幼兒園大班滾輪胎教案8篇

幼兒園大班滾輪胎教案8篇幼兒園大班滾輪胎教案篇1

設(shè)計意圖：

冬天到了，天氣變的越來越冷，孩子們都穿上了厚厚的冬裝，因此活動起來很不方便，再加上天氣的寒冷，孩子們都不愿進行體育活動。在我們幼兒園滑梯旁有好多的廢舊輪胎，孩子們特別喜愛玩，但他們總是滾著輪胎去撞別人，經(jīng)常把小朋友碰到在地，于是我就想利用這些輪胎設(shè)計一個好玩的體育活動，引導(dǎo)他們正確的使用運動器械，促進幼兒們的平衡能力和身體協(xié)調(diào)性，同時又可以發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造能力，讓他們來創(chuàng)設(shè)輪胎的各種玩法。

活動目標：

1、進展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力和平衡能力。

2、培育幼兒之間的合作能力。

3、促進幼兒創(chuàng)造性的進展。

活動預(yù)備：

輪胎若干。

活動過程：

1、《我是小司機》：通過仿照司機的開車動作，引導(dǎo)幼兒活動身體的各個關(guān)節(jié)，作好活動前的預(yù)備。

“小朋友們，今日老師給你們預(yù)備了好多好玩的輪胎，你們想不想玩呢？〞幼兒和老師共同探究輪胎的不同玩法。

2、在探究的過程中，不斷將幼兒新的，有創(chuàng)意的玩法介紹給大家，不斷激發(fā)幼兒的創(chuàng)造興趣和熱情。

3、大家共同體驗輪胎的各種新玩法，并引導(dǎo)幼兒之間互相傳授閱歷，提高幼兒的運動能力。

4、教師啟發(fā)幼兒和小朋友們合作，將輪胎組合起來創(chuàng)設(shè)新的游戲。

5、老師和幼兒一起將全部的輪胎建成一座高山，幼兒們在輪胎高山上攀爬、行走，訓(xùn)練幼兒的平衡能力和士氣。

6、活動結(jié)束，組織幼兒將輪胎放回原來的地方。

身體放松運動：《給輪胎打氣》

活動延長：

將此活動中自己好的創(chuàng)意畫下來，舉辦一個“我的創(chuàng)意〞展示會。

活動實錄：

孩子們在活動中發(fā)覺了許多問題，例如：輪胎滾動的時候為什么總是直著走？輪胎平放在地上，我們趴在里面說話，為什么有回音？等等，孩子們已經(jīng)漸漸學會觀看思索問題了。

幼兒園大班滾輪胎教案篇2

活動目標：

1、通過好玩的輪胎游戲練習單腳跳和爬行動作，進展平衡能力和協(xié)調(diào)性。

2、體會合作游戲的歡樂。

3、通過玩輪胎進展幼兒的創(chuàng)造性及擴大性思維。

4、能依據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

5、通過活動鍛煉幼兒的跳動能力，讓他們的身體得到鍛煉。

活動預(yù)備：

1、自行車輪胎每人一個。(有大小)

2、課前聽過《龜兔賽跑》的故事。

活動過程：

1、火車律動進場。

(1)幼兒用輪胎一個套一個，開火車進入活動室。

(2)自編輪胎操。

2、通過輪胎練習單腳跳動。

(1)通過故事《龜兔賽跑》引起幼兒練習單腳跳的興趣。我們都聽過《龜兔賽跑》的故事，兔子和烏龜賽跑誰得了第一?兔子很懊悔在半上睡覺，決定和烏龜在競賽一次，它們都在為競賽主動的預(yù)備著，我們也來學學兔子和烏龜?shù)谋臼拢蚕笏鼈儊肀仍嚤仍嚒?/p>

兔子是怎么跳的?

我們今日增加點難度用輪胎來練習單腳跳。

(2)讓幼兒自由探究用輪胎單腳跳的方法，請做得好的幼兒示范。

(3)教師小結(jié)。

(4)練習行進單腳跳。

3、練習仿照烏龜肩胯輪胎手腳著地爬并探究手腳協(xié)調(diào)快速爬的方法。

(1)幼兒嘗試、商量，總結(jié)出背龜殼的方法。

(2)請做的好的幼兒示范動作，幼兒相互學一學。

(3)教師小結(jié)。

4、游戲“龜兔賽跑〞

(1)依據(jù)意愿選擇游戲角色。

(2)講解游戲規(guī)則。

(3)游戲兩次交換角色，鼓舞表揚在游戲中堅持到底的幼兒。

5、好玩的輪胎游戲。

其實輪胎還有好多種玩法，我們一起來玩玩看。

活動反思：

幼兒是在與材料互相作用中主動學習和進展的，因此，教師要提供適合的材料，激發(fā)幼兒主動探究和發(fā)覺、創(chuàng)造的欲望。

活動中運用輪胎開展活動，活動練習能循序漸進地展開，借助幼兒園寬敞的活動場地，我創(chuàng)設(shè)了一個寬松的環(huán)境讓幼兒充分探究、想像，使孩子們創(chuàng)造出了多種玩法，如：小兔跳、過河拆橋、曲線障礙跑、鉆山洞等，輪胎花樣玩法的整個過程促進了幼兒走、跑、跳、爬、鉆、滾等基本動作的進展，輪胎作為一種運動器材，它的功能得到了充分的發(fā)揮。在此基礎(chǔ)上，我開展了小組競賽的形式，游戲中，幼兒心情高漲，把活動推向了高潮。在整個活動中，我讓全部幼兒都能心情開心，團結(jié)協(xié)作地完成游戲，并通過游戲促進幼兒的自主性、創(chuàng)造力的發(fā)揮。假如我能針對不同能力的幼兒，采納不同的鼓舞引導(dǎo)方式，能提供每人一個輪胎，效果將更好。

幼兒園大班滾輪胎教案篇3

教學意圖

現(xiàn)代的家庭多數(shù)居住在高樓里，孩子很少有機會接觸到外面的世界。游戲是孩子生命中不行缺少的活動。孩子愛玩游戲，尤其寵愛戶外游戲。戶外是一個開闊的天地，也是一本很好的教科書。鑒于戶外活動形式多樣的特點，開展了此次活動。進展幼兒走、跳、爬、滾等能力，提高機體的協(xié)調(diào)性、平衡性。激發(fā)孩子的興趣，滿足孩子的實際需要。

教學目標

1．訓(xùn)練走、跳、爬、平衡、滾等動作及技能。

2．探究輪胎多種玩法。

3．體驗游戲創(chuàng)造和合作游戲樂趣。

4．通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

5．在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的歡樂，愿意與同伴一起游戲。

教學預(yù)備

1﹒大、小、粗、細輪胎若干。

2．小紅旗若干，用繩子懸掛場地一邊。

教學過程

一、預(yù)備活動

1﹒練習隊形。

2﹒輪胎韻律操：每個幼兒前方放一個小輪胎，后方放一個大輪胎，聽著歡快的音樂圍著輪胎做頭部、肩部、擴胸、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、弓箭步、下肢、全身、跳動等動作。

二、游戲“輪胎樂〞

1﹒小朋友們，草地上有各種各樣的輪胎，有大的、小的、粗的、細的、紅的、綠的……我們用這些輪胎可以做許多游戲，大家去試試好嗎？幼兒自由探究“輪胎〞的多種玩法。老師進行巡察、引導(dǎo)、鼓舞，讓幼兒留意安全，當心絆倒、與幼兒碰撞等。

2﹒幼兒說說并示范輪胎的幾種玩法，教師準時表揚。

3﹒嘗試用同伴的方法玩輪胎。

4﹒2人一組或3人一組合作玩輪胎。

5﹒請合作較好的做示范。

6﹒再次分散玩輪胎。

三、游戲“奪紅旗〞。

1﹒分成兩組，把輪胎壘成一座小山坡，并從輪胎上翻過。

2﹒方法和規(guī)則：分成人數(shù)相等的兩隊，各成一路縱隊，分別站在起跑線上。聽到起跑口令后各隊第一位幼兒同時起跑，翻過輪胎山，拿一面紅旗，跑回本隊拍一下第二位幼兒的手，各隊隊員依次接著玩，先跑完的隊獲勝。

3﹒幼兒進行“奪紅旗〞游戲競賽。

4．放松活動

〔1〕我們想出了許多玩輪子的方法，老師特殊高興，其實我們身邊有許多像輪胎這樣的廢舊物品，只要我們動腦筋，就能玩到好多的好玩的游戲，期望小朋友開動腦筋。

〔2〕拍拍肩、拍拍腿、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腰。

〔3〕滾著輪胎離開場地。

活動反思

這節(jié)活動是進展幼兒上肢動作和力量，并讓幼兒享受到玩輪胎游戲的樂趣，進展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性?；顒迎h(huán)節(jié)比較緊湊，課堂氣氛活躍，幼兒很好的融入到輪胎游戲的樂趣中，是在趣味的玩輪胎而非枯燥的參加游戲。

缺乏之處：

1、語速偏快。

2、教學機靈運用不到位，沒很好運用教學機靈來解決課堂上的突發(fā)狀況。

3、課前預(yù)備缺乏、部分動作不嫻熟，沒有到達很好的示范效果。

幼兒園大班滾輪胎教案篇4

活動目標：

1.大膽地探究輪胎的多種玩法，進展走、跑、跳、跨、平衡等基本技能。

2.培育幼兒主動與同伴合作游戲的意識及英勇、自信的心理品質(zhì)。

3.樂于參與體育活動，感受幫助有困難的人的歡樂體驗。

4.商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的歡樂。

活動預(yù)備：

輪胎和幼兒人數(shù)相等、小梯子2個、繩子、紙棒、小皮球障礙物若干。

活動過程：

一、預(yù)備活動韻律操(自編動作)：頭部、肩部、擴胸、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、弓箭步、下肢、全身、跳動

二、自由玩輪胎

1、幼兒自由組合，在操場四周自由玩輪胎并探究輪胎的各種玩法。

2、教師觀看：誰玩輪胎的方法最多，誰最會玩，誰能和別人玩得不一樣。

指導(dǎo)重點：

〔1〕引導(dǎo)幼兒互相學習，準時糾正動作。

〔2〕指導(dǎo)幼兒滾、走、跳輪胎時，要留意自我愛護，出汗太多時留意休息，并用干毛巾擦汗等。

(過渡環(huán)節(jié)老師擺放器材，生活老師組織幼兒休息、脫衣、擦汗等)

三、集體練習

1、教師引導(dǎo)幼兒說說輪胎有幾種玩法，怎么玩。

2、集體跨輪胎。輪胎單放或重疊在地上，單腳從輪胎一端跨入另一端。

指導(dǎo)重點：

1、對能力較弱練習難度較大幼兒，教師可用"你需要老師的幫助嗎"等語言進行提示和幫助。

2.讓幼兒可依據(jù)自己的能力選擇練習的難度。

四、競賽游戲：極限挑戰(zhàn)

1、將幼兒分成4組進行迎面接力，每組預(yù)備輪胎1個，小梯子1個。

2、教師示范：第一、二組幼兒抬著有輪胎的梯子，到達終點交給對面小朋友;第三、四組幼兒接過梯子，到達終點時交到對面小朋友手中，依次類推。

五、結(jié)束部分

1.帶著幼兒做腰、腿等部位的放松運動。

2.組織幼兒整理運動器械。

活動反思：

從這一課堂中，可以看出教師的活動“預(yù)設(shè)〞與孩子在活動中自發(fā)“生成〞的關(guān)系，它們是連續(xù)過程中相輔相成的兩個方面。教師要恰當處理“預(yù)設(shè)〞與“生成〞的關(guān)系，這樣才能使活動真正成為師生主動互動、溝通、共同建構(gòu)的過程。因此，教師在創(chuàng)設(shè)了運動環(huán)境后，“觀看〞孩子的活動也是特別重要的：有眼觀才會有所發(fā)覺。最終才會對自己的發(fā)覺做出正確的推斷和策略。

幼兒園大班滾輪胎教案篇5

設(shè)計意圖：

金色的八月，第三十屆倫敦夏季奧林匹克運動會剛剛結(jié)束，提起奧運會，我們?nèi)耘f熱血沸騰。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：培育幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要依據(jù)幼兒的特點組織生動好玩、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參加?！皧W運會〞的舉行，給我們提供了一個很好的教育時機。在向幼兒介紹各種奧運項目學問的同時，也能激發(fā)幼兒對體育活動的興趣。輪胎是幼兒常見的東西，活動時幼兒也喜愛去玩輪胎。為了提高幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性，增進大小肌肉的協(xié)調(diào)能力，我創(chuàng)設(shè)了“我要參與奧運會〞的運動游戲情境，要求幼兒根據(jù)肯定的規(guī)則要求，探究輪胎的各種玩法。在體驗與同伴一起進行體育運動的歡樂時，也能大大增添孩子的規(guī)則意識，提高活動時的自信念。

活動目標：

1、幼兒能自由探究、發(fā)覺輪胎的各種玩法。

2、能與其他幼兒共同游戲，愿意與他人溝通、共享不同的玩法。

3、在活動中培育幼兒的創(chuàng)造性及擴大性思維，培育幼兒對體育活動的興趣。

活動預(yù)備：

一、輪胎若干

二、磁帶《健康歌》、錄音機

活動過程：

一、熱身運動：

小朋友們，你們知道今年的奧運會是第幾屆奧運會嗎？〔30屆〕，在哪舉行的？〔倫敦〕你知道奧運會有哪些項目嗎？〔幼兒自由回答〕你情愿參與奧運會，也為咱們國家拿金牌嗎？〔幼兒回答〕那我們就要鍛煉好身體，才能去參與奧運會。如今，我們一起來活動一下吧！幼兒隨《健康歌》音樂做熱身運動

二、幼兒自由探究輪胎的各種玩法

1、師：我們要去奧運會參與“輪胎玩法大比拼〞活動，如今小朋友先自己嘗試一下輪胎有哪些玩法？

2、幼兒和老師一起探究輪胎的不同玩法。在探究的過程中，鼓舞幼兒相互溝通與別人不同的有創(chuàng)意的玩法，不斷激發(fā)幼兒的創(chuàng)造興趣和熱情。

三、大家共同體驗輪胎的各種新玩法，并引導(dǎo)幼兒之間互相合作，傳授閱歷，提高幼兒的運動能力。

1、小熊過河：將輪胎排成一排，幼兒從上面走過去?！插憻捰變鹤呒捌胶獾哪芰Α?/p>

2、跳跳跳：將輪胎排成一排，幼兒排好隊跳過去?！插憻捰變禾哪芰Α?/p>

3、看誰推得好：幼兒將輪胎從起點推到制定地點?！插憻捰變菏帜_的敏捷性〕

4、鉆山洞：將幼兒分成四組，前兩組每兩個幼兒一左一右扶住輪胎，排成一隊。后兩組從輪胎中間鉆過去。然后再換過來?！才嘤變恒@爬的能力〕

5、爬輪胎山：將輪胎摞起來，組成一座輪胎山。幼兒攀爬輪胎山。〔鍛煉幼兒的平衡能力及手腳的協(xié)調(diào)性〕

四、教師小結(jié)：

輪胎的玩法有許多種，小朋友可以再開動腦筋多想一想。也可以與小伙伴一起共同玩一玩。〔培育幼兒的創(chuàng)新思維及合作精神〕

五、放松活動：

?切蘿卜》

幼兒園大班滾輪胎教案篇6

活動目標：

1、利用輪胎學習蛇形走，進展幼兒對走、跑的掌握能力。

2、培育幼兒互相合作的集體主義精神。

活動預(yù)備：輪胎若干

活動過程：

1、將輪胎擺成大圓形幼兒越圓形隊伍，成肯定間隔后面向圓心站好，老師隨便指定幼兒從圓形輪胎的間縫中走一圈，回到原來位置，以速度快的幼兒為勝。

2、必需根據(jù)蛇形路線走〔跑〕完一周回到原位置。

3、活動結(jié)束：

1、聽音樂做腰、腿等部位的放松運動。

2、組織幼兒整理草地上的輪胎。

活動反思：

孩子們更喜愛和輪胎做游戲了，而且特殊喜愛獨出心裁，每當他們想出一種新的玩法，都會興奮地告知我：“老師，我能夠這樣玩。〞“老師，我可以那樣法玩。〞并且會不厭其煩地逐個告知其他小朋友，進展了他們的創(chuàng)造力和主動學習的興趣的同時更好的培育了他們語言能力和與他人溝通的能力。

幼兒園大班滾輪胎教案篇7

活動目的

1.讓幼兒能夠開心地參加到體育活動中，從運動中受益，體會合作游戲的歡樂。

2.在學習玩輪胎的基礎(chǔ)上，進一步練習輪胎的多種玩法，進展幼兒的綜合能力和運動技能。

3.培育幼兒對玩輪胎和體育活動的興趣，進展幼兒的自主性和創(chuàng)造性。

4.培育幼兒健康活潑的性格。

5.能依據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

活動預(yù)備

充分寬松的游戲場地，輪胎若干，平衡木兩個。

活動玩法

(1)滾輪胎：將幼兒分成兩隊，每隊4--6名幼兒，每名幼兒一個輪胎，兩隊同時開始滾輪胎，幼兒雙手扶輪胎沿線向前滾動輪胎，走到平衡木時，幼兒要將輪胎滾上平衡木，直至終點。

(2)鉆輪胎：幼兒分成兩組，進行鉆輪胎游戲，兩名幼兒手扶輪胎，兩組幼兒一個接一個的鉆輪胎，進行競賽。

(3)跳輪胎：青蛙跳，將輪胎擺成兩直排，大家從第一個輪胎圈里跳到地面，再往第二個輪胎圈里跳。

(4)走輪胎：將輪胎擺成大圓形幼兒越圓形隊伍，成肯定間隔后面向圓心站好，老師隨便指定幼兒從圓形輪胎的間縫中走一圈，回到原來位置，以速度快的幼兒為勝。

規(guī)則

(1)滾輪胎時，輪胎要挨地滾動，尤其在平衡木上滾動時，要留意保持平衡，不能讓輪胎掉下來。

(2)鉆輪胎時，幼兒不能把輪胎碰倒。

(3)跳輪胎時，要求幼兒半蹲、兩腿彎曲，兩手臂用力前后搖擺，起身向前跳動，全部幼