小班主題活動(dòng)-寶貝在哪里 教案

小班主題活動(dòng)——寶貝在哪里教案?珍寶在哪里教案

小班主題活動(dòng)珍寶在哪里教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)建議，活動(dòng)延長(zhǎng)，教學(xué)反思等內(nèi)容，熟悉面部器官，能精確?????指出五官的位置，喜愛(ài)唱問(wèn)答歌，能隨歌曲內(nèi)容做相應(yīng)動(dòng)作，適合幼兒園老師們上小班主題活動(dòng)課，下面是珍寶在哪里教案。

活動(dòng)目標(biāo)

1、熟悉面部器官，能精確?????指出五官的位置。

2、喜愛(ài)唱問(wèn)答歌，能隨歌曲內(nèi)容做相應(yīng)動(dòng)作。

3、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

4、培育幼兒敏銳的觀看力量。

5、進(jìn)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)力量。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn)

熟悉并能精確?????指出五官位置。

活動(dòng)難點(diǎn)

能與老師協(xié)作唱問(wèn)答歌。

活動(dòng)預(yù)備

1、小鏡子人手一面。

2、《好寶寶》歌曲磁帶。

3、五官圖片分別藏在教室的角落里。

活動(dòng)建議

一、《指五官》引入

二、出示圖片，熟悉五官

老師今日帶來(lái)了幾樣珍寶，小伴侶想不想知道是什么啊？老師已經(jīng)偷偷的把它們藏在我們的教室里了，我們一起找找吧！幼兒一起拍手說(shuō)“珍寶珍寶在哪里，出來(lái)和我們做嬉戲”引起幼兒奇怪???并把五官圖片一一找出，出示在黑板上，并幼兒說(shuō)出珍寶的名字，摸一摸自己的珍寶在哪里，看看你身邊小伙伴的珍寶在哪里，你能觀察自己的嗎？請(qǐng)鏡子來(lái)關(guān)心我們吧！

三、請(qǐng)幼兒照鏡子、找五官。

1、幼兒照鏡子，從鏡子中觀看自己的小臉，看看臉上的“珍寶”。

2、指出“珍寶”的位置，熟悉“珍寶”的名字（眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵）。

四、問(wèn)一問(wèn)，答一答，關(guān)心幼兒熟識(shí)歌詞。

1、老師問(wèn)幼兒珍寶我問(wèn)你，你的鼻子在哪里？

幼兒答謝老師，告知你，我的鼻子在這里（邊說(shuō)邊指出鼻子位置）。

2、將“你的鼻子在哪里？”替換成“你的眼睛、耳朵、嘴巴在哪里？”連續(xù)回答。

五、完整教唱回答歌，幼兒能隨歌曲做相應(yīng)動(dòng)作。

1、老師也彈琴也唱歌向幼兒提問(wèn)，幼兒也隨著琴聲應(yīng)答。

2、將“眼睛、耳朵、嘴巴”分別替換進(jìn)歌曲，進(jìn)應(yīng)答演唱，幼兒能隨音樂(lè)做相應(yīng)動(dòng)作。

活動(dòng)延長(zhǎng)

還有幾樣珍寶藏在花園里，我們一起找找吧！

教學(xué)反思

本次活動(dòng)通過(guò)把眼睛、鼻子、嘴、耳朵這幾個(gè)器官藏到教室的各個(gè)角落引導(dǎo)幼兒和老師一起找珍寶并熟悉這幾個(gè)珍寶，使幼兒在輕松開(kāi)心的過(guò)程中熟悉面部器官，并知道這幾個(gè)器官在臉部的位置，老師以一問(wèn)一答的形式精確?????指出五官說(shuō)出名稱，在幼兒把握問(wèn)答后，很輕松的過(guò)度到學(xué)唱歌曲，記住歌詞，并在這里突破本次活動(dòng)重點(diǎn)。

在記住歌詞的前提下，變化歌詞內(nèi)容，如把“好珍寶我問(wèn)你，你的鼻子在哪里”，變成“XXX我問(wèn)你，你的鼻子在哪里”。

讓幼兒再一次被歌曲吸引，從而再一次達(dá)到本