一個活

兒的接，一雙鞋子一雙鞋子的修，連頭都顧不得抬一抬。無論男女老少，再破的鞋子在她手里都修復(fù)如初，

再硬的鞋底她都能自如地穿線，那個功夫，簡直就是魔術(shù)表演。顧客往往從頭到尾把鞋子看了一遍，用手

去拉扯了一番，才把它穿在腳上，順便蹬一蹬地，再欣賞了一會兒才收回眼睛，然后付了錢滿意地走了。

我一般是傍晚下班后才去修鞋的，因而常常成了她那一天的最后一個顧客。這樣，我和她的閑聊便多了起

來，對她的了解自然也多些。

⑧在千千萬萬的農(nóng)民工中，眼前這個修鞋的女人是幸運(yùn)的。她告訴我，她的丈夫在做建筑工，一個兒

子在讀大學(xué)，而且還是名牌大學(xué)呢!家鄉(xiāng)還有一個八十多歲的老父親，日子過得相當(dāng)不易。我仔細(xì)地看了

看她的手，那是一雙扎滿了布條、沾滿了油污而且變了形的手;我看了看她的臉，竟然辨不出她的臉是長

滿了斑點(diǎn)還是蒙上了塵土，黑得比她略帶褐色的眼珠還黑;我又看了看她的頭發(fā)，竟然白的、灰的、黑的、

褐的、黃的、紅的都有，簡直就像五色線。我心里暗暗地感嘆:生活、生活，這就是生活!為了生活，沒有

誰不用奔波勞累，不同的是，有人付出的與收獲相當(dāng)，有人付出的少收獲的多，又有人付出的多收獲的少，

好在眼前這個修鞋的女人沒有想得那么多。她那么忙，哪會有時間去想得那么多呢!一個忙得沒有時間去

想得那么多的人，一定是快樂的吧!因?yàn)?，她沒有時間不快樂呢!

⑨生命不能用來嘆氣，生活不能老拿來相比。人最難得的事，其實(shí)還是要擁有好心情。心情好，不必

在乎身在何處，就像這個修鞋的女人，辛苦而快樂的日子使她過得異常自得。他們雖然很普通甚至卑微，

但他們的內(nèi)心深處對生活的無限熱愛，令人敬重。人啊!只要自得，就沒有誰能夠妨礙到他的幸福。

⑩傍晚，一陣急雨落下，行人腳步加快。一個女顧客跑過來修鞋，她只好撐起雨傘，借著路燈的光小

心翼翼地修著。收攤了，她彎著腰用一把刷子仔仔細(xì)細(xì)地把腳下的地面掃干凈。白天擺攤的地方空蕩蕩的，

一點(diǎn)痕跡也沒留下。

（選自《美文精選》，有刪改）

1．請從“我”的角度簡要概括本文的主要內(nèi)容。

2．品讀第⑧段畫橫線的句子，從人物描寫的角度進(jìn)行賞析。

3．文中“修鞋的女人”是個什么樣的形象？請簡要分析。

4．聯(lián)系全文，從內(nèi)容和主題兩個方面簡要說說結(jié)尾的妙處。

【答案】1．“我”因多次修鞋，和修鞋的女人熟起來。通過修鞋時的閑聊和細(xì)心地觀察，“我”對修鞋

的女人有了更多的了解，對生活也有了更深的思考。（意思對即可）

2．主要運(yùn)用了外貌描寫。通過對修鞋的女人的手、臉、頭發(fā)的描寫，刻畫了修鞋的女人因操勞而蒼老的

形象，從而表現(xiàn)了她生活的不易和艱辛。（若答細(xì)節(jié)描寫，分析合理也可）

3．①細(xì)心體貼，尊重他人：為顧客準(zhǔn)備干凈的棉拖鞋和擦鞋的細(xì)毛刷；②勤勞能干，淳樸實(shí)在：每天按

時擺攤，忙得不停手，離開時仍仔細(xì)打掃衛(wèi)生，童叟無欺，不斤斤計較，人們都愿意找他修鞋；③樂觀隨

和，熱愛生活：把生活經(jīng)營的很好，懂得做人的藝術(shù)，能把辛苦的日子過得異常自得。

4．①內(nèi)容：傍晚時分，雨中撐傘，為顧客修鞋，表現(xiàn)了她對顧客的熱情和其生活的艱辛；離開時，仔細(xì)

打掃衛(wèi)生，顯示了她淳樸厚道的品質(zhì)。結(jié)尾使文章內(nèi)容更加豐富，人物形象更加豐滿。②主題：突出主題，

歌頌了普通人淳樸厚道的品質(zhì)及他們對生活的熱愛。

【解析】

1．本題考查梳理和概括文章內(nèi)容。注意要從“我”的角度簡要概括，即要寫出“我”的見聞和感受。第

一至四段，寫“我”因多次修鞋，和修鞋的女人熟起來；第五至八段，寫通過修鞋時的閑聊和細(xì)心地觀察，

“我”對修鞋的女人有了更多的了解；第九段，寫“我”對生活也有了更深的思考。

2．本題考查把握人物描寫方法的能力。描寫人物的方法有：語言描寫、外貌描寫（肖像描寫）、動作描寫、

神態(tài)描寫、心理描寫。劃線句子中，“一雙扎滿了布條、沾滿了油污而且變了形的手”“臉是長滿了斑點(diǎn)

還是蒙上了塵土，黑得比她略帶褐色的眼珠還黑”“頭發(fā)，竟然白的、灰的、黑的、褐的、黃的、紅的都

有，簡直就像五色線”，通過描寫修鞋的女人的手、臉和頭發(fā)，寫出了她因操勞而蒼老的形象，可見是對

修鞋的女人的外貌描寫（肖像描寫）?；卮鹌渥饔茫痤}規(guī)范是：運(yùn)用了外貌描寫的手法，生動形象地寫

出了……的情形，刻畫了人物……的心理（品質(zhì)、心情、情感）。結(jié)合上下文“她的丈夫在做建筑工，一

個兒子在讀大學(xué)，而且還是名牌大學(xué)呢!家鄉(xiāng)還有一個八十多歲的老父親，日子過得相當(dāng)不易”“為了生

活，沒有誰不用奔波勞累”分析，表現(xiàn)了她生活的不易和艱辛。

3．本題考查分析人物形象的能力。要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合以下方面解答：典型事件，對人物

的正面描寫，作者評價和側(cè)面烘托等。答題時，抓住關(guān)鍵句子分析即可。“一雙給顧客穿的棉拖鞋，一把

）歲：年之：代詞，指草中石嘗：嘗試亦：也）

修好鞋后用來擦鞋的細(xì)毛刷”寫出修鞋女人細(xì)心體貼，尊重他人；“她童叟無欺，遇上討價還價的，她就）歲：年之：代詞，指草中石嘗：嘗試亦：也）

將就些；遇到大方的顧客不用找零錢的，她也是高興地接納”“她一個活兒一個活兒的接，一雙鞋子一雙

鞋子的修，連頭都顧不得抬一抬”，寫出她勤勞能干，淳樸實(shí)在；“一個陌生的人能被一個陌生的地方所

接納，可見那個人是隨和的”“我們干手工活的，多少都愿意賺”“就像這個修鞋的女人，辛苦而快樂的

日子使她過得異常自得。他們雖然很普通甚至卑微，但他們的內(nèi)心深處對生活的無限熱愛”寫出她樂觀隨

和，熱愛生活。

4．本題考查散文最后一段的作用。要先熟知最后一段的作用：內(nèi)容上，畫龍點(diǎn)睛，點(diǎn)明主旨，深化中心，

升華主題?！耙魂嚰庇辍薄八缓脫纹鹩陚悖柚窡舻墓庑⌒囊硪淼匦拗?，表現(xiàn)了她對顧客的熱情和

其生活的艱辛；“用一把刷子仔仔細(xì)細(xì)地把腳下的地面掃干凈”，顯示了她淳樸厚道的品質(zhì)。描寫使人物

形象更加豐滿?！鞍滋鞌[攤的地方空蕩蕩的，一點(diǎn)痕跡也沒留下”，歌頌了普通人淳樸厚道的品質(zhì)及他們

對生活的熱愛，突出了主旨；結(jié)構(gòu)上，與上文對人物的刻畫相呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)更加完整。四、文言文閱讀10．閱讀下面文言文，完成下列小題。

廣居右北平①，匈奴聞之，號曰“漢之飛將軍”，避之?dāng)?shù)歲，不敢入右北平。廣出獵，見草中石，以為

虎而射之，中②石沒鏃③，視之石也。因復(fù)更射之，終不能復(fù)入石矣。廣所居郡聞有虎，嘗自射之。及居

右北平射虎，虎騰傷廣，廣亦竟射殺之。

注釋：①右北平：古地名，今河北境內(nèi)；②中：射中；③鏃：金屬制作的箭頭。

1．根據(jù)語境，下列句子中加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（A．避之?dāng)?shù)歲．

B．以為虎而射之．

C．嘗．自射之

D．廣亦．竟射殺之

2．下列分析不符合文章內(nèi)容的一項(xiàng)是（

A．李廣駐守在右北平的時候，匈奴人都稱他為“漢朝的飛將軍”。

B．李廣有一次把石頭當(dāng)成了老虎，一箭射過去，竟然把箭射進(jìn)了石頭里。

C．李廣在射石以前就在所住的郡射殺過老虎。

D．駐守在右北平的時候，李廣沒有射死過老虎。

【答案】1．C

2．D

【解析】

1．千萬不要以今釋古。理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。C句子中加點(diǎn)字解釋有誤?！皣L自射之”中的

“嘗”是“曾經(jīng)”之意。

2．D分析不符合文章內(nèi)容。根據(jù)文章中“及居右北平射虎，虎騰傷廣，廣亦竟射殺之”一句分析李廣射

死過老虎。“及居右北平射虎，虎騰傷廣，廣亦竟射殺之”：在右北平住時李廣射過老虎，老虎跳起來傷

到了李廣，李廣也射殺了它。

【點(diǎn)睛】

一詞多義。文言詞語的用法和含義是中考的?？碱}，一詞多義現(xiàn)象在文言文中相當(dāng)普遍。有些詞所包含的

意義不止一個，在不同的語言環(huán)境中能表示不同的意思，這樣的現(xiàn)象叫一詞多義。把握一詞多義，要注意

了解詞的本義、引申義、比喻義和假借義。

譯文：李廣鎮(zhèn)守右北平,匈奴聽說他的名字,稱他是“漢朝的飛將軍”。躲避了他數(shù)年,不敢進(jìn)右北平。李

廣外出打獵，看見草里的一塊石頭，以為是老虎就向它射去，射中了石頭，箭頭都射進(jìn)去了，過去一看，

原來是石頭。接著重新再射，始終不能再射進(jìn)石頭了。李廣以前住過的郡里曾經(jīng)有老虎，他親自射殺了它。

在右北平住時李廣射過老虎，老虎跳起來傷到了李廣，李廣也射殺了它。五、詩歌鑒賞11．閱讀下面的唐詩，回答問題。

暮立

白居易

黃昏獨(dú)立佛堂前，滿地槐花滿樹蟬。

大抵四時心總苦，就中腸斷是秋天。

（注釋）時詩人服母喪居下渭村，四十歲剛過，貧苦多病，好友元稹分俸祿濟(jì)其困乏。

（1）從全文來看，“黃昏”在表達(dá)情感上有何作用？

（2）“槐花”“蟬”本是夏天的景物，但詩人為什么在結(jié)尾卻要說是“秋天”呢？

【答案】（1）營造了一種落寞（冷清、凄涼）的氛圍，奠定了全詩傷感（愁苦）的感情基調(diào)。

（2）詩人內(nèi)心孤苦或因母親去世引發(fā)的哀傷，雖是寫夏天之景，但依然覺得像“秋天”那般悲涼、傷感。

【解析】

【詳解】

（1）考查詩句中詞語的表現(xiàn)力?！包S昏”表面上寫一天的傍晚，實(shí)際上營造了一種落寞的氛圍，用以反

映了當(dāng)時的心境，身心之苦，一遇蕭瑟的黃昏，就會更加令人愁腸滿腹。由此奠定了全詩傷感的基調(diào)。

（2）考查對詩歌內(nèi)容的理解。夏日的景色本來是生機(jī)勃勃，欣欣向榮的，但在作者眼里，就像來到了秋

風(fēng)蕭瑟、萬木衰落、令人腸斷的秋天。時詩人服母喪居下渭村，年齡四十剛過，頗貧病，元稹分俸濟(jì)其困

乏。答此題，讀懂詩句后結(jié)合知人論世的方法解答。

12．己亥雜詩龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花

1．請描述詩歌前兩句所展現(xiàn)的情景。這首詩前兩句是怎樣寫“離愁”的？

2．從運(yùn)用修辭方法的角度，賞析“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。

【答案】1．我滿懷惆悵地離開京城，夕陽西下，更增無邊的離愁別緒，我舉起馬鞭向東一指，走向天涯(故

鄉(xiāng)）。用“浩蕩”表現(xiàn)“離愁”的廣闊無邊，用“白日斜”的特定情境烘托“離愁”。

2．這兩句話以“落紅”和“春泥”為喻，表達(dá)了作者雖辭官離京，仍然關(guān)心國家前途和命運(yùn)的思想感情；

逗號改為問號C.示例：感嘆看王維對大漠和孤煙的癡迷B.④將“不僅”改為“又”（或?qū)ⅰ庇帧备臑椤岸摇保?；?/p>

這兩句詩語言生動形象，內(nèi)容蘊(yùn)涵哲理，格調(diào)昂揚(yáng)向上。逗號改為問號C.示例：感嘆看王維對大漠和孤煙的癡迷B.④將“不僅”改為“又”（或?qū)ⅰ庇帧备臑椤岸摇保?；?/p>

【解析】

1．試題分析：體味詩中作者的思想感情，要在理解詩文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體會詩歌表達(dá)情感所使用的方法。

古典詩詞中，表達(dá)思想感情的方法大多較為含蓄，詩人往往將感情融入景、物、人、事的描寫中。本題作

答時，首先要描繪詩句所展現(xiàn)的情景，再結(jié)合詩句分析其表達(dá)離愁的方法。在這兩句詩中，詩人用“白日

斜”的夕陽西墜，日暮搖落來烘托離愁，用“浩蕩”來狀寫離愁的廣闊無邊，用“天涯”寫詩人將遠(yuǎn)離京

城來映襯離愁。據(jù)此理解作答。

點(diǎn)睛：詩歌言情，是為抒發(fā)自己的感情而寫的，所以字里行間一定充滿了作者的思想感情。做此類題最重

要的一點(diǎn)是：要結(jié)合寫作背景和詩文的意境來理解詩句在文章中的作用，揣摩作者的情感。

2．試題分析：體會重要語句的含意，品味語言表達(dá)藝術(shù)。古詩詞句子的賞析，要抓住關(guān)鍵字詞來理解、

揣摩、推敲語句的妙處。賞析可以從詩句的特色，或修辭，或表達(dá)方式，或遣詞造句，或表現(xiàn)手法，或表

現(xiàn)的情境等方面分析，并要結(jié)合具體語境靈活作答。通常解題思路是：先寫出句子的特點(diǎn)，然后結(jié)合具體

語境進(jìn)行分析，最后寫出表達(dá)效果。（注意作者的情感）?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花”兩句，作

者借“落紅”化作“春泥”自然的循環(huán)法則來自喻，表達(dá)自己雖然辭官，但仍會關(guān)心國家的前途命運(yùn)，為

了國家和百姓，不惜獻(xiàn)身化為“春泥”的高尚品質(zhì)。據(jù)此理解作答。六、綜合性學(xué)習(xí)13．語言綜合運(yùn)用

①你想美好嗎，那就讀書吧，不需要花費(fèi)很多金錢。②堅持下去，優(yōu)美就會像五月的花環(huán)，于某一天

翩然而至，簇?fù)碓谀泐i間。③在書中，我體味著艾青對草原和河流的撫摸，欣賞著泰戈?duì)枌μ炜蘸惋w鳥的

詠嘆。④這一切讓我有一種不僅充實(shí)又幸福的快感。⑤每一種不同民族的文化、歷史在書

中都那么清晰出現(xiàn)，這時我便像那個在海邊拾貝的小孩，那么欣喜，那么有收獲。⑥似乎看見自己思想的

野馬正在厚實(shí)的大地上恣意的奔騰。

A．選文中有一處標(biāo)點(diǎn)錯誤，它在第____________句，修改意見：____________。

B．選文中有兩處語病，請找出來并寫出修改意見。

第____________句，修改意見：________________________。

第____________句，修改意見：________________________。

C．請仿照畫橫線的句子，再寫一句。

___________________________________________________

【答案】A.①

修改意見：“出現(xiàn)”改為“顯露”。

【解析】

【詳解】

（1）本題考查標(biāo)點(diǎn)符號?！阿倌阆朊篮脝?，”是一個疑問句，故后面應(yīng)該用問號，應(yīng)該把逗號改成問號。

（2）本題考查病句。首先，第④句，關(guān)聯(lián)詞使用錯誤，“充實(shí)”和“幸?！笔遣⒘嘘P(guān)系，故應(yīng)該把“不僅”

改成“又”或“而且”。其次，第⑤句，詞語使用錯誤，“文化、歷史”不能搭配“出現(xiàn)，”應(yīng)該把“出現(xiàn)”改成

“顯露”。

（3）本題考查仿句。要求：句式相同，內(nèi)容相關(guān)，主題一致。示例：傾聽著李白對明月和青天的長嘯。七、作文14．寫作

同學(xué)們，回首往事，有多少令你難忘的“那一次”：那一次，你笑了；那一次，你哭了；