升旗儀式的演講稿(5篇)

第升旗儀式的演講稿(5篇)

升旗儀式的演講稿【篇1】

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！我是來自六六班的趙璐璐同學(xué)。

上周，六年級的同學(xué)已經(jīng)結(jié)束了小學(xué)階段的最后一次軍訓(xùn)生活，相信大家在一星期的鍛煉中都有了不少的收獲；而現(xiàn)在我們又要投入到緊張有序的學(xué)習(xí)中去了。有同學(xué)思考時間為何流逝的這樣之快，是呀，轉(zhuǎn)眼間我們就該迎來小學(xué)畢業(yè)季。在這最后的沖刺時刻，我們每個人都應(yīng)該好好盤點一下自己在以前學(xué)習(xí)生活中的表現(xiàn)，也應(yīng)該給最后一學(xué)期重新列個計劃清單。今天，我就和大家來聊聊：如何給我們最后兩個多月的小學(xué)生活添上濃墨重彩的一筆、畫上一個完美的句號。

在我自己的認(rèn)識中，要想全心全意干某件事情，都必須有個良好的環(huán)境。就像有的同學(xué)愛讀書，那他們的家長一定為他們做好了表率。對我們來說，最后的沖刺當(dāng)然要主抓學(xué)習(xí)，而其前提就是要營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍——對，調(diào)整紀(jì)律就是關(guān)鍵。

有些同學(xué)天資聰穎，卻總是改不掉不遵守紀(jì)律的壞習(xí)慣，因此得不到學(xué)習(xí)的青睞。記得上次我路過一個班，那時正是上課時間，我卻能夠清晰地聽見小話聲不斷傳來；再往前走到另一個班，我發(fā)現(xiàn)了一派跟剛剛截然不同的現(xiàn)象，那個班里的每一名學(xué)生都在聚精會神地完成自己的功課。當(dāng)時我就想，紀(jì)律好的那個班的學(xué)習(xí)質(zhì)量一定大大高于紀(jì)律差的班級，大家是不是也都和我有著一樣的看法呢？讓我們試著想一想：自己在平常的學(xué)習(xí)中是否也曾無視過可能改變我們一生的紀(jì)律？上課時間吃零食、和同學(xué)們咬耳朵……我們應(yīng)該大力杜絕這種現(xiàn)象的發(fā)生，自己為自己創(chuàng)造溫馨的學(xué)習(xí)小屋?！傲妓幙嗫诶诓。已阅娑谛??！边€是那句話，把最容易被我們忽視的紀(jì)律放在心中第一位。

哦，接下來就要好好說說學(xué)習(xí)了。在這大千世界里，我們總能找到許多值得我們學(xué)習(xí)的東西，從小家人就教育我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)、天天向上，對于“囊螢映雪”“鑿壁偷光”“懸梁刺股”這些故事我們也是耳熟能詳。那從家長的嘮叨、從這些名人故事中，我們又真正地悟出了什么？有同學(xué)熱愛學(xué)習(xí)，不但愛問問題，還會親身去解決這個問題，有的甚至放棄了自己周末的時間去上興趣班、補習(xí)班；有同學(xué)則討厭學(xué)習(xí)，一看見書本就油然而生一股厭惡之情。這倒又是兩種不同的心理帶來的兩種不同的結(jié)果了。

我認(rèn)為，學(xué)習(xí)是自己的事情，是一生的事情，不斷地學(xué)習(xí)正是來源于我們內(nèi)心的興趣。我們學(xué)習(xí)不是為了應(yīng)付一個個接踵而來的考試，而是為了給以后的生活奠定扎實的知識基礎(chǔ)。六年里，我們每天都在學(xué)習(xí)著，也在無形中進步著?？粗粋€個小神童的出現(xiàn)，我也很是迷茫。從他們的身上我終于領(lǐng)略到了成功的訣竅——那就是每天持之以恒，不需要刻意地逼著自己去學(xué)習(xí)，就從每天的點滴開始鑄就自己的成才路。六年級是復(fù)習(xí)的時候，我們每天都要循序漸進地進行自己的復(fù)習(xí)生活，一路走來必將會有意想不到的驚喜與收獲。我又想起了張口閉口都是成語的同學(xué)，想到了提筆便是詩詞歌賦的同學(xué)，在驚羨之余我也立下了和他們一樣的計劃。大家覺得呢？

對了，我還從上屆的畢業(yè)生身上淘到了一套正宗的學(xué)習(xí)方法呢！譬如每天早上背古詩詞，中午擠時間來看書，晚上進行復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)以及拓展學(xué)習(xí)等等。大家也可以根據(jù)自己的情況來為自己量身定做一套沖刺方案，到時候再和大家一起借鑒分享，最主要的是身體力行。

掐指算算，我們距離畢業(yè)似乎只差一步之遙。六年前那一個個稚氣未脫的小朋友，都已成長為了一個個成熟穩(wěn)重的少年。在這里，有我們太多太多美好的回憶：教室里有我們求知的影子，操場上有我們?yōu)t灑的身姿，校園里有我們玩耍的歡笑，還有同學(xué)們在你失望時給予的安慰，老師們在你迷茫時給予的鼓勵，校領(lǐng)導(dǎo)們在你叛逆時給予的教誨……在即將告別母校之際，大家別忘了給母校留個好印象：或許就是攜起手來為母校營造一個潔凈的環(huán)境，或許就是熱心地給學(xué)弟、學(xué)妹們伸出援助之手；在即將告別母校之際，大家別忘了為母校再爭光：或許就是突破自己再進一步，或許就是積極參加集體活動發(fā)憤圖強。希望我們每位同學(xué)都能發(fā)自肺腑地說：“今天我以母校為榮，明天母校將以我為榮！”

最后的彩虹就在前方，愿大家都能夠演繹一曲最動人的紀(jì)律、學(xué)習(xí)之歌，都能夠在母校展示最出彩的自己。

謝謝大家！

升旗儀式的演講稿【篇2】

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！今天我演講的題目是《學(xué)會感恩》。

自兒時起，我們就在各方各樣的愛于關(guān)懷中成長。父母長輩的養(yǎng)育之恩，先生師長的施教之恩，同學(xué)朋友的金蘭之誼，乃至成人后領(lǐng)導(dǎo)同事的扶助之情等等。隨著年齡的增長，學(xué)識的豐富，我們漸漸發(fā)現(xiàn)自己會常常心懷感念，對愛，對情誼，我們會自然而然的有所反饋，這便是感恩之心的萌芽。

生活不是一帆風(fēng)順的，遭遇困境，有人伸出援手，給予我們關(guān)愛的力量；面對斥責(zé)沒有惱羞成怒，試著換位思考，給了我們反思的機會；受到阻撓不輕言放棄，勇敢的面對，賦予我們不屈的精神；親人不能一直陪伴，不心生埋怨，慶幸他們的及早放手，迫使我們學(xué)會獨立……這是感恩之心最原始的悸動。

看過這樣一個故事，一個貧困的推銷員，在疲憊萬分，灰心絕望的時候敲開了一扇門，想討口水喝。開門的是一位年輕女士，微笑著遞給他了一杯濃濃的熱牛奶。推銷員的眼淚止不住流了下來，自此重新鼓起了生存奮斗的勇氣。多年后，他成了一個著名的外科醫(yī)生。一次手術(shù)中無意發(fā)現(xiàn)那位病情嚴(yán)重的病患正是那年給他那杯熱牛奶的年輕女士！當(dāng)一直為昂貴的手術(shù)費發(fā)愁的女士硬著頭皮辦理出院手續(xù)時，卻在費用單上看到了這樣幾個字“手術(shù)費：一杯熱牛奶”?！羧盏哪贻p女士，早已不記得那個推銷員和那杯熱牛奶了。然而，這又有什么關(guān)系呢？

生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。常懷感恩心，一生無憾事。

讓我們自問，可曾發(fā)自內(nèi)心的感謝過自己的老師？可曾感謝過幫助你的人？可曾對自己的父母說過一聲感謝？而“謝謝”這兩個字，在你我的生活中曾被重復(fù)過多少次？讓我們來回憶一下，有沒有為你的爸爸媽媽做過一件令他們感動的事？你知道嗎？你的一個動作，哪怕是端一杯熱水給爸爸媽媽，他們也一定會滿心快慰。

感恩父母給了我們幸福，感恩老師給了我們知識，感恩僑中給了我們優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，感恩社會給了我們一個平安成長的和諧氛圍。

感恩是一種真實而美好的情感，感恩不做作，不刻意，發(fā)自內(nèi)心付諸行動。贈人玫瑰手有余香，付出我們的愛和關(guān)懷，收獲的是無盡快樂和充實的生活。

這里還有一則小故事，作為今天演講的結(jié)束吧。一個作家，曾遭到搶劫，損失慘重，他卻沒有大家想象的那般難過，而是在日記中寫下了這樣一段感悟：感謝上帝，因為，

（1）我從未被打劫過；

（2）他們雖然搶了我的財物，但未曾奪去我的性命；

（3）我的資產(chǎn)沒有被搶完；

（4）我是被搶的，而不是搶人的！

謝謝大家！

升旗儀式的演講稿【篇3】

——自律，成功的階梯

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！很高興在這里和大家一起交流，今天我發(fā)言的題目是：自律，成功的階梯。

什么是自律？自律就是“自己約束自己”。從大的方面說，“自律”是一個群體思想品質(zhì)的體現(xiàn)；從小的方面來講，它是對一個人意志力的考驗。明朝的徐傅在求學(xué)期間，在書桌上放了兩個瓶子，當(dāng)自己做了一件壞事，就在瓶子里放一粒黑豆，作了好事就在另一個瓶子里放一粒黃豆。開始時，黑豆多黃豆少。后來他通過不斷地檢點和反省自己的言行，變成了黃豆多黑豆少。憑借著這種持久的約束，徐傅終成一代名臣。

美國有一位心理學(xué)家曾做過這樣一個實驗：將一群孩子帶到一個放有糖果的房間，并告訴他們只有等工作人員回來才能吃這些糖果，然后通過隱蔽的方式對他們進行觀察，結(jié)果是只有少部分孩子克服了糖果的誘惑，而大多數(shù)都吃下了糖果。經(jīng)過工作人員的長期跟蹤調(diào)查，發(fā)現(xiàn)沒吃糖果的孩子長大成人后在事業(yè)上大多都很成功，而吃了糖果的那部分孩子卻少有成就。由此可見，自律是成功的基石。

那么，如何才能學(xué)會自律呢？首先，要明辨是非，要知道什么是對的，什么是錯的。其次，要懂得自律是需要頑強的意志力的，沒有頑強的意志力，自律將是一句空話。再次，要知道從小事做起，要明白“千里之堤潰于蟻穴”的道理。最后，學(xué)會要經(jīng)常反思自己，只有經(jīng)常反省自己的過失，才會更加嚴(yán)格要求自己。

自律作為基本的道德素養(yǎng)，離我們并不遙遠(yuǎn)。我們舉手投足間都體現(xiàn)著我們各自修養(yǎng)的高低。在課堂上我們講自律，要認(rèn)真聽講，積極思維，主動發(fā)言，不做小動作；在自習(xí)課上我們講自律，要保持安靜，不影響他人；在就餐時我們講自律，要自覺排隊，不擁擠插隊；在課間休息時我們講自律，要做到文明休息，不追逐打鬧；在做作業(yè)或考試時我們講自律，要獨立完成，不抄襲他人；在外出時我們講自律，要遵守交通法規(guī)，不橫穿馬路，要文明出行，不亂寫亂畫?？傊覀円獜默F(xiàn)在做起，從我做起，從小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，讓自律克己，讓個人的素養(yǎng)得到提升，讓民族的素質(zhì)得以提高！

親愛的同學(xué)們，成功不會長著翅膀向我們飛來，但我們要像雄鷹一樣朝著成功努力飛去，憑著自己良好的自律能力，抵達成功的彼岸。

再過兩天就是六一兒童節(jié)了，在這里，我預(yù)祝同學(xué)們節(jié)日快樂！同時，也預(yù)祝九年級的學(xué)子們在中考中，考出優(yōu)異的成績，讓我們襄州四中再續(xù)輝煌！

我的演講完畢，謝謝大家！

升旗儀式的演講稿【篇4】

——做學(xué)習(xí)的主人

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好！

今天我在國旗下演講的題目是《做學(xué)習(xí)的主人》。

學(xué)習(xí)是每個學(xué)生的天職，是必須走過的人生經(jīng)歷。目前，在我們學(xué)生群體中，有三種學(xué)習(xí)境界，第一種為厭學(xué)。提起學(xué)習(xí)就有一種恐懼感，把學(xué)習(xí)看成是一種苦差事，覺得學(xué)習(xí)枯燥無味，對他們來說學(xué)習(xí)是一種被迫行為;第二種為好學(xué)。這種同學(xué)，對學(xué)習(xí)的如饑似渴，常常達到廢寢忘食的地步，他們的學(xué)習(xí)不需要別人的逼迫，自覺的態(tài)度常使他們?nèi)〉煤玫某煽儯玫某煽冇质顾麄儗W(xué)習(xí)產(chǎn)生更濃的興趣，形成學(xué)習(xí)中良好循環(huán);第三種為會學(xué)。學(xué)習(xí)本身也是一種學(xué)問，達到這種境界的學(xué)生有科學(xué)的方法和學(xué)習(xí)的規(guī)律，學(xué)習(xí)效率高，思維靈活流暢，能很好的駕馭知識，學(xué)習(xí)的能力強，真正成為知識的主人。理性分析我們學(xué)生，我們感到第一種居多，第二種少數(shù)，第三種更少。

那么，怎樣才能成為學(xué)習(xí)的主人呢?

首先，要養(yǎng)成上課積極思考，踴躍表達，質(zhì)疑問難的良好習(xí)慣，只有這樣，大家集思廣益，相互交流，不僅有利于打破狹隘的思維界限，拓寬思維空間，而且還能增強相互合作和交流學(xué)習(xí)的能力。

第二，我們還要善于進行學(xué)習(xí)反思，例如：課前預(yù)習(xí)是否充分，課后復(fù)習(xí)鞏固是否及時，對定論的東西是否有自己的見解。

第三，要培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)情緒，克服學(xué)習(xí)中的分心現(xiàn)象。要做到這點，就要采取積極的態(tài)度，在學(xué)習(xí)前先讓自己進入一個良好的精神狀態(tài)，保持輕松，集中注意力。每個人都有自己的生物鐘，你應(yīng)該在日常生活中摸索掌握什么時段最適合自己的學(xué)習(xí)，讓自己在精力最好、頭腦最清醒的時段學(xué)習(xí)，才能保證取得更佳的學(xué)習(xí)效果。

第四，要充分安排好日常的學(xué)習(xí)、鍛煉和生活時間。如大課的課間操，請同學(xué)們都要充分鍛煉，調(diào)節(jié)身心，不要草草應(yīng)付或躲避;再如中午的自習(xí)時間，要靜心下來，認(rèn)真做題。

第五，還要學(xué)會為每一個時段訂立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，人人都要做一個有準(zhǔn)備的人。做一個專心致志的學(xué)習(xí)的主人。

同學(xué)們，如果你們是一粒種子，你就要破土發(fā)芽;如果你是一株幼苗，你就要茁壯成長;如果你是一朵鮮花，你就要自由開放;如果你是一個果實，你就要散發(fā)芬芳，希望大家才能獲得成功，現(xiàn)在是學(xué)習(xí)的主人，將來是建設(shè)社會的主人。

謝謝大家！

升旗儀式的演講稿【篇5】

日月如梭，不經(jīng)意間，時間的指針已悄悄走向春意盎然的四月。高二年級離六月10號舉行的學(xué)業(yè)水平考試，剛好六十天。短短的六十天，決定了我們高二學(xué)生是否能夠順利完成高中學(xué)業(yè)，拿到高中畢業(yè)證，然后一心一意參加一年之后的高考，實現(xiàn)人生的最大跨越；六十天，更決定了一中省示范性高中能否順利復(fù)牌，讓一中的廣大師生揚眉吐氣，讓一中的明天更為美好。

一項沉重而光榮的使命，責(zé)無旁貸地落到了高二年級全體師生頭上。

明知山有虎，偏向虎山行。針對部分學(xué)生基礎(chǔ)薄弱這種現(xiàn)狀，為了實現(xiàn)學(xué)考達標(biāo)，我們中的一些老師，已經(jīng)付出了很多很多。高二數(shù)學(xué)組、英語組、物理組的部分老師，犧牲星期天上午的休息時間，給學(xué)生補習(xí)功課；特別是蔣曉榮老師，常常犧牲中午休息時間，在沒有任何報酬的情況下，義務(wù)給學(xué)生補課。還有地理組、化學(xué)組的全體老師，也在爭分奪秒，狠抓學(xué)生的知識點過關(guān)。面對這些老師的無私付出，我們沒有理由不感動，從他們身上，我們真切地感受到了，什么叫敬業(yè)，什么叫責(zé)任。

然而也有部分學(xué)生，在即將到來的學(xué)考面前，喪失了信心，放縱了自己。他們總說自己基礎(chǔ)差，卻不愿付出汗水，迎頭趕上。上課心不在焉，對老師視而不見，聽而不聞；課后更是一門心思想著如何打發(fā)青春年華，將學(xué)校和父母的期望拋到腦后。其實學(xué)業(yè)水平考試并非他們相象的那么難，它考查的只是基礎(chǔ)知識和基本技能，只要你端正學(xué)習(xí)態(tài)度，一步一個腳印，實現(xiàn)學(xué)考過關(guān)，并非難事。

同學(xué)們，人，是需要一種精神的；人，更是需要擔(dān)當(dāng)一些責(zé)任的。在學(xué)校讀書，爭取學(xué)業(yè)進步，用知識不斷提升自己，是我們的責(zé)任；走入社會，創(chuàng)造財富，最大化地展示自己的人生價值，是我們的責(zé)任。當(dāng)學(xué)校需要我們每一個人付出自己的最大努力，實現(xiàn)學(xué)考達標(biāo)時，更是我們義不容辭的現(xiàn)實責(zé)任。

有人說，沒有跨