學校主任作國旗下講話-做一個有教養(yǎng)的人

學校主任作國旗下講話——做一個有教養(yǎng)的人學校主任作國旗下講話做一個有教養(yǎng)的人

各位老師，友愛的同學們，今日跟大家共勉的主題是做一個有教養(yǎng)的人。

我搜尋了一下教養(yǎng)這個詞，主要是指一個人的文化品德修養(yǎng)，是表現(xiàn)在行為方式中的道德修養(yǎng)狀況。

詳細指有愛心，敬重他人，做事有分寸，善解人意，溫文爾雅，注意細節(jié)，關懷他人，遵守秩序，心胸開闊，并發(fā)自內心真誠正派，光明磊落等等。

這時電腦突然蹦出了關于教養(yǎng)的多條標準如最終一個進門要記得輕輕順手關門坐在走道邊不翹二郎腿洗手后不要隨便甩水濺到別人身上吃飯時不要講話，不要發(fā)出聲音不隨地吐痰扔東西，假如沒有垃圾箱就把垃圾帶回家接電話時第一句話要說喂你好

看完后我反思我們離優(yōu)良的教養(yǎng)還有多少差距?人的名貴不在于出身，不在于血統(tǒng)，而在于教養(yǎng)。

培育有教養(yǎng)的人應當是教育者的責任，葉圣陶先生說教育就是培育人的習慣。

而教養(yǎng)不就隱藏在習慣之中嗎?有底線的干預不正是學校老師應當做的最有價值的事情嗎?學校老師，應當從細節(jié)著手，給同學以優(yōu)良的教養(yǎng)教育。

這聽來很大，卻也是很詳細的事。

我們應當從當下著手，從細節(jié)著手。

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李世民說以銅為鑒，可以正衣冠。

以人為鑒，可以明得失，以史為鑒，可以知興替。

生活中有許多這樣的鏡子，談吐舉止是一面鏡子，他清楚的照出自己的修養(yǎng)對別人的態(tài)度是一面鏡子，它反射出別人對你的態(tài)度。

而教養(yǎng)正是照出每個人基本素養(yǎng)的一面鏡子。

一個有教養(yǎng)的人讓人如沐春風肅然起敬，一個缺乏教養(yǎng)的人讓人如臨寒風如鯁在喉一個有教養(yǎng)的人讓人信任而仰視，一個缺乏教養(yǎng)的人讓人鄙視而遠離一個有教養(yǎng)的人暖和而更易走向幸福和勝利，一個缺乏教養(yǎng)的人卑下而更易走向怨恨和失敗。

做一個有教養(yǎng)的人應是我們發(fā)自內心的，矢志不渝的追求。

那么怎樣才能做一個有教養(yǎng)的人呢?一要優(yōu)化細節(jié)。

教養(yǎng)蘊于細節(jié)之中，我們要以文明的尺度衡量自己的一言一行。

現(xiàn)實生活中不缺乏文明向上的標準，關鍵是把這些標準轉化成行動，做到知行合一，而不是知行分別。

王陽明說知是行之始，行是知之成。

集會時的守紀傾聽與真誠鼓掌就餐時的寧靜衛(wèi)生與疼惜糧食課堂上的仔細聽講與敬重老師行路時的沉穩(wěn)強健與遵守規(guī)章交往時的文明禮貌與誠懇守信考試時的全神貫注與遵守考紀，這些都彰顯著你的教養(yǎng)。

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二要注意關懷。

教養(yǎng)的本質是對人的關懷。

真誠的對待別人你才會得到敬重和關懷。

無論做任何事情，我們都要考慮會對別人造成什么影響。

例如課堂上的隨便講話，公共場所的破壞衛(wèi)生，集會時的不守秩序，甚至一句不文明的話語，都會對別人產生不良的影響。

當你能以人為本，關懷他人，文明待人，克制自己，仔細做事，樂觀進取，教養(yǎng)便在這個過程中產生了。

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三要追求高雅。

高雅是指受過良好教育的高尚舉止、情趣和追求。

首先我們要在生活中培育自己高雅的愛好和愛好。

如讀書，讀高品位的書。

讀一本好書就是與高尚的人對話，腹有詩書氣自華，人在讀書的過程中氣質、習慣會得到優(yōu)化。

其次我們要與頭腦和心理都很嚴正的人交往。

我們應以真誠之心與品德高尚的伴侶相互砥礪，相互關心，相互提示。

孔子說益者三友，友直、友諒、友多聞?chuàng)p者三友，友便辟、友善柔、友便佞。

就是說和正直、誠信、學問廣博的人交伴侶是有益的和表面奉承背后誹謗，花言巧語的人做伴侶是有損的。

人的教養(yǎng)優(yōu)劣，人能走多正多遠，他與誰交往很重要。

再次是人要有肯定的人生追求。

人追求的目標越高，力量進展就越快。

我們應有基于現(xiàn)實的高追求。

如做同學，就做一個品學兼優(yōu)的同學做公民，就做一個文明守紀的公民做子女，就做一個孝順懂事的子女。

現(xiàn)階段，我們要在學業(yè)上追求優(yōu)秀，品德上追求高尚，習慣上追求優(yōu)良。

不管我們今后從事什么，對一件事情高標準的追求而產生的成果和體驗，對我們肯定是有益的。

同學們，看別人，教養(yǎng)是漂亮的，缺乏它是丑陋的視事物，教養(yǎng)是幸福勝利的敲門磚，缺乏它往往淪于失敗和怨恨觀世界，