大班健康活動-紅寶寶的故事教案

大班健康活動——紅寶寶的故事教案?紅寶寶的故事教案

大班健康活動紅寶寶的故事教案主要包含了活動目標，活動預(yù)備，活動重難點，活動過程，活動延長，活動反思等內(nèi)容，通過活動幼兒能獲得有關(guān)血液循環(huán)的基本學(xué)問，在與老師的溝通中幼兒能充分聯(lián)系到自己的生活實際，適合幼兒園老師們上大班健康活動課，下面是紅寶寶的故事教案。

活動目標

1、通過活動幼兒能獲得有關(guān)血液循環(huán)的基本學(xué)問。

2、在與老師的溝通中幼兒能充分聯(lián)系到自己的生活實際。

3、幼兒在活動中能體會到生命的美妙，快樂的生活。

4、初步了解健康的小常識。

5、關(guān)心幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長會具有肯定的關(guān)心。

活動預(yù)備

與課件內(nèi)容相聯(lián)的PPT，紅寶寶的圖片

活動重難點

活動難點理解血液的循環(huán)方式

活動重點通過PPT引導(dǎo)幼兒自然地進入到熟悉活動中去

活動過程

一、導(dǎo)入幼兒韻律找伴侶

師你找到伴侶了嗎？

師你的伴侶都有誰呀？

師開來你的伴侶挺多的，可是我還知道你們還有一個伴侶始終和你在一區(qū)，你呀卻不知道！

師知道它是誰嗎？

師猜一猜啊，我們每個人都有的！

二、新授

1、展現(xiàn)紅寶寶的圖片，揭曉答案這個小東西就是和我們始終都在一起的最好的伙伴，它呀有一個好聽的名字叫紅寶寶。

師你們見過它嗎？

師沒有見過？這就驚奇了，我說過它始終都和我們在一起，而且是關(guān)系最好的好伴侶，怎么大家都沒見過呢？

師那就讓我來當友情使者，帶大家去熟悉熟悉這個可愛的紅寶寶吧！

2、打開PPT

（1）、愛玩的紅寶寶

師紅寶寶就生活在我們每個人的身體里，它就住在這里。

師這里有一個很特殊的名字叫做左心房。

師誒，我們一起來看看它們有好多人住在一起的，就像我們小伴侶一樣，都是大家在一起的，是不是?。?/p>

師當我們的紅寶寶睡醒了以后就會通過這樣一扇門進入到一個叫做左心室的地方，它們?nèi)ツ抢锔陕锬?？有誰能夠猜一猜呢？（鼓舞幼兒大膽的想象，假如是自己和許多的伴侶一起，那會做什么呢？）

師那我們一起來看一看紅寶寶是不是去做和你想的一樣的事情了?。ㄕ宫F(xiàn)血液經(jīng)左心室流入大動脈的PPT）哇，他們似乎也和你們一樣的喜愛跑步哦，而且還比你們還跑得快呢，呼啦啦的直往前沖呢！像不像你？（與幼兒溝通，引導(dǎo)幼兒回憶自己平常出教室后的情景）

師來，再看看我們的紅寶寶又去哪里了？（PPT血液由大動脈流向各小動脈，引導(dǎo)幼兒觀看路徑的不同，路經(jīng)的大小、多少的變化，并且觀看紅寶寶的多少的變化，紅寶寶是回自動分流的，得出紅寶寶是挺愛冒險的小伴侶，與幼兒溝通，讓幼兒舉例說說自己的英雄行為。

）

師呀！紅寶寶又不見了，去哪里了呢？（引導(dǎo)幼兒在血液流經(jīng)小動脈以后有跑向更細更小的路了，一起觀看為什么又去那么小的地方呢？寬點的路不是更好玩嬉戲的嗎？去做什么呢？而且他們的人越來越少了？激發(fā)幼兒的探知欲望）

（2）、紅寶寶怎么了？

師看，紅寶寶出來了！咦？它們似乎都扛了一些東西？怎么會有東西呢？（展現(xiàn)PPT，血液經(jīng)毛細血管完成物質(zhì)交換后回到各級靜脈，設(shè)疑，它們扛的是什么？老師此時不做解答。

）

師瞧我們的紅寶寶來到了一條大路上了，雖然扛著那么大的東西可是卻還是跑得挺快的。

（展現(xiàn)血液由各級靜脈流向上下腔靜脈的PPT）

師現(xiàn)在我們的好伴侶紅寶寶又來到了右心房，大家在一起聊了起來，又一起向右心室跑了去?。ㄔ谶@里，老師引導(dǎo)幼兒回憶開頭的時候紅寶寶住的地方叫什么名字，加深影響）

師現(xiàn)在我們的紅寶寶來到了一個神奇的地方，它們要把身上的神奇東西在這里來進行交換。

換成什么呢？（PPT展現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒思索，假如是你，你會換成什么？從而引出紅寶寶是要用剛才扛的東西交換對自己有用的東西，也就是氧氣和養(yǎng)分成分。

最終再展現(xiàn)