高一下學期班級工作總結(jié)范文（5篇）

第頁共頁高一下學期班級工作總結(jié)范文〔精選5篇〕高一下學期班級工作總結(jié)1我過非常著名教育家葉圣陶先生說過：“教育到底是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣……”。使我深深地懂得中學階段是人的成長的起步階段，也是人的根底素質(zhì)形成的開場階段，而良好的班風班貌是各種習慣養(yǎng)成的根底，高一年級那么是良好習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。作為擔負“萬丈高樓平地起”的鋪路人，應該如何把握好這一關(guān)鍵期？如何整體優(yōu)化班風班貌？如何讓學生養(yǎng)成一系列的良好習慣？我認為，以良好學習習慣的養(yǎng)成為打破口，有助于促進班風班貌的整體開展。高一年級學生處在一個重要的轉(zhuǎn)折和適應時期，學習成為他們的主要活動，這給他們的心理與行為都帶來了重要影響。同學們大都可以努力學習，積極參與教育教學活動。但是隨著學生對學習生活的熟悉，他們的交際越來越廣泛，不可防止的，有些同學承受了一些不良思想，影響了他們的正常學習生活。而中學生學習行為又同其他行為方式〔如生活習慣〕有著親密的聯(lián)絡，它不僅對學習的本身，而且對學生道德品質(zhì)以及心理的和諧開展都會產(chǎn)生一定的影響。因此，良好的學習心理品質(zhì)以及行為習慣的養(yǎng)成對于學生本身，對于形成和完善中學生個性，對于中學生的主體開展乃至對于進步整個下一代的身心素質(zhì)，都具有重要的影響。班級作為學校教學活動的根底單位，其管理程度的上下，對學生安康全面的開展，對完成教育和教學的各項任務起著舉足輕重的作用。在工作理論中，我覺得要搞好班級工作，應該堅持使學生受到嚴格的行為標準的約束，同時盡可能地為他們創(chuàng)造寬松自如的氣氛，使他們充分發(fā)揮自己的個性特長。班主任首先應該尊重每個學生，在課余時間里要盡量多深化到學生中去，與他們一起交談、游戲、活動，使他們與你無拘無束地相處，他們必然會對你敬而近之，由此而產(chǎn)生一種“愛屋及烏”的效應。班主任還要能發(fā)動大家參加班級管理的各項活動，讓學生人人都有自己的發(fā)言權(quán)，都有展現(xiàn)自己才能的時機。班主任可以要求全班同學參加日常管理，形成輪值制度，每個人都有時機履行班級管理職責，增強責任感和參與意識，為管理好班級獻出自己的一份力量。在活動中班主任應盡量不冷落每一個人。凡大型活動必須做到各司其職，人人有份，絕無局外之人。發(fā)揮班干部的作用。班干部是班級的中堅力量，他們的模范作用如何，他們對班級管理的成效如何至關(guān)重要。在選舉這些干部時，我堅持做到：人人參與競選，力求把大家信賴的好同學推選出來，使他們一開場就具有良好的群眾根底。每次主題班會，每次大型活動都要求班委全部亮相并輪流登臺，使每個人都能籌劃活動、主持活動、鍛煉和培養(yǎng)學生的才干，把班級各項活動開展得形式多樣。對班干部既嚴格要求大膽壓擔子，也處處從各方面關(guān)心支持他們，尤其在工作細節(jié)上給予詳細的幫助和指導。我們的目的是培養(yǎng)學生成為德、智、體、美、勞諸方面全面開展的合格人才。作為一名班主任，不能只把精力放在學習上，必須五個方面一起抓，它們是互相相存，互相促進的。特別在體美勞方面不忽略，不輕易取消學生體育活動的時機，并積極參加他們的活動；其次制度化地安排好每天的衛(wèi)生勞動；第三，利用班會和其他活動，盡可能滲入娛樂性的文體內(nèi)容，例如學校標準活動，班級競賽活動等，能到達活潑身心，調(diào)劑生活，融洽關(guān)系，“一箭三雕”的目的；第四，在班級管理和有關(guān)活動中發(fā)動有一技之長的同學多參與，充分發(fā)揮他們的特長，以帶動其他同學積極投入；第五，積極參與學校組織的各項活動，通過活動，增強大家的集體觀念和競爭意識。高一下學期班級工作總結(jié)2時間轉(zhuǎn)瞬即逝，又是一個學期過去了?；貞涍@一學期，收獲頗豐，當然也有些缺乏。我們班認真地總結(jié)出優(yōu)點，爭取再接再厲，同時也認真發(fā)現(xiàn)缺乏，努力改正，我們牢記高一8班的口號“雄起，必勝”，我們一直堅決地向前走，為了成為為平行班中的NO.1，為了實現(xiàn)這一目的，我們努力學習，爭取優(yōu)異的成績，努力培養(yǎng)自己行為習慣，從細節(jié)做起。一個優(yōu)秀的班級，總是與班主任和班委的領(lǐng)導分不開。在這一學期，我們班的班委秉承上學期兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍的工作態(tài)度，一直為班級做出奉獻。正是因為他們的付出，使同學們有了一個良好的學習環(huán)境?？v使在這一學期中，班級不乏一些消極分子，但老師和同學們共同努力，標準他們的行為。在這些班委和班主任的帶著下，108同學越來越團結(jié)，越來越有班級凝聚力，成績也越來越好，第一次月考，我們打下了漂亮的一戰(zhàn)，成為平行班中的NO.1，而且這次進入全校前200名的人數(shù)也是有史以來最多的；第二次月考，我們班再次向校友展示了我們力爭上游的拼搏精神以及可以引以為傲的學習實力，又是平行班中的NO.1。輝煌成績的獲得與同學們的'團結(jié)努力和老師的高質(zhì)量程度是分不開的。我們相信，只要師生齊心，我們班決不回就此止步，而是再創(chuàng)輝煌。在努力學習的同時，我們會有豐富的課外生活。盡管每個星期只有一次班會課，但我們班的兩位組織委員都力求最好，組織各式各樣的活動讓同學們在繁忙的學習中得到身心的舒展。值得一提的是我們在開學初的名為“讓夢想起飛”的班會，讓同學們從一開場就確定將來的方向，并為了努力奮斗；還有就是師生交流會，在這次活動中我們8班同學為9門任課老師送上了我們班53個人的祝福，并且我們與老師也有了一次心靈的溝通。這一學期，學校也組織了籃球賽，演講比賽，我們班均獲得了不錯的成績。學期即將完畢，我們班的同學們照舊不松懈，一直在拼搏著。我們在教室里用智慧的筆桿揮灑青春的熱血，因為我們相信“天道酬勤”。這就是108，一個永不放棄，力爭上游的108！高一下學期班級工作總結(jié)3今年我擔任高一〔3〕班的班主任。可以說，接到這個任務時，我忐忑不安，因為我深知高一對于學生來說是個關(guān)鍵的學年，這關(guān)系到他們初高中的銜接問題。幸運的是，在學校領(lǐng)導、班級科任老師的幫助和支持下，我順利完成了任務。在這一學期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)程度、教育方法、組織管理才能，以及以身作那么的表率作用，影響著班級建立、穩(wěn)固和開展，影響著學生成長的速度和趨向。我認識到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學的工作方法。下面是我對這學期的工作的總結(jié)。一、正面宣傳、教育，形成團結(jié)友愛、勤奮學習的良好班風本學期來，我充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度，制定并利用班級宣誓充分調(diào)動學生的求知欲望與自我成才的動力。我要求全班學生每天早晨晨讀開場之前的3—4分鐘內(nèi)集體舉手宣誓，以提醒他們每天反省自己，加強自己的學習責任，常常提醒他們真正做到把學習問題常踹身邊。當然，我還更以自身行動、學識去感化他們。針對有些學生對剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度，我常常對他們說“人們說的沒錯，要成才并非都得擠這?獨木橋?”。不過，既然我們已選擇了這一條路，我們在這最后關(guān)頭更應當盡力而為，不要把遺憾留給以后?！弊鋈魏问露假F在堅持，我也堅持天天抓，時時抓，說到做到。學生們在這一學期中都能團結(jié)友愛、勤奮學習。二、培養(yǎng)班干部組織，讓學生“自治”要管好一個班級，許多工作還得*學生來干，我所遵循的原那么是“干部能干的事，班主任不干；學生能干的事，干部不干”。因此，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。班里的很多工作，我只是給予適時的指導，其它的都由班委、團委來完成?！惨弧?勞動委員負責班級衛(wèi)生清掃的安排、催促、但凡在學校每周的周一檢查中得第一名的我們班級都分別給值日生加1—2分和班會表揚作為獎勵?！捕?所有的班干都輪流值日，我們103班共有學生干部14人，班長、副班長每大周值日兩天，其他干部每大周值日一天，值日班干做好值日記錄，有嚴重問題的情況由班長向班主任報告情況，班主任及時作出相應處理?！踩?每大周周日都實行全班評優(yōu)和評差活動，分別評選出最正確班干〔1人〕、最正確課代表〔1人〕、最正確小組長〔1人〕和班級之星〔3人〕，評選出每周最不守紀律的學生〔2人〕，對表現(xiàn)好和不好的學生分別給予加分表揚和減分批評，同時采取了適當?shù)奈镔|(zhì)獎懲。〔四〕.值日班干協(xié)助老師管理課堂紀律，每天的值日班干根據(jù)詳細情況到當天紀律較差的部位聽課，以此來催促班級每個局部的學生積極認真聽課。〔五〕.團書記負責有關(guān)團的宣傳、板報和文娛活動、本學期以來，本班團支部在班主任的安排下組織過乒乓球賽、象棋賽、籃球賽、詩歌朗讀賽，以及安排了學校組織的讀書比賽、乒乓球賽、籃球賽和拔河比賽。團委的活動充分調(diào)動了學生的積極性和主動性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的才能。這一學期的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用。三、利用各種時機，及時與學生、家長、科任老師交流、溝通除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個別學生進展面對面的談話。談話的對象是全班的學生。通過平時的觀察來理解學生的思想動態(tài)，及時與學生交流，內(nèi)容包括多方面：學習問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。同時，通過家訪或打詢問、交流及時與學生家長聯(lián)絡，讓家長理解其子女在校的表現(xiàn)，及時解決問題。比方，十月份，我發(fā)現(xiàn)有一個學生請假一天后，一直都沒到校上課，便與家長聯(lián)絡，得知該生以生病請假回家掛水為借口出去了，并不在家，后經(jīng)家長配合理解到該生曠課去縣城和一些不三不四的以前的初中同學到網(wǎng)吧上網(wǎng)。經(jīng)教育該生認識了錯誤，把全部精力放在學習上。這樣通過班主任與家長的配合，及時把學生錯誤行為制止在剛萌芽的時候。另外，我還經(jīng)常和各任課老師溝通，理解學生的整體情況，反映學生的問題。同時把老師的一些要求傳達給學生，使師生更好的配合，進步學習成績。四、不斷學習，進步自身業(yè)務才能及綜合知識程度“學高為師”在學生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)學生都會渴望一位博學多才的老師擔任班主任。作為一名當代班主任，不僅要教育指導學生，還要及時更新自己的知識，改變觀念。信息時代中，學生接觸的信息量大面廣，因此，在積極處理完辦公室的各項工作之余，我也經(jīng)常向?qū)W生學習，理解他們的生活、解決他們的困難，師生共同進步。我想，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的。我只有在理論中不斷完善自己，進步自身業(yè)務才能和綜合知識程度，才能勝任工作，否那么會心有余而力缺乏?？偠灾?，我這一學期做的都是些婆婆**的小事，但這些小事又關(guān)系著每個學生家庭的希望，事關(guān)整個民族將來的素質(zhì)素養(yǎng)，所以做得好壞，影響深遠，責任重大。我希望自己可以不斷努力，做好一名班主任。20xx年xx月xx日高一下學期班級工作總結(jié)4一、班級根本情況。班級學生74人，其中男生`36人，女生38人；班級整體情況良好，有一個才能較強團結(jié)向上的班委，學習成績在高一段各班中居中，學習成績女生比男生好，期中考試前十名中女生居多，學生中有局部學生貪玩厭學，經(jīng)調(diào)查有些學生中學根底差，學習習慣不好，局部學生集體觀念差、自我意識強，當然造成這一現(xiàn)狀的原因是多方面的，這就對班級管理提出了挑戰(zhàn)。二、工作匯報在這一學期中，我與學生群體共同努力，樹立班級奮斗目的，建立安康的班級文化，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，形成良好的班風。在此，就詳細工作開展情況做簡單匯報：〔1〕加強班干部管理，讓學生自治自理；〔2〕加強晨讀管理，始終如一地堅持半小時的班級讀書的制度；〔3〕有效利用周一的班會課，組織開展專題性的活動；如：兩種習慣養(yǎng)成不得，平安教育大家談，倡導節(jié)約、做成中的主人，我們感恩吧，人人幫助等，在班級中形成了正確的言論導向，形成良好的班風學風，為學生提供一個良好的生存環(huán)境和學習氣氛，重視的是學生的共性的培養(yǎng)；〔4〕重視與學生的思想交流，經(jīng)常與學生促膝談心；〔5〕定期出版黑板報，與學生家長聯(lián)絡，從多方面理解學生的一言一行；〔6〕始終把學生的養(yǎng)成教育放在首位，重點抓了責任與感恩的教育；〔7〕給學生讀時事新聞，讓他們理解國家大事，組織學生申請國家獎學金；〔8〕對學生始終如一地進展賞識教育，讓學生在快樂中學習和成長?！?〕加強文理分科的指導，如期進展文理分科安排。三、獲得的成績班級班風正、學風濃，所有同學待人禮貌，快樂成長。班級管理在全年級位于前列，連續(xù)三個月榮獲“文明班級”稱號。四、今后努力的方向〔一〕繼續(xù)做好學生平安與思想穩(wěn)定工作，加強并穩(wěn)固學生干____伍建立成績，并進步學生的自我管理程度?！捕臣訌妼W生的自治、自理才能建立，班會課在班主任的指導下大膽放手讓學生嘗試主持。〔三〕增加班級活動，讓學生學得快樂、學得輕松，根據(jù)學生興趣開展諸如文學社團、辯論活動、班級棋類比賽等?！菜摹忱^續(xù)做好學生的心理安康輔導工作及家庭聯(lián)絡工作。在帶班工作過程中，我還有很多地方值得去琢磨、研究和改良。也還有許多關(guān)于學生成才的構(gòu)思和設(shè)想沒有來得及施行，它有待于自己去努力實現(xiàn)這個目的，使學生更加的全面開展。高一下學期班級工作總結(jié)5高一〔1〕班現(xiàn)有學生46人，其中男生19人，女生27人；住讀生34人，走讀生12人。一學期以來，在政教處的正確領(lǐng)導及大力支持下，本班卓有成效地開展了一些工作，也獲得了一些成績?，F(xiàn)將一學期以來的主要主要總結(jié)如下。一、依靠一種力量，即以班干部為核心的中堅力量，增強班級的凝聚力。依靠班干部管理班級的日常事務，這是班主任管理班級的主要手段。而依靠班干部首先得選拔和培養(yǎng)班干部。在培養(yǎng)、管理和指導班干部方面，我主要做了三方面的工作。1、建立班干部值日制度。每天由一名主要班干部負責班級日常工作。特別是晚自習前的空檔時間的學習和管理。九、十兩個月，由值日班干部于聽力前的五分鐘領(lǐng)讀本班自編的《一日行為標準歌》，用標準指導學生的日常生活和和學習。2、建立班干部工作例會制度。每周一聽力前的二非常鐘，由班長和團支部書記輪流召集全體班干部開會，匯報和總結(jié)前一周的工作，討論并解決班級中出現(xiàn)的突出問題，研究和明確下一周的主要工作。同時，通過例會，到達理解班級情況的目的。3、及時指導班干部開展工作。要求班干部既要有工作責任心又要有講究方法，如“少說多做”、“身教重于言教”等。以關(guān)心和幫助同學為主，杜絕簡單粗暴的工作態(tài)度和管理方式，遇事冷靜，處理問題要留有余地，不要把矛盾激化。要求班干部之間互相合作，“補臺不拆臺”。二、培養(yǎng)兩種才能，即自主學習的才能和自我管理的才能。為了培養(yǎng)這兩種才能，我的做法是：1、抓班級文化建立。在征求學生意見的根底上將教室布置一新。既有校領(lǐng)導倡導的“勤學、拼搏、務實”學風條幅，又有“胸懷祖國、志存天下