部編本二年級語文下冊期末總復(fù)習(xí)教案

部編本二年級語文下冊期末總復(fù)習(xí)教案

二年級語文下冊期末總復(fù)習(xí)教案復(fù)習(xí)總目標(biāo)：一、漢語拼音1.鞏固漢語拼音，準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。2.借助漢語拼音認(rèn)字，并能根據(jù)拼音寫出漢字。二、字詞1.熟練認(rèn)讀《生字表（一）》中的450個漢字，會寫《生字表（二）》中的250個漢字。復(fù)習(xí)筆畫、筆順。2.掌握部首查字法。3.辨析生字中的形近字、同音字、多音字，說反義詞、辨別近義詞的不同用法。用部分生字口頭或書面組詞和擴詞。4.正確搭配詞語，使用量詞。5.積累詞語和成語。在閱讀中抄寫好詞佳句。三、句子1.正確認(rèn)讀句子，并能正確抄寫或聽寫句子。2.判斷句子是否完整，并將不完整的句子補充完整。3.用學(xué)過的詞語造句。4.用不同的句式表達(dá)同一意思的句子。五、閱讀1.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。2.結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思。3.理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀興趣，感受閱讀的樂趣。4.排列錯亂的語句，使其成為一段通順的話。5.加強課外閱讀，開闊視野，增加閱讀量。六、寫話1.寫自己想說的話，并清晰表達(dá)圖畫上的內(nèi)容。2.在寫話中運用生活中學(xué)到的詞語。3.根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、嘆號。七、口語交際1.認(rèn)真聽別人講話，了解講話的主要內(nèi)容。2.較完整地講述小故事，簡要講述自己感興趣的見聞以及自己的想法。復(fù)習(xí)重點：1.熟練認(rèn)讀《生字表（一）》中的450個漢字，掌握《生字表（二）》中的250個漢字。2.正確、流利朗讀課文，理解文章的內(nèi)容。復(fù)習(xí)難點：1.區(qū)分平翹舌音、前后鼻音、邊音、鼻音生字的讀音。2.辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。3.用部分生字進(jìn)行口頭或書面組詞擴詞，積累語匯。4.注意近義詞的不同用法。5.學(xué)習(xí)句子的變換練習(xí)，如把字句改為被字句，被字句改為把字句。6.排列錯亂的語句，使其成為一段通順的話。二年級語文上冊期末復(fù)習(xí)教案第一課時復(fù)習(xí)目標(biāo)：1.借助漢語拼音認(rèn)字，并能根據(jù)拼音寫出漢字和句子。2.復(fù)習(xí)生字詞，練習(xí)看拼音寫漢字。本節(jié)課是關(guān)于漢字的復(fù)習(xí)，主要包括三個方面：漢語拼音、筆畫筆順和辨析漢字中的形近字、同音字、多音字。在漢語拼音方面，學(xué)生需要繼續(xù)鞏固拼讀音節(jié)和正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。教師可以讓學(xué)生課前復(fù)習(xí)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)，并檢查學(xué)生的復(fù)習(xí)情況。在課堂上，教師可以指名讀聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)，然后齊讀這些內(nèi)容。此外，學(xué)生還需要能借助漢語拼音認(rèn)字，教師可以讓學(xué)生課前復(fù)習(xí)生字表，并在課堂上齊讀和聽寫這些生字。在筆畫筆順方面，學(xué)生需要復(fù)習(xí)筆畫和筆順的寫法。教師可以先說一些注意事項，然后指名上黑板進(jìn)行練習(xí)，最后進(jìn)行講評。全體學(xué)生都需要進(jìn)行練習(xí)，注意下面漢字的筆順：童、綠、桃、像、匹、舟、州、轉(zhuǎn)、姨、母、死、座、黑、垂、遇、世、永、甘、式、紡、反、弓、必。最后，學(xué)生需要辨析漢字中的形近字、同音字、多音字。教師可以列舉一些形近字，讓學(xué)生區(qū)分并組詞；列舉一些同音字；列舉一些多音字，讓學(xué)生進(jìn)行讀和加以鞏固。二、學(xué)生練習(xí)。1、讀出下列句子，并判斷是否完整，如不完整則補充完整。a)昨天我去了公園。b)媽媽買了一件新衣服。c)張老師教我們數(shù)學(xué)。d)小狗跑得很快。e)我們學(xué)校有很多樹。2、給下列句子加上標(biāo)點。a)昨天我去了公園b)媽媽買了一件新衣服c)張老師教我們數(shù)學(xué)d)小狗跑得很快e)我們學(xué)校有很多樹3、聽寫下列句子。a)大家都喜歡吃冰淇淋。b)小明每天早上都去跑步。c)媽媽給我買了一本新書。d)這個問題很困難，我們需要盡力去解決。e)妹妹用掃帚掃地。三、交流糾正。四、布置作業(yè)。一、改寫文章1、開著一大片鮮花，門前的景色異常美麗，春天的氣息撲面而來。2、①郵遞員喊著“鼴鼠先生，您的包裹單！”黃狗在門口跳了起來。②1985年的植樹節(jié)，是一個讓人難忘的日子。③小棗樹不明白，問道：“你說什么呀？”④當(dāng)一只小蟲子爬上了花瓣，它感到了一陣溫暖和舒適。2、加點詞寫句子：我有一大把彩色的夢，有的長，有的圓，有的硬，有的軟。原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深，它的深淺因地而異。3、給下面的句子加關(guān)聯(lián)詞：把杯子倒過來，水不會往下流，因為重力的作用。在太空里，咳嗽一聲就會可能后退幾步，因為沒有空氣的阻力。3、句子訓(xùn)練：(1)講道理，怎么會讓狼吃掉小羊呢？(2)藍(lán)天上飄著白云，陽光灑在大地上，一切都顯得那么美好。(3)“仙桃石”像一顆從天上飛下來的大桃子，色彩斑斕，光芒四射。(4)高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰，仿佛在慶祝豐收的到來。(5)一顆流星突然劃過天空，留下了一道美麗的光芒。二、練習(xí)內(nèi)容1、用加點詞寫句子：我有一大把漂亮的貝殼，有的光滑，有的粗糙，有的五顏六色。2、給下面的句子加關(guān)聯(lián)詞：小貓爬上樹枝，它開始瞪大了眼睛。大雨傾盆而下，人們紛紛躲進(jìn)屋子里。3、句子訓(xùn)練：(1)連詞成句：大象長著長鼻子，能吃掉很多東西。(2)加詞擴句：小草在春風(fēng)中搖曳生姿，春天的氣息撲面而來。(3)仿寫比喻句：“月亮”像一面銀盾，照亮了整個夜空。(4)仿寫擬人句：風(fēng)兒吹過，樹葉歡快地跳舞。(5)改變詞序，句意不變：小鳥在樹枝上唱歌，歡快的歌聲傳遍了整個森林。教師小結(jié)：本節(jié)課的復(fù)習(xí)目標(biāo)主要包括四個方面：正確流利地朗讀課文，背誦指定的課文，理解課文內(nèi)容，加強課外閱讀。在復(fù)習(xí)過程中，我們首先進(jìn)行了指定課文的背誦，然后回顧了教材中的內(nèi)容，包括填空和選擇題等。同時，我們也強調(diào)了結(jié)合上下文和生活實際來理解課文中的詞句的重要性，以及培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀興趣的必要性。最后，我們提出了背誦要求，希望學(xué)生們能夠加強課外閱讀，開闊視野，努力增加閱讀量。下面是課外閱讀部分，講述了一只烏鴉想要模仿鷹抓羊的故事。通過這個故事，我們可以了解到鷹能抓走羊羔是因為它有很強的飛行能力，而烏鴉則因為自身能力不足而失敗。同時，我們也解釋了詞語“效仿”的含義，并分析了烏鴉失敗的原因。希望學(xué)生們通過這個故事能夠更好地理解課文中的內(nèi)容，同時也能夠在課外閱讀中獲得更多的知識和樂趣。最后，我們希望學(xué)生們能夠在接下來的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力，不斷提高自己的語文能力和閱讀水平。4.從波浪線句子中得到的啟示是什么？11.本節(jié)課的復(fù)習(xí)目標(biāo)包括：1.正確、流利、有感情地認(rèn)讀韻文，學(xué)會生字，理解詞義，積累詞匯。2.了解會意字、形聲字的構(gòu)字規(guī)律，提高識字能力。3.學(xué)會《漢語拼音字母表》，并能按順序熟記大、小寫字母，能進(jìn)行大、小寫字母的轉(zhuǎn)換和排序。復(fù)習(xí)過程分為兩部分：一、復(fù)習(xí)漢語拼音字母表。包括：1.朗讀大、小寫字母，快速指讀，背誦漢語拼音字母表。2.提示容易寫錯的大寫字母：G、K、M、N、P。3.判斷幾組字母按字母表排列順序是否正確。4.根據(jù)小寫字母寫出相應(yīng)的大寫字母。5.將下列大寫字母按順序重新排列。6.將大寫字母和小寫字母用線連接起來，再將大寫字母按順序排列。二、課堂練習(xí)。包括：1.教師出示兩、三幅圖指導(dǎo)學(xué)生說話。2.指名讓學(xué)生看圖說話。3.讓學(xué)生寫話。4.教師講評。5.教師總結(jié)。6.閱讀短文，完成練習(xí)。12.本節(jié)課的復(fù)習(xí)目標(biāo)包括：1.能夠?qū)懗鲎约合胝f的話，并清晰地描述圖畫的內(nèi)容。2.在寫話中能夠運用生活中學(xué)到的詞語。3.能夠根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、嘆號。復(fù)習(xí)過程包括：1.教師出示兩、三幅圖指導(dǎo)學(xué)生說話。2.指名讓學(xué)生看圖說話。3.讓學(xué)生寫話。4.教師講評。5.教師總結(jié)。6.閱讀短文，完成練習(xí)。短文內(nèi)容：丹頂鶴有一身潔白的羽毛，而脖子和翅膀邊緣卻是黑色的。它的頭頂就像嵌著一顆鮮紅的紅寶石，怪不得人們都叫它丹頂鶴。練習(xí)：A.找出表示顏色的詞。B.填空：一顆紅寶石，一匹駿馬，一句話，一陣大