中班主題活動(dòng)-我長(zhǎng)大了教案

中班主題活動(dòng)——我長(zhǎng)大了教案?我長(zhǎng)大了教案

中班主題我長(zhǎng)大了教案主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，使幼兒在觀看比較的一系列活動(dòng)中，體驗(yàn)到自己的成長(zhǎng)，初步理解成長(zhǎng)的含義，能用連貫清楚的語言表達(dá)自己的思路，進(jìn)展幼兒的觀看力，記憶力和思維力量，增進(jìn)幼兒與父母的情感，適合幼兒園老師們上中班主題活動(dòng)課，下面是我長(zhǎng)大了教案。

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

依據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)及實(shí)際狀況，00后大多都是獨(dú)生子女，在家都是小公主、小王子，孩子們受祖輩、父輩們的關(guān)愛太多了，助長(zhǎng)了孩子們的任性、小氣、自私等行為。

本節(jié)課主要是想讓孩子在受到父母呵護(hù)的同時(shí)，也同樣學(xué)會(huì)關(guān)愛父母。

活動(dòng)目標(biāo)

1、使幼兒在觀看比較的一系列活動(dòng)中，體驗(yàn)到自己的成長(zhǎng)，初步理解成長(zhǎng)的含義。

2、能用連貫清楚的語言表達(dá)自己的思路，進(jìn)展幼兒的觀看力，記憶力和思維力量，增進(jìn)幼兒與父母的情感。

3、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

4、考驗(yàn)小伴侶們的反應(yīng)力量，熬煉他們的個(gè)人力量。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

通過各種活動(dòng)環(huán)節(jié)，讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)到‘我的成長(zhǎng)’離不開父母的關(guān)愛。

活動(dòng)預(yù)備

1、錄像《母親與嬰兒》

2、材料嬰兒的衣鞋帽等。

3、幼兒自帶一件自己小時(shí)候的東西和小時(shí)候的照片。

活動(dòng)過程

一、談?wù)勔郧暗奈?/p>

1、請(qǐng)幼兒觀看《母親與嬰兒》的錄像，通過觀看母親如何給幼兒喂奶、換尿布、洗澡、穿衣、哄睡覺、教說話、教走路等，了解到自己小時(shí)候也想和錄像中的小弟弟一樣，在媽媽無微不至的關(guān)懷和培育下，漸漸長(zhǎng)大。

2、引導(dǎo)幼兒觀看‘小時(shí)候的我’展覽。

3、讓幼兒依據(jù)自己帶來的物品，談?wù)勛约盒r(shí)候的故事。

二、看看現(xiàn)在的我

1、請(qǐng)一位母親帶她的嬰兒來班上做客，讓幼兒與嬰兒比比小手、小腳、小臉和身高，發(fā)覺自己現(xiàn)在的變化

2、請(qǐng)一個(gè)幼兒上前試試嬰兒的小衣服、小鞋子、小手套、小帽子等，進(jìn)一步體會(huì)到自己長(zhǎng)大了。

3、想想現(xiàn)在的我們除了身體上有變化，還有別的變化沒有？（會(huì)自己吃飯、睡覺、走路、穿衣，會(huì)說話，還會(huì)幫媽媽做事等等）

小結(jié)現(xiàn)在的我不僅長(zhǎng)高長(zhǎng)大了，而且還懂事了，能干了。

三想想將來的我

1、老師和你們有什么不一樣？（高大一些，懂得許多學(xué)問，會(huì)做許多事情，力氣也很大等等）。

2、老師小時(shí)候也和你們一樣，為什么會(huì)有這些變化呢？（引導(dǎo)幼兒思索、爭(zhēng)論）使幼兒知道自己將來還要長(zhǎng)大，只要好好的吃飯、睡覺，仔細(xì)地學(xué)習(xí)熬煉，就能不斷地長(zhǎng)身體、長(zhǎng)學(xué)問，將來就能和老師、爸爸媽媽、叔叔阿姨一樣，做個(gè)有用的人。

3、想一想，你們長(zhǎng)大后想干什么？

四、畫畫“我的成長(zhǎng)”

1、給每個(gè)幼兒一張長(zhǎng)方形繪畫紙，折成三部分，分別代表自己的過去、現(xiàn)在和將來。

2、要求幼兒用彩筆畫出我的過去，現(xiàn)在和將來的成長(zhǎng)圖

3、將幼兒的畫集中掛在一起，布置一個(gè)“我們的成長(zhǎng)”小園地

活動(dòng)延長(zhǎng)1、要求幼兒回家去做一件事情，向爸爸媽媽證明‘我長(zhǎng)大了’

2、畫畫“我的成長(zhǎng)”（給每個(gè)幼兒一張長(zhǎng)方形繪畫紙，折成三部分，分別代表自己的過去、現(xiàn)在和將來。

要求幼兒用彩筆畫出我的過去，現(xiàn)在和將來的成長(zhǎng)圖。

將幼兒的畫集中掛在一起，布置一個(gè)“我們的成長(zhǎng)”小園地）

3、全班幼兒合影留念。

4、和幼兒一起裝飾一個(gè)小紙箱，標(biāo)上年月日，將自己作品中的‘現(xiàn)在的我’部分剪下，連同全班合影照一起鎖入紙箱中，告知幼兒等到我們