貴州省畢節(jié)市織金縣2020-2021學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末物理試卷

2020-2021學(xué)年貴州省畢節(jié)市織金縣八年級(jí)（下）期末物理試卷

一、單項(xiàng)選擇題（每小題3分，共計(jì)30分）

1.將一本九年級(jí)物理書(shū)從地面撿到課桌做的功大概是（）

A.0.2JB.2JC.20JD.200J

2.物理知識(shí)在生活中有很多應(yīng)用，下列用品中利用連通器原理工作的是（）

A.高壓鍋煮飯B.注射器注射藥液

C.灑水壺灑水D.吸管喝飲料

3.用細(xì)線將小球系好后，固定在天花板上，做成一個(gè)擺。如圖所示，小球從A點(diǎn)擺動(dòng)到B

點(diǎn)的過(guò)程中（）

A.速度變小，動(dòng)能變小

B.速度變小，動(dòng)能變大

C.速度變大，重力勢(shì)能變小

D.速度變大，重力勢(shì)能變大

4.從岸邊到海里游泳的人，由淺水區(qū)走到深水區(qū)的過(guò)程中，如果水底布滿小石頭，以下體

驗(yàn)和分析合理的是（）

A.腳不痛，因人越來(lái)越輕

B.腳越來(lái)越痛，因水底小石頭對(duì)人的支持力越來(lái)越大

C.腳越來(lái)越痛，因人越來(lái)越重

D.腳疼痛越來(lái)越弱，因?yàn)樗仔∈^對(duì)腳的支持力越來(lái)越小

5.如圖所示，水平地面上有一張桌子，一個(gè)小球靜止在水平桌面上，下列兩個(gè)力是一對(duì)平

衡力的是（）

A.小球?qū)ψ雷拥膲毫εc桌子對(duì)小球的支持力

B.桌子對(duì)地面的壓力與地面對(duì)桌子的支持力

C.桌子受到的重力與地面對(duì)桌子的支持力

D.小球受到的重力與桌子對(duì)小球的支持力

6.下列關(guān)于功、功率、機(jī)械效率的說(shuō)法中正確的是（）

A.功率越大，做功越快

B.機(jī)械效率越大，做的有用功一定越多

C.有力作用在物體上，力一定對(duì)物體做了功

D.功率小，機(jī)械效率也一定低

7.小明同學(xué)學(xué)習(xí)了運(yùn)動(dòng)和力的知識(shí)后，整理筆記如下，其中錯(cuò)誤的是（）

A.力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因

B.一切物體都具有慣性，慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)

C.物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫彈力

D.汽車勻速轉(zhuǎn)彎時(shí)，處于平衡狀態(tài)

8.把甲、乙兩個(gè)質(zhì)量相等的實(shí)心球輕輕放入水中后，靜止時(shí)如圖所示，則下列說(shuō)法正確的

是（）

A.甲球的密度大

B.甲球受到水的浮力大

C.兩球排開(kāi)水的體積相等

D.甲球底部受到水的壓強(qiáng)大

9.運(yùn)動(dòng)鞋底面或汽車輪胎表面刻有凹凸不平的花紋，此特點(diǎn)主要是為了（）

A.增大摩擦B.輕便省力C.增大壓力D.節(jié)省材料

10.工人師傅利用如圖所示的裝置勻速提升重物，不計(jì)繩重和摩擦，下列說(shuō)法正確的是（）

A.增大提升重物的速度，可以增大有用功

B.減小定滑輪的重力，可以減小額外功

C.增大提升重物的高度，可以提高機(jī)械效率

D.減小動(dòng)滑輪的重力，可以提高機(jī)械效率

二、填空題（每空1分，共計(jì)19分）

11.（2分）小亮坐在火車上，透過(guò)車窗看到路邊樹(shù)木向后移動(dòng)，他是以為參照物；

火車進(jìn)站時(shí)車體附近的氣流速度很大，使車體附近的很小，為避免候車乘客被

“吸”向列車的事故發(fā)生，乘客一定要站在安全線外。

12.（2分）高壓鍋使用起來(lái)省時(shí)方便，主要是因?yàn)楦邏哄伱芊夂眯阅芎?，能增大鍋?nèi)液體

上方的,從而使液體的沸點(diǎn)升高。大氣壓值不是固定不變的，離地面越高，大氣

壓值越，但其變化并不均勻。

13.（3分）有一輛小車重1200N,受到的牽引力是200N,車在水平面內(nèi)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，

車受到的阻力是N,地面對(duì)車的支持力是N,如果突然將牽引力撤去，

小車的速度將（填“增大”、“減小”或“不變

14.（2分）如圖所示為某中學(xué)足球賽的精彩畫(huà)面，腳把足球踢飛，說(shuō)明力可以改變物體

的:同時(shí)腳感覺(jué)到疼，說(shuō)明力的作用是的。

15.（3分）小華同學(xué)用80N的水平推力，推放在水平地面上重500N的物體，使其作勻速

直線運(yùn)動(dòng)。若該物體在10s內(nèi)移動(dòng)5m,則在此過(guò)程中它的速度為m/s,小華做

的功是J，功率是Wo

16.（4分）物理知識(shí)在生產(chǎn)和生活中有著廣泛應(yīng)用。如圖所示，鍋爐液位計(jì)利用了原

理；月球登陸艙的“腳”底盤做得較大，是通過(guò)增大來(lái)減小;生活中

常用吸管“吸”飲料，運(yùn)用了的知識(shí)。

17.（3分）如圖所示，手指用4N的力壓鉛筆尖，鉛筆對(duì)水平桌面的壓力是N（鉛筆

受到的重力忽略不計(jì)）.手指與鉛筆尖的接觸面積是0.5mm?,筆尾端與桌面的接觸面積

是0.4cm2,手指受到的壓強(qiáng)是Pa。

三、作圖題（每題2分，共計(jì)4分）

18.（2分）請(qǐng)畫(huà)出圖中重物G所受重力的示意圖和拉力F的力臂（用L把力臂表示出來(lái)）

19.（2分）請(qǐng)?jiān)趫D中用筆畫(huà)線，畫(huà)出用滑輪組提升重物時(shí)最省力的繞法。

四、簡(jiǎn)答題（每題3分，共計(jì)6分）

20.（3分）小明和小麗想乘帆船出海去旅行，又怕碰上沒(méi)有風(fēng)的天氣，帆船無(wú)法行駛，想

來(lái)想去，小明想出來(lái)一個(gè)妙法：他想在船尾安裝一臺(tái)風(fēng)扇，對(duì)著帆船吹風(fēng)，這樣就可以

揚(yáng)帆旅行了。小麗認(rèn)為船不能行駛，為什么呢？

21.（3分）小強(qiáng)用彈簧拉力器鍛煉身體，剛拉開(kāi)時(shí)沒(méi)感到太費(fèi)力，可是倆手拉開(kāi)的距離越

大，就感到越費(fèi)力。這是什么原因？

五、實(shí)驗(yàn)題（每空2分，共計(jì)18分）

22.（8分）在物理實(shí)驗(yàn)操作考查中，小雨抽測(cè)的實(shí)驗(yàn)題目是“探究浮力的大小”。他的實(shí)驗(yàn)

操作步驟如圖所示。

(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下，請(qǐng)將步驟空格填寫完整。

A.用細(xì)線將橡皮掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，測(cè)出橡皮的；

B.將水倒入溢水杯中；

C.將掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的橡皮浸沒(méi)水中，讓溢出的水全部流入小桶中，并

D.將盛有溢出水的小桶掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；

E.記錄、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論；

F.整理實(shí)驗(yàn)器材。

請(qǐng)根據(jù)小雨的實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答下面問(wèn)題：

(2)指出小雨在實(shí)驗(yàn)操作中漏掉的一個(gè)步驟：

(3)指出上面實(shí)驗(yàn)操作中的一處不足：。

23.(10分)在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中

(1)把杠桿掛在支架上，實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有掛鉤碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾，可將右端螺母向

邊旋轉(zhuǎn)(填“左”或“右”)，使杠桿在水平位置平衡。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，使杠桿平衡在該位

置的目的是：便于直接從杠桿上讀出o

(2)如甲圖所示，當(dāng)在A處懸掛三個(gè)相同鉤碼時(shí)，要使杠桿水平平衡，在B處應(yīng)懸掛

同樣鉤碼數(shù)目為個(gè)；平衡后，在兩邊鉤碼的下方再各增加一個(gè)和上面同樣的鉤碼，

則杠桿保持平衡(選填“能”或“不能”)。

(3)若某次實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉另外一個(gè)杠桿上的C點(diǎn)，如乙圖所示，杠

桿平衡時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為Fa：若在C點(diǎn)斜向上拉，仍要求杠桿在水平位置平衡，此

時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為Fb,則BlFb(選填：“大于”、“小于”或“等于”)。

六、計(jì)算題(24題6分，25題7分，26題10分，共23分)

24.(6分)建筑工地上，水泥板質(zhì)量為0.9t,起重機(jī)在10s內(nèi)把它勻速提升4m的高度，若

起重機(jī)的電動(dòng)機(jī)所做的功為5.0Xl()4j.取g=10N/kg.求：

(1)起重機(jī)的電動(dòng)機(jī)的功率；

(2)起重機(jī)的機(jī)械效率。

25.(7分)如圖所示，水平桌面的正中央放著一個(gè)圓形魚(yú)缸，重為30N,其底面積為

1200cm2.魚(yú)缸內(nèi)裝有0.2m深的水，水的質(zhì)量是27kg。(g=10N/kg)

(1)魚(yú)缸底部受到的水的壓強(qiáng)；

(2)水對(duì)魚(yú)缸底部的壓力；

(3)魚(yú)缸對(duì)桌面產(chǎn)生的壓強(qiáng)。

26.(10分)如圖所示，將一個(gè)體積為1.0Xl()Tm3,重6N的木塊用細(xì)線系在底面積為50cm2

的圓柱形容器的底部，當(dāng)容器中倒入足夠的水使木塊被浸沒(méi)時(shí)，求：

(1)木塊浸沒(méi)在水中受到的浮力；

(2)細(xì)線對(duì)木塊的拉力；

(3)剪斷細(xì)線，木塊處于靜止時(shí)，木塊露出水面的體積多大？

(4)木塊在水面處于靜止后，容器底所受到水的壓強(qiáng)減少了多少？

2020-2021學(xué)年貴州省畢節(jié)市織金縣八年級(jí)（下）期末物理試卷

參考答案與試題解析

一、單項(xiàng)選擇題（每小題3分，共計(jì)30分）

1.（3分）將一本九年級(jí)物理書(shū)從地面撿到課桌做的功大概是（）

A.0.2JB.2JC.20JD.200J

【分析】本題主要考查三個(gè)方面的內(nèi)容：（1）對(duì)課桌高度的估測(cè)能力；（2）對(duì)物理課本

重力大小的估測(cè)能力；（3）對(duì)機(jī)械功的計(jì)算能力。

【解答】解：課桌的高度約為0.7m,物理課本的重力約為3N,

將一本九年級(jí)物理書(shū)從地面撿到課桌做的功為：

W=Fs=Gh=0.7mX3N=2.1J

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】本題的解題關(guān)鍵是能準(zhǔn)確的估測(cè)課桌的高度和物理課本的重力大小，屬于基礎(chǔ)

知識(shí)的考查。

2.（3分）物理知識(shí)在生活中有很多應(yīng)用，下列用品中利用連通器原理工作的是（）

A.高壓鍋煮飯B.注射器注射藥液

C.灑水壺灑水D.吸管喝飲料

【分析】幾個(gè)上端開(kāi)口底部互相連通的容器，注入同一種液體，在液體不流動(dòng)時(shí)連通器

內(nèi)各容器的液面總是保持在同一水平面上，這就是連通器的原理。

【解答】解：A、使用高壓鍋，因?yàn)楦邏哄伳軌蛟阱亙?nèi)形成較高的氣壓，水的沸點(diǎn)會(huì)隨氣

壓的增大而升高，所以能夠更快地將飯煮熟，故A不符合題意；

B、向肌肉內(nèi)注射藥液時(shí)，注射器內(nèi)壓強(qiáng)增大，大于人體血管內(nèi)壓強(qiáng)，使藥液進(jìn)入人體血

管內(nèi)，故B不符合題意；

C、灑水壺形成了一個(gè)上端開(kāi)口，底部連通的連通器，它是利用連通器的原理來(lái)進(jìn)行工作

的，故C符合題意。

D、用力一吸氣，吸管內(nèi)的氣壓小于外界大氣壓，飲料在外界大氣壓的作用下，被壓入口

內(nèi)，利用了大氣壓，故D不符合題意；

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】本題考查連通器的原理，關(guān)鍵知道連通器是上端開(kāi)口，底部相連的，液面靜止

時(shí)保持相平。

3.（3分）用細(xì)線將小球系好后，固定在天花板上，做成一個(gè)擺。如圖所示，小球從A點(diǎn)擺

A.速度變小，動(dòng)能變小

B.速度變小，動(dòng)能變大

C,速度變大，重力勢(shì)能變小

D.速度變大,重力勢(shì)能變大

【分析】（1）動(dòng)能大小跟質(zhì)量、速度有關(guān)。質(zhì)量一定時(shí)，速度越大，動(dòng)能越大；速度一

定時(shí)，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大。

（2）重力勢(shì)能大小跟質(zhì)量、高度有關(guān)。質(zhì)量一定時(shí)，高度越高，重力勢(shì)能越大；高度一

定時(shí)，質(zhì)量越大，重力勢(shì)能越大。

【解答】解：小球從A點(diǎn)擺動(dòng)到B點(diǎn)的過(guò)程中，質(zhì)量不變、高度減小，重力勢(shì)能減??；

質(zhì)量不變、速度變大，動(dòng)能變大，故ABD錯(cuò)誤，C正確。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)動(dòng)能、重力勢(shì)能影響因素的認(rèn)識(shí)和理解，屬于一道基礎(chǔ)題。

4.（3分）從岸邊到海里游泳的人，由淺水區(qū)走到深水區(qū)的過(guò)程中，如果水底布滿小石頭，

以下體驗(yàn)和分析合理的是（）

A.腳不痛，因人越來(lái)越輕

B.腳越來(lái)越痛，因水底小石頭對(duì)人的支持力越來(lái)越大

C.腳越來(lái)越痛，因人越來(lái)越重

D.腳疼痛越來(lái)越弱，因?yàn)樗仔∈^對(duì)腳的支持力越來(lái)越小

【分析】由受力分析可知游泳的人受重力、浮力及鵝卵石對(duì)人的支持力，當(dāng)支持力越大

時(shí)人感受的疼痛將會(huì)越強(qiáng)烈；根據(jù)阿基米德原理可知由由淺水走向深水的過(guò)程中，人排

開(kāi)水的體積變化，浮力的變化，再根據(jù)力的合成判斷支持力的變化。

【解答】解：由受力分析可知：人在水中受到重力G、浮力F浮及支持力F三個(gè)力，且在

豎直方向上處于平衡狀態(tài)，所以支持力F=G-F??；

從岸邊到海里游泳的人，由淺水區(qū)走到深水區(qū)的過(guò)程中，由于人排開(kāi)水的體積變大，根

據(jù)阿基米德原理可知人所受浮力變大；

由于人的重力不變，所以支持力減小，則人的腳疼痛越來(lái)越弱。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)阿基米德原理和力的合成，以及作用力和反作用力的理解和

掌握，關(guān)鍵是支持力通過(guò)改變?nèi)四_的形變，從而使人感到疼痛。

5.（3分）如圖所示，水平地面上有一張桌子，一個(gè)小球靜止在水平桌面上，下列兩個(gè)力是

一對(duì)平衡力的是（）

A.小球?qū)ψ雷拥膲毫εc桌子對(duì)小球的支持力

B.桌子對(duì)地面的壓力與地面對(duì)桌子的支持力

C.桌子受到的重力與地面對(duì)桌子的支持力

D.小球受到的重力與桌子對(duì)小球的支持力

【分析】二力平衡的條件：大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個(gè)物體

上。符合二力平衡條件的即為平衡力。

【解答】解：

A、小球?qū)ψ雷拥膲毫εc桌子對(duì)小球的支持力，作用在不同的物體上，不是一對(duì)平衡力，

故A錯(cuò)誤；

B、桌子對(duì)地面的壓力與地面對(duì)桌子的支持力，作用在不同的物體上，不是一對(duì)平衡力，

故B錯(cuò)誤；

C、由于桌子上面有小球，所以桌子受到的重力與地面對(duì)桌子的支持力大小并不相等，故

C錯(cuò)誤；

D、小球受到的重力與桌子對(duì)小球的支持力大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作

用在一個(gè)物體上，是一對(duì)平衡力，故D正確。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】知道二力平衡的條件，會(huì)根據(jù)二力平衡的條件判斷平衡力。并且知道相互作用

力和平衡力的區(qū)別是解答本題的關(guān)鍵。

6.（3分）下列關(guān)于功、功率、機(jī)械效率的說(shuō)法中正確的是（)

A.功率越大，做功越快

B.機(jī)械效率越大，做的有用功一定越多

C.有力作用在物體上，力一定對(duì)物體做了功

D.功率小，機(jī)械效率也一定低

【分析】根據(jù)做功的條件、功率、機(jī)械效率的關(guān)系分析。功率是單位時(shí)間內(nèi)做的功的多

少，機(jī)械效率是有用功與總功的比值。

【解答】解：A、功率是表示做功快慢的物理量，功率大的機(jī)器做功快，故A正確；

B、機(jī)械效率越大，說(shuō)明有用功與總功的比值大，做的有用功不一定越多，故B錯(cuò)誤；

C、若物體運(yùn)動(dòng)的方向與受力方向垂直，則力對(duì)物體沒(méi)有做功，故C錯(cuò)誤；

D、功率小的機(jī)器做功慢，而機(jī)械效率不一定低，故D錯(cuò)誤。

故選：A,

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了功、功率、機(jī)械效率的關(guān)系。功率由功和時(shí)間共同決定，機(jī)械效率

由有用功和總功共同決定。

7.（3分）小明同學(xué)學(xué)習(xí)了運(yùn)動(dòng)和力的知識(shí)后，整理筆記如下，其中錯(cuò)誤的是（）

A.力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因

B.一切物體都具有慣性，慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)

C.物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫彈力

D.汽車勻速轉(zhuǎn)彎時(shí)，處于平衡狀態(tài)

【分析】（1）力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因：

（2）據(jù)課本知識(shí)可知，一切物體在任何情況下都具有慣性，慣性的大小只與物體的質(zhì)量

有關(guān)；

（3）彈力是物體發(fā)生形變后，在恢復(fù)原狀的過(guò)程中對(duì)與其接觸的物體所產(chǎn)生的力；

（4）物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變包括以下兩種情況：①物體速度的變化，②物體運(yùn)動(dòng)方向的變

化。

【解答】解：A、根據(jù)牛頓第一定律，力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，故A正確；

B、一切物體在任何情況下都具有慣性，慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，故B正確；

C、彈力是物體發(fā)生形變后，在恢復(fù)原狀的過(guò)程中對(duì)與其接觸的物體所產(chǎn)生的力，故C

正確；

D、汽車勻速轉(zhuǎn)彎，運(yùn)動(dòng)方向不斷發(fā)生變化，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化，故D錯(cuò)誤。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】該題考查了力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因、彈力、慣性的理解、平衡狀態(tài)的判

定等知識(shí)點(diǎn)，是一道綜合題。

8.（3分）把甲、乙兩個(gè)質(zhì)量相等的實(shí)心球輕輕放入水中后，靜止時(shí)如圖所示，則下列說(shuō)法

正確的是（）

二?^三二三三

二二二二二二一.（^）二

\7y

A.甲球的密度大

B,甲球受到水的浮力大

C.兩球排開(kāi)水的體積相等

D.甲球底部受到水的壓強(qiáng)大

【分析】（1）根據(jù)物體漂浮時(shí)浮力與重力相等的特點(diǎn)，判斷浮力的大??；

（2）根據(jù)浮沉條件中物體的浮沉情況，判斷物體密度與液體密度的關(guān)系得出結(jié)論。

（3）根據(jù)浮力的關(guān)系，由阿基米德原理公式判斷排開(kāi)液體體積的關(guān)系；

（4）根據(jù)液體密度的關(guān)系及液體壓強(qiáng)公式判斷

【解答】解：A、甲漂浮，所以甲的密度小于水的密度，乙懸浮，所以乙的密度等于水的

密度，可知甲的密度小于乙的密度，故A錯(cuò)誤；

B、甲漂浮，浮力等于重力，乙懸浮，浮力等于重力，又甲乙的質(zhì)量相等，所以重力相等，

可知甲乙所受的浮力相等，故B錯(cuò)誤；

C、由B知，甲乙受到的浮力相等，由F浮=p水gV排可知，甲乙排開(kāi)水的體積相等，

故C正確；

D、由圖知，乙的底部深度更大，由p=p水gh可知，乙的底部所受水的壓強(qiáng)大，故D

錯(cuò)誤。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】本題通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的現(xiàn)象綜合考查了浮沉條件的應(yīng)用、液體壓強(qiáng)的公式及阿基

米德原理公式的應(yīng)用，綜合性強(qiáng)，難度適中。

9.（3分）運(yùn)動(dòng)鞋底面或汽車輪胎表面刻有凹凸不平的花紋，此特點(diǎn)主要是為了（）

A.增大摩擦B.輕便省力C.增大壓力D.節(jié)省材料

【分析】增大摩擦的方法：增大壓力，增大接觸面的粗糙程度；

減少摩擦力的方法有：一是減小壓力；二是減小接觸面積的粗糙程度；三是用滾動(dòng)摩擦

代替滑動(dòng)摩擦；四是使接觸面彼此分離（如加潤(rùn)滑油等）。

【解答】解：運(yùn)動(dòng)鞋底面或汽車輪胎表面刻有凹凸不平的花紋，主要是為了在壓力一定

時(shí)，增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力。

故選：A?

【點(diǎn)評(píng)】知道摩擦力大小的影響因素。掌握增大和減小摩擦力的方法，并能利用摩擦力

大小的影響因素解釋生活中有關(guān)問(wèn)題，學(xué)以致用。

10.（3分）工人師傅利用如圖所示的裝置勻速提升重物，不計(jì)繩重和摩擦，下列說(shuō)法正確

的是（）

I

A.增大提升重物的速度，可以增大有用功

B.減小定滑輪的重力，可以減小額外功

C.增大提升重物的高度，可以提高機(jī)械效率

D.減小動(dòng)滑輪的重力，可以提高機(jī)械效率

【分析】（1）滑輪組的機(jī)械效率是指有用功和總功的比值，比值越大，機(jī)械效率越高。

（2）要提高滑輪組的機(jī)械效率可以，有用功一定時(shí)，減少額外功；額外功一定時(shí)，增大

有用功。

【解答】解：

（1）滑輪組的機(jī)械效率T]=生曳=生=型=且，所以機(jī)械效率的高低與物體被提

W總FsFnhnF

升的高度和提升速度無(wú)關(guān)，故A、C不正確；

（2）使用滑輪組時(shí)，克服動(dòng)滑輪重所做功為額外功，由滑輪組的機(jī)械效率口=_

W心色

_"有用—=―弛一=_2—可知，減小動(dòng)滑輪重力可減小額外功，定滑輪的重力

W有用+W額Gh+G動(dòng)hG+G動(dòng)

不影響額外功的多少，故B不正確、D正確。

故選：Do

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了提高滑輪組的方法。首先要知道滑輪組機(jī)械效率是有用功與總

功之比，比值越大，效率越高。所以有用功越大、額外功越少，機(jī)械效率越高。因此可

以通過(guò)減少額外功，提高有用功來(lái)提高滑輪組的效率。

二、填空題（每空1分，共計(jì)19分）

11.（2分）小亮坐在火車上，透過(guò)車窗看到路邊樹(shù)木向后移動(dòng)，他是以火車為參照物;

火車進(jìn)站時(shí)車體附近的氣流速度很大，使車體附近的壓強(qiáng)很小,為避免候車乘客被

“吸”向列車的事故發(fā)生，乘客一定要站在安全線外。

【分析】（1）判斷物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止需要選擇一個(gè)參照物，若物體相對(duì)于參照物的位

置發(fā)生變化，物體是運(yùn)動(dòng)的，否則就是靜止的；

（2）在氣體或液體中，流速大的位置壓強(qiáng)小。

【解答】解：

（1）以火車為參照物，路邊的樹(shù)木相對(duì)與火車發(fā)生了位置的變化，所以樹(shù)木是向后運(yùn)動(dòng)

的；

（2）人離高速列車比較近時(shí)，高速列車的速度很大，人和高速列車的之間的空氣流動(dòng)速

度很大，壓強(qiáng)小，人外側(cè)的壓強(qiáng)不變，人受到外側(cè)壓強(qiáng)大于人內(nèi)側(cè)受到的壓強(qiáng)，人在較

大的壓強(qiáng)差作用下很容易被壓向列車，發(fā)生交通事故。

故答案為：火車；壓強(qiáng)。

【點(diǎn)評(píng)】流體流速越大的位置，壓強(qiáng)越小，這一規(guī)律適用于所有的液體與氣體，生活中

有很多類似的現(xiàn)象，要學(xué)會(huì)用物理知識(shí)解釋，鍛煉自己理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

12.（2分）高壓鍋使用起來(lái)省時(shí)方便，主要是因?yàn)楦邏哄伱芊夂眯阅芎茫茉龃箦亙?nèi)液體

上方的氣壓，從而使液體的沸點(diǎn)升高。大氣壓值不是固定不變的，離地面越高，大

氣壓值越低，但其變化并不均勻。

【分析】（1）高壓鍋密封性能良好，里面的水蒸氣不易外泄，里面的氣壓較高，“高壓鍋”

的名稱由此得來(lái)。

（2）大氣壓與海拔高度的關(guān)系：海拔越高，氣壓越低；氣壓與沸點(diǎn)的關(guān)系：氣壓越高、

沸點(diǎn)越高。

【解答】解：高壓鍋密封性能好，里面的水蒸氣不易外泄，隨著里面水蒸氣的增多里面

的氣壓增大。液面上的氣壓增大時(shí)液體的沸點(diǎn)升高。

大氣壓的值不是固定不變的，海拔越高，大氣壓越低。

故答案為：氣壓；、低。

【點(diǎn)評(píng)】液面上的氣壓越高，液體的沸點(diǎn)越高；反之，氣壓降低，液體的沸點(diǎn)降低。高

壓鍋密封性能好，鍋內(nèi)的水蒸氣壓強(qiáng)比外界大氣壓高，水的沸點(diǎn)升高，食物就可以很快

煮熟。

13.（3分）有一輛小車重1200N,受到的牽引力是200N,車在水平面內(nèi)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，

車受到的阻力是200N,地面對(duì)車的支持力是1200N,如果突然將牽引力撤去，

小車的速度將變?。ㄌ睢霸龃蟆?、“減小”或“不變

【分析】（1）物體靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，受到的力是平衡力，相互平衡的兩個(gè)力大

小相等，方向相反；

（2）物體受到非平衡力力作用時(shí)，物體將做變速運(yùn)動(dòng)。

【解答】解：（1）小車在水平方向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，受到的牽引力和阻力是一對(duì)平衡

力，大小相等，因此阻力大小等于牽引力的大小，為200N；

（2）在豎直方向上，受到的重力和支持力是一對(duì)平衡力，大小相等，因此支持力大小等

于重力的大小，為1200N；

（3）物體受到的拉力突然撤去后，受到的拉力為零，但是還受到阻力的作用，因此物體

做減速運(yùn)動(dòng)；

故答案為：200；1200；變小。

【點(diǎn)評(píng)】（1）分析物體受力時(shí)，一定要結(jié)合物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，物體處于靜止或做勻速直

線運(yùn)動(dòng)時(shí)，受到的力是平衡力。

（2）牢記物體受到非平衡力力作用時(shí)，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)會(huì)改變。

14.（2分）如圖所示為某中學(xué)足球賽的精彩畫(huà)面，腳把足球踢飛，說(shuō)明力可以改變物體的

運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；同時(shí)腳感覺(jué)到疼，說(shuō)明力的作用是相互的。

【分析】（1）力的作用效果：力可以改變物體的形狀，力也可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；

（2）力是物體對(duì)物體的作用，物體間力的作用是相互的。

【解答】解：腳把足球踢飛，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；腳對(duì)球施加力的作用,

腳會(huì)感覺(jué)到痛，說(shuō)明物體間力的作用是相互的。

故答案為：運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；相互。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了力的作用效果以及力的相互性，屬于力學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，相對(duì)比

較簡(jiǎn)單。

15.（3分）小華同學(xué)用80N的水平推力，推放在水平地面上重500N的物體，使其作勻速

直線運(yùn)動(dòng)。若該物體在10s內(nèi)移動(dòng)5m,則在此過(guò)程中它的速度為0.5m/s,小華做的

功是400J,功率是40Wo

【分析】根據(jù)速度公式丫=且即可算出物體的速度；

t

根據(jù)功的計(jì)算公式W=FS即可算出小華做的功；

根據(jù)功率公式P=*即可算出小華做功的功率。

t

【解答】解：物體的速度：v=亙=旦=0.5m/s；

t10s

小華做的功：W=Fs=80NX5m=400J；

小華的功率：p=*=400J=pw。

t10s

故答案為:0.5；400；40。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)應(yīng)速度公式、功的公式和功率公式的掌握和應(yīng)用，難度不大。

16.（4分）物理知識(shí)在生產(chǎn)和生活中有著廣泛應(yīng)用。如圖所示，鍋爐液位計(jì)利用了連通

器原理;月球登陸艙的“腳”底盤做得較大，是通過(guò)增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)：

生活中常用吸管“吸”飲料，運(yùn)用了大氣壓強(qiáng)的知識(shí)。

（a溪爐波位計(jì)⑸月球晉陸?zhàn)┑摹坝?底段（b）用0B管“吸”濃料

【分析】①根據(jù)連通器：上端開(kāi)口下端連通的容器。連通器里只有一種液體，在液體不

流動(dòng)的情況下，連通器各容器中液面的高度總是相平的。

②影響壓強(qiáng)大小的因素有壓力和受力面積，在壓力一定時(shí)，增大受力面積可減小壓強(qiáng)。

③用吸管吸飲料利用的是大氣壓的知識(shí)。

【解答】解：鍋爐水位計(jì)和鍋爐就構(gòu)成了一個(gè)連通器，水不流動(dòng)時(shí)，液面就是相平的，

液面就保持在同一水平面上，我們通過(guò)觀察水位計(jì)中水位的高低就可以知道鍋爐中水的

多少，及時(shí)加水。

月球登陸艙的“腳”安裝了一個(gè)面積較大的底盤，這是為了在壓力一定時(shí)，增大受力面

積來(lái)減小壓強(qiáng)。

用吸管吸飲料，飲料在大氣壓強(qiáng)的作用下被壓到嘴里。

故答案為：連通器：受力面積；壓強(qiáng)；大氣壓強(qiáng)。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了：連通器原理、大氣壓、減小壓強(qiáng)的方法及其應(yīng)用等，考查的知識(shí)

點(diǎn)較多，但考查方式較簡(jiǎn)單，是一道基礎(chǔ)題。

17.（3分）如圖所示，手指用4N的力壓鉛筆尖，鉛筆對(duì)水平桌面的壓力是4N（鉛筆

受到的重力忽略不計(jì)）.手指與鉛筆尖的接觸面積是0.5mm2,筆尾端與桌面的接觸面積

是0.4cm2,手指受到的壓強(qiáng)是8X106pa。

【分析】鉛筆受到的重力忽略不計(jì)，鉛筆對(duì)水平桌面的壓力等于手指對(duì)鉛筆尖的壓力；

知道受力面積，利用壓強(qiáng)公式求手指受到的壓強(qiáng)。

【解答】解：?.?鉛筆受到的重力忽略不計(jì)，

，鉛筆對(duì)水平桌面的壓力等于手指對(duì)鉛筆尖的壓力，

即：鉛筆對(duì)水平桌面的壓力為4N；

Vsi=0.5mm2=0.5X106m2,

手指受到的壓強(qiáng)：

p==-------------=8X106Pa：

S-62

10.5X10m

故答案為：4；8X1（）6。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)壓強(qiáng)公式的掌握和運(yùn)用，解題時(shí)注意單位換算，hnm2=lX

62

10-mo

三、作圖題（每題2分，共計(jì)4分）

18.（2分）請(qǐng)畫(huà)出圖中重物G所受重力的示意圖和拉力F的力臂（用L把力臂表示出來(lái)）

【分析】（1）找到物體的兒何中心即重心，從重心開(kāi)始，豎直向下畫(huà)一條帶箭頭的線段,

標(biāo)出Go

（2）力臂即支點(diǎn)到力的作用線的距離。找到支點(diǎn)向力的作用線作垂線即可。

【解答】解：找到物體的幾何中心即重心，從重心開(kāi)始，豎直向下畫(huà)一條帶箭頭的線段,

標(biāo)出G,即為重物重力的示意圖。

從支點(diǎn)。向F所在的直線作垂線，并標(biāo)出L,即為拉力F的力臂。故答案為：

【點(diǎn)評(píng)】力臂即點(diǎn)到線的距離，在數(shù)學(xué)中早有接觸。找到點(diǎn)（支點(diǎn)）找到線（力的作用

線），由點(diǎn)向線作垂線即可。

19.（2分）請(qǐng)?jiān)趫D中用筆畫(huà)線，畫(huà)出用滑輪組提升重物時(shí)最省力的繞法。

【分析】讀圖可知，使拉力為物體重的工時(shí)最省力，說(shuō)明用三段繩子承擔(dān)物重，因此，

3

在畫(huà)圖時(shí)采用下結(jié)法，依次繞過(guò)每一只滑輪，連完后并進(jìn)行進(jìn)一步的確認(rèn)。

【解答】解：根據(jù)題意，使拉力為物體重的工時(shí)最省力，所以滑輪組由3段繩子承擔(dān)物

3

重。需要由動(dòng)滑輪繞起，滑輪組繞法如圖所示。

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查了滑輪組的組裝，首先要掌握滑輪組的省力情況，判斷出承擔(dān)物

重的繩子的段數(shù)。本題需要注意的是要選準(zhǔn)連線的起始點(diǎn)，再依次繞繩，最后別忘了進(jìn)

一步確認(rèn)。

四、簡(jiǎn)答題（每題3分，共計(jì)6分）

20.（3分）小明和小麗想乘帆船出海去旅行，又怕碰上沒(méi)有風(fēng)的天氣，帆船無(wú)法行駛，想

來(lái)想去，小明想出來(lái)一個(gè)妙法：他想在船尾安裝一臺(tái)風(fēng)扇，對(duì)著帆船吹風(fēng)，這樣就可以

揚(yáng)帆旅行了。小麗認(rèn)為船不能行駛，為什么呢？

【分析】物體間力的作用是相互的，一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施加力的同時(shí)，也受到另一

個(gè)物體對(duì)該物體的作用。據(jù)此分析即可解答。

【解答】答：物體間力的作用是相互的，風(fēng)扇向前吹風(fēng)，產(chǎn)生了一個(gè)使風(fēng)向前吹帆的作

用力，而風(fēng)也給風(fēng)扇產(chǎn)生了一個(gè)向后的作用力，這兩個(gè)力是相反的，又因?yàn)轱L(fēng)扇在船上,

可以看成是同一物體，作用效果相互抵消，因此船不能前進(jìn)。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查力的作用的相互性在實(shí)際生活中的應(yīng)用，難度不大，物理學(xué)習(xí)的過(guò)程

中，要多注意觀察身邊的物理現(xiàn)象，盡可能的用我們所學(xué)過(guò)的知識(shí)去試著解釋。

21.（3分）小強(qiáng)用彈簧拉力器鍛煉身體，剛拉開(kāi)時(shí)沒(méi)感到太費(fèi)力，可是倆手拉開(kāi)的距離越

大，就感到越費(fèi)力。這是什么原因？

【分析】在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量與受到的拉力成正比。

【解答】答：因?yàn)閺椈傻纳扉L(zhǎng)量跟受到的拉力成正比，倆手拉開(kāi)的距離越大，彈簧伸長(zhǎng)

的就越長(zhǎng)，受到的拉力越大，彈簧對(duì)手的拉力也就越大，所以會(huì)感到越費(fèi)力。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查了彈簧伸長(zhǎng)與拉力的關(guān)系，是基本規(guī)律的考查，難度較小，是一道基

礎(chǔ)題。

五、實(shí)驗(yàn)題（每空2分，共計(jì)18分）

22.（8分）在物理實(shí)驗(yàn)操作考查中，小雨抽測(cè)的實(shí)驗(yàn)題目是''探究浮力的大小”。他的實(shí)驗(yàn)

操作步驟如圖所示。

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下，請(qǐng)將步驟空格填寫完整。

A.用細(xì)線將橡皮掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，測(cè)出橡皮的重力；

B.將水倒入溢水杯中；

C.將掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的橡皮浸沒(méi)水中，讓溢出的水全部流入小桶中，并讀出彈簧測(cè)

力計(jì)的示數(shù)：

D.將盛有溢出水的小桶掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；

E.記錄、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論；

F.整理實(shí)驗(yàn)器材。

請(qǐng)根據(jù)小雨的實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答下面問(wèn)題：

（2）指出小雨在實(shí)驗(yàn)操作中漏掉的一個(gè)步驟：測(cè)量空桶的重力。

（3）指出上面實(shí)驗(yàn)操作中的一處不足：在B步驟中，水面沒(méi)有達(dá)到溢水杯口。

【分析】在“探究浮力的大小”實(shí)驗(yàn)中：

（1）用稱量法測(cè)出浮力大小，即：首先測(cè)出物體在空氣中的重力，然后將其浸入水中,

測(cè)出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F示，那么物體所受的浮力為：F浮=6-F示；

（2）（3）用溢水法收集物體排開(kāi)的水，將溢水杯裝滿水，然后將物體浸入水中，用其他

容器（需先測(cè)出其重力）接住溢出的水，然后再測(cè)出裝有溢出的水的容器的總重力，兩

者之差就是物體排開(kāi)水的重力。

【解答】解：（1）完善實(shí)驗(yàn)步驟：

A、用細(xì)線將橡皮掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，測(cè)出橡皮的重力；

C、將掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的橡皮浸沒(méi)水中，讓溢出的水全部流入小桶中，同時(shí)讀出彈簧測(cè)

力計(jì)的示數(shù)；

（2）實(shí)驗(yàn)中要測(cè)出溢出水的重力，應(yīng)先測(cè)出盛水小桶的重力，由實(shí)驗(yàn)步驟可知，小雨的

實(shí)驗(yàn)操作漏掉的步驟是：用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)空小桶的重力；

（3）物體放入水中前，溢水杯應(yīng)該是滿水的，否則小桶內(nèi)所盛的水將小于物體排開(kāi)水的

體積，故錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)步驟是B。

故答案為：（1）A、重力；C、讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；

（2）測(cè)量空桶的重力；

（3）在B步驟中，水面沒(méi)有達(dá)到溢水杯口。

【點(diǎn)評(píng)】在“探究浮力的大小”實(shí)驗(yàn)中，用“稱量法”測(cè)出物體受到的浮力，即F；￥=G

-F拉；用兩次稱重測(cè)出物體在液體中排開(kāi)液體的重力，進(jìn)行比較得出：物體在液體中受

到的浮力，大小等于它排開(kāi)的液體的重力。

23.（10分）在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中

A

（1）把杠桿掛在支架上，實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有掛鉤碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾，可將右端螺母向左

邊旋轉(zhuǎn)（填“左”或“右”），使杠桿在水平位置平衡。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，使杠桿平衡在該位

置的目的是：便于直接從杠桿上讀出力臂的數(shù)值。

（2）如甲圖所示，當(dāng)在A處懸掛三個(gè)相同鉤碼時(shí)，要使杠桿水平平衡，在B處應(yīng)懸掛

同樣鉤碼數(shù)目為4個(gè):平衡后，在兩邊鉤碼的下方再各增加一個(gè)和上面同樣的鉤碼，

則杠桿不能保持平衡（選填“能”或“不能”）。

（3）若某次實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉另外一個(gè)杠桿上的C點(diǎn)，如乙圖所示，杠

桿平衡時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為Fa；若在C點(diǎn)斜向上拉，仍要求杠桿在水平位置平衡，此

時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為Fb,則Fa小于Fb（選填：“大于”、“小于”或“等于”）。

【分析】（1）杠桿在水平位置平衡，杠桿的重心在支點(diǎn)處，可消除杠桿重對(duì)杠桿平衡的

影響；若拉力與杠桿垂直，則力臂在杠桿上，也便于測(cè)量力臂的大?。?/p>

杠桿平衡調(diào)節(jié)原則是：右低將平衡螺母左調(diào)，左低將平衡螺母右調(diào)；

（2）杠桿的平衡條件為：動(dòng)力X動(dòng)力臂=阻力又阻力臂（或FILI=F2L2）,分別計(jì)算動(dòng)

力與動(dòng)力臂的乘積、阻力與阻力臂的乘積，確定在B處應(yīng)懸掛同樣鉤碼數(shù)目；

根據(jù)核杠桿的平衡條件判斷；

（3）若在C點(diǎn)斜向上拉，拉力的方向改變，拉力的力臂發(fā)生改變，結(jié)合圖示和杠桿平衡

條件判斷兩次拉力的大小關(guān)系。

【解答】解：(1)杠桿在水平位置平衡，杠桿的重心在支點(diǎn)處，可消除杠桿自重對(duì)杠桿

平衡的影響；當(dāng)力與杠桿垂直時(shí)，則力臂在杠桿上，也便于測(cè)量力臂的大小；

如發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾，此時(shí)杠桿的重心在支點(diǎn)右側(cè)，應(yīng)將兩邊的螺母向左端移動(dòng)，使得

杠桿的重心左移到支點(diǎn)處.

(2)設(shè)每個(gè)鉤碼的重力為G,杠桿每格的長(zhǎng)度為L(zhǎng),C處掛鉤碼的個(gè)數(shù)為n,當(dāng)在A處

懸掛三個(gè)相同鉤碼時(shí)，由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：

由杠桿平衡條件得：

3GX4L=nGX3L,解得：n=4,則應(yīng)在C處掛4個(gè)鉤碼。

平衡后，在兩邊鉤碼的下方再各增加一個(gè)和上面同樣的鉤碼，左邊：

(3+1)GX4L=16GL,

右邊：(4+1)GX3L=15GL,不滿足FILI=F2L2,

則杠桿不能保持平衡。

(3)由圖示可知，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉時(shí)，動(dòng)力臂為0C,若測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)斜向上

拉時(shí)，根據(jù)力臂的定義，動(dòng)力臂變小，因阻力與阻力臂不變，由杠桿平衡條件FlLl=F2L2

可知，動(dòng)力變大，F(xiàn)b大于Fa,

即Fa小于Fbo

故答案為：(1)左；力臂的數(shù)值；

(2)4；不能；

(3)小于。

【點(diǎn)評(píng)】解答與杠桿平衡條件相關(guān)問(wèn)題的基本方法：準(zhǔn)確找出題中杠桿的五要素，再將

對(duì)應(yīng)的動(dòng)力和動(dòng)力臂、阻力和阻力臂代入杠桿平衡條件，即可求解。

六、計(jì)算題(24題6分，25題7分，26題10分，共23分)

24.(6分)建筑工地上，水泥板質(zhì)量為0.9t,起重機(jī)在10s內(nèi)把它勻速提升4m的高度，若

起重機(jī)的電動(dòng)機(jī)所做的功為5.0X1()4J.取g=i()N/kg.求：

(1)起重機(jī)的電動(dòng)機(jī)的功率；

(2)起重機(jī)的機(jī)械效率。

【分析】(1)已知起重機(jī)的電動(dòng)機(jī)所做的功及時(shí)間，可利用功率計(jì)算公式P=也求出其電

t

功率。

w有用

（2）起重機(jī)提升物體時(shí)所做的有用功亞制=611,機(jī)械效率可用公式11=一吧求出。

W總

【解答】解：（1）起重機(jī)的電動(dòng)機(jī)所做的功為W=5.0X1（）4J,

起重機(jī)的電動(dòng)機(jī)的功率P=1=5.0X10J=5.0X1O3W?

t10s

答：起重機(jī)的電動(dòng)機(jī)的功率為5.0Xl（Pw。

3

（2）起重機(jī)勻速提升水泥板時(shí)，對(duì)水泥板所做的有用功WWffl=Gh=mgh=0.9X10kg

X10N/kgX4m=3.6X104J,

總功W,G=W=5.0X1（）4J,

所以起重機(jī)的機(jī)械效率9=2弛=&1￡1或1=72%。

W總5.0X104J

答：起重機(jī)的機(jī)械效率為72%。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查功率和機(jī)械效率的計(jì)算，解答本題的關(guān)鍵是能夠分清什么是有用

功，什么是總功。

25.（7分）如圖所示，水平桌面的正中央放著一個(gè)圓形魚(yú)缸，重為3ON