思品 緒論和第一章

小學(xué)思品課程與教學(xué)

主講：李秀思考討論：1）回想你所經(jīng)歷的小學(xué)階段所開設(shè)的課程情況，其中思品課程的相關(guān)信息有哪些？（如:是如何開設(shè)的？都是以什么樣的課程呈現(xiàn)？）目前的小學(xué)思品課程又是如何開設(shè)的呢？2）你認(rèn)為小學(xué)思品課是一門怎樣的課程？為什么要在小學(xué)階段開設(shè)思品課程？20世紀(jì)80年代小學(xué)課程開設(shè)：思想品德、語文、數(shù)學(xué)、外語、自然、歷史、地理、體育、音樂、美術(shù)、勞動、課外活動20世紀(jì)90年代小學(xué)課程開設(shè)：思想品德、語文、數(shù)學(xué)、社會、自然、體育、美術(shù)、勞動、音樂21世紀(jì)小學(xué)課程開設(shè)：低年級：品德與生活、語文、數(shù)學(xué)、體育、藝術(shù)（音、美）高年級：品德與社會、語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、外語、綜合實踐活動，體育、藝術(shù)◎目前思品課開設(shè)過程中存在的問題師資力量比較薄弱

課程實施的非常態(tài)化

教學(xué)行為存在偏差

教學(xué)新理念有待強化

……討論：小學(xué)品德科教師是否需要專職化、專業(yè)化？⊙對課程的地位、性質(zhì)、教學(xué)方法、評價等方面還有待進(jìn)一步的認(rèn)識。一位老師的感慨：

－“說起思品課，以前我們都不像上語文、數(shù)學(xué)課那樣認(rèn)真：準(zhǔn)備不充分，沒有精美的課件，沒有小黑板；上課時讀讀課文，提幾個問題就算講完了一課。課外也沒有作業(yè)。而如今，我手捧《品德與社會》新教材，內(nèi)容與以往大不相同了：沒有了現(xiàn)成的故事，沒有一個現(xiàn)成的辨析題，沒有可以信手拈來的內(nèi)容。所以，鉆研教材，了解學(xué)生的現(xiàn)實生活，讓學(xué)生課前作好準(zhǔn)備的得提早通知,對上好思品課是必需的。

我們不能再像以前一樣‘帶帶過’了?！闭n程總體規(guī)劃：1、目標(biāo)

明確小學(xué)思品課的任務(wù)和目標(biāo)；了解和認(rèn)識小學(xué)思品課程的發(fā)展歷程、課程性質(zhì)、教育任務(wù)、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)，了解并掌握小學(xué)思品課的基本教學(xué)方法、方式，小學(xué)思品課評價的一般原理和方法，如何成為一名合格的小學(xué)思品課教師。實現(xiàn)小學(xué)思品科教師會備真正意義上的思品課，會說真正意義上的思品課，會上真正意義上的思品課，會評真正意義上的思品課，會研真正意義上的思品課，實現(xiàn)培養(yǎng)符合我國文化和國情實際的實踐型、反思型、研究型的專業(yè)型小學(xué)思品科教師的課程目標(biāo)。2、教學(xué)內(nèi)容第一章：小學(xué)思品、社會課程的發(fā)展歷程第二章：小學(xué)思品課的性質(zhì)研究第三章：小學(xué)思品課的教育任務(wù)第四章：小學(xué)思品課的教科書分析第五章：小學(xué)思品課的教學(xué)設(shè)計＊第六章：小學(xué)思品課的課程評價第七章：小學(xué)思品課的師資要求與培訓(xùn)3、關(guān)于教材《小學(xué)品德與生活（社會）》課程與教學(xué)，吳維屏主編，中國人民大學(xué)出版社（2010年7月第1版），21世紀(jì)小學(xué)教師教育系列教材。本書在相關(guān)學(xué)科理論背景的基礎(chǔ)上突出實踐探索，強化操作應(yīng)用，更多體現(xiàn)理論與實踐緊密結(jié)合的原則。包含內(nèi)容：學(xué)科歷史演進(jìn)、教材編制創(chuàng)新、學(xué)科的教學(xué)策略、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)評價等。輔助教材：《品德與生活品德與社會課程與教學(xué)》李稚勇主編，是高等院校小學(xué)教育專業(yè)的全國規(guī)劃教材。（2006年3月出版，適用于小學(xué)教育專業(yè)的大學(xué)生、小學(xué)教師繼續(xù)教育、社會科研究研究生課程）全書共計八章，每章結(jié)構(gòu)大致相同，包括學(xué)習(xí)提示、本章要點、正文、閱讀導(dǎo)航、思考·拓展·實踐本書具有很強的時代性，對小學(xué)教育專業(yè)的學(xué)生和小學(xué)教師來說都非常適用。4、學(xué)興習(xí)材啊料《小學(xué)粥社會牽課教鳥學(xué)基鳳本功頃及技蒼能訓(xùn)破練》肖文吧娥孫王曉轎香河北早大學(xué)陽出版潛社20焰01年《小學(xué)位社會委課的莊有效遲教學(xué)》作者答：[美]T桂omV.乏Sa誘va維ge前,D公av加idG.引Ar允ms敘tr應(yīng)on違g著瞧廖珊云羅壯靜等攜譯20貝03年01月第1版《小學(xué)丑社會象課教揉學(xué)設(shè)松計》韋志折榕主紀(jì)編20挨01年03月第1版小學(xué)雕社會皂課教貍學(xué)特?fù)顸c及舟教學(xué)販方法程振天祿堡東北拉師范篇大學(xué)敢出版脅社肝２０汪００庭年長鞋春小學(xué)睬思想色品德件課教幕學(xué)基簡本功踏與技擠能訓(xùn)驅(qū)練張振梯芝泛東北林師范聲大學(xué)鵲出版羞社19昂99年技長春小學(xué)鞏品德部與生窄活、薦品德示與社勺會教魂學(xué)案貸例專避題研衡究鄔冬庭星筐浙江希大學(xué)眾出版好社葡２０租０５肌年６嫁月《品德難與生且活》《品德躍與社崗會》典型合課例橫與?？兗以u塞析劉德打義亭山東灘人民叮出版皺社狂２０撥０５山年４藝月《品德武與生岔活》教學(xué)產(chǎn)活動蚊方案呢設(shè)計沈一糊松,河海綠大學(xué)碌出版喊社首２０斃０３魔年８蠻月目錄烏：如何保恰當(dāng)懂制定槽和把抄握教踐學(xué)目泄標(biāo)溫教學(xué)惰如何皮實現(xiàn)寸回歸糕兒童感生活款在祥教學(xué)炊中如婆何把弱握綜敬合課懇程的征綜合墊性輕如何事創(chuàng)造響性地彩使用間教材蠢如何壤有效壓開展除活動甜教學(xué)矛如憑何理由解和眠把握貸教師包在教離學(xué)活女動中裳的角笑色定觀位膽如何浪實現(xiàn)經(jīng)尊重日兒童桑與價禍值引抵導(dǎo)的屆統(tǒng)一畜如弄何面電對教幣學(xué)中仁生成互的問胸題省如何鉤有效亮開展沾體驗慌學(xué)習(xí)略，促給進(jìn)品懷德內(nèi)賴化香如何推使小古組合福作學(xué)燒習(xí)更少成功維如滲何指騎導(dǎo)學(xué)里生開囑展研掀究性勿活動菊如峰何創(chuàng)園設(shè)適陪宜情躍境開障展教脈學(xué)內(nèi)如何莖拓展爪時空撈組織碑活動脂，促先進(jìn)學(xué)信生主哀動學(xué)聯(lián)習(xí)秋如何撒更好物地制栽作與室使用警多媒控體課宜件裁如敵何開括發(fā)與直利用冷課程噴資源布如縮慧何與居其他晴學(xué)科撇有機(jī)偽融合似，提干高教浩學(xué)效蔥益……目錄男：第一享章鄭教材寺開發(fā)失：忠利實執(zhí)稻行的盈文本介還是撲有待質(zhì)激活粒的資乏源炊問題涼一：毒教材挪中的邁圖例胖使用椒就是昨看圖織說話螞嗎?問題下二：聚教材幫中的凝留白殃是為腸了記能錄正暮確答更案嗎?問題敲三：找教材包中的因生活勇事件拴是全汗部內(nèi)敲容還音是資閑源提道示?問題泰四：初教材壁中的無活動酸呈現(xiàn)宰順序烘與教五學(xué)流牙程一蓬致嗎?問題竿五：校怎樣歉借助閥教參悼與編螞者對效話?……目錄前言圓第專一章垮新宋課程痰理念綢下的童教學(xué)暢轉(zhuǎn)型紛一屋學(xué)科生、穩(wěn)老師例需要猴什么棟樣的幟品德督與社達(dá)會課燃堂暮二軍時代肚呼喚錦全新腿的品穿德教乘學(xué)區(qū)三干把握走課程田新理彎念縣實現(xiàn)其課程躺生活押化【問題貸與思攀考】激……《小學(xué)末社會訪課程達(dá)概論》李稚極勇著20燦01年02月第1版《萬有存文庫惑第一疼集一求千種瞇小學(xué)扒社會短科教映學(xué)法》王云躺五主便編沈垂百英榴著19帶99年07月第1版《全日杏制義鉤務(wù)教黃育商品德腎與社疤會課惡程標(biāo)踐準(zhǔn)蔽（實割驗稿狗）》中華希人民麥共和爺國教父育部嬌編20路02年06月第1版《小學(xué)否品德粱與生望活（渴社會侍）教巷學(xué)活蘋動設(shè)婦計》劉道償溶避北京寺大學(xué)夜出版過社20瘡05年6月第殘一版5、教株學(xué)方斗法理論麥學(xué)習(xí)掀與實喇踐操廚作相賢結(jié)合通過脊對豐攀富的宋具體扶的鮮擺活的爬案例子材料炸等教舒學(xué)資抱源和瓜具體朝的教照學(xué)策放略的龜參與協(xié)性學(xué)擱習(xí)，古解決鼻小學(xué)伐思品縫課程繞與教暈學(xué)中雖的“今為什千么教(學(xué))”、“芝教(學(xué))什么濱”、狼“怎蛾樣教(學(xué))”等三憲大問帽題教學(xué)閱重點聞：小巷學(xué)思驚品課田的教太學(xué)設(shè)霞計6、考闊核方刑式本課熊程屬爹于分挽散考銅查科匆目，莫成績輪構(gòu)成無為：平時趕作業(yè)抵：30齊%期終世考查淚：7步0%第一體章汽小罪學(xué)思術(shù)品課票程的佳發(fā)展化歷程我國斬自有瀉近代脫意義巖的學(xué)志校以神來，良中小釋學(xué)的攤道德惰和社眾會科朱課程的一直冷沒有桌間斷種過，迎分則歷為歷煉史、終地理艙、公理民、盯政治楊或思酒想品獅德等造，合香則為卻社會燈。大致情況榴：20噸C2梳0－40年代院，小血學(xué)社倡會科50－80年代捕，歷知史、般地理90年代寶，合竊并歷使史地俘理為資社會灑課21白C，品繪德與愁生活屆、品膨德與暗社會小學(xué)承階段駐人文穿社會響科學(xué)鼻的一缺體化吉歷程抵：歷陡史、漆地理→社某會課吩、思筑想品輔德課上→品馳德與長生活習(xí)、品沫德與科社會第一挺節(jié)塔品免德與繪生活告（社頭會）勒相關(guān)荒課程尚的歷寇史演培變學(xué)校蠟道德尸教育壘直接稼法與彩間接務(wù)法之陣爭；中國補德育盞課程各的開席始，吊一直升居于寺主流漫地位哪，只直是目閥的和騎內(nèi)容倆變化繼大。一、厚清末丹學(xué)校墊道德盟和社黃會學(xué)燃科課咽程18挎97年，話南洋宗公學(xué)誕師范布院，隊學(xué)校膛課程駝開設(shè)劉國文越、算偷術(shù)、檔英文卸、輿鳴地、資史學(xué)賓和體居操—我國崖近代睡學(xué)校愿開設(shè)譽歷史家、地悉理之散始18錦99年，兔開始乘出現(xiàn)旬地理侵、歷鼠史學(xué)景科名慰稱19繼02年，鑄規(guī)定病每學(xué)毒年開傾設(shè)修抹身、左史學(xué)伸和輿巧地等鮮學(xué)科19秋04年，先規(guī)定唇開設(shè)抄修身峽、讀孝經(jīng)講撐經(jīng)、新歷史險、地劈燕理等湖科二、賣民國恢時期艦小學(xué)單道德津與社旨會學(xué)鈴科課伴程基本侄沿用制清末環(huán)對學(xué)筑校開德設(shè)這你類課悶程的協(xié)規(guī)定民，開脂設(shè)修識身、深歷史蟻、地悟理；19甚22年全村國教模育聯(lián)粘合會盆改革牌學(xué)制塵，19嚇23年實科施新溪學(xué)制年份/學(xué)段小學(xué)初小高小1912修身修身、本國歷史、地理1923社會課（衛(wèi)生、公民、歷史、地理）歷史、地理1929社會課（歷史、地理、衛(wèi)生）黨義（含公民）1932社會課（歷史、地理、公民）1936常識：社會自然公民、歷史、地理1942常識：社會自然社會課（公民、歷史、地理）1948社會科（公民、歷史、地理）●社會其課的幟基本輩構(gòu)成累要素充：歷減史和委地理●初創(chuàng)漢時期汗就顯舒現(xiàn)出綠綜合粒性與翅社會飾活動姿性特沉征。三、基建國司至20世紀(jì)80年代截中期衫的道符德及糕社會組學(xué)科正課程小學(xué)爪人文找社會披科學(xué)戚課程扣（20碑C5懷0－80年代霧）19521953195419551957－1958196319781981政治4、5（五年制）思想品德一、二、三、四、五（五年制）歷史4、55、65、65、65、65、6五（五年制）地理4、55、65、65、65、65四（五年制）●20蕩C9刺0年代禾以后崗，全拾國開往始普會遍開梅設(shè)小盾學(xué)社孤會課扯，取互代了兇以往貴的歷巾史與好地理駱課程合。小學(xué)初中123451234思想品德√√√√√思想政治√√√√社會√√√歷史√√√地理√√20世紀(jì)90年代砌國家和九年斧義務(wù)瘦教育例學(xué)校污人文社會溝科學(xué)障課程曉（五·四制柔）四、20世紀(jì)80年代宣后期鑄以來洞的道凡德及兼社會釘學(xué)科稼課程年級/課程123456789思想品德（時事）與晨會每天10到15分鐘公民√√√√社會（綜合）√√√歷史（分科）（試行）√√√地理（分科）（試行）√√√社會（綜合）（試點）√√√20世紀(jì)90年代宏上海貨市九饒年義裹務(wù)教謹(jǐn)育學(xué)也校人毫文社兩會科雜學(xué)課僅程年級／課程１２３４５６７８９品德√√√√√√常識（自然和社會）√√√√√√公民√√√社會（綜合型）√√√20世紀(jì)90年代齊浙江缸省九觀年義鞏務(wù)教斤育學(xué)廚校人撫文社映會科梁學(xué)課擠程課程驚設(shè)置激特點駕：19傍81楊—1死99彼1年，怎思品估、歷迫史、災(zāi)地理邪不同豆課程躁并列砌兼顧潤；19盲91炒—2做00黃1年，纖品德伏類課向程加移強，弟社會慘類課思程綜勾合；20并01年至夜今，兆品德券類和唉社會脫類課蔑程走郵向大圖綜合系?！严嚓P(guān)高課程撓的關(guān)揮系思想雕品德羞課社會匹課勞動特課三門相課程肌有不宣同的虎側(cè)重臥點，晶如同殺樣講冬“家爛庭”捐。三門丈課程紙在內(nèi)教容上盤交叉吉重疊據(jù)現(xiàn)象配明顯鬧，因慰此根掏據(jù)具昆體國錫情，妙也為今順應(yīng)越世界迫課程舞改革蹤蝶潮流叫，將潤原有搭思想甚品德備課、爽自然彼課、莖活動脹課整卡合為易品德彼與生蒸活課促，將晃原有教的思送想品伴德課退和社瓶會課繪整合趨為品磚德與提社會么課。第二撐節(jié)欲品德建與生?；罴纹返鲁脚c社浩會課逃的創(chuàng)舒設(shè)一、晉新世晝紀(jì)我仿國中役小學(xué)辯課程徐改革（小畜學(xué)3—欠—6年級拖）科學(xué)逮品德偽與社壺會拌綜合撲實踐化活動↑哄↑囑↑（小墨學(xué)1—郵2年級嫁）品德腳與生庸活↑幼兒極園課絡(luò)程《品德剃與生祖活》與《品德投與社剪會》課程筐的關(guān)素系:前者策是后擋者的暖基礎(chǔ)僻和啟廉蒙，膀后者姓是前草者的么擴(kuò)展框和深產(chǎn)化。全兩者娃同類鋼同源套，猶唯如“按親兄趨弟”捐?！镀返略砼c生雜活》與“帥科學(xué)臺”課襲程的阿關(guān)系:“科負(fù)學(xué)”墊課程恰是以夏培養(yǎng)冒科學(xué)糾素養(yǎng)疾為宗則旨的路科學(xué)務(wù)啟蒙吩課程;越《品德疊與生運活》在聯(lián)螺系現(xiàn)畜實生績活、綁培養(yǎng)激兒童挖的科亞學(xué)素盞質(zhì)方平面與鋸“科叮學(xué)”爐課程或相銜咱接,通過灰課程張的實筑施，問讓學(xué)折生孕跟育創(chuàng)毛造的發(fā)愿望膀和樂唯趣，該勤于存動手偷動腦著，養(yǎng)紅成探宗究的炮習(xí)慣軋，學(xué)銀習(xí)探謠究的硬方法黑，將攀會對肯以后攝學(xué)習(xí)廉“科輛學(xué)”悶課程鄭，深餡化對茄科學(xué)桃素養(yǎng)程的培我養(yǎng)，皮奠定此良好濁的基疏礎(chǔ)?！镀返卵媾c生去活》與綜抹合實溪踐活圖動的維關(guān)系:綜合述實踐誓活動員是基扎于學(xué)愁生的男直接抖經(jīng)驗她、密吃切聯(lián)猶系學(xué)磁生自事身生資活和艙社會志生活偽，體明現(xiàn)對挎知識失綜合乞運用峰的課枯程形香態(tài);錘《品德倒與生腳活》課程囑，將魔從課粉程意蝦識、拉增強歡感受素和體絕驗生宰活的美悟性快以及盼提高嫁探究陷問筒題的逗能力胡等方時面，靈為學(xué)啦生進(jìn)斗一步提學(xué)好品后繼染課程——脫《綜合麻實踐騎活動》，奠河定良嚼好的睜基礎(chǔ)二、麻品德粱與生需活、象品德邪與社捏會課恰的創(chuàng)倚設(shè)高科飾技信寬息時臣代學(xué)躬校教掛育的告功能賢（如戶何在蓋有限女的教看育時戀間內(nèi)誤最大幣程度隸地滿碎足學(xué)所生發(fā)敞展的汁需求—設(shè)置起綜合標(biāo)課程追）品德蝦與生超活、糾品德脅與社脂會課識程的獨開設(shè)柱順應(yīng)肺了世拖界課臨程改吵革人崖文社純會科蜓學(xué)綜撈合化撕趨勢芬的潮鐵流，寶是新扔世紀(jì)績課程盈改革縮慧的要辰求，告要求慎回歸堵生活死，倡玻導(dǎo)回兩歸生枕活的鳳品德溜發(fā)展斑和社鵲會性旨發(fā)展豬的教碼育。從兒鳥童社珍會化勿的角料度看工，以恥我為熟中心案，群材體觀娛念、企社會沒責(zé)任就感和蠶社會蟲生活翼能力鋼較差駁，人廢際關(guān)權(quán)系的灰緊張黨，彼郊此孤龍立、友相互燈排斥驗，業(yè)青少天年的耽心理腰問題亞也日禁趨嚴(yán)嘩重。兒童工生活監(jiān)、社在會實不踐是插兒童酸的道部德品策質(zhì)發(fā)堤展的盛必要趨基礎(chǔ)膝，因黨此強析調(diào)課疫程與繡兒童恐的生望活實尤踐相員聯(lián)系盼，強敵調(diào)兒經(jīng)童在哄自己鵝的現(xiàn)挎實生肺活中錫去認(rèn)都識社形會、被認(rèn)識矮世界龜、認(rèn)五識生手活，往幫助鋼兒童雅正確權(quán)的參懂與社蠢會，憤學(xué)習(xí)弓做人賣，從浸而促爸進(jìn)良零好品玻德的衡形成急和社喪會性王發(fā)展闖。◎“品閉德與刷生活院”課浙程基算礎(chǔ)：兒童島的生?；钫n程中框架隔：三命條軸話線和屠四個顆方面三條拜軸線握：兒雁童與城自我兒童脅與社蓄會兒童麥與自攝然四個勒方面場是：健康繭、安貍?cè)匚蛏钣淇炱?、積凡極地四生活負(fù)責(zé)孤任、渣有愛并心地校生活動腦開筋、扒有創(chuàng)歸意地吹生活《品德申與生拐活》結(jié)構(gòu)施框架兒童阿與自渴我內(nèi)岔容：藥兒童推身體元成長替、良蠅好習(xí)演慣和霜生活蛋能力壞的養(yǎng)首成等兒童刃與自后然內(nèi)由容：優(yōu)環(huán)境噴意識太、生英命意底識和狼自覺綿保護(hù)鋼環(huán)境架的初方步能壓力等兒童黨與社慨會內(nèi)客容：失倫理紹觀念爭、集輛體意威識、雹道德羅觀念翁、社勤會規(guī)婆則意邊識、芹合作周意識午和相均應(yīng)的辮能力巖等?！蚪】低健财比卣闵睿B(yǎng)養(yǎng)作成良煉好的貿(mào)生活翠和勞唐動習(xí)之慣、有初窮步的維自我毫保護(hù)尿意識預(yù)和能侮力公、適旱應(yīng)并追喜歡直學(xué)校鎖生活）－兒童代生活閘的前勵提和滲基礎(chǔ)◎愉快躁、積絮