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文檔簡介

6

樹和喜鵲你有朋友嗎？假如你沒有了朋友，會怎么樣？孤單難過6樹和喜鵲喜鵲自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，并圈出生字。只有鳥窩孤單種樹鄰居招呼快樂從前后來喜鵲安安靜靜嘰嘰喳喳?這兩個詞語有什么特點？AABB結(jié)構(gòu)的詞語高高興興、開開心心、快快樂樂、平平安安、健健康康、許許多多、孤孤單單、七七八八、風(fēng)風(fēng)火火、口口聲聲、千千萬萬、明明白白zh?wōgūd1n

只窩孤單zhòngdōulínjū種都鄰居

zh1ohūjìnglè招呼靜樂

只窩孤單

種都鄰居

招呼靜樂

只zhī（一只）

zh?（只有）

種zh?ng（種子）

zhòng（種地）樂

yuè（音樂）

lè（快樂）小組合作1.聽音樂（yuèlè)是一件快樂（yuèlè)的事。2.小雞只（zhīzh?）想著玩了，一只（zhīzh?）蟲子也沒找到。3.農(nóng)民伯伯把種（zh?ngzhòng

）子種（zh?ngzhòng

）進地里。

再讀課文并思考：課文講了一件什么事？為什么“樹很孤單，喜鵲也很孤單”？讀第一段思考：

1.從前，這里只有一棵樹，樹上只有一個鳥窩，鳥窩里只有一只喜鵲。

2.樹很孤單，喜鵲也很孤單。從哪些詞語中能體會到孤單？

1.從前，這里只有一棵樹，樹上只有一個鳥窩，鳥窩里只有一只喜鵲。

2.樹很孤單，喜鵲也很孤單。帶著孤單難過的心情讀一讀。復(fù)述課文

小組合作

組內(nèi)齊讀第三和第四自然段，然后討論“從哪些詞語中能看出樹和喜鵲變多了？”

3.后來，這里種了好多好多樹，每棵樹上都有鳥窩，每個鳥窩里都有喜鵲。

4.樹有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。讀出多的感覺。

3.后來，這里種了好多好多樹，每棵樹上都有鳥窩，每個鳥窩里都有喜鵲。

4.樹有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。讀第五和第六段，思考：喜鵲和鄰居們一起做了哪些事情？想象：喜鵲們還會一起做些什么？

5.每天天一亮，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛出去了。天一黑，他們又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里，安安靜靜地睡覺了。6.樹很快樂，喜鵲也很快樂。

5.每天天一亮，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛出去了。天一黑，他們又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里，安安靜靜地睡覺了。6.樹很快樂，喜鵲也很快樂。帶著快樂的心情讀一讀。

小組合作展開想象，樹和鄰居會一起做些什么事呢？

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