高中歷史-時孟 26經(jīng)濟全球化的趨勢教學設(shè)計學情分析教材分析課后反思

教學設(shè)計導(dǎo)入新課圖片導(dǎo)入教學新課一、經(jīng)濟全球化迅速發(fā)展師：世界經(jīng)濟全球化進程是從什么時候開始的？生：新航路的開辟，開始了世界各地的聯(lián)系時代。師：新航路開辟之初促使世界逐漸連成一個整體的原因有哪些？生：西方殖民國家的殖民活動和資本主義世界市場的開拓活動。師：經(jīng)過兩次工業(yè)革命，社會生產(chǎn)力大大發(fā)展，資本主義世界市場最終形成，世界各地緊密地聯(lián)系在一起。第二次世界大戰(zhàn)以后，特別是20世紀90年代以來，經(jīng)濟全球化速度明顯加快，請結(jié)合教材概括促使經(jīng)濟全球化迅速發(fā)展的原因。生：首先是科學技術(shù)的推動，科學技術(shù)大大促進了生產(chǎn)力的提高，生產(chǎn)力的迅速發(fā)展為經(jīng)濟全球化提供了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)和根本動力。同時，科學技術(shù)特別是新型交通和通訊技術(shù)的迅猛發(fā)展，大大縮短了世界各地的時間和空間距離，使世界交流變得更加容易、便捷、方便。其次，兩極格局的結(jié)束也為經(jīng)濟全球化創(chuàng)造了有利條件?！袄鋺?zhàn)”之后，世界形勢趨向緩和與穩(wěn)定，和平與發(fā)展成為時代的主題，各國把增強綜合國力作為戰(zhàn)略重點，經(jīng)濟因素在國際關(guān)系中的作用日益突出。再次，絕大多數(shù)國家實行市場經(jīng)濟體制，與國際接軌，為經(jīng)濟全球化疏通了商品流通的渠道，促進世界各國廣泛參與國際分工和交換的局面。師：除了以上的原因外，還有其他一些原因。第一，跨國公司和各種國際組織積極推動經(jīng)濟全球化。跨國公司進行全球性經(jīng)濟活動，貿(mào)易、資本、科技等各領(lǐng)域進一步國際化，推動了經(jīng)濟全球化。越來越多的國際金融機構(gòu)、保險機構(gòu)等積極參與國際貿(mào)易，促進發(fā)展國際貿(mào)易。第二，國際金融。國際資金流通速度加快，國際金融市場加強相互依存。第三，國際協(xié)調(diào)加強。國際貨幣基金組織、世界銀行、世貿(mào)組織等國際經(jīng)濟組織參與國際經(jīng)濟，歐盟、東盟、亞太經(jīng)合組織等國際組織發(fā)揮作用，推動經(jīng)濟合作。多媒體課件顯示：材料一科學技術(shù)國際化趨勢形成和發(fā)展的經(jīng)濟背景是生產(chǎn)的國際化和經(jīng)濟全球化。規(guī)模經(jīng)濟會帶來最大效益。追求規(guī)模效益是主導(dǎo)經(jīng)濟發(fā)展的一個重要的原則，當代跨國公司不斷大量涌現(xiàn)，正是為了追求規(guī)模效益以便在激烈的國際市場競爭中取勝。科學技術(shù)的國際化導(dǎo)致國際科技協(xié)作新體系的建立，反映了生產(chǎn)國際化和經(jīng)濟全球化的要求，并且成為全球經(jīng)濟競爭的一種新手段。——《現(xiàn)代科學技術(shù)基礎(chǔ)知識》材料二20世紀80年代末，全球?qū)ν庵苯油顿Y比80年代初增加了兩倍。其中80%集中在美、歐、日，只有18%在發(fā)展中國家，在這一方面，跨國公司起著重要作用?！鼈兛刂浦鴩H投資的90％，世界生產(chǎn)的10%，出口總額的2/3和技術(shù)轉(zhuǎn)讓的1/3，現(xiàn)在它們越來越重視就地生產(chǎn)和銷售，全世界生產(chǎn)和銷售有20%是在國內(nèi)進行?！懂斀袷澜缡贰凡牧先鼳PEC、（亞太經(jīng)合組織）近年來在投資自由化方面做出了很大努力，在倡導(dǎo)“開放地區(qū)主義”的同時，APFC以單邊貿(mào)易自由化為突破口來推進亞太合作，并制訂了《APFC,非約束性投資原則》，。……APFC提供最惠國待遇，擴大國民待遇以及確保透明度，促進各成員國各自的投資制度和APEC投資環(huán)境自由化，并通過技術(shù)援助和合作促進投資活動?！妒召徶袊氛埢卮穑?．上述材料反映20世紀90年代以后世界經(jīng)濟發(fā)展總的趨勢是什么？產(chǎn)生這種發(fā)展趨勢的原因是什么？2．根據(jù)上述材料，閱讀教材116～117頁正文部分，概括經(jīng)濟全球化使得世界經(jīng)濟發(fā)生了哪幾個方面的變化。生：1．總的趨勢：世界經(jīng)濟的全球化和經(jīng)濟區(qū)域化。原因：現(xiàn)代科學技術(shù)的發(fā)展。由生產(chǎn)力和社會分工的發(fā)展，國際經(jīng)濟交流日益擴大，各國經(jīng)濟相互依賴程度進一步加深，促使區(qū)域性經(jīng)濟集團，如歐盟、北美自由貿(mào)易區(qū)和亞太經(jīng)合組織的產(chǎn)生。隨著生產(chǎn)國際化發(fā)展，經(jīng)濟全球化也將得到發(fā)展。2．變化：（1）國際貿(mào)易迅速發(fā)展，其增長速度超過了世界經(jīng)濟的增長。（2）國際分工和跨國公司空前發(fā)展。（3）國際資本的流通規(guī)模日益擴大。（4）經(jīng)濟全球化的合作領(lǐng)域不斷擴大。師：經(jīng)濟全球化發(fā)展對世界各國經(jīng)濟發(fā)展將產(chǎn)生什么積極影響？生：經(jīng)濟全球化加強了國家之間的相互依存，有效地利用世界各地的資源，提高生產(chǎn)率，為各個國家提供了更多的發(fā)展機會，也極大地豐富和方便了人們的日常生活。二、問題與展望師：經(jīng)濟全球化實質(zhì)上是在新的國際形勢下，發(fā)達國家以雄厚的資本、先進的技術(shù)與科學的管理在世界范圍進行的新擴張。它在加速世界經(jīng)濟的發(fā)展和繁榮的同時，也逐漸暴露出了一些問題。多媒體課件顯示：聯(lián)合國開發(fā)計劃署公布的1999年《人類發(fā)展報告》顯示，全球貧富分化的速度仍在加快，世界三大富豪的財富目前已超過35個最貧窮國家的國民生產(chǎn)總值，或相當于全球6億居民的收入總和。然而，目前全世界有13億貧困人口，比5年前增加了3億，第三世界的貧困問題尤為嚴重。結(jié)合教材內(nèi)容說明材料反映了當前經(jīng)濟發(fā)展中的什么現(xiàn)象？生：經(jīng)濟全球化加劇了發(fā)達國家和發(fā)展中國家之間的貧富差距。師：經(jīng)濟全球化對發(fā)展中國家來說還有哪些不利的影響？試舉例說明。生：發(fā)展中國家也可能受到經(jīng)濟危機的嚴重影響。如1997年東南亞經(jīng)濟危機。由于世界各國經(jīng)濟聯(lián)系越來越密切，經(jīng)濟危機的破壞性空前增強了。其次發(fā)展中國家面臨嚴重的環(huán)境問題，發(fā)達國家利用調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)之機，將高污染項目遷到發(fā)展中國家或利用經(jīng)濟、科技優(yōu)勢對發(fā)展中國家的資源進行掠奪性開采，加劇了全球生態(tài)危機。再次，經(jīng)濟全球化也加劇了全球范圍內(nèi)文明和價值觀的沖突。師：經(jīng)濟全球化產(chǎn)生的負面影響使“反全球化現(xiàn)象”開始出現(xiàn)。1999年11月28日世界貿(mào)易組織部長會議在美國西雅圖開幕，來自不同國家和地區(qū)的數(shù)百個非政府組織和5萬多抗議者舉行了聲勢浩大的游行抗議活動。2001年6月，哥德堡歐盟峰會，十萬人進行示威游行并造成流血沖突。2002年9月，各國的反全球化人士為西方七國財長會議而云集華盛頓，結(jié)果有600人因參與沖突而被捕。而中國卻在歷經(jīng)15年艱苦談判后，最終于2001年1月10日加人世界貿(mào)易組織。試簡要評價以上兩種態(tài)度，分析發(fā)展中國家應(yīng)對經(jīng)濟全球化的辦法？生：經(jīng)濟全球化是生產(chǎn)力發(fā)展的必然結(jié)果，發(fā)展中國家既不能逃避，更不能反對，而應(yīng)積極應(yīng)對全球化帶來的挑戰(zhàn)。只要建立起公正合理的國際經(jīng)濟新秩序以及國際政治新秩序，對經(jīng)濟全球化加以趨利避害，揚長避短，就能實現(xiàn)各國的共同繁榮。教學小結(jié)經(jīng)濟全球化是歷史發(fā)展的必然趨勢，有利于各國經(jīng)濟的互補，加入經(jīng)濟全球化是各國發(fā)展經(jīng)濟之路，但經(jīng)濟全球化是一把“雙刃劍”，尤其對發(fā)展中國家而言，機遇與挑戰(zhàn)并存，可能會遇到利益分配不均，經(jīng)濟主權(quán)受威脅，環(huán)境、資源等一系列危機，這些問題的解決需要全球各國的共同努力、加強協(xié)作同時也要求各國相互尊重承認差異性保持全球化與多樣性的協(xié)調(diào)統(tǒng)。全球化離不開人類的和諧發(fā)展。板書設(shè)計經(jīng)濟全球化迅速發(fā)展原因經(jīng)濟全球化的表現(xiàn)經(jīng)濟全球化的影響（1）積極作用（2）消極作用1．發(fā)達國家與發(fā)展中國家的貧富差距拉大2．經(jīng)濟危機的傳染性和破壞性增強3．發(fā)展中國家嚴重的環(huán)境問題4．加劇了全球范圍內(nèi)文明和價值觀的沖突四、啟示學情分析本節(jié)內(nèi)容初中課程中已經(jīng)有所涉獵，具有一定的基礎(chǔ)，但主要是感性認識。高中階段是學生思想活躍，興趣廣泛。但對知識的掌握還沒有形成體系；對歷史現(xiàn)象的認識也沒有上升到一定的高度，分析問題還缺乏深度。所以在教學中應(yīng)用創(chuàng)設(shè)情景、啟發(fā)式談話法和討論法，既符合學生的心理發(fā)展特征，也利于培養(yǎng)其歷史思維能力?，F(xiàn)實生活中外國的產(chǎn)品觸手可及，洋品牌學生也能列舉不少，說明經(jīng)濟全球化已經(jīng)深入到學生的生活和思想中，這有利于調(diào)動學生參與課堂討論的積極性。2008年由美國次貸危機引發(fā)的全球性經(jīng)濟危機給學生留下深刻的印象，有助于學生理解經(jīng)濟全球化中的問題。在學習前兩課的基礎(chǔ)上探討經(jīng)濟區(qū)域集團化與經(jīng)濟全球化的關(guān)系，學生接受得會較容易些。效果分析通過多媒體輔助手段，提供大量歷史信息，給學生對歷史事件有較整體的認識，同時，通過這些歷史信息，讓學生通過閱讀，訓練提取有效信息的能力及綜合概括能力。2、在分析經(jīng)濟全球化迅速發(fā)展的原因、出現(xiàn)的問題時，注意給學生提供史料，讓學生從史料中提煉經(jīng)濟全球化發(fā)展的原因、出現(xiàn)的問題，但分析經(jīng)濟全球化的概念、表現(xiàn)、作用、認識時，直接展示給學生現(xiàn)成的結(jié)論，并沒有很好地對一些需要講解的問題進行深入地分析，也沒有對學生出現(xiàn)的問題進行跟蹤解答，對教材僅僅是進行了梳理知識，沒有上升到一個高度，需要加強自身的歷史專業(yè)素養(yǎng)。教學反思我采用圖片導(dǎo)入，直觀、容易理解，而且與學生生活密切相關(guān)，還可以調(diào)動學習興趣，把本來枯燥的知識變得生動起來，使得課堂輕松活躍。在課堂教學中，我發(fā)現(xiàn)很多問題：在知識處理上，對教材挖掘不深不透。在分析經(jīng)濟全球化迅速發(fā)展的原因、出現(xiàn)的問題時，注意給學生提供史料，讓學生從史料中提煉經(jīng)濟全球化發(fā)展的原因、出現(xiàn)的問題，但分析經(jīng)濟全球化的概念、表現(xiàn)、作用、認識時，直接展示給學生現(xiàn)成的結(jié)論，并沒有很好地對一些需要講解的問題進行深入地分析，也沒有對學生出現(xiàn)的問題進行跟蹤解答，對教材僅僅是進行了梳理知識，沒有上升到一個高度，需要加強自身的歷史專業(yè)素養(yǎng)。在多媒體運用方面。本課與現(xiàn)實聯(lián)系比較密切，播放可口可樂、肯德基、海爾等畫面，讓同學們感受經(jīng)濟全球化帶給他們和世界的影響。結(jié)果證明，這個方法確實有效，學生的反應(yīng)很熱烈，比較容易接受。但隨之而來，我也從中發(fā)現(xiàn)了一個弊端，畫面過于花哨，反而沖淡了學生對重點知識的把握。在合作交流，共同探究方面。對于學生的把握始終是我教學中的一個弱點，在教學過程中，我只注重個別學生，而忽略了與更廣泛的學生之間的合作與交流，如把學生分成小組，在實際操作中卻很少能讓學生真正地進行小組的合作探究，分而不用，流于形式，從而使得教學模式和方法顯得單一而薄弱，這也是為什么在課堂上不能真正使學生的活動和思維有機結(jié)合的一個重要原因。小組合作能夠讓學生體會合作后取得成功的快樂，能夠激發(fā)學生的興趣，提高他們的積極性，在教學中適當?shù)牟捎眠@樣的模式能夠活躍課堂氣氛，以后一定要吸取教訓。在課堂評價語言方面課堂評價語的恰當運用,對于創(chuàng)設(shè)良好氛圍,激活學生思維,強化教學效果,起著非常重要的作用。因此,教師要以促進學生的自主發(fā)展為中心,多形式、多角度地運用各種課堂評價語,優(yōu)化教學效果。我經(jīng)常愛用“好，請坐”、“還有其他同學有更好的建議嗎”等重復(fù)性語言，而忽視肢體、眼神或較豐富的鼓勵學生的言語。綜上所述，就是我對這節(jié)課的一點反思?？傊?，社會在發(fā)展變化，教師也應(yīng)改變教學觀念，充分認識新課改的重要性，努力設(shè)計好教學內(nèi)容，培養(yǎng)出更多、更優(yōu)秀的創(chuàng)新人才，以適應(yīng)社會的需要。教材分析本課內(nèi)容是本模塊最后一個專題的最后一課，具有對整個模塊的總結(jié)性的作用，反映了經(jīng)濟成長歷程的最終趨勢——走向全球化。課程標準要求了解經(jīng)濟全球化的發(fā)展趨勢，探討經(jīng)濟全球化進程中的問題。經(jīng)濟全球化是世界生產(chǎn)力發(fā)展的要求和結(jié)果，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的歷史趨勢。經(jīng)濟全球化是一把雙刃劍，它是以西方發(fā)達資態(tài)主義國家為主導(dǎo)的，在利益分配方面發(fā)達國家與發(fā)展中國家是不平等的。學習這一部分內(nèi)容，有助于學生了解世界經(jīng)濟發(fā)展的總趨勢，有利于培養(yǎng)學生辯證地觀察歷史現(xiàn)象的能力，使學生形成正確的發(fā)展觀。選擇題經(jīng)濟全球化加速發(fā)展的根本原因是()跨國公司的迅速發(fā)展

B．社會生產(chǎn)力的發(fā)展各國人民觀念的轉(zhuǎn)變

D．市場經(jīng)濟的不斷完善[答案]B[解析]解答本題的關(guān)鍵在于審清題意，A、B、C、D均是經(jīng)濟全球化發(fā)展的原因，但其根本原因是社會生產(chǎn)力的發(fā)展，故B符合題意。某品牌汽車在德國設(shè)計，在美國生產(chǎn)燃油泵，在澳大利亞生產(chǎn)發(fā)動機……從設(shè)計到裝配，涉及8個國家。這反映了()生產(chǎn)的全球化B．市場的全球化C．資金的全球化D．科技開發(fā)和應(yīng)用的全球化[答案]A[解析]本題較為基礎(chǔ)，題干涉及的是生產(chǎn)領(lǐng)域的經(jīng)濟全球化。某投資機構(gòu)可以在30分鐘內(nèi)把資金撤出美國股市而進入英國的原油期貨市場。這體現(xiàn)了()生產(chǎn)的全球化

B．資本的全球化貿(mào)易的全球化

D．技術(shù)的全球化[答案]B[解析]本題較為基礎(chǔ)，題干涉及的是資本領(lǐng)域的經(jīng)濟全球化。跨國公司奔走全球，尋找“最有利的生產(chǎn)條件、最有利的銷售市場”，其目的是()促進國際分工

B．推動經(jīng)濟全球化合理配置資源

D．實現(xiàn)自己最大的利益[答案]D[解析]跨國公司為實現(xiàn)自己的最大利益，在全球范圍內(nèi)組織生產(chǎn)經(jīng)營活動，故D符合題意。托馬斯?弗里德曼指出，全球化是大勢，但在不同的體制里，全球化會結(jié)出不同的果實。下列選項中屬于經(jīng)濟全球化最不可能結(jié)出的果實的是()

經(jīng)濟全球化促進世界經(jīng)濟的發(fā)展參與經(jīng)濟全球化有利于我國經(jīng)濟發(fā)展經(jīng)濟全球化加劇了全球經(jīng)濟的不穩(wěn)定性經(jīng)濟全球化使世界各國都受益[答案]D[解析]根據(jù)材料中“會結(jié)出不同的果實”可以看出，經(jīng)濟全球化不可能使世界各國都受益。經(jīng)濟全球化實質(zhì)上是以發(fā)達資本主義國家為主導(dǎo)的經(jīng)濟運動，所以發(fā)達國家是經(jīng)濟全球化的最大受益者。這是因為()①發(fā)達國家在經(jīng)濟和科技上具有優(yōu)勢②當前的國際經(jīng)濟規(guī)則主要是由發(fā)達國家制定的③發(fā)達國家在世界貿(mào)易中居于主導(dǎo)地位④發(fā)達國家的財富不斷積累②③

B．①②③C．①④

D．②③④[答案]B[解析]④不符合題意。美國的第二輪“量化寬松”貨幣政策，將加快美元貶值速度，繼而加劇全球金融市場動蕩。對中國等債權(quán)國來說，這不僅增加了輸入性通貨膨脹壓力，還令中國龐大的外匯儲備蒙受巨大損失。材料表明()①生產(chǎn)全球化可使大量資本在全球從一個市場轉(zhuǎn)移到另一個市場②多極化實質(zhì)上是發(fā)達國家，特別是美國主導(dǎo)的③全球化會加劇全球經(jīng)濟的不穩(wěn)定性，對發(fā)展中國家的經(jīng)濟安全構(gòu)成極大的威脅④必須改革國際貨幣體系，建立國際經(jīng)濟新秩序①②

B．③④C．②④

D．②③[答案]B[解析]①錯，應(yīng)該是資本全球化；②錯，應(yīng)該是經(jīng)濟全球化；③④符合題意，故選B。我國市場已經(jīng)成為跨國連鎖集團拓展業(yè)務(wù)的首選目標之一。家樂福、麥德隆、羅林等國際著名商業(yè)企業(yè)紛紛進入我國，國內(nèi)市場國際化的特征十分明顯。國內(nèi)市場國際化()是我國發(fā)展民族經(jīng)濟的一種戰(zhàn)略是當今世界經(jīng)濟全球化的重要表現(xiàn)不符合社會生產(chǎn)力發(fā)展的要求，應(yīng)予以抑制是加快我國經(jīng)濟發(fā)展的主要動力[答案]B[解析]國內(nèi)市場國際化是經(jīng)濟全球化的重要表現(xiàn)之一，B項符合題意。A、D兩項不符合題干意思，C項觀點錯誤，均不應(yīng)選。9．目前，全球大約有6.5萬家跨國公司。它們大約控制著世界生產(chǎn)總值的30%、世界貿(mào)易的60%、技術(shù)研究開發(fā)及技術(shù)轉(zhuǎn)移的80%，以及海外直接