大班健康活動(dòng)-紅寶寶的故事教案

大班健康活動(dòng)——紅寶寶的故事教案?紅寶寶的故事教案

大班健康活動(dòng)紅寶寶的故事教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)重難點(diǎn)，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)延長(zhǎng)，活動(dòng)反思等內(nèi)容，通過(guò)活動(dòng)幼兒能獲得有關(guān)血液循環(huán)的基本學(xué)問(wèn)，在與老師的溝通中幼兒能充分聯(lián)系到自己的生活實(shí)際，適合幼兒園老師們上大班健康活動(dòng)課，下面是紅寶寶的故事教案。

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)活動(dòng)幼兒能獲得有關(guān)血液循環(huán)的基本學(xué)問(wèn)。

2、在與老師的溝通中幼兒能充分聯(lián)系到自己的生活實(shí)際。

3、幼兒在活動(dòng)中能體會(huì)到生命的美妙，快樂(lè)的生活。

4、初步了解健康的小常識(shí)。

5、關(guān)心幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有肯定的關(guān)心。

活動(dòng)預(yù)備

與課件內(nèi)容相聯(lián)的PPT，紅寶寶的圖片

活動(dòng)重難點(diǎn)

活動(dòng)難點(diǎn)理解血液的循環(huán)方式

活動(dòng)重點(diǎn)通過(guò)PPT引導(dǎo)幼兒自然地進(jìn)入到熟悉活動(dòng)中去

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入幼兒韻律找伴侶

師你找到伴侶了嗎？

師你的伴侶都有誰(shuí)呀？

師開來(lái)你的伴侶挺多的，可是我還知道你們還有一個(gè)伴侶始終和你在一區(qū)，你呀卻不知道！

師知道它是誰(shuí)嗎？

師猜一猜啊，我們每個(gè)人都有的！

二、新授

1、展現(xiàn)紅寶寶的圖片，揭曉答案這個(gè)小東西就是和我們始終都在一起的最好的伙伴，它呀有一個(gè)好聽的名字叫紅寶寶。

師你們見過(guò)它嗎？

師沒有見過(guò)？這就驚奇了，我說(shuō)過(guò)它始終都和我們?cè)谝黄?，而且是關(guān)系最好的好伴侶，怎么大家都沒見過(guò)呢？

師那就讓我來(lái)當(dāng)友情使者，帶大家去熟悉熟悉這個(gè)可愛的紅寶寶吧！

2、打開PPT

（1）、愛玩的紅寶寶

師紅寶寶就生活在我們每個(gè)人的身體里，它就住在這里。

師這里有一個(gè)很特殊的名字叫做左心房。

師誒，我們一起來(lái)看看它們有好多人住在一起的，就像我們小伴侶一樣，都是大家在一起的，是不是??？

師當(dāng)我們的紅寶寶睡醒了以后就會(huì)通過(guò)這樣一扇門進(jìn)入到一個(gè)叫做左心室的地方，它們?nèi)ツ抢锔陕锬?？有誰(shuí)能夠猜一猜呢？（鼓舞幼兒大膽的想象，假如是自己和許多的伴侶一起，那會(huì)做什么呢？）

師那我們一起來(lái)看一看紅寶寶是不是去做和你想的一樣的事情了?。ㄕ宫F(xiàn)血液經(jīng)左心室流入大動(dòng)脈的PPT）哇，他們似乎也和你們一樣的喜愛跑步哦，而且還比你們還跑得快呢，呼啦啦的直往前沖呢！像不像你？（與幼兒溝通，引導(dǎo)幼兒回憶自己平常出教室后的情景）

師來(lái)，再看看我們的紅寶寶又去哪里了？（PPT血液由大動(dòng)脈流向各小動(dòng)脈，引導(dǎo)幼兒觀看路徑的不同，路經(jīng)的大小、多少的變化，并且觀看紅寶寶的多少的變化，紅寶寶是回自動(dòng)分流的，得出紅寶寶是挺愛冒險(xiǎn)的小伴侶，與幼兒溝通，讓幼兒舉例說(shuō)說(shuō)自己的英雄行為。

）

師呀！紅寶寶又不見了，去哪里了呢？（引導(dǎo)幼兒在血液流經(jīng)小動(dòng)脈以后有跑向更細(xì)更小的路了，一起觀看為什么又去那么小的地方呢？寬點(diǎn)的路不是更好玩嬉戲的嗎？去做什么呢？而且他們的人越來(lái)越少了？激發(fā)幼兒的探知欲望）

（2）、紅寶寶怎么了？

師看，紅寶寶出來(lái)了！咦？它們似乎都扛了一些東西？怎么會(huì)有東西呢？（展現(xiàn)PPT，血液經(jīng)毛細(xì)血管完成物質(zhì)交換后回到各級(jí)靜脈，設(shè)疑，它們扛的是什么？老師此時(shí)不做解答。

）

師瞧我們的紅寶寶來(lái)到了一條大路上了，雖然扛著那么大的東西可是卻還是跑得挺快的。

（展現(xiàn)血液由各級(jí)靜脈流向上下腔靜脈的PPT）

師現(xiàn)在我們的好伴侶紅寶寶又來(lái)到了右心房，大家在一起聊了起來(lái)，又一起向右心室跑了去?。ㄔ谶@里，老師引導(dǎo)幼兒回憶開頭的時(shí)候紅寶寶住的地方叫什么名字，加深影響）

師現(xiàn)在我們的紅寶寶來(lái)到了一個(gè)神奇的地方，它們要把身上的神奇東西在這里來(lái)進(jìn)行交換。

換成什么呢？（PPT展現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒思索，假如是你，你會(huì)換成什么？從而引出紅寶寶是要用剛才扛的東西交換對(duì)自己有用的東西，也就是氧氣和養(yǎng)分成分。

最終再展現(xiàn)