以師德為重用愛心育人論文三篇

第以師德為重用愛心育人論文三篇

以師德為重用愛心育人論文一篇

我懷著對教育事業(yè)無比崇尚的神圣情感，走上了三尺講臺。從踏入講臺的第一天起，我就立下了當園丁培育百花，做黃牛無私奉獻的誓言，并為自己定下了干一行、愛一行、精一行的工作準則。用愛心澆灌著稚嫩的幼苗，用滿腔的熱血譜寫著自己的人生樂章。

一、師德為本重修養(yǎng)

在工作、生活中，我時時刻刻以黨員的標準嚴格要求自己，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。日常生活中，團結同事，不計較個人得失，關愛每一位學生，在班級管理中注意滲透德育目標，為學生的全面發(fā)展奠定基礎。

為了充實自己，我從不放棄學習的機會，廣泛閱讀教育教學理論書籍，鍥而不舍地向有經(jīng)驗的老師學習，并全身心投入到工作實踐中去。積極參加政治學習，認真學習《教師法》，時時以《教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，鞭策自己，真正做到學高為師，身正為范。我一直從事小學語文教學，愛閱讀，好讀書一直伴隨著我的整個成長過程。極大的豐富了我的良好師德素質(zhì)，經(jīng)常在工作之余，讀一些教育專著，摘抄大量的讀書體會，及時寫一些讀后感想。

能自覺把閱讀與教學工作有機結合起來，方法靈活，成效顯著，在湖北省天地杯征文大賽中，輔導的幾位學生分別獲省級二等獎，優(yōu)秀獎，班里的學生多次在荊州日報上發(fā)表過多篇優(yōu)秀習作，深受同行們的好評。

時常以閱讀促進寫作，以濱湖教育網(wǎng)為自己的陣地，閱讀同行們作品，同時自己積極撰寫各類文章和隨筆，如家訪手記，我的教育故事，家訪的藝術，班工作隨筆，其中幾篇文章發(fā)表在荊州日報的刊物上。

二、關愛學生勤教學

我從熱愛學生，熱愛教學工作做起，用自己的德行和學識去以人育人，用積極進取的思想，優(yōu)秀的人格，文明的舉止去影響教育學生。在教育教學中，著眼于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和發(fā)展學生良好的個性品質(zhì)。能根據(jù)學科的特點和學生年齡層次的不同，力爭把握好教育教學的每一個環(huán)節(jié)，認真?zhèn)浜貌⑸虾妹恳还?jié)課。能根據(jù)學生的實際靈活調(diào)整，創(chuàng)設生動活潑、學生易于接受的教學情境，鼓勵學生獨立思考問題和相互討論問題，允許學生敢于提出自己的不同意見。民主公平地對待每一個學生，創(chuàng)設良好的班集體氛圍和師生關系，注重發(fā)展每個學生的學習潛能和創(chuàng)新意識。

三、走近學生訪萬家

我班四十五個學生，我感受到班主任工作的巨大壓力，我深深地認識到，家訪工作是班主任協(xié)調(diào)家庭教育的重要方式之一，也是班主任經(jīng)常性的工作，本人與同班老師對我班學生進行了一次全面家訪對我班的45名學生進行了一次全面家訪，我們的足跡踏遍了付灣、金灣、洪湖、楊嘴、榮峰的每一個角落，我們的家訪深入到了每一個學生的家庭，無一遺漏，忠誠地與學生、與家長交流，我們耐心地向?qū)W生講述我校的管理模式，并耐心地解釋家長們提出的疑問，最后達成共識。我們深入到每一個學生家庭，細致地了解了每一個學生地家庭狀況，同時了解了學生的個性，學生在家的表現(xiàn)，并做好了詳細的記載。為工作奠定了良好基礎。

教師崗位是一種辛勞、一種付出，也是一種收獲、一種享受。在工作中，我能耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的捧得一顆心來，不帶半根草去。我用滿腔情的熱情，真摯的愛心把這份光和熱永遠延續(xù)。

以師德為重用愛心育人論文二篇

師德師風建設是一條沒有終點的路，是一首唱不完的歌，是一個教師職業(yè)生涯的完美追求。世界上只有兩種愛是無需回報的，即母愛和師愛。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣。為進一步加強師德師風建設、提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，規(guī)范從教行為、樹立嚴格自律、愛崗敬業(yè)的良好教師形象，三門峽市湖濱區(qū)磁鐘幼兒園11月16日組織全體教職工開展了師德師風專題會議。

本次會議共分五個環(huán)節(jié)：

第一環(huán)節(jié)：踐行師德從我做起

首先由張路苗老師帶領教師認真學習了《教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師二十不準》《新時代教師職業(yè)行為十項不準》《教師考核管理制度》等，使教師進一步銘記自己的光榮使命，時刻保持為人師表的良好形象，努力做一名高素質(zhì)的幼兒教師。

第二環(huán)節(jié)：觀看最美教師典型事跡

在觀看最美鄉(xiāng)村教師周賢怡感人事跡的視頻時，老師們的眼眶都濕潤了，大家被周老師對大山孩子的這份堅守而感動，看到大山里的孩子因為這些溫暖的教師開啟了人生，點燃了希望，放飛了夢想，讓老師們更加相信我們從事的是平凡而偉大的工作，我們要努力成為一名溫暖的幼兒教師，讓每一位遇到我們的孩子都能感受到我們的溫度!

第三環(huán)節(jié)：莊嚴宣誓

全體教師右手舉拳，大聲跟讀誓詞。我期待：明燈引路，砥礪前行!我堅守：平凡崗位，與時俱進!我深信：一分耕耘，一分收獲!我自勉：以仁愛人，以德修身!我自律：學為人師，行為世范!我努力：勤于思考，勇于擔當!我奮斗：謹記使命，踐行理想!我知道：孩子對我很重要，我對孩子很重要!我承諾：尊重兒童的發(fā)展，讓孩子做回孩子!我恪守：做專業(yè)化的教育，守護孩子的成長!我希望：每天變化一點點，每天進步一點點!我自豪：甘為學前做貢獻，化作春泥更護花!我驕傲：愿為明星筑夢人，不忘初心綻芳華!

第四環(huán)節(jié)：簽訂師德師風承諾書

宣誓完畢，全體教師鄭重簽訂教師《師德師風承諾書》，劉老師再次強調(diào)全體教師要做四有好老師，應具備：有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心，以此次會議為鑒，鼓勵教師以德立教、以身作則，不斷提高思想政治水平，以高尚的情操引導幼兒全面發(fā)展，辦人民滿意的教育、做人民滿意的教師。

第五環(huán)節(jié)：自查自糾心得體會

會議結束后，老師們受益匪淺，紛紛表示在以后的教師生涯中腳踏實地的學習、工作，嚴格對照職業(yè)行為準則要求自已，把身心系在教育事業(yè)上，不斷開拓、進取，把自已培養(yǎng)成為具有良好師德的人，并鄭重寫下心得，力爭為磁鐘幼兒園的發(fā)展進步而努力奮斗。

通過開展師德師風系列活動，提高了全體教師的師德覺悟和素質(zhì)，增強了我園教師為人師表、教書育人的責任意識。修師德、塑師風，我們將不斷提升自我，人人爭做新時代的四有好教師。

以師德為重用愛心育人論文三篇

摘要：師德即眾德?！稘h書禮樂志》：《安世房中歌》：浚則師德，下民咸殖。顏師古注：師，眾也。新時期的師德應表現(xiàn)為一種以對學生愛為核心的強烈的使命感和責任感,教師的人格魅力對學生有著潛移默化的熏陶感染的教化作用，教師一定要不斷提高人格修養(yǎng)，努力完善自我，真正成為學生學習的榜樣。師德是教師人格的重要組成部分，而師德中愛與責任則是師德的靈魂。關鍵詞：師德愛心責任

鄧小平同志說：一個學校能否為社會主義建設培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關鍵在教師。教育的目標是德才并重，以德為主。教師是人類靈魂的工程師學為人師，行為示范，所從事的是以人格塑造人格的工作。但是，隨著日新月異的變化發(fā)展，教師的職業(yè)道德出現(xiàn)了一些新問題，所以，加強師德的教育與訓練成為新時期教師必須上好的一課，以師德為重。作為一名教師就應該現(xiàn)身說法、以身示范，培養(yǎng)自己良好的師德，在師德中體現(xiàn)自我價值，實現(xiàn)良好的教育目的。

一、以師德為重