初中生物-發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換教學(xué)課件設(shè)計_第1頁
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打呼嚕是一種?。ㄒ曨l1）宜賓縣育才中學(xué)黃梅

第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換學(xué)習(xí)任務(wù)：一、肺與外界的氣體交換。吸氣外界空氣肺

呼氣胸廓：胸骨、胸椎、肋骨構(gòu)成，胸腔：是胸廓、皮膚、肌肉包圍的空腔。左右膈肌呼吸肌：包括肋間肌和膈肌肋間肌肋骨向____向____運動，胸廓_____。呼氣：肋骨向____向____運動，胸廓_____。吸氣：上外擴(kuò)大下內(nèi)縮小用手按住胸部兩側(cè)，深深地吸氣，肋骨、胸廓如何運動？1、（肋間肌收縮和舒張）吸氣、呼氣時的胸廓變化胸廓的容積真的發(fā)生了變化，但是這個變化到底有多大呢？小實驗：測量胸圍差胸圍差＝深吸氣終了時胸圍的長度－

深呼氣終了時胸圍的長度討論與交流1、同學(xué)間的胸圍差有區(qū)別嗎？2、你認(rèn)為同學(xué)間胸圍差的差別與哪些因素有關(guān)？3、胸圍差能完全代表胸廓容積的變化嗎？（提示：胸圍差的變化是那種呼吸肌引起的呢？）肋間肌的活動使胸廓前后、左右徑變化肋骨向下、向內(nèi)運動胸廓變大胸廓變小肋間肌舒張肋骨向上、向外運動肋間肌收縮1（肋間?。┪鼩?、呼氣時的胸廓變化前后徑變大左右經(jīng)變大膈肌收縮膈頂部___膈肌舒張膈頂部___下降上升吸氣呼氣問：模型中兩氣球代表什么？橡皮膜代表什么？

氣球在什么情況下漲大？在什么情況下回縮？兩氣球：代表___________。橡皮膜：代表___________。當(dāng)橡皮膜收縮時（向下），氣球______；當(dāng)橡皮膜舒張時（回升），氣球______。兩個肺膈肌脹大縮小橡皮膜2、模擬膈肌的運動膈肌的收縮和舒張演示（視頻2）肺與外界氣體交換的原理和過程呼吸肌收縮肺容積擴(kuò)大胸廓擴(kuò)大氣體進(jìn)肺肺內(nèi)氣壓下降呼吸肌舒張肺容積縮小胸廓縮小氣體出肺肺內(nèi)氣壓上升吸氣呼氣歸納：1、會游泳的同學(xué)說說，剛下水時，如果水超過胸部，你有什么感受？①是胸腔容積增大導(dǎo)致吸氣？②還是吸氣使胸腔容積增大？胸腔擴(kuò)大吸氣？收舒大↑小↓大↑小↓小↓大↑吸氣呼氣總結(jié)呼吸肌胸廓肺容積肺內(nèi)壓氣體1、右圖表示人在吸氣、呼氣時胸廓上下徑、膈、肺的變化，依圖回答下列問題：（1）A圖表示在

，B圖表示在（2）吸氣時，肋間肌和膈肌

，使胸腔的容積

，肺隨著

，肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)

，氣體便被吸入。（3）呼氣時，肋間肌和膈肌

，使胸腔容積

，肺隨著

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