保育員培訓(xùn)工作計(jì)劃（8篇）

保育員培訓(xùn)工作計(jì)劃（8篇）

保育員培訓(xùn)工作規(guī)劃（8篇）

保育員培訓(xùn)工作規(guī)劃篇1

我們的教育宗旨是要培育出一代有共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大抱負(fù)、有道德、有學(xué)問(wèn)、有體力，立志為人民作奉獻(xiàn)，為祖國(guó)作奉獻(xiàn)的新人。所以，幼兒園的衛(wèi)生保健工作是我們保教工的一項(xiàng)重要工作，也是幼兒園公共衛(wèi)生的重要方面，是兒童保健工作的一個(gè)極其重要的內(nèi)容，為了提高幼兒園衛(wèi)生工作的質(zhì)量，提高保育員人員的素養(yǎng)及業(yè)務(wù)水平。我們依據(jù)《托幼機(jī)構(gòu)保健、保育、炊事人員工作有用手冊(cè)》《江蘇省托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健評(píng)分細(xì)則》的要求，緊緊圍繞市、區(qū)兒保所領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)精神，在新的起點(diǎn)上，再創(chuàng)家長(zhǎng)信任、幼兒滿足、社會(huì)認(rèn)可的好幼兒園。

一、樹(shù)立正確的衛(wèi)生保健觀念，把衛(wèi)生保健工作和素養(yǎng)教育嚴(yán)密聯(lián)系起來(lái)

世界衛(wèi)生組織對(duì)安康的科學(xué)定義是：不但沒(méi)有生理上的疾病，還要有完整的生理心理狀態(tài)和適應(yīng)社會(huì)的力量。依據(jù)這肯定義，衡量一個(gè)幼兒是否安康，應(yīng)從身體、心理和社會(huì)適應(yīng)三個(gè)方面去理解，幼兒安康不僅包括幼兒的各個(gè)器官、各個(gè)組織的正常發(fā)育，沒(méi)有任何缺陷，而且還包括：良好的適應(yīng)力量和自我意識(shí)，符合社會(huì)需要的安康人格、和諧的人際關(guān)系和開(kāi)朗樂(lè)觀的性格。而對(duì)幼兒適應(yīng)力量、自我意識(shí)、安康人格、和諧的人際關(guān)系、開(kāi)朗和樂(lè)觀的性格等品質(zhì)的培育都屬于素養(yǎng)教育的內(nèi)容。因此，那種認(rèn)為只要照看孩子吃好吃飽、不生病、保證安全就是衛(wèi)生保健工作好的觀念是非常錯(cuò)誤的。我們將通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高熟悉、轉(zhuǎn)變觀念，確立幼兒園衛(wèi)生保健與素養(yǎng)教育嚴(yán)密結(jié)合的指導(dǎo)思想，制定中有教，教中有保，保教并重，共同促進(jìn)素養(yǎng)教育的治理目標(biāo)。

二、存在的缺乏之處

1、衛(wèi)生工作不能堅(jiān)持，特殊是物品歸放、包干區(qū)、玻璃、死角等衛(wèi)生做得不到位，常常會(huì)為一個(gè)大活動(dòng)而加班加點(diǎn)地進(jìn)展衛(wèi)生工作的補(bǔ)差。

2、保育員的專業(yè)學(xué)問(wèn)欠缺，有的工作不能做到位。如對(duì)班內(nèi)體弱兒的照看和護(hù)理等。

3、不能充分發(fā)揮伙委會(huì)的監(jiān)視治理作用，只限于開(kāi)會(huì)爭(zhēng)論。

三、措施

1、明確工作崗位及職責(zé)，做到分工明確，檢查有序。

2、開(kāi)展觀摩活動(dòng)，提高衛(wèi)生工作的質(zhì)量，以每周一次定期檢查和一次抽查為準(zhǔn)，并與考核獎(jiǎng)掛鉤，做到獎(jiǎng)罰清楚。

3、定期召開(kāi)伙委會(huì)，聽(tīng)取伙委會(huì)成員建議，提高幼兒的伙食質(zhì)量。

4、每月對(duì)保育員進(jìn)展一次理論培訓(xùn)，并進(jìn)展考核。

以下是本學(xué)期的培訓(xùn)安排

八、九月份：

學(xué)習(xí)《保育員、養(yǎng)分員工作職責(zé)》、《一日工作安排》并考核。

十月份：

學(xué)習(xí)《幼兒膳食》《衛(wèi)生消毒》并考核。

十一月份：

保育員、養(yǎng)分員一日常規(guī)操作競(jìng)賽。

十二、一月份：

優(yōu)秀保育員、養(yǎng)分員工作觀摩。

二、三月份：

學(xué)習(xí)《晨間清潔衛(wèi)生》、《幼兒個(gè)人衛(wèi)生》

四月份：

學(xué)習(xí)《幼兒睡眠治理》《保教人員職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》

五月份：

擦玻璃操作競(jìng)賽

六、七月份：

學(xué)習(xí)《食堂飲食衛(wèi)生工作》

保育員培訓(xùn)工作規(guī)劃篇2

一、目標(biāo)：

通過(guò)操作技能的培訓(xùn)，使教師們熟識(shí)并把握幼兒園一日保育常規(guī)要求，提高保育員教師日常護(hù)理工作的技能技巧。

二、培訓(xùn)內(nèi)容：

環(huán)境衛(wèi)生---擦拭鏡子、洗手池、地面。

生活治理技能---晨午檢、洗手、進(jìn)餐(餐具使用的正確方法、擦嘴、漱口、消毒桌面)、穿脫衣服、疊被子、勞動(dòng)(擦椅子)指導(dǎo)值日生

安全工作技能：幼兒意外損害急救---一般性擦傷、鼻出血、鼻異物、耳道異物、眼部異物、蚊蟲(chóng)螫咬、脫臼、燒燙傷、骨折。

日常消毒：消毒液的配比、桌面消毒、水杯、毛巾消毒。

三、培訓(xùn)方案：

1、集體學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)各項(xiàng)內(nèi)容的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與技能技巧。安全治理工作技能。

2、實(shí)際操作：環(huán)境衛(wèi)生、生活治理技能、安全治理工作技能、日常消毒。

3、觀摩指導(dǎo)：保健醫(yī)進(jìn)班指導(dǎo)。

保育員培訓(xùn)工作規(guī)劃篇3

一、指導(dǎo)思想：

為了仔細(xì)貫徹落實(shí)《臨汾市托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健治理實(shí)施細(xì)則》與《幼兒園工作規(guī)程》，加強(qiáng)我園的衛(wèi)生、保健業(yè)務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)化，以科研促保教，不斷提高我園保育隊(duì)伍的建立。一切以幼兒為主體、整合幼兒園、家庭、社會(huì)三方面資源，以培育現(xiàn)代公民為主體。

二、目前保育員隊(duì)伍素養(yǎng)(現(xiàn)狀)：

1、85%的保育員是新上崗的(暑假期間面對(duì)社會(huì)公開(kāi)聘請(qǐng)的)，即8個(gè)保育員中只有一名有工作閱歷的。

2、新上崗保育員對(duì)幼兒生活護(hù)理專業(yè)學(xué)問(wèn)欠缺。

3、新上崗幼兒常見(jiàn)病保健學(xué)問(wèn)欠缺，如對(duì)班內(nèi)體弱兒的照看和護(hù)理等。

4、新上崗保育員對(duì)工作流程不熟識(shí)。

5、保育員安全防范意識(shí)不強(qiáng)，意外事故急救力量差。

6、個(gè)別保育員責(zé)任意識(shí)、效勞意識(shí)淡薄。

7、參加幫助教學(xué)力量差。

8、電腦操作力量差。

三、培訓(xùn)目標(biāo)：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《細(xì)則》，提高熟悉，樹(shù)立良好地保育員隊(duì)伍形象。

2、組織對(duì)保育員有關(guān)衛(wèi)生、保健、防病、養(yǎng)分等方面的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。

3、要求保育員積極參與高一層次的培訓(xùn)，進(jìn)一部?jī)?yōu)化保育員隊(duì)伍的達(dá)標(biāo)率。

四、培訓(xùn)目的：

樹(shù)立正確的衛(wèi)生保健觀念，把衛(wèi)生保健工作和素養(yǎng)教育嚴(yán)密聯(lián)系起來(lái)。世界衛(wèi)生組織對(duì)安康的科學(xué)定義是：不但沒(méi)有生理上的疾病，還要有完整的生理心理狀態(tài)和適應(yīng)社會(huì)的力量。依據(jù)這肯定義，衡量一個(gè)幼兒是否安康，應(yīng)從身體、心理和社會(huì)三個(gè)方面去理解，幼兒安康不僅包括幼兒的各個(gè)器官、各個(gè)組織的正常發(fā)育，沒(méi)有任何缺陷，而且還包括：良好的適應(yīng)力量和自我意識(shí)，符合社會(huì)需要的安康人格、和諧的人際關(guān)系和開(kāi)朗樂(lè)觀的性格。而對(duì)幼兒適應(yīng)力量、自我意識(shí)、安康人格、和諧的人際關(guān)系、開(kāi)朗和樂(lè)觀的性格等品質(zhì)的培育都屬于素養(yǎng)教育的內(nèi)容。因此，那種認(rèn)為只要照看孩子吃好吃飽、不生病、保證安全就是衛(wèi)生保健工作好的觀念是非常錯(cuò)誤的。我們將通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高熟悉、轉(zhuǎn)變觀念，確立幼兒園衛(wèi)生保健與素養(yǎng)教育嚴(yán)密結(jié)合的指導(dǎo)思想，制定保中有教，教中有保，保教并重，共同促進(jìn)素養(yǎng)教育的治理目標(biāo)。

五、培訓(xùn)時(shí)間：

每周一上午理論培訓(xùn)。

六、學(xué)習(xí)內(nèi)容與方法：

1、學(xué)習(xí)傳染病防病工作學(xué)問(wèn)的隔離與措施，確保幼兒與教職員工的身體安康。

2、每月對(duì)保育員進(jìn)展相關(guān)學(xué)問(wèn)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷地優(yōu)化效勞質(zhì)量。

3、各種常見(jiàn)病護(hù)理常識(shí)。

4、18種意外事故急救常識(shí)。

5、32種生活中易發(fā)意外防范常識(shí)。

9、開(kāi)展保育組長(zhǎng)幫扶新人活動(dòng)，快速提高其衛(wèi)生保健工作的質(zhì)量。

10、每周對(duì)保育員進(jìn)展一次理論培訓(xùn)。

11、對(duì)保育員的標(biāo)準(zhǔn)操作進(jìn)展定期與不定期的檢查、抽查等，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)與處理。

七、期末：資料的整理歸檔工作。

保育員培訓(xùn)工作規(guī)劃篇4

一、指導(dǎo)思想

幼兒園的衛(wèi)生保健工作是我們保教工的一項(xiàng)重要工作，是保健工作的一個(gè)極其重要的內(nèi)容，為了提高幼兒園衛(wèi)生工作的質(zhì)量，提高保育員人員的素養(yǎng)及業(yè)務(wù)水平。我們依據(jù)幼兒園總的工作的要求，緊緊圍繞幼兒園的實(shí)際工作、在新的起點(diǎn)上，把衛(wèi)生保健工作再創(chuàng)新的成績(jī)

仔細(xì)貫徹落實(shí)《商丘市托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健治理實(shí)施細(xì)則》與《幼兒園工作規(guī)程》。加強(qiáng)我園的衛(wèi)生、保健業(yè)務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)化，以科研促保教，不斷提高我園保育隊(duì)伍的建立。一切以幼兒為主體、整合幼兒園、家庭、社會(huì)三方面資源，以培育現(xiàn)代公民為主體。

二、目前保育員隊(duì)伍存在的缺乏之處：

1、衛(wèi)生工作不能堅(jiān)持，特殊是物品歸放、包干區(qū)、玻璃、死角等衛(wèi)生做得不到位，常常會(huì)為一個(gè)大活動(dòng)而加班加點(diǎn)地進(jìn)展衛(wèi)生工作的補(bǔ)差。

2、新上崗保育員對(duì)幼兒生活護(hù)理專業(yè)學(xué)問(wèn)欠缺。

3、新上崗幼兒常見(jiàn)病保健學(xué)問(wèn)欠缺，如對(duì)班內(nèi)體弱兒的照看和護(hù)理等。

4、新上崗保育員對(duì)工作流程不熟識(shí)。

5、保育員安全防范意識(shí)不強(qiáng)，意外事故急救力量差。

6、個(gè)別保育員責(zé)任意識(shí)、效勞意識(shí)淡薄。

7、參加幫助教學(xué)力量差。

8、電腦操作力量差。

三、培訓(xùn)目標(biāo)：

1.仔細(xì)學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《細(xì)則》提高熟悉樹(shù)立良好地保育員隊(duì)伍形象。

2.組織對(duì)保育員、保健醫(yī)進(jìn)展有關(guān)衛(wèi)生、保健、防病、養(yǎng)分等方面的學(xué)習(xí)、講座培訓(xùn)。

3.要求保育員積極參與高一層次的培訓(xùn)，進(jìn)一部?jī)?yōu)化保育員隊(duì)伍的達(dá)標(biāo)率。

四、培訓(xùn)目的：

樹(shù)立正確的衛(wèi)生保健觀念，把衛(wèi)生保健工作和素養(yǎng)教育嚴(yán)密聯(lián)系起來(lái)。世界衛(wèi)生組織對(duì)安康的科學(xué)定義是：不但沒(méi)有生理上的疾病，還要有完整的生理心理狀態(tài)和適應(yīng)社會(huì)的力量。依據(jù)這肯定義，衡量一個(gè)幼兒是否安康，應(yīng)從身體、心理和社會(huì)三個(gè)方面去理解，幼兒安康不僅包括幼兒的各個(gè)器官、各個(gè)組織的正常發(fā)育，沒(méi)有任何缺陷，而且還包括：良好的適應(yīng)力量和自我意識(shí)，符合社會(huì)需要的安康人格、和諧的人際關(guān)系和開(kāi)朗樂(lè)觀的性格。而對(duì)幼兒適應(yīng)力量、自我意識(shí)、安康人格、和諧的人際關(guān)系、開(kāi)朗和樂(lè)觀的性格等品質(zhì)的培育都屬于素養(yǎng)教育的內(nèi)容。因此，那種認(rèn)為只要照看孩子吃好吃飽、不生病、保證安全就是衛(wèi)生保健工作好的觀念是非常錯(cuò)誤的。我們將通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高熟悉、轉(zhuǎn)變觀念，確立幼兒園衛(wèi)生保健與素養(yǎng)教育嚴(yán)密結(jié)合的指導(dǎo)思想，制定保中有教，教中有保，保教并重，共同促進(jìn)素養(yǎng)教育的治理目標(biāo)。

五、培訓(xùn)時(shí)間：

1、每周四中午日常工作培訓(xùn)。

2、每周五中午新人培訓(xùn)。

3、周二下午放學(xué)后半小時(shí)電腦培訓(xùn)。

六、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1.學(xué)習(xí)傳染病防病工作學(xué)問(wèn)的隔離與措施，確保幼兒與教職員工的身體安康。

2、每月對(duì)保育員進(jìn)展相關(guān)學(xué)問(wèn)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷地優(yōu)化效勞質(zhì)量。

3、各種常見(jiàn)病護(hù)理常識(shí)。

4、18種意外事故急救常識(shí)。

5、32中生活中易發(fā)意外防范常識(shí)。

6、解讀、爭(zhēng)論幼兒園各類治理規(guī)劃、措施、方案。

7、幫助教學(xué)的方法。

8、電腦操作培訓(xùn)。

9、開(kāi)展保育組長(zhǎng)幫扶新人活動(dòng)，快速提高其衛(wèi)生保健工作的質(zhì)量。

1、每周對(duì)保育員進(jìn)展一次理論培訓(xùn)，每月一次階段性考核。

11、對(duì)保育員的標(biāo)準(zhǔn)操作進(jìn)展定期與不定期的檢查、抽查等，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)與處理。

保育員培訓(xùn)工作規(guī)劃篇5

一、指導(dǎo)思想

幼兒園的衛(wèi)生保健工作是我們保教工的一項(xiàng)重要工作，是保健工作的一個(gè)極其重要的內(nèi)容，為了提高幼兒園衛(wèi)生工作的質(zhì)量，提高保育員人員的素養(yǎng)及業(yè)務(wù)水平。我們依據(jù)幼兒園總的工作的要求，緊緊圍繞幼兒園的實(shí)際工作、在新的起點(diǎn)上，把衛(wèi)生保健工作再創(chuàng)新的成績(jī)

仔細(xì)貫徹落實(shí)《商丘市托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健治理實(shí)施細(xì)則》與《幼兒園工作規(guī)程》。加強(qiáng)我園的衛(wèi)生、保健業(yè)務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)化，以科研促保教，不斷提高我園保育隊(duì)伍的建立。一切以幼兒為主體、整合幼兒園、家庭、社會(huì)三方面資源，以培育現(xiàn)代公民為主體。

二、目前保育員隊(duì)伍存在的缺乏之處：

1、衛(wèi)生工作不能堅(jiān)持，特殊是物品歸放、包干區(qū)、玻璃、死角等衛(wèi)生做得不到位，常常會(huì)為一個(gè)大活動(dòng)而加班加點(diǎn)地進(jìn)展衛(wèi)生工作的補(bǔ)差。

2、新上崗保育員對(duì)幼兒生活護(hù)理專業(yè)學(xué)問(wèn)欠缺。

3、新上崗幼兒常見(jiàn)病保健學(xué)問(wèn)欠缺，如對(duì)班內(nèi)體弱兒的照看和護(hù)理等。

4、新上崗保育員對(duì)工作流程不熟識(shí)。

5、保育員安全防范意識(shí)不強(qiáng)，意外事故急救力量差。

6、個(gè)別保育員責(zé)任意識(shí)、效勞意識(shí)淡薄。

7、參加幫助教學(xué)力量差。

8、電腦操作力量差。

三、培訓(xùn)目標(biāo)：

1.仔細(xì)學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《細(xì)則》提高熟悉樹(shù)立良好地保育員隊(duì)伍形象。

2.組織對(duì)保育員、保健醫(yī)進(jìn)展有關(guān)衛(wèi)生、保健、防病、養(yǎng)分等方面的學(xué)習(xí)、講座培訓(xùn)。

3.要求保育員積極參與高一層次的培訓(xùn)，進(jìn)一部?jī)?yōu)化保育員隊(duì)伍的達(dá)標(biāo)率。

四、培訓(xùn)目的：

樹(shù)立正確的衛(wèi)生保健觀念，把衛(wèi)生保健工作和素養(yǎng)教育嚴(yán)密聯(lián)系起來(lái)。世界衛(wèi)生組織對(duì)安康的科學(xué)定義是：不但沒(méi)有生理上的疾病，還要有完整的生理心理狀態(tài)和適應(yīng)社會(huì)的力量。依據(jù)這肯定義，衡量一個(gè)幼兒是否安康，應(yīng)從身體、心理和社會(huì)三個(gè)方面去理解，幼兒安康不僅包括幼兒的各個(gè)器官、各個(gè)組織的正常發(fā)育，沒(méi)有任何缺陷，而且還包括：良好的適應(yīng)力量和自我意識(shí)，符合社會(huì)需要的安康人格、和諧的人際關(guān)系和開(kāi)朗樂(lè)觀的性格。而對(duì)幼兒適應(yīng)力量、自我意識(shí)、安康人格、和諧的人際關(guān)系、開(kāi)朗和樂(lè)觀的性格等品質(zhì)的培育都屬于素養(yǎng)教育的內(nèi)容。因此，那種認(rèn)為只要照看孩子吃好吃飽、不生病、保證安全就是衛(wèi)生保健工作好的觀念是非常錯(cuò)誤的。我們將通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高熟悉、轉(zhuǎn)變觀念，確立幼兒園衛(wèi)生保健與素養(yǎng)教育嚴(yán)密結(jié)合的指導(dǎo)思想，制定保中有教，教中有保，保教并重，共同促進(jìn)素養(yǎng)教育的治理目標(biāo)。

五、培訓(xùn)時(shí)間：

1、每周四中午日常工作培訓(xùn)。

2、每周五中午新人培訓(xùn)。

3、周二下午放學(xué)后半小時(shí)電腦培訓(xùn)。

六、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1.學(xué)習(xí)傳染病防病工作學(xué)問(wèn)的隔離與措施，確保幼兒與教職員工的身體安康。

2、每月對(duì)保育員進(jìn)展相關(guān)學(xué)問(wèn)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷地優(yōu)化效勞質(zhì)量。

3、各種常見(jiàn)病護(hù)理常識(shí)。

4、18種意外事故急救常識(shí)。

5、32中生活中易發(fā)意外防范常識(shí)。

6、解讀、爭(zhēng)論幼兒園各類治理規(guī)劃、措施、方案。

7、幫助教學(xué)的方法。

8、電腦操作培訓(xùn)。

9、開(kāi)展保育組長(zhǎng)幫扶新人活動(dòng)，快速提高其衛(wèi)生保健工作的質(zhì)量。

1、每周對(duì)保育員進(jìn)展一次理論培訓(xùn)，每月一次階段性考核。

11、對(duì)保育員的標(biāo)準(zhǔn)操作進(jìn)展定期與不定期的檢查、抽查等，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)與處理。

保育員培訓(xùn)工作規(guī)劃篇6

我們的教育宗旨是“要培育出一代有共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大抱負(fù)、有道德、有學(xué)問(wèn)、有體力,立志為人民作奉獻(xiàn),為祖國(guó)作奉獻(xiàn)的新人”。所以,幼兒園的衛(wèi)生保健工作是我們保教工的一項(xiàng)重要工作,也是幼兒園公共衛(wèi)生的重要方面,是兒童保健工作的一個(gè)極其重要的內(nèi)容,為了提高幼兒園衛(wèi)生工作的質(zhì)量,提高保育員人員的素養(yǎng)及業(yè)務(wù)水平。我們依據(jù)《托幼機(jī)構(gòu)保健、保育、炊事人員工作有用手冊(cè)》《江蘇省托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健評(píng)分細(xì)則》的要求,緊緊圍繞市、區(qū)兒保所領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)精神,在新的起點(diǎn)上,再創(chuàng)家長(zhǎng)信任、幼兒滿足、社會(huì)認(rèn)可的好幼兒園。

一、樹(shù)立正確的衛(wèi)生保健觀念,把衛(wèi)生保健工作和素養(yǎng)教育嚴(yán)密聯(lián)系起來(lái)。

世界衛(wèi)生組織對(duì)安康的科學(xué)定義是:不但沒(méi)有生理上的疾病,還要有完整的生理心理狀態(tài)和適應(yīng)社會(huì)的力量。依據(jù)這肯定義,衡量一個(gè)幼兒是否安康,應(yīng)從身體、心理和社會(huì)適應(yīng)三個(gè)方面去理解,幼兒安康不僅包括幼兒的各個(gè)器官、各個(gè)組織的正常發(fā)育,沒(méi)有任何缺陷,而且還包括:良好的適應(yīng)力量和自我意識(shí),符合社會(huì)需要的安康人格、和諧的人際關(guān)系和開(kāi)朗樂(lè)觀的性格。而對(duì)幼兒適應(yīng)力量、自我意識(shí)、安康人格、和諧的人際關(guān)系、開(kāi)朗和樂(lè)觀的性格等品質(zhì)的培育都屬于素養(yǎng)教育的內(nèi)容。因此,那種認(rèn)為只要照看孩子吃好吃飽、不生病、保證安全就是衛(wèi)生保健工作好的觀念是非常錯(cuò)誤的。我們將通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高熟悉、轉(zhuǎn)變觀念,確立幼兒園衛(wèi)生保健與素養(yǎng)教育嚴(yán)密結(jié)合的指導(dǎo)思想,制定中有教,教中有保,保教并重,共同促進(jìn)素養(yǎng)教育的治理目標(biāo)。

二、存在的缺乏之處:

1、衛(wèi)生工作不能堅(jiān)持,特殊是物品歸放、包干區(qū)、玻璃、死角等衛(wèi)生做得不到位,常常會(huì)為一個(gè)大活動(dòng)而加班加點(diǎn)地進(jìn)展衛(wèi)生工作的補(bǔ)差。

2、保育員的專業(yè)學(xué)問(wèn)欠缺,有的工作不能做到位。如對(duì)班內(nèi)體弱兒的照看和護(hù)理等。

3、不能充分發(fā)揮伙委會(huì)的監(jiān)視治理作用,只限于開(kāi)會(huì)爭(zhēng)論。

三、措施:

1、明確工作崗位及職責(zé),做到分工明確,檢查有序。

2、開(kāi)展觀摩活動(dòng),提高衛(wèi)生工作的質(zhì)量,以每周一次定期檢查和一次抽查為準(zhǔn),并與考核獎(jiǎng)掛鉤,做到獎(jiǎng)罰清楚。

3、定期召開(kāi)伙委會(huì),聽(tīng)取伙委會(huì)成員建議,提高幼兒的伙食質(zhì)量。

4、每月對(duì)保育員進(jìn)展一次理論培訓(xùn),并進(jìn)展考核。

以下是本學(xué)期的培訓(xùn)安排:

八、九月份:

學(xué)習(xí)《保育員、養(yǎng)分員工作職責(zé)》、《一日工作安排》并考核。

十月份:

學(xué)習(xí)《幼兒膳食》《衛(wèi)生消毒》并考核。

十一月份:

保育員、養(yǎng)分員一日常規(guī)操作競(jìng)賽。

十二、一月份:

優(yōu)秀保育員、養(yǎng)分員工作觀摩。

二、三月份:

學(xué)習(xí)《晨間清潔衛(wèi)生》、《幼兒個(gè)人衛(wèi)生》

四月份:

學(xué)習(xí)《幼兒睡眠治理》《保教人員職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》

五月份:

擦玻璃操作競(jìng)賽

六、七月份:

學(xué)習(xí)《食堂飲食衛(wèi)生工作》

保育員培訓(xùn)工作規(guī)劃篇7

一、指導(dǎo)思想

幼兒園的衛(wèi)生保健工作是我們保教工的一項(xiàng)重要工作，是保健工作的一個(gè)極其重要的內(nèi)容，為了提高幼兒園衛(wèi)生工作的質(zhì)量，提高保育員人員的素養(yǎng)及業(yè)務(wù)水平。我們依據(jù)幼兒園總的工作的要求，緊緊圍繞幼兒園的實(shí)際工作、在新的起點(diǎn)上，把衛(wèi)生保健工作再創(chuàng)新的成績(jī)

仔細(xì)貫徹落實(shí)《商丘市托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健治理實(shí)施細(xì)則》與《幼兒園工作規(guī)程》。加強(qiáng)我園的衛(wèi)生、保健業(yè)務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)化，以科研促保教，不斷提高我園保育隊(duì)伍的建立。一切以幼兒為主體、整合幼兒園、家庭、社會(huì)三方面資源，以培育現(xiàn)代公民為主體。

二、目前保育員隊(duì)伍存在的缺乏之處：

1、衛(wèi)生工作不能堅(jiān)持，特殊是物品歸放、包干區(qū)、玻璃、死角等衛(wèi)生做得不到位，常常會(huì)為一個(gè)大活動(dòng)而加班加點(diǎn)地進(jìn)展衛(wèi)生工作的補(bǔ)差。

2、新上崗保育員對(duì)幼兒生活護(hù)理專業(yè)學(xué)問(wèn)欠缺。

3、新上崗幼兒常見(jiàn)病保健學(xué)問(wèn)欠缺，如對(duì)班內(nèi)體弱兒的照看和護(hù)理等。

4、新上崗保育員對(duì)工作流程不熟識(shí)。

5、保育員安全防范意識(shí)不強(qiáng)，意外事故急救力量差。

6、個(gè)別保育員責(zé)任意識(shí)、效勞意識(shí)淡薄。

7、參加幫助教學(xué)力量差。

8、電腦操作力量差。

三、培訓(xùn)目標(biāo)：

1.仔細(xì)學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《細(xì)則》提高熟悉樹(shù)立良好地保育員隊(duì)伍形象。

2.組織對(duì)保育員、保健醫(yī)進(jìn)展有關(guān)衛(wèi)生、保健、防病、養(yǎng)分等方面的學(xué)習(xí)、講座培訓(xùn)。

3.要求保育員積極參與高一層次的培訓(xùn)，進(jìn)一部?jī)?yōu)化保育員隊(duì)伍的達(dá)標(biāo)率。

四、培訓(xùn)目的：

樹(shù)立正確的衛(wèi)生保健觀念，把衛(wèi)生保健工作和素養(yǎng)教育嚴(yán)密聯(lián)系起來(lái)。世界衛(wèi)生組織對(duì)安康的科學(xué)定義是：不但沒(méi)有生理上的疾病，還要有完整的生理心理狀態(tài)和適應(yīng)社會(huì)的力量。依據(jù)這肯定義，衡量一個(gè)幼兒是否安康，應(yīng)從身體、心理和社會(huì)三個(gè)方面去理解，幼兒安康不僅包括幼兒的各個(gè)器官、各個(gè)組織的正常發(fā)育，沒(méi)有任何缺陷，而且還包括：良好的適應(yīng)力量和自我意識(shí)，符合社會(huì)需要的安康人格、和諧的人際關(guān)系和開(kāi)朗樂(lè)觀的性格。而對(duì)幼兒適應(yīng)力量、自我意識(shí)、安康人格、和諧的人際關(guān)系、開(kāi)朗和樂(lè)觀的性格等品質(zhì)的培育都屬于素養(yǎng)教育的內(nèi)容。因此，那種認(rèn)為只要照看孩子吃好吃飽、不生病、保證安全就是衛(wèi)生保健工作好的觀念是非常錯(cuò)誤的。我們將通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高熟悉、轉(zhuǎn)變觀念，確立幼兒園衛(wèi)生保健與素養(yǎng)教育嚴(yán)密結(jié)合的指導(dǎo)思想，制定保中有教，教中有保，保教并重，共同促進(jìn)素養(yǎng)教育的治理目標(biāo)。

五、培訓(xùn)時(shí)間：

1、每周四中午日常工作培訓(xùn)。

2、每周五中午新人培訓(xùn)。

3、周二下午放學(xué)后半小時(shí)電腦培訓(xùn)。

六、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1.學(xué)習(xí)傳染病防病工作學(xué)問(wèn)的隔離與措施，確保幼兒與教職員工的身體安康。

2、每月對(duì)保育員進(jìn)展相關(guān)學(xué)問(wèn)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷地優(yōu)化效勞質(zhì)量。

3、各種常見(jiàn)病護(hù)理常識(shí)。

4、18種意外事故急救常識(shí)。

5、32中生活中易發(fā)意外防范常識(shí)。

6、解讀、爭(zhēng)論幼兒園各類治理規(guī)劃、措施、方案。

7、幫助教學(xué)的方法。

8、電腦操作培訓(xùn)。

9、開(kāi)展保育組長(zhǎng)幫扶新人活動(dòng)，快速提高其衛(wèi)生保健工作的質(zhì)量。

10、每周對(duì)保育員進(jìn)展一次理論培訓(xùn)，每月一次階段性考核。

11、對(duì)保育員的標(biāo)準(zhǔn)操作進(jìn)展定期與不定期的檢查、抽查等，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)與處理。

四、每月安排

三月份

1、幼兒園意外事故案例分析

2、組織保育員學(xué)習(xí)保育工作規(guī)劃。

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